探究動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)

關(guān)于探究動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)自主預(yù)習(xí)1、一個(gè)物體能對(duì)外做功，這個(gè)物體就具有能量。不同的物體做功的本領(lǐng)不同，一個(gè)物體能夠做的功越多，表示這個(gè)物體的能量越大。在物理學(xué)中，能的單位是焦。2、物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能，叫做動(dòng)能。3、質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)的速度越大，它的動(dòng)能就越大；運(yùn)動(dòng)速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動(dòng)能就越大。第2頁(yè),共22頁(yè)，2024年2月25日，星期天小物體，大能量一顆小小的子彈會(huì)為什么會(huì)有那么大的能量？第3頁(yè),共22頁(yè)，2024年2月25日，星期天第十一章第３節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能第4頁(yè),共22頁(yè)，2024年2月25日，星期天一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道什么物體具有動(dòng)能；

2.通過實(shí)驗(yàn)，知道動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)；能用動(dòng)能知識(shí)解釋簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象。3.通過探究實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、敢于探索創(chuàng)新的科學(xué)精神及交流合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。第5頁(yè),共22頁(yè)，2024年2月25日，星期天

動(dòng)能：由于物體運(yùn)動(dòng)而具有的能第6頁(yè),共22頁(yè)，2024年2月25日，星期天你能再說說生活中哪些物體具有動(dòng)能嗎？這些物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)呢？第7頁(yè),共22頁(yè)，2024年2月25日，星期天動(dòng)能大小可能與質(zhì)量有關(guān)探究：物體動(dòng)能的大小跟那些因素有關(guān)猜想與假設(shè)

根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，回答以下問題：（1）從手中彈出的子彈和從槍膛飛出的子彈，當(dāng)他們沖擊木板時(shí)，哪個(gè)對(duì)木板的破壞力強(qiáng)？是什么因素導(dǎo)致它們的動(dòng)能不同？（2）體積差不多的紙球和鉛球以同樣的速度向你飛來，你敢接哪個(gè)球？是什么因素導(dǎo)致它們的動(dòng)能不同？動(dòng)能大小可能與速度有關(guān)第8頁(yè),共22頁(yè)，2024年2月25日，星期天通過以上猜想，完成以下問題：1、探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)控制___________不變，改變_____________。

2、探究動(dòng)能與速度的關(guān)系，應(yīng)保持___________不變，改變______________。

3、這種研究問題的方法叫_________________________。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)速度質(zhì)量質(zhì)量控制變量法速度第9頁(yè),共22頁(yè)，2024年2月25日，星期天1、讓同一小球分別從不同的高度由靜止開始滾下撞擊在同一位置的物體，觀察物體被撞出的距離。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)第10頁(yè),共22頁(yè)，2024年2月25日，星期天

當(dāng)_______相同時(shí)，_______越大,動(dòng)能越______。質(zhì)量相同的小球從不同的高度滾下，高度越大，物體被撞出的距離越______，說明小球的動(dòng)能越____。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：遠(yuǎn)速度實(shí)驗(yàn)結(jié)論：大大第11頁(yè),共22頁(yè)，2024年2月25日，星期天本次實(shí)驗(yàn)中，怎樣控制質(zhì)量相同？__________________

怎樣改變速度？_________動(dòng)能的大小通過觀察什么來反映？__________________這種研究問題的方法叫__________。交流討論：用同一小球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改變高度物體被撞出的距離轉(zhuǎn)換法第12頁(yè),共22頁(yè)，2024年2月25日，星期天2.改變鋼球的質(zhì)量，讓不同的鋼球從同一高度由靜止開始滾下，哪個(gè)鋼球把物體B撞得遠(yuǎn)？進(jìn)行實(shí)驗(yàn)第13頁(yè),共22頁(yè)，2024年2月25日，星期天

當(dāng)_______相同時(shí)，物體_______越大,動(dòng)能越______。速度質(zhì)量不同的小球從同一高度滾下，質(zhì)量越大，木塊被撞出的距離越______,說明小車的動(dòng)能越_____。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：遠(yuǎn)質(zhì)量實(shí)驗(yàn)結(jié)論：大大第14頁(yè),共22頁(yè)，2024年2月25日，星期天結(jié)論

物體動(dòng)能的大小跟速度、質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)的速度越大，它的動(dòng)能越大；運(yùn)動(dòng)速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動(dòng)能也越大。交流討論：本次實(shí)驗(yàn)中，怎樣改變質(zhì)量？__________________怎樣控制速度相同？__________________用不同的小球讓小球從同一高度滾下第15頁(yè),共22頁(yè)，2024年2月25日，星期天

用物理學(xué)的術(shù)語(yǔ)解釋，為什么要對(duì)機(jī)動(dòng)車的行駛速度進(jìn)行限制？為什么在同樣的道路上，不同車型的限制車速不同？

應(yīng)用影響動(dòng)能大小的因素解決生活問題第16頁(yè),共22頁(yè)，2024年2月25日，星期天課堂小結(jié)動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)？

一切運(yùn)動(dòng)的物體都具有動(dòng)能，動(dòng)能的大小跟速度和質(zhì)量有關(guān)。質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)的速度越大，它的動(dòng)能就越大；運(yùn)動(dòng)速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動(dòng)能就越大。第17頁(yè),共22頁(yè)，2024年2月25日，星期天1、下列加點(diǎn)的物體中,具有動(dòng)能的是(

)

A.弓開如滿月大

B.箭去似流星

C.蜻蜓立竿頭

D花開樓閣間

目標(biāo)檢測(cè)B第18頁(yè),共22頁(yè)，2024年2月25日，星期天2、一輛汽車在公路勻速行駛，動(dòng)能

_________，一段時(shí)間后汽車逐漸減速，則汽車在減速過程中，動(dòng)能_____.(填“變大”、“變小”或“不變”)

目標(biāo)檢測(cè)不變變小第19頁(yè),共22頁(yè)，2024年2月25日，星期天3、如圖是探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。其中，mA=mB<mC，hA=hC>hB。（1）實(shí)驗(yàn)中是通過比較_______________________來比較動(dòng)能大小的。（2）使質(zhì)量不同小球從斜面同一高度處自由滾下，是為了小球____________________相同。物體被撞出的距離到達(dá)斜面底端的速度第20頁(yè),共22頁(yè)，2024年2月25日，星期天（3）比較圖A、B可得結(jié)論：_________________________________________。(4)比較圖A、c可得結(jié)論：____________________