6 千人糕 公開課一等獎創(chuàng)新教案

6千人糕公開課一等獎創(chuàng)新教案《千人糕》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識“糕、特"等生字，會寫“能、味”等字。

2.正確、流利地朗讀課文。

3.了解千人糕的制作過程，懂得任何一樣?xùn)|西都是成千上萬人共同勞動的成果。

二、教學(xué)重難點

1.教學(xué)重點：掌握生字詞，理解課文內(nèi)容。

2.教學(xué)難點：明白勞動成果的來之不易。

三、教學(xué)方法

講授法、朗讀法、討論法

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課

-展示各種糕點的圖片，引出課題《千人糕》。

2.學(xué)習(xí)生字詞

-出示生字詞，

以下是《千人糕》一文中部分生字詞的拼音與組詞：

-糕（gāo）：蛋糕、糕點

-具（jù）：工具、具備

-甘（gān）：甘甜、甘心

-勞（láo）：勞動、勤勞

-味（wèi）：味道、美味

-甜（tián）：甜蜜、甘甜

-菜（cài）：白菜、蔬菜

-買（mǎi）：買賣、購買

多音字：

的：de（好的）dí（的確）/dì（目的）

應(yīng)：yīng（應(yīng)該）yìng（應(yīng)答）

好：hǎo（好處）hào（愛好）

種：zhǒng（種子）zhòng（種植）

磨：mó（折磨）mò（磨坊）

3.初讀課文

——學(xué)生自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

——思考：千人糕是什么樣子的？為什么叫千人糕？

千人糕通常是一種經(jīng)過多種工序制作而成的糕點。

它的樣子可能因地區(qū)和制作方法的不同而有所差異，但一般來說，千人糕可能具有以下特點：

.形狀多樣：可能是方形、圓形或其他形狀。

.色澤誘人：顏色可能較為鮮艷。

.質(zhì)地細(xì)膩：口感綿軟或有一定的韌性。

它被稱為千人糕，主要是因為以下原因：

.強調(diào)勞動參與：它的制作過程涉及到眾多人的勞動和努力。

.反映分工合作：需要多個環(huán)節(jié)的協(xié)作，每個環(huán)節(jié)都有不同的人參與。

.體現(xiàn)眾多資源：制作所需的原材料來自不同的來源。

.寓意珍惜成果：強調(diào)人們應(yīng)該珍惜勞動成果。

通過稱其為千人糕，旨在讓人們了解到一個看似簡單的糕點背后所蘊含的眾多勞動和資源，從而教育人們珍惜食物、尊重勞動。

——本文的交流分段情況

第一部分(第1－4自然段)好奇名字。通過父子對話引出千人糕。

第二部分(第5－9自然段)來之不易。通過父子對話寫出千人糕的制作過程。

第三部分(第10－11自然段)名字由來。寫孩子明白了“千人糕"得名的原因。

4.精讀課文

——《千人糕》中描述的千人糕制作過程如下：

-大米：需要農(nóng)民先種植水稻，經(jīng)過多道工序后加工成大米。

-糖：由甘蔗汁或甜菜汁經(jīng)過提煉制成。

-加工制作：將大米磨成粉，加入糖等原料，進(jìn)行制作。

-包裝、運輸、銷售：經(jīng)過多個環(huán)節(jié)，最終到達(dá)消費者手中。

這個過程涉及到眾多人的勞動，包括農(nóng)民、工人、運輸人員等。

通過描述千人糕的制作過程，強調(diào)了勞動成果的來之不易，讓讀者明白每一樣物品都需要經(jīng)過許多人的努力和付出才能得以產(chǎn)生，從而教育人們要珍惜勞動成果。

——分析課文內(nèi)容，理解千人糕的由來。

故事以父親與孩子的一次對話展開，孩子對父親提到的“千人糕”產(chǎn)生了濃厚的興趣。孩子首先好奇地詢問“千人糕"是什么，父親解釋這是一種需要眾多人共同勞動才能制作完成的糕點。孩子隨即想象這種糕點一定非常巨大，但當(dāng)父親端來的只是一塊看似平常的糕時，孩子產(chǎn)生了困惑，誤以為“千人糕”有特殊的風(fēng)味。父親隨后向孩子詳細(xì)解釋了糕點的制作過程，包括大米和糖的來源，以及加工、包裝、送貨、銷售等環(huán)節(jié)所涉及的眾多勞動者。通過父親的解釋，孩子理解了“一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前”的道理，也明白了勞動成果來之不易的主題。

——《千人糕》一文的中心思想是什么

通過講述千人糕的制作過程，讓讀者明白勞動成果的來之不易以及珍惜勞動成果的重要性。

具體來說，該文強調(diào)了以下幾點：

.勞動的價值：展示了眾多勞動者在制作千人糕過程中的付出，體現(xiàn)了勞動的價值。

.合作的重要性：說明制作千人糕需要各個環(huán)節(jié)的協(xié)作與配合。

.珍惜勞動成果：提醒人們要珍惜每一份勞動成果，因為它們都蘊含著他人的辛勤付出。

.培養(yǎng)感恩之心：使讀者對勞動者的付出心懷感激。

5.拓展延伸

——關(guān)于珍惜勞動成果的名言警句：

.一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。——朱柏廬

.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！罴?/p>

.侈而惰者貧，而力而儉者富。——韓非

.取之有度，用之有節(jié)，則常足?！抉R光

.克勤于邦，克儉于家?！渡袝ご笥碇儭?/p>

.勤能補拙，省能補貧。

——珍惜勞動成果的古詩有憫農(nóng)

鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

6.課堂小結(jié)

-總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)珍惜勞動成果的重要性。

尊重勞動者：體現(xiàn)對勞動者付出的尊重和認(rèn)可。

促進(jìn)社會公平：使每個人的勞動都得到應(yīng)有的回報，推動社會公平。

提高資源利用效率：避免浪費，確保資源