2022-2023學(xué)年陜西省咸陽(yáng)市興平市七年級(jí)（下）期末歷史試卷含解析

2022-2023學(xué)年陜西省咸陽(yáng)市興平市七年級(jí)（下）期末歷史試卷

一、單選題（本大題共10小題，共30.0分）

1.有人說(shuō)：“隋朝，猶如一顆流星劃過(guò)歷史的夜空，時(shí)間雖然短暫卻光芒四射?！毕铝袑?duì)“光芒四射”的

理解不正確的是（）

A.統(tǒng)一南北B.三征遼東C.開(kāi)通大運(yùn)河D.創(chuàng)立科舉制

2.中國(guó)古代對(duì)外交流頻繁，促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展。下列人物屬于此范疇的是（）

①宴真像②鄭和像③鄭成功像④文獎(jiǎng)西行求法（郵票）

A.①②④B.①②③C.@（3）（4）D.①?@

3.遼、宋、夏、金、元時(shí)期最顯著的階段特征是（）

A.政權(quán)分立與民族交融B.民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化

C.繁榮與開(kāi)放的時(shí)代D.統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固

4.下列能反映宋朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)新技術(shù)的是（）

5.下面示意圖中，①處應(yīng)填的內(nèi)容是（）

西漢唐朝元朝清朝

A.北庭都護(hù)府B.澎湖巡檢司C.北庭都元帥府D.宣慰使司都元帥府

6.北宋王安石在《元日》里寫(xiě)道：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶噫瞳日，總把新桃換舊

符?！痹?shī)中既有描述的節(jié)日，又隱含著一種科技發(fā)明。正確的選項(xiàng)是（）

A.元宵節(jié)、冶鐵B.春節(jié)、火藥C.元宵節(jié)、指南針D.寒食節(jié)、印刷術(shù)

7.《元史?地理志》記載：“元有天下，薄海內(nèi)外，人跡所及，皆置驛傳，使驛往來(lái)，如行國(guó)中?！比鐖D所

示，宋元時(shí)期我國(guó)就建立起這種官營(yíng)的“物流”業(yè)務(wù)，這種制度被稱為（）

A.丞相制度

B.坊市制度

C.驛站制度

D.歲幣制度

8.在李自成的領(lǐng)導(dǎo)下，受盡欺凌壓榨的貧苦農(nóng)民挺起了腰，抬起了頭，向腐朽透頂?shù)姆饨ńy(tǒng)治進(jìn)行了勇猛

的沖擊，在廣闊的土地上蕩滌了地主階級(jí)的污泥濁水，推翻了以朱由檢為頭目的明王朝。李自成能夠滅亡

明王朝的原因包括（）

①提出了“均田免賦”的口號(hào)

②起義軍軍紀(jì)嚴(yán)明，英勇作戰(zhàn)

③明軍將領(lǐng)吳三桂降清

④李自成的軍隊(duì)同各路起義軍聯(lián)合作戰(zhàn)

A.①②C.③④D.①④

9.清朝前期手工業(yè)的發(fā)展的表現(xiàn)是（)

A.棉紡織業(yè)開(kāi)始從南方推向北方B.是中國(guó)瓷器發(fā)展史上的輝煌時(shí)代

C.出現(xiàn)了比較成熟的手工業(yè)工場(chǎng)D.成都是當(dāng)時(shí)絲織業(yè)的中心，蜀錦冠于全國(guó)

10.“藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬；紅臉的關(guān)公戰(zhàn)場(chǎng)殺;花臉的孫猴，白臉的曹操；黑臉的張飛叫的喳喳……”歌

曲《戲說(shuō)臉譜》所唱的是被稱為我國(guó)“國(guó)粹”的一種戲曲，它是（）

A.秦腔B.京劇C.昆曲D.漢調(diào)

二、填空題（本大題共5小題，共20.0分）

11.由于杜甫的詩(shī)反映了歷史的真情實(shí)況，故有“”之稱，他被譽(yù)為“詩(shī)圣”；詞是宋代主要的文

學(xué)形式之一。每首詞依據(jù)樂(lè)譜的要求，有一定的格式，叫作,如《念奴嬌》《滿江紅》《蝶戀花》

等。

12.10世紀(jì)初，契丹族首領(lǐng)（人物）統(tǒng)一契丹各部，建立政權(quán)，都城在上京臨潢府；1616年，

（人物）基本統(tǒng)一了女真各部，建立政權(quán)，國(guó)號(hào)大金，史稱后金。

13.蒙古和南宋結(jié)盟，南北夾擊金朝。年，蒙古滅金；年，葡萄牙殖民者攫取了在我國(guó)廣

東澳門(mén)的居住權(quán)。

14.北宋司馬光主持編寫(xiě)的《》，是一部編年體的通史巨著；明朝宋應(yīng)星編著的《》被譽(yù)為“中

國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書(shū)”。

15.《明末農(nóng)民起義形勢(shì)圖》中①處是（地名）；《清朝疆域圖（1820年）》中②處是中俄《》

規(guī)定的待議地區(qū)。

明末農(nóng)民起義形勢(shì)圖清朝越域圖（1820年）

三、問(wèn)答題（本大題共2小題，共14.0分）

16.宋朝重文輕武的表現(xiàn)有哪些？這一政策對(duì)宋朝產(chǎn)生了怎樣的影響？從中你能得到怎樣的啟示？

17.明清時(shí)期為加強(qiáng)對(duì)思想文化的控制采取了哪些措施？這些措施有什么共同的影響？從中你能得到怎樣

的啟示？

四、材料解析題（本大題共2小題，共36.0分）

18.閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一：海外貿(mào)易的興盛刺激了中國(guó)的內(nèi)部生產(chǎn)……而在完全失去北方以后，偏安在南邊的南宋，地方小

了，人口少了，生活條件居然比過(guò)去還好。

年份全國(guó)人口總數(shù)（約）

唐太宗貞觀二十三年（649年）190萬(wàn)

唐中宗神龍?jiān)辏?05年）3714萬(wàn)

唐玄宗開(kāi)元十四年（726年）4141萬(wàn)

唐玄宗天寶元年（742年）4531萬(wàn)

唐玄宗天寶十四年（755年）5291萬(wàn)

唐肅宗上元元年（760年）1690萬(wàn)

唐穆宗長(zhǎng)慶元年（821年）157.6萬(wàn)

——摘自許倬云《許倬云說(shuō)歷史：大國(guó)霸業(yè)的興廢》

材料二：清朝前期，幅員遼闊，政治相對(duì)安定，耐旱、耐寒的玉米、甘薯等高產(chǎn)作物不斷推廣，人口迅速

增長(zhǎng)。康熙三十九年（1700年）全國(guó)人口總數(shù)已經(jīng)達(dá)到1.5億，康熙五十一年（1712年），清政府下令“盛

世滋生人丁，永不加賦”。至乾隆末年，人口突破3億。

——摘編自統(tǒng)編版義務(wù)教育教科書(shū)《中國(guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)

（1）圖A反映出唐朝的人口呈現(xiàn)出怎樣的趨勢(shì)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)這一趨勢(shì)的出現(xiàn)作出合理解釋。根據(jù)材料

一，結(jié)合相關(guān)史實(shí)，說(shuō)明南宋“生活條件居然比過(guò)去還好”。

（2）根據(jù)材料二，分析清朝前期人口迅速增長(zhǎng)的原因。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明人口的快速增長(zhǎng)，帶來(lái)了哪些問(wèn)

題？

⑶綜合上述材料，說(shuō)說(shuō)人口增減與王朝興衰的關(guān)系。

19.某校七年級(jí)（1）班同學(xué)以“明清兩朝的統(tǒng)治”為主題展開(kāi)探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

【政治領(lǐng)域】

材料一：

自洪武十三年明太祖改制一一皇帝集中了統(tǒng)治權(quán)

與行政權(quán)，成為絕對(duì)專制君主，標(biāo)志著中國(guó)絕對(duì)專

制君主的出現(xiàn)。

一一摘自全根先《試論中國(guó)古代皇帝制度》

圖A軍機(jī)處外景

（1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明明太祖是如何集中“統(tǒng)治權(quán)與行政權(quán)”的？這一舉措有何利弊得失？

圖A機(jī)構(gòu)的主要職能是什么？

材料二：康熙、雍正、乾隆三朝努力經(jīng)營(yíng)邊疆地區(qū)。清廷于康熙二十二年統(tǒng)一臺(tái)灣后，在此設(shè)府縣，派兵

駐守。乾隆時(shí)期，回部上層貴族大、小和卓發(fā)動(dòng)叛亂，形成割據(jù)勢(shì)力。乾隆皇帝下令調(diào)兵討伐，清軍經(jīng)過(guò)

兩年戰(zhàn)斗，平定了這場(chǎng)分裂祖國(guó)的叛亂。

駐藏大臣令牌（局部）金奔巴瓶

——摘編自馬汝琦、趙云田《清代邊疆民族政策論》

（1）根據(jù)材料二，概括清朝前期為鞏固邊疆而采取的措施。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析清朝前期加強(qiáng)對(duì)邊疆的管轄

有何重大意義？

【經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域】

材料三：

明清時(shí)期，隨著農(nóng)業(yè)、手工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，商業(yè)化

的市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)逐漸興起，并且開(kāi)始出現(xiàn)區(qū)域性的商業(yè)

中心，如松江、杭州等城市，使得大批的農(nóng)產(chǎn)品和

手工業(yè)品進(jìn)入市場(chǎng)，其種類多樣非前代所能比，并

且市場(chǎng)在全國(guó)范圍內(nèi)建立了統(tǒng)一的聯(lián)系網(wǎng)，商人之

間可以互通聯(lián)結(jié)，他們從自身經(jīng)濟(jì)利益出發(fā)，壯大

勢(shì)力，結(jié)成聯(lián)盟。圖B廣州十三行

一摘編自姚慶《“明清時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展”新思

考》

一一摘編自馮保善《明清小說(shuō)與明清江蘇經(jīng)濟(jì)》

(2)根據(jù)材料四，指出明清小說(shuō)的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從上圖所示的“四大名著”中任選一部，對(duì)其進(jìn)行

簡(jiǎn)要介紹。綜合上述材料，歸納明清時(shí)期的階段特征。

答案和解析

I.【答案】B

【解析】隋朝的“光芒四射”主要表現(xiàn)在589年，隋朝滅掉了南方的陳朝，結(jié)束了東漢末年以來(lái)近四百年

的分裂割據(jù)局面，繼秦漢之后中國(guó)又一次實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一，而且經(jīng)濟(jì)繁榮，創(chuàng)立科舉制度，開(kāi)鑿大運(yùn)河。故對(duì)

隋朝光芒四射”理解不正確的是三征遼東。

故選：Bo

本題考查科舉制、隋朝的建立、隋朝大運(yùn)河，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查科舉制、隋朝的建立、隋朝大運(yùn)河，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

2.【答案】A

【解析】根據(jù)所學(xué)可知，鑒真6次東渡，終于在754年抵達(dá)日。他在日本傳授佛經(jīng)，還傳播中國(guó)的醫(yī)藥、

文學(xué)、書(shū)法、建筑、繪畫(huà)等，為中日文化交流作出了卓越的貢獻(xiàn)，①符合題意；鄭和七下西洋，不僅增進(jìn)

了中國(guó)與亞非國(guó)家和地區(qū)的相互了解和友好往來(lái)，而且開(kāi)創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線，

為人類的航海事業(yè)作出了偉大的貢獻(xiàn)，②符合題意；玄奘西行天竺取經(jīng)，回國(guó)后積極翻譯佛經(jīng)，促進(jìn)了中

外文化的交流，④符合題意，A項(xiàng)正確；鄭成功于1662年打敗荷蘭殖民者收復(fù)臺(tái)灣，是我國(guó)歷史上的民族

英雄，沒(méi)有促進(jìn)中外交流，③不符題意，排除BCD項(xiàng)。

故選：A?

本題主要考查中國(guó)古代的對(duì)外交流，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查中國(guó)古代的對(duì)外交流，考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶、遷移與運(yùn)用能力。

3.【答案】B

【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，兩宋時(shí)期，是遼、宋、夏、金民族政權(quán)并立的時(shí)代，1271年，忽必烈建立元

朝。元朝的大一統(tǒng)促進(jìn)了民族交融。西漢時(shí)期經(jīng)濟(jì)重心還在北方，魏晉南北朝時(shí)期，人口南遷，將先進(jìn)技

術(shù)也帶到了江南。全國(guó)經(jīng)濟(jì)重心出現(xiàn)南移的趨勢(shì)，南宋以后，南方經(jīng)濟(jì)超過(guò)北方，經(jīng)濟(jì)重心南移完成。所

以，宋元時(shí)期歷史發(fā)展的階段特征是民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化。

故選：B?

本題考查遼、宋、夏、金、元時(shí)期最顯著的階段特征，知道本題考查遼、宋、夏、金、元時(shí)期最顯著的階

段特征是民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化。

本題考查遼、宋、夏、金、元時(shí)期最顯著的階段特征，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)

知識(shí)。

4.【答案】A

【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，宋代農(nóng)業(yè)發(fā)展，出現(xiàn)秧馬，秧馬是北宋時(shí)長(zhǎng)江中下游地區(qū)廣泛使用的一種拔秧工

具。拔秧時(shí)，人們騎坐秧馬，前后滑行自如，既可減輕彎腰曲背之苦，又能提高勞動(dòng)效率，A項(xiàng)正確；樓

車(chē)是西漢發(fā)明的播種工具，排除B項(xiàng)；筒車(chē)是唐朝出現(xiàn)的灌溉工具，排除C項(xiàng)；曲轅犁是唐朝的耕作工具，

排除D項(xiàng)。

故選：Ao

本題主要考查宋朝農(nóng)業(yè)的發(fā)展，重點(diǎn)掌握宋朝的農(nóng)具。

本題主要考查宋朝農(nóng)業(yè)的發(fā)展，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

5.【答案】C

【解析】根據(jù)圖示可知，題干圖示反映的是中國(guó)古代不同時(shí)期加強(qiáng)西域地區(qū)管理而設(shè)置的機(jī)構(gòu)；結(jié)合所學(xué)

知識(shí)可知，元朝還設(shè)置北庭都元帥府等機(jī)構(gòu)管理西域的軍政事務(wù)，加強(qiáng)了對(duì)西域的管轄。故C符合題意；

唐朝設(shè)置北庭都護(hù)府，排除A；元朝設(shè)置澎湖巡檢司管理臺(tái)灣地區(qū)，排除B；元朝在西臧地區(qū)設(shè)置宣慰使

司都元帥府，由宣政院直接統(tǒng)轄，掌管西藏的軍民各項(xiàng)事務(wù)，排除D。

故選：Co

本題主要考查了中國(guó)古代加強(qiáng)西域地區(qū)管理的史實(shí)，重點(diǎn)掌握元朝北庭都元帥府的設(shè)置。

本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記中國(guó)古代加強(qiáng)西域地區(qū)管理的史實(shí)。

6.【答案】B

【解析】A.題干中沒(méi)有體現(xiàn)“冶鐵”，排除A項(xiàng)。

B.根據(jù)題干“爆竹聲”可知描寫(xiě)的是火藥的發(fā)明與應(yīng)用，《元日》這首詩(shī)描寫(xiě)新年元日熱鬧、歡樂(lè)和萬(wàn)象

更新的動(dòng)人景象，抒發(fā)了作者革新政治的思想感情，充滿歡快及積極向上的奮發(fā)精神，B項(xiàng)正確。

C.題干中沒(méi)有體現(xiàn)“指南針”，排除C項(xiàng)。

D.題干中沒(méi)有體現(xiàn)“寒食節(jié)”，排除D項(xiàng)。

故選：Bo

本題考查宋代社會(huì)生活，識(shí)記宋代社會(huì)生活。

本題考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，關(guān)鍵信息是“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)

萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。”

7.【答案】C

【解析】據(jù)題干信息“宋元時(shí)期我國(guó)就建立起這種官營(yíng)的‘物流'業(yè)務(wù)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，宋元時(shí)期，

為加強(qiáng)同各地的聯(lián)系，設(shè)立了供傳遞官府文書(shū)和軍事情報(bào)的人或來(lái)往官員途中食宿、換馬的場(chǎng)所叫驛站。

宋代驛站比較發(fā)達(dá)，元朝時(shí)期疆域遼闊，為了加強(qiáng)同各地的聯(lián)系，建立了四通八達(dá)的驛站。驛站制度是元

朝政府的神經(jīng)與血液網(wǎng)絡(luò)，對(duì)維持統(tǒng)治具有重大的作用。C符合題意。

故選：Co

本題主要考查元朝的驛站制度。題干關(guān)鍵信息“宋元時(shí)期我國(guó)就建立起這種官營(yíng)的‘物流‘業(yè)務(wù)”。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握元朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

8.【答案】A

【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，李自成率領(lǐng)農(nóng)民起義軍進(jìn)入中原以后，提出“均田免賦”的口號(hào)，隊(duì)伍很快發(fā)展

到100多萬(wàn)人。李自成規(guī)定了嚴(yán)明的軍紀(jì)，起義軍英勇作戰(zhàn)。1644年，李自成在西安建立大順政權(quán)。1644

年4月，百萬(wàn)大軍攻入北京，統(tǒng)治長(zhǎng)達(dá)276年的明王朝滅亡，①②正確，A項(xiàng)正確；明軍將領(lǐng)吳三桂降清，

與清軍聯(lián)合夾擊李自成農(nóng)民起義軍。明末農(nóng)民起義有高迎祥、李自成、張獻(xiàn)忠等部農(nóng)民軍，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)聯(lián)合

作戰(zhàn)，③和④錯(cuò)誤，排除BCD項(xiàng)。

故選：A,

本題考查明朝滅亡的原因，李自成農(nóng)民起義的相關(guān)內(nèi)容。李自成起義軍深受農(nóng)民擁護(hù)的主要原因。

本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料主旨的能力，理解明朝滅亡的原因，識(shí)記

李自成農(nóng)民起義的相關(guān)內(nèi)。

9.【答案】C

【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，南宋后期，棉花種植向北推進(jìn)，排除A項(xiàng)；宋朝是我國(guó)瓷器史上的輝煌時(shí)代，

排除B項(xiàng)；清朝前期傳統(tǒng)手工業(yè)有較大發(fā)展，同時(shí)出現(xiàn)了比較成熟的手工業(yè)工場(chǎng)，C項(xiàng)正確；唐朝時(shí)期成

都是當(dāng)時(shí)絲織業(yè)的中心，蜀錦冠于全國(guó)，排除D項(xiàng)。

故選：Co

本題主要考查了清朝前期經(jīng)濟(jì)發(fā)展，重點(diǎn)掌握清朝手工業(yè)的發(fā)展的表現(xiàn)。

本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記清朝手工業(yè)的發(fā)展的表現(xiàn)。

10.【答案】B

【解析】明清時(shí)期，戲劇表演成為城鄉(xiāng)人民重要的文化活動(dòng).北京是戲曲薈萃之地.在19世紀(jì)中期，以徽

劇、漢調(diào)為基礎(chǔ)，融合吸收其他劇種的曲調(diào)和表演方法，形成京劇.京劇集中體現(xiàn)了中國(guó)戲曲的精華，是

中國(guó)文化的“國(guó)粹”之一，被譽(yù)為“國(guó)劇”。題干歌曲《戲說(shuō)臉譜》所唱的被稱為我國(guó)“國(guó)粹”的戲曲是

京劇。

故選：Bo

本題主要考查京劇的相關(guān)史實(shí)。京劇深受廣大群眾喜愛(ài)，又得到皇室的扶持，經(jīng)過(guò)表演藝術(shù)家的不斷創(chuàng)新，

日臻完善，成為最主要的劇種，流傳四方。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力.理解并識(shí)記京劇的相關(guān)史實(shí)。

11.【答案】詩(shī)史，詞牌

【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)期，他的詩(shī)反映了歷史的真實(shí)情況，深刻地反映了

當(dāng)時(shí)復(fù)雜、動(dòng)蕩的歷史時(shí)代，被后人稱為“詩(shī)史”，他被譽(yù)為“詩(shī)圣”：詞是宋代主要的文學(xué)形式之一。

每首詞依據(jù)樂(lè)譜的要求，有一定的格式，叫作詞牌，如《念奴嬌》《滿江紅》《蝶戀花》等。

故答案為：

詩(shī)史；詞牌。

本題主要考查杜甫的成就及詞的含義，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查杜甫的成就及詞的含義，考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶、遷移與運(yùn)用能力。

12.【答案】耶律阿保機(jī)，努爾哈赤

【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，10世紀(jì)初，契丹族首領(lǐng)耶律阿保機(jī)統(tǒng)一契丹各部，建立政權(quán)，都城在上京臨潢府，

后來(lái)改國(guó)號(hào)為遼；1616年，努爾哈赤基本統(tǒng)一了女真各部，建立政權(quán)，國(guó)號(hào)大金，史稱后金，1636年皇太

極改國(guó)號(hào)為清。

故答案為：

耶律阿保機(jī)；努爾哈赤。

本題考查遼朝的相關(guān)內(nèi)容，清朝的相關(guān)內(nèi)容，掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，識(shí)記遼朝的相關(guān)內(nèi)容，識(shí)記

清朝的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。

13.【答案】1234,1553

【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，蒙古和南宋結(jié)盟，南北夾擊金朝。1234年，蒙古滅金；1553年，葡萄牙殖民

者攫取了在我國(guó)廣東澳門(mén)的居住權(quán)。

故答案為：

1234；1553。

本題考查金朝的相關(guān)內(nèi)容，葡萄牙攫取澳門(mén)的史實(shí)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，識(shí)記金朝的相關(guān)內(nèi)容，識(shí)記

葡萄牙攫取澳門(mén)的史實(shí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。

14.【答案】資治通鑒，天工開(kāi)物

【解析】北宋司馬光編寫(xiě)的《資治通鑒》是我國(guó)第一部編年體通史巨著。這部書(shū)按年代順序，敘述了從戰(zhàn)

國(guó)到五代共1300多年的歷史，將近三百卷。全書(shū)取材廣泛，敘事明晰，文筆生動(dòng)，對(duì)研究古代歷史有重要

參考價(jià)值。明朝末年宋應(yīng)星的《天工開(kāi)物》，總結(jié)了明代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，還反映了明代我國(guó)手工

工場(chǎng)的生產(chǎn)面貌，涉及農(nóng)業(yè)和手工業(yè)等三十個(gè)生產(chǎn)部門(mén)，被外國(guó)學(xué)者稱為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書(shū)”。

故答案為：

資治通鑒；天工開(kāi)物。

本題主要考查司馬光的《資治通鑒》和宋應(yīng)星的《天工開(kāi)物》的相關(guān)史實(shí)。重點(diǎn)掌握這兩部著作的歷史地

位。

本題主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)能力。理解并識(shí)記司馬光的《資治通鑒》和宋應(yīng)星的《天工開(kāi)物》

的相關(guān)史實(shí)。

15.【答案】西安，尼布楚條約

【解析】《明末農(nóng)民起義形勢(shì)圖》中①處是西安。1644年，李自成起義軍在西安建立大順政權(quán)；《清朝疆

域圖（1820年）》中②處是中俄《尼布楚條約》規(guī)定的待議地區(qū)。1689年，中俄雙方代表在尼布楚進(jìn)行談

判，經(jīng)過(guò)平等協(xié)商，簽訂了第一個(gè)邊界條約《尼布楚條約》。這個(gè)條約從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江

流域包括庫(kù)頁(yè)島在內(nèi)的廣大地區(qū)，都是中國(guó)的領(lǐng)土。

故答案為：

西安；尼布楚條約。

本題考查李自成起義、《尼布楚條約》，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查李自成起義、《尼布楚條約》，考查學(xué)生的識(shí)記理解能力，解題關(guān)鍵是知道1644年，李自成起義

軍在西安建立大順政權(quán)。1689年，中俄簽訂了第一個(gè)邊界條約《尼布楚條約》。

16.【答案】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，宋朝推行重文輕武政策，其主要表現(xiàn)有派文官擔(dān)任中央和地方的要職，重用文

臣掌握軍政大權(quán)，抑制武將、提升文官地位，注重發(fā)展文教事業(yè)，提高進(jìn)士地位。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，重文輕

武政策扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固

和社會(huì)的安定，造就了宋朝科技發(fā)達(dá)、文化昌盛、人才輩出的文治局面；同時(shí)導(dǎo)致軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力減弱，導(dǎo)

致政治機(jī)構(gòu)重疊、辦事效率降低，增加了朝廷的財(cái)政支出。宋朝重文輕武政策帶給我們的啟示是要積極吸

取前人經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)作出調(diào)整；政府機(jī)構(gòu)設(shè)置要相互制衡，防止專權(quán)；國(guó)家發(fā)展既要注重政治、軍事，

更要發(fā)展文化事業(yè)；注重教育有利于人才的培養(yǎng)和科技發(fā)展。

故答案為：

表現(xiàn)：派文官擔(dān)任中央和地方的要職，重用文臣掌握軍政大權(quán)，抑制武將、提升文官地位，注重發(fā)展文教

事業(yè)，提高進(jìn)士地位。影響：扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)

生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定，造就了宋朝科技發(fā)達(dá)、文化昌盛、人才輩出的文治局面；導(dǎo)致軍隊(duì)

的戰(zhàn)斗力減弱，導(dǎo)致政治機(jī)構(gòu)重疊、辦事效率降低，增加了朝廷的財(cái)政支出。啟示：要積極吸取前人經(jīng)驗(yàn)

教訓(xùn)，及時(shí)作出調(diào)整；政府機(jī)構(gòu)設(shè)置要相互制衡，防止專權(quán)；國(guó)家發(fā)展既要注重政治、軍事，更要發(fā)展文

化事業(yè)；注重教育有利于人才的培養(yǎng)和科技發(fā)展。

【解析】本題主要考查了宋朝重文輕武的表現(xiàn)、重文輕武政策的影響以及啟示等知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記宋朝重文輕武的表現(xiàn)、重文輕武政策的

影響以及啟示等知識(shí)。

17.【答案】措施：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，明朝實(shí)行八股取士制度；清朝大興“文字獄”、實(shí)行文化專制政策，大

力提倡尊孔讀經(jīng)，對(duì)全國(guó)書(shū)籍進(jìn)行全面檢查。

影響：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，八股取士和“文字獄”等文化專制政策禁錮了人們的思想，遏制了人們的創(chuàng)造性，

不利于思想文化的發(fā)展和進(jìn)步；不利于選賢任能；給傳統(tǒng)文化造成不可估量的損失；強(qiáng)化了君主專制。

啟示：要加強(qiáng)思想文化方面的建設(shè)；嚴(yán)苛的思想控制不利于社會(huì)的進(jìn)步，要解放思想，允許不同思想文化

的存在；文化政策是建立在政治基礎(chǔ)之上，為政治提供服務(wù)的。

故答案為：

措施：明朝：實(shí)行八股取士制度；清朝：大興“文字獄”；實(shí)行文化專制政策，大力提倡尊孔讀經(jīng)，對(duì)全

國(guó)書(shū)籍進(jìn)行全面檢查。

影響：禁錮了人們的思想，遏制了人們的創(chuàng)造性，不利于思想文化的發(fā)展和進(jìn)步；不利于選賢任能；給傳

統(tǒng)文化造成不可估量的損失；強(qiáng)化了君主專制。

啟示：要加強(qiáng)思想文化方面的建設(shè)；嚴(yán)苛的思想控制不利于社會(huì)的進(jìn)步，要解放思想，允許不同思想文化

的存在；文化政策是建立在政治基礎(chǔ)之上，為政治提供服務(wù)的。

【解析】本題考查八股取士的相關(guān)內(nèi)容，大興文字獄的相關(guān)內(nèi)容，掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，識(shí)記理解八股取士的相關(guān)內(nèi)

容，識(shí)記理解大興文字獄的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。

18.【答案】【小題1】趨勢(shì)：人口先持續(xù)增加再急劇減少。解釋：唐朝前期出現(xiàn)了“貞觀之治"和''開(kāi)元

盛世”的局面，唐朝進(jìn)入鼎盛時(shí)期，人口增長(zhǎng)迅速：天寶十四年（755年）安史之亂爆發(fā)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭到破

壞，再加上之后的長(zhǎng)期戰(zhàn)亂，社會(huì)動(dòng)蕩不安，不僅人口大量死亡，而且由于中央對(duì)地方的失控，使注冊(cè)在

籍的人數(shù)日益減少。說(shuō)明：南宋海外貿(mào)易發(fā)達(dá)；江南地區(qū)社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定，有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展；南方自然條件

優(yōu)越，有利于發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；紡織業(yè)、制瓷業(yè)、造船業(yè)繁榮；早市、夜市、草市和商貿(mào)區(qū)的出現(xiàn)，促進(jìn)了

商業(yè)的發(fā)展；臨安文化娛樂(lè)業(yè)發(fā)達(dá)等。

【小題2】原因：疆域的空前擴(kuò)大為人口增長(zhǎng)提供了空間；政治秩序的基本穩(wěn)定，為人們繁育后代提供了有

利的社會(huì)環(huán)境；農(nóng)業(yè)的發(fā)展奠定了人口增長(zhǎng)的物質(zhì)基礎(chǔ)；清政府改革賦稅，刺激了人口的快速增長(zhǎng)。問(wèn)題：

人口密度加大，人地矛盾逐漸突出；進(jìn)一步開(kāi)荒墾田，使很多天然植被和原始森林遭到破壞，水土流失嚴(yán)

重，地力下降；造成社會(huì)壓力，影響經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。

【小題3】王朝穩(wěn)定導(dǎo)致人口數(shù)量增加，王朝衰落導(dǎo)致人口斷崖式下降，人口過(guò)度膨脹為王朝衰落埋下隱患。

【解析】本題考查貞觀之治、開(kāi)元盛世、宋代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展等相關(guān)史實(shí)，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)

知識(shí)。

本題考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力，理解并識(shí)記貞觀之治、開(kāi)元盛世、宋代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、明清

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展等相關(guān)史實(shí)。

19.【答案】【小題1］（1）根據(jù)材料一“自洪武十三年明太祖改制一一皇帝集中了統(tǒng)治權(quán)與行政權(quán)，成為

絕對(duì)專制君主，標(biāo)志著中國(guó)絕對(duì)專制君主的出現(xiàn)”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，明太祖集中“統(tǒng)治權(quán)與行政權(quán)”的

措施是廢除了以往長(zhǎng)期存在的丞相制度和中書(shū)省，提升吏、戶、禮、兵、開(kāi)k工六部的職權(quán)，并使六部直

接向皇帝負(fù)責(zé)。這一舉措鞏固了明王朝的統(tǒng)治，為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造了有利的環(huán)境；但也容易形成皇帝專權(quán)，

不利于提高工作效率，給明朝的統(tǒng)治埋下了隱患。根據(jù)圖A結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖A機(jī)構(gòu)是軍機(jī)處，其主

要職能是輔助皇帝處理政務(wù)，由軍機(jī)大臣按照皇帝的旨意擬寫(xiě)成文，經(jīng)皇帝審閱同意后傳達(dá)給中央各部和

地方機(jī)構(gòu)去執(zhí)行。

（2）根據(jù)材料二“清廷于康熙二十二年統(tǒng)一臺(tái)灣后，在此設(shè)府縣，派兵駐守。乾隆時(shí)期，回部上層貴族大、

小和卓發(fā)動(dòng)叛亂，形成割據(jù)勢(shì)力。乾隆皇帝下令調(diào)兵討伐，清軍經(jīng)過(guò)兩年戰(zhàn)斗，平定了這場(chǎng)分裂祖國(guó)的叛

亂。”概括可知，清朝前期為鞏固邊疆而采取的措施有設(shè)置臺(tái)灣府，隸屬福建?。黄蕉ù?、小和卓發(fā)動(dòng)的

叛亂；設(shè)置駐藏大臣，監(jiān)督西藏地方政務(wù)；實(shí)施金瓶掣簽制度，即西藏地方達(dá)賴與班禪等大活佛的轉(zhuǎn)世，

需要通過(guò)金瓶掣簽，依照宗教儀軌和歷史定制，最后報(bào)請(qǐng)朝廷批準(zhǔn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析可知，清朝前期加

強(qiáng)對(duì)邊疆的管轄，促進(jìn)了邊疆地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展；促進(jìn)了各民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流；有利于統(tǒng)一多民

族國(guó)家的鞏固和發(fā)展。

（3）根據(jù)材料三“明清時(shí)期，隨著農(nóng)業(yè)、手工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，商業(yè)化的市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)逐漸興起，并且開(kāi)始出現(xiàn)

區(qū)域性的商業(yè)中心，如松江、杭州等城市，使得大批的農(nóng)產(chǎn)品和手工業(yè)品進(jìn)入市場(chǎng)，其種類多樣非前代所

能比，并且市場(chǎng)在全國(guó)范圍內(nèi)建立了統(tǒng)一的聯(lián)系網(wǎng)，商人之間可以互通聯(lián)結(jié)，他們從自身經(jīng)濟(jì)利益出發(fā)，

壯大勢(shì)力，結(jié)成聯(lián)盟?！备爬芍?，明清時(shí)期商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)有商業(yè)市鎮(zhèn)的興起；農(nóng)產(chǎn)品和手工業(yè)品大量

進(jìn)入市場(chǎng)；區(qū)域性商人群體實(shí)力雄厚，形成大商幫。圖B“廣州十三行”與清朝推行的閉關(guān)鎖國(guó)政策有關(guān)；

結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析可知，閉關(guān)鎖國(guó)政策，保護(hù)了自然經(jīng)濟(jì)免遭外來(lái)沖擊；限制了航海事業(yè)的發(fā)展，導(dǎo)致中

國(guó)喪失對(duì)外貿(mào)易的主動(dòng)權(quán)；限制了中外文化的交流，妨礙中國(guó)掌握世界先進(jìn)的思想文化和科技知識(shí)，使中

國(guó)逐漸落伍于世界歷史的發(fā)展進(jìn)程。

（4）根據(jù)材料四“明清世情小說(shuō)繼承了宋、元話本的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，作家們對(duì)世俗社會(huì)十分關(guān)注。在作品

中，反映了他們的思想與情緒，塑造了一批市井人物形象，為文學(xué)史畫(huà)廊增添了新的內(nèi)容?！笨芍?，明清

小說(shuō)的特點(diǎn)是繼續(xù)現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)；描繪下層民眾的形象居多，反映民眾個(gè)性解放的觀念。從上圖所示的“四

大名著”中任選一部，結(jié)合所學(xué)知識(shí)介紹一下即可，如《三國(guó)志通俗演義》（俗稱《三國(guó)演義》），成書(shū)

于元末明初，作者是羅貫中。這部小說(shuō)以三國(guó)的史實(shí)為基礎(chǔ)，充分運(yùn)用文學(xué)手段，生動(dòng)地描寫(xiě)了魏、蜀、

吳三國(guó)之間政治、軍事和相互交往上的各種矛盾沖突，是我國(guó)最為流行的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)之一?！端疂G傳》

成書(shū)于元末明初，作者是施耐庵。這部小說(shuō)以官逼民反為主題，描寫(xiě)了宋代梁山泊各路好漢反抗官府壓迫

的武裝斗爭(zhēng)，運(yùn)用白話描寫(xiě)故事進(jìn)程和人物性格，洗練明快，生動(dòng)傳神。《西游記》出現(xiàn)于明代中期，作

者是吳承恩。這部小說(shuō)描寫(xiě)了唐僧師徒四人取經(jīng)的艱難歷程，突出刻畫(huà)了孫悟空這一神話英雄，是一部富

于浪漫主義色彩的神話小說(shuō)。《紅樓夢(mèng)》初名《石頭記》，成書(shū)于清朝，作者是曹雪芹（前80回）和高鸚

（后40回）。這部小說(shuō)以貴族青年賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情悲劇故事為主線，通過(guò)賈、史、王、薛四大家族

的興衰變化，深刻地反映了封建社會(huì)末期的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和尖銳矛盾，揭露了統(tǒng)治階級(jí)的奢靡與丑陋，從而揭

示了封建社會(huì)走向衰亡的歷史命運(yùn)。具有很強(qiáng)的思想性和藝術(shù)性，是清代長(zhǎng)篇小說(shuō)中藝術(shù)成就最高、影響

最深遠(yuǎn)的一部。綜合上述材料歸納可知，明清時(shí)期的階段特征是政治領(lǐng)域，君主專制進(jìn)一步強(qiáng)化，統(tǒng)一多

民族國(guó)家進(jìn)一步鞏固和發(fā)展；經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，手工業(yè)和商業(yè)發(fā)達(dá)；文學(xué)領(lǐng)域，文學(xué)藝術(shù)呈現(xiàn)世俗化趨勢(shì)。

故答案為：

（1）做法：廢除了以往長(zhǎng)期存在的丞相制度和中書(shū)省，提升吏、戶、禮、兵、開(kāi)h工六部的職權(quán)，并使六

部直接向皇帝負(fù)責(zé)。利弊得失：利（得）：鞏固了明王朝的統(tǒng)治，為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造了有利的環(huán)境；弊（失）：

容易形成皇帝專權(quán)，不利于提高工作效率，給明朝的統(tǒng)治埋下了隱患。主要職能：輔助皇帝處理政務(wù)，由

軍機(jī)大臣按照皇帝的旨意擬寫(xiě)成文，經(jīng)皇帝審閱同意后傳達(dá)給中央各部和地方機(jī)構(gòu)去執(zhí)行。

（2）措施：設(shè)置臺(tái)灣府，隸屬福建省；平定大、小和卓發(fā)動(dòng)的叛亂；設(shè)置駐藏大臣，監(jiān)督西藏地方政務(wù)；

實(shí)施金瓶掣簽制度，即西藏地方達(dá)賴與班禪等大活佛的轉(zhuǎn)世，需要通過(guò)金瓶掣簽，依照宗教儀軌和歷史定

制，最后報(bào)請(qǐng)朝廷批準(zhǔn)。（任答兩點(diǎn)即可）重大意義：促進(jìn)了邊疆地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展；促進(jìn)了各民族之

間的經(jīng)濟(jì)文化交流；有利于統(tǒng)一多民族國(guó)家