《落地生根導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)冀人版2001》

《落地生根》導(dǎo)學(xué)案第一課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《落地生根》這部經(jīng)典影片的背景和主要內(nèi)容。2.分析影片中的人物性格和情節(jié)發(fā)展。3.探討影片中所傳達(dá)的主題和情感。4.提升學(xué)生的影片解讀和批判性思維能力。導(dǎo)學(xué)步驟：第一步：導(dǎo)引影片首先，向?qū)W生介紹《落地生根》這部影片的背景資料。該片講述了一個人在現(xiàn)代都市中追求夢想的故事，描繪了志愿者與社區(qū)居民之間的溫情互動。第二步：角色解析請學(xué)生觀看片段，重點(diǎn)觀察主要人物的性格和行為。讓他們以小組形式討論并總結(jié)出主要人物的特點(diǎn)和性格走向。比如，主人公的樂觀和執(zhí)著，以及其他志愿者的真誠和善良。第三步：情節(jié)分析在觀看完整部影片后，讓學(xué)生分析影片中的情節(jié)發(fā)展。引導(dǎo)他們思考主線和支線劇情之間的聯(lián)系，以及人物之間的關(guān)系如何隨著情節(jié)的發(fā)展而變化。讓他們通過討論，深入理解影片的主題和寓意。第四步：主題探討組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討影片所傳達(dá)的主題和情感。讓他們思考：影片中志愿者們的奉獻(xiàn)精神和社區(qū)居民的真情回報(bào)，是否反映了現(xiàn)實(shí)生活中的某種社會關(guān)系？如何能夠從中得到啟發(fā)和借鑒？第五步：思辨與反思最后，鼓勵學(xué)生展開更深入的思考和反思。讓他們就影片中的主題、人物行為和情節(jié)發(fā)展展開思辨性的討論，并結(jié)合自身的經(jīng)歷和觀點(diǎn)，提出個人見解和反思。導(dǎo)學(xué)案結(jié)束語：通過對《落地生根》這部影片的深入探討和分析，希望學(xué)生們能夠更加深入地理解影片的內(nèi)涵和價值，啟發(fā)他們對生活和社會的思考，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)造性思維能力。愿我們每個人都能像影片中的主人公一樣，堅(jiān)持自己的夢想，與他人共同奮斗，讓自己的生活更加豐富多彩！第二課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《落地生根》的作者、主要內(nèi)容及背景；2.掌握小說的結(jié)構(gòu)、主題和人物性格；3.分析小說的主要情節(jié)和意義；4.學(xué)會運(yùn)用相關(guān)知識解讀小說。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、介紹《落地生根》《落地生根》是一部由中國作家魯迅創(chuàng)作的小說，講述了一個農(nóng)民家庭的故事，主要描寫了大革命時期農(nóng)民階級斗爭的生動場景。二、作者簡介魯迅，原名周樹人，生于1881年，是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的杰出作家和思想家。他以其激烈的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)風(fēng)格和尖銳的社會批判而聞名于世?！犊袢巳沼洝?、《阿Q正傳》等作品被譽(yù)為中國現(xiàn)代文學(xué)的經(jīng)典之作。三、小說結(jié)構(gòu)與主題《落地生根》總共分為三個部分：家丑、莊園和寒宴。通過描寫一個農(nóng)民家庭在土地革命時期的遭遇，突出了土地問題和階級斗爭的重要性。主題主要包括土地改革、農(nóng)民斗爭、封建腐朽等。四、人物性格分析1.父親：勤勞樸實(shí)，熱愛家庭，一心想要過上好日子。2.母親：懂得持家，忠誠勤勞，是家庭的頂梁柱。3.女兒：聰明伶俐，懂得生存之道，有著強(qiáng)烈的正義感。五、主要情節(jié)1.家丑：一家人為了生存，艱難度日，父親不堪忍辱離家出走。2.莊園：家庭借住在大莊園，遭受封建剝削和壓迫。3.寒宴：父親回家參加宴會，見到了封建勢力的丑惡嘴臉，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，決定加入革命隊(duì)伍。六、意義與啟示《落地生根》反映了中國封建社會的黑暗一面，揭露了農(nóng)民遭受封建壓迫的痛苦經(jīng)歷，鼓舞了人們?yōu)檎x而斗爭、為了生存而奮斗的信念。導(dǎo)學(xué)練習(xí)：1.解釋《落地生根》這個標(biāo)題的含義是什么？2.分析父親和母親在小說中的作用和形象。3.你認(rèn)為《落地生根》中哪個情節(jié)最感人、最讓你深思？為什么？小結(jié)：通過本次導(dǎo)學(xué)，我們對《落地生根》這部作品有了更深入的了解，明白了魯迅的文學(xué)批判精神和對社會現(xiàn)實(shí)的深刻關(guān)注。希望大家在閱讀這部作品的同時，能夠