2022-2023學(xué)年浙江省寧波市三鋒教研聯(lián)盟高一下學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試題（解析版）

高中語(yǔ)文名校試卷PAGEPAGE1浙江省寧波市三鋒教研聯(lián)盟2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成1-5題。材料一：建筑之始，本無(wú)所謂一定形式，更無(wú)所謂派別。所謂某系或某派建筑，其先蓋完全由于當(dāng)時(shí)彼地的人情風(fēng)俗、政治情況之情形，氣候及物產(chǎn)材料之供給，和匠人對(duì)于力學(xué)知識(shí)、技術(shù)巧拙之了解等復(fù)雜情況總影響所產(chǎn)生。一系建筑之個(gè)性，猶如一個(gè)人格，莫不是同時(shí)受父母先天的遺傳和后天朋友師長(zhǎng)的教益而形成的。中國(guó)的建筑，在中國(guó)整個(gè)環(huán)境影響之下，雖各個(gè)時(shí)代各有其特征，其基本的方法及原則，卻始終一貫。數(shù)千年來(lái)的匠師們，在他們自己的潮流內(nèi)順流而下，如同歐洲中世紀(jì)的匠師們一樣，對(duì)于他們自己及他們的作品都沒(méi)有一種自覺(jué)。19世紀(jì)末葉及20世紀(jì)初年，中國(guó)文化屢次屈辱于西方堅(jiān)船利炮之下以后，中國(guó)卻忽然到了“凡是西方的都是好的”段落，又因其先已有帝王驕奢好奇的游戲，如郎世寧輩在圓明園建造西洋樓等事為先驅(qū)，于是“洋式樓房”“洋式門(mén)面”如雨后春筍，醞釀出光宣以來(lái)建筑界的大混亂。正在這個(gè)時(shí)期，有少數(shù)真正或略受過(guò)建筑訓(xùn)練的外國(guó)建筑家，在香港、上海、天津……乃至許多內(nèi)地都邑里，將他們的希臘、羅馬、哥特等式樣，似是而非地移植過(guò)來(lái)。同時(shí)還有早期的留學(xué)生，敬佩西洋城市間的高樓霄漢，幫助他們移植這種藝術(shù)。這可說(shuō)是中國(guó)建筑術(shù)由匠人手中升到“士大夫”手中之始；但是這幾位先輩留學(xué)建筑師，多數(shù)對(duì)于中國(guó)式建筑根本鄙視。近來(lái)雖然有人對(duì)于中國(guó)建筑有相當(dāng)興趣，但也不過(guò)取一種神秘態(tài)度，或含糊地、驕傲地用些抽象字句來(lái)對(duì)外人頌揚(yáng)它；至于其結(jié)構(gòu)上的美德及真正藝術(shù)上的成功，則仍非常缺乏了解。現(xiàn)在中國(guó)各處“洋化”過(guò)的舊房子，竟有許多將洋式的短處，來(lái)替代中國(guó)式的長(zhǎng)處，成了兼二者之短的“低能兒”，這些亦正可表示出他們對(duì)于中國(guó)建筑的不了解態(tài)度。歐洲大戰(zhàn)以后，藝潮洶涌，近來(lái)風(fēng)行歐美的“國(guó)際式”新建筑，承認(rèn)機(jī)械及新材料在我們生活中已占據(jù)了主要地位。這些“國(guó)際式”建筑，名目雖然籠統(tǒng)，其精神觀念，卻是極誠(chéng)實(shí)的。這種建筑現(xiàn)在已傳至中國(guó)各通商口岸，許多建筑師又全在抄襲或模仿那種形式。但是對(duì)于新建筑有真正認(rèn)識(shí)的人，都應(yīng)知道現(xiàn)代最新的構(gòu)架法，與中國(guó)固有建筑的構(gòu)架法，所用材料不同，基本原則卻一樣--都是先立骨架，次加墻壁的。這并不是他們故意抄襲我們的形式，乃因結(jié)構(gòu)使然。我們?nèi)羰腔仡櫟轿覀児糯z物，它們的每個(gè)部分莫不是內(nèi)部結(jié)構(gòu)坦率的表現(xiàn)，正合乎今日建筑設(shè)計(jì)人所崇尚的途徑。這樣兩種不同時(shí)代不同文化的藝術(shù)，竟融洽相類似，在文化史中確是有趣的現(xiàn)象。我們這個(gè)時(shí)期，正該是中國(guó)建筑因新科學(xué)、材料、結(jié)構(gòu)而又強(qiáng)旺更生的時(shí)期，也是中國(guó)新建筑師產(chǎn)生的時(shí)期。他們?cè)谖幕系牡匚皇撬麄冎赖模凰麄儗?duì)于他們的工作是依其意向而設(shè)計(jì)的；他們并不像古代的匠師，盲目地在海中漂泊，他們把定了舵，向著一定的目標(biāo)走。我認(rèn)為，他們是最有希望的。（節(jié)選自梁思成《中國(guó)建筑的希望》）材料二：藝術(shù)創(chuàng)造不能完全脫離以往的傳統(tǒng)基礎(chǔ)而獨(dú)立。這在注重畫(huà)學(xué)的中國(guó)應(yīng)該用不著解釋。能發(fā)揮新創(chuàng)都是受過(guò)傳統(tǒng)熏陶的。即使突然接受一種嶄新的形式，根據(jù)外來(lái)思想的影響，也仍然能表現(xiàn)本國(guó)精神。如南北朝的佛教雕刻，或唐宋的寺塔，都起源于印度，非中國(guó)本有的觀念，但結(jié)果仍以中國(guó)風(fēng)格造成成熟的中國(guó)特有藝術(shù)，馳名世界。藝術(shù)的進(jìn)境是基于豐富的遺產(chǎn)上，今后的中國(guó)建筑自亦不能例外。無(wú)疑的將來(lái)中國(guó)將大量采用西洋現(xiàn)代建筑材料與技術(shù)。如何發(fā)揚(yáng)光大我民族建筑技藝之特點(diǎn)，在以往都是無(wú)名匠師不自覺(jué)的貢獻(xiàn)，今后卻要成近代建筑師的責(zé)任了。如何接受新科學(xué)的材料方法而仍能表現(xiàn)中國(guó)特有的作風(fēng)及意義，老樹(shù)上發(fā)出新枝，則真是問(wèn)題了。一個(gè)東方老國(guó)的城市，在建筑上，如果完全失掉自己的藝術(shù)特性，在文化表現(xiàn)及觀瞻方面都是大可痛心的。因這事實(shí)明顯的代表著我們文化衰落，至于消滅的現(xiàn)象。今后為適應(yīng)科學(xué)動(dòng)向，我們?cè)诮ㄖ想m仍同樣的必須采用西洋方法，但一切為自覺(jué)的建設(shè)。世界建筑工程對(duì)于鋼鐵及化學(xué)材料之結(jié)構(gòu)愈有徹底的了解，近來(lái)應(yīng)用愈趨簡(jiǎn)潔。形式為部署邏輯，部署又為實(shí)際問(wèn)題最美最善的〖答案〗，已為建筑藝術(shù)的抽象理想。今后我們自不能同這理想背道而馳。我們還要進(jìn)一步重新檢討過(guò)去建筑結(jié)構(gòu)上的邏輯；如同致力于新文學(xué)的人還要明了文言的結(jié)構(gòu)文法一樣。表現(xiàn)中國(guó)精神的途徑尚有許多，“宮殿式”只是其中之一而已。要能提煉舊建筑中所包含的中國(guó)質(zhì)素，我們需增加對(duì)舊建筑結(jié)構(gòu)系統(tǒng)及平面部署的認(rèn)識(shí)。構(gòu)架的縱橫承托或聯(lián)絡(luò)，常是有機(jī)的組織，附帶著才是輪廓的鈍銳，彩畫(huà)雕飾，及門(mén)窗細(xì)項(xiàng)的分配諸點(diǎn)。這些工程上及美術(shù)上措施常表現(xiàn)著中國(guó)的智慧及美感，值得我們研究。許多平面部署，大的到一城一市，小的到一宅一園，都是我們生活思想的〖答案〗，值得我們重新剖視。我們有傳統(tǒng)習(xí)慣和趣味：家庭組織、生活程度、工作、游憩，以及烹飪、縫紉、室內(nèi)的書(shū)畫(huà)陳設(shè)、室外的庭院花木，都不與西人相同。這一切表現(xiàn)的總表現(xiàn)曾是我們的建筑?，F(xiàn)在我們不必削足就履，將生活來(lái)將就歐美的部署，或張冠李戴，顛倒歐美建筑的作用。我們要?jiǎng)?chuàng)造適合于自己的建筑。在城市街心如能保存古老堂皇的樓宇、夾道的樹(shù)蔭、衙署的前庭，或優(yōu)美的牌坊，比較用洋灰建造卑小簡(jiǎn)陋的外國(guó)式噴水池或紀(jì)念碑實(shí)在合乎中國(guó)的身份，壯美得多。且那些仿制的洋式點(diǎn)綴，同歐美大理石富于“雕刻美”的市心建置相較起來(lái)，太像東施效顰，有傷尊嚴(yán)。因?yàn)橐磺杏袀鹘y(tǒng)的精神，歐美街心偉大石造的紀(jì)念性雕刻物是由希臘而羅馬而文藝復(fù)興延續(xù)下來(lái)的血統(tǒng)，魄力極為雄厚，造詣極高，不是我們一朝一夕所能望其項(xiàng)背的。我們的建筑師在這方面所需要的是參考我們自己藝術(shù)藏庫(kù)中的遺寶。我們應(yīng)該研究漢闕、南北朝的石刻、唐宋的經(jīng)幢、明清的牌樓，以及零星碑亭、泮池、影壁、石橋、華表的部署及雕刻，加以聰明的應(yīng)用。藝術(shù)研究可以培養(yǎng)美感，用此駕馭材料，不論是木材、石塊、化學(xué)混合物，或鋼鐵，都同樣的可能創(chuàng)造有特殊富于風(fēng)格趣味的建筑。世界各國(guó)在最新法結(jié)構(gòu)原則下造成所謂“國(guó)際式”建筑；但每個(gè)國(guó)家民族仍有不同的表現(xiàn)。英、美、蘇、法、荷、比、北歐或日本都曾造成他們本國(guó)特殊作風(fēng)，適宜于他們個(gè)別的環(huán)境及意趣。以我國(guó)藝術(shù)背景的豐富，當(dāng)然有更多可以發(fā)展的方面。新中國(guó)建筑及城市設(shè)計(jì)不但可能產(chǎn)生，且當(dāng)有驚人的成績(jī)。（節(jié)選自梁思成《為什么研究中國(guó)建筑（代序）》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.在中國(guó)整個(gè)環(huán)境影響下，各個(gè)時(shí)代的中國(guó)建筑各有其特征，同時(shí)又具有始終一貫的基本方法和原則。B.“洋式樓房”“洋式門(mén)面”如雨后春筍般涌現(xiàn)，醞釀出光宣以來(lái)建筑界的大混亂，這是因?yàn)榈弁躜溕莺闷娴挠螒颉.19世紀(jì)末葉及20世紀(jì)初年，少數(shù)真正或略受過(guò)建筑訓(xùn)練的外國(guó)建筑家似是而非地移植了希臘、羅馬、哥特等式樣。D.“國(guó)際式”新建筑與中國(guó)古代建筑之間具有相同之處。中國(guó)古代建筑內(nèi)部結(jié)構(gòu)坦率，合乎今日建筑設(shè)計(jì)人所崇尚的途徑。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是（3分）（）A.完全脫離傳統(tǒng)基礎(chǔ)的藝術(shù)創(chuàng)造是不存在的，傳統(tǒng)熏陶影響著今后中國(guó)建筑的發(fā)展創(chuàng)新。B.近代建筑師的責(zé)任就是發(fā)揚(yáng)光大我民族建筑技藝之特點(diǎn)，他們是中國(guó)建筑的希望。C.一個(gè)東方老國(guó)的城市，如果在建筑上完全失掉自己的藝術(shù)特性，就會(huì)導(dǎo)致國(guó)家文化的衰落，至于消滅。D.世界各國(guó)在最新法結(jié)構(gòu)原則下造成的“國(guó)際式”建筑，可不受傳統(tǒng)精神的影響。3.下列說(shuō)法中，最適合作為理由來(lái)支撐起文中畫(huà)線句結(jié)論的一項(xiàng)是（3分）（）A.19世紀(jì)末葉及20世紀(jì)初年，中國(guó)出現(xiàn)了“凡是西方的都是好的”思潮。B.中國(guó)新建筑師產(chǎn)生了，他們知道自己在文化上的地位，對(duì)于自己及作品都有一種自覺(jué)。C.中國(guó)曾有過(guò)接受嶄新的形式而仍能表現(xiàn)本國(guó)精神的成功范例，如南北朝佛教雕刻、唐宋寺塔。D.我們的藝術(shù)藏庫(kù)中有大量的遺寶，并且藝術(shù)背景豐富，可以在諸多方面進(jìn)行藝術(shù)研究。4.“‘國(guó)際式’新建筑”的內(nèi)涵是什么？請(qǐng)結(jié)合材料一加以分析。（4分）5.作者認(rèn)為中國(guó)建筑應(yīng)該如何發(fā)展？請(qǐng)結(jié)合兩則材料談?wù)勀愕目捶?。?分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成6-9題?；疖噥?lái)了第代著冬鶴游坪有兩個(gè)銀匠：一個(gè)叫滿滿，一個(gè)叫長(zhǎng)河。滿滿十五歲那年去王官嶺學(xué)藝，背著被褥、糧食，還揣著兩顆九歲時(shí)換下來(lái)的乳牙。按照鶴游坪的習(xí)俗，換下的乳牙應(yīng)該放在虛樓木柱的孔洞里，據(jù)說(shuō)這樣有益牙齒生長(zhǎng)。滿滿等牙齒長(zhǎng)出來(lái)后，把乳牙從孔洞里拿出來(lái)揣在身上，不時(shí)掏出來(lái)看一眼，仿佛在看另一個(gè)自己。滿滿的師父是個(gè)名聲很響的銀匠，傳說(shuō)他能打制出比蟬翼還薄的銀片、比鳥(niǎo)聲還悅耳的響鈴、比真花還迷人的花朵。滿滿見(jiàn)到師父時(shí)，發(fā)現(xiàn)師父長(zhǎng)得尖嘴猴腮，喜歡斜眼看人，脾氣很暴躁?？礉M滿從懷里掏出乳牙玩耍，他說(shuō)：“乳牙不是應(yīng)該放在木柱的孔洞里嗎？”“是呀，后來(lái)我把它帶在身上了?！薄罢覀€(gè)地方埋起來(lái)吧，”師父說(shuō)，“你快要當(dāng)銀匠了，不能像孩子那樣只顧玩耍?！睗M滿到王官嶺學(xué)會(huì)的第一件事，不是燒爐子，不是使用小鐵錘，而是不要玩耍。他按照師父的要求，找了只竹筒把乳牙裝進(jìn)去，拿著一把小挖鋤，到虛樓后面的桃子樹(shù)下去埋好。把最后一抔泥土撒到竹筒上，滿滿突然覺(jué)得自己有一部分身體被埋在了王官嶺。他回頭去看那棵桃子樹(shù)，桃子樹(shù)謝葉了，一只花蜘蛛在黑色的枝丫上牽了一面蛛網(wǎng)。回到虛樓，師父讓滿滿坐在爐子前看他打制銀器。當(dāng)小錘落在銀片上時(shí)，空中響起好聽(tīng)的“叮當(dāng)”聲，那些聲音從樹(shù)梢落下來(lái)，浮土似的堆積在秋蟲(chóng)鳴叫之上。滿滿問(wèn)師父：“師父，我什么時(shí)候才能成為銀匠呢？”“等你的手藝超過(guò)我，就成為銀匠了?！薄拔业炔涣四敲淳茫睗M滿輕輕扯著風(fēng)箱說(shuō)，“學(xué)得差不多就行了?！薄安恍小！薄盀槭裁矗俊薄敖o我當(dāng)徒弟，”師父嚴(yán)肅地說(shuō)，“手藝超不過(guò)我就別想出師?！敝?，滿滿不敢貪玩了，他知道師父是很難超過(guò)的。在觸摸師父的工具前，滿滿先是漫山遍野地認(rèn)識(shí)植物：洗銀藤、鎖銀草、馬奶葉……他把這些東西采摘回來(lái)，放在鐵鍋里煎煮，直到成為能夠擦除銀繡或保護(hù)銀飾的汁液。汁液的火候很難掌握，只有經(jīng)過(guò)師父驗(yàn)收，滿滿才能去樓廊上玩一會(huì)兒。洗了一段時(shí)間舊銀器，滿滿終于有機(jī)會(huì)摸到師父那把小錘子了。那是一把極小極小的漂亮鐵錘，牛筋木做的長(zhǎng)柄經(jīng)過(guò)師父反復(fù)摩挲，鍍上了一層桐油般的亮光。滿滿快樂(lè)地把它握在手里，等待師父給他一塊銀子敲打。師父說(shuō)：“你不知道鐵錘的輕重，我怎么敢把銀子交給你？”“沒(méi)銀子我敲打什么呢？”“鐵砧呀?！薄拔覟槭裁匆么蜩F砧？”“練習(xí)手勁的輕重呀，動(dòng)手吧，把一塊銀子打成薄片?！薄般y子呢？”“你記住，你心里已經(jīng)有一塊銀子了。”滿滿按照師父的要求，用小錘子在空鐵砧上敲打。盡管他開(kāi)始時(shí)用力很輕，第一錘的聲音還是把他嚇了一跳。他趕快把手勁往回收了收，第二錘下去，還是響得像敲鑼。滿滿尷尬地回望了一下，看見(jiàn)師父站在竹林邊，歪著頭，假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。滿滿敲打空鐵砧那段時(shí)間，聲音顯得莽撞、粗魯、混亂。漸漸地，他手中的小鐵錘有了節(jié)奏，聲音很均衡地落滿了虛樓外的樹(shù)梢。過(guò)了寒露，空中已經(jīng)有了很深的涼意，隨著虛樓外第一片黃葉凋零，滿滿不僅能從錘聲中辨識(shí)出空鐵砧上那塊虛擬銀子的形狀，還能在腦子里勾畫(huà)出鐵錘下的銀飾模樣。等他的錘聲像鼓點(diǎn)那樣自如時(shí)，師父說(shuō)：“徒弟，你手里的鐵錘可以跟銀子見(jiàn)面了?！薄皫煾?，”滿滿放下小鐵錘，心里“忤忤”跳動(dòng)著，“我什么時(shí)候可以出師呢？”“你出師容易，可要當(dāng)一個(gè)好銀匠很難?！薄苞Q游坪在修鐵路了。人們說(shuō)等到鶴游坪通了火車，大家就不需要銀匠了?！薄跋拐f(shuō)，”師父憤怒地說(shuō)，“徒弟，你答應(yīng)我，你學(xué)了我的手藝，就好好當(dāng)個(gè)銀匠?！薄皫煾?，我答應(yīng)你?！卑滋?，滿滿跟師父下地，或者坐在小泥爐子旁邊，用微火修補(bǔ)一些舊的銀飾。到了晚上，他就在師父指導(dǎo)下敲打新銀飾。從睡夢(mèng)中驚醒的人們聽(tīng)得出來(lái)，兩把小錘一把是師父的，從容、安穩(wěn)、張弛有致；一把是徒弟的，慌張、凌亂、時(shí)快時(shí)慢。沒(méi)多久，兩把小鐵錘的嫻熟程度已經(jīng)很接近了。到了第二年秋天，人們已經(jīng)無(wú)法靠聲音分辨師父和徒弟的手藝了。到了滿滿二十歲那年春天，師傅覺(jué)得教不動(dòng)他了。他把剩下的玉米種子炒成爆米花，說(shuō)：“徒弟，我教不動(dòng)你了，你吃了爆米花回家吧?！贝禾斓脑绯?，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照臨王官嶺，滿滿登上了山岡。從櫟樹(shù)的陰影里回過(guò)頭來(lái)，他看見(jiàn)師父站在水渠上，像一動(dòng)不動(dòng)的木樁。他身后，那棵桃樹(shù)的枝頭開(kāi)滿桃花，正像一朵粉紅色的云朵懸停在空中。桃樹(shù)下，埋著裝有滿滿乳牙的竹筒。滿滿回到鶴游坪，長(zhǎng)河也回來(lái)了。長(zhǎng)河是去菖蒲塘學(xué)的銀匠手藝。菖蒲塘是個(gè)開(kāi)化之地，他不僅學(xué)到了銀匠手藝，還學(xué)到了推銷術(shù)。長(zhǎng)河家的后面有一條公路，他做了一塊廣告牌豎在公路邊，廣告牌上用紅色字體寫(xiě)著：承攬銀器來(lái)料加工，出售所有銀飾制品。字的下面是一個(gè)箭頭，指向長(zhǎng)河家的虛樓。（有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.“比蟬翼還薄的銀片、比鳥(niǎo)聲還悅耳的響鈴、比真花還迷人的花朵”，綜合運(yùn)用比喻、夸張、排比等手法，寫(xiě)得細(xì)膩生動(dòng)。B.“那些聲音從樹(shù)梢落下來(lái)，浮土似的堆積在秋蟲(chóng)鳴叫之上”，化虛為實(shí)，形象地描繪出聲音的輕盈、動(dòng)聽(tīng)。C.“師父站在水渠上，像一動(dòng)不動(dòng)的木樁”，運(yùn)用比喻的手法，表現(xiàn)出師父對(duì)滿滿的不舍與無(wú)言的愛(ài)。D.長(zhǎng)河去了“開(kāi)化之地”菖蒲塘學(xué)藝，“不僅學(xué)到了銀匠手藝，還學(xué)到了推銷術(shù)”，暗示他和滿滿將走上不同的銀匠之路。7.關(guān)于本文相關(guān)內(nèi)容的理解，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.“火車”象征著現(xiàn)代文明，它的到來(lái)給鄉(xiāng)土生活帶來(lái)新的希望，也帶來(lái)新的沖突。B.聽(tīng)到滿滿說(shuō)“大家就不需要銀匠了”的時(shí)候，師父的憤怒里隱含著對(duì)于滿滿成為好銀匠的期待。C.本文以聲音的變化推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，塑造人物形象，展現(xiàn)出滿滿銀匠技藝進(jìn)步的整個(gè)過(guò)程。D.“桃樹(shù)下，埋著裝有滿滿乳牙的竹筒”，暗示王官嶺的生活已成為滿滿生命中的重要組成部分。8.有人說(shuō)：“沒(méi)有一流的心性，就沒(méi)有一流的技術(shù)。”請(qǐng)結(jié)合這句話分析文中的師父形象。（6分）9.鶴游坪通火車之后，滿滿能夠成為一個(gè)好銀匠嗎？請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10-14題。甲沛公旦日從百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王，至鴻門(mén)，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見(jiàn)將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤。”項(xiàng)王曰：“此沛公左司馬曹無(wú)傷言之。不然，籍何以至此？”項(xiàng)王即日因留沛公與飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐；亞父南向坐——亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍。范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起，出，召項(xiàng)莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請(qǐng)以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜！”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無(wú)以為樂(lè)，請(qǐng)以劍舞?！表?xiàng)王曰：“諾?！表?xiàng)莊拔劍起舞，項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。于是張良至軍門(mén)見(jiàn)樊噲。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳?？”良曰：“甚急！今者?xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也?！眹?jiān)唬骸按似纫?！臣?qǐng)入，與之同命?！眹埣磶矶苋胲婇T(mén)。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項(xiàng)王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也?！表?xiàng)王曰：“壯士！賜之卮酒。”則與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項(xiàng)王曰：“賜之彘肩。”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項(xiàng)王曰：“壯士！能復(fù)飲乎？”樊噲?jiān)唬骸俺妓狼也槐?，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽(yáng)者王之?！衽婀绕魄厝胂剃?yáng)，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來(lái)。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽(tīng)細(xì)說(shuō)，欲誅有功之人。此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也！”項(xiàng)王未有以應(yīng)，曰：“坐?！狈畤垙牧甲?。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。乙漢五年，漢王乃追項(xiàng)王至陽(yáng)夏南，止軍，與淮陰侯韓信、建成侯彭越期會(huì)而擊楚軍。至固陵，而信、越之兵不會(huì)。楚擊漢軍，大破之。漢王復(fù)入壁，深塹而自守。謂張子房曰：“諸侯不從約，為之奈何？”對(duì)曰：“楚兵且破，信、越未有分地，其不至固宜。君王能與共分天下，今可立致也。即不能，事未可知也。君王能自陳以東傅海，盡與韓信；睢陽(yáng)以北至穀城，以與彭越：使各自為戰(zhàn)，則楚易敗也?！睗h王曰：“善?！庇谑悄税l(fā)使者告韓信、彭越曰：“并力擊楚。楚破，自陳以東傅海與齊王，睢陽(yáng)以北至穀城與彭相國(guó)。”使者至，韓信、彭越皆報(bào)曰：“請(qǐng)今進(jìn)兵?！表n信乃從齊往，劉賈軍從壽春并行，屠城父，至垓下。大司馬周殷叛楚，以舒屠六，舉九江兵，隨劉賈、彭越皆會(huì)垓下，詣項(xiàng)王。于是項(xiàng)王乃上馬騎，麾下壯士騎從者八百余人，直夜?jié)铣?，馳走。平明，漢軍乃覺(jué)之，令騎將灌嬰以五千騎追之。項(xiàng)王渡淮，騎能屬者百余人耳。項(xiàng)王至陰陵，迷失道，問(wèn)一田父，田父紿曰“左”。左，乃陷大澤中。以故漢追及之。項(xiàng)王乃復(fù)引兵而東，至東城，乃有二十八騎。漢騎追者數(shù)千人。項(xiàng)王自度不得脫。謂其騎曰：“吾起兵至今八歲矣身七十余戰(zhàn)所當(dāng)者破所擊者服未嘗敗北遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。今日固決死，愿為諸君快戰(zhàn)，必三勝之，為諸君潰圍，斬將，刈旗，令諸君知天亡我，非戰(zhàn)之罪也?！蹦朔制潋T以為四隊(duì)，四向。漢軍圍之?dāng)?shù)重。項(xiàng)王謂其騎曰：“吾為公取彼一將?！绷钏拿骝T馳下，期山東為三處。于是項(xiàng)王大呼馳下，漢軍皆披靡，遂斬漢一將。是時(shí)，赤泉侯為騎將，追項(xiàng)王，項(xiàng)王瞋目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里。與其騎會(huì)為三處。漢軍不知項(xiàng)王所在，乃分軍為三，復(fù)圍之。項(xiàng)王乃馳，復(fù)斬漢一都尉，殺數(shù)十百人，復(fù)聚其騎，亡其兩騎耳。乃謂其騎曰：“何如？”騎皆伏曰：“如大王言?！保ü?jié)選自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》）10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.吾起兵至今八歲矣/身七十余/戰(zhàn)所當(dāng)者/破所擊者服/未嘗敗北/遂霸有天下B.吾起兵至今八歲矣/身七十余戰(zhàn)/所當(dāng)者破/所擊者服/未嘗敗北/遂霸/有天下C.吾起兵至今八歲矣/身七十余戰(zhàn)/所當(dāng)者破/所擊者服/未嘗敗北/遂霸有天下D.吾起兵/至今八歲矣/身七十余/戰(zhàn)所當(dāng)者/破所擊者/服未嘗敗北/遂霸有天下11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.“東向”意為坐西朝東，鴻門(mén)宴上的座次安排，以西方為尊，其次北，其次南，東為末座。B.“參乘”即“驂乘”，古時(shí)站在車左陪乘或擔(dān)任警衛(wèi)的人。C.“卮”是中國(guó)古代盛酒的器皿，“斗卮”在這里指大酒杯。D.“項(xiàng)王自度不得脫”的“度”是揣測(cè)、估計(jì)的意思，與《齊桓晉文之事》中“度，然后知長(zhǎng)短”的“度”不同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.有項(xiàng)伯墊話在前，加之劉邦極力卑辭謝罪，項(xiàng)羽怒氣全消，說(shuō)出告密人，且設(shè)宴招待劉邦一行。B.大司馬周殷從舒城起兵屠戮六地，發(fā)動(dòng)九江軍隊(duì)，跟隨劉賈、彭越在垓下會(huì)合，護(hù)衛(wèi)項(xiàng)羽。C.項(xiàng)羽率領(lǐng)部下八百多名壯士，趁夜突出重圍，急馳逃走。因受到農(nóng)夫的欺騙，陷入大澤中。D.面對(duì)重重包圍的漢軍，項(xiàng)羽把騎兵分成四隊(duì)，面朝四個(gè)方向奔馳而下。親自斬殺一名漢將、一名都尉、幾十近百名漢軍士卒，以此證明了“此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也”。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。（2）楚兵且破，信、越未有分地，其不至固宜。14.結(jié)合甲、乙兩段文字，分析項(xiàng)羽的性格特點(diǎn)。（3分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首古詩(shī)，完成15-16題。更漏子·玉爐香溫庭筠玉爐香，紅蠟淚，偏照畫(huà)堂秋思。眉翠薄，鬢云殘，夜長(zhǎng)衾枕寒。梧桐樹(shù)，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明。虞美人·聽(tīng)雨蔣捷①少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到天明?！紓渥ⅰ舰偈Y捷（約1245-1305），南宋詞人，咸淳十年（1274）進(jìn)士。南宋覆滅，深懷亡國(guó)之痛，隱居不仕，人稱“竹山先生”，其氣節(jié)為時(shí)人所重。15.下列對(duì)這兩首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.溫詞上闋寫(xiě)玉爐之香、紅蠟之淚，與女主人公相伴。蠟燭許是無(wú)意，在她看來(lái)卻是“偏照”。B.溫詞的描寫(xiě)從室內(nèi)延伸到室外，從視覺(jué)轉(zhuǎn)到聽(tīng)覺(jué)，從實(shí)到虛，過(guò)渡自然。C.蔣詞上闋寫(xiě)少年時(shí)的青春歡愉和中年時(shí)的志在四方，與下闋的凄涼晚景形成鮮明對(duì)比。D.蔣詞在結(jié)構(gòu)上以“聽(tīng)雨”作為一條貫穿始終的線索，上、下闋渾然一體，獨(dú)具一種匠心。16.兩首詞在情感上有何異同？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，子路的志向是，一個(gè)在大國(guó)夾縫中生存的中等國(guó)家，即使有著“__________________，__________________”的困境，他來(lái)治理，短短三年就可扭轉(zhuǎn)局面。（2）《登岳陽(yáng)樓》中，“__________________，__________________”兩句寫(xiě)出了洞庭湖浩瀚無(wú)垠的氣勢(shì)，境界闊大。（3）《念奴嬌·過(guò)洞庭》中，寫(xiě)作者用北斗做成勺子，盡情地舀取西江水的兩句是“__________________，__________________”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18-20題?！百p中華詩(shī)詞，尋文化基因，品生活之美”。近期熱播的《2023中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，圍繞燃、寒暑、心動(dòng)等關(guān)鍵詞為中心展開(kāi)，再一次感受到古典詩(shī)詞的魅力?；仡櫋吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》走過(guò)的8個(gè)年頭，從飛花令到詩(shī)詞接龍，再到“云中千人團(tuán)”，節(jié)目形式不斷變化，這進(jìn)一步引發(fā)人們思考：古典詩(shī)詞為何魅力不減？傳統(tǒng)文化如何才能深入人心？古典詩(shī)詞，是一個(gè)巨大的寶庫(kù)。從①的孩童、建筑工地的農(nóng)民工，到穿梭街頭的外賣員、科研一線的工程師，每個(gè)人都有屬于自己的詩(shī)和遠(yuǎn)方。在《2023中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的舞臺(tái)上，有來(lái)自基層的消防戰(zhàn)士、民航機(jī)長(zhǎng)、鐵路上水工、窗簾安裝工，他們?cè)诿恳淮巫孕艙尨鹬性忈屩案褂性?shī)書(shū)氣自華”的含義。只要喜歡詩(shī)意的生活，每個(gè)人都能在“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的喜悅里，在“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的希望里，在“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的豪邁里，在“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬淡里汲取營(yíng)養(yǎng)，用古老詩(shī)句激活骨子里的文化基因，建構(gòu)精神沃野中的希望家園。走進(jìn)詩(shī)詞不是為了②，而是要從歷史文脈中汲取精神力量。從看似遙遠(yuǎn)的詩(shī)文中尋找情感共鳴，我們就能更好地認(rèn)識(shí)自然的風(fēng)花雪月，感受人生的③；將積淀千年的智慧作為參照系，在困境中、迷茫時(shí)，我們就能從中尋找攻堅(jiān)克難的底氣、心懷天下的志氣、寒梅立雪的骨氣、踏浪前行的勇氣。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）19.文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不能改變?cè)?。?分）20.指出文中畫(huà)橫線的句子使用了哪些修辭手法，并結(jié)合材料分析其表達(dá)效果。（4分）（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成21-22題。青蒿素是中醫(yī)藥學(xué)給予人類的一份珍貴禮物。和植物化學(xué)的其他發(fā)現(xiàn)在藥物開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用相比，從青蒿提取物到青蒿素的研發(fā)歷程相當(dāng)快速，然而，①__________________。中國(guó)的基礎(chǔ)和臨床研究還發(fā)現(xiàn)，具有悠久應(yīng)用歷史的中藥砒霜，用于治療白血病頗具療效，已經(jīng)成為治療白血病的重要選擇。對(duì)治療失憶有效的石杉?jí)A甲，也是從中草藥“千層塔”中提取的，是我國(guó)用于治療老年性精神障礙的一種臨床用藥。然而，單一藥物治療某一特定疾病的現(xiàn)象②__________________，復(fù)方用藥才是中醫(yī)幾千年來(lái)的主要用藥形式。通常，中醫(yī)師按中醫(yī)理論和方法診斷病人癥候，對(duì)癥開(kāi)出由多種中藥按君臣佐使組成的處方，并隨著病情的發(fā)展和癥候的變化，隨時(shí)調(diào)整處方的藥味和劑量，③__________________。這樣的辯證施治療法和有效方藥的積累對(duì)中華民族的繁衍昌盛作出了積極貢獻(xiàn)。我們從中藥青蒿研發(fā)出抗瘧藥物青蒿素，僅是發(fā)掘中醫(yī)藥寶庫(kù)的努力之一。21.下列句中的引號(hào)，與文中加點(diǎn)的“千層塔”的引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（3分）（）A.至于王褒《渡河北》的名句“秋風(fēng)吹木葉，還似洞庭波”，則其所受的影響更是顯然了。B.“看春晚，最累的是手?！辈粌H要搶紅包，更有不吐不快的拍磚或點(diǎn)贊。敲字、分享、轉(zhuǎn)發(fā)……根本停不下來(lái)。C.我們的一生就是在我們自己的“池子”里度過(guò)，以為我們宇宙只包含那些看得見(jiàn)摸得著的事物。D.梁思成的一生都奉獻(xiàn)給了中國(guó)的建筑事業(yè)，他是中國(guó)古代建筑的開(kāi)拓者和奠基人，被譽(yù)為“中國(guó)近代建筑之父”。22.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15字。（6分）四、寫(xiě)作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）什么是善良？有人說(shuō)：“因?yàn)樽约毫苓^(guò)雨，所以總想替別人撐把傘。”什么是善良？屠格涅夫說(shuō)：“永遠(yuǎn)不要歧視那些貧弱者，平等對(duì)待所有人?！笔裁词巧屏迹亢胍环◣熣f(shuō)：“善良不僅是對(duì)人類的關(guān)懷，更是對(duì)眾生的悲憫。”……請(qǐng)結(jié)合必修下冊(cè)第二單元“良知與悲憫”的人文主題談?wù)勀銓?duì)“善良”的理解，寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟和思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！飬⒖即鸢浮铩?.B（由“又因其先己有帝王驕奢好奇的游戲”可知，原因不止一個(gè)，“這是因?yàn)椤卞e(cuò)誤）2.A（B“就是”過(guò)于絕對(duì)；C原文說(shuō)“在建筑上，如果完全失掉自己的藝術(shù)特性……這事實(shí)明顯的代表著我們文化衰落，至于消滅的現(xiàn)象”，選項(xiàng)中“就會(huì)導(dǎo)致”強(qiáng)加因果；D依據(jù)原文，“每個(gè)國(guó)家民族仍有不同的表現(xiàn)”可知，“可不受傳統(tǒng)精神的影響”錯(cuò)誤）3.D（由原文“藝術(shù)的進(jìn)境是基于豐富的遺產(chǎn)上”“以我國(guó)藝術(shù)背景的豐富，當(dāng)然有更多可以發(fā)展的方面”可以得出〖答案〗）4.①承認(rèn)機(jī)械及新材料的主要地位②有極誠(chéng)實(shí)的精神觀念③構(gòu)架法的基本原則是先立骨架，次加墻壁（1點(diǎn)2分，共4分。答出任意2點(diǎn)得滿分）5.①繼承我國(guó)豐富的藝術(shù)遺產(chǎn)，依據(jù)傳統(tǒng)基礎(chǔ)，發(fā)揚(yáng)光大民族建筑藝術(shù)的特點(diǎn)②以自覺(jué)意識(shí)適應(yīng)科學(xué)動(dòng)向，接受西方的材料方法③把“簡(jiǎn)潔”作為新時(shí)期建筑結(jié)構(gòu)的邏輯，以多種途徑表現(xiàn)中國(guó)精神④增加對(duì)舊建筑結(jié)構(gòu)系統(tǒng)及平面部署的認(rèn)識(shí)，提煉舊建筑中所包含的中國(guó)質(zhì)素（1點(diǎn)1分，共4分。意思相近即可）6.A（沒(méi)有用到“比喻”的手法）7.C（“整個(gè)”錯(cuò)誤，關(guān)于聲音的描寫(xiě)只到第二年秋天）8.①對(duì)于銀匠技藝的熱愛(ài)與敬畏。師父已經(jīng)是名聲很響的銀匠，卻還是從白天到黑夜地沉浸在一項(xiàng)項(xiàng)瑣細(xì)的訓(xùn)練中，并且要求滿滿也要好好當(dāng)個(gè)銀匠。②技藝精湛。體現(xiàn)在“名聲很響”“能打制出比蟬翼還薄的銀片”等方面。③對(duì)待徒弟，嚴(yán)格要求。師父要求滿滿不能像孩子那樣只顧玩耍，手藝超不過(guò)他就不能出師。④講究方法，循序漸進(jìn)。從認(rèn)識(shí)植物，煎煮汁液，到敲打鐵砧，再到敲打銀子，師父教導(dǎo)有方。（1點(diǎn)2分，共6分。言之有理酌情給分）9.示例一：滿滿能夠成為一個(gè)好銀匠。①在情節(jié)上，全文圍繞著滿滿銀匠技藝的變化展開(kāi)，他還承諾師父要“好好當(dāng)個(gè)銀匠”。②在人物形象上，對(duì)于手藝，滿滿有著與師父一脈相承的熱愛(ài)與敬畏，而且技藝嫻熟。③對(duì)比，文末以長(zhǎng)河形象突出滿滿的執(zhí)著專一，他是富有希望的傳統(tǒng)技藝傳承人。④在主旨上，火車象征著現(xiàn)代文明，道路的敞開(kāi)給傳統(tǒng)技藝的發(fā)展帶來(lái)新的可能性。示例二：滿滿的銀匠夢(mèng)想破碎了。①在情節(jié)上，文中埋有伏筆，“等到鶴游坪通了火車，大家就不需要銀匠了”。②在人物形象上，滿滿是個(gè)純粹的手藝人，不會(huì)推銷術(shù)，無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代市場(chǎng)。③在主旨上，火車象征著現(xiàn)代文明，道路的敞開(kāi)會(huì)給傳統(tǒng)技藝的發(fā)展帶來(lái)新的沖突和挑戰(zhàn)。（1點(diǎn)2分，共6分。答出3點(diǎn)得滿分。本題為開(kāi)放式命題，從正、反方面分析皆可）10.C11.B（“車左”錯(cuò)，應(yīng)為“車右”）12.B（周殷等人垓下會(huì)合，意為進(jìn)逼項(xiàng)羽，而非“護(hù)衛(wèi)”）13.（1）秦王有虎狼一樣的心腸，殺人像是怕不能殺盡，給人用刑像是怕不能用盡，所以天下人都背叛他。（關(guān)鍵詞：“如”“舉”“刑”“勝”）（2）楚兵將要被消滅，韓信和彭越卻還沒(méi)有得到分封的地盤(pán)，他們不來(lái)也是本當(dāng)如此。（關(guān)鍵詞：被動(dòng)句式、“且”“固”“宜”）14.①對(duì)于范增的示意，項(xiàng)羽默然不應(yīng)，體現(xiàn)其剛愎自用②放棄攻打劉邦，屢屢錯(cuò)失殺掉劉邦的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)他的優(yōu)柔寡斷、婦人之仁③從鴻門(mén)宴的座次安排，可以看出他的驕傲自大④突圍失道，陷大澤中，表現(xiàn)其勇而無(wú)謀⑤兵敗被圍，認(rèn)為乃“天之亡我，非戰(zhàn)之罪”，表現(xiàn)其恃勇自負(fù)⑥東城快戰(zhàn)，連斬?cái)硨?，部下嘆服，展露其勇猛無(wú)敵（1點(diǎn)1分，共3分。答出任意3點(diǎn)得滿分）【參考譯文】漢五年，漢王追擊項(xiàng)王到了陽(yáng)夏南面，軍隊(duì)駐扎下來(lái)，與淮陰侯韓信、建成侯彭越約期會(huì)合進(jìn)攻楚軍。到達(dá)固陵，而韓信、彭越的軍隊(duì)不來(lái)會(huì)合。楚軍攻擊漢軍，把漢軍打得大敗。漢王又進(jìn)入營(yíng)壘，挖深溝塹，自為固守。漢王對(duì)張子房說(shuō)：“諸侯不遵守約定，怎么辦呢？”張子房回答說(shuō)：“楚兵將要被消滅，韓信和彭越卻還沒(méi)有得到分封的地盤(pán)，他們不來(lái)也是本當(dāng)如此。君王能和他們共分天下，眼下可以使他們立刻前來(lái)。如果不能這樣，局勢(shì)的發(fā)展很難預(yù)料。君王能把從陳縣以東到海邊的地區(qū)，全部劃給韓信，睢陽(yáng)以北到穀城，分給彭越，使他們各自為戰(zhàn)，那么楚軍是容易打敗的?！睗h王說(shuō)：“好?！庇谑蔷团汕彩拐吒嬖V韓信、彭越說(shuō)：“合力攻打楚軍。楚軍崩潰后，從陳縣以東到海邊給予齊王，睢陽(yáng)以北到穀城給予彭相國(guó)?！笔拐咭坏剑n信、彭越都回話說(shuō)：“請(qǐng)讓我們立刻進(jìn)兵?！表n信就從齊地出發(fā)，劉賈的軍隊(duì)從壽春出發(fā)并行，屠毀了城父，到達(dá)垓下。大司馬周殷背叛了楚國(guó)，利用舒地的兵力屠毀了六縣，調(diào)動(dòng)全部九江士卒，隨同劉賈、彭越都會(huì)集在垓下，來(lái)到項(xiàng)王陣前。于是項(xiàng)王騎上馬，部下壯士八百多人騎馬跟在后面，趁夜突破重圍，向南沖出，飛馳而逃。天快亮的時(shí)候，漢軍才發(fā)覺(jué)，命令騎將灌嬰帶領(lǐng)五千騎兵去追趕。項(xiàng)王渡過(guò)淮河，部下壯士能跟上的只剩下一百多人了。項(xiàng)王到達(dá)陰陵，迷了路，去問(wèn)一個(gè)農(nóng)夫，農(nóng)夫騙他說(shuō)：“向左邊走?！表?xiàng)王帶人向左，陷進(jìn)了大沼澤地中。因此，漢兵追上了他們。項(xiàng)王又帶著騎兵向東，到達(dá)東城，這時(shí)就只剩下二十八人。漢軍騎兵追趕上來(lái)的有幾千人。項(xiàng)王自己估計(jì)不能逃脫了，對(duì)他的騎兵說(shuō)：“我?guī)П鹆x至今已經(jīng)八年，親自打了七十多仗，我所抵擋的敵人都被打垮，我所攻擊的敵人無(wú)不降服，從來(lái)沒(méi)有失敗過(guò)，因而能夠稱霸而據(jù)有天下?？墒侨缃窠K于被困在這里，這是上天要滅亡我，決不是作戰(zhàn)的過(guò)錯(cuò)。今天肯定得決心戰(zhàn)死了，我愿意給諸位打個(gè)痛痛快快的仗，一定勝它三回，給諸位沖破重圍，斬殺漢將，砍倒軍旗，讓諸位知道的確是上天要滅亡我，決不是作戰(zhàn)的過(guò)錯(cuò)?！庇谑前羊T兵分成四隊(duì)，面朝四個(gè)方向。漢軍把他們包圍起幾層。項(xiàng)王對(duì)騎兵們說(shuō)：“我來(lái)給你們拿下一員漢將！”命令四面騎兵驅(qū)馬飛奔而下，約定沖到山的東邊，分作三處集合。于是項(xiàng)王高聲呼喊著沖了下去，漢軍像草木隨風(fēng)倒伏一樣潰敗了，項(xiàng)王殺掉了一名漢將。這時(shí)，赤泉侯楊喜為漢軍騎將，在后面追趕項(xiàng)王，項(xiàng)王瞪大眼睛呵叱他，赤泉侯連人帶馬都嚇壞了，倒退了好幾里。項(xiàng)王與他的騎兵在三處會(huì)合了。漢軍不知項(xiàng)王的去向，就把部隊(duì)分為三路，再次包圍上來(lái)。項(xiàng)王驅(qū)馬沖了上去，又?jǐn)亓艘幻麧h軍都尉，殺死有百八十人，聚攏騎兵，僅損失了兩個(gè)人。項(xiàng)王問(wèn)騎兵們道：“怎么樣？”騎兵們都敬服地說(shuō)：“正像大王說(shuō)的那樣?！?5.C（“志在四方”錯(cuò)誤，應(yīng)為羈旅孤獨(dú)）16.同：都通過(guò)“雨聲”這一意象來(lái)寫(xiě)愁苦之情。異：①溫詞以秋雨梧桐的凄清之景，寫(xiě)思婦離愁。②蔣詞寫(xiě)少年歌樓聽(tīng)雨的歡樂(lè)，壯年江湖漂泊的孤苦，而今鬢發(fā)斑白的衰頹，寫(xiě)的是詞人一生的悲歡離合。③蔣詞也通過(guò)個(gè)人的身世遭遇寫(xiě)南宋的風(fēng)雨飄搖，蘊(yùn)藏著家國(guó)之痛，情感沉郁。（相同之處1點(diǎn)2分，不同之處2點(diǎn)4分）17.（1）加之以師旅，因之以饑饉（2）吳楚東南坼，乾坤日夜?。?）盡挹西江，細(xì)斟北斗（每空1分，共6分）18.①牙牙學(xué)語(yǔ)②附庸風(fēng)雅③離合悲歡（每空1分，共3分。意思對(duì)即可）19.示范一：近期熱播的《2023中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，圍繞燃、寒暑、心動(dòng)等關(guān)鍵詞展開(kāi)，讓人們?cè)僖淮胃惺艿焦诺湓?shī)詞的魅力。示范二：近期熱播的《2023中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，以燃、寒暑、心動(dòng)等關(guān)鍵詞為中心，使人們?cè)僖淮胃惺艿焦诺湓?shī)詞的魅力。（1點(diǎn)2分，共4分）20.①引用。古典詩(shī)詞的引用，契合“詩(shī)詞大會(huì)”的主題，與“文化基因”相照應(yīng)，增添文化厚重之感。②排比。句式整齊，富于節(jié)奏感，突出古典詩(shī)詞在人們生活中潤(rùn)物無(wú)聲的熏陶作用。（1點(diǎn)2分，共4分。答出修辭手法給1分，分析有理再給1分）21.D（表示特定的稱謂）22.①這絕不是中醫(yī)藥智慧的唯一果實(shí)②在中醫(yī)實(shí)踐中非常少見(jiàn)③以達(dá)到良好的療效（每空2分，共6分。意思相近即可）23.略浙江省寧波市三鋒教研聯(lián)盟2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成1-5題。材料一：建筑之始，本無(wú)所謂一定形式，更無(wú)所謂派別。所謂某系或某派建筑，其先蓋完全由于當(dāng)時(shí)彼地的人情風(fēng)俗、政治情況之情形，氣候及物產(chǎn)材料之供給，和匠人對(duì)于力學(xué)知識(shí)、技術(shù)巧拙之了解等復(fù)雜情況總影響所產(chǎn)生。一系建筑之個(gè)性，猶如一個(gè)人格，莫不是同時(shí)受父母先天的遺傳和后天朋友師長(zhǎng)的教益而形成的。中國(guó)的建筑，在中國(guó)整個(gè)環(huán)境影響之下，雖各個(gè)時(shí)代各有其特征，其基本的方法及原則，卻始終一貫。數(shù)千年來(lái)的匠師們，在他們自己的潮流內(nèi)順流而下，如同歐洲中世紀(jì)的匠師們一樣，對(duì)于他們自己及他們的作品都沒(méi)有一種自覺(jué)。19世紀(jì)末葉及20世紀(jì)初年，中國(guó)文化屢次屈辱于西方堅(jiān)船利炮之下以后，中國(guó)卻忽然到了“凡是西方的都是好的”段落，又因其先已有帝王驕奢好奇的游戲，如郎世寧輩在圓明園建造西洋樓等事為先驅(qū)，于是“洋式樓房”“洋式門(mén)面”如雨后春筍，醞釀出光宣以來(lái)建筑界的大混亂。正在這個(gè)時(shí)期，有少數(shù)真正或略受過(guò)建筑訓(xùn)練的外國(guó)建筑家，在香港、上海、天津……乃至許多內(nèi)地都邑里，將他們的希臘、羅馬、哥特等式樣，似是而非地移植過(guò)來(lái)。同時(shí)還有早期的留學(xué)生，敬佩西洋城市間的高樓霄漢，幫助他們移植這種藝術(shù)。這可說(shuō)是中國(guó)建筑術(shù)由匠人手中升到“士大夫”手中之始；但是這幾位先輩留學(xué)建筑師，多數(shù)對(duì)于中國(guó)式建筑根本鄙視。近來(lái)雖然有人對(duì)于中國(guó)建筑有相當(dāng)興趣，但也不過(guò)取一種神秘態(tài)度，或含糊地、驕傲地用些抽象字句來(lái)對(duì)外人頌揚(yáng)它；至于其結(jié)構(gòu)上的美德及真正藝術(shù)上的成功，則仍非常缺乏了解。現(xiàn)在中國(guó)各處“洋化”過(guò)的舊房子，竟有許多將洋式的短處，來(lái)替代中國(guó)式的長(zhǎng)處，成了兼二者之短的“低能兒”，這些亦正可表示出他們對(duì)于中國(guó)建筑的不了解態(tài)度。歐洲大戰(zhàn)以后，藝潮洶涌，近來(lái)風(fēng)行歐美的“國(guó)際式”新建筑，承認(rèn)機(jī)械及新材料在我們生活中已占據(jù)了主要地位。這些“國(guó)際式”建筑，名目雖然籠統(tǒng)，其精神觀念，卻是極誠(chéng)實(shí)的。這種建筑現(xiàn)在已傳至中國(guó)各通商口岸，許多建筑師又全在抄襲或模仿那種形式。但是對(duì)于新建筑有真正認(rèn)識(shí)的人，都應(yīng)知道現(xiàn)代最新的構(gòu)架法，與中國(guó)固有建筑的構(gòu)架法，所用材料不同，基本原則卻一樣--都是先立骨架，次加墻壁的。這并不是他們故意抄襲我們的形式，乃因結(jié)構(gòu)使然。我們?nèi)羰腔仡櫟轿覀児糯z物，它們的每個(gè)部分莫不是內(nèi)部結(jié)構(gòu)坦率的表現(xiàn)，正合乎今日建筑設(shè)計(jì)人所崇尚的途徑。這樣兩種不同時(shí)代不同文化的藝術(shù)，竟融洽相類似，在文化史中確是有趣的現(xiàn)象。我們這個(gè)時(shí)期，正該是中國(guó)建筑因新科學(xué)、材料、結(jié)構(gòu)而又強(qiáng)旺更生的時(shí)期，也是中國(guó)新建筑師產(chǎn)生的時(shí)期。他們?cè)谖幕系牡匚皇撬麄冎赖?；他們?duì)于他們的工作是依其意向而設(shè)計(jì)的；他們并不像古代的匠師，盲目地在海中漂泊，他們把定了舵，向著一定的目標(biāo)走。我認(rèn)為，他們是最有希望的。（節(jié)選自梁思成《中國(guó)建筑的希望》）材料二：藝術(shù)創(chuàng)造不能完全脫離以往的傳統(tǒng)基礎(chǔ)而獨(dú)立。這在注重畫(huà)學(xué)的中國(guó)應(yīng)該用不著解釋。能發(fā)揮新創(chuàng)都是受過(guò)傳統(tǒng)熏陶的。即使突然接受一種嶄新的形式，根據(jù)外來(lái)思想的影響，也仍然能表現(xiàn)本國(guó)精神。如南北朝的佛教雕刻，或唐宋的寺塔，都起源于印度，非中國(guó)本有的觀念，但結(jié)果仍以中國(guó)風(fēng)格造成成熟的中國(guó)特有藝術(shù)，馳名世界。藝術(shù)的進(jìn)境是基于豐富的遺產(chǎn)上，今后的中國(guó)建筑自亦不能例外。無(wú)疑的將來(lái)中國(guó)將大量采用西洋現(xiàn)代建筑材料與技術(shù)。如何發(fā)揚(yáng)光大我民族建筑技藝之特點(diǎn)，在以往都是無(wú)名匠師不自覺(jué)的貢獻(xiàn)，今后卻要成近代建筑師的責(zé)任了。如何接受新科學(xué)的材料方法而仍能表現(xiàn)中國(guó)特有的作風(fēng)及意義，老樹(shù)上發(fā)出新枝，則真是問(wèn)題了。一個(gè)東方老國(guó)的城市，在建筑上，如果完全失掉自己的藝術(shù)特性，在文化表現(xiàn)及觀瞻方面都是大可痛心的。因這事實(shí)明顯的代表著我們文化衰落，至于消滅的現(xiàn)象。今后為適應(yīng)科學(xué)動(dòng)向，我們?cè)诮ㄖ想m仍同樣的必須采用西洋方法，但一切為自覺(jué)的建設(shè)。世界建筑工程對(duì)于鋼鐵及化學(xué)材料之結(jié)構(gòu)愈有徹底的了解，近來(lái)應(yīng)用愈趨簡(jiǎn)潔。形式為部署邏輯，部署又為實(shí)際問(wèn)題最美最善的〖答案〗，已為建筑藝術(shù)的抽象理想。今后我們自不能同這理想背道而馳。我們還要進(jìn)一步重新檢討過(guò)去建筑結(jié)構(gòu)上的邏輯；如同致力于新文學(xué)的人還要明了文言的結(jié)構(gòu)文法一樣。表現(xiàn)中國(guó)精神的途徑尚有許多，“宮殿式”只是其中之一而已。要能提煉舊建筑中所包含的中國(guó)質(zhì)素，我們需增加對(duì)舊建筑結(jié)構(gòu)系統(tǒng)及平面部署的認(rèn)識(shí)。構(gòu)架的縱橫承托或聯(lián)絡(luò)，常是有機(jī)的組織，附帶著才是輪廓的鈍銳，彩畫(huà)雕飾，及門(mén)窗細(xì)項(xiàng)的分配諸點(diǎn)。這些工程上及美術(shù)上措施常表現(xiàn)著中國(guó)的智慧及美感，值得我們研究。許多平面部署，大的到一城一市，小的到一宅一園，都是我們生活思想的〖答案〗，值得我們重新剖視。我們有傳統(tǒng)習(xí)慣和趣味：家庭組織、生活程度、工作、游憩，以及烹飪、縫紉、室內(nèi)的書(shū)畫(huà)陳設(shè)、室外的庭院花木，都不與西人相同。這一切表現(xiàn)的總表現(xiàn)曾是我們的建筑。現(xiàn)在我們不必削足就履，將生活來(lái)將就歐美的部署，或張冠李戴，顛倒歐美建筑的作用。我們要?jiǎng)?chuàng)造適合于自己的建筑。在城市街心如能保存古老堂皇的樓宇、夾道的樹(shù)蔭、衙署的前庭，或優(yōu)美的牌坊，比較用洋灰建造卑小簡(jiǎn)陋的外國(guó)式噴水池或紀(jì)念碑實(shí)在合乎中國(guó)的身份，壯美得多。且那些仿制的洋式點(diǎn)綴，同歐美大理石富于“雕刻美”的市心建置相較起來(lái)，太像東施效顰，有傷尊嚴(yán)。因?yàn)橐磺杏袀鹘y(tǒng)的精神，歐美街心偉大石造的紀(jì)念性雕刻物是由希臘而羅馬而文藝復(fù)興延續(xù)下來(lái)的血統(tǒng)，魄力極為雄厚，造詣極高，不是我們一朝一夕所能望其項(xiàng)背的。我們的建筑師在這方面所需要的是參考我們自己藝術(shù)藏庫(kù)中的遺寶。我們應(yīng)該研究漢闕、南北朝的石刻、唐宋的經(jīng)幢、明清的牌樓，以及零星碑亭、泮池、影壁、石橋、華表的部署及雕刻，加以聰明的應(yīng)用。藝術(shù)研究可以培養(yǎng)美感，用此駕馭材料，不論是木材、石塊、化學(xué)混合物，或鋼鐵，都同樣的可能創(chuàng)造有特殊富于風(fēng)格趣味的建筑。世界各國(guó)在最新法結(jié)構(gòu)原則下造成所謂“國(guó)際式”建筑；但每個(gè)國(guó)家民族仍有不同的表現(xiàn)。英、美、蘇、法、荷、比、北歐或日本都曾造成他們本國(guó)特殊作風(fēng)，適宜于他們個(gè)別的環(huán)境及意趣。以我國(guó)藝術(shù)背景的豐富，當(dāng)然有更多可以發(fā)展的方面。新中國(guó)建筑及城市設(shè)計(jì)不但可能產(chǎn)生，且當(dāng)有驚人的成績(jī)。（節(jié)選自梁思成《為什么研究中國(guó)建筑（代序）》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.在中國(guó)整個(gè)環(huán)境影響下，各個(gè)時(shí)代的中國(guó)建筑各有其特征，同時(shí)又具有始終一貫的基本方法和原則。B.“洋式樓房”“洋式門(mén)面”如雨后春筍般涌現(xiàn)，醞釀出光宣以來(lái)建筑界的大混亂，這是因?yàn)榈弁躜溕莺闷娴挠螒?。C.19世紀(jì)末葉及20世紀(jì)初年，少數(shù)真正或略受過(guò)建筑訓(xùn)練的外國(guó)建筑家似是而非地移植了希臘、羅馬、哥特等式樣。D.“國(guó)際式”新建筑與中國(guó)古代建筑之間具有相同之處。中國(guó)古代建筑內(nèi)部結(jié)構(gòu)坦率，合乎今日建筑設(shè)計(jì)人所崇尚的途徑。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是（3分）（）A.完全脫離傳統(tǒng)基礎(chǔ)的藝術(shù)創(chuàng)造是不存在的，傳統(tǒng)熏陶影響著今后中國(guó)建筑的發(fā)展創(chuàng)新。B.近代建筑師的責(zé)任就是發(fā)揚(yáng)光大我民族建筑技藝之特點(diǎn)，他們是中國(guó)建筑的希望。C.一個(gè)東方老國(guó)的城市，如果在建筑上完全失掉自己的藝術(shù)特性，就會(huì)導(dǎo)致國(guó)家文化的衰落，至于消滅。D.世界各國(guó)在最新法結(jié)構(gòu)原則下造成的“國(guó)際式”建筑，可不受傳統(tǒng)精神的影響。3.下列說(shuō)法中，最適合作為理由來(lái)支撐起文中畫(huà)線句結(jié)論的一項(xiàng)是（3分）（）A.19世紀(jì)末葉及20世紀(jì)初年，中國(guó)出現(xiàn)了“凡是西方的都是好的”思潮。B.中國(guó)新建筑師產(chǎn)生了，他們知道自己在文化上的地位，對(duì)于自己及作品都有一種自覺(jué)。C.中國(guó)曾有過(guò)接受嶄新的形式而仍能表現(xiàn)本國(guó)精神的成功范例，如南北朝佛教雕刻、唐宋寺塔。D.我們的藝術(shù)藏庫(kù)中有大量的遺寶，并且藝術(shù)背景豐富，可以在諸多方面進(jìn)行藝術(shù)研究。4.“‘國(guó)際式’新建筑”的內(nèi)涵是什么？請(qǐng)結(jié)合材料一加以分析。（4分）5.作者認(rèn)為中國(guó)建筑應(yīng)該如何發(fā)展？請(qǐng)結(jié)合兩則材料談?wù)勀愕目捶?。?分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成6-9題?；疖噥?lái)了第代著冬鶴游坪有兩個(gè)銀匠：一個(gè)叫滿滿，一個(gè)叫長(zhǎng)河。滿滿十五歲那年去王官嶺學(xué)藝，背著被褥、糧食，還揣著兩顆九歲時(shí)換下來(lái)的乳牙。按照鶴游坪的習(xí)俗，換下的乳牙應(yīng)該放在虛樓木柱的孔洞里，據(jù)說(shuō)這樣有益牙齒生長(zhǎng)。滿滿等牙齒長(zhǎng)出來(lái)后，把乳牙從孔洞里拿出來(lái)揣在身上，不時(shí)掏出來(lái)看一眼，仿佛在看另一個(gè)自己。滿滿的師父是個(gè)名聲很響的銀匠，傳說(shuō)他能打制出比蟬翼還薄的銀片、比鳥(niǎo)聲還悅耳的響鈴、比真花還迷人的花朵。滿滿見(jiàn)到師父時(shí)，發(fā)現(xiàn)師父長(zhǎng)得尖嘴猴腮，喜歡斜眼看人，脾氣很暴躁?？礉M滿從懷里掏出乳牙玩耍，他說(shuō)：“乳牙不是應(yīng)該放在木柱的孔洞里嗎？”“是呀，后來(lái)我把它帶在身上了?！薄罢覀€(gè)地方埋起來(lái)吧，”師父說(shuō)，“你快要當(dāng)銀匠了，不能像孩子那樣只顧玩耍。”滿滿到王官嶺學(xué)會(huì)的第一件事，不是燒爐子，不是使用小鐵錘，而是不要玩耍。他按照師父的要求，找了只竹筒把乳牙裝進(jìn)去，拿著一把小挖鋤，到虛樓后面的桃子樹(shù)下去埋好。把最后一抔泥土撒到竹筒上，滿滿突然覺(jué)得自己有一部分身體被埋在了王官嶺。他回頭去看那棵桃子樹(shù)，桃子樹(shù)謝葉了，一只花蜘蛛在黑色的枝丫上牽了一面蛛網(wǎng)。回到虛樓，師父讓滿滿坐在爐子前看他打制銀器。當(dāng)小錘落在銀片上時(shí)，空中響起好聽(tīng)的“叮當(dāng)”聲，那些聲音從樹(shù)梢落下來(lái)，浮土似的堆積在秋蟲(chóng)鳴叫之上。滿滿問(wèn)師父：“師父，我什么時(shí)候才能成為銀匠呢？”“等你的手藝超過(guò)我，就成為銀匠了。”“我等不了那么久，”滿滿輕輕扯著風(fēng)箱說(shuō)，“學(xué)得差不多就行了。”“不行。”“為什么？”“給我當(dāng)徒弟，”師父嚴(yán)肅地說(shuō)，“手藝超不過(guò)我就別想出師?！敝?，滿滿不敢貪玩了，他知道師父是很難超過(guò)的。在觸摸師父的工具前，滿滿先是漫山遍野地認(rèn)識(shí)植物：洗銀藤、鎖銀草、馬奶葉……他把這些東西采摘回來(lái)，放在鐵鍋里煎煮，直到成為能夠擦除銀繡或保護(hù)銀飾的汁液。汁液的火候很難掌握，只有經(jīng)過(guò)師父驗(yàn)收，滿滿才能去樓廊上玩一會(huì)兒。洗了一段時(shí)間舊銀器，滿滿終于有機(jī)會(huì)摸到師父那把小錘子了。那是一把極小極小的漂亮鐵錘，牛筋木做的長(zhǎng)柄經(jīng)過(guò)師父反復(fù)摩挲，鍍上了一層桐油般的亮光。滿滿快樂(lè)地把它握在手里，等待師父給他一塊銀子敲打。師父說(shuō)：“你不知道鐵錘的輕重，我怎么敢把銀子交給你？”“沒(méi)銀子我敲打什么呢？”“鐵砧呀?！薄拔覟槭裁匆么蜩F砧？”“練習(xí)手勁的輕重呀，動(dòng)手吧，把一塊銀子打成薄片?！薄般y子呢？”“你記住，你心里已經(jīng)有一塊銀子了?！睗M滿按照師父的要求，用小錘子在空鐵砧上敲打。盡管他開(kāi)始時(shí)用力很輕，第一錘的聲音還是把他嚇了一跳。他趕快把手勁往回收了收，第二錘下去，還是響得像敲鑼。滿滿尷尬地回望了一下，看見(jiàn)師父站在竹林邊，歪著頭，假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。滿滿敲打空鐵砧那段時(shí)間，聲音顯得莽撞、粗魯、混亂。漸漸地，他手中的小鐵錘有了節(jié)奏，聲音很均衡地落滿了虛樓外的樹(shù)梢。過(guò)了寒露，空中已經(jīng)有了很深的涼意，隨著虛樓外第一片黃葉凋零，滿滿不僅能從錘聲中辨識(shí)出空鐵砧上那塊虛擬銀子的形狀，還能在腦子里勾畫(huà)出鐵錘下的銀飾模樣。等他的錘聲像鼓點(diǎn)那樣自如時(shí)，師父說(shuō)：“徒弟，你手里的鐵錘可以跟銀子見(jiàn)面了。”“師父，”滿滿放下小鐵錘，心里“忤忤”跳動(dòng)著，“我什么時(shí)候可以出師呢？”“你出師容易，可要當(dāng)一個(gè)好銀匠很難。”“鶴游坪在修鐵路了。人們說(shuō)等到鶴游坪通了火車，大家就不需要銀匠了?！薄跋拐f(shuō)，”師父憤怒地說(shuō)，“徒弟，你答應(yīng)我，你學(xué)了我的手藝，就好好當(dāng)個(gè)銀匠?！薄皫煾?，我答應(yīng)你。”白天，滿滿跟師父下地，或者坐在小泥爐子旁邊，用微火修補(bǔ)一些舊的銀飾。到了晚上，他就在師父指導(dǎo)下敲打新銀飾。從睡夢(mèng)中驚醒的人們聽(tīng)得出來(lái)，兩把小錘一把是師父的，從容、安穩(wěn)、張弛有致；一把是徒弟的，慌張、凌亂、時(shí)快時(shí)慢。沒(méi)多久，兩把小鐵錘的嫻熟程度已經(jīng)很接近了。到了第二年秋天，人們已經(jīng)無(wú)法靠聲音分辨師父和徒弟的手藝了。到了滿滿二十歲那年春天，師傅覺(jué)得教不動(dòng)他了。他把剩下的玉米種子炒成爆米花，說(shuō)：“徒弟，我教不動(dòng)你了，你吃了爆米花回家吧?！贝禾斓脑绯浚?dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照臨王官嶺，滿滿登上了山岡。從櫟樹(shù)的陰影里回過(guò)頭來(lái)，他看見(jiàn)師父站在水渠上，像一動(dòng)不動(dòng)的木樁。他身后，那棵桃樹(shù)的枝頭開(kāi)滿桃花，正像一朵粉紅色的云朵懸停在空中。桃樹(shù)下，埋著裝有滿滿乳牙的竹筒。滿滿回到鶴游坪，長(zhǎng)河也回來(lái)了。長(zhǎng)河是去菖蒲塘學(xué)的銀匠手藝。菖蒲塘是個(gè)開(kāi)化之地，他不僅學(xué)到了銀匠手藝，還學(xué)到了推銷術(shù)。長(zhǎng)河家的后面有一條公路，他做了一塊廣告牌豎在公路邊，廣告牌上用紅色字體寫(xiě)著：承攬銀器來(lái)料加工，出售所有銀飾制品。字的下面是一個(gè)箭頭，指向長(zhǎng)河家的虛樓。（有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.“比蟬翼還薄的銀片、比鳥(niǎo)聲還悅耳的響鈴、比真花還迷人的花朵”，綜合運(yùn)用比喻、夸張、排比等手法，寫(xiě)得細(xì)膩生動(dòng)。B.“那些聲音從樹(shù)梢落下來(lái)，浮土似的堆積在秋蟲(chóng)鳴叫之上”，化虛為實(shí)，形象地描繪出聲音的輕盈、動(dòng)聽(tīng)。C.“師父站在水渠上，像一動(dòng)不動(dòng)的木樁”，運(yùn)用比喻的手法，表現(xiàn)出師父對(duì)滿滿的不舍與無(wú)言的愛(ài)。D.長(zhǎng)河去了“開(kāi)化之地”菖蒲塘學(xué)藝，“不僅學(xué)到了銀匠手藝，還學(xué)到了推銷術(shù)”，暗示他和滿滿將走上不同的銀匠之路。7.關(guān)于本文相關(guān)內(nèi)容的理解，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.“火車”象征著現(xiàn)代文明，它的到來(lái)給鄉(xiāng)土生活帶來(lái)新的希望，也帶來(lái)新的沖突。B.聽(tīng)到滿滿說(shuō)“大家就不需要銀匠了”的時(shí)候，師父的憤怒里隱含著對(duì)于滿滿成為好銀匠的期待。C.本文以聲音的變化推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，塑造人物形象，展現(xiàn)出滿滿銀匠技藝進(jìn)步的整個(gè)過(guò)程。D.“桃樹(shù)下，埋著裝有滿滿乳牙的竹筒”，暗示王官嶺的生活已成為滿滿生命中的重要組成部分。8.有人說(shuō)：“沒(méi)有一流的心性，就沒(méi)有一流的技術(shù)。”請(qǐng)結(jié)合這句話分析文中的師父形象。（6分）9.鶴游坪通火車之后，滿滿能夠成為一個(gè)好銀匠嗎？請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10-14題。甲沛公旦日從百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王，至鴻門(mén)，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見(jiàn)將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤。”項(xiàng)王曰：“此沛公左司馬曹無(wú)傷言之。不然，籍何以至此？”項(xiàng)王即日因留沛公與飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐；亞父南向坐——亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍。范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起，出，召項(xiàng)莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請(qǐng)以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜！”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無(wú)以為樂(lè)，請(qǐng)以劍舞?！表?xiàng)王曰：“諾?！表?xiàng)莊拔劍起舞，項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。于是張良至軍門(mén)見(jiàn)樊噲。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳?？”良曰：“甚急！今者?xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也?！眹?jiān)唬骸按似纫?！臣?qǐng)入，與之同命?！眹埣磶矶苋胲婇T(mén)。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項(xiàng)王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也?！表?xiàng)王曰：“壯士！賜之卮酒?！眲t與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項(xiàng)王曰：“賜之彘肩?！眲t與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項(xiàng)王曰：“壯士！能復(fù)飲乎？”樊噲?jiān)唬骸俺妓狼也槐埽淳瓢沧戕o！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽(yáng)者王之?！衽婀绕魄厝胂剃?yáng)，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來(lái)。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽(tīng)細(xì)說(shuō)，欲誅有功之人。此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也！”項(xiàng)王未有以應(yīng)，曰：“坐?！狈畤垙牧甲?。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。乙漢五年，漢王乃追項(xiàng)王至陽(yáng)夏南，止軍，與淮陰侯韓信、建成侯彭越期會(huì)而擊楚軍。至固陵，而信、越之兵不會(huì)。楚擊漢軍，大破之。漢王復(fù)入壁，深塹而自守。謂張子房曰：“諸侯不從約，為之奈何？”對(duì)曰：“楚兵且破，信、越未有分地，其不至固宜。君王能與共分天下，今可立致也。即不能，事未可知也。君王能自陳以東傅海，盡與韓信；睢陽(yáng)以北至穀城，以與彭越：使各自為戰(zhàn)，則楚易敗也?！睗h王曰：“善。”于是乃發(fā)使者告韓信、彭越曰：“并力擊楚。楚破，自陳以東傅海與齊王，睢陽(yáng)以北至穀城與彭相國(guó)?！笔拐咧?，韓信、彭越皆報(bào)曰：“請(qǐng)今進(jìn)兵。”韓信乃從齊往，劉賈軍從壽春并行，屠城父，至垓下。大司馬周殷叛楚，以舒屠六，舉九江兵，隨劉賈、彭越皆會(huì)垓下，詣項(xiàng)王。于是項(xiàng)王乃上馬騎，麾下壯士騎從者八百余人，直夜?jié)铣?，馳走。平明，漢軍乃覺(jué)之，令騎將灌嬰以五千騎追之。項(xiàng)王渡淮，騎能屬者百余人耳。項(xiàng)王至陰陵，迷失道，問(wèn)一田父，田父紿曰“左”。左，乃陷大澤中。以故漢追及之。項(xiàng)王乃復(fù)引兵而東，至東城，乃有二十八騎。漢騎追者數(shù)千人。項(xiàng)王自度不得脫。謂其騎曰：“吾起兵至今八歲矣身七十余戰(zhàn)所當(dāng)者破所擊者服未嘗敗北遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。今日固決死，愿為諸君快戰(zhàn)，必三勝之，為諸君潰圍，斬將，刈旗，令諸君知天亡我，非戰(zhàn)之罪也。”乃分其騎以為四隊(duì)，四向。漢軍圍之?dāng)?shù)重。項(xiàng)王謂其騎曰：“吾為公取彼一將?！绷钏拿骝T馳下，期山東為三處。于是項(xiàng)王大呼馳下，漢軍皆披靡，遂斬漢一將。是時(shí)，赤泉侯為騎將，追項(xiàng)王，項(xiàng)王瞋目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里。與其騎會(huì)為三處。漢軍不知項(xiàng)王所在，乃分軍為三，復(fù)圍之。項(xiàng)王乃馳，復(fù)斬漢一都尉，殺數(shù)十百人，復(fù)聚其騎，亡其兩騎耳。乃謂其騎曰：“何如？”騎皆伏曰：“如大王言?！保ü?jié)選自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》）10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.吾起兵至今八歲矣/身七十余/戰(zhàn)所當(dāng)者/破所擊者服/未嘗敗北/遂霸有天下B.吾起兵至今八歲矣/身七十余戰(zhàn)/所當(dāng)者破/所擊者服/未嘗敗北/遂霸/有天下C.吾起兵至今八歲矣/身七十余戰(zhàn)/所當(dāng)者破/所擊者服/未嘗敗北/遂霸有天下D.吾起兵/至今八歲矣/身七十余/戰(zhàn)所當(dāng)者/破所擊者/服未嘗敗北/遂霸有天下11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.“東向”意為坐西朝東，鴻門(mén)宴上的座次安排，以西方為尊，其次北，其次南，東為末座。B.“參乘”即“驂乘”，古時(shí)站在車左陪乘或擔(dān)任警衛(wèi)的人。C.“卮”是中國(guó)古代盛酒的器皿，“斗卮”在這里指大酒杯。D.“項(xiàng)王自度不得脫”的“度”是揣測(cè)、估計(jì)的意思，與《齊桓晉文之事》中“度，然后知長(zhǎng)短”的“度”不同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.有項(xiàng)伯墊話在前，加之劉邦極力卑辭謝罪，項(xiàng)羽怒氣全消，說(shuō)出告密人，且設(shè)宴招待劉邦一行。B.大司馬周殷從舒城起兵屠戮六地，發(fā)動(dòng)九江軍隊(duì)，跟隨劉賈、彭越在垓下會(huì)合，護(hù)衛(wèi)項(xiàng)羽。C.項(xiàng)羽率領(lǐng)部下八百多名壯士，趁夜突出重圍，急馳逃走。因受到農(nóng)夫的欺騙，陷入大澤中。D.面對(duì)重重包圍的漢軍，項(xiàng)羽把騎兵分成四隊(duì)，面朝四個(gè)方向奔馳而下。親自斬殺一名漢將、一名都尉、幾十近百名漢軍士卒，以此證明了“此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也”。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。（2）楚兵且破，信、越未有分地，其不至固宜。14.結(jié)合甲、乙兩段文字，分析項(xiàng)羽的性格特點(diǎn)。（3分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首古詩(shī)，完成15-16題。更漏子·玉爐香溫庭筠玉爐香，紅蠟淚，偏照畫(huà)堂秋思。眉翠薄，鬢云殘，夜長(zhǎng)衾枕寒。梧桐樹(shù)，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明。虞美人·聽(tīng)雨蔣捷①少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到天明。〖備注〗①蔣捷（約1245-1305），南宋詞人，咸淳十年（1274）進(jìn)士。南宋覆滅，深懷亡國(guó)之痛，隱居不仕，人稱“竹山先生”，其氣節(jié)為時(shí)人所重。15.下列對(duì)這兩首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.溫詞上闋寫(xiě)玉爐之香、紅蠟之淚，與女主人公相伴。蠟燭許是無(wú)意，在她看來(lái)卻是“偏照”。B.溫詞的描寫(xiě)從室內(nèi)延伸到室外，從視覺(jué)轉(zhuǎn)到聽(tīng)覺(jué)，從實(shí)到虛，過(guò)渡自然。C.蔣詞上闋寫(xiě)少年時(shí)的青春歡愉和中年時(shí)的志在四方，與下闋的凄涼晚景形成鮮明對(duì)比。D.蔣詞在結(jié)構(gòu)上以“聽(tīng)雨”作為一條貫穿始終的線索，上、下闋渾然一體，獨(dú)具一種匠心。16.兩首詞在情感上有何異同？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，子路的志向是，一個(gè)在大國(guó)夾縫中生存的中等國(guó)家，即使有著“__________________，__________________”的困境，他來(lái)治理，短短三年就可扭轉(zhuǎn)局面。（2）《登岳陽(yáng)樓》中，“__________________，__________________”兩句寫(xiě)出了洞庭湖浩瀚無(wú)垠的氣勢(shì)，境界闊大。（3）《念奴嬌·過(guò)洞庭》中，寫(xiě)作者用北斗做成勺子，盡情地舀取西江水的兩句是“__________________，__________________”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18-20題?！百p中華詩(shī)詞，尋文化基因，品生活之美”。近期熱播的《2023中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，圍繞燃、寒暑、心動(dòng)等關(guān)鍵詞為中心展開(kāi)，再一次感受到古典詩(shī)詞的魅力?；仡櫋吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》走過(guò)的8個(gè)年頭，從飛花令到詩(shī)詞接龍，再到“云中千人團(tuán)”，節(jié)目形式不斷變化，這進(jìn)一步引發(fā)人們思考：古典詩(shī)詞為何魅力不減？傳統(tǒng)文化如何才能深入人心？古典詩(shī)詞，是一個(gè)巨大的寶庫(kù)。從①的孩童、建筑工地的農(nóng)民工，到穿梭街頭的外賣員、科研一線的工程師，每個(gè)人都有屬于自己的詩(shī)和遠(yuǎn)方。在《2023中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的舞臺(tái)上，有來(lái)自基層的消防戰(zhàn)士、民航機(jī)長(zhǎng)、鐵路上水工、窗簾安裝工，他們?cè)诿恳淮巫孕艙尨鹬性忈屩案褂性?shī)書(shū)氣自華”的含義。只要喜歡詩(shī)意的生活，每個(gè)人都能在“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的喜悅里，在“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的希望里，在“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的豪邁里，在“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬淡里汲取營(yíng)養(yǎng)，用古老詩(shī)句激活骨子里的文化基因，建構(gòu)精神沃野中的希望家園。走進(jìn)詩(shī)詞不是為了②，而是要從歷史文脈中汲取精神力量。從看似遙遠(yuǎn)的詩(shī)文中尋找情感共鳴，我們就能更好地認(rèn)識(shí)自然的風(fēng)花雪月，感受人生的③；將積淀千年的智慧作為參照系，在困境中、迷茫時(shí)，我們就能從中尋找攻堅(jiān)克難的底氣、心懷天下的志氣、寒梅立雪的骨氣、踏浪前行的勇氣。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）19.文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改。可少量增刪詞語(yǔ)，不能改變?cè)?。?分）20.指出文中畫(huà)橫線的句子使用了哪些修辭手法，并結(jié)合材料分析其表達(dá)效果。（4分）（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成21-22題。青蒿素是中醫(yī)藥學(xué)給予人類的一份珍貴禮物。和植物化學(xué)的其他發(fā)現(xiàn)在藥物開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用相比，從青蒿提取物到青蒿素的研發(fā)歷程相當(dāng)快速，然而，①__________________。中國(guó)的基礎(chǔ)和臨床研究還發(fā)現(xiàn)，具有悠久應(yīng)用歷史的中藥砒霜，用于治療白血病頗具療效，已經(jīng)成為治療白血病的重要選擇。對(duì)治療失憶有效的石杉?jí)A甲，也是從中草藥“千層塔”中提取的，是我國(guó)用于治療老年性精神障礙的一種臨床用藥。然而，單一藥物治療某一特定疾病的現(xiàn)象②__________________，復(fù)方用藥才是中醫(yī)幾千年來(lái)的主要用藥形式。通常，中醫(yī)師按中醫(yī)理論和方法診斷病人癥候，對(duì)癥開(kāi)出由多種中藥按君臣佐使組成的處方，并隨著病情的發(fā)展和癥候的變化，隨時(shí)調(diào)整處方的藥味和劑量，③__________________。這樣的辯證施治療法和有效方藥的積累對(duì)中華民族的繁衍昌盛作出了積極貢獻(xiàn)。我們從中藥青蒿研發(fā)出抗瘧藥物青蒿素，僅是發(fā)掘中醫(yī)藥寶庫(kù)的努力之一。21.下列句中的引號(hào)，與文中加點(diǎn)的“千層塔”的引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（3分）（）A.至于王褒《渡河北》的名句“秋風(fēng)吹木葉，還似洞庭波”，則其所受的影響更是顯然了。B.“看春晚，最累的是手?！辈粌H要搶紅包，更有不吐不快的拍磚或點(diǎn)贊。敲字、分享、轉(zhuǎn)發(fā)……根本停不下來(lái)。C.我們的一生就是在我們自己的“池子”里度過(guò)，以為我們宇宙只包含那些看得見(jiàn)摸得著的事物。D.梁思成的一生都奉獻(xiàn)給了中國(guó)的建筑事業(yè)，他是中國(guó)古代建筑的開(kāi)拓者和奠基人，被譽(yù)為“中國(guó)近代建筑之父”。22.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15字。（6分）四、寫(xiě)作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）什么是善良？有人說(shuō)：“因?yàn)樽约毫苓^(guò)雨，所以總想替別人撐把傘?！笔裁词巧屏?？屠格涅夫說(shuō)：“永遠(yuǎn)不要歧視那些貧弱者，平等對(duì)待所有人?！笔裁词巧屏迹亢胍环◣熣f(shuō)：“善良不僅是對(duì)人類的關(guān)懷，更是對(duì)眾生的悲憫?！薄?qǐng)結(jié)合必修下冊(cè)第二單元“良知與悲憫”的人文主題談?wù)勀銓?duì)“善良”的理解，寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟和思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！飬⒖即鸢浮铩?.B（由“又因其先己有帝王驕奢好奇的游戲”可知，原因不止一個(gè)，“這是因?yàn)椤卞e(cuò)誤）2.A（B“就是”過(guò)于絕對(duì)；C原文說(shuō)“在建筑上，如果完全失掉自己的藝術(shù)特性……這事實(shí)明顯的代表著我們文化衰落，至于消滅的現(xiàn)象”，選項(xiàng)中“就會(huì)導(dǎo)致”強(qiáng)加因果；D依據(jù)原文，“每個(gè)國(guó)家民族仍有不同的表現(xiàn)”可知，“可不受傳統(tǒng)精神的影響”錯(cuò)誤）3.D（由原文“藝術(shù)的進(jìn)境是基于豐富的遺產(chǎn)上”“以我國(guó)藝術(shù)背景的豐富，當(dāng)然有更多可以發(fā)展的方面”可以得出〖答案〗）4.①承認(rèn)機(jī)械及新材料的主要地位②有極誠(chéng)實(shí)的精神觀念③構(gòu)架法的基本原則是先立骨架，次加墻壁（1點(diǎn)2分，共4分。答出任意2點(diǎn)得滿分）5.①繼承我國(guó)豐富的藝術(shù)遺產(chǎn)，依據(jù)傳統(tǒng)基礎(chǔ)，發(fā)揚(yáng)光大民族建筑藝術(shù)的特點(diǎn)②以自覺(jué)意識(shí)適應(yīng)科學(xué)動(dòng)向