幼兒園大班健康教案《紙棒樂(lè)》

幼兒園大班健康教案《紙棒樂(lè)》匯報(bào)人：2024-01-15課程介紹與目標(biāo)熱身活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)技能紙棒游戲與互動(dòng)小組合作與競(jìng)技挑戰(zhàn)安全教育與課堂紀(jì)律總結(jié)回顧與延伸拓展課程介紹與目標(biāo)01本課程屬于幼兒園健康領(lǐng)域，旨在通過(guò)紙棒游戲鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。健康領(lǐng)域通過(guò)游戲化的教學(xué)方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高他們參與活動(dòng)的積極性。游戲化學(xué)習(xí)教案背景通過(guò)紙棒游戲，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和平衡能力。身體協(xié)調(diào)性反應(yīng)能力團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)提高幼兒的反應(yīng)速度和手眼協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作完成任務(wù)。030201教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)備足夠數(shù)量的紙棒，確保每個(gè)幼兒都能參與游戲。紙棒選擇適合幼兒年齡段的背景音樂(lè)，營(yíng)造輕松愉悅的游戲氛圍。音樂(lè)在游戲區(qū)域鋪設(shè)安全墊，確保幼兒在游戲過(guò)程中的安全。安全墊教具準(zhǔn)備熱身活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)技能02跳紙棒將紙棒橫放在地上，幼兒們依次跳過(guò)，鍛煉跳躍能力和平衡感。追逐跑幼兒們手持紙棒，在指定區(qū)域內(nèi)進(jìn)行追逐跑，增加身體活動(dòng)量和靈活性。紙棒傳遞幼兒們站成一圈，依次傳遞紙棒，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和反應(yīng)能力。熱身游戲

紙棒基本握法正手握法手心向下，握住紙棒的一端，適用于紙棒操中的大部分動(dòng)作。反手握法手心向上，握住紙棒的一端，用于紙棒操中的特定動(dòng)作，如舉棒過(guò)頭等。雙手握法雙手握住紙棒中間部分，用于需要更大力量或穩(wěn)定性的動(dòng)作。上肢運(yùn)動(dòng)01手持紙棒進(jìn)行上下、左右、前后的揮動(dòng)和繞環(huán)，鍛煉上肢肌肉和關(guān)節(jié)靈活性。下肢運(yùn)動(dòng)02配合紙棒的揮動(dòng)，進(jìn)行蹲起、跳躍、踢腿等下肢動(dòng)作，增強(qiáng)腿部力量和協(xié)調(diào)性。全身運(yùn)動(dòng)03將上肢和下肢動(dòng)作結(jié)合起來(lái)，形成連貫的全身運(yùn)動(dòng)，提高身體協(xié)調(diào)性和平衡感。在練習(xí)中，注意引導(dǎo)幼兒保持正確的身體姿勢(shì)和呼吸方式。紙棒操練習(xí)紙棒游戲與互動(dòng)03通過(guò)接力傳遞紙棒，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和手眼協(xié)調(diào)能力。游戲目標(biāo)將孩子們分成若干小組，每組人數(shù)相等，每組一根紙棒。游戲準(zhǔn)備接力傳遞游戲過(guò)程孩子們站成一排，每組第一個(gè)孩子手持紙棒。當(dāng)老師發(fā)出“開(kāi)始”指令后，第一個(gè)孩子將紙棒傳遞給后面的孩子，依次傳遞至最后一個(gè)孩子。接力傳遞最后一個(gè)孩子接到紙棒后，迅速跑到隊(duì)伍前面，再次將紙棒傳遞給下一個(gè)孩子。如此循環(huán)往復(fù)，直到所有孩子都參與過(guò)傳遞。最先完成傳遞的小組獲勝。接力傳遞游戲目標(biāo)通過(guò)紙棒拼圖游戲，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和空間想象力。游戲準(zhǔn)備準(zhǔn)備若干根不同長(zhǎng)度和顏色的紙棒，以及一些輔助材料如膠水、剪刀等。紙棒拼圖游戲過(guò)程孩子們自由組合成小組，每組人數(shù)不限。每組選擇一根紙棒作為“基礎(chǔ)棒”，然后利用其他紙棒和輔助材料，創(chuàng)造出各種有趣的形狀和圖案。紙棒拼圖孩子們可以在紙上畫(huà)出自己的設(shè)計(jì)草圖，然后根據(jù)草圖進(jìn)行拼搭。完成作品后，每組選一名代表向大家介紹自己的作品，包括設(shè)計(jì)靈感、創(chuàng)作過(guò)程和成品特點(diǎn)等。最后，老師和孩子們一起評(píng)選出最具創(chuàng)意和美觀的作品。紙棒拼圖通過(guò)創(chuàng)意紙棒舞的表演，培養(yǎng)孩子們的音樂(lè)節(jié)奏感和身體協(xié)調(diào)能力。準(zhǔn)備一些節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè)，以及若干根紙棒作為舞蹈道具。創(chuàng)意紙棒舞游戲準(zhǔn)備游戲目標(biāo)游戲過(guò)程孩子們自由組合成小組，每組人數(shù)不限。每組選擇一首音樂(lè)作為表演曲目，并根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏和特點(diǎn)編排一段創(chuàng)意紙棒舞。創(chuàng)意紙棒舞完成編排后，每組進(jìn)行一次完整的表演，展示他們的舞蹈成果。最后，老師和孩子們一起評(píng)選出最具創(chuàng)意和表現(xiàn)力的舞蹈表演。在編排過(guò)程中，孩子們可以運(yùn)用各種舞蹈動(dòng)作和紙棒道具，創(chuàng)造出豐富多樣的舞蹈效果。創(chuàng)意紙棒舞小組合作與競(jìng)技挑戰(zhàn)04將幼兒按照能力、性格等因素進(jìn)行異質(zhì)分組，每組4-5人，確保每組實(shí)力均衡。分組方法每組內(nèi)設(shè)定隊(duì)長(zhǎng)、記錄員、發(fā)言人等角色，明確各自職責(zé)，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。角色分配引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、尊重他人意見(jiàn)，共同商討解決問(wèn)題，培養(yǎng)合作意識(shí)。合作規(guī)則分組協(xié)作規(guī)則每組幼兒手持紙棒，依次傳遞至終點(diǎn)，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。紙棒接力提供若干紙棒和圖紙，讓幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼圖任務(wù)，培養(yǎng)空間想象力和合作能力。紙棒拼圖鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，用紙棒搭建各種造型，展示個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力。紙棒創(chuàng)意造型競(jìng)技比賽項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)互助精神鼓勵(lì)幼兒互相幫助、支持，共同面對(duì)挑戰(zhàn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)互助精神。團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感通過(guò)比賽和成果展示，讓幼兒感受到團(tuán)隊(duì)成功的喜悅和榮譽(yù)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定引導(dǎo)幼兒明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，理解個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的角色和重要性。團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)安全教育與課堂紀(jì)律0503安全放置要求幼兒在不使用紙棒時(shí)，將其放置在指定位置，避免亂扔或絆倒他人。01紙棒使用安全教育幼兒正確使用紙棒，避免用紙棒敲打或揮舞，以免誤傷自己或他人。02安全距離強(qiáng)調(diào)幼兒在使用紙棒時(shí)保持安全距離，避免過(guò)于擁擠或相互碰撞。安全使用紙棒規(guī)則意識(shí)教育幼兒在游戲過(guò)程中遵守游戲規(guī)則，理解并尊重游戲的精神和原則。聽(tīng)從指揮要求幼兒在游戲過(guò)程中聽(tīng)從教師的指揮和安排，不隨意離開(kāi)游戲區(qū)域或單獨(dú)行動(dòng)。公平競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)調(diào)幼兒在游戲中的公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不采取不正當(dāng)手段或惡意攻擊他人。遵守游戲規(guī)則自我尊重引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值和特點(diǎn)，珍惜自己的努力和成果，不輕易放棄或自卑。禮貌待人要求幼兒在游戲過(guò)程中使用禮貌用語(yǔ)，友善待人，展現(xiàn)良好的人際交往能力。尊重他人教育幼兒尊重他人的權(quán)利和感受，不嘲笑、攻擊或排擠他人。尊重他人和自己總結(jié)回顧與延伸拓展06123學(xué)生了解了紙棒的基本制作步驟，包括選擇合適的紙張、裁剪、粘貼等，并學(xué)會(huì)了如何選擇合適的材料來(lái)制作紙棒。紙棒的基本制作方法和材料選擇學(xué)生掌握了紙棒游戲的基本規(guī)則和玩法，如紙棒接力、紙棒舞蹈等，并學(xué)會(huì)了在游戲中與同伴協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)。紙棒游戲的規(guī)則和玩法學(xué)生了解了在使用紙棒時(shí)需要注意的安全問(wèn)題，如避免用紙棒敲打他人或自己、避免在人群中揮舞紙棒等。紙棒的安全使用注意事項(xiàng)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)總結(jié)鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試使用不同的材料和方法制作紙棒，以提高他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。制作紙棒引導(dǎo)學(xué)生與家人一起設(shè)計(jì)新的紙棒游戲，并在游戲中體驗(yàn)樂(lè)趣和鍛煉能力。設(shè)計(jì)紙棒游戲鼓勵(lì)學(xué)生將在家中制作的紙棒作品帶到學(xué)校與同伴分享，促進(jìn)彼此之間的交流和學(xué)習(xí)。分享紙棒作品學(xué)生在家實(shí)踐建議關(guān)注孩子的制作過(guò)程家長(zhǎng)可以關(guān)注孩子在制作紙棒過(guò)程中的表現(xiàn)，了解他們的興趣點(diǎn)和能力水平，并提供必要的指導(dǎo)和幫助。參與孩子的游戲活動(dòng)家長(zhǎng)可以積極參與孩子的紙