幼兒園大班科學活動：接水管

幼兒園大班科學活動：接水管幼兒園大班科學活動：接水管全文共1頁，當前為第1頁。幼兒園大班科學活動：接水管幼兒園大班科學活動：接水管全文共1頁，當前為第1頁?！净顒幽繕恕?、在探索操作游戲的過程中，了解三種接頭的不同功用。2、同伴協(xié)作完成接水管任務，體驗成功的喜悅。3、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。4、讓幼兒學會初步的記錄方法?！净顒訙蕚洹?、長、中短pvc管若干，直、彎接頭數(shù)個。2、錄像；接水管照片。3、水管鏈接圖。4、兩個小區(qū)的場景?！净顒舆^程】一、談一談：引出水電工叔叔本領真大。1、（錄像5秒）保育員抽洗小便池提問：（1）阿姨在做什么？（沖水）（2）這些水是從哪里來的？（3）水廠里的水怎么會到我們幼兒園來的？2、出示PPT：水電工接水管的照片。師：這位叔叔在干什么？幼兒園大班科學活動：接水管全文共2頁，當前為第2頁。小結：原來是這些水電工叔叔把水管接到我們幼兒園，讓我們隨時都能用上水，他們的本領真大??！幼兒園大班科學活動：接水管全文共2頁，當前為第2頁。二、練一練：了解三種接頭的不同功。師：你們想不想也當一回小小水電工？今天老師準備了很多水管，請你們先來練練手，看誰能發(fā)現(xiàn)這些水管有什么本領？（出示材料）塑料管長、中、短PVC管各若干；三通；直管；彎管。1、幼兒嘗試連接，熟悉不同的材料。2、發(fā)現(xiàn)交流。師：誰先來說說看，這些水管有什么本領？小結：直管可以將兩個水管連接在一起，使它變得更長；彎管是可以讓水管轉彎；三通是可以連接三個不同方向的水管，這三種接頭各有各的本領。三、接一接：同伴合作，完成接水管任務。1、提出操作任務和要求。師：長達小區(qū)建了很多漂亮的新房子——長達一村和長達二村，這兩村的水管還沒有安裝，要請你們這些小小水電工來完成這個任務。2、解讀任務書（PPT）：師：這里是小區(qū)給我們提供的接水管施工圖，我們來看一下。這些房子是不是一樣的？幼兒園大班科學活動：接水管全文共3頁，當前為第3頁。小結：小區(qū)交給我們的任務是每一幢房每一層樓都要接到水管。我們分成兩組，6人一組，來完成的接水管工程，比一比，看哪一組接的又快又好。我們要按照任務書上的要求來接水管，千萬不能漏水哦，小小水電工們，你們有沒有信心？開始！幼兒園大班科學活動：接水管全文共3頁，當前為第3頁。3、幼兒分成二組接水管。幼兒操作，提醒幼兒與同伴共同完成任務。（教師指導，側面，或面向客人老師誰合作的好的，管子長度不對，哪個人用錯了接頭，踢掉了管子，用了很多管子，沒有接牢的，漏接的，一村接好三幢房子了，你們動作要快，倒計時開始）4、展示幼兒成果，互相檢查。師：哪個村的水電工完成得又快又好？為什么？你們在接的時候有沒遇到什么問題呢？你是怎么解決的？有沒有和好朋友一起解決困難的??？（提升合作）小結：小小水電工們能按照施工圖，合作完成了這次接水管的任務，我們真了不起！老師為你們感到驕傲！活動總結反思本次活動也存在一些問題，活動后我及時反思，發(fā)現(xiàn)還有兩個今后努力的方向：1.科學活動相對與其他學科來說，是很嚴謹?shù)囊婚T內容，所以，今后我還要注意語言的規(guī)范和嚴謹。2.水管可以根據(jù)幼兒的能力差異提供不同的材料，確保幼兒在“如何讓幼兒通過科學活動在感受學習樂趣的同時，幼兒園大班科學活動：接水管全文共4頁，當前為第4頁。獲得有意義的經驗?！庇變簣@大班科學活動：接水管全文共4頁，當前為第4頁。小百科：水管是供水的管道，現(xiàn)代裝修水管都是采用埋墻式施工，水管的