2021版數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)（中高職銜接）人才培養(yǎng)方案

2021版

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)（中高

職銜接）

人才培養(yǎng)方案

編制（修訂）負責人：楊秀杰梁小娣黃克勤楊飛

二級學(xué)院書記、院長：彭海深劉曉東

專業(yè)建設(shè)委員會主任：黃作林

編制（修訂）時間：2021年7月1日

教務(wù)處審查：王正勇賴先志

主管校長批準：龔小勇

審批時間：2021年9月1日

重慶電子工程職業(yè)學(xué)院編印

2021版數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)（中高職銜接）人才培養(yǎng)方案

重慶電子工程職業(yè)學(xué)院

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)（中高職銜接）

人才培養(yǎng)方案

（適用年級：2021級修訂時間：2021年7月）

一、專業(yè)名稱及代碼

㈠專業(yè)名稱：數(shù)字媒體技術(shù)

㈡專業(yè)代碼：510204

二、學(xué)制與招生

㈠學(xué)制：基本學(xué)習年限為2年，彈性學(xué)習年限為2至6年。

㈡招生對象：中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具有同等學(xué)力者。

㈢招生方式：高職教育分類考試招生。

三、職業(yè)面向

所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位群或職業(yè)資格和職業(yè)技

(代碼）（代碼）（代碼）（代碼）技術(shù)領(lǐng)域舉例能等級證書舉例

Web前端開發(fā)工程師；平面設(shè)計師；

計算機軟件技術(shù)工

數(shù)字媒體交互設(shè)計UI設(shè)計師；

程人員

師；數(shù)字媒體交互設(shè)

（2-02-10-03）

軟件和信UI設(shè)計師；計師職業(yè)技能等

技術(shù)編輯

息技術(shù)服內(nèi)容編輯；級證書；

（2-02-02-03）

電子信息大類計算機類務(wù)業(yè)（65）視覺設(shè)計師；Web前端開發(fā)職業(yè)

音像電子出版物編

（51）（5102）廣播、電視、創(chuàng)意設(shè)計師；技能等級證書；

輯（2-10-02-04）

電影和影視錄計算機技術(shù)與軟

剪輯師

音制作業(yè)（87）件專業(yè)技術(shù)資格

（2-09-03-06）

（水平）證書（程

序員、多媒體應(yīng)用

技術(shù)制作員）

四、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

㈠培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的人文素養(yǎng)、

職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌

握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向軟件和信息技術(shù)服務(wù)和廣播、電視、電影和影視錄音制

作行業(yè)的計算機軟件技術(shù)工程人員、技術(shù)編輯、音像電子出版物編輯、數(shù)字媒體制作等

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職業(yè)群（或技術(shù)技能領(lǐng)域），能夠從事視覺美工設(shè)計、UI設(shè)計師、Web前端開發(fā)、數(shù)字

媒體交互設(shè)計等工作，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需要的發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新

型的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

㈡培養(yǎng)規(guī)格

1．素質(zhì)要求

⑴堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會

主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；

⑵崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德

準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識；

⑶具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；

⑷勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集

體意識和團隊合作精神；

⑸具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和至少1項運動技能，

養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，良好的行為習慣；

⑹具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成至少1項藝術(shù)特長或愛好。

2．知識要求

⑴掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；

⑵熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防等相關(guān)知識；

⑶掌握數(shù)字媒體、新媒體基礎(chǔ)理論知識；

⑷掌握程序設(shè)計基礎(chǔ)、設(shè)計素描、構(gòu)成基礎(chǔ)等知識；

⑸掌握圖形設(shè)計、圖形圖像處理等知識；

⑹掌握移動交互設(shè)計和Web前端開發(fā)的知識；

⑺掌握戶界面設(shè)計的知識；

⑻了解全景視頻及視頻剪輯合成等知識；

⑼了解數(shù)字內(nèi)容制作相關(guān)的藝術(shù)、技術(shù)背景知識。

3．能力要求

⑴具有探究學(xué)習、終身學(xué)習、分析問題和解決問題的能力；

⑵具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；

⑶具備熟練使用Photoshop、Illustrator、CoralDraw、Axure、AfterEffect、

C4D等相關(guān)設(shè)計工具的能力；

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⑷具備網(wǎng)頁、系統(tǒng)界面及移動端界面的整體風格、版式布局、色彩等視覺表現(xiàn)設(shè)計

能力；

⑸具有熟練使用HTML、Javascript、CSS等網(wǎng)頁設(shè)計語言的能力；

⑹具有根據(jù)行業(yè)規(guī)范和項目需求進行UI設(shè)計、交互設(shè)計、用戶體驗設(shè)計、產(chǎn)品原

型設(shè)計與制作的能力。

⑺具有綜合運用所學(xué)專業(yè)知識推理和解決問題、管理時間和資源，以及規(guī)劃職業(yè)生

涯的能力。

五、課程設(shè)置及要求

為落實立德樹人根本任務(wù)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，需深入發(fā)掘各類

課程的思想政治理論教育資源。形成以思政課程為核心，綜合素養(yǎng)課程為骨干，專業(yè)課

程思政為支撐的大思政教育體系，實現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人。通過“公共

課+專業(yè)課+素質(zhì)拓展課”的課程體系，實行個性化人才培養(yǎng)，課程內(nèi)容與X證書融通，

以分眾快樂體育與特色運動項目為一體，以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為目標，將勞動教育融

入到實習實訓(xùn)課內(nèi)容，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。

㈠公共課程設(shè)置

根據(jù)黨和國家有關(guān)文件規(guī)定，以及專業(yè)群素質(zhì)要求，開設(shè)思想道德與法治、毛澤東

思想和中國特色社會主義理論體系概論、習近平新時代中國特色社會主義思想概論、形

勢與政策、安全教育與軍事理論、軍事訓(xùn)練、體育、信息技術(shù)與人工智能基礎(chǔ)、就業(yè)指

導(dǎo)與職業(yè)發(fā)展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、心理健康教育、中國傳統(tǒng)文化概況、勞動教育、高等數(shù)

學(xué)、公共英語等公共課程。

㈡專業(yè)課程設(shè)置（含實踐課程）

1.專業(yè)基礎(chǔ)課程

包含web界面設(shè)計、AE動效設(shè)計等課程。

2.專業(yè)核心課程

包含UI設(shè)計與制作、H5網(wǎng)頁設(shè)計與制作、C4D三維設(shè)計、數(shù)字媒體交互設(shè)計等課

程。

3.專業(yè)拓展課程

包含文字與版面設(shè)計、H5互動融媒體設(shè)計、短視頻創(chuàng)作等課程。

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㈢核心課程主要教學(xué)內(nèi)容及要求

序號課程名稱課程目標、主要教學(xué)內(nèi)容及要求

1通過對UI設(shè)計的理論講授和技法練習，使學(xué)生從心理學(xué)、人機工程學(xué)、設(shè)計

UI設(shè)計與制藝術(shù)出發(fā)，了解UI的工作流程和基礎(chǔ)知識，能根據(jù)產(chǎn)品用戶和功能確立設(shè)計

作風格，從基礎(chǔ)元件到高級元件以理想的用戶體驗為目標進行Web和APP的交互

設(shè)計，掌握圖標、界面的創(chuàng)意設(shè)計與制作，探索新的交互技術(shù)。

2通過本課程的理論講授和實例練習，使學(xué)生了解新媒體的特點，以及H5網(wǎng)頁

設(shè)計的美術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)知識，掌握一定的H5網(wǎng)頁界面設(shè)計方法和設(shè)計原則；了

H5網(wǎng)頁設(shè)計解H5綜合作品制作的要點和可使用工具，掌握具體的素材搜集處理，作品設(shè)

與制作計制作的方法；認識，了解頁面設(shè)計、動效設(shè)計、交互設(shè)計在H5網(wǎng)頁作品中

的運用，達到合理運用相關(guān)設(shè)計知識和制作技巧來進行H5綜合作品的設(shè)計與

制作的教學(xué)目標。

3重在培養(yǎng)學(xué)生理論結(jié)合實踐，使學(xué)生從心理學(xué)、人機工程學(xué)、設(shè)計藝術(shù)出發(fā)。

C4D三維設(shè)通過本課程學(xué)習，學(xué)生了解和學(xué)習電商廣告的基本知識，熟悉設(shè)計的要點，掌

計握設(shè)計的技術(shù)，并初步具備商業(yè)廣告三維造型設(shè)計與對應(yīng)崗位領(lǐng)域的設(shè)計表現(xiàn)

能力。

4本課程重點面向移動媒體APP方向、兼顧web方向，通過課程的學(xué)習，使學(xué)生

數(shù)字媒體交掌握針對移動APP產(chǎn)品和web產(chǎn)品和的需求對接分析、邏輯確認和建模、頁面

互設(shè)計規(guī)劃與設(shè)計制作、交互設(shè)計、設(shè)計驗證等相關(guān)知識和技能，并能順利完成面移

動APP前端初步開發(fā)和原型制作。

六、教學(xué)計劃進度表

6-1課程類別與學(xué)分結(jié)構(gòu)總表

專業(yè)：數(shù)字媒體技術(shù)（中高職銜接）適用年級：2021級

課程學(xué)分課內(nèi)學(xué)時整周

課程及學(xué)分類別課程管理部門其中實實訓(xùn)

必修選修總學(xué)時

踐學(xué)時(周)

馬克思主義學(xué)院10/18056/

通識教育與國際學(xué)院12/19852/

1.公共必修課程

體育與國防教學(xué)部6/96602

人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院2/3216/

通識教育與國際學(xué)院

2.公共選修課程/348//

馬克思主義學(xué)院

數(shù)字媒體學(xué)其中理論24/384272/

3.專業(yè)必修課程

院其中實踐27/72072036

4.專業(yè)選修課程數(shù)字媒體學(xué)院/12192144/

統(tǒng)計總學(xué)分、學(xué)時、實踐周數(shù)81151834131238

畢業(yè)總學(xué)分標準96學(xué)分

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6-2公共必修課程設(shè)置表

課程類型課程考核方課內(nèi)總其中實踐

學(xué)期公共課程類別課程名稱課程代碼

（A,B,C)學(xué)分式學(xué)時學(xué)時

實用英語6902020023B2考查328

高等數(shù)學(xué)6902020021B2考試328

就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)發(fā)展

69010025B1考查196

（1）

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育（1）69010027B1考查164

勞動教育（理論）6902010016A0.5考查8

體2考查3228

1

毛澤東思想和中國特色

7002020002B3.5考查5612

社會主義理論體系概論

思想政治理論實踐課

7002040001C0.5考查1010

（2）

形勢與政策（1）70010003B0.5考查8

信息技術(shù)與人工智能基

6102020001B2考查3216

礎(chǔ)

心理健康教育69010029B1考查164

中國傳統(tǒng)文化概況6902020019B2考查328

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育（2）69010028B1考查1616

就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)發(fā)展

69010026B1考查196

（2）

勞動教育（實踐）6902040001C0.5考查88

2

安全教育與軍事理論7102010002A2考查32

體育27102020004B2考查3228

思想道德與法治7002020006B2.5考查408

思想政治理論實踐課

7007040001C0.5考查1010

（1）

形勢與政策（2）70010004B0.5考查8

習近平新時代中國特色

37002020007B2考查328

社會主義思想概論

3形勢與政策（綜合）7102020008B0考查84

4形勢與政策（綜合）7102020008B0考查84

公共必修課程開課總學(xué)分30學(xué)分506學(xué)時

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6-3專業(yè)必修課程設(shè)置總進度表

課內(nèi)學(xué)時整周

課程類型課程考核

學(xué)期課程名稱課程代碼其中實實訓(xùn)

（A,B,C)學(xué)分方式總學(xué)時

踐學(xué)時(周)

Web界面設(shè)計66008020012B4考查6448

AE動效設(shè)計6608010027B4考查6448

1

UI設(shè)計與制作66030039B4考查6448

UI設(shè)計實訓(xùn)66050129C3考查60603

H5網(wǎng)頁設(shè)計與制作6608020007B4考查6448

Web前端開發(fā)實訓(xùn)66050136C3考查60603

2C4D三維設(shè)計6608010028B4考查6448

三維設(shè)計實訓(xùn)66050238C2考查40402

職業(yè)資格培訓(xùn)1405053C1考查20201

數(shù)字媒體交互設(shè)計6608020010B4考查6432

3交互式媒體設(shè)計實訓(xùn)6607040025C3考查60603

校外（頂崗）實習16607040021C3考查1201206

校外（頂崗）實習26607040022C6考查24024012

4

畢業(yè)設(shè)計（論文）6607040023C6答辯1201206

課程學(xué)分、學(xué)時及課內(nèi)實踐學(xué)時、實踐周數(shù)/51110499236

專業(yè)必修課程畢業(yè)學(xué)分小計51學(xué)分

6-4專業(yè)選修課程設(shè)置進度表

課內(nèi)學(xué)時

課程類型課程學(xué)考核方

學(xué)期課程名稱課程代碼其中實備注

（A,B,C)分式總學(xué)時

踐學(xué)時

文字與版面設(shè)計6605010025B4考查6432

數(shù)字影像制作6605010018B4考查6448四選

2

H5互動融媒體設(shè)計6605020001B4考查6448二

微信應(yīng)用開發(fā)技術(shù)66040089B4考查6432

短視頻創(chuàng)作6605020002B4考查6448二選

3

商業(yè)廣告設(shè)計6605010032B4考查6432一

本專業(yè)畢業(yè)要求達到的最低專業(yè)選修課程總學(xué)分12學(xué)分

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6-5各學(xué)期教育、教學(xué)各環(huán)節(jié)周數(shù)分配表

專

課軍畢

各種實踐教學(xué)周題

學(xué)堂事業(yè)考機合

課技生頂畢畢活

教訓(xùn)教

程能產(chǎn)崗業(yè)業(yè)動

學(xué)練育

設(shè)實實實論設(shè)周

期計訓(xùn)習習文計試動計

1106211121

214411121

3102611121

4126201021

合計（周）3412186434384

七、實施保障

㈠師資隊伍

數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有專兼職（含外聘）教師的數(shù)量28名，教師隊伍在職稱、

年齡等方面形成了合理的梯隊結(jié)構(gòu)。專任教師具有高校教師資格和本專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)證書；

有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心；具有數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)相關(guān)專業(yè)

本科及以上學(xué)歷；具有扎實的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實踐能力；具有較強的信息化教學(xué)

能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究。專業(yè)通過自主研修、校本培訓(xùn)、送出培訓(xùn)、

科研提升、行業(yè)實踐等培養(yǎng)專業(yè)帶頭人、教學(xué)名師、骨干教師，提升”雙師型”教師雙

師素養(yǎng)，保障教育教學(xué)質(zhì)量。

㈡教學(xué)設(shè)施

1.校內(nèi)實訓(xùn)室

數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地，是依據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格、專業(yè)技能方向建設(shè)的，

該專業(yè)現(xiàn)有實訓(xùn)場地充足，擁有圖形圖像處理、平面美工設(shè)計、UI設(shè)計、三維及動效

設(shè)計、數(shù)字媒體交互應(yīng)用、Web前端開發(fā)等多種功能。

2.校外實訓(xùn)基地

選擇能夠提供開展數(shù)字媒體應(yīng)用設(shè)計開發(fā)的企業(yè)作為校外實訓(xùn)基地，可提供齊備的

實訓(xùn)設(shè)施，實訓(xùn)崗位、實訓(xùn)指導(dǎo)教師，建立實訓(xùn)管理及實