2-6的乘法口訣第３課時乘加乘減案例二（課件）_第1頁
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文檔簡介

一共有多少個玉米棒呢?創(chuàng)設(shè)情境你們愿意幫小鳥解決這個問題嗎？3×4＝12（個）探究新知他想干什么？還剩下多少個玉米棒呢?同學(xué)們，你們愿意繼續(xù)幫小鳥解決這個問題嗎?探究新知3＋3＋3＋2＝113×3＋2＝113＋3＋3＋3－1＝113×4－1＝114×3－1＝11探究新知像這樣的算式叫做什么算式呢?3×3＋2＝113×4－1＝114×3－1＝11乘加乘減探究新知乘加乘減探究新知觀察這兩個乘加、乘減算式，看看先算什么，后算什么?3×3+2=114×3-1=11探究新知先算乘法，后算加、減法。為什么這樣算?因?yàn)橹挥邢人?×3，再算9+2，計算結(jié)果才能是11；同樣只有先算4×3，再算12-1，計算結(jié)果才能是11。所以應(yīng)該先算乘法，后算加、減法。3×3+2=114×3-1=11探究新知1.口算下面各題，說說先算什么，后算什么。5×3-2= 2×3+1= 3×3-3=4×3+4= 4×4-4=13761612鞏固練習(xí)2.王大爺家的桃園今年大豐收，他請了幾個朋友

來吃桃，一共摘了多少個桃?3×3+1=10(個)鞏固練習(xí)3.教室里老師正在講課，有4張課桌，每張課桌前

坐2名學(xué)生，算一算教室里一共有多少人?2×4+1=9(人)鞏固練習(xí)4.擺一擺，看誰列的算式多。

老師手中有13朵花，想請同學(xué)們數(shù)一數(shù)，你打算

怎么數(shù)?列出你的算式，先用你的學(xué)具擺一擺，

看誰數(shù)的方法多。把算式寫到紙上。3×4+1=13(朵)鞏固

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