幼兒園大班科學(xué)教案向下落的物體

幼兒園大班科學(xué)教案向下落的物體PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)幼兒園大班科學(xué)教案向下落的物體幼兒園大班科學(xué)教案向下落的物體全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。教學(xué)資料參考范本幼兒園大班科學(xué)教案向下落的物體撰寫人：__________________部門：__________________時(shí)間：__________________幼兒園大班科學(xué)教案向下落的物體幼兒園大班科學(xué)教案向下落的物體全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。科學(xué)——向下落的物體教學(xué)目標(biāo)：1、發(fā)現(xiàn)物體扔到空中會(huì)自由下落，不同物體下落的速度有快有慢。2、知道物體下落有直線和曲線之分，嘗試用自己的方式對(duì)不同物體按下落方式進(jìn)行記錄。3、探索同一物體形狀不同下落情況也不同。教學(xué)準(zhǔn)備：各種糖紙、羽毛、報(bào)紙、塑料積木、球、繩、沙包等，記錄紙、筆，白紙人手兩張教學(xué)過程：一、

引題秋天到了，一片片樹葉落下來，樹葉落下來是怎么樣的？（幼兒自由講述）二、

幼兒探索并討論。1、幼兒猜想并嘗試：你桌上東西落下是怎么樣的？每一樣?xùn)|西都試一試。2、引導(dǎo)幼兒和同伴比較，發(fā)現(xiàn)物體下落時(shí)的異同。“請(qǐng)你找一個(gè)好朋友比一比，看看你們手里的東西落下來有什么不一樣？”3、幼兒交流：（1）你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（幼兒自由交流）（2）為什么有的物體落的快，有的物體落的慢？4、小結(jié)：所有的物體都會(huì)下落的，不同物體下落的速度有快有慢。幼兒園大班科學(xué)教案向下落的物體全文共幼兒園大班科學(xué)教案向下落的物體全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。三、

幼兒分組探索，按照物體下落的路線進(jìn)行歸類記錄。1、請(qǐng)幼兒分組實(shí)驗(yàn)，觀察桌上的物體的下落方式，并商量用自己的方式進(jìn)行記錄?！罢?qǐng)你再去試一次，把你的發(fā)現(xiàn)記錄在紙上，你這些東西按照落下的路線記在紙上。”2、每組派一個(gè)孩子交流各組的發(fā)現(xiàn)，并介紹自己的記錄方法?！澳闶窃趺从涗浀模俊薄澳阌惺裁葱碌陌l(fā)現(xiàn)？”3、教師簡(jiǎn)單小結(jié)：不同物體下落的路線不一樣，有的是直線的，有的是曲線的，直線的落地快，曲線的落地慢。四、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索同樣的東西形狀不同，落下來的情況也不同。1、（出示相同的兩張紙）幼兒猜想：你可以用什么辦法讓他們落下的時(shí)候不一樣？2、幼兒自己嘗試，教師引導(dǎo)幼兒將紙折成不同