2022-2023學(xué)年安徽省滁州市九校高一下學(xué)期期中聯(lián)考語文試題（解析版）

高中語文名校試卷PAGEPAGE1安徽省滁州市九校2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期期中聯(lián)考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成1～5題。紅日待升，晨霧縹緲，遠(yuǎn)山如幻。林中某處，黑啄木鳥凌厲的叫聲一如既往，轉(zhuǎn)眼間百鳥齊鳴，如歌如潮。百鳥來朝是人類的想象，天下萬物實(shí)在無高下之分。但是確實(shí)，某些物種似乎更加重要，如同樞紐。試想一下，如果沒有了啄木鳥，森林將會(huì)怎樣？《辭源》說，樞紐，“比喻事物互相聯(lián)系的中心環(huán)節(jié)”。這個(gè)中心環(huán)節(jié)如樞如紐，本身并不起眼，然而一旦缺少，整個(gè)系統(tǒng)會(huì)發(fā)生重大改變。1969年，美國生態(tài)學(xué)家佩因提出了關(guān)鍵種的概念，它的英文是keystonespecies，其中keystone的本義是指石拱門上方中間的那塊石頭，它在所有組成拱門的石頭中受力最小，但沒有它，拱門就會(huì)傾倒，keystone的含義與漢語里的“樞紐”異曲同工。關(guān)鍵種的概念并非憑空而來，佩因教授分析了一系列的例證，特別是他在1966年發(fā)表的一項(xiàng)研究。這項(xiàng)研究開始于1963年，他在馬考海灣做了一個(gè)有趣的去除實(shí)驗(yàn)。佩因選擇了一塊海灘作為樣地調(diào)查底棲生物。樣地的中段-中潮間帶，布滿了貽貝、藤壺和一種被稱為茗荷兒的節(jié)肢動(dòng)物，這些動(dòng)物都固著在巖石上。有一種海星以這些動(dòng)物為食，哪種動(dòng)物增多，海星便優(yōu)先取食哪種，所以沒有誰能占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢。實(shí)驗(yàn)中精彩的部分來了，佩因取走了樣地里的海星。3個(gè)月后，原本只分布在低潮間帶的那種藤壺，竟然占據(jù)了樣地60％～80％的空間。隨后的9個(gè)月里，小個(gè)頭兒的貽貝和茗荷兒迅速生長，到處都是它們。再往后，茗荷兒也消失了，遍地貽貝。它們侵占了幾乎所有的巖石，其他生物無處附著。這樣演替的結(jié)果，雖然生物量大大提高，但物種數(shù)卻從15種迅速降到了8種，甚至更少。生態(tài)系統(tǒng)中物種數(shù)目減少的問題在于，一旦環(huán)境變得不適于這區(qū)區(qū)幾個(gè)物種的生存，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)將面臨崩潰。而這一切，僅僅是因?yàn)槿コ藥字荒軌蚩刂乒讨锷L的海星。這個(gè)例子里的海星，便可稱之為“關(guān)鍵種”。它們雖然數(shù)量不多，卻對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起著至關(guān)重要的作用。關(guān)鍵種這個(gè)概念的意義在于，如果我們能夠找到一處生態(tài)系統(tǒng)中的關(guān)鍵種，我們只要保護(hù)好這個(gè)物種，那么生態(tài)系統(tǒng)就能夠在相當(dāng)長的時(shí)間里，自我維持著它的結(jié)構(gòu)和功能。而從理論上講，保護(hù)一個(gè)關(guān)鍵種，所花費(fèi)用應(yīng)該不大，四兩撥千斤，何樂而不為？像海星這樣通過捕食穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的例子很多，比如地上的老虎、天上的雄鷹和海邊的海獺，這也是我們?yōu)槭裁刺貏e強(qiáng)調(diào)保護(hù)這些動(dòng)物的意義所在。但是關(guān)鍵種至少還有另外兩種可能的形式，其中一種是基于互利共生關(guān)系的關(guān)鍵種。比如在澳大利亞西部，食蜜鳥給很多種植物傳粉，也取食它們的花蜜，彼此互惠互利、互相依賴。但到橡子山龍眼開花的季節(jié)，它的花卻是食蜜鳥的唯一蜜源。在這種情況下，橡子山龍眼就成了關(guān)鍵種，因?yàn)橐坏┧_不了花，食蜜鳥種群就會(huì)衰落，其他的植物也將跟隨著無法繁殖。與上面兩類關(guān)鍵種不同，生態(tài)工程師為其他生物創(chuàng)造生態(tài)位，是另一種形式的關(guān)鍵種。比如啄木鳥，它在樹上鑿出的大大小小的洞，為真菌、昆蟲的生存提供了便利，給各種小型獸類、鳥類的隱蔽和繁殖提供了空間。關(guān)鍵種是一個(gè)美麗的保護(hù)生物學(xué)概念，但在真實(shí)的世界要找到這樣一個(gè)樞紐卻難上加難，這是因?yàn)槲锓N間的復(fù)雜關(guān)系，往往遠(yuǎn)超常人的想象。我們能做的，就是到森林里多走走，多觀察、多體會(huì)、多分析，大自然會(huì)告訴我們〖答案〗。也許，這就是荒野精神。（摘編自戎可《森林的樞紐》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.“紅日待升，晨霧縹緲，遠(yuǎn)山如幻”的環(huán)境描寫，富有詩意地引出啄木鳥對(duì)于森林的作用。B.“關(guān)鍵種”是由美國生態(tài)學(xué)家佩因分析了一系列例證后提出的一個(gè)保護(hù)生物學(xué)概念。C.“樞紐”比喻事物互相聯(lián)系的中心環(huán)節(jié)，關(guān)鍵種的英文keystonespecies中的keystone與“樞紐”異曲同工。D.“四兩撥千斤”在文中指保護(hù)好一處生態(tài)系統(tǒng)中的關(guān)鍵種，在理論上花費(fèi)不多，卻能永久維護(hù)該生態(tài)系統(tǒng)。2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.啄木鳥如同森林系統(tǒng)的樞紐，如果缺少了它，整個(gè)森林系統(tǒng)將會(huì)發(fā)生變化，所以它比其他物種更加重要。B.佩因教授所做的“去除實(shí)驗(yàn)”中，去除樣地“關(guān)鍵種”海星后，雖然生物量提高了很多，但物種數(shù)卻迅速減少。C.在橡子山龍眼花成了食蜜鳥唯一蜜源的時(shí)節(jié)，龍眼開花與否關(guān)系著食蜜鳥種群的興衰，從而影響到其他植物。D.本文雖然是一篇科普文章，但行文活潑，語言生動(dòng)，用詞貼切，舉例恰當(dāng)，增強(qiáng)了文章的可讀性。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.在“關(guān)鍵種”概念提出時(shí)，文章先引用《辭源》中關(guān)于“樞紐”的解釋，再分析其英文構(gòu)成，準(zhǔn)確而形象地說明其作用，這一方式體現(xiàn)了科普文的特點(diǎn)。B.關(guān)于佩因教授的去除實(shí)驗(yàn)，文章采用敘述和描寫的表達(dá)方式，詳細(xì)地講解了實(shí)驗(yàn)的樣本特點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)的過程，讓讀者能夠清楚地理解其實(shí)驗(yàn)的意義。C.作者以海星的去除實(shí)驗(yàn)為例，通過海星在維護(hù)海灘生態(tài)系統(tǒng)多樣性上的不可或缺，證明海星就是海洋世界的關(guān)鍵種。D.由于物種之間的關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，因此要在現(xiàn)實(shí)世界里找到一個(gè)關(guān)鍵種很難，而更難的是保護(hù)一個(gè)關(guān)鍵種。4.請(qǐng)簡要分析本文的行文思路。（4分）5.在生態(tài)環(huán)境中，不同類型的關(guān)鍵種有什么作用？關(guān)鍵種概念的提出有什么意義？請(qǐng)結(jié)合材料簡要說明。（4分）（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成6～9題。哪兒都不去劉慶邦回村時(shí)，我路過堂哥的家門口，就順便拐到堂哥家看了看。小屋門前，是堂哥和堂嫂的責(zé)任田。小屋前面沒有搭院墻，開門一個(gè)跨步，就邁進(jìn)了責(zé)任田。責(zé)任田里種了小麥，還開了一小片菜園。麥田是黃的，菜園是綠的。菜園里種了黃瓜、豆角、茄子、辣椒，還有莧菜、荊芥等，想吃什么菜，隨時(shí)可以到菜園里采摘。在麥田的正中間，是堂叔和堂嬸子合葬的墳?zāi)?。因墳堆上長有一些桑樹、楮樹條子，看去也是一堆綠。堂哥只要一開門，就能看到他父母的墳?zāi)?。從這個(gè)意義上說，堂哥是父母的守墓人。我剛走到堂哥家小屋的東邊，從狗窩里竄出一只小黑狗，沖著我叫起來。小黑狗身量不大，叫聲卻不小，一副拒人的兇惡樣子。堂哥聞聲從小屋里走了出來，喝住了小黑狗的狂叫。堂哥手里還端著小半碗吃剩下的面條，把面條倒進(jìn)了狗窩前面的一只粉紅色塑料盆里。我說小狗兒的生活不錯(cuò)，主人吃雞湯面條，小狗也跟著吃。我問堂哥，雞湯是事先熬好的嗎？堂哥說不是，他買了一只褪掉毛的肉雞，掛在墻上，想吃的時(shí)候，用刀子片下一點(diǎn)兒肉，切成肉絲，下油鍋一炒，兌上水一煮，雞湯就成了，下出的面條就有了雞湯味。說著，他領(lǐng)我到屋里，指給我看他掛在墻上的那只肉雞。我見那只白里透紅的肉雞個(gè)頭不小，簡直像一頭小豬。我說這只雞夠大的。堂哥說，現(xiàn)在的肉雞都是用飼料催起來的，長肉期間，一天到晚用日光燈照著，不許亂動(dòng)，只許長肉。一只雞不到四個(gè)月就長滿了肉，每只雞都有十來斤。我說了不得，現(xiàn)在干什么都提速了。別說養(yǎng)雞了，現(xiàn)在養(yǎng)豬也快得很。過去各家各戶養(yǎng)豬，哪頭豬不得喂上一年兩年?，F(xiàn)在可好，養(yǎng)豬場里養(yǎng)豬，一頭豬四個(gè)月就可以出欄賣錢。我問堂哥：嫂子呢，怎么沒看見嫂子呀？堂哥說：你嫂子到城里幫閨女看孩子去了。閨女在哪個(gè)城市？山西陽泉。陽泉我去過，那里有煤礦。不錯(cuò)，我女婿就是在煤礦打工，閨女后來也去了。你怎么不跟嫂子一塊兒去呢？可以出去看看外面的世界，開開眼界嘛！我才不去呢，在家里好好的，我哪兒都不去，一輩子都不打算出去。外面再好，那也是人家的。依我看，開不開眼界都是那么回事，開了，多不到哪兒去，不開，也少不到哪兒去。堂哥接著說了他不外出的三個(gè)原因：一是地總得有人種，不能讓好好的地荒著；二是他兒子一家都到城里去了，兒子把家里的鑰匙留給了他，他得幫兒子看著房子；三是他在本地也能幫人家干活兒，也能掙到現(xiàn)金，何必非要到外面去呢！總的來說，一個(gè)人有地種，有錢掙，有飯吃，有衣穿，天底下平平和和的，還有什么不知足呢！我說他是知足常樂。他再次說，反正他哪兒都不去，就算全村的人都走光了，他一個(gè)人也要留在村里。我說那好，我每次回來都能看到你。他問我啥時(shí)候回北京，他準(zhǔn)備送給我?guī)捉稂S豆，讓我?guī)Щ乇本┳约荷寡績撼?。他說現(xiàn)在街上賣的豆芽兒不能吃，別看又粗又長，里面都是催生素，一點(diǎn)豆芽味兒都沒有。我說免了，我現(xiàn)在懶得很，路上什么東西都不愿帶。來年夏天，當(dāng)支書的堂弟打電話向我報(bào)告了一個(gè)不好的消息，說堂嫂出事了。我問怎么回事兒？堂弟說，堂嫂騎著電動(dòng)三輪車，帶著一袋麥子，去外村的打面機(jī)房打面。騎到村子北面的小橋上，電動(dòng)車拐彎太猛了，一頭扎到了小橋下面小河的泥水里，電動(dòng)車和麥子都砸在堂嫂身上。等村里人趕過去把堂嫂抬上岸，堂嫂已經(jīng)軟塌塌的，一口氣都沒了。堂嫂的突然離世，對(duì)堂哥的打擊可想而知。堂哥要是有手機(jī)的話，我會(huì)打通他的手機(jī)，安慰他一下。堂哥一直沒買手機(jī)，我無法安慰他。秋天回老家，我再去看望堂哥，見堂哥的身體垮了下來。他先是精神垮塌了，身體很快也跟著垮塌了。他得的是腦梗，整個(gè)身體也跟著僵硬了，不靈活了。我看見堂哥時(shí)，他正站在他的小屋門口啃一個(gè)剩饃。剩饃里夾著一些醬色的咸菜，他雙腿叉著，一只胳膊拐著，另一只手在往嘴里送饃?？匆娢遥Ｖ沽顺责x，好像不認(rèn)識(shí)我一樣，看了我一會(huì)兒，似乎才終于認(rèn)出我是誰，叫了一聲我名字的后兩個(gè)字。我答應(yīng)了一聲，幾乎掉下淚來。我對(duì)堂哥說：你一個(gè)人在家里不行，還是跟著孩子好一些。堂哥說他還行，能自己照顧自己，餓不死，也凍不死。他變成現(xiàn)在這個(gè)樣子，不愿去給孩子們添麻煩。他哪兒都不去，死也要死在家里。說著，他拿饃的手往前面不遠(yuǎn)處堂嫂的墳頭示意了一下，說看見了吧，我將來的位置就在那里。我勸堂哥不要太悲觀，趕上了好時(shí)候，要好好活著。世上很多事情不能完全以自己的意志為轉(zhuǎn)移，有時(shí)要以別人的意志為轉(zhuǎn)移。堂哥到底還是離開了自己的家鄉(xiāng)，極不情愿地轉(zhuǎn)移到外地去了。2021年初冬，我回老家，見堂哥家小屋的門被封上了。封門用的東西是一些打成捆的玉米稈子，有個(gè)別麻雀在干枯發(fā)黃的玉米稈子上面臥著，不時(shí)叫上一聲。一些干樹葉子像冬天的雪一樣被風(fēng)旋到了門口，腳一踩嘩嘩作響。（節(jié)選自《大家》2022年第2期，有刪改）6.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.堂哥家屋前是種著小麥的田地和種著各種菜的菜園，可見堂哥對(duì)土地的依賴和熱愛，以及農(nóng)村生活的淳樸。B.“我”和堂哥關(guān)于養(yǎng)雞、養(yǎng)豬的一番對(duì)話，既客觀地描述了社會(huì)飛速發(fā)展的現(xiàn)狀，也暗含了一絲感慨和無奈。C.“我”回北京前，堂哥準(zhǔn)備送“我”幾斤黃豆，而“我”卻懶得帶，反映了“我”受城市生活的影響內(nèi)心中對(duì)農(nóng)村傳統(tǒng)生活的排斥。D.堂哥最終還是離開自己的家鄉(xiāng)轉(zhuǎn)移到外地去了，對(duì)此他也無可奈何。在這離鄉(xiāng)的無奈之中，蘊(yùn)含了一種悲劇色彩。7.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.作者善于以平實(shí)的筆觸達(dá)到真實(shí)生動(dòng)的效果，如寫堂哥片雞肉，寥寥數(shù)語中就將生活細(xì)節(jié)表現(xiàn)得淋漓盡致。B.文中堂嫂沒有正面出場，而是在“我”與堂哥、堂弟的對(duì)話中提及，但其勤勞善良的形象躍然紙上，與堂哥形成對(duì)比。C.小說中人物的交談內(nèi)容，既有直接引述，也有轉(zhuǎn)述，在對(duì)話感和敘述感上進(jìn)行了巧妙的平衡與融合。D.結(jié)尾處玉米稈子、麻雀、干樹葉子等意象頗具象征意味，既有視覺描寫，又有聽覺描寫，動(dòng)靜結(jié)合，描寫細(xì)膩傳神，融情于景。8.小說中堂哥說了三次“哪兒都不去”，請(qǐng)簡要分析其含意。（6分）9.劉慶邦多年來以“人與自然”為母題進(jìn)行著現(xiàn)實(shí)主義寫作，其作品中廣泛而深刻地體現(xiàn)著人與自然的關(guān)系和情感。請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容對(duì)此進(jìn)行賞析。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：晉平公問于師曠曰：“人君之道如何？”對(duì)曰：“人君之道：清凈無為，務(wù)在博愛，趨在任賢；廣開耳目，以察萬方；不固溺于流俗，不拘系于左右；廓然遠(yuǎn)見，踔然獨(dú)立；屢省考績，以臨臣下。此人君之操也?！逼焦唬骸吧?！”（節(jié)選自《說苑·君道》）材料二：武靈王平晝閑居，肥義侍坐。王曰：“今吾將胡服騎射以教百姓，而世必議寡人矣?！狈柿x曰：“愚者暗于成事，智者見于未萌，王其遂行之?！蓖跛旌?。使王孫緤告公子成曰：“子不反親，臣不逆主，先王之通誼也。今胡服之意，非以養(yǎng)欲而樂志也。故寡人愿募公叔之義以成胡服之功使緤謁之叔請(qǐng)服焉?！惫映稍侔菰唬骸爸袊撸t圣之所教也，仁義之所施也。今王釋此而襲遠(yuǎn)方之服，畔學(xué)者，臣愿大王圖之?！笔拐邎?bào)王。即之公叔成家，自請(qǐng)之曰：“夫服者，所以便用也；禮者，所以便事也。先時(shí)中山負(fù)齊之強(qiáng)兵，侵掠吾地，系累吾民。先王忿之，其怨未能報(bào)也。今騎射之服，可以報(bào)中山之怨。”公子成再拜，乃賜胡服。趙文進(jìn)諫曰：“衣服有常，禮之制也。先圣之所以教。故臣愿王之圖之。”王曰：“三代不同服而王，五伯不同教而政。故勢與俗化，而禮與變俱，圣人之道也。”趙造諫曰：“隱忠不竭，奸之屬也；以私誣國，賊之類也。臣雖愚，愿盡其忠，無遁其死。”王曰：“忠不辟危，明不距人，子其言乎！”趙造曰：“圣人不易民而教，知者不變俗而動(dòng)。且循法無過，修禮無邪，臣愿王之圖之。”王曰：“圣人之興也，不相襲而王；夏、殷之衰也，不易禮而滅。故循法之功，不足以高世；法古之學(xué)，不足以制今。子其勿反也。”（節(jié)選自《戰(zhàn)國策·趙策二》）10.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)用黑色碳素筆在答題卡相應(yīng)位置的〖答案〗標(biāo)號(hào)上打“?”。（3分）故A寡B人C愿D募E成 K胡L服 M之N功O使P緤Q謁R之S叔T請(qǐng)U服V焉11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.左右，文中指近臣、侍從，與成語“左右逢源”的“左右”意思不相同。B.臨，指治理、統(tǒng)治，與《觀滄海》中“東臨碣石”的“臨”字意思不相同C.再拜，指拜兩拜，表示恭敬，與《鴻門宴》中“再拜獻(xiàn)大王足下”的“再拜”意思相同。D.距，同“拒”，指拒絕，與《鴻門宴》中“距關(guān)，毋內(nèi)諸侯”的“距”字意思相同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.趙武靈王認(rèn)為教導(dǎo)百姓改穿胡服、改習(xí)騎馬射箭一定會(huì)招來世人的批評(píng)，肥義指出聰明的人在事情還未發(fā)生前就能洞燭先機(jī)，明確支持改穿胡服。B.公子成以中原是圣賢推行仁義教化的地方為由，拒穿胡服；趙武靈王親自登門，指出服裝禮義應(yīng)力求便利，推行胡服有助雪恥，公子成于是奉行。C.趙文規(guī)勸趙武靈王不要違背先圣教化而變更傳統(tǒng)服飾，應(yīng)當(dāng)遵循禮法規(guī)定；趙王主張應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，風(fēng)俗禮法隨時(shí)勢變化而改變才是圣人治國之道。D.趙造反對(duì)變革，認(rèn)為只有遵循固有的禮制，治國教民才不會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)；趙武靈王覺得雖然承襲古制較為穩(wěn)妥、無功無過，但不可一味泥古守舊。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）今王釋此而襲遠(yuǎn)方之服，畔學(xué)者，臣愿大王圖之。（4分）（2）隱忠不竭，奸之屬也；以私誣國，賊之類也。（4分）14.趙武靈王在推行“胡服騎射”的過程中，哪些方面體現(xiàn)了“人君之道”？請(qǐng)結(jié)合兩則材料簡要分析。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成15～16題。螢張舜民江皋螢火故輝輝，仍解穿簾夜點(diǎn)衣。但取見時(shí)增意思，莫嫌生處太卑微。月明敢向星中亂，天黑偏能雨里飛。今日分明知我去，何年漂泊照吾歸。15.下列對(duì)這首詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.開篇“我”欣慰于流螢多情，它們讀懂“我”的心意，穿簾落在“我”的衣襟上。B.結(jié)尾“我”嗔怪流螢無情，它們明知“我”將離開卻偏來牽惹愁思，加重離鄉(xiāng)感傷。C.詩人將個(gè)性風(fēng)采和主觀感情色彩融入物象流螢之中，使詩歌物我交融，情志深沉。D.詩人雖流露遷客之意，但更對(duì)社會(huì)人生多有思考，思想閃爍理性光芒，給人啟迪。16.這首詩中的流螢形象豐富鮮明，請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，寫孔子哂笑子路的原因的句子是“ ，， ”。（2）辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中“ ， ”兩句，寫人們安于異族統(tǒng)治下的生活，與“烽火揚(yáng)州路”形成對(duì)照。（3）古代詩歌中常借景物來抒發(fā)“物是人非”之嘆，如“，”。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成18～19題。你一定很好奇，為什么煙花燃放時(shí)會(huì)發(fā)出五顏六色的光芒？因?yàn)樗砑恿烁鞣N金屬，其中鎂和鋁在燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)光；至于不同的色彩，則是不同的金屬化合物燃燒形成的。煙花有很多種類，比如大型晚會(huì)燃放的高空煙花，放置在地面燃放的煙花噴泉，還有拿在手上燃放的“仙女棒”等。一個(gè)高空煙花雖然只有幾秒鐘的燦爛，其背后卻需要耗費(fèi)無數(shù)的心血。首先要將原材料依照一定比例調(diào)配出想要的焰色后再將藥粉制成能使煙花發(fā)光與顯色的被稱為“光珠”的顆粒。煙花底盤的發(fā)射藥連接導(dǎo)火索，負(fù)責(zé)推動(dòng)煙花升空；中間的開爆藥則會(huì)在煙花升到空中時(shí)將包裝殼炸開，使光珠被點(diǎn)燃。煙花由于極其容易爆炸，所以人們?cè)谑褂脮r(shí)尤需注意，避免造成不必要的傷害。18.文中畫波浪線處是個(gè)長句，請(qǐng)改成幾個(gè)較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變?cè)?。?分）19.文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)修改?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變?cè)狻＃?分）（二）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成20～22題。古代關(guān)于雪的詩歌A，在古人眼里，（①）。一則，雪代表著圣潔，象征著 B的靈魂。二則，雪是莊稼的“護(hù)身符”，不僅可殺死一些在表層越冬的害蟲，而且雪水中氮化物的含量高，融化后能增加土壤的水分，供作物生長。三則，雪能吸收灰塵，凈化空氣，有利于身體健康。（②），能消炎、消腫、止痛、止癢。民間有用雪水治療火燙傷、凍傷的單方。四則，清純的雪水還是一種天然飲料，古代的C常將枝頭新雪掃下煮沸沏茶。大雪時(shí)節(jié)，寒風(fēng)瑟瑟，雪花飄飄，氣溫驟降，容易感冒。中醫(yī)認(rèn)為，人體的頭、胸、腳這三個(gè)部位最易受寒邪的侵襲，（③）。冬季也是進(jìn)補(bǔ)的好時(shí)節(jié)，素來有“冬天進(jìn)補(bǔ)，開春打虎”的說法。冬季進(jìn)補(bǔ)能提高人體免疫功能，促進(jìn)新陳代謝，使畏寒的現(xiàn)象得到改善。冬季進(jìn)補(bǔ)還能調(diào)節(jié)體內(nèi)的物質(zhì)代謝，使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的能量最大限度地貯存于體內(nèi)，有助于體內(nèi)陽氣的生發(fā)。俗話說：“三九補(bǔ)二冬，來年無病痛。”20.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)里補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使它與上下文語意連貫、內(nèi)容貼切，整段文字結(jié)構(gòu)完整、邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。（6分）21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）22.簡述第三自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)簡潔流暢，不超過50個(gè)字。（4分）四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）2022年，我們腳踏土地，遙望星空；我們釋放冰雪激情，照亮拼搏奮斗，一起面向未來；我們創(chuàng)造數(shù)字經(jīng)濟(jì)，記錄中國發(fā)展……但是，也有一個(gè)違和的聲音——“躺平”。正如2023年央視春晚小品《坑》非常形象地刻畫了一位“不擔(dān)當(dāng)不作為、不肯干也不敢干、卷起袖子在一邊看”的“躺平式干部”，可謂辛辣諷刺。其實(shí)躺平，也傳遞了一部分年輕人的心態(tài)：社會(huì)物質(zhì)豐裕下的安于現(xiàn)狀、現(xiàn)代開闔變遷中的猶疑觀望、發(fā)展再攀高峰時(shí)的畏難情緒。是逃避風(fēng)霜，還是執(zhí)著理想？這是值得當(dāng)代青年認(rèn)真思考的一個(gè)問題。請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。——★參考答案★——1.D〖解析〗（D項(xiàng)，“卻能永久維護(hù)該生態(tài)系統(tǒng)”錯(cuò)誤，原文為“我們只要保護(hù)好這個(gè)物種，那么生態(tài)系統(tǒng)就能夠在相當(dāng)長的時(shí)間里，自我維持著它的結(jié)構(gòu)和功能”，只是“在相當(dāng)長的時(shí)間里”，而不是“永久”。）2.A〖解析〗（A項(xiàng)，“所以它比其他物種更加重要”錯(cuò)誤，原文表述為“某些物種似乎更加重要，如同樞紐。試想一下，如果沒有了啄木鳥，森林將會(huì)怎樣”，選項(xiàng)表述過于絕對(duì)。）3.A〖解析〗（B項(xiàng)，“文章采用敘述和描寫的表達(dá)方式”錯(cuò)誤，文本主要采用的表達(dá)方式是敘述和說明，沒有運(yùn)用描寫。C項(xiàng)，“證明海星就是海洋世界的關(guān)鍵種”錯(cuò)誤，根據(jù)原文“這個(gè)例子里的海星，便可稱之為“關(guān)鍵種””可知，海星只是去除實(shí)驗(yàn)中海灘樣地的關(guān)鍵種，并不一定是真正意義上的關(guān)鍵種，更不能說是海洋世界的關(guān)鍵種。D項(xiàng)，“要在現(xiàn)實(shí)世界里找到一個(gè)關(guān)鍵種很難，而更難的是保護(hù)一個(gè)關(guān)鍵種”錯(cuò)誤，根據(jù)原文“但在真實(shí)的世界要找到這樣一個(gè)樞紐卻難上加難……”和“從理論上講，保護(hù)一個(gè)關(guān)鍵種，所花費(fèi)用應(yīng)該不大……”可知，保護(hù)關(guān)鍵種不一定比發(fā)現(xiàn)它更難。）4.①首先由自然現(xiàn)象的美好引出關(guān)鍵種。②接著舉例說明佩因教授提出的關(guān)鍵種概念。③隨后多方面舉例說明關(guān)鍵種對(duì)生態(tài)的影響，以及其存在的意義。④最后說明關(guān)鍵種的研究空間，鼓勵(lì)人們對(duì)其進(jìn)行科學(xué)研究。（每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）5.第一問：①像海星這樣的關(guān)鍵種，可以通過捕食穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)；②像食蜜鳥這樣的關(guān)鍵種，能與其他物種互利共生；③像啄木鳥這樣的關(guān)鍵種，能為其他生物創(chuàng)造生態(tài)位。（每點(diǎn)1分）第二問：關(guān)鍵種概念的提出是基于環(huán)境保護(hù)的目的，認(rèn)識(shí)關(guān)鍵種的重要性，有利于維護(hù)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。（1分，意思對(duì)即可）6.C〖解析〗（C項(xiàng)，“反映了‘我’受城市生活的影響內(nèi)心中對(duì)農(nóng)村傳統(tǒng)生活的排斥”錯(cuò)誤，“我”不想帶黃豆只是因?yàn)椤拔摇毕勇闊?。?.B〖解析〗（B項(xiàng)，“與堂哥形成對(duì)比”錯(cuò)誤，文中并未將堂哥與堂嫂進(jìn)行對(duì)比。）8.①第一次體現(xiàn)了堂哥對(duì)當(dāng)下生活的滿意，無所謂開不開眼界，寧愿待在家里也不愿意出去。②第二次體現(xiàn)了堂哥對(duì)村莊的依戀，不管別人走不走，他都堅(jiān)持留守在農(nóng)村。③第三次表達(dá)了堂哥不愿給孩子添麻煩，死也要在家鄉(xiāng)陪著亡妻的強(qiáng)烈意愿。（每點(diǎn)2分）9.①小說開頭對(duì)堂哥家周圍環(huán)境的描述和小說結(jié)尾堂哥去外地后仍用玉米稈子封門，交代了堂哥從日常生活到生死都與土地息息相關(guān)，體現(xiàn)了人與自然深刻而密切的關(guān)系。②“我”與堂哥關(guān)于速成雞和速成豬的對(duì)話，包含了作者對(duì)現(xiàn)代養(yǎng)殖業(yè)背離自然規(guī)律的隱憂。③堂哥以務(wù)農(nóng)為生，女婿、閨女在煤礦打工，他們的生存生活資源都源于自然，體現(xiàn)了自然對(duì)人的饋贈(zèng)以及人對(duì)自然的依賴。④堂哥對(duì)“我”在城里吃的豆芽不放心，反映了他對(duì)城市工業(yè)文明的抵觸和警惕，側(cè)面體現(xiàn)了人對(duì)自然生活的追求。（每點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)即可。酌情給分）10.IOT（每處1分，標(biāo)記四處及以上不得分）11.D〖解析〗（D項(xiàng)，“意思相同”錯(cuò)誤，“距關(guān)，毋內(nèi)諸侯”的“距”也同“拒”，但意思是拒守。）12.D〖解析〗（D項(xiàng)，“趙武靈王覺得雖然承襲古制較為穩(wěn)妥、無功無過，但不可一味泥古守舊”錯(cuò)誤，根據(jù)原文“圣人之興也，不相襲而王；夏、殷之衰也，不易禮而滅。故循法之功，不足以高世；法古之學(xué)，不足以制今”可知，趙武靈王說的是圣人不承襲古制而使國家興旺，夏、殷承襲古制而使國家衰亡，所以泥古守舊無補(bǔ)時(shí)政。他并不覺得承襲古制較為穩(wěn)妥、無功無過，他反對(duì)因循守舊，主張因時(shí)制宜。）13.（1）現(xiàn)在君王舍棄了這些，而去套用邊遠(yuǎn)地區(qū)的服裝，背叛圣賢們的教導(dǎo)，我希望大王要多多考慮啊。（“釋”“襲”“畔”各1分，句意1分）（2）藏住忠心不說，屬于奸邪之類；因私心而誤國，屬于賊害之類。（“屬”“以”、判斷句式各1分，句意1分）14.①趙武靈王因時(shí)制宜，推行“胡服騎射”，有遠(yuǎn)見卓識(shí)，體現(xiàn)了“廓然遠(yuǎn)見，踔然獨(dú)立”；②開張圣聽，認(rèn)真聽取多人對(duì)于“胡服騎射”的看法，體現(xiàn)了“廣開耳目，以察萬方”；③力排眾議，堅(jiān)守自己的主張，體現(xiàn)了“不固溺于流俗，不拘系于左右”。（每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）【參考譯文】材料一：晉平公向師曠問道：“如何掌握做國君的方法？”師曠回答說：“做國君的方法是：要清靜無為，務(wù)必做到博大仁愛，急于任用賢能；廣開耳目，以此明察各方面的情況；不拘泥于世俗的偏見，不受左右人的約束和羈絆；目光遠(yuǎn)大，見解卓越獨(dú)到；經(jīng)常檢查考核官員的政績，以此治理臣下。這就是做國君要掌握的方法?！睍x平公說：“好！”材料二：趙武靈王平日閑坐時(shí)，肥義在一邊陪伴著他。武靈王說：“現(xiàn)在我打算教導(dǎo)百姓改穿胡服、習(xí)騎射，那么社會(huì)上一定會(huì)對(duì)我進(jìn)行非議了?！狈柿x說?！坝薮赖娜藢?duì)于即使成功的事情也弄不明白，聰慧的人在事態(tài)尚未露出苗頭之際就能察覺出來了，希望大王馬上去施行吧?！蔽潇`王于是改穿胡服。派王孫緤向公子成說：“子女不違抗父母，臣子不違抗國君，這是先王時(shí)就已通行的規(guī)矩?，F(xiàn)在，我要改穿胡服的目的，決不是放縱情欲而娛樂心志啊。所以我希望仰仗叔父的正確行動(dòng)，來促進(jìn)改穿胡服的成功。我特地打發(fā)王孫緤到您那里去拜望、陳述，請(qǐng)叔父穿上胡服吧。”公子成拜了兩拜，說：“中國這個(gè)地方，是圣賢進(jìn)行教化的地方，是仁義道德所施行的地方?，F(xiàn)在君王舍棄了這些，而去套用邊遠(yuǎn)地區(qū)的服裝，背叛了圣賢們的教導(dǎo)，我希望大王要多多考慮啊。”王孫緤把公子成的話向武靈王報(bào)告。于是，武靈王就親自到了公子成家里，對(duì)他說：“衣服的式樣，不過是為了人們穿著方便的，而禮制是為了處理事情的便利。早些時(shí)候，中山國依恃齊國的雄厚兵力，侵犯我國的土地，俘虜我國的百姓。先王對(duì)這件事極為憤恨，可是這個(gè)仇至今還未能報(bào)。如今我們采用便于騎射的胡服來武裝自己，可以向中山國報(bào)仇雪恨。”公子成聽了以后拜了兩拜，于是武靈王就賜給他一套胡服。趙文又前來勸阻武靈王說：“服裝有一定的樣式，這是禮法所規(guī)定的。這是古代圣人用來教導(dǎo)我們的。所以我希望君王認(rèn)真考慮一下這件事。”武靈王說：“夏、商、周三個(gè)朝代的服式不同，卻能統(tǒng)一了天下；春秋時(shí)代五霸的教化不同，卻都能治理好國家。所以，習(xí)俗應(yīng)跟著形勢的變化而變化，禮法制度也要隨著形勢的改變而改變，這才是圣人治國的原則啊?！壁w造規(guī)勸說：“藏住忠心不說，屬于奸邪之類；因私心而誤國，屬于賊害之類。我雖然愚鈍，愿盡忠心，不敢逃避死罪?！蔽潇`王說：“忠臣不避危險(xiǎn)，明君不拒絕別人提意見，你就說吧！”趙造說：“圣人不交換百姓而進(jìn)行教誨，聰明的人不改變習(xí)俗而行動(dòng)。并且遵循原有辦法沒有什么過錯(cuò)，奉行傳統(tǒng)制度不會(huì)偏離正道，我希望大王好好考慮吧?！蔽潇`王說：“圣人的興起，不承襲前代而興旺；夏、商的衰敗，因不變更制度而滅亡。所以遵循舊制的做法，不會(huì)建立蓋世的功勛；尊崇古代的理論，不能治理當(dāng)代。希望你不要再說反對(duì)胡服的話了?！?5.B〖解析〗（B項(xiàng)，“嗔怪流螢無情，它們明知‘我’將離開卻偏來牽惹愁思，加重離鄉(xiāng)感傷”錯(cuò)誤，聯(lián)系全詩，第七句“今日分明知我去”，是照應(yīng)首聯(lián)“江皋螢火故輝輝，仍解穿簾夜點(diǎn)衣”，表現(xiàn)“螢”的善解人意。聯(lián)系前文，尾聯(lián)是說螢火蟲清楚地知道“我”今天離開，才“輝輝”地為“我”送行，有的還懂得穿過窗簾落在“我”的衣服上，依依不舍；但“我”不知要漂泊到哪年才能讓你照“我”回家啊。）16.①善解人意，多情善良。知“我”離去，懂“我”心意，穿簾落在“我”的衣襟上。②毫不自卑?！澳由幪拔ⅰ北憩F(xiàn)了不因出身卑微而自卑的心理。③勇敢無畏，迎難而上?！霸旅鞲蚁蛐侵衼y”表現(xiàn)出不向強(qiáng)者示弱，敢與他們爭輝的無畏；“天黑偏能雨里飛”表現(xiàn)出搏擊黑暗、迎難而上的斗爭精神。（每點(diǎn)2分）17.（1）為國以禮其言不讓（2）佛貍祠下一片神鴉社鼓（3）示例：雕欄玉砌應(yīng)猶在只是朱顏改／人面不知何處去桃花依舊笑春風(fēng)（每空1分，錯(cuò)字、漏字、添字該空不得分）18.首先要將原材料依照一定比例調(diào)配出想要的焰色，再將藥粉制成顆粒，制成的顆粒被稱為“光珠”，它能使煙花發(fā)光與顯色。（4分，酌情給分）19.由于煙花極其容易爆炸，所以人們?cè)谑褂脮r(shí)尤需注意，避免造成傷害。（3分，酌情給分）20.①雪是吉祥的征兆②雪水亦是一味良藥③因此應(yīng)注意防寒保暖（每處2分，意思對(duì)即可）21.A數(shù)不勝數(shù)B一塵不染C文人雅士（每空1分，意思對(duì)即可）22.因?yàn)槎具M(jìn)補(bǔ)能提高人體免疫功能，調(diào)節(jié)體內(nèi)的物質(zhì)代謝，所以冬季是進(jìn)補(bǔ)的好時(shí)節(jié)。（4分，意思對(duì)即可）23.略安徽省滁州市九校2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期期中聯(lián)考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成1～5題。紅日待升，晨霧縹緲，遠(yuǎn)山如幻。林中某處，黑啄木鳥凌厲的叫聲一如既往，轉(zhuǎn)眼間百鳥齊鳴，如歌如潮。百鳥來朝是人類的想象，天下萬物實(shí)在無高下之分。但是確實(shí)，某些物種似乎更加重要，如同樞紐。試想一下，如果沒有了啄木鳥，森林將會(huì)怎樣？《辭源》說，樞紐，“比喻事物互相聯(lián)系的中心環(huán)節(jié)”。這個(gè)中心環(huán)節(jié)如樞如紐，本身并不起眼，然而一旦缺少，整個(gè)系統(tǒng)會(huì)發(fā)生重大改變。1969年，美國生態(tài)學(xué)家佩因提出了關(guān)鍵種的概念，它的英文是keystonespecies，其中keystone的本義是指石拱門上方中間的那塊石頭，它在所有組成拱門的石頭中受力最小，但沒有它，拱門就會(huì)傾倒，keystone的含義與漢語里的“樞紐”異曲同工。關(guān)鍵種的概念并非憑空而來，佩因教授分析了一系列的例證，特別是他在1966年發(fā)表的一項(xiàng)研究。這項(xiàng)研究開始于1963年，他在馬考海灣做了一個(gè)有趣的去除實(shí)驗(yàn)。佩因選擇了一塊海灘作為樣地調(diào)查底棲生物。樣地的中段-中潮間帶，布滿了貽貝、藤壺和一種被稱為茗荷兒的節(jié)肢動(dòng)物，這些動(dòng)物都固著在巖石上。有一種海星以這些動(dòng)物為食，哪種動(dòng)物增多，海星便優(yōu)先取食哪種，所以沒有誰能占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢。實(shí)驗(yàn)中精彩的部分來了，佩因取走了樣地里的海星。3個(gè)月后，原本只分布在低潮間帶的那種藤壺，竟然占據(jù)了樣地60％～80％的空間。隨后的9個(gè)月里，小個(gè)頭兒的貽貝和茗荷兒迅速生長，到處都是它們。再往后，茗荷兒也消失了，遍地貽貝。它們侵占了幾乎所有的巖石，其他生物無處附著。這樣演替的結(jié)果，雖然生物量大大提高，但物種數(shù)卻從15種迅速降到了8種，甚至更少。生態(tài)系統(tǒng)中物種數(shù)目減少的問題在于，一旦環(huán)境變得不適于這區(qū)區(qū)幾個(gè)物種的生存，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)將面臨崩潰。而這一切，僅僅是因?yàn)槿コ藥字荒軌蚩刂乒讨锷L的海星。這個(gè)例子里的海星，便可稱之為“關(guān)鍵種”。它們雖然數(shù)量不多，卻對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起著至關(guān)重要的作用。關(guān)鍵種這個(gè)概念的意義在于，如果我們能夠找到一處生態(tài)系統(tǒng)中的關(guān)鍵種，我們只要保護(hù)好這個(gè)物種，那么生態(tài)系統(tǒng)就能夠在相當(dāng)長的時(shí)間里，自我維持著它的結(jié)構(gòu)和功能。而從理論上講，保護(hù)一個(gè)關(guān)鍵種，所花費(fèi)用應(yīng)該不大，四兩撥千斤，何樂而不為？像海星這樣通過捕食穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的例子很多，比如地上的老虎、天上的雄鷹和海邊的海獺，這也是我們?yōu)槭裁刺貏e強(qiáng)調(diào)保護(hù)這些動(dòng)物的意義所在。但是關(guān)鍵種至少還有另外兩種可能的形式，其中一種是基于互利共生關(guān)系的關(guān)鍵種。比如在澳大利亞西部，食蜜鳥給很多種植物傳粉，也取食它們的花蜜，彼此互惠互利、互相依賴。但到橡子山龍眼開花的季節(jié)，它的花卻是食蜜鳥的唯一蜜源。在這種情況下，橡子山龍眼就成了關(guān)鍵種，因?yàn)橐坏┧_不了花，食蜜鳥種群就會(huì)衰落，其他的植物也將跟隨著無法繁殖。與上面兩類關(guān)鍵種不同，生態(tài)工程師為其他生物創(chuàng)造生態(tài)位，是另一種形式的關(guān)鍵種。比如啄木鳥，它在樹上鑿出的大大小小的洞，為真菌、昆蟲的生存提供了便利，給各種小型獸類、鳥類的隱蔽和繁殖提供了空間。關(guān)鍵種是一個(gè)美麗的保護(hù)生物學(xué)概念，但在真實(shí)的世界要找到這樣一個(gè)樞紐卻難上加難，這是因?yàn)槲锓N間的復(fù)雜關(guān)系，往往遠(yuǎn)超常人的想象。我們能做的，就是到森林里多走走，多觀察、多體會(huì)、多分析，大自然會(huì)告訴我們〖答案〗。也許，這就是荒野精神。（摘編自戎可《森林的樞紐》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.“紅日待升，晨霧縹緲，遠(yuǎn)山如幻”的環(huán)境描寫，富有詩意地引出啄木鳥對(duì)于森林的作用。B.“關(guān)鍵種”是由美國生態(tài)學(xué)家佩因分析了一系列例證后提出的一個(gè)保護(hù)生物學(xué)概念。C.“樞紐”比喻事物互相聯(lián)系的中心環(huán)節(jié)，關(guān)鍵種的英文keystonespecies中的keystone與“樞紐”異曲同工。D.“四兩撥千斤”在文中指保護(hù)好一處生態(tài)系統(tǒng)中的關(guān)鍵種，在理論上花費(fèi)不多，卻能永久維護(hù)該生態(tài)系統(tǒng)。2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.啄木鳥如同森林系統(tǒng)的樞紐，如果缺少了它，整個(gè)森林系統(tǒng)將會(huì)發(fā)生變化，所以它比其他物種更加重要。B.佩因教授所做的“去除實(shí)驗(yàn)”中，去除樣地“關(guān)鍵種”海星后，雖然生物量提高了很多，但物種數(shù)卻迅速減少。C.在橡子山龍眼花成了食蜜鳥唯一蜜源的時(shí)節(jié)，龍眼開花與否關(guān)系著食蜜鳥種群的興衰，從而影響到其他植物。D.本文雖然是一篇科普文章，但行文活潑，語言生動(dòng)，用詞貼切，舉例恰當(dāng)，增強(qiáng)了文章的可讀性。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.在“關(guān)鍵種”概念提出時(shí)，文章先引用《辭源》中關(guān)于“樞紐”的解釋，再分析其英文構(gòu)成，準(zhǔn)確而形象地說明其作用，這一方式體現(xiàn)了科普文的特點(diǎn)。B.關(guān)于佩因教授的去除實(shí)驗(yàn)，文章采用敘述和描寫的表達(dá)方式，詳細(xì)地講解了實(shí)驗(yàn)的樣本特點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)的過程，讓讀者能夠清楚地理解其實(shí)驗(yàn)的意義。C.作者以海星的去除實(shí)驗(yàn)為例，通過海星在維護(hù)海灘生態(tài)系統(tǒng)多樣性上的不可或缺，證明海星就是海洋世界的關(guān)鍵種。D.由于物種之間的關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，因此要在現(xiàn)實(shí)世界里找到一個(gè)關(guān)鍵種很難，而更難的是保護(hù)一個(gè)關(guān)鍵種。4.請(qǐng)簡要分析本文的行文思路。（4分）5.在生態(tài)環(huán)境中，不同類型的關(guān)鍵種有什么作用？關(guān)鍵種概念的提出有什么意義？請(qǐng)結(jié)合材料簡要說明。（4分）（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成6～9題。哪兒都不去劉慶邦回村時(shí)，我路過堂哥的家門口，就順便拐到堂哥家看了看。小屋門前，是堂哥和堂嫂的責(zé)任田。小屋前面沒有搭院墻，開門一個(gè)跨步，就邁進(jìn)了責(zé)任田。責(zé)任田里種了小麥，還開了一小片菜園。麥田是黃的，菜園是綠的。菜園里種了黃瓜、豆角、茄子、辣椒，還有莧菜、荊芥等，想吃什么菜，隨時(shí)可以到菜園里采摘。在麥田的正中間，是堂叔和堂嬸子合葬的墳?zāi)埂Ｒ驂灦焉祥L有一些桑樹、楮樹條子，看去也是一堆綠。堂哥只要一開門，就能看到他父母的墳?zāi)?。從這個(gè)意義上說，堂哥是父母的守墓人。我剛走到堂哥家小屋的東邊，從狗窩里竄出一只小黑狗，沖著我叫起來。小黑狗身量不大，叫聲卻不小，一副拒人的兇惡樣子。堂哥聞聲從小屋里走了出來，喝住了小黑狗的狂叫。堂哥手里還端著小半碗吃剩下的面條，把面條倒進(jìn)了狗窩前面的一只粉紅色塑料盆里。我說小狗兒的生活不錯(cuò)，主人吃雞湯面條，小狗也跟著吃。我問堂哥，雞湯是事先熬好的嗎？堂哥說不是，他買了一只褪掉毛的肉雞，掛在墻上，想吃的時(shí)候，用刀子片下一點(diǎn)兒肉，切成肉絲，下油鍋一炒，兌上水一煮，雞湯就成了，下出的面條就有了雞湯味。說著，他領(lǐng)我到屋里，指給我看他掛在墻上的那只肉雞。我見那只白里透紅的肉雞個(gè)頭不小，簡直像一頭小豬。我說這只雞夠大的。堂哥說，現(xiàn)在的肉雞都是用飼料催起來的，長肉期間，一天到晚用日光燈照著，不許亂動(dòng)，只許長肉。一只雞不到四個(gè)月就長滿了肉，每只雞都有十來斤。我說了不得，現(xiàn)在干什么都提速了。別說養(yǎng)雞了，現(xiàn)在養(yǎng)豬也快得很。過去各家各戶養(yǎng)豬，哪頭豬不得喂上一年兩年?，F(xiàn)在可好，養(yǎng)豬場里養(yǎng)豬，一頭豬四個(gè)月就可以出欄賣錢。我問堂哥：嫂子呢，怎么沒看見嫂子呀？堂哥說：你嫂子到城里幫閨女看孩子去了。閨女在哪個(gè)城市？山西陽泉。陽泉我去過，那里有煤礦。不錯(cuò)，我女婿就是在煤礦打工，閨女后來也去了。你怎么不跟嫂子一塊兒去呢？可以出去看看外面的世界，開開眼界嘛！我才不去呢，在家里好好的，我哪兒都不去，一輩子都不打算出去。外面再好，那也是人家的。依我看，開不開眼界都是那么回事，開了，多不到哪兒去，不開，也少不到哪兒去。堂哥接著說了他不外出的三個(gè)原因：一是地總得有人種，不能讓好好的地荒著；二是他兒子一家都到城里去了，兒子把家里的鑰匙留給了他，他得幫兒子看著房子；三是他在本地也能幫人家干活兒，也能掙到現(xiàn)金，何必非要到外面去呢！總的來說，一個(gè)人有地種，有錢掙，有飯吃，有衣穿，天底下平平和和的，還有什么不知足呢！我說他是知足常樂。他再次說，反正他哪兒都不去，就算全村的人都走光了，他一個(gè)人也要留在村里。我說那好，我每次回來都能看到你。他問我啥時(shí)候回北京，他準(zhǔn)備送給我?guī)捉稂S豆，讓我?guī)Щ乇本┳约荷寡績撼浴Ｋf現(xiàn)在街上賣的豆芽兒不能吃，別看又粗又長，里面都是催生素，一點(diǎn)豆芽味兒都沒有。我說免了，我現(xiàn)在懶得很，路上什么東西都不愿帶。來年夏天，當(dāng)支書的堂弟打電話向我報(bào)告了一個(gè)不好的消息，說堂嫂出事了。我問怎么回事兒？堂弟說，堂嫂騎著電動(dòng)三輪車，帶著一袋麥子，去外村的打面機(jī)房打面。騎到村子北面的小橋上，電動(dòng)車拐彎太猛了，一頭扎到了小橋下面小河的泥水里，電動(dòng)車和麥子都砸在堂嫂身上。等村里人趕過去把堂嫂抬上岸，堂嫂已經(jīng)軟塌塌的，一口氣都沒了。堂嫂的突然離世，對(duì)堂哥的打擊可想而知。堂哥要是有手機(jī)的話，我會(huì)打通他的手機(jī)，安慰他一下。堂哥一直沒買手機(jī)，我無法安慰他。秋天回老家，我再去看望堂哥，見堂哥的身體垮了下來。他先是精神垮塌了，身體很快也跟著垮塌了。他得的是腦梗，整個(gè)身體也跟著僵硬了，不靈活了。我看見堂哥時(shí)，他正站在他的小屋門口啃一個(gè)剩饃。剩饃里夾著一些醬色的咸菜，他雙腿叉著，一只胳膊拐著，另一只手在往嘴里送饃?？匆娢?，他停止了吃饃，好像不認(rèn)識(shí)我一樣，看了我一會(huì)兒，似乎才終于認(rèn)出我是誰，叫了一聲我名字的后兩個(gè)字。我答應(yīng)了一聲，幾乎掉下淚來。我對(duì)堂哥說：你一個(gè)人在家里不行，還是跟著孩子好一些。堂哥說他還行，能自己照顧自己，餓不死，也凍不死。他變成現(xiàn)在這個(gè)樣子，不愿去給孩子們添麻煩。他哪兒都不去，死也要死在家里。說著，他拿饃的手往前面不遠(yuǎn)處堂嫂的墳頭示意了一下，說看見了吧，我將來的位置就在那里。我勸堂哥不要太悲觀，趕上了好時(shí)候，要好好活著。世上很多事情不能完全以自己的意志為轉(zhuǎn)移，有時(shí)要以別人的意志為轉(zhuǎn)移。堂哥到底還是離開了自己的家鄉(xiāng)，極不情愿地轉(zhuǎn)移到外地去了。2021年初冬，我回老家，見堂哥家小屋的門被封上了。封門用的東西是一些打成捆的玉米稈子，有個(gè)別麻雀在干枯發(fā)黃的玉米稈子上面臥著，不時(shí)叫上一聲。一些干樹葉子像冬天的雪一樣被風(fēng)旋到了門口，腳一踩嘩嘩作響。（節(jié)選自《大家》2022年第2期，有刪改）6.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.堂哥家屋前是種著小麥的田地和種著各種菜的菜園，可見堂哥對(duì)土地的依賴和熱愛，以及農(nóng)村生活的淳樸。B.“我”和堂哥關(guān)于養(yǎng)雞、養(yǎng)豬的一番對(duì)話，既客觀地描述了社會(huì)飛速發(fā)展的現(xiàn)狀，也暗含了一絲感慨和無奈。C.“我”回北京前，堂哥準(zhǔn)備送“我”幾斤黃豆，而“我”卻懶得帶，反映了“我”受城市生活的影響內(nèi)心中對(duì)農(nóng)村傳統(tǒng)生活的排斥。D.堂哥最終還是離開自己的家鄉(xiāng)轉(zhuǎn)移到外地去了，對(duì)此他也無可奈何。在這離鄉(xiāng)的無奈之中，蘊(yùn)含了一種悲劇色彩。7.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.作者善于以平實(shí)的筆觸達(dá)到真實(shí)生動(dòng)的效果，如寫堂哥片雞肉，寥寥數(shù)語中就將生活細(xì)節(jié)表現(xiàn)得淋漓盡致。B.文中堂嫂沒有正面出場，而是在“我”與堂哥、堂弟的對(duì)話中提及，但其勤勞善良的形象躍然紙上，與堂哥形成對(duì)比。C.小說中人物的交談內(nèi)容，既有直接引述，也有轉(zhuǎn)述，在對(duì)話感和敘述感上進(jìn)行了巧妙的平衡與融合。D.結(jié)尾處玉米稈子、麻雀、干樹葉子等意象頗具象征意味，既有視覺描寫，又有聽覺描寫，動(dòng)靜結(jié)合，描寫細(xì)膩傳神，融情于景。8.小說中堂哥說了三次“哪兒都不去”，請(qǐng)簡要分析其含意。（6分）9.劉慶邦多年來以“人與自然”為母題進(jìn)行著現(xiàn)實(shí)主義寫作，其作品中廣泛而深刻地體現(xiàn)著人與自然的關(guān)系和情感。請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容對(duì)此進(jìn)行賞析。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：晉平公問于師曠曰：“人君之道如何？”對(duì)曰：“人君之道：清凈無為，務(wù)在博愛，趨在任賢；廣開耳目，以察萬方；不固溺于流俗，不拘系于左右；廓然遠(yuǎn)見，踔然獨(dú)立；屢省考績，以臨臣下。此人君之操也。”平公曰：“善！”（節(jié)選自《說苑·君道》）材料二：武靈王平晝閑居，肥義侍坐。王曰：“今吾將胡服騎射以教百姓，而世必議寡人矣。”肥義曰：“愚者暗于成事，智者見于未萌，王其遂行之?！蓖跛旌?。使王孫緤告公子成曰：“子不反親，臣不逆主，先王之通誼也。今胡服之意，非以養(yǎng)欲而樂志也。故寡人愿募公叔之義以成胡服之功使緤謁之叔請(qǐng)服焉?！惫映稍侔菰唬骸爸袊撸t圣之所教也，仁義之所施也。今王釋此而襲遠(yuǎn)方之服，畔學(xué)者，臣愿大王圖之。”使者報(bào)王。即之公叔成家，自請(qǐng)之曰：“夫服者，所以便用也；禮者，所以便事也。先時(shí)中山負(fù)齊之強(qiáng)兵，侵掠吾地，系累吾民。先王忿之，其怨未能報(bào)也。今騎射之服，可以報(bào)中山之怨?！惫映稍侔荩速n胡服。趙文進(jìn)諫曰：“衣服有常，禮之制也。先圣之所以教。故臣愿王之圖之?！蓖踉唬骸叭煌?，五伯不同教而政。故勢與俗化，而禮與變俱，圣人之道也?！壁w造諫曰：“隱忠不竭，奸之屬也；以私誣國，賊之類也。臣雖愚，愿盡其忠，無遁其死。”王曰：“忠不辟危，明不距人，子其言乎！”趙造曰：“圣人不易民而教，知者不變俗而動(dòng)。且循法無過，修禮無邪，臣愿王之圖之?！蓖踉唬骸笆ト酥d也，不相襲而王；夏、殷之衰也，不易禮而滅。故循法之功，不足以高世；法古之學(xué)，不足以制今。子其勿反也?！保ü?jié)選自《戰(zhàn)國策·趙策二》）10.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)用黑色碳素筆在答題卡相應(yīng)位置的〖答案〗標(biāo)號(hào)上打“?”。（3分）故A寡B人C愿D募E成 K胡L服 M之N功O使P緤Q謁R之S叔T請(qǐng)U服V焉11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.左右，文中指近臣、侍從，與成語“左右逢源”的“左右”意思不相同。B.臨，指治理、統(tǒng)治，與《觀滄?！分小皷|臨碣石”的“臨”字意思不相同C.再拜，指拜兩拜，表示恭敬，與《鴻門宴》中“再拜獻(xiàn)大王足下”的“再拜”意思相同。D.距，同“拒”，指拒絕，與《鴻門宴》中“距關(guān)，毋內(nèi)諸侯”的“距”字意思相同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.趙武靈王認(rèn)為教導(dǎo)百姓改穿胡服、改習(xí)騎馬射箭一定會(huì)招來世人的批評(píng)，肥義指出聰明的人在事情還未發(fā)生前就能洞燭先機(jī)，明確支持改穿胡服。B.公子成以中原是圣賢推行仁義教化的地方為由，拒穿胡服；趙武靈王親自登門，指出服裝禮義應(yīng)力求便利，推行胡服有助雪恥，公子成于是奉行。C.趙文規(guī)勸趙武靈王不要違背先圣教化而變更傳統(tǒng)服飾，應(yīng)當(dāng)遵循禮法規(guī)定；趙王主張應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，風(fēng)俗禮法隨時(shí)勢變化而改變才是圣人治國之道。D.趙造反對(duì)變革，認(rèn)為只有遵循固有的禮制，治國教民才不會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)；趙武靈王覺得雖然承襲古制較為穩(wěn)妥、無功無過，但不可一味泥古守舊。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）今王釋此而襲遠(yuǎn)方之服，畔學(xué)者，臣愿大王圖之。（4分）（2）隱忠不竭，奸之屬也；以私誣國，賊之類也。（4分）14.趙武靈王在推行“胡服騎射”的過程中，哪些方面體現(xiàn)了“人君之道”？請(qǐng)結(jié)合兩則材料簡要分析。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成15～16題。螢張舜民江皋螢火故輝輝，仍解穿簾夜點(diǎn)衣。但取見時(shí)增意思，莫嫌生處太卑微。月明敢向星中亂，天黑偏能雨里飛。今日分明知我去，何年漂泊照吾歸。15.下列對(duì)這首詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.開篇“我”欣慰于流螢多情，它們讀懂“我”的心意，穿簾落在“我”的衣襟上。B.結(jié)尾“我”嗔怪流螢無情，它們明知“我”將離開卻偏來牽惹愁思，加重離鄉(xiāng)感傷。C.詩人將個(gè)性風(fēng)采和主觀感情色彩融入物象流螢之中，使詩歌物我交融，情志深沉。D.詩人雖流露遷客之意，但更對(duì)社會(huì)人生多有思考，思想閃爍理性光芒，給人啟迪。16.這首詩中的流螢形象豐富鮮明，請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，寫孔子哂笑子路的原因的句子是“ ，， ”。（2）辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中“ ， ”兩句，寫人們安于異族統(tǒng)治下的生活，與“烽火揚(yáng)州路”形成對(duì)照。（3）古代詩歌中常借景物來抒發(fā)“物是人非”之嘆，如“，”。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成18～19題。你一定很好奇，為什么煙花燃放時(shí)會(huì)發(fā)出五顏六色的光芒？因?yàn)樗砑恿烁鞣N金屬，其中鎂和鋁在燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)光；至于不同的色彩，則是不同的金屬化合物燃燒形成的。煙花有很多種類，比如大型晚會(huì)燃放的高空煙花，放置在地面燃放的煙花噴泉，還有拿在手上燃放的“仙女棒”等。一個(gè)高空煙花雖然只有幾秒鐘的燦爛，其背后卻需要耗費(fèi)無數(shù)的心血。首先要將原材料依照一定比例調(diào)配出想要的焰色后再將藥粉制成能使煙花發(fā)光與顯色的被稱為“光珠”的顆粒。煙花底盤的發(fā)射藥連接導(dǎo)火索，負(fù)責(zé)推動(dòng)煙花升空；中間的開爆藥則會(huì)在煙花升到空中時(shí)將包裝殼炸開，使光珠被點(diǎn)燃。煙花由于極其容易爆炸，所以人們?cè)谑褂脮r(shí)尤需注意，避免造成不必要的傷害。18.文中畫波浪線處是個(gè)長句，請(qǐng)改成幾個(gè)較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變?cè)?。?分）19.文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)修改。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變?cè)?。?分）（二）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成20～22題。古代關(guān)于雪的詩歌A，在古人眼里，（①）。一則，雪代表著圣潔，象征著 B的靈魂。二則，雪是莊稼的“護(hù)身符”，不僅可殺死一些在表層越冬的害蟲，而且雪水中氮化物的含量高，融化后能增加土壤的水分，供作物生長。三則，雪能吸收灰塵，凈化空氣，有利于身體健康。（②），能消炎、消腫、止痛、止癢。民間有用雪水治療火燙傷、凍傷的單方。四則，清純的雪水還是一種天然飲料，古代的C常將枝頭新雪掃下煮沸沏茶。大雪時(shí)節(jié)，寒風(fēng)瑟瑟，雪花飄飄，氣溫驟降，容易感冒。中醫(yī)認(rèn)為，人體的頭、胸、腳這三個(gè)部位最易受寒邪的侵襲，（③）。冬季也是進(jìn)補(bǔ)的好時(shí)節(jié)，素來有“冬天進(jìn)補(bǔ)，開春打虎”的說法。冬季進(jìn)補(bǔ)能提高人體免疫功能，促進(jìn)新陳代謝，使畏寒的現(xiàn)象得到改善。冬季進(jìn)補(bǔ)還能調(diào)節(jié)體內(nèi)的物質(zhì)代謝，使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的能量最大限度地貯存于體內(nèi)，有助于體內(nèi)陽氣的生發(fā)。俗話說：“三九補(bǔ)二冬，來年無病痛。”20.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)里補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使它與上下文語意連貫、內(nèi)容貼切，整段文字結(jié)構(gòu)完整、邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。（6分）21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）22.簡述第三自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)簡潔流暢，不超過50個(gè)字。（4分）四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）2022年，我們腳踏土地，遙望星空；我們釋放冰雪激情，照亮拼搏奮斗，一起面向未來；我們創(chuàng)造數(shù)字經(jīng)濟(jì)，記錄中國發(fā)展……但是，也有一個(gè)違和的聲音——“躺平”。正如2023年央視春晚小品《坑》非常形象地刻畫了一位“不擔(dān)當(dāng)不作為、不肯干也不敢干、卷起袖子在一邊看”的“躺平式干部”，可謂辛辣諷刺。其實(shí)躺平，也傳遞了一部分年輕人的心態(tài)：社會(huì)物質(zhì)豐裕下的安于現(xiàn)狀、現(xiàn)代開闔變遷中的猶疑觀望、發(fā)展再攀高峰時(shí)的畏難情緒。是逃避風(fēng)霜，還是執(zhí)著理想？這是值得當(dāng)代青年認(rèn)真思考的一個(gè)問題。請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！飬⒖即鸢浮铩?.D〖解析〗（D項(xiàng)，“卻能永久維護(hù)該生態(tài)系統(tǒng)”錯(cuò)誤，原文為“我們只要保護(hù)好這個(gè)物種，那么生態(tài)系統(tǒng)就能夠在相當(dāng)長的時(shí)間里，自我維持著它的結(jié)構(gòu)和功能”，只是“在相當(dāng)長的時(shí)間里”，而不是“永久”。）2.A〖解析〗（A項(xiàng)，“所以它比其他物種更加重要”錯(cuò)誤，原文表述為“某些物種似乎更加重要，如同樞紐。試想一下，如果沒有了啄木鳥，森林將會(huì)怎樣”，選項(xiàng)表述過于絕對(duì)。）3.A〖解析〗（B項(xiàng)，“文章采用敘述和描寫的表達(dá)方式”錯(cuò)誤，文本主要采用的表達(dá)方式是敘述和說明，沒有運(yùn)用描寫。C項(xiàng)，“證明海星就是海洋世界的關(guān)鍵種”錯(cuò)誤，根據(jù)原文“這個(gè)例子里的海星，便可稱之為“關(guān)鍵種””可知，海星只是去除實(shí)驗(yàn)中海灘樣地的關(guān)鍵種，并不一定是真正意義上的關(guān)鍵種，更不能說是海洋世界的關(guān)鍵種。D項(xiàng)，“要在現(xiàn)實(shí)世界里找到一個(gè)關(guān)鍵種很難，而更難的是保護(hù)一個(gè)關(guān)鍵種”錯(cuò)誤，根據(jù)原文“但在真實(shí)的世界要找到這樣一個(gè)樞紐卻難上加難……”和“從理論上講，保護(hù)一個(gè)關(guān)鍵種，所花費(fèi)用應(yīng)該不大……”可知，保護(hù)關(guān)鍵種不一定比發(fā)現(xiàn)它更難。）4.①首先由自然現(xiàn)象的美好引出關(guān)鍵種。②接著舉例說明佩因教授提出的關(guān)鍵種概念。③隨后多方面舉例說明關(guān)鍵種對(duì)生態(tài)的影響，以及其存在的意義。④最后說明關(guān)鍵種的研究空間，鼓勵(lì)人們對(duì)其進(jìn)行科學(xué)研究。（每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）5.第一問：①像海星這樣的關(guān)鍵種，可以通過捕食穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)；②像食蜜鳥這樣的關(guān)鍵種，能與其他物種互利共生；③像啄木鳥這樣的關(guān)鍵種，能為其他生物創(chuàng)造生態(tài)位。（每點(diǎn)1分）第二問：關(guān)鍵種概念的提出是基于環(huán)境保護(hù)的目的，認(rèn)識(shí)關(guān)鍵種的重要性，有利于維護(hù)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。（1分，意思對(duì)即可）6.C〖解析〗（C項(xiàng)，“反映了‘我’受城市生活的影響內(nèi)心中對(duì)農(nóng)村傳統(tǒng)生活的排斥”錯(cuò)誤，“我”不想帶黃豆只是因?yàn)椤拔摇毕勇闊?。?.B〖解析〗（B項(xiàng)，“與堂哥形成對(duì)比”錯(cuò)誤，文中并未將堂哥與堂嫂進(jìn)行對(duì)比。）8.①第一次體現(xiàn)了堂哥對(duì)當(dāng)下生活的滿意，無所謂開不開眼界，寧愿待在家里也不愿意出去。②第二次體現(xiàn)了堂哥對(duì)村莊的依戀，不管別人走不走，他都堅(jiān)持留守在農(nóng)村。③第三次表達(dá)了堂哥不愿給孩子添麻煩，死也要在家鄉(xiāng)陪著亡妻的強(qiáng)烈意愿。（每點(diǎn)2分）9.①小說開頭對(duì)堂哥家周圍環(huán)境的描述和小說結(jié)尾堂哥去外地后仍用玉米稈子封門，交代了堂哥從日常生活到生死都與土地息息相關(guān)，體現(xiàn)了人與自然深刻而密切的關(guān)系。②“我”與堂哥關(guān)于速成雞和速成豬的對(duì)話，包含了作者對(duì)現(xiàn)代養(yǎng)殖業(yè)背離自然規(guī)律的隱憂。③堂哥以務(wù)農(nóng)為生，女婿、閨女在煤礦打工，他們的生存生活資源都源于自然，體現(xiàn)了自然對(duì)人的饋贈(zèng)以及人對(duì)自然的依賴。④堂哥對(duì)“