《看一看導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版五四制》_第1頁
《看一看導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版五四制》_第2頁
《看一看導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版五四制》_第3頁
《看一看導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版五四制》_第4頁
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文檔簡介

《看一看》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo):1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生將了解《看一看》這首詩歌的內(nèi)容和意義,培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于詩歌的理解能力,提高學(xué)生的閱讀理解、表達(dá)能力和想象能力。3.激發(fā)學(xué)生對(duì)于詩歌創(chuàng)作的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)情感和審美情趣。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容:1.介紹《看一看》這首詩歌的背景和作者。2.分析《看一看》的主題和意義。3.解讀《看一看》中的詩歌表達(dá)手法和修辭手法。4.分析《看一看》中的形象描寫和意象表現(xiàn)。5.體驗(yàn)《看一看》帶給我們的審美享受和文學(xué)魅力。三、導(dǎo)學(xué)過程:1.探究背景知識(shí):讓學(xué)生了解《看一看》是白居易創(chuàng)作的一首詩歌,講述的是對(duì)春天和美好事物的贊美和祝福,頌揚(yáng)生活的美好和希望。2.分析主題意義:通過閱讀全文,讓學(xué)生思考詩歌所表達(dá)的主題意義是什么,如何體現(xiàn)作者對(duì)生活的熱愛和贊美。3.解讀表達(dá)手法:引導(dǎo)學(xué)生分析詩歌中使用的修辭手法,如比喻、擬人、夸張等,加深學(xué)生對(duì)于詩歌的理解和欣賞。4.分析形象表現(xiàn):讓學(xué)生思考詩歌中所描寫的形象和意象,如何通過生動(dòng)的語言描繪出春天的美麗和希望的氣息。5.體驗(yàn)文學(xué)魅力:通過朗讀和欣賞《看一看》,引導(dǎo)學(xué)生感受詩歌的韻律和節(jié)奏,體驗(yàn)文學(xué)帶給我們的審美享受和情感震撼。四、導(dǎo)學(xué)反思:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠?qū)τ凇犊匆豢础愤@首詩歌有更深入的理解和感受,培養(yǎng)了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。同時(shí),也激發(fā)了學(xué)生對(duì)于詩歌創(chuàng)作的興趣,增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)于美好事物的欣賞和向往。希望通過這樣的導(dǎo)學(xué)方式,讓學(xué)生在欣賞和理解詩歌的過程中,得到思想和情感的啟發(fā),提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo):1.了解《看一看》的作者、背景及主要內(nèi)容。2.理解《看一看》中所傳達(dá)的主題和觀點(diǎn)。3.分析《看一看》中的人物形象及情節(jié)發(fā)展。4.探討《看一看》對(duì)當(dāng)代社會(huì)的啟示和影響。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容:本次導(dǎo)學(xué)將圍繞《看一看》展開,通過閱讀與討論,深入了解該文學(xué)作品所蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵,引導(dǎo)學(xué)生思考文學(xué)與社會(huì)的關(guān)系。導(dǎo)學(xué)步驟:一、導(dǎo)入與預(yù)習(xí)1.展示《看一看》封面,激發(fā)學(xué)生對(duì)此作品的興趣。2.請(qǐng)學(xué)生回顧之前所學(xué)的相關(guān)知識(shí),了解“社會(huì)派文學(xué)”和“意識(shí)流小說”等概念。二、整體理解1.介紹《看一看》的作者、創(chuàng)作背景和主要內(nèi)容。2.分組討論:根據(jù)導(dǎo)師提供的問題,學(xué)生展開討論,探究作品的主題和觀點(diǎn)。3.閱讀片段:導(dǎo)師精選幾個(gè)片段讓學(xué)生朗讀,并在小組間展開討論,深入探討作品的語言特點(diǎn)和情節(jié)發(fā)展。三、深入分析1.分析人物:學(xué)生分組探討《看一看》中的主要人物形象,從內(nèi)在動(dòng)機(jī)、外在表現(xiàn)等多個(gè)角度進(jìn)行分析。2.分析情節(jié):學(xué)生探討《看一看》中的情節(jié)發(fā)展,思考作者的敘述技巧和情節(jié)安排的合理性。四、拓展與延伸1.探討啟示:學(xué)生思考《看一看》對(duì)當(dāng)代社會(huì)的啟示和影響,展開深入的討論。2.創(chuàng)作任務(wù):要求學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷或身邊故事,完成一篇小短文,體現(xiàn)《看一看》所傳達(dá)的主題和價(jià)值觀。五、綜合評(píng)價(jià)1.小結(jié):導(dǎo)師對(duì)本次導(dǎo)學(xué)進(jìn)行小結(jié),強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)到的重要知識(shí)和思考。2.評(píng)價(jià):學(xué)生對(duì)導(dǎo)學(xué)的難易程度、收獲和建議進(jìn)行評(píng)價(jià),以便導(dǎo)師不斷改進(jìn)教學(xué)。導(dǎo)學(xué)案總結(jié):通過本次導(dǎo)學(xué),學(xué)生能夠全面理解《看一看》這部文學(xué)作品,掌握其作者、背景、主題和人物,培養(yǎng)對(duì)文學(xué)作品的分析和理解能

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