第2課 探訪自然的奇觀（教案）人美版（2012）美術(shù)六年級下冊

/教案標(biāo)題：第2課探訪自然的奇觀（教案）人美版（2012）美術(shù)六年級下冊教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解自然奇觀的概念，認(rèn)識自然界中的各種奇觀現(xiàn)象。2.培養(yǎng)學(xué)生對自然美的欣賞能力和創(chuàng)造力，提高他們的美術(shù)表現(xiàn)技巧。3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然環(huán)境，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和責(zé)任感。教學(xué)內(nèi)容：1.自然奇觀的概念和種類2.自然奇觀的特點和形成原因3.自然奇觀的美術(shù)表現(xiàn)方法4.自然環(huán)境的保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.教師通過展示一組自然奇觀的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和討論，激發(fā)他們對自然奇觀的好奇心和興趣。2.教師提出問題，讓學(xué)生思考自然奇觀的概念和種類，引發(fā)他們對自然奇觀的思考。二、講解（15分鐘）1.教師通過PPT或黑板，向?qū)W生介紹自然奇觀的概念和種類，讓他們了解自然奇觀的特點和形成原因。2.教師通過展示一些著名的自然奇觀，如大峽谷、北極光等，讓學(xué)生更深入地了解自然奇觀的特點和魅力。三、實踐（30分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位，選擇一個自然奇觀進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)，可以采用繪畫、攝影、模型制作等形式。2.學(xué)生在創(chuàng)作過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的問題，提供必要的幫助和指導(dǎo)。3.學(xué)生完成作品后，進(jìn)行作品展示和交流，互相欣賞和學(xué)習(xí)。四、討論（10分鐘）1.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己在創(chuàng)作過程中的體驗和感受。2.教師引導(dǎo)學(xué)生討論自然奇觀的意義和價值，以及自然環(huán)境保護(hù)的重要性。五、總結(jié)（5分鐘）1.教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)自然奇觀的重要性和自然環(huán)境保護(hù)的必要性。2.教師鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注自然環(huán)境，積極參與環(huán)?；顒?，為可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。教學(xué)評價：1.觀察學(xué)生在課堂上的參與度和積極性，評估他們對自然奇觀的理解和欣賞能力。2.評估學(xué)生在創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)和作品的質(zhì)量，了解他們的美術(shù)表現(xiàn)技巧和創(chuàng)造力。3.通過學(xué)生的討論和發(fā)言，了解他們對自然環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識和態(tài)度。教學(xué)資源：1.自然奇觀的圖片和視頻素材2.美術(shù)材料和工具3.環(huán)保宣傳資料和環(huán)境教育相關(guān)書籍教學(xué)建議：1.在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，引導(dǎo)他們從不同角度欣賞自然奇觀。2.鼓勵學(xué)生積極參與創(chuàng)作活動，提高他們的美術(shù)表現(xiàn)技巧和創(chuàng)造力。3.在討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然環(huán)境問題，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和責(zé)任感。4.結(jié)合學(xué)生的實際情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和難度，確保教學(xué)的針對性和有效性。教學(xué)反思：本節(jié)課通過探訪自然的奇觀，讓學(xué)生了解了自然奇觀的概念和種類，培養(yǎng)了他們對自然美的欣賞能力和創(chuàng)造力。同時，通過實踐環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠運用美術(shù)技巧進(jìn)行創(chuàng)作，提高了他們的美術(shù)表現(xiàn)能力。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠關(guān)注自然環(huán)境問題，認(rèn)識到自然環(huán)境保護(hù)的重要性?？傮w來說，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，但在教學(xué)過程中，還需要進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入思考和探索自然奇觀的奧秘，提高他們的觀察力和想象力。同時，要加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識教育，讓他們積極參與環(huán)?；顒?，為可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。豐富內(nèi)容重點關(guān)注的細(xì)節(jié)：實踐環(huán)節(jié)中的創(chuàng)作活動補(bǔ)充和說明：在實踐環(huán)節(jié)中，創(chuàng)作活動是學(xué)生將所學(xué)的知識運用到實際操作中的重要環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)不僅能夠提高學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)技巧和創(chuàng)造力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和團(tuán)隊合作能力。因此，教師需要對這個環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明，以確保學(xué)生能夠充分發(fā)揮自己的潛能，創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。一、創(chuàng)作活動的目標(biāo)1.提高學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)技巧：通過創(chuàng)作活動，學(xué)生能夠運用所學(xué)的美術(shù)知識和技巧，進(jìn)行繪畫、攝影、模型制作等創(chuàng)作，提高他們的美術(shù)表現(xiàn)能力。2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力：創(chuàng)作活動鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，通過自己的作品表達(dá)對自然奇觀的感受和理解。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力：在創(chuàng)作過程中，學(xué)生需要仔細(xì)觀察自然奇觀的特點和細(xì)節(jié)，從而提高他們的觀察力。4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力：創(chuàng)作活動通常以小組形式進(jìn)行，學(xué)生需要相互合作、交流和協(xié)調(diào)，共同完成作品。二、創(chuàng)作活動的要求1.選擇自然奇觀：學(xué)生需要選擇一個自然奇觀作為創(chuàng)作主題，可以是大峽谷、北極光、瀑布等。選擇時，要考慮自然奇觀的特點和自己的興趣。2.確定創(chuàng)作形式：學(xué)生可以根據(jù)自己的特長和喜好，選擇繪畫、攝影、模型制作等創(chuàng)作形式。創(chuàng)作形式要與自然奇觀的特點相匹配。3.收集資料：學(xué)生在創(chuàng)作前需要收集相關(guān)的資料，包括自然奇觀的圖片、文字描述、地理位置等。這些資料可以幫助學(xué)生更好地了解自然奇觀，為創(chuàng)作提供靈感。4.創(chuàng)作過程：學(xué)生在創(chuàng)作過程中，要注意以下幾點：-觀察細(xì)節(jié)：仔細(xì)觀察自然奇觀的特點和細(xì)節(jié)，包括形狀、顏色、紋理等。-發(fā)揮想象：在創(chuàng)作中發(fā)揮自己的想象力，將自然奇觀的特點和自己的感受融入到作品中。-技巧運用：運用所學(xué)的美術(shù)技巧，如構(gòu)圖、色彩搭配、光影處理等，使作品更加生動和有趣。-團(tuán)隊合作：小組成員要相互合作、交流和協(xié)調(diào)，共同完成作品。5.作品展示和交流：完成作品后，學(xué)生需要將作品展示給其他同學(xué)和教師，并進(jìn)行交流。展示和交流可以幫助學(xué)生互相學(xué)習(xí)和借鑒，提高他們的表達(dá)能力和審美能力。三、創(chuàng)作活動的評價1.作品的質(zhì)量：評價學(xué)生的作品，包括創(chuàng)作技巧、創(chuàng)意表達(dá)、細(xì)節(jié)處理等方面。2.學(xué)生的參與度：觀察學(xué)生在創(chuàng)作活動中的參與度和積極性，評估他們對創(chuàng)作的興趣和熱情。3.團(tuán)隊合作能力：評估學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，包括溝通、協(xié)調(diào)、分工合作等方面。4.學(xué)生的進(jìn)步：關(guān)注學(xué)生在創(chuàng)作活動中的進(jìn)步，鼓勵他們不斷挑戰(zhàn)自己，提高自己的創(chuàng)作能力。四、創(chuàng)作活動的建議1.提供豐富的創(chuàng)作材料：為學(xué)生提供豐富的創(chuàng)作材料，如畫紙、顏料、畫筆、攝影器材等，以滿足不同學(xué)生的需求。2.鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新思維：鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，不拘泥于傳統(tǒng)的創(chuàng)作方式，嘗試新的表現(xiàn)手法和風(fēng)格。3.引導(dǎo)學(xué)生的觀察和思考：在創(chuàng)作過程中，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察自然奇觀的特點和細(xì)節(jié)，思考如何將自己的感受和想法融入到作品中。4.提供及時的幫助和指導(dǎo)：在學(xué)生創(chuàng)作過程中，教師要及時關(guān)注學(xué)生的進(jìn)展，提供必要的幫助和指導(dǎo)，解答學(xué)生的問題。5.鼓勵學(xué)生的展示和交流：鼓勵學(xué)生將自己的作品展示給其他同學(xué)和教師，并進(jìn)行交