Module2大單元學(xué)習(xí)（課件）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)

英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)Module2

大單元學(xué)習(xí)

01020304目錄Content單元目標(biāo)單元整體介紹單元重難點(diǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)01單元整體介紹模塊分析:本模塊繼續(xù)學(xué)習(xí)一般過(guò)去時(shí)，在已經(jīng)學(xué)過(guò)一般過(guò)去時(shí)的一般疑問(wèn)句和陳述句的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)由what引導(dǎo)的一般過(guò)去時(shí)的特殊疑問(wèn)句，并作相應(yīng)的回答。教學(xué)內(nèi)容主要圍繞著過(guò)去買(mǎi)了什么東西和買(mǎi)了多少東西的話(huà)題而展開(kāi)一系列的對(duì)話(huà)和活動(dòng)。教學(xué)的重心應(yīng)放在如何讓學(xué)生運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)來(lái)詢(xún)問(wèn)他人過(guò)去買(mǎi)了什么東西和買(mǎi)了多少東西。掌握詞匯can,any,use,half。第一單元主要通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，引出話(huà)題并進(jìn)人重點(diǎn)語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)，主要句型Whatdidyoubuy?Weboughtsomeapples.Howmanybananas

didyoubuy？。第二單元主要詢(xún)問(wèn)別人過(guò)去買(mǎi)了多少東西（不可數(shù)名詞），主要句型是：Howmuchcheesedidyoubuy?Halfakilo.01單元整體介紹02單元目標(biāo)單元目標(biāo)階段目標(biāo)課時(shí)任務(wù)1能夠借助故事梳理出重要物品的詞匯和詢(xún)問(wèn)物品數(shù)量的表達(dá)方式，并與相應(yīng)的問(wèn)題進(jìn)行匹配。2能夠在具體的語(yǔ)境中有條理、有邏輯地通過(guò)角色扮演介紹朋友們的購(gòu)物經(jīng)歷。3制作并分享自己的購(gòu)物清單，合理消費(fèi)，爭(zhēng)做購(gòu)物小達(dá)人。整體感知閱讀繪本故事并能說(shuō)出故事中出現(xiàn)的物品名稱(chēng)。能夠介紹Amy的購(gòu)物經(jīng)歷，并繪制出相應(yīng)的思維導(dǎo)圖。根據(jù)需要介紹自己購(gòu)物清單，體會(huì)合理消費(fèi)的意義。

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Introducethefoodweneed.

探究建構(gòu)在具體的語(yǔ)境中提取、梳理有關(guān)購(gòu)物的準(zhǔn)備：具體買(mǎi)什么、買(mǎi)多少等。角色扮演介紹語(yǔ)篇中人物的購(gòu)物經(jīng)歷。3.根據(jù)朋友們的購(gòu)物經(jīng)歷簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)自己的購(gòu)物清單。

2TalkaboutAmy’sshoppingexperience.應(yīng)用遷移閱讀文章找出關(guān)鍵信息并完成表格。制作自己購(gòu)物清單的思維導(dǎo)圖并在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行分享。3.將自己的購(gòu)物經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)并在小組內(nèi)展示。

1Introducemyshoppingexperience.04單元重難點(diǎn)重點(diǎn):

1.能理解并會(huì)說(shuō)唱Unit2Activity5Listenandsay.Thensing.

2.能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)Unit1Activity3Listenandsay.和Unit2Activity1Look,listenandsay.中的單詞和句子。3.能夠?qū)^(guò)去買(mǎi)了什么東西進(jìn)行問(wèn)答，如：Whatdidyoubuy?Weboughtsomeapples.難點(diǎn)：能對(duì)過(guò)去買(mǎi)了多少東西進(jìn)行問(wèn)答。如：Howmanybanan-asdidyoubuy?Howmuchcheesedidyoubuy?Halfakilo..介紹我們所需的食物討論Amy的購(gòu)物經(jīng)歷介紹你的購(gòu)物經(jīng)歷Icanfind(整體感知)Icanlearn（探究建構(gòu)）Icanget（遷移應(yīng)用）基于大觀念的小觀念的整合，意義的升華思維邏輯的縱向打通-TalkaboutAmy’sshoppingexperience.Introducemyshoppingexperience.-Introducethefoodweneed.ContextandTask:Introducethefoodweneed.Activity1：1.Readandanswerthequestion.Activity2:WhatdidMrSmartandAmybuyfortheirpicnic?(MsSmart和Amy為了準(zhǔn)備野餐買(mǎi)了什么？)Activity3:Thinkandshare.整體感知---Introducethefoodweneed..Learningaims1.閱讀繪本故事并能說(shuō)出故事中出現(xiàn)的物品名稱(chēng)。2.能夠介紹Amy的購(gòu)物經(jīng)歷，并繪制出相應(yīng)的思維導(dǎo)圖。3.根據(jù)需要介紹自己購(gòu)物清單，體會(huì)合理消費(fèi)的意義?；顒?dòng)設(shè)計(jì)難點(diǎn)突破05探究建構(gòu)---TalkaboutAmy’sshoppingexperience.Learningaims1.在具體的語(yǔ)境中提取、梳理有關(guān)購(gòu)物的準(zhǔn)備：具體買(mǎi)什么、買(mǎi)多少等。2.角色扮演介紹語(yǔ)篇中人物的購(gòu)物經(jīng)歷。3.根據(jù)朋友們的購(gòu)物經(jīng)歷簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)自己的購(gòu)物清單。ContextandTask:Activity11.IntroducethethingsAmybought.Activity22.IntroduceAmy’sshoppingexperiences.Activity33.DoroleplayActivity44.Makeashoppinglist.ContextandTask:Activity1:1.Readandcomplete.Activity2:Whatdidyoulearnafterreadingtheshoppingstory?Activity3:Writesomethingaboutyourshoppingexperience.

應(yīng)用遷移--In