（冀教版）三年級品德與社會上冊《居家的安全與保護》教學(xué)設(shè)計

冀教版義務(wù)教化課程標準試驗教科書《品德與社會》三年級上冊5、居家的平安與愛護一、教材分析本課是河北人民出版社《品德與社會》冀教版三年級上冊其次單元第五課《居家的平安與愛護》。華蜜的家庭，首要的就是每個家庭成員的平安，特殊是兒童的平安。假如一個兒童的生命受到以外損害，給家庭帶來的苦痛是可想而知的。本課是從一些簡單引起平安事故的案例入手，來警示：煤氣、火、電都是危急的，稍不當心就會造成大禍；在戶外嬉戲時不留意平安也會造成事故。通過探討和同學(xué)們溝通，一是留意無論是在家、在外玩耍，運用各種家庭設(shè)施時應(yīng)當時刻留意平安，保持高度的警惕，培育自己的平安意識；二是遇到擔心全的隱患時知道首先要愛護自己，然后再救助別人。為了家庭的平安，家人不在時千萬不要亂動，運用時正確操作。重要的是要落實在行動上，以杜絕事故的發(fā)生。

二、學(xué)情分析家庭生活是學(xué)生生活的重要方面，現(xiàn)在的家庭生活中火、電、水等的運用率極高，而三年級的孩子生活閱歷少，學(xué)問面狹窄，這就為學(xué)生的平安埋下了隱患。假如一個兒童的生命受到以外損害，給家庭帶來的苦痛是可想而知的。那么當遇到危急時該如何做？怎樣愛護自己的生命或者幫助他人呢，本課就是通過對一些案例的學(xué)習(xí)和了解，聯(lián)系生活實際，教給孩子在遇到危急時如何自救的方法。三、教學(xué)方法探討法、社會調(diào)查、聯(lián)系學(xué)生的實際生活閱歷和感受。四、課前打算1、給每組發(fā)放前置性學(xué)習(xí)單，如下所示：5、居家的平安與愛護居家生活中存在的隱患解決措施2、建立學(xué)習(xí)型組織，進行前置性學(xué)習(xí)。詳細操作如下：將全班同學(xué)分成四大組，分別為防火組、防電組、防中毒組和其他組。每組同學(xué)到自己家、鄰居和摯友家去調(diào)查，找尋居家生活中存在的平安隱患及解除措施。在課前每組將調(diào)查結(jié)果在組長和老師的指導(dǎo)下整理到表格中，打算好課堂上的展示，每組要選出一名代表進行展示。3、多媒體課件。五、活動目標（一）看法目標：懂得家庭平安的重要性，樹立家庭平安防范意識和自我愛護意識。（二）實力目標：初步具有家庭平安防范實力和自我愛護實力。愛惜自己的身體和生命。（三）學(xué)問目標：了解有關(guān)家庭平安防火、防電、防中毒等方面常識，學(xué)習(xí)一些自救自護的方法。教學(xué)重點、難點：1、學(xué)習(xí)日常生活中平安運用水、電、火、煤氣等的常識。2、樹立平安意識，養(yǎng)成行為習(xí)慣，遠離危急，健康平安地成長

六、教學(xué)時間：1課時七、教學(xué)過程活動一：出示照片，情景導(dǎo)入1、導(dǎo)入：板書“家”，我們一起來讀一讀這個字，在你們心中，家是一個什么樣的地方？（暖和、溫馨、歡樂、平安、舒適…..）2、你們看，這是誰的家？他在干什么？看了照片，你們有何感受？談一談。（出示班內(nèi)同學(xué)在家里玩耍、嬉戲、學(xué)習(xí)、吃飯等的照片）3、看來，同學(xué)們的居家生活很歡樂，很華蜜。（板書：居）在暖和的家里，我們可以和親人一起學(xué)習(xí)、嬉戲……但是，你們知道嗎？這個暖和的地方也存在著很多平安隱患，假如我們疏忽大意，我們的歡樂，我們的華蜜就會瞬間消逝。我們該怎么做，才能讓我們的家恒久歡樂，華蜜呢？今日我們來學(xué)習(xí)第五課---《居家的平安與愛護》。【設(shè)計理念：俗話說：“好的開端是勝利的一半。”為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，在上課一起先借助于幻燈片播放本班學(xué)生在家里生活的照片，由于照片上的主角都是班里的學(xué)生，學(xué)習(xí)愛好一下子就被激發(fā)出來了，同時將課堂引向了生活，自然地把學(xué)生引入學(xué)習(xí)新知的環(huán)境中，引發(fā)學(xué)生的思索，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。】活動二：學(xué)會自我愛護，提高平安意識（一）視察圖片，思索探討1、師：仔細視察39頁的這幾幅插圖，看看圖中的人物正在做什么？再想一想這樣做對不對？最終與同桌探討探討我們在運用火、電、煤氣時要留意什么？2、學(xué)生自己看書、思索、探討。3、、匯報溝通：（1）煤氣：第一副圖提示我們要留意什么？假如不把煤氣關(guān)好，會有什么后果？（師補充：我們家庭中現(xiàn)在普遍運用的多是自然氣，而不是煤氣，但是它和煤氣一樣具有易燃易爆的特點。）我們在運用煤氣或自然氣時怎樣防止危急發(fā)生？（板書：防）（2）火：其次幅圖中男孩這樣做有什么危急？運用火時還要留意什么？火災(zāi)一旦發(fā)生，該怎樣辦？（板書：防火119）（3）電：第三幅圖中男孩的做法有什么危急？應(yīng)當怎樣做？（板書：防觸電）（4）中毒：圖中的人物正在做什么？假如是我們?nèi)苏`食了鼠藥那不是更危急了嗎？這幅圖提示給我們平常要怎樣做才能防止意外中毒呢？一旦中毒該怎么辦？（板書防中毒120）4、小結(jié)：居家平安首先就要做好防火、防電、防中毒的工作?！驹O(shè)計理念：讓學(xué)生結(jié)合課文文字與生動的插圖，自主理解課文內(nèi)容。與此同時，使學(xué)生頭腦中建立文本與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。】（二）走進家庭，展示溝通（1）除了課本中提到的，我們居家平安還要留意什么呢？課前老師讓你們?nèi)プ约杭液蛽从鸭易隽苏{(diào)查并做好了調(diào)查記錄，現(xiàn)在我們以小組的形式來進行匯報。（課前布置了前置性作業(yè)，將全班學(xué)生分成了四大組：防火組、防電組、防中毒組，和其他組，讓學(xué)生們走進生活，去發(fā)覺家庭中存在的擔心全隱患，找出解除隱患的方法。）（2）分組匯報展示。（匯報形式：每組選擇1名代表發(fā)言，其他同學(xué)可訂正補充。以下表格中的內(nèi)容為老師預(yù)設(shè)，當然表格中的內(nèi)容是學(xué)生課前探討溝通，老師指導(dǎo)后整理好的。）防火組：5、居家平安與愛護存在的隱患解決措施在床上吸煙勸說家長不要在床上吸煙夏天，點燃的蚊香不能放在木質(zhì)地板、書本等易燃物的旁邊放到蚊香專用的托盤里，然后放在空地上在柴堆旁放鞭炮放鞭炮時，遠離易燃物，到空曠的地方…………老師小結(jié)：火，善用之為福，不善用之則為禍。我們要平安用火。防電組：5、居家平安與愛護存在隱患解決措施把鐵釘?shù)冉饘俨宓诫娫床蹇诶铮瑢?dǎo)致觸電金屬都是導(dǎo)體，絕不能把小刀、鐵釘這些東西插到插口里玩。假如觸電，首先要切斷電源。雷雨天，打手機，看電視、電腦雷雨天，不能接打手機，應(yīng)切斷電腦、電視等用電器的電源。發(fā)覺有人觸電了。知道電源開關(guān)在哪，要立刻切斷，或者是用干燥的木棒將電線挑開。假如不能處理要剛好請人幫忙?？蓳艽?20急救。千萬不能用手去拉觸電人，不然自己也會觸電，要懂得愛護自己。）假如家里電線斷了，不能用手摸.自己遠離，請讓家長剛好修理?！〗Y(jié)：電就是一只老虎，老虎的屁股千萬不要摸。防中毒組：5、居家的平安與愛護存在隱患解決措施食用過期藥品藥品過期后，要剛好扔掉，不能再服用。食用發(fā)芽的土豆、花生會中毒。不要食用發(fā)芽土豆、花生。吃三無食品會中毒。買零食時，沒有生產(chǎn)日期，沒有質(zhì)量合格證，沒有生產(chǎn)廠商的零食千萬不要買。出去郊游時，吃野果子。不相識的野果、野菜肯定不能吃。…………其他組：5、居家的平安與愛護存在隱患解決措施倒熱水時，要當心，不然會燙到手。倒熱水時要當心或者請家長幫忙。生疏人敲門不開門發(fā)覺家中被盜剛好通知家長或者撥打110生疏人跟隨跑向人多的地方或撥打110生疏人詢問家中錢財狀況或用糖果誘惑你跟他走不要跟生疏人說話，更不要跟他走…………小結(jié)：看來，平安隱患無處不在，我們時時刻刻都應(yīng)當把平安記在心里，提高平安意識，學(xué)會愛護自己，（板書：愛護自己）。不然就會釀成大錯?！驹O(shè)計理念：生活即課堂，課堂即生活。課前，讓學(xué)生深化家庭，去調(diào)查，去發(fā)覺。然后在收集信息的基礎(chǔ)上，組織小組合作、溝通探討，進行前置性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。課堂上給學(xué)生供應(yīng)展示自己學(xué)習(xí)成果的平臺和機會，讓學(xué)生獲得成就感，這是學(xué)生主動學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。當然，這個環(huán)節(jié)學(xué)生們展示的學(xué)問都是課前在學(xué)生的溝通探討、老師的指導(dǎo)下整理好的，探討溝通、指導(dǎo)占用的是課下時間，這就節(jié)約了課堂時間，相對來說，課堂是高效的?！炕顒尤⒎答伨毩?xí)，提高實力1.老師對同學(xué)們的表現(xiàn)很滿足，信任每個同學(xué)都學(xué)會了在不同狀況下的自我愛護，下面我來考考大家。（課件出示練習(xí)題）（一）選擇題：1、電器起火時，要先（）。

A打家里電話報警B切斷電源C用滅火器滅火2、點蚊香要在（）的地方點。

A窗口B桌子上C空地上3、火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)立刻（）。

A沿防火通道朝樓下跑B乘電梯逃走C跳下窗4、雷雨天，發(fā)覺有人觸電，應(yīng)當（）。A.趕快把他扶起來B.呼救，請大人來幫忙C.離開不要管5、出去郊游時，遇到不相識的野果子（）。A.可以摘來吃B.絕不隨意吃C.先放到嘴里嘗嘗，不好吃就吐出來。6、當你獨自由家，有生疏人敲門時，最好的做法是什么？（）Ａ、始終不開門Ｂ、覺得對方的理由充分就開門Ｃ、把門打開問他有什么事7、假如你常常外出帶著家門的鑰匙，下面的哪種做法可能會有危急？（）Ａ、把鑰匙掛在頸項上Ｂ、把鑰匙放在衣兜里Ｃ、把鑰匙放在隨身的包里8、放學(xué)路上假如被生疏人跟蹤，最不行取的做法是什么？（）Ａ、跑到人多的地方Ｂ、打１１０報警Ｃ、抓緊跑回家（二）、情景模擬小明的爸爸在家中修理電源插座時，不當心觸電暈倒了了，小明應(yīng)當怎么辦？【設(shè)計理念：老師針對本課所學(xué)內(nèi)容設(shè)計訓(xùn)練習(xí)題，一方面對所學(xué)學(xué)問進行鞏固練習(xí)，一方面對學(xué)生的目標達成進行檢測。訓(xùn)練的內(nèi)容重在應(yīng)用剛學(xué)到的學(xué)問解決實際問題，確保學(xué)生能在實踐中把剛剛學(xué)到的學(xué)問轉(zhuǎn)化為實力。】活動四、課后實踐愛護自己，也要關(guān)愛別人，請同學(xué)做一個平安宣揚員，把我們學(xué)到的平安學(xué)問告知你的家人、摯友。（提示：可動手設(shè)計一個居家平安提示卡或者辦一期平安手抄報送給我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶，讓更多的人懂得居家的平安常識，樹立平安意識。）【設(shè)計意圖：布置實踐性作業(yè)，加深對課上所學(xué)