開學(xué)復(fù)習(xí)卷（一）-2023-2024學(xué)年四年級語文上冊(統(tǒng)編版)

開學(xué)復(fù)習(xí)卷（一）語文四年級上冊統(tǒng)編版（含答案）

一、選擇題

1.站在云龍湖邊，小朋友們開心地交談著，仔細聽，誰把詞語說錯了，請你選出來（）

A.鑫鑫:看那水面上一圈一圈的小圓暈（yun）多神奇！

B.樂樂：瞧那對鴛鴦，多閑散（s粉）呀！

C.涵涵：這滿池的荷花，我最喜歡的姿態(tài)是花骨（gd）朵。

D.芳芳：快看那艘摩托艇，我們家有一個一模（mo）一樣的模型。

2."傳"的筆順是（）

A.撇、豎、橫、橫、豎折撇、點

B.撇、豎、橫、豎、橫、豎折撇、點

C.撇、豎、橫、橫、豎、豎折撇、點

3.關(guān)于標(biāo)點符號的用法錯誤的是（）

A."你敢碰我嗎，陶罐子！"鐵罐傲慢地說。

B.”多美的陶罐！"一個人說，"小心點兒，千萬別把它碰壞了。"

C."喲，這里有一個罐子！”一個人驚訝地說："真漂亮"。

4.下列詩句，和蘇軾的《惠崇春江晚景》不是同一類的是（）

A.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。B.梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

C.好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。D.春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

5.提起東坡肉，徐州人再熟悉不過了，東坡肉，色澤紅亮，肥而不膩，入口即化，香氣四溢，讓人垂涎欲滴。

那呼道可美啦！請你選出下列選項中，和題目中加點字意思相同的一項（）

A.挨揍的味道真不好受。B.你有沒有品嘗過孤獨的味道？

C.我喜歡麻辣小龍蝦的味道。D.教室里充滿著快樂的味道。

6.《剃頭大師》中"剃頭大師"指（）

A.老師傅B.作者C.小沙

7.下列關(guān)于小古文《守株待兔》的理解不正確的一項是（）

A."因/釋其耒/而守株”這句話的停頓節(jié)奏是正確的。

B."兔隼觸株"中"走"的意思是"跑"。

C.故事中的農(nóng)夫被宋國人笑話的原因是他得到了一只死兔子。

D.《守株待兔》的故事告訴我們：不努力而抱僥幸心理是不會有好結(jié)果的。

二、書寫

8.我是拼寫小能手。

ydnRshutlldn

（1）不同的植物開花時間不同：凌晨五點左右，―—―的薔薇綻開笑臉：七點，

:t

xTngIdi

從夢中，夜來香晚上八點開花，曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)……

??

yduxidnchdngyijllingxlnshAng

（2）我地坐在上，一邊吃著冰一邊：著如

??????

意園的美麗景色。

ch6nshdn

（）急性子顧客想讓慢性子裁縫給自己做一件棉襖，第二天要改做夾襖，第三天又要改做，

3I?

fuwugdnd6ng

第四天決定改成春裝，慢性子裁縫的態(tài)度讓急性子顧客很，其實，慢性子

??

裁縫還沒有開始裁料呢！

三、填空題

9.我會辨字組詞。

嬌（）仰（）組（）導(dǎo)（）

驕（）抑（）阻（）異（）

10.把下列四字詞語補充完整,并完成練習(xí)。

源源（）琴（）書（）守（）待（)

沒（）打（）相提（)爭()4()

（1）我會寫與畫橫線詞語結(jié)構(gòu)相同的詞語：、O

（2）我哥哥_____樣樣精通，他可真厲害！（選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填在橫線上）

11.課內(nèi)外積累。

(1)《池子與河流》告訴我們的道理是：。

(2)海底是一個、的世界。

(3)《憶江南》的作者是一朝詩人,這首詞中具體描寫江南美景的句子是

(4)《蜜蜂》作者是(國家)作家。他的代表作品《》記錄了他對昆蟲的觀

察和發(fā)現(xiàn)，兼具科學(xué)和文學(xué)價值。

四、排序題

12.我會把下列句子整理成一段通順的話。

()我小心地拾起風(fēng)箏，心里很是失落。

()我拉著線又跑起來，啊，風(fēng)箏終于又飛上藍天啦！

()可是一陣風(fēng)吹過，風(fēng)箏像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一頭栽了下來。

()哥哥鼓勵我不要泄氣，我們可以再來一次。

()星期天，我和哥哥去郊外放風(fēng)箏。

()哥哥舉著風(fēng)箏，我拉著線跑啊跑啊，風(fēng)箏慢慢地飛起來啦！

五、句子訓(xùn)練

13.按要求完成句子練習(xí)。

(1)牽牛花開了。(改成擬人句)

(2)當(dāng)云彩變得又黑又重時，雨點就會除除則駐地降落到大地上。(照樣子用擬聲詞寫句子)

(3)我們正在觀看優(yōu)美的漂亮的舞蹈。(修改病句)

六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀與理解。

我們奇妙的世界

①再看大地的珍藏，

②我們能看到植物生長的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮。

③我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。

④夏日，在大樹下乘涼，我們會感嘆，大樹帶來這么多綠蔭。

⑤秋天帶著金黃色的光輝神奇地到來了，那時，道路上好像灑滿了光芒。蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中

翩翩起舞。

⑥鳥兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。

⑦我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹——樹枝顫動，樹葉飄落。

⑧冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到積雪融化時，

從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。

14.根據(jù)選文內(nèi)容填空。

（）的櫻桃（）的李子（）的梨

15.選文是按照順序描寫世界的奇妙的。

16.選文分別從一、—、一、—四個方面寫出了大地的奇妙。

17.仿照文中畫丫的句子，寫一寫大自然中普通而又美好的事物給你帶來的感受。

在公園里賞花，我們會感嘆，;

在屋檐下聽雨，我們會感嘆。

閱讀與鑒賞。閱讀短文，完成練習(xí)。

云中的種子

①一粒種子被風(fēng)吹落在大地上，它終日與滿地污泥作伴，心中充滿著抗?fàn)幍那榫w。

②一天，它終于發(fā)出了吶（na）喊：“我要離開這里，到白云中去?！?/p>

③一只鳥聽到了種子的呼喊，飛落大地，找到了種子，說：“你為什么不想呆在這兒呢？”種子指了

指身下的污泥，啾著嘴，仰望著藍天，不甘示弱地說：“我才不要在這污泥中扎根，我的理想是在潔白的

云朵中開花。"鳥兒笑著對種子說：“我可以幫你達成愿望?！狈N子（驚喜驚訝）地說：“那你快帶我去

吧！”

④很快，種子被鳥送到一朵白云的懷中。欣喜若狂的種子立即在白云中扎下了根。種子發(fā)了芽，但是，

由于白云上養(yǎng)分稀少，它的莖葉十分（瘦弱懦弱），而且，隨著白云四處（飄散飄蕩），種子也常常會遇

到各種困難，累得沒精打采。

⑤一天，種子在白云上俯瞰（心n）大地，突然發(fā)現(xiàn)了一片美麗的花海。那花海美麗無比，散發(fā)出的清

香讓天空的種子心曠神怡。它知道，那是它的伙伴們。一陣風(fēng)吹來推動著白云遠離花海。種子大喊：“不,

我要回到大地上去！”一直沉默不語的白云說話了：“孩子，想家了嗎？我送你回去吧。”

⑥話音未落，白云與另一朵白云發(fā)生了碰撞。剎那間，“咔嚓”一聲驚雷響起，隨著閃電劃過，白云

化作了烏云，又化作雨滴沖向大地，種子被裹（gu6）挾（xie）在其中，向著花海的方向飛馳而去。

18.根據(jù)下面句子的意思從文中找出相應(yīng)的詞語寫在括號里。

（1）不甘心自己比別人差。表示要較量一下，比個高低。（）

（2）形容高興到了極點。（）

（3）什么也不說，保持沉默。（）

19.讀短文，用"\"劃掉文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。

20.讀句子，注意加點的部分，再仿寫句子。

（1）剎那間，"咔嚓"一聲驚雷響起，隨著閃電劃過，白云化作了烏云，又化作雨滴沖向大地。

（2）種子指了指身下的污泥，嘛著嘴，仰望著藍天，不甘示弱地說：“我才不要在這污泥中扎根，我的理想

是在潔白的云朵中開花。"

奶奶:"孩子，天快黑了，我們走快點兒！”

21.鳥兒笑著對種子說："我可以幫你達成愿望?！边@句話中的"愿望"指什么？

22.短文結(jié)尾說“種子被裹挾在其中，向著花海的方向飛馳而去。"結(jié)合上下文，猜一猜此時這粒種子的心情

會是什么樣的？寫下你的猜測和理由。

23.如果你遇到了這粒種子，你想對它說些什么？把你想說的話寫下來。

七、書面表達

24.任選一題，完成習(xí)作。

1.節(jié)日對我們來說是那么具有吸引力。你最喜歡哪個節(jié)日呢？你是怎樣過這個節(jié)日的呢？根據(jù)第三題的第

三小題的提示，寫一篇習(xí)作?？梢詫懽约杭疫^節(jié)的過程，也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。

要求：①題目自擬；②語句通順，書寫工整，正確使用標(biāo)點符號。

2.想象的世界是神奇有趣的。如果給你一件魔法衣服，穿上后人就會變形，你想變成什么？會做些什么有

意思的事情？請展開想象的翅膀，寫一寫吧。要求：①題目自擬；②敘事要完整、具體，語句通順。

參考答案：

1.D

【詳解】本題考查字音辨析。

D.一模（mo）一樣---mu；

故選D。

2.A

【詳解】本題考查基本筆畫。

〃傳〃字筆順是：）\仁仔傳傳,即：撇、豎、橫、橫、豎折撇、點。

故選A。

3.C

【詳解】本題主要考查對標(biāo)點符號的掌握。

A.正確。

B.正確。

C.不正確。"一個人驚訝地說"是提示語，提示語在中間，后面用都號，即："喲，這里有一個罐子！"一個

人驚訝地說，"真漂亮"。

故選C。

4.B

【詳解】本題考查詩詞理解。

《惠崇春江晚景》全詩：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。簍蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。描寫的

是江面的早春景色，蘇軾以其細致、敏銳的感受，捕捉住季節(jié)轉(zhuǎn)換時的景物特征，抒發(fā)對早春的喜悅和禮

贊之情。

A."泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！背鲎远鸥Α督^句二首》，意思是；燕子銜著濕泥忙筑巢，暖和的沙子上睡著

成雙成對的鴛鴦。可知描寫的是春天的景色，與《惠崇春江晚景》相同，寫的是春景。

B."梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行.”出自曾幾《三衢道中》，意思是：梅子黃透了的時候，天天都是晴

和的好天氣，乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續(xù)前行?？芍鑼懙氖浅跸?，指五

月，梅子成熟的季節(jié)（梅雨季節(jié)）。與《惠崇春江晚景》寫春景類別不相同。

C."好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”出自杜甫《春夜喜雨》，意思是：好雨似乎會挑選時節(jié)，降臨在萬物萌生之

春?？芍鑼懙拇河?，與《惠崇春江晚景》相同，寫的是春景。

D."春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。”出自韋應(yīng)物《滁州西澗》，意思是：春潮不斷上漲，還夾帶著密

密細雨?；囊岸煽跓o人，只有一只小船悠閑地橫在水面?？芍鑼懙氖谴禾?，與《惠崇春江晚景》相同，

寫的是春景。

故選B?

5.C

【詳解】本題考查詞語解釋。

味道，通常指味覺所體會到的滋味，也可指抽象的情味、意味。一般意義上的味道指味覺，包括甜味、苦

味、酸味、咸味等等，結(jié)合所給語境，東坡肉的味道指的是“味覺所體會到的滋味"；

A.結(jié)合句子語境，"味道”是身體體會到的感覺，意思不相同；

B.結(jié)合句子語境，"味道”是抽象的情味、意味，意思不相同；

C.結(jié)合句子語境，"味道"是味覺所體會到的滋味，意思相同；

D.結(jié)合句子語境，"味道"是抽象的情味，意思不相同；

故選Co

6.B

【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解。

《剃頭大師》節(jié)選自兒童文學(xué)作家秦文君的小說《調(diào)皮的日子》中的一個小故事。文章中因為"我"在給小沙

剃頭的時候，小沙沒有感到絲毫的難受，"我"自認為自己的剪發(fā)技術(shù)很好，所以自詡是"剃頭大師"。由此可

知，"剃頭大師”指作者。

故選Bo

7.C

【詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解。

C.錯誤。農(nóng)夫被宋國人笑話是因為農(nóng)夫僥幸得到一只撞到樹而死的兔子，就認為還會有兔子撞樹而死。這種

寄希望于僥幸，想不勞而獲的思想愚蠢可笑。

故選C。

y6nHshutli6nxing

&⑴;艷麗,睡蓮二醒來；

yduxidnchdngyfplingxinsh&ng

⑵悠I閑，*I椅，激I凌I欣賞

ch6nshdnfuwiigdnd6ng

'襯衫，，服務(wù)，感動，

【詳解】本題考查對詞語的拼寫能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，結(jié)合語境，知道要寫什么詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生

字的結(jié)構(gòu)和易錯點。

書寫時要注意"睡""激""凌"容易寫錯，同時注意漢字在田字格中的位置，要寫在田字格中間四周留白，一定

要做到工整、規(guī)范、正確。

9.嬌弱仰望組長教導(dǎo)驕傲抑制阻擋奇異

【詳解】本題主要考形近字的辨析及組詞能力。

首先要認清字形，找出組每字的相同和不同點，讀準(zhǔn)字音,理解字詞意思，掌握音形義才能正確作答。

嬌可組詞：嬌弱、嬌小、嬌嫩等。

仰可組詞：仰望、仰起、敬仰等。

組可組詞：組詞、組長、小組等。

導(dǎo)可組詞：教導(dǎo)、導(dǎo)讀、領(lǐng)導(dǎo)等。

驕可組詞：驕傲、驕人、驕陽等。

抑可組詞：抑制、抑止、抑郁等。

阻可組詞：阻擊、阻擋、阻止等。

異可組詞：奇異、異同、異味等。

10.不斷棋畫株兔精采并論奇艷振振有詞

津津有味琴棋書畫

【詳解】本題考查補全詞語、選詞填空和詞語仿寫。

源源不斷：連續(xù)不斷的樣子；形容接連不斷。

琴棋書畫：彈琴、下棋、書法、繪畫；泛指各種文藝特長。

守株待兔：比喻死守狹隘的經(jīng)驗不知變通。

沒精打采：精神委靡不振的樣子。

相提并論：把不同的人或不同的事物混在一起談?wù)摶蚩创?/p>

爭奇斗艷：形容花草、藝術(shù)品等各具特色，一個比一個奇特艷麗。

(1)結(jié)合詞語"源源不斷"可知是AABC式詞語，AABC類成語有：息息相關(guān)、欣欣向榮、惺惺相惜、心心相

印、蒸蒸日上、戀戀不舍、昏昏欲睡、天天向上。

(2)結(jié)合語境可知，我哥哥各種文藝特長樣樣精通，他可真厲害！填空處應(yīng)填"琴棋書畫”。

11.才能不利用就要衰退景色奇異物產(chǎn)豐富唐白居易日出江花紅勝火

春來江水綠如藍法法布爾昆蟲記

【詳解】本題考查課內(nèi)文章理解。

(1)《池子與河流》這篇文章文章通過河流和池子的對話告訴我們：人要勤勞，不能懶惰，天才不利用是

要被磨滅的，它會一天天地衰落下去，當(dāng)它被懶惰所支配時，它的事業(yè)就無法恢復(fù)起來了。

(2)《海底世界》這篇課文通過生動有趣的語言介紹了海底奇異的景色和豐富的物產(chǎn)，能激發(fā)學(xué)生熱愛自

然、探索自然奧秘的興趣。

(3)出自唐代白居易的《憶江南》，原詩為：江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。

能不憶江南？譯文：江南是個好地方，那里的風(fēng)景我熟悉。日出時，江中的滾浪比火還紅艷，春天里，一

江綠水仿佛被藍草浸染。怎能讓人不常常思念美好的江南。這首詞中具體描寫江南美景的句子是：日出江

花紅勝火，春來江水綠如藍。

(4)《蜜蜂》作者是法國法布爾，他是一個著名的法國昆蟲學(xué)家、動物行為學(xué)家、作家。被世人稱為“昆蟲

界的荷馬”"昆蟲界的維吉爾"。他童年時代就迷上了大自然中的花草蟲鳥。后來靠自學(xué)獲得了自然科學(xué)碩士、

博士學(xué)位。主要作品：《昆蟲記》等。

12.463512

【詳解】本題考查句子的排列。

語句排列指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排列，

從而使文段表達流暢，完整，通順。

通讀幾個句子可知：本段話是寫的放風(fēng)箏的過程。所以第一句是"星期天，我和哥哥去郊外放風(fēng)箏?！卑词虑?/p>

的發(fā)展順序接著開始寫怎么放風(fēng)箏了"哥哥舉著風(fēng)箏，我拉著線跑啊跑啊，風(fēng)箏慢慢地飛起來啦！”接著風(fēng)箏

掉了下來"可是一陣風(fēng)吹過，風(fēng)箏像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一頭栽了下來。"我去撿起風(fēng)箏但是心里很失落。

“我小心地拾起風(fēng)箏，心里很是失落?！苯又歉绺鐏砉膭钗易屛抑厥靶判?。"哥哥鼓勵我不要泄氣，我們可

以再來一次。"最后風(fēng)箏又飛上了天。"我拉著線又跑起來，啊，風(fēng)箏終于又飛上藍天啦！"

故句子的排序是：463512

13.牽牛花吹起了小喇叭。教室里靜悄悄的，只聽見筆在紙上馳涮地寫字的聲音。我們正

在觀看漂亮的舞蹈。

【詳解】（1）本題考查改寫擬人句。

題目要求改寫擬人句，要賦予牽?；ㄈ说膭幼骱蜕駪B(tài)，如：牽?；ň`開了笑臉。

（2）本題考查仿寫句子。

觀察所給例句，運用擬聲詞僻里啪啦寫句子，仿照例句，運用擬聲詞寫句子，如：這可憐的小家伙正象個

蒸汽機似的撲哧撲哧地哼哼。

（3）本題考查修改病句。

重復(fù)累贅，"優(yōu)美的"和"漂亮的"詞意相近，去掉其中一個，如：我們正在觀看優(yōu)美的舞蹈。

14.鮮紅色深紫色淺黃色15.時間16.植物的生長水果的顏色大

樹的蔭涼秋天的光輝17.花兒帶來這么迷人的芬芳秋雨敲打出這么悅耳的樂曲

【解析】14.本題考查詞語搭配。

結(jié)合文章第③自然段句子"我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色

的梨?！笨芍r紅色的櫻桃；深紫色的李子；淺黃色的梨。

15.本題考查寫作順序。

結(jié)合文章第④自然段句子"夏日，在大樹下乘涼，我們會感嘆，大樹帶來這么多綠蔭。結(jié)合文章第⑤自

然段句子"秋天帶著金黃色的光輝神奇地到來了"；結(jié)合文章第⑧自然段句子"冬天，我們看到了房檐上垂下

的冰柱”可知選文是按照時間順序來描寫的。

16.本題考查文章內(nèi)容概括。

結(jié)合文章第②自然段句子“我們能看到植物生長的奇跡一一極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就

開花了，花很漂亮?！笨芍榻B了植物的生長；

結(jié)合文章第③自然段句子“我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色

的梨?！笨芍榻B了水果的顏色；

結(jié)合文章第④自然段句子“夏日，在大樹下乘涼，我們會感嘆，大樹帶來這么多綠蔭。"可知介紹了大樹的

蔭涼；

結(jié)合文章第⑤自然段句子“秋天帶著金黃色的光輝神奇地到來了”可知介紹了秋天的光輝。

17.本題考查仿寫句子。

看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫的句子定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。

文中“夏日是大樹帶來陰涼”，結(jié)合每個季節(jié)的特點來寫即可，注意句式和修飾一致，如：在公園里賞花，我

們會感嘆芬芳是花兒帶來的贊賞；在屋檐下聽雨，我們會感嘆雨聲是秋雨帶來的歌唱。

18.不甘示弱欣喜若狂沉默不語19.驚訝懦弱飄散20.門"唯當(dāng)"一聲關(guān)

上了。顫巍巍地牽著我，慈愛地說21.在潔白的云朵中開花。22.興奮、激動、迫不及待。

因為在經(jīng)歷了不適合自己生存的環(huán)境后，它終于要回到適合它生存的家。23.你要腳踏實地，找準(zhǔn)自

己生存和奮斗的目標(biāo)，只有扎根大地，你才能開出美麗的花。

【解析】18.本題考查詞語解釋。

（1）根據(jù)第③段中的句子：種子指了指身下的污泥，啜著嘴，仰望著藍天，不甘示弱地說：“我才不要在

這污泥中扎根，我的理想是在潔白的云朵中開花?！笨芍N子也不甘心自己比別人差。表示要較量一下，比

個高低。

甘：甘心。示：表示，顯示。弱：差，不足，軟弱。

故"不甘示弱’’的意思是不甘心自己比別人差。表示要較量一下，比個高低。

（2）根據(jù)第③段中的句子：欣喜若狂的種子立即在白云中扎下了根?？芍揪湟馑际牵悍N子非常的高興,

高興到了極點的在白云中扎下了根。

欣喜：快樂，高興。若：好像。

故"欣喜若狂"的意思是高興得像發(fā)了狂一樣。形容高興到了極點。

（3）根據(jù)第③段中的句子：一直沉默不語的白云說話了?？芍揪湟馑际牵喊自埔恢倍紱]有說話，保持沉

默。后來說話了。

不語：不說話。

故"沉默不語"的意思是什么也不說，保持沉默。

19.本題考查選詞填空。

驚喜：絲毫不加節(jié)制地表露歡樂、熱情和驚奇。

驚訝：覺得很意外，很奇怪，很驚異。

本句中種子聽了鳥兒的話，應(yīng)該是很驚喜。故應(yīng)該劃掉：驚訝。

瘦弱：指身體單瘦虛弱。

懦弱：軟弱無能；柔弱。

本句中由于白云養(yǎng)分稀少，莖葉顯得十分的虛弱，所以應(yīng)該填瘦弱。故應(yīng)該劃掉：懦弱.

飄散：向四處漂動，飛散。

飄蕩：水上浮動；在空中飄浮、飄來飄去。

本句中白云在空中飄來飄去，所以應(yīng)該填飄蕩。故應(yīng)該劃掉：飄散。

20.本題考查仿寫句子。

(1)分析例句可知，本題中加點的字是表示聲音的詞語，要求用表示聲音的詞語寫句子。如：車子開著開

著，"院當(dāng),,一聲，過了一個坑。

(2)分析例句可知，例句運用了神態(tài)和動作描寫，如：奶奶看了看遠處的天空，又摸了摸我的頭溫柔地說：

“孩子，天快黑了，我們走快點兒！”

21.本題考查對課文內(nèi)容的理解。

根據(jù)文章第③段中的句子："我的理想是在潔白的云朵中開花。"鳥兒笑著對種子說："我可以幫你達成愿望」

可知種子的愿望是：在潔白的云朵中開花。

22.本題考查對課文內(nèi)容的理解。

根據(jù)上文中的內(nèi)容：種子先是想是在潔白的云朵中開花。但是當(dāng)它在云朵中發(fā)了芽，但是，由于白云上養(yǎng)

分稀少，它的莖葉十分瘦弱，而且，隨著白云四處飄蕩，種子也常常會遇到各種困難，累得沒精打采。但

是當(dāng)他看到發(fā)現(xiàn)了一片美麗的花海，特別的向往那里，一陣風(fēng)吹來推動著遠離花海。種子大喊："不，我要

回到大地上去！”一直沉默不語的白云說話了：“孩子，想家了嗎？我送你回去吧。"終于種子，向著花海的

方向飛馳而去。由此內(nèi)容可知種子的心情應(yīng)該是十分激動，高興，興奮的。因為它終于找到了自己的家了。

23.本題可考查開放性試題。

種子先是想是在潔白的云朵中開花。但是當(dāng)它在云朵中發(fā)了芽，但是，由于白云上養(yǎng)分稀少，它的莖葉十

分瘦弱，而且，隨著白云四處飄蕩，種子也常常會遇到各種困難，累得沒精打采。但是當(dāng)他看到發(fā)現(xiàn)了一

片美麗的花海，特別的向往那里，一陣風(fēng)吹來推動著遠離花海。種子想著去那里。由此可以想到：種子要

找準(zhǔn)自己的奮斗目標(biāo)，要尋找到自己合適自己生存的地方，不要好高鷲遠。

24.例文1：

春節(jié)的習(xí)俗

春節(jié)是中國民間最隆重最富有特色的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最熱鬧的一個古老節(jié)日。一般指除夕和正月初一，

是一年的第一天，又叫陰歷年，俗稱"過年"。但在民間，傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二

十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。

今年，一到農(nóng)歷12月27日，媽媽就帶我上街買鞭炮和對聯(lián)。我們來到街上，媽媽拉著我走啊，走啊。

我看到了許許多多整整齊齊的鞭炮和對聯(lián)，一轉(zhuǎn)頭，看見我去年買的幾種對聯(lián)，我拉拉媽媽的手說："媽媽

買。"媽媽就帶我來到那一問店中，我