部編版語文五年級上冊第五單元大單元教學任務單

第16課太陽第一課時學習任務單shājūn治根據(jù)梳理出來的內(nèi)容，那么,哪些自然段是從同一個角度來介紹太陽的，可以合并?(一)默讀課文，學習說明方法。默讀課文第1～3自然段，思考課文是怎樣把太陽的三個特點寫清楚的。圈出關(guān)鍵詞句，說明對象特點具體介紹太陽列數(shù)字如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百列數(shù)字、作比較(二)分組交流，然后派代表匯報。(三)再讀課文1-3自然段，完成以下任務：(2)在寫太陽距離地球遠的特點時，作者為什么要引用羿射九日的傳說?(1)仿寫句子，感受太陽的溫度之高。太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是碰到它，也會o的化身，而在北美印第安人的觀念中，鳥(代表太陽)和蛇(代表大地)結(jié)合，孕育出印第安神話傳說也有很多，例如夸父逐日、后羿射日等。同學們還知離太陽從近到遠的順序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星)、以及至少173顆已知的衛(wèi)星、5顆已經(jīng)辨認出來的矮行星和數(shù)以億計的太陽系小天體。①太陽離我們約有一億五千萬千米遠。(距離遠)②實際上它大得很。(體積大)③太陽的溫度很高。(溫度高)根據(jù)梳理出來的內(nèi)容，那么,哪些自然段是從同一個角度來介紹太陽的，可以合并?(一)默讀課文，學習說明方法。默讀課文第1～3自然段，思考課文是怎樣把太陽的三個特點寫清楚的。圈出關(guān)鍵詞句，說明對象特點具體介紹太陽列數(shù)字如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百列數(shù)字、作比較列數(shù)字、作比較溫度高打比方列數(shù)字、作比較(三)再讀課文1-3自然段，完成以下任務：(2)在寫太陽距離地球遠的特點時，作者為什么要引用羿射九日的傳說?(1)仿寫句子，感受太陽的溫度之高。第16課太陽第二課時學習任務單(1)快速默讀課文第4自然段，想一想：為什么說太陽和人類的關(guān)系非常密切?給這一段(2)第四自然段從哪幾方面寫太陽和人類的關(guān)系的? 4.齊讀第8自然段。說一說：這一自然段的作用是什么?你是怎樣理解最后一句話的?①太陽離我們約有(一億五千萬千米)遠。到太陽上去，如果(步行),日夜不停地走，差不多要走(三千五百年);就是(坐飛機),也要飛(二十幾年)。思考：把第一句中的“一億五千萬千米”改成◎太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度……這座電視塔高368米，大約有120層樓那么高。它的外形像一個待發(fā)射的火箭。(1)語段是從哪些方面介紹這座電視塔的?(2)語段運用了哪些說明方法來介紹電視塔?(3)這樣寫有什么好處?寫清楚事物的一個主要特征軌道之內(nèi)，只能黎明前出現(xiàn)在東方天空，或黃昏時出現(xiàn)在西方天空，所以金星又有“啟明星”溫室，溫室效應使金星各處溫度都高達465—485℃,基本沒有晝夜和四季的變化。據(jù)測定，金星上的氣壓很高，約為地球大氣壓的90倍，相當于潛到水下900米時所承受的壓力，任憑參考答案(1)快速默讀課文第4自然段，想一想：為什么說太陽和人類的關(guān)系非常密切?給這一段(2)第四自然段從哪幾方面寫太陽和人類的關(guān)系的?2.小組合作，完成第5～8自然段的梳理。第5自然段寫的是水在太陽的作用下形成云、雨、雪；第6自然段寫的是太陽對風的形成的影響；第7自然段是寫太陽光能殺菌，從而能預防和治療疾病。4.齊讀第8自然段。說一說：這一自然段的作用是什么?你是怎樣理解最后一句話的?①太陽離我們約有(一億五千萬千米)遠。到太陽上去，如果(步行),日夜不停地走，差不多要走(三千五百年);就是(坐飛機),也要飛(二十幾年)。思考：把第一句中的“一億五千萬千米”改成1.觀察“初試身手”第一題圖片，這座塔有什么特點?用什這座電視塔高368米，大約有120層樓那么高。它的外形像一個待發(fā)射的火箭。(1)語段是從哪些方面介紹這座電視塔的?(高度、外形)(2)語段運用了哪些說明方法來介紹電視塔?(列數(shù)字、作比較、打比方)(3)這樣寫有什么好處?腿都有類似花紋的雕刻。桌子的長度是1.5米，寬度是0.8米，高度是0.75米。表面上有一第17課松鼠第一課時學習任務單(一)自由朗讀課文，完成以下任務：(二)初讀情況反饋 (一)范例引路，學習方法。外形特點外形特點(二)小組合作，完成以下任務：1.小組自主設計記錄單或思維導圖，默讀第2-5自然段，分段梳理各段的信息，做到信息松鼠相關(guān)信息外形特點活動范圍和生活規(guī)律行為特點搭窩學習任務四：回顧全文，拓展練習1.作者從外形特點、活動范圍和生活規(guī)律、行為特點、搭窩、其他習性這幾個方面來介紹松鼠，從中你學到了哪些寫作方法?2.拓展訓練。(1)問題引導：如果讓你介紹白鷺，你會選擇將哪些信息介紹給讀者?又會如何分自然段?根據(jù)下面的信息完成表格。①雪白的蓑毛②流線型結(jié)構(gòu)③鐵色的長喙④圓圓的眼睛⑤青色的腳⑥釣魚⑦低飛⑧覓食⑨望哨⑩白鷺與我的故事①重慶有第一個白鷺自然保護區(qū)?廈門的白鷺的數(shù)量高達段落寫了哪個方面具體內(nèi)容第1自然段第2自然段第3自然段第4自然段(二)初讀情況反饋①第1自然段：介紹了松鼠的外形這個方面(外形特點)②第2自然段：介紹松鼠的活動范圍和生活規(guī)律。(活動范圍和生活規(guī)律)③第3自然段：介紹了松鼠的行為動作這個方面。(行為特點)④第4自然段：介紹了松鼠搭窩這個方面。(搭窩)⑤第5自然段：介紹了松鼠的生育、換毛時間和愛干凈三個方面。(其他習性)(一)范例引路，學習方法。(二)小組合作，完成以下任務：松鼠相關(guān)信息外形特點活動范圍和生活規(guī)律行為特點搭窩通常一胎生三四個；小松鼠過了冬會換毛；用爪子和四肢、尾巴、吃相的技巧、窩口講究希經(jīng)常在高處活動；白天休息，晚上警覺、動作敏捷；秋天儲藏冬天的食物外形特其他習性行為特點(1)要抓住事物的主要特點。(2)同一方面的內(nèi)容，放到一個自然段里，使條理清晰。(3)從多個方面去介紹。要將一種事物介紹清楚，僅從一個方面介紹，就會像“盲人摸段落寫了哪個方面具體內(nèi)容顏色適宜身段精巧②生活習性分布范圍第17課《松鼠》第二課時學習任務單學習任務一：聚焦語段，體悟?qū)懛?.思考：課文是圍繞哪句話寫的?問題一：這句話總寫了松鼠的哪三個主要特征?問題二：為什么要把這句話放在段首呢?2.思考：為了把這些特點說明白，作者采用了哪些說明方法?()的小面孔，襯上一條(_)形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。問題一：這段話主要運用什么說明方法來介紹松鼠?問題二：所填的這些詞語寫出了松鼠的什么特點?問題三：這樣寫的好處是什么?3.為了將松鼠的特點介紹清楚，作者也運用了一些其他的說明方法，我們一起來看看。在課文中畫出相關(guān)句子，把說明方法寫在句子旁邊。4.體會順序和用詞它們搭窩的時候，()搬些小木片，錯雜著放在一起，()用一些幹苔蘚編扎起來，()把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?、足夠堅實。問題一：所填的詞語都是表示什么順序的詞語?問題二：找出這段話中描寫松鼠搭窩動作的詞語。問題三：這樣寫的好處是什么?學習任務二：對比閱讀，體會語言1.對比閱讀《中國大百科全書》節(jié)選的例句與課文《松鼠》的相應段落，體會兩段話在表達上的不同。(1)思考：例句和課文在介紹松鼠外形特點時分別是從哪幾個方面來寫的?有什么不同?分別有什么作用?百科全書：松鼠體形細長，體長17～26厘米，尾長15～21厘米，體重300～400克。課文：(松鼠)面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。(2)思考：從例句和課文中，你讀到了什么不同的信息?有什么不同的感受?百科全書：松鼠在樹上筑巢或利用樹洞棲居，巢以樹的幹枝條及雜物構(gòu)成，直徑約50厘(3)思考：例句和課文都談到了松鼠換毛、產(chǎn)仔，在表達上各有什么不同呢?觀看天鵝的視頻資料，如果讓你用配音的形式介紹它，你會怎樣說呢?動筆寫一寫吧!里，就使哪里因有這裝飾物而增色不少。人人喜愛它，歡迎它，贊賞它?？梢哉f，沒有其他任何動物能像它那樣受人們?nèi)绱绥姁郏驗槭聦嵣洗笞匀粵]有對其他任何動物賜予這樣多的高貴與柔美，并使我們意識到大自然造物竟能達到如此完美的高度。天鵝身姿俊美，形體豐腴，容貌俏麗，色澤白潔；柔和而又傳神的動作，時而英姿煥發(fā)，時而悠然自得?！?jié)選自布封的《白鵝》問題一：語段是從哪些方面介紹天鵝?問題二：語段運用了哪些修飾性詞語?這樣寫有什么好處?2.作者作品簡介布封是18世紀法國的博物學家、作家。他畢生從事博物學研究，用40年的時間寫出了36冊巨著《自然史》。這部作品對自然界作了詳細而科學的描述，并因其文筆優(yōu)美而著稱于世。在布封的筆下，小松鼠善良可愛，大象溫和憨厚，鴿子夫婦相親相愛，具有人類的一切美好品質(zhì)。其實，除了《自然史》,布封還著有名著《動物素描》。作業(yè)設計1.完成《分層作業(yè)》對應練習。2.推薦閱讀布封的《動物素描——布封博物筆記》?！绢愇拈喿x】沙漠之舟——駱駝(節(jié)選)駱駝耐饑耐渴、性情溫順、不畏風沙、善走沙漠，被世界公認為“沙漠之舟”,是沙漠地區(qū)必不可少的交通運輸工具。駱駝有單峰、雙峰兩種。我國所產(chǎn)的駱駝是雙峰駝，身高2米，重約450公斤，壽命可達35—40歲。駱駝原為野生，四千多年前被馴化，現(xiàn)野生駱駝在世界上幾乎已絕跡，僅在我國內(nèi)蒙古西部、新疆戈壁和甘肅北部人跡稀少的地方還能發(fā)現(xiàn)，被列為國家一級保護動物。沙漠環(huán)境惡劣、氣候干燥，晝夜溫差很大，水源、植物稀少。駱駝長期在沙漠生活，身體機能具有一系列的適應能力。它的眼有兩排又長又濃的睫(jié)毛，耳殼內(nèi)有密生的耳毛，鼻孔內(nèi)有擋風瓣膜，可以阻攔風沙的侵襲。它的足底有約0.5厘米厚的肉墊，可耐受沙漠70—80℃的高溫或冬季的嚴寒。駱駝全身披有約10厘米長的褐色絨毛，冬天可以用來抗寒，夏季在絨毛與皮膚間形成降溫的間隙，能防止高溫輻射熱。駱駝有驚人的耐力，在氣溫50℃、失水達體重的30%時，還能20天不飲水；它還能負重200公斤以每天75公里的速度連行4天。駱駝的駝峰是用來儲存脂肪的，最多時能盛50公斤脂肪，約占體重的1/5。駱駝的胃和肌肉能貯存一定量的水，它的胃一次可貯水近百公斤。因而，在一時找不到食物和水的情況下，它可以動用貯存的脂肪和水維持生命。另外，駱駝的嗅覺特別靈敏，能在3里內(nèi)辨察和感覺到遠處的水源。在茫茫的沙漠里，這個本領(lǐng)可謂至關(guān)重要。參考答案學習任務一：聚焦語段，體悟?qū)懛?.思考：課文是圍繞哪句話寫的?松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。問題一：這句話總寫了松鼠的哪三個主要特征?漂亮、乖巧、馴良問題二：為什么要把這句話放在段首呢?先說明松鼠的特征，再從外形方面展開描述，這樣更能吸引讀者。2.思考：為了把這些特點說明白，作者采用了哪些說明方法?它們面容(清秀),眼睛(閃閃發(fā)光),身體(矯健),四肢(輕快)。(玲瓏)的小面孔襯上一條(帽纓)形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。問題一：這段話主要運用什么說明方法來介紹松鼠?(打比方)問題二：所填的這些詞語寫出了松鼠的什么特點?(外形漂亮)問題三：這樣寫的好處是什么?3.為了將松鼠的特點介紹清楚，作者也運用了一些其他的說明方法，我們一起來看看。在課文中畫出相關(guān)句子，把說明方法寫在句子旁邊。它們搭窩的時候，(先)搬些小木片，錯雜著放在后)把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?、足夠堅實?1)思考：例句和課文在介紹松鼠外形特點時分別是從哪幾個方面來寫的?有什么不同?(2)思考：從例句和課文中，你讀到了什么不同的信息?有什么不同的感受?(3)思考：例句和課文都談到了松鼠換毛、產(chǎn)仔，在表達上各有什么不同呢?觀看天鵝的視頻資料，如果讓你用配音的形式介紹它，你會怎樣說呢?動筆寫一寫吧!示例：天鵝是大型鳥類，最大的身長1.5米，體重6000多克。全身羽毛為白色，嘴多為問題一：語段是從哪些方面介紹天鵝?(身姿、形體、容貌、色澤、動作)問題二：語段運用了哪些修飾性詞語?這樣寫有什么好處?習作例文學習任務單(一)根據(jù)自學提示，獨立閱讀兩篇習作例文。(1)要求：默讀課文，說說《鯨》運用了哪些說明方法來介紹鯨的特點，完成表格。形體特征生活習性呼吸睡覺生長(2)思考：須鯨和齒鯨在生活習性上有什么異同?同桌交流，填寫下面的表吃食呼吸睡覺繁養(yǎng)須鯨(3)從習作例文《鯨》中，找一找運用說明方法的句子。(1)再次瀏覽例文及批注，完成表格，并分析異同。例文說明內(nèi)容說明方式(2)從寫作的角度，交流你的發(fā)現(xiàn)。(一)根據(jù)自學提示，獨立閱讀兩篇習作例文。(1)要求：默讀課文，說說《鯨》運用了哪些說明方法來介形體特征大列數(shù)字、作比較、舉例子漫長須鯨、齒鯨分類別列數(shù)字、舉例子呼吸用肺呼吸、噴氣打比方睡覺生長列數(shù)字(2)思考：須鯨和齒鯨在生活習性上有什么異同?同桌交流，填寫下面的表吃食呼吸睡覺繁養(yǎng)須鯨吞吃小魚、小蝦幾頭聚在一起、頭朝里，尾巴向外圍成一圈吃大魚、海獸(3)從習作例文《鯨》中，找一找運用說明方法的句子。例子、作比較)從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣……(打比方)學習任務二：比較分析，交流方法1.再次瀏覽例文及批注，完成下列任務(1)再次瀏覽例文及批注，完成表格，并分析異同。例文說明內(nèi)容說明方式事物特點分類介紹分條列出列數(shù)字異同：這兩篇習作例文各有側(cè)重點。《鯨》通過多種說明方法的恰當運用介紹了鯨的相關(guān)特點；《風向袋的制作》按順序、有條理地介紹了風向袋的制作過程。(2)從寫作的角度，交流你的發(fā)現(xiàn)。要運用恰當?shù)恼f明方法。介紹的事物如果較大，可以分成幾個方面來介紹。介紹流程時，要做到條理清晰。3.隨堂演練參考習作例文《風向袋的制作》,介紹“風箏的制作過程”。想一想：可以從哪些方面介紹呢?保證對稱和平衡。裱糊：根據(jù)骨架的輪廓，在紙上畫出風箏的樣子，然后沿著邊緣剪下來。用漿糊或膠水把紙糊在骨架上，注意要平整、緊密、無褶皺。裝飾：在風箏上用油畫筆、蠟筆或其他顏料畫出自己喜歡的圖案，可以是動物、花卉、人物等，也可以寫上自己的名字或祝福語等。畫好后要晾干。綁線：在風箏的適當位置綁上放飛的線，一般是在風箏的中心或稍偏上方。線要用結(jié)實而習作：介紹一種事物學習任務單1.你打算介紹什么?看看下面的題目對你是否有啟發(fā)?說一說你的發(fā)現(xiàn)。與動物有關(guān)與植物有關(guān)菊花熱帶植物大觀園種子的旅行與物品有關(guān)與美食有關(guān)涮羊肉怎樣泡酸菜我的美食地圖其他感興趣的內(nèi)容你準備從哪幾個方面介紹你選擇的事物呢?列出提綱在小組內(nèi)互相交流交流吧!習作提綱題目介紹內(nèi)容我準備從以下幾個方面介紹或以下幾個步驟介紹第一第二互評能抓住事物特點能分段介紹事物的不同方面能恰當?shù)厥褂谜f明方法(1)讀：默讀自己的習作。(2)畫：用紅筆勾畫出體現(xiàn)習作標準的句子。(3)評：你覺得自己能得幾顆星?現(xiàn)在的科技越來越發(fā)達，就連掃地都不用自己親自動手了。那誰來幫這個忙呢?當然是掃地機器人啦!掃地機器人又稱自動打掃機、智能吸塵器、機器人吸塵①開篇利用句引出下文②介紹了掃地機器人的你可別看它外表有點笨拙，實際上它可聰明了!打開遙控器或是機器上的操作面板，你只要設定好時間，再按一下“開始”鍵，它就可以工作了。圖。清掃時，它先沿邊清掃出一片區(qū)域，在分區(qū)以“工”字形路徑走出工整的路線，邊掃邊建圖，通過一個個分區(qū)的形式將家里每個地方都覆蓋到，最終形成家中完整的地圖。例方米，打掃完62平方米耗時60分鐘，標準模式下耗電26由此可見，掃地機器人的效率和續(xù)航都是不錯的，對于普通如果碰到障礙物，它會自行轉(zhuǎn)彎。有的機器人同廠商的設定而走不同的路線，有規(guī)劃清掃地區(qū)。不管是多小的角落，它都能打掃得一塵不染，而且速由此看來，掃地機器人可以成為代替人類掃地的完美機④采用和_的說明 ,說明掃地機器人掃地機器人在小作者的筆下如此生動可愛，仿佛有靈性一般。本文語言生動活潑，趣味盎然，從掃地機器人的結(jié)構(gòu)和工作原理兩個方面形象地介紹了掃地機器人。中間運用了舉例子和列數(shù)字的說明方法，使讀者對這種科技產(chǎn)品有了更深刻的葡萄 葡萄是當今世界上栽種面積最大，產(chǎn)量最多的水果之強、容易繁殖等特點，是既能綠化環(huán)境，又有較高經(jīng)濟價值的果樹。②激發(fā)閱讀興趣。 “水晶明珠”是人們對葡萄的愛稱，因為它果色艷麗汁多味美，營養(yǎng)豐富。果實含糖量達10%～30%,并含有多葡萄的果實因品種不同，有黃綠、紅紫、藍黑諸③用具體的說明 ,以及生動地介紹出葡萄果實的功效。④用具體地介紹葡萄的 o⑤簡潔的詞語概括出“葡萄的特點。⑥說明葡萄制酒可以