北京四十四中學(xué)2024年數(shù)學(xué)八年級下冊期末質(zhì)量檢測試題含解析_第1頁
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文檔簡介

北京四十四中學(xué)2024年數(shù)學(xué)八年級下冊期末質(zhì)量檢測試題注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(每小題3分,共30分)1.在一次體育測試中,小芳所在小組8人的成績分別是:46,47,48,48,49,49,49,1.則這8人體育成績的中位數(shù)是()A.47 B.48.5 C.49 D.49.52.如圖,兩直線和在同一坐標(biāo)系內(nèi)圖象的位置可能是()A. B.C. D.3.八年級6班的一個互助學(xué)習(xí)小組組長收集并整理了組員們討論如下問題時所需的條件:如圖所示,在四邊形ABCD中,點(diǎn)E、F分別在邊BC、AD上,____,求證:四邊形AECF是平行四邊形.你能在橫線上填上最少且簡捷的條件使結(jié)論成立嗎?條件分別是:①BE=DF;②∠B=∠D;③BAE=∠DCF;④四邊形ABCD是平行四邊形.其中A、B、C、D四位同學(xué)所填條件符合題目要求的是()A.①②③④ B.①②③ C.①④ D.④4.如果不等式組有解,那么m的取值范圍是A. B. C. D.5.△ABC中,若AC=4,BC=2,AB=2,則下列判斷正確的是()A.∠A=60° B.∠B=45° C.∠C=90° D.∠A=30°6.下列各組數(shù)據(jù)中,能夠成為直角三角形三條邊長的一組數(shù)據(jù)是().A. B. C. D.0.3,0.4,0.57.在平面直角坐標(biāo)系中,下列各點(diǎn)位于第四象限的是()A. B. C. D.8.下列二次根式是最簡二次根式的是A. B. C. D.9.關(guān)于的一元二次方程有實(shí)數(shù)根,則的最大整數(shù)值是()A.1 B.0 C.-1 D.不能確定10.有5張邊長為2的正方形紙片,4張邊長分別為2、3的矩形紙片,6張邊長為3的正方形紙片,從其中取出若干張紙片,且每種紙片至少取一張,把取出的這些紙片拼成一個正方形(原紙張進(jìn)行無空隙、無重疊拼接),則拼成正方形的邊長最大為()A.6 B.7 C.8 D.9二、填空題(每小題3分,共24分)11.若,則的取值范圍為_____.12.已知函數(shù)y=-3x的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(1,y1),點(diǎn)B(﹣2,y2),則y1_____y2(填“>”“<”或“=”)13.為參加2018年“宜賓市初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試”,小聰同學(xué)每天進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí),并記錄下其中7天的最好成績(單位:m)分別為:2.21,2.12,2.1,2.39,2.1,2.40,2.1.這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是_____.14.若一組數(shù)據(jù)2,,4,3,3的平均數(shù)是3,則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)、方差分別是_______.15.兩個反比例函數(shù)C1:y=和C2:y=在第一象限內(nèi)的圖象如圖所示,設(shè)點(diǎn)P在C1上,PC⊥x軸于點(diǎn)C,交C2于點(diǎn)A,PD⊥y軸于點(diǎn)D,交C2于點(diǎn)B,則四邊形PAOB的面積為_____.16.如圖,E是?ABCD邊BC上一點(diǎn),連結(jié)AE,并延長AE與DC的延長線交于點(diǎn)F,若AB=AE,∠F=50°,則∠D=

____________°17.如圖,已知在?ABCD中,∠B=60°,AB=4,BC=8,則?ABCD的面積=_____.18.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一動點(diǎn)從原點(diǎn)O出發(fā),按向上,向右,向下,向右的方向不斷地移動,每移動一個單位,得到點(diǎn)A1(0,1),A2(1,1),A3(1,0),A4(2,0),…那么點(diǎn)A4n+1(n為自然數(shù))的坐標(biāo)為(用n表示)三、解答題(共66分)19.(10分)四邊形ABCD是正方形,E、F分別是DC和CB的延長線上的點(diǎn),且,連接AE、AF、EF(1)求證:(2)若,,求的面積.20.(6分)已知:在平行四邊形ABCD中,點(diǎn)E、F分別在AD和BC上,點(diǎn)G、H在AC上,且AE=CF,AH=CG.求證:四邊形EGFH是平行四邊形.21.(6分)為參加全縣的“我愛古詩詞”知識競賽,徐東所在學(xué)校組織了一次古詩詞知識測試,徐東從全體學(xué)生中隨機(jī)抽取部分同學(xué)的分?jǐn)?shù)(得分取正整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),以下是根據(jù)這次測試成績制作的不完整的頻數(shù)分布表(含頻率)和頻數(shù)分布直方圖.請根據(jù)頻數(shù)分布表(含頻率)和頻數(shù)分布直方圖,回答下列問題:(1)分別求出a、b、m、n的值;(寫出計(jì)算過程)(2)老師說:“徐東的測試成績是被抽取的同學(xué)成績的中位數(shù)”,那么徐東的測試成績在什么范圍內(nèi)?(3)得分在的為“優(yōu)秀”,若徐東所在學(xué)校共有600名學(xué)生,從本次比賽中選取得分為“優(yōu)秀”的學(xué)生參加區(qū)賽,請問共有多少名學(xué)生被選拔參加區(qū)賽?22.(8分)如圖,在矩形ABCD中,AB=3cm,BC=6cm.點(diǎn)P從點(diǎn)D出發(fā)向點(diǎn)A運(yùn)動,運(yùn)動到點(diǎn)A即停止;同時,點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)向點(diǎn)C運(yùn)動,運(yùn)動到點(diǎn)C即停止,點(diǎn)P、Q的速度都是1cm/s.連接PQ、AQ、CP.設(shè)點(diǎn)P、Q運(yùn)動的時間為ts.(1)當(dāng)t為何值時,四邊形ABQP是矩形;(2)當(dāng)t為何值時,四邊形AQCP是菱形;(3)分別求出(2)中菱形AQCP的周長和面積.23.(8分)先化簡,再求值:,其中x=+1.24.(8分)某市教育局為了了解初二學(xué)生每學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動的情況,隨機(jī)抽樣調(diào)查了某校初二學(xué)生一個學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:(1)扇形統(tǒng)計(jì)圖中的值為______,的值為______.(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中參加綜合實(shí)踐活動天數(shù)為6天的扇形的圓心角大小為______.(3)請你估計(jì)該市初二學(xué)生每學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動的平均天數(shù)大約是多少天(精確到個位)?(4)若全市初二學(xué)生共有90000名學(xué)生,估計(jì)有多少名學(xué)生一個學(xué)期參加綜合社會活動的天數(shù)不少于5天?25.(10分)如圖,經(jīng)過點(diǎn)A(6,0)的直線y=kx﹣3與直線y=﹣x交于點(diǎn)B,點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā)以每秒1個單位長度的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動.(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo);(2)當(dāng)△OPB是直角三角形時,求點(diǎn)P運(yùn)動的時間;(3)當(dāng)BP平分△OAB的面積時,直線BP與y軸交于點(diǎn)D,求線段BD的長.26.(10分)如圖,已知中,,請用尺規(guī)作出AB邊的高線請留作圖痕跡,不寫作法

參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、B【解析】

將一組數(shù)據(jù)按照從小到大(或從大到小)的順序排列,如果數(shù)據(jù)的個數(shù)是奇數(shù),則處于中間位置的數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).如果這組數(shù)據(jù)的個數(shù)是偶數(shù),則中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù),由此計(jì)算即可.【詳解】這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為.故選:B.【點(diǎn)睛】本題考查了中位數(shù)的知識,解答本題的關(guān)鍵是掌握中位數(shù)的定義,注意在求解前觀察:數(shù)據(jù)是否按大小順序排列.2、D【解析】

根據(jù)一次函數(shù)的系數(shù)與圖象的關(guān)系依次分析選項(xiàng),找k、b取值范圍相同的即得答案.【詳解】根據(jù)一次函數(shù)的系數(shù)與圖象的關(guān)系依次分析選項(xiàng)可得:

A、由圖可得,中,,,中,,,不符合;

B、由圖可得,中,,,中,,,不符合;

C、由圖可得,中,,,中,,,不符合;

D、由圖可得,中,,,中,,,符合;

故選:D.【點(diǎn)睛】本題考查了一次函數(shù)的圖象問題,解答本題注意理解:直線所在的位置與的符號有直接的關(guān)系.3、C【解析】

由平行四邊形的判定可求解.【詳解】解:當(dāng)添加①④時,可得四邊形AECF是平行四邊形,理由如下:∵四邊形ABCD是平行四邊形∴AD=BC,AD∥BC∵BE=DF∴AD﹣DF=BC﹣BE∴AF=EC,且AF∥CE∴四邊形AECF是平行四邊形.故選C.【點(diǎn)睛】本題主要考查了平行四邊形的判定,平行四邊形的判定方法有:①兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形;②一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形;③兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形;④對角線互相平分的四邊形是平行四邊形;⑤.兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形.4、C【解析】

在數(shù)軸上表示兩個不等式的解集,若不等式組有解,則有公共部分,可求得m的取值范圍.【詳解】在數(shù)軸上分析可得,不等式組有解,則兩個不等式有公共解,那么m的取值范圍是.故選:C【點(diǎn)睛】本題考核知識點(diǎn):不等式組的解.解題關(guān)鍵點(diǎn):理解不等式組的解的意義.5、A【解析】

先利用勾股定理的逆定理得出∠B=90°,再利用三角函數(shù)求出∠A、∠C即可.【詳解】∵△ABC中,AC=4,BC=2,AB=2,∴=2+,即=+,∴△ABC是直角三角形,且∠B=90°,∵AC=2AB,∴∠C=30°,∴∠A=90°-∠C=60°.故選:A.【點(diǎn)睛】本題考查了勾股定理的逆定理、含30度角的直角三角形的性質(zhì),如果三角形的三邊長滿足,那么這個三角形就是直角三角形.求出∠B=90°是解題的關(guān)鍵.6、D【解析】

先根據(jù)三角形的三邊關(guān)系定理看看能否組成三角形,再根據(jù)勾股定理的逆定理逐個判斷即可.【詳解】A、()2+()2≠()2,即三角形不是直角三角形,故本選項(xiàng)不符合題意;

B、(32)2+(42)2≠(52)2,即三角形不是直角三角形,故本選項(xiàng)不符合題意;

C、()2+()2≠()2,即三角形不是直角三角形,故本選項(xiàng)不符合題意;

D、0.32+0.42=0.52,即三角形是直角三角形,故本選項(xiàng)符合題意;

故選:D.【點(diǎn)睛】考查了三角形的三邊關(guān)系定理和勾股定理的逆定理,能熟記勾股定理的逆定理的內(nèi)容是解此題的關(guān)鍵.7、D【解析】

根據(jù)第四象限點(diǎn)的坐標(biāo)特點(diǎn),橫坐標(biāo)為正,縱坐標(biāo)為負(fù)即可得出答案.【詳解】第四象限點(diǎn)的坐標(biāo)特點(diǎn)為橫坐標(biāo)為正,縱坐標(biāo)為負(fù),只有選項(xiàng)D符合條件,故選D.【點(diǎn)睛】本題主要考查了平面直角坐標(biāo)系中各個象限的點(diǎn)的坐標(biāo)的符號特點(diǎn),用到的知識點(diǎn)為:點(diǎn)在第四象限內(nèi),那么橫坐標(biāo)大于1,縱坐標(biāo)小于1.8、B【解析】

化簡得到結(jié)果,即可作出判斷.【詳解】A.被開方數(shù)含分母,故錯誤;B.正確;C.被開方數(shù)含分母,故錯誤;D.=,故錯誤;故選:B.【點(diǎn)睛】此題考查最簡二次根式,解題關(guān)鍵在于檢查最簡二次根式的兩個條件是否同時滿足9、C【解析】

利用一元二次方程的定義和判別式的意義得到a≠0且△=(﹣1)2﹣4a≥0,求出a的范圍后對各選項(xiàng)進(jìn)行判斷.【詳解】解:根據(jù)題意得a≠0且△=(﹣1)2﹣4a≥0,解得a≤且a≠0,所以a的最大整數(shù)值是﹣1.故選:C.【點(diǎn)睛】本題考查了一元二次方程的定義和根的判別式:一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根與△=b2﹣4ac有如下關(guān)系:當(dāng)△>0時,方程有兩個不相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)△=0時,方程有兩個相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)△<0時,方程無實(shí)數(shù)根.10、C【解析】

設(shè)2為a,3為b,則根據(jù)5張邊長為2的正方形紙片的面積是5a2,4張邊長分別為2、3的矩形紙片的面積是4ab,6張邊長為3的正方形紙片的面積是6a2,得出a2+4ab+4b2=(a+2b)2,再根據(jù)正方形的面積公式將a、b代入,即可得出答案.【詳解】解:設(shè)2為a,3為b,則根據(jù)5張邊長為2的正方形紙片的面積是5a2,4張邊長分別為2、3的矩形紙片的面積是4ab,6張邊長為3的正方形紙片的面積是6b2,∵a2+4ab+4b2=(a+2b)2,(b>a)∴拼成的正方形的邊長最長可以為a+2b=2+6=8,

故選C.【點(diǎn)睛】此題考查了完全平方公式的幾何背景,關(guān)鍵是根據(jù)題意得出a2+4ab+4b2=(a+2b)2,用到的知識點(diǎn)是完全平方公式.二、填空題(每小題3分,共24分)11、【解析】

根據(jù)二次根式的性質(zhì)可知,開方結(jié)果大于等于0,于是1-a≥0,解不等式即可.【詳解】∵,∴1?a≥0,∴a≤1,故答案是a≤1.【點(diǎn)睛】本題考查二次根式的性質(zhì)與化簡,能根據(jù)任意一個非負(fù)數(shù)的算術(shù)平方根都大于等于0得出1?a≥0是解決本題的關(guān)鍵.12、<.【解析】

分別把點(diǎn)A(-1,y1),點(diǎn)B(-2,y2)代入函數(shù)y=-3x,求出y1,y2的值,并比較出其大小即可.【詳解】∵點(diǎn)A(-1,y1),點(diǎn)B(-2,y2)是函數(shù)y=-3x上的點(diǎn),∴y1=3,y2=6,∵6>3,∴y2>y1.考點(diǎn):一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征.13、2.40,2.1.【解析】∵把7天的成績從小到大排列為:2.12,2.21,2.39,2.40,2.1,2.1,2.1.∴它們的中位數(shù)為2.40,眾數(shù)為2.1.故答案為2.40,2.1.點(diǎn)睛:本題考查了中位數(shù)和眾數(shù)的求法,如果一組數(shù)據(jù)有奇數(shù)個,那么把這組數(shù)據(jù)從小到大排列后,排在中間位置的數(shù)是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù);如果一組數(shù)據(jù)有偶數(shù)個,那么把這組數(shù)據(jù)從小到大排列后,排在中間位置的兩個數(shù)的平均數(shù)是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)是這組數(shù)據(jù)的眾數(shù).14、3,3,0.4【解析】

根據(jù)平均數(shù)求出x=3,再根據(jù)中位數(shù)、眾數(shù)、方差的定義解答.【詳解】∵一組數(shù)據(jù)2,,4,3,3的平均數(shù)是3,∴x=,將數(shù)據(jù)由小到大重新排列為:2、3、3、3、4,∴這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是3,眾數(shù)是3,方差為,故答案為:3、3、0.4.【點(diǎn)睛】此題考查數(shù)據(jù)的分析:利用平均數(shù)求某一個數(shù),求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)和方差,正確掌握計(jì)算平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)及方差的方法是解題的關(guān)鍵.15、1【解析】試題解析:∵PC⊥x軸,PD⊥y軸,∴S矩形PCOD=2,S△AOC=S△BOD=,∴四邊形PAOB的面積=S矩形PCOD-S△AOC-S△BOD=2--=1.16、1【解析】

利用平行四邊形的性質(zhì)以及平行線的性質(zhì)得出∠F=∠BAE=50°,進(jìn)而由等腰三角形的性質(zhì)和三角形內(nèi)角和定理求得∠B=∠AEB=1°,利用平行四邊形對角相等得出即可.【詳解】解:∵四邊形ABCD是平行四邊形,∴AB∥DC,∴∠F=∠BAE=50°,.∵AB=AE,∴∠B=∠AEB=1°,∴∠D=∠B=1°.故答案是:1.【點(diǎn)睛】此題主要考查了平行四邊形的性質(zhì),熟練應(yīng)用平行四邊形的性質(zhì)得出是解題關(guān)鍵.平行四邊形的性質(zhì)有:平行四邊形對邊平行且相等;平行四邊形對角相等,鄰角互補(bǔ);平行四邊形對角線互相平分.17、.【解析】

如圖,作AH⊥BC于H.根據(jù)平行四邊形ABCD的面積=BC?AH,即可解決問題.【詳解】如圖,作AH⊥BC于H.在Rt△ABH中,∵AB=4,∠B=60°,∠AHB=90°,∴AH=AB?sin60°=2,∴平行四邊形ABCD的面積=BC?AH=16.故答案為:16.【點(diǎn)睛】本題考查了平行四邊形的性質(zhì)、解直角三角形等知識,解題的關(guān)鍵是學(xué)會添加常用輔助線,構(gòu)造直角三角形解決問題,屬于中考??碱}型.18、(2n,1)【解析】試題分析:根據(jù)圖形分別求出n=1、2、3時對應(yīng)的點(diǎn)A4n+1的坐標(biāo),然后根據(jù)變化規(guī)律寫出即可:由圖可知,n=1時,4×1+1=5,點(diǎn)A5(2,1),n=2時,4×2+1=9,點(diǎn)A9(4,1),n=3時,4×3+1=13,點(diǎn)A13(6,1),∴點(diǎn)A4n+1(2n,1).三、解答題(共66分)19、(1)詳見解析;(2)80.【解析】

(1)根據(jù)SAS證明即可;

(2)根據(jù)勾股定理求得AE=,再由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得出,從而由面積公式得出答案.【詳解】四邊形ABCD是正方形,

,

而F是CB的延長線上的點(diǎn),

,

在和中

,

;

(2),

,

在中,DE=4,AD=12,

,

可以由繞旋轉(zhuǎn)中心

A點(diǎn),按順時針方向旋轉(zhuǎn)90度得到,

,

的面積(平方單位).【點(diǎn)睛】本題主要考查正方形性質(zhì)和全等三角形判定與性質(zhì)及旋轉(zhuǎn)性質(zhì),熟練掌握性質(zhì)是解題關(guān)鍵.20、見解析【解析】

先根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)得到AD∥BC,進(jìn)而有∠EAH=∠FCG,再證明△AHE≌△CGF,利用全等三角形的性質(zhì)和直線平行的判定得到FG∥EH,再根據(jù)平行四邊形的判定定理即可證明;【詳解】證明:∵ABCD為平行四邊形,∴AD∥BC(平行四邊形對邊平行)∴∠EAH=∠FCG(兩直線平行,內(nèi)錯角相等).又∵AE=CF,AH=CG,∴△AHE≌△CGF(SAS).∴EH=FG,∠FGH=∠EHG(全等三角形對應(yīng)邊相等,對應(yīng)角相等).∴FG∥EH(內(nèi)錯角相等,兩直線平行).∴四邊形GEHF為平行四邊形(一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形).【點(diǎn)睛】本題主要考查了平行四邊形的判定與性質(zhì)、三角形全等的判定與性質(zhì),掌握平行四邊形的性質(zhì)與判定定理是解題的關(guān)鍵.21、(1)a=3,b=0.3,m=15,n=0.04(2)(3)24【解析】

(1)首先通過統(tǒng)計(jì)表中任意一組已知的數(shù)據(jù),用總?cè)藬?shù)=頻數(shù)÷頻率求出總?cè)藬?shù),再用頻數(shù)=總?cè)藬?shù)×頻率求出a值,再用總?cè)藬?shù)減去其他組別的頻數(shù)和,得到第2組的頻數(shù)m值,最后用頻率=頻數(shù)÷總?cè)藬?shù)得出b值和n值.(2)中位數(shù)是指把一組數(shù)據(jù)從小到大排列,位于最中間的那個數(shù).若這組數(shù)據(jù)的個數(shù)是偶數(shù)個,則是指位于最中間兩個數(shù)的平均數(shù).通過概念可以確定中位數(shù)在哪一組內(nèi).(3)本小題考查用樣本估計(jì)總體,首先需要把我們調(diào)查的樣本中優(yōu)秀學(xué)生所占的比例計(jì)算出來,再通過這個比例之間可以去估計(jì)總體600名學(xué)生優(yōu)秀的人數(shù).【詳解】(1)由總?cè)藬?shù)=頻數(shù)÷頻率可知,取第一組數(shù)據(jù),得到總?cè)藬?shù)=9÷0.18=50(人)由頻數(shù)=總?cè)藬?shù)×頻率可知,第四組數(shù)據(jù)中,a=50×0.06=3(人)用總?cè)藬?shù)減去其他組別的頻數(shù)和,得到第2組的頻數(shù),m=50-(9+21+3+2)=15(人)由頻率=頻數(shù)÷總?cè)藬?shù)可知,第二組數(shù)據(jù)中,b=15÷50=0.3第五組數(shù)據(jù)中,n=2÷50=0.04綜上可得:a=3,b=0.3,m=15,n=0.04(2)因?yàn)榭側(cè)藬?shù)是50人,則數(shù)據(jù)為偶數(shù)個,則中位數(shù)應(yīng)該把成績數(shù)據(jù)從小到大排列之后,取第25個和第26個的平均數(shù).第一組與第二組的人數(shù)已經(jīng)有9+15=24人,則第25個與第26個數(shù)據(jù)的平均數(shù)應(yīng)該在第三組的范圍內(nèi).即徐東的測試成績在范圍內(nèi).(3)樣本中優(yōu)秀的學(xué)生所占比例即為第5組的頻數(shù)值0.04,所以全校的優(yōu)秀比例也可用該值估算:600×0.04=24(人)故答案為(1)a=3,b=0.3,m=15,n=0.04(2)(3)24【點(diǎn)睛】本題考察了頻率分布表中的計(jì)算,以及用樣本估計(jì)總體.涉及到的公式有總?cè)藬?shù)=頻數(shù)÷頻率,樣本中各部分所占比例近似等于總體中各部分所占比例.22、(1)t=3,ABQP是矩形;(2)t=,AQCP是菱形;(3)周長為:15cm,面積為:(cm2).【解析】

(1)當(dāng)四邊形ABQP是矩形時,BQ=AP,據(jù)此求得t的值;

(2)當(dāng)四邊形AQCP是菱形時,AQ=AC,列方程求得運(yùn)動的時間t;

(3)菱形的四條邊相等,則菱形的周長=4AQ,面積=CQ×AB.【詳解】解:(1)由已知可得,BQ=DP=t,AP=CQ=6-t

在矩形ABCD中,∠B=90°,AD∥BC,

當(dāng)BQ=AP時,四邊形ABQP為矩形,

∴t=6-t,得t=3

故當(dāng)t=3s時,四邊形ABQP為矩形.

(2)AD∥BC,AP=CQ=6-t,∴四邊形AQCP為平行四邊形

∴當(dāng)AQ=CQ時,四邊形AQCP為菱形

即=6?t時,四邊形AQCP為菱形,解得t=,

故當(dāng)t=s時,四邊形AQCP為菱形.

(3)當(dāng)t=時,AQ=,CQ=,

則周長為:4AQ=4×=15cm

面積為:CQ?AB=×3=.【點(diǎn)睛】本題考查菱形、矩形的判定與性質(zhì).注意結(jié)合方程的思想解題.23、,【解析】試題分析:根據(jù)分式混合運(yùn)算的法則先算括號里面的,再算除法,最后把x的值代入進(jìn)行計(jì)算即可.試題解析:原式===,當(dāng)x=+1時,原式=.24、解:(1);;(2);(3)估計(jì)該市初二學(xué)生每學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動的平均天數(shù)約是4天;(4)估計(jì)有31500名學(xué)生一個學(xué)期參加綜合社會活動的天數(shù)不少于5天.【解析】

(1)結(jié)合兩圖,先求出被調(diào)查的總?cè)藬?shù),再求出各部分的百分比,從而得出答案;(2)用360°乘以活動時間為6天的百分比即可;(3)根據(jù)加權(quán)平均數(shù)公式求解可得.(4)用樣本估計(jì)總體,即可計(jì)算.【詳解】解:(1)∵被調(diào)查的總?cè)藬?shù)為30÷15%=200人∴活動天數(shù)為4天的百分比b=60÷200=30%,活動天數(shù)為6天的百分比=20÷200=10%,活動天數(shù)為5天的百分比a=1-(20%+15%+5%+10%+30%)=1-80%=20%故答案為:20%;30%,(2)∵活動天數(shù)為6天的百分比是10%,∴活動天數(shù)為6天的扇形的圓心角=360°×10%=36°.故答案為:36°(3)以各部分的百分比為權(quán),得,∴估計(jì)該市初二學(xué)生每學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動的平均天數(shù)約是4天.(4),∴估計(jì)有31500名學(xué)生一個學(xué)期參加綜合社會活動的天數(shù)不少于5天.【點(diǎn)睛】本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用,讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大?。?5、(1)點(diǎn)B的坐標(biāo)(2,-2);(2)當(dāng)△OPB是直角三角形時,求點(diǎn)P運(yùn)動的時間為2秒或4秒;(3)當(dāng)BP平分△OAB的面積時,線段BD的長為2.【解析】

(1)根據(jù)點(diǎn)A的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法可求出直線AB的解析式,聯(lián)立直線AB及OB的解析式成方程組,通過解方程組可求出點(diǎn)B的坐標(biāo);

(2)由∠BOP=45°可得出∠OPB=90°或∠OBP=90°,①當(dāng)∠OPB=90°時,△OPB為等腰直角三角形,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)可得出OP的長,結(jié)合點(diǎn)P的運(yùn)動速度可求出點(diǎn)P運(yùn)動的時間;②當(dāng)∠OBP=90°時,△OPB為等腰直角三角形,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)可得出OP的長,結(jié)合點(diǎn)P的運(yùn)動速度可求出點(diǎn)P運(yùn)動的時間.綜上,此問得解;

(3)由BP平分△OAB的面積可得出OP=AP,進(jìn)而可得出點(diǎn)P的坐標(biāo),根據(jù)點(diǎn)B,P的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法可求出直線BP的解析式,利用一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征可

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