小班音樂公開課教案《螃蟹》

第頁共頁小班音樂公開課教案《螃蟹》教案標(biāo)題：小班音樂公開課教案《螃蟹》教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣和感受。2.認(rèn)識(shí)和了解螃蟹的形態(tài)和特征。3.提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和音樂表演能力。教學(xué)內(nèi)容：1.活動(dòng)導(dǎo)入：聽音樂和觀察圖片。2.集體行動(dòng)和合唱：學(xué)習(xí)螃蟹的形態(tài)和特征。3.情景創(chuàng)設(shè)和舞蹈表演：模仿螃蟹的動(dòng)作。4.伴奏練習(xí)和小組合作：用手鼓伴奏螃蟹的舞蹈。5.教學(xué)評(píng)價(jià)和總結(jié)：欣賞學(xué)生表演，總結(jié)教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：1.音樂：具有活潑節(jié)奏感的螃蟹舞曲。2.材料：螃蟹的圖片、手鼓。教學(xué)過程：1.活動(dòng)導(dǎo)入：教師播放歡快的音樂，引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂節(jié)奏手舞足蹈。然后通過展示螃蟹的圖片，引起學(xué)生的興趣和好奇心，提出問題：“這是什么動(dòng)物？它有什么特征？”2.集體行動(dòng)和合唱：教師給學(xué)生展示螃蟹的圖片，讓學(xué)生模仿螃蟹的形態(tài)和特征，同時(shí)邊動(dòng)作邊唱螃蟹的形象歌曲。例如：“螃蟹爬爬爬，摸著鼓鼓鼓，抱起腿旁邊，擺出一二三?！?.情景創(chuàng)設(shè)和舞蹈表演：教師引導(dǎo)學(xué)生想象自己是螃蟹，教師示范螃蟹的動(dòng)作和舞蹈，學(xué)生跟隨并進(jìn)行模仿。例如：左手、右手交替擺動(dòng)，模仿螃蟹爬行的動(dòng)作。4.伴奏練習(xí)和小組合作：教師分發(fā)手鼓，教學(xué)學(xué)生基本的手鼓打擊方法，并讓學(xué)生用手鼓伴奏螃蟹的舞蹈。根據(jù)學(xué)生的情況，可以準(zhǔn)備幾組小組，在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行小組合作表演。5.教學(xué)評(píng)價(jià)和總結(jié)：教師評(píng)價(jià)學(xué)生的表演并給予肯定，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)今天學(xué)習(xí)到的螃蟹的形態(tài)和特征，以及螃蟹舞的動(dòng)作和節(jié)奏感。教學(xué)延伸：1.學(xué)生可以利用課后時(shí)間，根據(jù)所學(xué)的螃蟹形象歌曲編寫歌詞，創(chuàng)作屬于自己的螃蟹舞蹈，并進(jìn)行小組或全班表演。2.學(xué)生可以在音樂課上，用手鼓伴奏其他的舞蹈或歌曲，提高他們的音樂表演能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。3.教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀看有關(guān)螃蟹的紀(jì)錄片或讀一些有關(guān)螃蟹的故事，進(jìn)一步了解這一動(dòng)物的生活習(xí)性和特點(diǎn)。4.教