2023年山東省威海市生物中考試卷真題(含答案)_第1頁
2023年山東省威海市生物中考試卷真題(含答案)_第2頁
2023年山東省威海市生物中考試卷真題(含答案)_第3頁
2023年山東省威海市生物中考試卷真題(含答案)_第4頁
2023年山東省威海市生物中考試卷真題(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

山東省威海市2023年初中學業(yè)水平考試生物一、選擇題(本大題包括30個小題,每小題1分,共30分。在每個小題給出的四個選項中,只有一個選項符合題目要求)1.紫薇俗名“癢癢樹”,用手輕撓它的樹干,樹枝和樹葉就會隨之顫動。這體現(xiàn)出的生物特征是()3.下列能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是()A.環(huán)翠樓公園B.天鵝湖里所有大天鵝D.劉公島上的所有生物4.我們吃紅心火龍果時,手常常被染成紅色,這些紅色液體主要來自細胞的()5.下列葡萄的結(jié)構(gòu)中,屬于組織的是()6.豆?jié){中富含的蛋白質(zhì)主要來自大豆種子結(jié)構(gòu)中的()7.春播前,農(nóng)民要耕地松土,主要目的是為種子萌發(fā)提供()8.如圖表示細胞形成組織的過程,甲、乙表示細胞不同的生理活動。下列相關(guān)敘述,錯誤的是()B.乙表示細胞分化9.大旱時,樹木會有部分葉子脫落。脫去部分葉子有利于樹木存活,主要是為了降低()A.光合作用C.蒸騰作用10.如圖剝開的花生里有四粒種子。發(fā)育成這顆花生的花中有()11.新鮮蔬菜堆放一段時間后,菜堆里面會比較熱,這些熱量來源于蔬菜的()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用12.試管嬰兒的培育過程:使卵細胞在體外受精,并進行早期胚胎發(fā)育,再將胚胎移植到母體內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,直至成熟。將胚胎移植到母體的部位應(yīng)是()13.如圖為人體消化系統(tǒng)部分器官示意圖。下列相關(guān)敘述,正確的是()過心臟()排出。此時被救助者體內(nèi)發(fā)生的變化是()阻塞物阻塞物用力的方向用力點A.膈頂部下降胸腔容積擴大肺內(nèi)氣壓變小B.膈頂部下降胸腔容積縮小肺內(nèi)氣壓變小C.膈頂部上升胸腔容積縮小肺內(nèi)氣壓變大D膈頂部上升胸腔容積擴大肺內(nèi)氣壓變大17.下列從反射的角度對成語“聞雞起舞”的解釋,正確的是()D.效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢18.2023年5月30日,神舟十六號載人飛船發(fā)射取得圓滿成功。酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心一片歡騰,工作人員心跳加快,激動萬分。此時,他們體內(nèi)分泌量增加的激素主要是()下列各項與此相同的是()B.胃酸殺死食物中的病原體21.做引體向上時,在將身體拉向最高位置的過程中,起支點作用的是()六種畜或禽,它們具有的共同特征是()的解釋,不正確的是()B.猴子和青蛙學習能力不同C.學習行為的獲得需要以遺傳因素為基礎(chǔ)D.學習行為的獲得不能只依靠環(huán)境因素的作用24.蜥蜴是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動物,它比青蛙更適應(yīng)在陸地上生活的特點是()①體表覆蓋著角質(zhì)鱗片;②有四肢支撐身體;③完全用肺呼吸;④體內(nèi)受精、陸25.科學家將某種蜘蛛的基因注入蠶的受精卵中,培育出了蠶的新品種,這種蠶吐出的絲中約有10%的成分與蜘蛛絲的相同。該過程用到的生物技術(shù)是()26.大熊貓體細胞內(nèi)有21對染色體,其性別決定方式與人類相似。從美國歸來的雌性大熊貓“丫丫”體細胞中的染色體組成為()A.20對+XXB.20對+XYC.21對+XXD.21對+XY了黃白色的蒜黃。下列說法中,能夠解釋這一現(xiàn)象的是()29.人的雙眼皮和單眼皮是一對相對性狀,其中雙眼皮是顯性性狀,用A表示;單眼皮是隱性性狀,用a表示。媽媽是雙眼皮,女兒是單眼皮,則媽媽的基因組成是()30.明代醫(yī)學家李時珍編寫的《本草綱目》中記載了1094種植物藥材,443種動物藥材,這直接體現(xiàn)了生物多樣性中的()A.數(shù)量的多樣性B.基因的多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.物種的多樣性31.19世紀60年代,幾十只歐洲兔子被放養(yǎng)到澳大利亞。因遍地青草,幾乎沒有天敵,繁殖能力超強的兔子在短短幾十年內(nèi)數(shù)量就超過了100億只。兔子泛濫破壞了植被,導(dǎo)致一些本土食草動物,如小袋鼠、袋 (1)以“葉”的面積指數(shù)為研究對象,是因為玉米進行光合作用的主要場所是葉肉細胞中的_;(2)此品種玉米的葉面積指數(shù)為時,光合作用與呼吸作用強度相同,玉米不能積累有機物;葉(3)測算此品種玉米成熟植株的平均葉總面積,若得到的數(shù)據(jù)為1平方米/株,則一畝(667平方米)農(nóng)田33.小健滿頭大汗地跑回家中,端起桌上的水杯“咕咚、咕咚”喝了起來,看來他真是渴極了!小健喝進體內(nèi)的水去向如何?這些水又發(fā)揮了什么作用呢?請結(jié)合水在人體內(nèi)吸收、利用及排出過程示意圖分析回答:(圖中A~E均表示人體的結(jié)構(gòu))水水A血水蒸氣-EB-環(huán)循尿液(1)水的吸收和利用;喝下的水通過[]吸收進入血液。進入血液的水有一部分成為 管壁進入[],或成為人體的組成成分,或參與人體的各項生命活動。(2)水的排出:人體排出水的途徑有三條。水的排出除能帶走廢物之外,通過D形成汗液排出水還能起到 的作用;通過[]排出水是調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機鹽平衡的主要途徑,其意義是為細物分類之間的關(guān)系。(圖中A~E均表示植物類群)無輸導(dǎo)組織一無根、有莖、葉植物?種子皮包被種子有果皮包被BCDAE?(2)了解多種多樣的生物需要將生物進行分類。生物分類有助具有的特點是生物分類還有助于了解生物之間親緣關(guān)系的遠近,與E類植物親緣關(guān)系最近的35.“現(xiàn)在的蚊子,怎么大白天都出來咬人!”生活中,有時會聽到這樣的抱怨。其實,此白天咬人的蚊子并非以前晚上咬人的蚊子。這種“花蚊子”(如圖甲所示)學名叫作白紋伊蚊,下面就讓我們走近它。甲乙丙(1)觀察圖甲所示的白紋伊蚊,可以看到它的分節(jié);圖乙表示被拍死的白紋伊蚊,那么,它有無起保護作用的外骨骼呢?請結(jié)合其所屬類群的特征加以判斷;(2)圖丙是白紋伊蚊的幼蟲,名為孑了,它生活在水中,沒有翅膀,能夠游泳。由此可知,白紋伊蚊的發(fā)(3)白紋伊蚊白天出來咬人,從行為獲得的途徑看,這種行為屬于行為。36.有專家預(yù)測,有些人感染冠狀病毒痊愈后還會再次感染。對于這個說法,我們該怎樣對待呢?(1)明晰原理。冠狀病毒感染后有人還會被第二次感染,這是因為隨著時間的推移第一次感染時體內(nèi)產(chǎn)生(2)作出決策。對于傳染病,不同的人會有不同的選擇。有人選擇盡量做好個人防護,最大限度延后感染37.城鎮(zhèn)中,許多種植愛好者在陽臺進行無土栽培。無土栽培不明也嘗試無土栽培,但出現(xiàn)了“爛根”現(xiàn)象。是什么原因?qū)е轮参铩盃€根”?怎樣解決植物“爛根”的問題呢?小明用大豆幼苗作實驗材料,設(shè)計實驗進行探究,請將他的探究思路補充完整。(2)設(shè)計實驗。為驗證假設(shè)是否成立,小明設(shè)置了對照實驗,實驗的變量應(yīng)是根部能否得到充足的 (3)設(shè)計裝置。對于實驗組,小明設(shè)計了兩種實驗裝置(如圖所示)。比較甲、乙兩種裝置的異同,理解固定植株的海綿注水孔營養(yǎng)液專用培養(yǎng)箱甲乙計要點如何固定植物如何為根供給有關(guān)物質(zhì)固定起固定作用的材料甲莖海綿乙根的空氣供給通過將營養(yǎng)液輸送到固體基質(zhì)顆粒間隙供給山東省威海市2023年初中學業(yè)水平考試一、選擇題(本大題包括30個小題,每小題1分,共30分。在每個小題給出的四個選項中,只有一個選項符合題目要求)【2題答案】【3題答案】【4題答案】【5題答案】【6題答案】【7題答案】【8題答案】【9題答案】【10題答案】【11題答案】【12題答案】【13題答案】【14題答案】【15題答案】【16題答案】【17題答案】【18題答案】【19題答案】【20題答案】【21題答案】【22題答案】【23題答案】【24題答案】【25題答案】【26題答案】【27題答案】【28題答案】【29題答案】【30題答案】二、非選擇題(本大題包括7個小題,共40分)【31題答案】【答案】31①.影響②.青草32.①.消費者②.競爭【32題答案】【答案】(1)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論