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第1節(jié)生物生存的環(huán)境“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。”皇帝為什么不叫人把嶺南的荔枝移栽到宮中？這樣不是省事多了嗎？1.概述各種生物生存的環(huán)境；2.觀察生物生存的環(huán)境，并嘗試描述和歸類；3.建立對環(huán)境的感性認識，認同生物生存離不

開一定的環(huán)境。想一想：地球上哪些環(huán)境中有生物的存在呢？地球上有各種不同的環(huán)境，有水域，有陸地，有炎熱的地方，也有寒冷的地方，幾乎到處都有生物生存！觀察生物生存的環(huán)境下圖中的生物，你了解它們嗎？請大家說出它們生存的環(huán)境。帝企鵝——以南極大陸為中心的冰凍極地蝸?！睗竦沫h(huán)境雪蓮——寒冷干旱的環(huán)境珊瑚蟲——熱帶海洋的淺海區(qū)駱駝——干旱的沙漠亞洲象——亞洲的熱帶地區(qū)小結(jié)：不同生物生存的環(huán)境名稱生存環(huán)境帝企鵝蝸牛雪蓮珊瑚蟲駱駝亞洲象陰暗潮濕的角落高寒地區(qū)熱帶海洋的淺海區(qū)干旱的沙漠亞洲的熱帶地區(qū)以南極大陸為中心的冰凍極地環(huán)境生物草地池塘高山海洋沙漠天空兔子、蘑菇、蚱螞鯽魚、青蛙松樹鯨、紫菜、珊瑚蟲駱駝、仙人掌燕子、蝙蝠游戲：為生物尋找自己的家

鯨蝙蝠燕子兔子鷹松樹蚱螞珊瑚蟲紫菜青蛙蘑菇仙人掌駱駝鯽魚如果生物賴以生存的家園遭到破壞，將會出現(xiàn)什么局面？？？冰雪就這樣消失了嗎？干什么要這樣對待我？讓我回到森林好不好?誰把我們的家搞臟了？天??！怎么到處都是農(nóng)藥味？水怎么都是臭的？這還能喝嗎？孩子，我們不得不面臨更惡劣的生存環(huán)境了!沒有森林，沒有小動物，我還怎么生存!我們?nèi)ふ倚碌募覉@觀察校園生物的生存環(huán)境我們的校園就有很多植物，讓我們一起來回想校園植物的生存環(huán)境。銀杏松樹校園里高大的喬木迎春木槿校園里低矮的灌木校園里的花草記錄你觀察到的校園里的生物及生存環(huán)境序號生物名稱生存環(huán)境1234567生物的生存離不開環(huán)境。關(guān)愛生物，保護生物生存的環(huán)境。1.地球上的全部生物均生活在（

）A.水域B.陸地C.平原、高山

D.生物圈2.校園里生活著許多小動物，其中能在土壤里生活

的是（

）A.蝴蝶B.小鳥C.蚯蚓D.螳螂DC3.海帶在淡水中無法生存，這說明了（）A.生物能夠適

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