幼兒園大班科學教案《雨從哪里來》

幼兒園大班科學教案《雨從哪里來》匯報人：2024-01-17REPORTING目錄課程介紹與目標雨的形成原理觀察與實驗方法孩子們動手做實驗知識拓展：自然界中其他降水形式總結回顧與作業(yè)布置PART01課程介紹與目標REPORTING幼兒對天氣現(xiàn)象充滿好奇，特別是雨水，常常引發(fā)他們的思考和探索欲望。背景通過本課程，使幼兒了解雨水的形成過程，滿足他們的好奇心，培養(yǎng)他們的觀察力和科學探索精神。目的教案背景及目的

教學目標與要求知識目標使幼兒了解雨水的形成原理及過程。能力目標培養(yǎng)幼兒的觀察、思考和實驗能力。情感目標激發(fā)幼兒對自然現(xiàn)象的熱愛和好奇心。課程時間：45分鐘課程流程：導入（5分鐘）→新課呈現(xiàn)（15分鐘）→實驗操作（15分鐘）→總結回顧（5分鐘）→作業(yè)布置（5分鐘）課程安排與時間PART02雨的形成原理REPORTING太陽照射使地面水蒸發(fā)變成水蒸氣升入空中。蒸發(fā)升入高空的水蒸氣遇冷凝結成小水滴或冰晶。凝結小水滴或冰晶在云中相互碰撞合并增大，最終因重力作用落到地面形成雨。降水水循環(huán)過程簡述大氣中需要有足夠的塵埃、鹽粒等凝結核，以便水蒸氣在其表面凝結。足夠的凝結核適宜的溫度充足的水汽高空溫度需要低到足以使水蒸氣凝結成小水滴或冰晶。空氣中需要有足夠的水汽，以供蒸發(fā)和凝結。030201雨滴形成條件分析由地面強烈受熱形成的對流上升運動而產(chǎn)生的降雨，具有強度大、歷時短、范圍小、常有風暴相伴的特點。對流雨潮濕空氣受到山地的阻擋，被迫上升時，因冷卻而產(chǎn)生的降雨，具有降水強度較大、主要集中在山地的迎風坡的特點。地形雨冷暖空氣相遇時，暖空氣遇冷凝結產(chǎn)生的降水，具有范圍廣、強度小、持續(xù)時間長等特點。鋒面雨熱帶海洋上的風暴帶來的降雨，具有強度很大、多為暴雨且伴有狂風、雷電等特點。臺風雨不同類型雨水特點PART03觀察與實驗方法REPORTING觀察過程中的注意事項引導幼兒集中注意力，按順序、有重點地觀察，鼓勵幼兒提問和發(fā)表自己的看法。觀察后的總結組織幼兒回顧觀察過程，分享彼此的發(fā)現(xiàn)和感受，幫助幼兒加深對雨水的認識。觀察前的準備選擇合適的觀察時間和地點，準備好必要的觀察工具，如望遠鏡、記錄本等。現(xiàn)場觀察技巧指導實驗材料透明玻璃杯、冰塊、熱水、臺燈等。實驗目的通過模擬實驗，讓幼兒了解雨水的形成過程。實驗步驟在玻璃杯中放入冰塊，再加入熱水，將臺燈放在玻璃杯一側，讓幼兒觀察玻璃杯內壁上出現(xiàn)的水珠，并講解水珠的形成原理。模擬實驗設計思路指導幼兒用圖畫或符號記錄實驗過程中的重要發(fā)現(xiàn)，如水珠的大小、數(shù)量等。數(shù)據(jù)記錄引導幼兒比較不同條件下水珠的形成情況，分析溫度、濕度等因素對雨水形成的影響。數(shù)據(jù)分析組織幼兒以小組為單位，展示和分享自己的實驗記錄和分析結果，促進幼兒之間的交流和學習。結果呈現(xiàn)數(shù)據(jù)記錄和分析方法PART04孩子們動手做實驗REPORTING用于模擬天空和云朵，收集雨水。大玻璃缸或塑料盆實驗材料準備清單模擬云朵中的塵埃顆粒。小石頭或鵝卵石模擬高空中的冷空氣。冰塊確保孩子們在實驗過程中的安全。手套和護目鏡模擬地面蒸發(fā)的水汽。熱水讓孩子們更仔細地觀察實驗現(xiàn)象。放大鏡操作步驟詳解1.在大玻璃缸或塑料盆中放入小石頭或鵝卵石，模擬云朵中的塵埃顆粒。2.將冰塊放入缸中，模擬高空中的冷空氣。3.慢慢地向缸中倒入熱水，模擬地面蒸發(fā)的水汽。注意讓孩子們觀察熱水與冷空氣相遇時產(chǎn)生的現(xiàn)象。5.隨著時間的推移，小水滴會越積越多，最終會滴落下來，模擬降雨的過程。6.讓孩子們用放大鏡觀察小水滴和降雨的過程，加深他們對雨水形成原理的理解。4.當熱水與冷空氣相遇，會形成小水滴，這些小水滴會附著在小石頭或鵝卵石上，模擬云朵的形成。010204安全注意事項提醒在實驗過程中，要確保孩子們戴上手套和護目鏡，以防止熱水濺出造成傷害。使用冰塊時要小心，避免冰塊直接接觸到皮膚，防止凍傷。在實驗過程中要保持安靜和秩序，避免發(fā)生意外情況。實驗結束后要及時清理現(xiàn)場，將實驗材料歸位。03PART05知識拓展：自然界中其他降水形式REPORTING雪雪是大氣中的水蒸氣直接凝結而成，通常在溫度較低時形成。雪花呈現(xiàn)六角形，不同溫度和濕度條件下，雪花的形狀和大小會有所不同。霧霧是由地面附近空氣中的水蒸氣凝結而成的小水滴或冰晶的懸浮體。霧的出現(xiàn)會降低能見度，對交通和戶外活動產(chǎn)生一定影響。露露是空氣中的水蒸氣在地面或物體表面遇冷凝結而成的小水滴。在晴朗的夜晚，地面熱量迅速散失，導致草葉、樹葉等地面物體表面溫度迅速下降，空氣中的水蒸氣便會在這些物體表面凝結成露。雪、霧、露等降水形式介紹降水是地球上水資源的重要補給方式之一。雨水、雪水等降水形式可以補充河流、湖泊、水庫等水體的水量，維持水資源的持續(xù)利用。水資源補給適量的降水有助于維護生態(tài)平衡。雨水可以為植物提供必要的水分，促進植物的生長和繁殖。同時，降水還可以沖刷空氣中的塵埃和污染物，凈化空氣。生態(tài)平衡維護過量的降水也可能引發(fā)自然災害，如洪澇、滑坡、泥石流等。這些災害會對人類生命財產(chǎn)和生態(tài)環(huán)境造成嚴重破壞。自然災害降水對地球環(huán)境影響探討氣候變化01人類活動導致的氣候變化可能對降水產(chǎn)生影響。例如，工業(yè)化進程中大量排放的溫室氣體導致全球氣候變暖，進而可能影響降水的分布和強度。城市化進程02城市化進程中，大量的建筑物、道路等基礎設施改變了地表的自然狀態(tài)，影響了降水的下滲和排泄。這可能導致城市內澇等問題加劇。植樹造林與水土保持03人類通過植樹造林、水土保持等措施可以改善地表環(huán)境，增加地表植被覆蓋，提高土壤的蓄水能力，從而有助于減緩降水對地面的沖刷和侵蝕作用。人類活動對降水影響思考PART06總結回顧與作業(yè)布置REPORTING123通過實驗和觀察，幼兒們了解了水從地面蒸發(fā)，形成水蒸氣，再凝結成云，最后變成雨滴落回地面的循環(huán)過程。水的循環(huán)過程幼兒們學習了不同類型的雨，如毛毛雨、小雨、中雨和大雨，并了解了它們的特點和形成原因。不同類型的雨幼兒們了解到雨對自然和人類的重要性，如滋潤大地、促進植物生長、供應水資源等。雨的作用關鍵知識點總結回顧我能夠描述水的循環(huán)過程，并理解雨是如何形成的。我能夠區(qū)分不同類型的雨，并說出它們的特點。我了解到雨對自然和人類的重要性，并會珍惜水資源。學生自我評價報告

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