2023-2024學(xué)年廣東省廣州市重點(diǎn)學(xué)校九年級(jí)（上）10月月考化學(xué)試卷（含解析）

2023-2024學(xué)年廣東省廣州市重點(diǎn)學(xué)校九年級(jí)月考

化學(xué)試卷（9月份）

一、選擇題（本大題共14小題，共42分）

1.下列變化中，前者是化學(xué)變化，后者是物理變化的是（）

A.呼吸作用光合作用

B.蠟燭燃撓酒精揮發(fā)

C.工業(yè)分離液態(tài)空氣制氧氣米釀成醋

D.稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光食物腐爛

2.下列物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象，正確的是（）

A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧，放出大量的熱

B.木炭燃燒生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水變渾濁

C.鐵絲在空氣中燃燒火星四射，放熱，生成黑色物質(zhì)

D.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體

3.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是（）

A.收集密度比空氣大且難溶于水的氣體

燃著的

比較呼出氣體和空氣中二氧化碳含量

呼出的氣體空氣

證明二氧化鋅是過氧化氫分解的催化劑

檢查裝置氣密性

4.物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列說法正確的是（)

A.稀有氣體用作電光源，是由于稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑

B.氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣，是由于氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)活潑

C.氨氣密度小，可用于填充探空氣球

D.硫粉可以在空氣中燃燒，是因?yàn)檠鯕饽苋紵材苤С秩紵?/p>

5.小明在廚房中發(fā)現(xiàn)一種白色固體，他認(rèn)為“可能是食鹽”.小花說“可以嘗一嘗”.對(duì)于可能是食鹽”應(yīng)

屬于科學(xué)探究中的（）

A.提出假設(shè)B.收集證據(jù)C.實(shí)驗(yàn)D.作出結(jié)論

6.實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀制備和收集氧氣，簡要分為以下幾步：

①裝藥品；

②連接并檢查裝置氣密性：

③排水法收集氣體；

④固定裝置；

⑤加熱；

⑥把導(dǎo)管從水槽中取出；

⑦停止加熱。

實(shí)驗(yàn)操作順序正確的是（）

A.②①④⑤③⑦⑥B.③①②⑤④⑥⑦C.①④②③⑤⑦⑥D(zhuǎn).

②①④⑤③⑥⑦

7.分析和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是（）

A.制取氧氣時(shí)必須檢驗(yàn)裝置氣密性，所以制取氣體時(shí)都要檢驗(yàn)裝置的氣密性

B.化學(xué)變化常常伴隨能量的變化，所以有能量變化的一定屬于化學(xué)變化

C.通常情況下氮?dú)馐且环N無色無味的氣體，所以無色無味的氣體一定是氮?dú)?/p>

D.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，所以能改變化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)一定是催化劑

8.如圖實(shí)驗(yàn)基本操作不正確的是（）

稱量10.05g固體

⑦

A.①②③④⑤⑦B.①③④⑤⑥⑦C.①②③④⑤⑥D(zhuǎn).①②③④⑥⑦

9.下列物質(zhì)的鑒別與除雜方法正確的是（）

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方法

A比較呼出氣體與空氣中CO2的含量用燃著的木條

B鑒別水與酒精觀察顏色

C鑒別氧氣、空氣、co2用帶火星的木條

D除去Mn（）2粉末中混有的食鹽（NaCl）加水溶解、過濾、烘干

A.AB.BC.CD.D

10.蠟燭（足量）在如圖密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖所示，下列判斷正

確的是（）

A.蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣B.氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭無法燃燒

C.過程中瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少D.蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

11.實(shí)驗(yàn)操作過程中，對(duì)于藥品的用量有要求，下列藥品用量符合要求的是（）

①?zèng)]有規(guī)定用量時(shí)，液體取1-2mL,粉末固體取一藥匙

②加熱液體時(shí)，液體體積不能超過試管容積的三分之一

③酒精燈內(nèi)的酒精不能超過酒精燈容積的三分之二

④量筒量取的液體體積通常應(yīng)該稍小于或等于所要量取的量程

⑤用托盤天平稱量了17.5g的氯化鈉

⑥用量筒量取9.25mL的水

A.①②④⑤B.②④⑤⑥C.②③④⑤D.①④⑤⑥

12.下列關(guān)于“蠟燭燃燒”、“人體吸入的空氣和呼出氣體的探究”敘述中，正確的說法是（）

!!

產(chǎn)

燃看

木

的

條

(0呼出的氣體

A觀察到有水和二B蠟燭熄滅時(shí)，產(chǎn)生C證明人呼出的氣體中含有較多D證明人呼出的氣體

氧化碳生成白煙是化學(xué)變化的二氧化碳中含較多的二氧化碳

A.AB.BC.CD.D

13.用圖示的方法對(duì)化學(xué)概念進(jìn)行辨析有助于我們加深對(duì)概念的理解。化學(xué)概念之間存在以下三種關(guān)系：則

下列有關(guān)說法正確的是（）

（@）00

包含關(guān)系并列關(guān)系交叉關(guān)系

A.純凈物和混合物屬于交叉關(guān)系B.化合反應(yīng)和分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系

C.純凈物和混合物屬于包含關(guān)系D.化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)屬于并列關(guān)系

14.將100mL雙氧水均分成甲、乙兩份，僅向甲中加入適量的二氧化鐳，反應(yīng)生成

氧氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，從圖中不能獲取的信息是()

A.a線表示甲溶液生成氧氣質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況

B.二氧化銃可加快過氧化氫的分解速率

C.反應(yīng)前后二氧化銃的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變

D.甲、乙兩份溶液最終生成氧氣質(zhì)量與二氧化鎰無關(guān)

二、非選擇題(共48分)

15.(1)以下物質(zhì)中屬于純凈物的是(填序號(hào)，下同)，屬于混合物的是。

①冰水混合物；②鐵水；③過氧化氫溶液；④潔凈的空氣；⑤液氮；⑥稀有氣體；⑦二氧化碳；⑧澄清

石灰水；⑨人能喝的水；⑩高鎰酸鉀制氧氣的剩余物。

(2)氫氣、氧氣、氮?dú)狻⒍趸?、二氧化硫、稀有氣體等，按要求將相應(yīng)物質(zhì)的名稱填寫在題中的空白處。

①屬于空氣污染物的氣體是;

②能支持燃燒的氣體是;

③食品包裝中常用作保護(hù)氣的是;

④綠色植物光合作用吸收的氣體是。

(3)寫出下列元素符號(hào)或元素名稱

①氨------

②鈉______

③Ar______

④領(lǐng)______

⑤C1______

(6)Ca______

16.認(rèn)識(shí)和掌握初中化學(xué)常見儀器的使用方法并嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，才能保障實(shí)驗(yàn)的成功和安全。

根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問題:

(1)圖1是初中化學(xué)中的一種實(shí)驗(yàn)操作，圖2是一些常見的化學(xué)儀器，請(qǐng)回答:

G

①能用圖1的方法收集的氣體，其水溶性是的氣體。

②寫出儀器名稱：B是；D是。

③寫一種使用A時(shí)應(yīng)注意的問題：.

④某學(xué)生用量筒量取液體體積，量筒放平穩(wěn)且面對(duì)刻度線，初次仰視凹液面最低點(diǎn)讀數(shù)為19mL、傾出部分

液體后，俯視液體凹液面的最低處讀數(shù)為10mL,該學(xué)生實(shí)際傾出液體的體積是mL（填字母）。

B.大于9

C.小于9

D.無法判斷

（2）實(shí)驗(yàn)室中有下列實(shí)驗(yàn)用品：①酒精燈、②試管夾、③10mL量筒、④100mL量筒、⑤燒杯、⑥陶土網(wǎng)、

⑦藥匙、⑧玻璃棒、⑨鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、⑩膠頭滴管。

請(qǐng)按要求選擇相應(yīng)實(shí)驗(yàn)用品（填序號(hào)）。

I、加熱試管里的藥品應(yīng)使用;

Ik量取5mL液體應(yīng)使用；

IIL加熱25mL水應(yīng)使用；

IV、取用少量粉末狀藥品應(yīng)使用。

17.化學(xué)科學(xué)十分重視實(shí)證和理性思維。在課堂學(xué)習(xí)中，通過選用典型物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，來探究物質(zhì)的有關(guān)性

質(zhì)。如圖所示是小明同學(xué)探究氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)一：木炭在圖②中燃燒與在圖①中燃燒劇烈程度不同的原因是。圖③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/p>

。木炭燃燒的文字（或符號(hào)）表達(dá)式為

（2）夾取細(xì)木炭的儀器叫，做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為防止瓶中氧氣逸出損失，紅熱的木炭

伸入集氣瓶中時(shí)，應(yīng)注意的操作是

(3)實(shí)驗(yàn)二：圖⑤中集氣瓶底少量水的作用是

(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，說明氧氣的化學(xué)性質(zhì)(填“活潑”或“不活潑”)。

18.如圖所示，是實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置，請(qǐng)回答下列問題:

(1)用A裝置來制取氧氣時(shí)，裝藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是,在試管口放一團(tuán)棉花的目的是。

(2)寫出A裝置用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字(或符號(hào))表達(dá)式o若用F裝置收集氧氣，完成后，測得其

純度明顯偏低，原因可能是o(寫一點(diǎn)即可)

(3)用過氧化氫溶液制取氧氣，馬龍同學(xué)認(rèn)為B裝置和C裝置都可以，如果要得到平穩(wěn)的氧氣流，你認(rèn)為應(yīng)該

選裝置，紅嬋同學(xué)想用E裝置代替D裝置收集干燥的氧氣，氣體應(yīng)該從(填"c”或"d”)端

進(jìn)入。

(4)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀進(jìn)行氧氣的制取實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管破裂，不可能的原因是。

A.加熱時(shí)試管底部接觸到燈芯

B.試管口略向下傾斜

C.實(shí)驗(yàn)前充分預(yù)熱了試管

D.鐵夾夾在試管的中部

(5)可用推拉注射器活塞的方法檢查圖G中裝置的氣密性，當(dāng)緩慢拉活塞時(shí)，若裝置氣密性好，可觀察到

A.長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡

B.廣口瓶中液面明顯上升

C.長頸漏斗內(nèi)液面上升

D.有液體進(jìn)入注射器內(nèi)

19.某興趣小組圍繞催化劑展開學(xué)習(xí)活動(dòng)。

【活動(dòng)1】驗(yàn)證二氧化鋅對(duì)過氧化氫分解的催化作用：用天平稱量0.2gMnO2,取5mL5%的過氧化氫溶液于

試管中，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)。

0.2gM吟/

?帶火星

帶火星

的木條

的木條

過濾，固烘干r稱量r重復(fù)實(shí)蛤②③r

過氧化④體⑤⑥⑦*

氫溶滿夕①

(1)步驟①的目的是

(2)步驟③現(xiàn)象為

(3)步驟⑥中固體質(zhì)量為

【活動(dòng)2】比較不同催化劑對(duì)KCIO3分解的催化效果：在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實(shí)驗(yàn)，所

收集的數(shù)據(jù)如下表:

(4)表中a的數(shù)值為o

(5)表中3種催化劑的催化效果最佳的是并寫出在此種催化劑作用下KCI03分解的文字表達(dá)式:

編號(hào)KCIO3質(zhì)量/g催化劑催化劑質(zhì)量/g收集50mL。2所需時(shí)間/s

實(shí)驗(yàn)15一---171

實(shí)驗(yàn)2aMnO20.549

實(shí)驗(yàn)50.558

3Fe203

實(shí)驗(yàn)45KC10.5154

(6)要比較KCIO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mL所需時(shí)間外，還可以測量相同時(shí)

間內(nèi)?

20.實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法。如圖圖甲、圖乙是測定空氣中氧氣含量的兩套實(shí)驗(yàn)裝置，在圖甲連接數(shù)字

傳感器，并繪制出圖丙所示的壓強(qiáng)變化曲線；請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題：

(提示：氧化銅粉末是黑色的)

(1)由圖甲實(shí)驗(yàn)可推知反應(yīng)后剩余氣體的化學(xué)性質(zhì)；圖乙實(shí)驗(yàn)操作中，反復(fù)推拉注射器的活塞的目的是

;圖乙中玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為。

(2)圖乙裝置的玻璃管中空氣體積為25mL,反應(yīng)前注射器活塞位于10mL刻度處，反應(yīng)完畢后，注射器活塞

位于3mL刻度處(反應(yīng)前后氣球都是癟的)，則該實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為。

(3)下列有關(guān)圖甲實(shí)驗(yàn)的說法，正確的是o

A.實(shí)驗(yàn)過程中紅磷的用量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響

B.紅磷熄滅后立即打開止水夾觀察現(xiàn)象

C.依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測，氧氣約占空氣總體積的五分之一

D.圖丙中BC段氣壓變化的原因是紅磷燃燒放熱，導(dǎo)致氣壓增大

(4)與圖甲實(shí)驗(yàn)相比，圖乙實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是(答一點(diǎn))。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】【分析】

本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物

質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變

化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。

【解答】

A、呼吸作用和光合作用過程中均有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)誤；

B、蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，酒精揮發(fā)沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，

故B正確。

C、工業(yè)分離液態(tài)空氣制氧氣的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；米釀成醋的過程中有新物質(zhì)醋酸生

成，屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)誤。

D、稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；食物腐爛有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)

變化，故D錯(cuò)誤；

故選:Bo

2.【答案】D

【解析】解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

B、木炭燃燒生成二氧化碳，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

C、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會(huì)產(chǎn)生火星，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法正確。

故選：D?

A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)木炭燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)鐵絲在空氣中不能燃燒進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、

煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。

3.【答案】D

【解析】解：A、圖中裝置短導(dǎo)管進(jìn)氣，收集的是密度比空氣小氣體；用倒扣的漏斗，能增大氣體和水的接

觸面積，說明氣體極易溶于水，故選項(xiàng)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

B、比較呼出氣體和空氣中二氧化碳含量，應(yīng)使用澄清石灰水，不能使用燃著的木條，故選項(xiàng)方案不能達(dá)到

實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

C、圖中實(shí)驗(yàn)，不能證明二氧化鐳是過氧化氫分解的催化劑，還需證明其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故選項(xiàng)方案

不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

D、該裝置的氣密性檢查方法是：當(dāng)拉動(dòng)注射器的活塞時(shí)，錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)變小，若氣密性良好則可以看到長

頸漏斗的下端會(huì)產(chǎn)生氣泡，故選項(xiàng)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

故選：D。

A、根據(jù)圖中裝置短導(dǎo)管進(jìn)氣，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)檢驗(yàn)二氧化碳使用澄清石灰水，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)催化劑的特征，進(jìn)行分析判斷。

D、裝置氣密性檢驗(yàn)的原理是：通過氣體發(fā)生器與液體構(gòu)成封閉體系，依據(jù)改變體系內(nèi)壓強(qiáng)時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象（如

氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞。

本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體

解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性項(xiàng)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。

4.【答案】C

【解析】【分析】

本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵。

【解答】

A、稀有氣體用作電光源，是因?yàn)橄∮袣怏w通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色的有色光，故說法錯(cuò)誤。

B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常用作保護(hù)氣，故A說法錯(cuò)誤。

C、氨氣屬于稀有氣體，化學(xué)性質(zhì)不活潑，并且密度小于空氣的密度，能夠用于填充氣球，故說法正確。

D、氧氣能支持燃燒、不能燃燒，故說法錯(cuò)誤。

故選：Co

5.【答案】A

【解析】解：根據(jù)題意，“可能是食鹽”，在提出假設(shè)、收集證據(jù)、實(shí)驗(yàn)、作出結(jié)論等基本環(huán)節(jié)中應(yīng)屬提

出假設(shè).

A、“可能是食鹽”這一過程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的提出假設(shè)，故選項(xiàng)正確.

B、“可能是食鹽”這一過程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的提出假設(shè)，不是收集證據(jù).

c、“可能是食鹽”這一過程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的提出假設(shè)，不是實(shí)驗(yàn).

D、“可能是食鹽”這一過程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的提出假設(shè)，不是作出結(jié)論.

故選：A.

科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題T猜想與假設(shè)T制定計(jì)劃（或設(shè)計(jì)方案）一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)-收集證據(jù)-解釋與結(jié)論

T反思與評(píng)價(jià)-拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷.

本題難度不大，考查的是科學(xué)探究方法，是研究初中化學(xué)問題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正

確解答本題的關(guān)鍵.

6.【答案】D

【解析】解：實(shí)驗(yàn)室加熱高鎰酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是：連（連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置）T查

（檢查裝置的氣密性）一裝（裝入固體藥品，注意用高鎰酸鉀時(shí)，在試管口放一團(tuán)棉花）一定（用鐵架臺(tái)固定儀

器裝置）1點(diǎn)（用火柴點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱）-收（收集氧氣）一移（把導(dǎo)管移出水面）一熄（熄滅酒精燈），

可得題中正確的操作順序是②①④⑤③⑥⑦。

故選：D。

根據(jù)加熱高鎰酸鉀分解制取氧氣時(shí)的操作步驟為：查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄，據(jù)此進(jìn)行分析解答。

本題難度不大，掌握制取氧氣的步驟的口訣（“查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄、”，諧音”茶莊定點(diǎn)收利息”）

是正確解答本題的關(guān)鍵。

7.【答案】A

【解析】解：A、制取氧氣時(shí)必須檢驗(yàn)裝置氣密性，以避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好，更換部分儀器

而浪費(fèi)藥品，所以制取氣體時(shí)都要檢驗(yàn)裝置的氣密性，故選項(xiàng)推理正確。

B、化學(xué)變化常常伴隨能量的變化，但有能量變化的不一定屬于化學(xué)變化，也可能是物理變化，如氫氧化鈉

溶于水放熱，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。

C、通常情況下氮?dú)馐且环N無色無味的氣體，但無色無味的氣體不一定是氮?dú)?，也可能是氧氣等氣體，故選

項(xiàng)推理錯(cuò)誤。

D、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，但能改變化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)不一定是催化劑，確定是催化劑還需確定

其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。

故選：Ao

A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)物理變化中也伴隨著能量的變化，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)常見的無色無味的氣體，進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)催化劑的特征，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，解答此類題時(shí)要根據(jù)不同知識(shí)的特點(diǎn)類推，不能盲目類推，并要注意知識(shí)點(diǎn)與方法的有機(jī)

結(jié)合，做到具體問題能具體分析。

8.【答案】C

【解析】解：①給試管里的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱，試管與桌面約成45。角，且試管內(nèi)液體不能

超過試管容積，管口不能朝著有人的地方，故①錯(cuò)誤；

②把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，不可用手拿

著導(dǎo)管，防止導(dǎo)管折斷戳破手指，故②錯(cuò)誤；

③使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁。應(yīng)垂直懸空在試管口

上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故③錯(cuò)誤；

④向試管中傾倒液體時(shí)，瓶塞要倒放、標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心、試管略微傾斜、試管口與試劑瓶口緊挨著、緩慢

倒入，故④錯(cuò)誤；

⑤托盤天平的最小準(zhǔn)確值是0.1g，不能準(zhǔn)確稱量10.05g固體，故⑤錯(cuò)誤；

⑥量取9.5mL的液體不能用100mL的量筒，要用10mL的，故⑥錯(cuò)誤；

⑦聞氣味時(shí)應(yīng)用手在瓶口輕輕扇動(dòng)，使少量氣體飄入鼻孔，故⑦正確。

故選：Co

①根據(jù)給試管中的液體加熱的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；

②根據(jù)往試管中塞入橡皮塞的方法進(jìn)行分析；

③根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析；

④根據(jù)往試管中傾倒液體的方法進(jìn)行分析；

⑤根據(jù)托盤天平的使用方法進(jìn)行分析；

⑥根據(jù)量筒的使用方法進(jìn)行分析；

⑦根據(jù)聞氣體氣味的方法進(jìn)行分析。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題

的關(guān)鍵。

9.【答案】D

【解析】解：A、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以比較呼出氣體與空氣中CO2的含量應(yīng)該用澄清石灰

水，故A錯(cuò)誤；

B、水和酒精都是無色的，無法通過觀察顏色的方法鑒別開故B錯(cuò)誤；

C、帶火星的木條分別伸入瓶內(nèi)只能在盛放氧氣的瓶內(nèi)復(fù)燃，空氣和二氧化碳中均會(huì)熄滅，不能鑒別開，故

C錯(cuò)誤；

D、氯化鈉易溶于水，MnOz難溶于水，可采取加水溶解、過濾、烘干的方法進(jìn)行分離除雜，故D正確。

故選:Do

A、根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行分析；

B、根據(jù)水和酒精都是無色的進(jìn)行分析；

C、根據(jù)帶火星的木條分別伸入瓶內(nèi)只能在盛放氧氣的瓶內(nèi)復(fù)燃進(jìn)行分析；

D、根據(jù)氯化鈉易溶于水，MnC>2難溶于水進(jìn)行分析。

本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)，充分利用相關(guān)的知識(shí)，學(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律

的方法和技巧是最大的收獲。

10.【答案】B

【解析】解：A、蠟燭燃燒前瓶內(nèi)氣體，氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是19%,說明含有其他氣體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;

B、觀察瓶內(nèi)氧氣含量的變化圖，當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到16%時(shí)，蠟燭熄滅，說明氧氣的濃度低于一定值時(shí)，

蠟燭無法燃燒，故選項(xiàng)說法正確；

C、任何化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，密閉容器內(nèi)的物質(zhì)的總質(zhì)量不會(huì)減少，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，同時(shí)瓶內(nèi)還有未反應(yīng)的氧氣，瓶內(nèi)不會(huì)只剩下二氧化碳，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選：Bo

根據(jù)瓶內(nèi)氧氣含量的變化圖，反應(yīng)前瓶內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是19%,當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到16%時(shí)，蠟燭

熄滅，說明開始時(shí)瓶內(nèi)含有其他氣體，氧氣的濃度低于一定值時(shí)，蠟燭無法燃燒，據(jù)此結(jié)合題意、質(zhì)量守

恒定律進(jìn)行分析判斷即可.

本題難度不大，掌握蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)、質(zhì)量守恒定律等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.

11.【答案】C

【解析】解：①因?yàn)闆]有規(guī)定用量時(shí)，應(yīng)注意節(jié)約藥品原則，液體取最少量1?2mL,粉末固體蓋滿試管底

部，故錯(cuò)；

②加熱液體時(shí)，液體體積不能超過試管容積的三分之一，不能太多，因?yàn)榧訜岬椒序v時(shí)液體容易噴出傷人，

故正確；

③酒精燈內(nèi)的酒精不能超過酒精燈容積的三分之二，如果太多，加熱時(shí)酒精容易溢出，造成失火現(xiàn)象，故

正確；

④量筒量取的液體體積通常應(yīng)該稍小于或等于所要量取的量程，可以比較準(zhǔn)確的一次取出所需液體，減小

誤差，故正確；

⑤托盤天平一般能精確到0.1g,可用托盤天平稱量了17.5g的氯化鈉，故正確；

⑥量筒一般不能精確到0.01mL,不可用量筒量取9.25mL的水，故錯(cuò)誤。

故選：Co

①?zèng)]有規(guī)定用量時(shí)，應(yīng)注意節(jié)約藥品原則，液體取最少量1?2mL,固體只需蓋滿試管底；

②給試管中的液體加熱，不能太多，因?yàn)榧訜岬椒序v時(shí)液體容易噴出傷人；

③酒精燈內(nèi)的酒精不能超過酒精燈容積的三分之二，如果太多，加熱時(shí)酒精容易溢出，造成失火現(xiàn)象；

④量筒量取的液體體積通常應(yīng)該稍小于或等于所要量取的量程，可以比較準(zhǔn)確的一次取出所需液體，減小

誤差；

⑤托盤天平一般能精確到0.1g;

⑥量筒一般不能精確到0.01mL。

此題屬于實(shí)驗(yàn)常識(shí)性內(nèi)容，學(xué)生只要稍加留意，就會(huì)解出答案。

12.【答案】C

【解析】解：A、有水和二氧化碳生成，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

B、蠟燭熄滅時(shí)，產(chǎn)一縷白煙，白煙是石蠟蒸汽凝成的石蠟固體，屬于物理變化，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

C、滴入呼出氣體中的石灰水變渾濁，說明證明人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，故選項(xiàng)說法正確。

D、燃著的木條熄滅，說明人呼出的氣體中氧氣含量較少，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選：Co

A、根據(jù)蠟燭燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)蠟燭熄滅時(shí)的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)燃著的木條熄滅，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，掌握常見氣體的檢驗(yàn)方法、蠟燭燃燒的現(xiàn)象等是正確解答本題的關(guān)鍵。

13.【答案】B

【解析】解：A、純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，純凈物和混合物屬于

并列關(guān)系，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，分解反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩

種以上的物質(zhì)，化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系，故選項(xiàng)正確。

C、純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，純凈物和混合物屬于并列關(guān)系，故

選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)

生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；有些化合反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，有些不屬于氧化反應(yīng)；氧化反應(yīng)中有的屬于化合

反應(yīng)，有的不屬于化合反應(yīng)；化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)屬于交叉關(guān)系，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選:Bo

化學(xué)概念間存在包含、交叉、并列三種關(guān)系，分析各概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，進(jìn)行分析判斷是否即可。

本題難度不大，了解化學(xué)概念在邏輯上存在的三種關(guān)系、正確的理解各概念間的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)

鍵。

14.【答案】C

【解析】解：A.由圖象可知，反應(yīng)過程中，甲溶液產(chǎn)生。2的速率比乙溶液的快，a線表示甲溶液生成氧氣質(zhì)

量隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況，故正確。

B.甲中加入了二氧化錦，分解的速率加快，圖象體現(xiàn)出來了這一點(diǎn)，故正確；

C.在此反應(yīng)中，二氧化鎰若充當(dāng)了催化劑，其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均不改變，但是此圖象這一點(diǎn)沒

有體現(xiàn)出來，故錯(cuò)誤；

D.催化劑不能改變生成物的質(zhì)量，故甲、乙兩份溶液最終生成氧氣質(zhì)量相等，此圖象這一點(diǎn)能體現(xiàn)出來，

故正確。

故選：Co

根據(jù)催化劑的特點(diǎn)“一變二不變"，“一變”是指能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，“二不變”是指物質(zhì)本身的質(zhì)

量和化學(xué)性質(zhì)不變。要根據(jù)圖象的信息來分析解答。

分析圖象信息，根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行分析是解題的關(guān)鍵。

15.【答案】①②⑤⑦③④⑥⑧⑨⑩二氧化硫氧氣氮?dú)舛趸糎eNa氮Ba氯鈣

【解析】解：(1)①冰水混合物中只含一種物質(zhì)，屬于純凈物；②鐵水中只含一種物質(zhì)，屬于純凈物；③過

氧化氫溶液中含有過氧化氫和水兩種物質(zhì)，屬于混合物；④潔凈的空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾榷喾N物質(zhì)，屬

于混合物；⑤液氮中只含一種物質(zhì)，屬于純凈物；⑥稀有氣體包括氨氣、制氣、氮?dú)獾榷喾N氣體，屬于混

合物；⑦二氧化碳中只含一種物質(zhì)，屬于純凈物；⑧澄清石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物；⑨人

能喝的水中含有水、可溶性物質(zhì)等，屬于混合物；⑩高鐳酸鉀制氧氣的剩余物中含有鎰酸鉀、二氧化鎰，

屬于混合物；故答案為：①②⑤⑦；③④⑥⑧⑨⑩；

(2)①二氧化硫有毒，屬于空氣污染物；故答案為：二氧化硫；

②能支持燃燒的氣體是氧氣；故答案為：氧氣；

③氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，在食品包裝中常用作保護(hù)氣；故答案為：氮?dú)猓?/p>

④綠色植物光合作用吸收的氣體是二氧化碳；故答案為：二氧化碳；

(3)①氨的符號(hào)為He；故答案為：He；

②鈉的符號(hào)為Na；故答案為：Na；

③Ar是氮元素的元素符號(hào)；故答案為：前；

④領(lǐng)的符號(hào)為Ba；故答案為：Ba；

⑤Cl是氯元素的元素符號(hào)；故答案為：氯；

⑥Ca是鈣元素的元素符號(hào)；故答案為：鈣。

(1)混合物是由多種物質(zhì)組成的，純凈物是由一種物質(zhì)組成的；

(2)根據(jù)氣體的性質(zhì)與用途來分析；

(3)根據(jù)元素符號(hào)的寫法以及元素的名稱來分析。

本題難度不大，掌握純凈物與混合物的區(qū)別、氣體的性質(zhì)與用途以及元素符號(hào)的寫法等是解題的關(guān)鍵。

16.【答案】難溶于水或不易溶于水試管燒杯讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)得液體的凹液面的最低處保持水

平B①②③⑩①⑤⑥⑨⑦

【解析】解：(1)①圖1收集氣體的方法叫做排水法，能用排水法收集的氣體是難溶于水或不易溶于水的；

②B的名稱是試管；D的名稱是燒杯；

③A為量筒，量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)的液體的凹液面的最低處保持水平；

④某學(xué)生用量筒量取液體體積時(shí)，量筒放平穩(wěn)且面對(duì)刻度線，初次仰視凹液面最低點(diǎn)讀數(shù)為19mL,仰視讀

數(shù)偏小，則實(shí)際液體的體積大于19mL,傾出部分液體后，俯視液體凹液面的最低處讀數(shù)為10mL,俯視讀

數(shù)偏大，則實(shí)際剩余液體的體積小于10mL,故實(shí)際傾出液體的體積是大于19mL-10mL=9mL,故選B：

(2)I.酒精燈可用于加熱，試管夾用于夾持試管；

II.10mL量筒與5mL量筒體積接近，量取液體時(shí)誤差小，且與膠頭滴管配合使用；

III.加熱25mL水需要用到酒精燈，因?yàn)榱枯^大，需要用到燒杯，燒杯下墊石棉網(wǎng)，放在鐵架臺(tái)(帶鐵圈)上加

熱；

IV.取用少量粉末狀藥品應(yīng)使用藥匙。

故答案為：(1)①難溶于水或不易溶于水；

②試管；燒杯；

③讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)的液體的凹液面的最低處保持水平：

④B；

⑵I.①②；

H.③⑩；

m.①⑤⑥⑨：

(1)①根據(jù)氣體的收集方法分析；

②正確掌握儀器的名稱；

③正確掌握量筒的使用方法；

④量筒讀數(shù)時(shí)，視線要與量筒內(nèi)的液體的凹液面的最低處保持水平，仰視讀數(shù)偏大，俯視讀數(shù)偏??；

(2)根據(jù)各種儀器的使用分析。

此題主要考查了初中化學(xué)重要的實(shí)驗(yàn)中用到的儀器，是個(gè)非常重要的考點(diǎn)。

17.【答案】氧氣濃度不同檢驗(yàn)是否生成二氧化碳碳+氧氣管二氧化碳或c+0?誓CO2生煙鉗緩慢伸

入吸收反應(yīng)生成的二氧化硫，防止污染環(huán)境活潑

【解析】解：(1)實(shí)驗(yàn)一：木炭在圖②中燃燒與在圖①中燃燒劇烈程度不同的原因是氧氣濃度不同。圖③的

實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菣z驗(yàn)是否生成二氧化碳。木炭燃燒的文字(或符號(hào))表達(dá)式為碳+氧氣，鱉二氧化碳或C+

點(diǎn)燃

02Tco20

故答案為：氧氣濃度不同；檢驗(yàn)是否生成二氧化碳；碳+氧氣管二氧化碳或C+02誓C02。

(2)夾取細(xì)木炭的儀器叫用堪鉗，做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為防止瓶中氧氣逸出損失，紅熱的木炭伸

入集氣瓶中時(shí)，應(yīng)注意的操作是緩慢伸入。

故答案為：坦煙鉗；緩慢伸入。

(3)實(shí)驗(yàn)二：圖⑤中集氣瓶底少量水的作用是吸收反應(yīng)生成的二氧化硫，防止污染環(huán)境。

故答案為：吸收反應(yīng)生成的二氧化硫，防止污染環(huán)境。

(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，說明氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑。

故答案為：活潑。

木炭燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。

硫燃燒生成有毒的二氧化硫。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正

確的結(jié)論。

18.【答案】檢查裝置氣密性防止加熱時(shí)固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管高缽酸鉀力?鋅酸鉀+二氧化鐳+氧

氣或KMnO43K2MnO4+MnOz+剛有氣泡產(chǎn)生就開始收集氣體CcBCA

【解析】解：(1)制取氣體時(shí)，要先檢查裝置氣密性，后裝藥品；試管口塞一團(tuán)棉花，可防止加熱時(shí)固體粉

末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管。

(2)高鋅酸鉀加熱生成鎰酸鉀、二氧化鐳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高銃酸鉀呷，鋅酸鉀+二氧化錦+氧

氣，符號(hào)表達(dá)式為：KMnO43K2Mn04+MnC>2+02；F裝置為排水法收集裝置，若收集的氣體不純，可能

原因?yàn)檠b置漏氣或剛有氣泡產(chǎn)生就開始收集氣體等。

(3)C裝置中，注射器能控制液體的滴加速度，從而控制反應(yīng)速率，則可得到平穩(wěn)的氧氣流；若想收集干燥

的氧氣，則應(yīng)選擇排空氣法收集，且由于氧氣密度比空氣大，則用E裝置收集時(shí)，氣體應(yīng)從c端進(jìn)入。

(4)A、加熱時(shí)試管底部接觸到燈芯，會(huì)使試管受熱不均而炸裂，故不符合題意；

B、加熱固體時(shí)，試管口略向下傾斜，可防止冷凝水倒流，引起試管炸裂，故符合題意；

C、加熱前先預(yù)熱，可防止試管炸裂，故符合題意；

D、鐵夾夾在試管的中部，可能會(huì)使試管炸裂，故不符合題意。

故選BC。

(5)檢查圖G中裝置的氣密性，當(dāng)緩慢拉活塞時(shí)，若裝置氣密性好，集氣瓶中的氣體減少，壓強(qiáng)減小，會(huì)有

空氣從長頸漏斗中進(jìn)入液體中，長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡，故選A。

故答案為：(1)檢查裝置氣密性；防止加熱時(shí)固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管；

(2)高鎰酸鉀,鎰酸鉀+二氧化鎬+氧氣或KM1W43K2MnO4+MnO2+02；剛有氣泡產(chǎn)生就開始收集氣體;

(3)C；c；

(4)BC；

⑸A。

(1)根據(jù)制取氧氣的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；

(2)根據(jù)A裝置為加熱固體的裝置，且試管口塞有棉花進(jìn)行藥品的選擇，并書寫文字或符號(hào)表達(dá)式，分析收

集的氧氣不純的原因；

(3)根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的選擇進(jìn)行分析；

(4)根據(jù)加熱固體時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；

(5)根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析。

本題難度不是很大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝

置的選擇依據(jù)以及檢驗(yàn)、驗(yàn)滿方法是正確解答本題的關(guān)鍵。

19.【答案】檢驗(yàn)過氧化氫能否自發(fā)分解生成大量氧氣使帶火星木條復(fù)燃產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條復(fù)