高考化學(xué)核心考點(diǎn)復(fù)習(xí)四條建議

2019年高考化學(xué)核心考點(diǎn)復(fù)習(xí)四條建議2019高考已經(jīng)進(jìn)入驚慌的備戰(zhàn)中，中學(xué)化學(xué)熱點(diǎn)的專題復(fù)習(xí)以及理綜實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。因此同學(xué)們要鞏固一輪復(fù)習(xí)中的基礎(chǔ)學(xué)問，步步為營，穩(wěn)扎穩(wěn)打；同時(shí)要留意構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)，歸納遷移，發(fā)展實(shí)力；留意學(xué)問的完整性、系統(tǒng)性和綜合性，為高考化學(xué)復(fù)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。建議一：感受高考、確定熱點(diǎn)高考化學(xué)試題是總復(fù)習(xí)的風(fēng)向標(biāo)，無論是考查方式還是考查的內(nèi)容都具有肯定的導(dǎo)向作用。歷年高考化學(xué)試題始終保持著穩(wěn)中有變的原則。因此假如對高考化學(xué)的學(xué)問結(jié)構(gòu)、題型結(jié)構(gòu)、考查內(nèi)容、實(shí)力要求以及試題特點(diǎn)尚不明確的同學(xué)，可以利用假期完成近三年或五年的全國高考試題，重點(diǎn)在于感受高考?？嫉膶W(xué)問點(diǎn)以及考查的實(shí)力要求，如：離子方程式的書寫屬于?？紵狳c(diǎn)，實(shí)力要求方面不僅考查常見的復(fù)分解反應(yīng)離子方程式，還涉及到氧還還原反應(yīng)離子方程式、與量有關(guān)的離子方程式書寫與推斷以及上述學(xué)問的綜合運(yùn)用。還可進(jìn)一步總結(jié)?？紵狳c(diǎn)，明確答題規(guī)范，這樣復(fù)習(xí)的時(shí)候才能做到有的放矢。當(dāng)然，假如能在完成全國卷的過程中同時(shí)逐步摸索理綜試卷的答題技巧就更好了。建議二：查缺補(bǔ)漏，回來基礎(chǔ)本次省質(zhì)檢考試是對一輪復(fù)習(xí)成果的檢驗(yàn)，重在考察基礎(chǔ)學(xué)問，基礎(chǔ)學(xué)問是解決問題的工具和依據(jù)，同學(xué)們可以依據(jù)自己的省質(zhì)檢狀況，逐一篩查核對每一個(gè)基礎(chǔ)學(xué)問點(diǎn)，如高考常考的：阿佛加德羅常數(shù)、離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、元素周期律、熱效應(yīng)、電化學(xué)、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡、同分異構(gòu)體、化學(xué)試驗(yàn)基礎(chǔ)等基本概念或原理的理解程度如何；元素化合物性質(zhì)、有機(jī)化合物性質(zhì)等基礎(chǔ)學(xué)問的記憶程度如何？核對后針對薄弱學(xué)問點(diǎn)，把一輪復(fù)習(xí)資料拿出來進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，既節(jié)約了時(shí)間又能快速提分。假如實(shí)在不知道做什么，至少你可以把無機(jī)元素化合物性質(zhì)和有機(jī)化合物性質(zhì)記得滾瓜爛熟。建議三：專題訓(xùn)練、提升實(shí)力實(shí)力立意的高考更重要的是對實(shí)力的考查，許多同學(xué)反映記憶性學(xué)問基本駕馭，但考試時(shí)總是拿不到高分，很可能是因?yàn)榛瘜W(xué)學(xué)習(xí)實(shí)力（接受、汲取、整合化學(xué)信息的實(shí)力，分析問題和解決（解答）化學(xué)問題的實(shí)力，化學(xué)試驗(yàn)與探究實(shí)力）薄弱。實(shí)力的提高并不是一天就能辦得到的，要經(jīng)過長期的積累和有意識的培育。建議可以從現(xiàn)在起先針對自己的薄弱點(diǎn)，選擇詳細(xì)的相關(guān)專題（如歷年的“同分異構(gòu)體”“綜合試驗(yàn)題”、“化學(xué)反應(yīng)原理試題”、“元素化合物試題”等）進(jìn)行訓(xùn)練。不要貪多嚼不爛，也不要做完練習(xí)題簡潔地對對答案就萬事大吉，要在解題的過程中不斷對比、反思和梳理：該題考查了什么內(nèi)容？其本質(zhì)特征是什么？還有其它更好的解法嗎？從方法上領(lǐng)悟解題過程中的審題、破題、答題的方式和奇妙等，以此培育良好的思維品質(zhì)。長期堅(jiān)持，自然可以形成依據(jù)已有學(xué)問結(jié)合題目信息解決實(shí)際問題的方法思路，化平凡為奇妙，提高思維實(shí)力。建議四：錯(cuò)題梳理、科學(xué)答題建議從現(xiàn)在起先，針對一輪復(fù)習(xí)中的薄弱點(diǎn)就起先建立錯(cuò)誤改正本，今后再把歷次考試，特殊是高三下學(xué)期的重要考試、模擬考試中不會