小學(xué)名師培養(yǎng)三年（2024-2027）規(guī)劃

XXXX小學(xué)名師培養(yǎng)三年（2024-2027）規(guī)劃為全面推進我校教學(xué)改革，培養(yǎng)一批能在教學(xué)實踐中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的、具有創(chuàng)新精神的教學(xué)名師，我校將在本學(xué)年采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，努力搭設(shè)課堂教學(xué)與研究的操練場，創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展和成長的給養(yǎng)所，敦促擬培養(yǎng)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教研能力從生澀走向成熟，逐漸成長為教師梯隊中的名師。一、指導(dǎo)思想以教體局重點工作考核方向為引領(lǐng)，以《XX省中小學(xué)課堂教學(xué)基本要求》為指導(dǎo)，以教研組活動為載體，充分發(fā)揚團隊合作精神，讓教師在學(xué)習(xí)、實踐、反思的過程中，促進自身成長，并輻射帶動身邊教師專業(yè)能力提升，全面提高本校教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。二、培養(yǎng)目標本學(xué)年將圍繞上述指導(dǎo)思想，為擬培養(yǎng)教師搭建學(xué)研思的平臺，敦促教師提升師德修養(yǎng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提升學(xué)科素養(yǎng)，用先進的教育理念武裝自己，練就精妙的教學(xué)技巧，凝練靈活的教學(xué)方法，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格，成為會講、會說、會寫的專業(yè)型名師。三、學(xué)科名師成員組長：XXX副組長：XXX組員：XXX四、培養(yǎng)措施及任務(wù)1.啟動培養(yǎng)計劃，明確培養(yǎng)目標開學(xué)初，開展名師啟動會議，鼓勵擬培養(yǎng)教師扎根教壇，努力做一個有師德修養(yǎng)、有工作熱情、有奮斗目標的名師，明確本學(xué)年培養(yǎng)目標。2.讀悟融入實踐，夯實理論修養(yǎng)（1）推薦每位教師每學(xué)期讀一本教育專著，做到邊讀邊思邊注解，用先進的教育理念武裝自己的思想。（2）每位教師每月要深入研究一篇有關(guān)的教學(xué)實錄及評析，并進行批判性地個性修改，在自己的課堂進行實踐、思辨與創(chuàng)新，快速提高自己的課堂設(shè)計能力。3.觀摩名家視頻，提升設(shè)計能力教師每學(xué)期至少要觀看8節(jié)名師視頻，記錄聽課筆記，認真進行點評，學(xué)名師教學(xué)設(shè)計，仿名師教學(xué)技巧，悟名師設(shè)計理念，提升自己的課堂駕馭能力。4.打磨精品課例，帶動團隊成長每學(xué)期每位教師需獨立設(shè)計一節(jié)精品課，并在教研組內(nèi)共研共磨，讓教師在集體備課——教研組展課——集體評課——全校展課——精品課例成型——撰寫反思——提煉經(jīng)驗的兩評兩講思寫融合的過程中，加速名師“讀研思寫說”的專業(yè)化成長歷程。每位名師帶一名青年教師共同經(jīng)歷成長，用名師自身的成長經(jīng)驗帶動身邊教師理念的轉(zhuǎn)化、素養(yǎng)的提升、教研能力的提升，為學(xué)校的教學(xué)隊伍提供后續(xù)力量。為保證以上要求及措施的落實，學(xué)校要求每位教師建立成長檔案，學(xué)期中及學(xué)期末有檢查、有評比、有獎勵。本學(xué)期名師活動明細：1.3月聽課評課，4月開放周寫一篇評課稿。2.教研組內(nèi)拜一位師傅，每月聽師傅一節(jié)課，每月模仿名師，在組內(nèi)講一節(jié)課給師傅聽。3.三月散文朗誦比賽會，每學(xué)期讀一本書，每月一次讀書交流會，每周臨摹一頁鋼筆字，每兩個月比賽一次黑板字，并評分。4.每學(xué)期末完成一篇論文，不得抄襲。5.每學(xué)年寫一份成長計劃，且要在教研組檢查前，用思維導(dǎo)圖或其他圖文并茂的形式記錄自己的成長歷程，做一次成長總結(jié)。6.每學(xué)期承擔(dān)2次自己主備的單元集體備課說課的主講人。7.每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)成長故事，題材不限，可以是隨筆、詩歌、散文。8.每學(xué)期做一次成長匯報交流會。9.每學(xué)期進行一次信息技術(shù)應(yīng)用比賽（希沃課件比賽）。10.每學(xué)期可以兩人合作完成至少一篇公眾號或視頻號的編輯任務(wù)。11.每學(xué)期解鎖一種與教學(xué)有關(guān)的新技能學(xué)習(xí)，或在原有技能基礎(chǔ)上提升技能，寫入成長總結(jié)與匯報中。12.每學(xué)期聽課20節(jié)，其中名師視