關(guān)于藝術(shù)作文300字合集10篇

精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁(yè)/共2頁(yè)學(xué)而不舍，金石可鏤。第關(guān)于藝術(shù)作文300字合集10篇關(guān)于藝術(shù)作文300字合集10篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都常常接觸到作文吧，依據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是我為大家收集的藝術(shù)作文300字10篇，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛(ài)。

藝術(shù)作文300字篇1

4月11日—是我校一年一度的春游，我班同學(xué)背著一個(gè)個(gè)“食物超載”的大書(shū)包，脖子上掛著手機(jī)和相機(jī)，冒著雨從家里“翩翩而來(lái)”。

冒著雨，我們下了旅游大巴，來(lái)到了烈士陵園祭掃烈士墓。儀式莊重而肅穆，同學(xué)們嚴(yán)肅地把小白花放進(jìn)花籃里，接著，再圍著巨大的烈士墓以逆時(shí)針走了一圈。

冒著雨，我們乘車去了位于白云山腳下的廣州市藝術(shù)博物館。走進(jìn)博物館，里面靜靜靜的，我們輕手輕腳地走上二樓，來(lái)到了馬思聰藝術(shù)館。藝術(shù)館內(nèi)放滿了樂(lè)器和樂(lè)譜，他們都是藝術(shù)家生前的珍寶?！魑幻?huà)家的山水畫(huà)、人物畫(huà)栩栩如生，活敏捷現(xiàn)，似乎真的一樣……冒著雨，我們回到了學(xué)校進(jìn)行“大食會(huì)”。課室在此起披伏的吵鬧聲中開(kāi)頭了品嘗大會(huì)，我們邊看著動(dòng)畫(huà)片邊交換著各自的'美食，好快樂(lè)哦！

春游在雨滴滴滴答答的聲音中結(jié)束了。窗戶外的雨滴是冷冰冰的，但是我們的心是熱乎乎的……

藝術(shù)作文300字篇2

在我們身邊，地鐵、公交車、飛機(jī)、工地里的大喇叭，音樂(lè)廳里的樂(lè)隊(duì)，在公園里帶著收音機(jī)熬煉的老人，走在路上帶著耳機(jī)的年輕人，小伴侶坐在播放著音樂(lè)的玩具車?yán)铩?/p>

音樂(lè)以人類的`語(yǔ)言藝術(shù)形式存在我們生活之中，它觸動(dòng)著不同年齡、不同種族、不同膚色每一個(gè)人的心弦，世界因音樂(lè)布滿愛(ài)布滿激情，音樂(lè)讓每個(gè)人喜愛(ài)生命喜愛(ài)生活。人們?cè)诒池?fù)著各種壓力時(shí)，音樂(lè)是恢復(fù)我們往日生活鮮活絢爛的一劑良藥。比如法國(guó)作曲家BrunoCoulais《Himalaya》專輯：不知道是音樂(lè)如心情，還是心情如音樂(lè)！也或許音樂(lè)與心情融為了一體！BrunoCoulais音樂(lè)世界里：

細(xì)膩的感情體會(huì)著我們每個(gè)人的心情；

平穩(wěn)的心情凈化著我們每個(gè)人的心靈；

它把我們從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土安靜我們煩躁心情。音樂(lè)是一面明鏡；音樂(lè)是鼓舞的號(hào)角；音樂(lè)是人類內(nèi)心的寫(xiě)照，它走進(jìn)每個(gè)人的心靈感受人間最真情的律動(dòng)，呈現(xiàn)心靈深處最美的真諦?。。。?/p>

今日把我平常舍不得聽(tīng)的《Himalaya》專輯奉獻(xiàn)給同學(xué)們，一起感受藝術(shù)的最高境界——音樂(lè)！

藝術(shù)作文300字篇3

昨天上午，我去二中參與藝術(shù)百佳競(jìng)賽。那里人來(lái)人往，特別喧鬧。有的在練習(xí)，有的在做競(jìng)賽前的預(yù)備，還有的在寧?kù)o的等待。

我拿著鼓棍，隨時(shí)預(yù)備“戰(zhàn)斗。”我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“肯定要打好這場(chǎng)競(jìng)賽，加油！

最終輪到我們這組了，我心里怦怦直跳，生怕比別人差。不過(guò)，我還是有信念，練習(xí)了兩個(gè)月。我打的是十級(jí)的.曲子，名字叫《打虎上山》加上我很有氣概，和競(jìng)賽閱歷。此外，有一個(gè)隱秘，呵呵！隱秘就是我打的是伴奏，你知道什么是伴奏嗎？就是說(shuō)鼓奏里有歌又有鼓，伴奏里只有歌，沒(méi)有鼓。鄧?yán)蠋熣f(shuō)：“打伴奏可以加分，信任你肯定能打好的?！?/p>

我打鼓的時(shí)候，突然想起鄧?yán)蠋熤皩?duì)我說(shuō)的話：“打出去的鼓要反彈，要打得很干脆?！蔽倚睦锵耄何铱隙ㄒ蚝眠@場(chǎng)競(jìng)賽，為學(xué)校爭(zhēng)光?！惫妫液茼槷?dāng)?shù)拇蛲炅烁?jìng)賽，而且打得很有氣概。

回家的時(shí)候，爸爸媽媽表?yè)P(yáng)了我。我心里想比吃了蜜還要甜。

藝術(shù)作文300字篇4

“咯噔，咯噔”這是什么聲音？走路的聲音？說(shuō)話的聲音？手指敲擊東西的聲音？都不是，是咱家毛毛玩玩具的聲音。

你聽(tīng)，這聲音是多么有節(jié)奏，還伴隨著“汪汪”的.狗叫聲，嘿，我家毛毛可真配得上“天才藝術(shù)狗”的稱號(hào)。說(shuō)起毛毛的藝術(shù)，那可不是我吹牛，銀鈴般的狗叫聲悅耳洪亮，猶如一位喜愛(ài)唱歌的唱歌家在表演。吃飯時(shí)“嘩啦嘩啦”的聲音好像小溪叮叮流淌。走路時(shí)，小腳丫踏在地板上，猶如春雨滴落在樹(shù)葉上，發(fā)出“嘀嗒-嘀嗒”的小聲音……毛毛還會(huì)“跳芭蕾”呢！我只要在手上抹一點(diǎn)有有狗糧味道的水，并在“舞蹈家毛小姐”的頭頂轉(zhuǎn)一圈，它便優(yōu)雅地跟著轉(zhuǎn)一圈，還不失禮貌地在我手指上舔舔。

快聽(tīng)，快聽(tīng)！毛毛又在“演奏”了，讓我們觀賞吧！“咯噔，咯噔……”。

藝術(shù)作文300字篇5

一年一度的校內(nèi)藝術(shù)節(jié)又來(lái)到了。這一天，我們興奮不已，早早就穿上老師事先為我們訂制的新衣，就像過(guò)新年一樣，歡天喜地，希望時(shí)間過(guò)得快一些，再快一些。

今年的校內(nèi)藝術(shù)節(jié)是在學(xué)校部足球場(chǎng)進(jìn)行。晚飯后，我們像一群自由拘束的小鳥(niǎo)蹦蹦跳跳地越過(guò)了連接學(xué)校部和中學(xué)部的天橋，急迫地趕到了會(huì)場(chǎng)。

哇，學(xué)校部的操場(chǎng)比起我們學(xué)校部的操場(chǎng)來(lái)竟是如此寬大，操場(chǎng)上人流如潮，人聲鼎沸，歡樂(lè)聲此起彼伏若大的舞臺(tái)，在各種燈光的陪襯下顯得非常壯麗，強(qiáng)光束的射燈，和校內(nèi)內(nèi)各種燈光交相輝映，剎那間，高大的教學(xué)樓被各色的燈光襯托得金碧輝煌。

深秋的夜晚，雖說(shuō)有幾分涼意，但我們的心中升騰起的是歡樂(lè)和暖和。整個(gè)操場(chǎng)上就像一片歡快的海洋，流光溢彩，布滿了濃烈的'節(jié)日氣氛，我們的心也隨著歡樂(lè)飛行同學(xué)們手里舞動(dòng)著五彩繽紛的瑩光棒，動(dòng)作時(shí)而整齊，時(shí)而散亂，那舞動(dòng)的光影，猶如夜空中閃動(dòng)的瑩火蟲(chóng)，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，讓人眼花繚亂。

美麗的旋律響起來(lái)了，主持人款款登臺(tái)，悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音拂過(guò)，操場(chǎng)沸騰了，今夜的歡樂(lè)之旅開(kāi)頭了

藝術(shù)作文300字篇6

今日，是我們清林學(xué)校第11屆的音樂(lè)藝術(shù)節(jié)。每一年我們清林學(xué)校只要到了音樂(lè)藝術(shù)節(jié)，就會(huì)以演出的方式來(lái)慶祝音樂(lè)藝術(shù)節(jié)，今年也不例外。一、二、三班級(jí)的同學(xué)在星期一看演出。四、五、六班級(jí)的同學(xué)在星期二看演出。

到了星期二下午，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，寧?kù)o地到體育館看演出。到了體育館，我們坐在二樓。只見(jiàn)眼前的場(chǎng)面人山人海，特別喧鬧。過(guò)了一會(huì)，演出就開(kāi)頭了。

首先表演的是我們學(xué)校的管樂(lè)隊(duì)的同學(xué)，他們每一個(gè)人都吹奏的栩栩如生，我們?cè)趫?chǎng)的人都被他們吹奏的歌聲所沉醉了，等到他們吹奏完，下面早以是熱鬧的掌聲了。接下來(lái)的.表演也特別的精彩。

表演結(jié)束后，表演的同學(xué)在舞臺(tái)上謝幕后，我們就會(huì)教室了！

真是快樂(lè)的一天??！

藝術(shù)作文300字篇7

在學(xué)校時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了很多藝術(shù)，讓我印象最深的還是雕刻小雞。

在五班級(jí)的時(shí)候，我們?nèi)ド蟿诩颊n，在勞技課上，老師認(rèn)仔細(xì)真的叫我們做小雞，我們也認(rèn)仔細(xì)真的聽(tīng)老師講課。

該我們自己動(dòng)手做了，我在腦子里回憶了一遍老師剛才講的內(nèi)容，然后一步一步的做小雞。我先把蘿卜片分別切成雞冠、雞爪、雞翅，不過(guò)，雞爪也不是那么好做的，讓我做了好幾次才做成。做完這些，我又開(kāi)頭裝飾雞蛋，先把雞蛋的底部切平，然后在雞蛋的頂端切，切好以后把雞冠放上去，然后再分別放雞爪和雞翅，最終，一只小雞就誕生了。

現(xiàn)在回想起來(lái)，從中悟出了點(diǎn)道理，我知道了藝術(shù)不是隨任憑便就能勝利的，藝術(shù)家也不是不經(jīng)過(guò)自己的努力就可以勝利的。需要有恒心，有毅力，有努力的過(guò)程，抱著一顆信念的心，我肯定能勝利的.心態(tài)，再加上天生的聰慧才智，信任你，肯定能過(guò)人一等。

令我印象最深的藝術(shù)便是雕刻小雞了，小雞也不是那么好雕刻的。

藝術(shù)作文300字篇8

自從我三歲的時(shí)候，我與藝術(shù)就結(jié)下了不解之緣——每天早上一起來(lái)，我的第一件事情便是找我的“珍寶”是一支鉛筆那只鉛筆對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，像是一支神筆。

每天我都在墻上“創(chuàng)作”，可是，大人們并不觀賞我的作品。還把我打罵一通，我非常委屈，之后，我慢慢在繪畫(huà)中成長(zhǎng)，直到六歲那天，我正式“拜師學(xué)藝”。

這天，天氣非常的晴朗，太陽(yáng)從天和地相接的地方升向了天空。我的`心里美滋滋的，或許太陽(yáng)公公也在為我興奮吧！媽媽拉著我的小手，帶到了梅林畫(huà)室，走進(jìn)大門(mén)，那兒的每一面墻，每一塊瓦都非常有藝術(shù)的氣息。梅老師看了看我，就爽快的答應(yīng)收我為“徒”，梅老師帶我到教室，看到大家畫(huà)得栩栩如生，紙上的顏料像一個(gè)個(gè)小精靈在紙上跳動(dòng)。

我也加入了這個(gè)“大家庭”畫(huà)起了畫(huà)，咦？怎么畫(huà)不出來(lái)呢？我正在畫(huà)一個(gè)艾菲爾鐵塔，怎么也畫(huà)不好看，梅老師發(fā)覺(jué)了我說(shuō)：“不錯(cuò)嘛！基本功很好，就是有一點(diǎn)缺點(diǎn)”說(shuō)完，老師就在幫我修改。哇！這個(gè)與我畫(huà)得完全不一樣，梅老師微笑地對(duì)我說(shuō)：“你只要努力就能勝利，加油！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。到現(xiàn)在已經(jīng)七年了，我還記得那句話！

功夫不負(fù)有心人，是?。≈灰α四憔碗x勝利不遠(yuǎn)了！

藝術(shù)作文300字篇9

轟轟烈烈到把校運(yùn)會(huì)搞完后，接下來(lái)的藝術(shù)節(jié)又有一拼了。

藝術(shù)節(jié)，是我校最大的活動(dòng)，也是大型的競(jìng)賽之一。有計(jì)算機(jī)競(jìng)賽、唱歌競(jìng)賽、手工競(jìng)賽、講故事競(jìng)賽等等。

據(jù)“臥底”Mary的消息，五班預(yù)備在藝術(shù)節(jié)的競(jìng)賽中戰(zhàn)勝我們。作為參賽的一員，我自然也加把勁；參與故事競(jìng)賽的Apple也每天的練習(xí)，表上那副樣子，估量五班觀察了，沒(méi)被打倒，就已經(jīng)嚇倒了一半；參與手工競(jìng)賽的小洪同學(xué)別看她細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的，其實(shí)在做手工時(shí)是咬牙切齒的；參與唱歌競(jìng)賽的同學(xué)更要命，每天練習(xí)，結(jié)果大家的耳朵也跟著受熬煎……

競(jìng)賽結(jié)束了，很不幸的是，參與書(shū)法、繪畫(huà)的競(jìng)賽的同學(xué)全都“剃光頭”了（林老師語(yǔ)），結(jié)果忍受了一星期的稱贊；不過(guò)，計(jì)算機(jī)的'競(jìng)賽可就沒(méi)這么易了，速度競(jìng)賽和編輯排版競(jìng)賽的一二等獎(jiǎng)全是我們六班的（本人插兩句：一等獎(jiǎng)的獲得者是我哦^_^呀呀呀，別砸臭雞蛋呀！）公告：這段期間，請(qǐng)各位同學(xué)最好不要走過(guò)五班的教室，否者他們的絕技：死光眼燒死不光我的事。

藝術(shù)作文300字篇10

每次看到媽媽做香噴噴的饅頭，我也想體驗(yàn)一下，經(jīng)過(guò)一再懇求今日媽媽最終同意我和她一起做饅頭。整個(gè)過(guò)程讓興奮極我了。

開(kāi)頭啦！首先：泡一杯大約35攝氏度的溫水，然后再往水中放入酵母。再把酵母水，牛奶、雞蛋倒入面粉中，然后把它滾成一個(gè)大大的圓球。接著我和媽媽不停的揉搓面粉，媽媽說(shuō)：“捏久一點(diǎn)原料混合物就會(huì)更均勻”。最終就是我大顯身手的時(shí)刻到啦！當(dāng)留下一部分的時(shí)候我趕忙跑過(guò)去搶走了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“這些就給我做創(chuàng)意吧！”媽媽答應(yīng)了。我首先做了一個(gè)小人，后來(lái)我用兩個(gè)饅頭疊起來(lái)了。媽媽見(jiàn)了我的制作就把一個(gè)饅頭拿走了說(shuō)：“這不是個(gè)烏龜嗎？”我見(jiàn)了興奮極了。趕忙拿起剪刀在龜殼上刻了一些花紋。我做的.第2個(gè)饅頭是一張笑