保護環(huán)境研究報告

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一·引言：

在世界環(huán)境問題面臨嚴峻考驗的今日，環(huán)境問題越來越多地被人們關注，提及和了解。而當代高校生作為國家后續(xù)學問和力氣的儲備，是我國環(huán)保事業(yè)的主力。因此，了解高校生環(huán)保意識的現(xiàn)狀，對于解決我國現(xiàn)存的環(huán)境問題具有現(xiàn)實意義的。

為此，對高校生群體綻開關于其環(huán)保意識的調查。本次調查共收集有效問卷189份，其中包括華北水利水電高校各個學院的同學。使得數(shù)據(jù)具有代表性，同時使我們的調查結果更具說服力。

二·狀況總結及介紹：

以下是對問卷的總體分析，真實有效地反映出高校生五個方面的狀況。

1）對環(huán)?；緦W問的了解較少

過半的同學不知道世界環(huán)境日是哪一天。他們于環(huán)境日做一些響應環(huán)保的事，如想四周的親戚伴侶宣揚環(huán)保學問的盼望亦成泡影。關于2022年12月7日192各國家的環(huán)境部長和其他官員在丹麥首都哥本哈根召開的“世界氣候大會”，15.5%的同學對此事一無所知，30%左右的同學對大會有初步的了解，較深化了解的同學的僅22.1%。對于這種與自身親密相關的國際性大會，作為一個高校生，本應是做為常識了解的。

2）對環(huán)保學問或者新聞的關注度不高

3）大部分贊成國家或學校于環(huán)境問題實行的措施

對于國家為遏制“白色污染”而實施的“限塑令”，72.3%的高校生持非常贊成的態(tài)度，持反對或無所謂的態(tài)度的高校生僅一成。對于有些高校食堂不供應一次性餐具的做法，近四成同學贊成不供應塑料袋，雖然有56%的同學不贊成，但其中76%的同學盼望食堂通過收費等方式限制一次性餐具的使用。

4）認為現(xiàn)高校生的環(huán)保意識一般

第六題是高校生之間的自我測評——您認為現(xiàn)在的高校生環(huán)保意識如何，超過一半的同學認為一般，近兩成的同學認為較差或者很差，只有4%的同學覺得高校生群體的環(huán)保意識很好。但與此同時我們留意到在接下來的第八第九題的調查結果顯示，超過六成的同學認為自然災難與環(huán)境有聯(lián)系或很大聯(lián)系，同時九成的同學意識到“三廢”（廢水，廢氣，廢渣）對人類有較大危害，且破壞環(huán)境。所以我們信任高校生的環(huán)保意識正逐步增加，具有全民化趨勢，是個可喜的結論。

5)絕大部分高校生用實際行動響應低碳

高校生有沒有特殊的行動來響應這一號召呢？絕大部分高校生用實際行動響應低碳。較多同學選擇能夠做到少坐私家車，多坐公交車或騎自行車，盡量不使用一次性餐具，盡量少用高功率高耗能電器等來響應低碳生活。僅3.8%的同學無行動。但我們信任，在絕大多數(shù)同學的影響下，這些同學也能樂觀地參加到響應低碳生活的行列中。

據(jù)權威資料顯示，若每天每人平均使用一次塑料袋，則這個埋藏在地底五百年都不會有絲毫降解的白色妖魔將隨處消失，全面侵蝕我們漂亮的生物圈。調查表明，超過八成的同學有循環(huán)利用塑料袋的習慣，而順手丟棄的僅一成同學。

到商場或超市買東西的時候，我們可觀察建議攜帶塑料袋的標語?；貧w調查，超過八成的同學有預備購物袋的意識或習慣。

在垃圾分類上，能做到常常分類的同學較少，僅一成；43%在條件允許的狀況下會選擇分類。剩下近五成的同學很少，幾乎沒有甚至從不。

面對順手扔垃的不良行為，超過八成選擇勸導或自己撿起來，持消極態(tài)度的同學為少數(shù)。三·分析及建議

1）從同學自身動身

1．高校生應樂觀了解與環(huán)境問題相關的學問和新聞，提高環(huán)保意識

在問及高校生環(huán)保意識增加的緣由時，選擇“同學自身素養(yǎng)高”的高校生是最多的。由此可見多數(shù)的高校生認為提高環(huán)保意識的根本是從同學自身動身的。在問卷中我們可以看到高校生對環(huán)?；緦W問的了解較少，對環(huán)保學問或者新聞的關注度并不高。就哥本哈根會議而言，若《哥本哈根議定書》不能在今年的締約方會議上達成共識并獲得通過，那么在2022年《京都議定書》第一承諾期到期之后，全球將沒有一個共同文件來約束溫室氣體的排放。這將導致人類遏制全球變暖的行動遭到重大挫折。對于與自身親密相關并且具重大意義的大會，作為一個高校生，還是應當做為常識了解的。

2．高校生應從日常生活中養(yǎng)成良好的生活習慣

雖在前面的調查結果中我們介紹到大部分有較好的生活習慣，但在對“白色污染”這一世界性的難題上，我們需要全民高校生的參加。我們可以，在購物時自備環(huán)保袋，循環(huán)利用塑料袋，自覺把空調調至26℃；我們還可以，拒用保麗龍，并要求自助餐店或coffeeshop使用紙杯，用器皿盛水，洗果菜、碗盤、刷牙、洗臉，以節(jié)省寶貴的水源，拒絕拿取或使用氣球??

3．以自己的力氣感染更多的人參加到環(huán)保事業(yè)中

作為高校生群體中的一員，不僅要從自身動身，做個環(huán)境的守護者，也要讓自己的行為感染四周的人，譬如在家人或四周伴侶使用空調的時候提示他們把溫度調至26℃，在面對亂扔垃圾等破壞環(huán)境的行為時，我們自己撿起來的同時亦需要勸導他撿起來，重申維護環(huán)境是每個人的責任，不必區(qū)分是生疏人還是熟識的人。高校生是應當英勇地擔當起社會責任，以自己的力氣去感染更多的人。

2）從四周文化氛圍動身

“四周文化氛圍好”是高校生認為群體環(huán)保意識最強的第二大緣由。所以我們建議高校校內中，各類同學組織，如同學會，團委，各類社團都可以通過一些宣揚活動，如舉辦學問大賽，晚會來營造良好的氛圍，促使更多的高校生加入環(huán)保事業(yè)的大家庭中。在前面的調查結果中，我們看到絕大部分高校生用實際行動響應低碳。我們信任，在他們的影響下，更多的同學也能樂觀地參加到響應低碳生活的行列中，并為環(huán)保發(fā)覺自己的力氣。

3）從學校管理動身

通過調查可知，有42.5%的同學盼望飯?zhí)猛ㄟ^收取肯定費用的方式來削減對一次性餐具的消費量，由此我們認為對一次性餐具實行收費制度在肯定程度上可以達到削減其被使用的目的。從而我們對學校食堂提出有償使用一次性餐具的建議。

四·展望與呼吁

我們看到，絕大部分高校生通過各種各樣的實際行動來響應低碳，同時大部分高校生有較好的生活習慣，所以我們有理由信任我國高校生群體的環(huán)保意識正趨于增加的狀態(tài)，會有更多的高校生參加到環(huán)保事業(yè)中，為我國環(huán)保事業(yè)的順當開展和解決我國現(xiàn)存的問題做出重大貢獻。

在報告的最終，我呼吁全體高校生以仆人公的身份，節(jié)省使用每一滴淡水，多種植樹木減慢沙化，不要再用一次便利袋，愛護我們共同的家園。

附錄1：

關于高校生環(huán)保意識的調查

1請問世界環(huán)境日是哪一天？

a．3月18日b.3月22日c.6月5日d.12月22日

2”自2022年6月1日起，在全部超市，商場，集貿市場等商品零售場所將實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得供應免費塑料袋”。對于國家為遏制“白色污染”而實施的“限塑令”，請問您有什么看法？

a非常贊成b不太贊成c反對d無所謂

3對于“哥本哈根世界氣候大會”，請您問了解多少呢？(多選)

a會議主要商討《京都議定書》一期承諾到期后的后續(xù)方案，就將來應對氣候變化的全球行動簽署新的協(xié)議。

b2022年12月7日起，192個國家的環(huán)境部長和其他官員將在哥本哈根召開聯(lián)合國氣候會議。

c在此次會議上，國際社會需就“工業(yè)化國家的溫室氣體減排額是”多少達成協(xié)議。d均不知道。

4請問您是否關懷與環(huán)保相關的新聞或主動查閱相關學問？

a時常b有時c較少d幾乎不會

5對于有些高校食堂不供應一次性餐具的做法，您的看法是？

a贊成b不贊成，但盼望食堂通過收費等方式限制一次性餐具的使用。c不贊成d無所謂

6您認為現(xiàn)高校生的環(huán)保意識如何？

a很好b較好c一般d較差e很差

7針對現(xiàn)部分高校生環(huán)保意識有所增加的現(xiàn)象，請問您認為其緣由是什么？（多選）a學校管理得當b四周文化氛圍好c同學自身素養(yǎng)高d政府對環(huán)保的支持和宣揚e其他

8請問您認為中國今年發(fā)生的一些自然災難與環(huán)境被破壞有聯(lián)系嗎？

a聯(lián)系很大b有肯定聯(lián)系c沒有聯(lián)系d不清晰

9請問您認為“三廢”（廢水，廢氣，廢渣）對我們有什么影響？

a對生態(tài)環(huán)境和人類影響很小。b對人類健康有危害，但無大礙

c對人類有較大危害，且破壞環(huán)境d是人類進展的必定產物，無法解決。10對于低碳生活，請問您有哪些行動？（多選）

a少坐私家車，多坐公交車，騎自行車或者步行b盡量不使用一次性用具c盡量少用高功率，高能耗電器d其他響應低碳的行動e沒什么行動

11夏天的時候，請問您一般會把空調調到多少度？

a?26℃b24~25℃c?23℃d一般不用空調

12對于只使用了一次的塑料袋，請問您通常會怎樣處理？

a循環(huán)利用b直接丟棄c質量較好的留下再度利用d其他做法

13請問您處理廢棄物時有分類嗎？

a常常b視狀況而定c很少d幾乎沒有e從不

14到超市，商場等地方購物時，您的習慣是？

a自備購物袋b索要或購買塑料袋c有意識預備購物袋，但有時會遺忘

d其他習慣

15假如您看到一個人（生疏人或者熟悉的人）順手丟掉了手中的垃圾，您會怎么做？a勸導他/她撿起來b自己撿起來c熟悉的人會勸導，生疏人則不理d不理篇二：高校生環(huán)境愛護調查報告

高校生環(huán)境愛護意識調查報告

姓名：張

院系：

學號：

時間：清清12級數(shù)科院11205000342022年5月

高校生環(huán)境愛護意識調查報告2022級數(shù)科院張清清1120500034

一、調查背景和目的：

在環(huán)境問題日益嚴峻的今日，“環(huán)保”已成為一個全球的熱點。為了美妙的將來，我們必需選擇可持續(xù)進展的道路，建立人與自然和諧相處的“綠色文明”。因此，在學校中開設環(huán)境訓練和有關環(huán)境愛護的活動也顯得越來越重要。當前，新世紀的新技術革命將在更為寬闊的領域內發(fā)生日新月異、突飛猛進的變化，高校生是將來社會的仆人，是社會行動力的主體，他們對環(huán)境的熟悉將打算將來社會的進展趨向。所以，培育同學正確的環(huán)境意識和環(huán)境愛護行動意識，是環(huán)境訓練的首要任務。

因而學校的環(huán)境訓練也應從傳統(tǒng)的環(huán)境訓練向新時期的環(huán)境訓練轉變，同時把培育同學的人格、力量、行為提上環(huán)境訓練的日程，把同學的社會實踐參加作為訓練的主要方式。而且越來越多的事實和閱歷也證明，光有環(huán)境愛護的熟悉是不夠的，怎么樣落實到實處才是最重要的。

二、調查方法：

對首都師范高校良鄉(xiāng)校區(qū)的部分同學實行了隨機抽樣調查。

三、調查時間和地點：

首都師范高校良鄉(xiāng)校區(qū)綜合樓，2022年5月22日下午5點到6點。

四、調查基本資料：

1、總共發(fā)放調查問卷50份，收回50份，回收率100%。

2、男女比例分別占40%和60%。

3、調查對象主要為首都師范高校良鄉(xiāng)校區(qū)在校高校生，全為大一同學。

4、本次調查對象來自不同的院系。

五、調查內容分析及建議：

（一）調查內容分析：

本次針對高校生環(huán)保意識的調查問卷，主要從環(huán)保行為、環(huán)保意識和環(huán)境問題對策這三方面進行了調查，就這三個方面進行如下調查結果分析：

1、環(huán)保行為方面

問卷的第2題至第6題涉及到被調查者的環(huán)保行為：

①一次性盒飯問題：只有5%的同學會肯定不會在吃放打包帶走時使用學校食堂供應的一次性飯盒，24%的同學是幾乎不會使用一次性飯盒，而40%的同學間或會使用學校食堂供應的一次性飯盒把飯打包帶走，16%的同學會習慣性地使

用一次性飯盒。

②踐踏草坪問題：為了便利或其他緣由踐踏草坪的同學中，幾乎每次都會那樣做的占40%，間或會做的占40%，常常那樣做的占20%，這表明大部分同學都會為了便利而踐踏草坪。③燈和空調的開關問題：在自習室時，看到人不多的狀況下，間或會自覺地關掉一些燈或關掉空調的同學占大多數(shù)，占56%，幾乎不會那么做的占20%，肯定不會那么做的和習慣性那么做的分別占12%.

④垃圾分類問題：間或會分類扔垃圾的同學也占大多數(shù)，占50%；而肯定不會分類扔垃圾的占24%。

小結：由①②問題可得同學們?yōu)榱吮憷瑫３Ｊ褂靡淮涡院酗?，也幾乎每次都會踐踏草坪，可見當面臨便捷方法與消極的環(huán)境愛護行為的選擇時，大家會選擇對環(huán)境造成危害或消極影響的行為;而由③④問題可以看出，大部分同學的環(huán)保行為還是樂觀的，他們會主動節(jié)省資源，會主動做出有利于解決環(huán)境問題的行為。

2、環(huán)保意識方面

問卷的第7題至第9題涉及到被調查者的環(huán)保意識：

①個人在環(huán)境愛護中的角色問題：有40%的同學認為個人在環(huán)境愛護過程中起到特別大的作用，50%同學認為起到比較大的作用，10%的同學會認為個人在環(huán)境愛護中不能起到任何

作用，沒有人不知道個人環(huán)境愛護中起到什么作用。

②有關環(huán)境愛護的關注問題：在有關平常是否會關注愛護環(huán)境這方面的新聞的問題上，36%的同學的回答是常常，62%的同學選擇了間或，還有2%的同學從不關注愛護環(huán)境方面的新聞，這表明大家對環(huán)境愛護方面的消息不是特殊關注，這點值得大家留意。

小結：①表明大家對個人在環(huán)境愛護過程中的作用是確定的，一個人的力氣可以轉變環(huán)境的，或許轉變的不是很大。②中的數(shù)據(jù)表明，同學們的環(huán)保行為過程中大家環(huán)保意識不是那么令人欣慰，有一部分同學的環(huán)保意識需要加強。

3、環(huán)境問題對策方面

問卷的第10題與第11題涉及到被調查者面對環(huán)境問題的對策：

發(fā)覺有污染現(xiàn)象時，只有20%的同學會直接找有關部門反映，而卻有50%的同學會想?yún)⒓拥J為由于身單力薄而放棄，有24%的同學會直接撥環(huán)境問題免費舉報電話，竟也有6%的同學認為無所謂，事不關己，這可見面對環(huán)境問題時，大部分同學會選擇躲避，或許這也是我們應當深思的問題，為什么會消失放棄為環(huán)境問題出對策的現(xiàn)象。

（二）有關環(huán)境愛護意識的建議

就調查結果分析從同學自身、整體文化氛圍、學校管理這三個角度動身給出一些有關環(huán)境愛護意識的建議：

1、從同學自身動身

（1）．高校生應樂觀了解與環(huán)境問題相關的學問和新聞，提高環(huán)保意識：

在問及高校生環(huán)保意識增加的想法時，選擇“同學自身素養(yǎng)高”的高校生是最多的。由此可見多數(shù)的高校生認為提高環(huán)保意識的根本是從同學自身動身。在問卷中我們可以看到高校生對環(huán)?；緦W問的了解較少，對環(huán)保學問或者新聞的關注度并不高。對于與自身親密相關并且具重大意義的大會，作為高校生，應當做為常識了解。

（2）．高校生應從日常生活中養(yǎng)成良好的生活習慣：

雖在前面的調查結果中我們介紹到大部分有較好的生活習慣