《跳水導學案-2023-2024學年語文統(tǒng)編版》

《跳水》導學案第一課時一、導學目標：1.了解跳水項目的歷史、規(guī)則和技巧；2.提升學生對跳水運動的興趣和了解；3.讓學生認識到跳水運動的挑戰(zhàn)和樂趣。二、導學內容：1.跳水項目的歷史介紹：-跳水作為一項古老的水上運動項目，起源于古代中國和古希臘時期；-1896年，跳水成為奧運會正式比賽項目，至今備受關注；-跳水運動在世界各地均有著廣泛的發(fā)展和傳統(tǒng)。2.跳水項目的規(guī)則：-跳水項目主要分為跳臺和跳板兩種，分別有不同的規(guī)則和要求；-跳水運動員在比賽過程中需要展示不同的動作和技巧，根據(jù)裁判的評分確定最終成績；-在比賽中，運動員需要展示出高水平的柔韌性、協(xié)調性和技巧性，同時保持優(yōu)美的形態(tài)和姿勢。3.跳水項目的技巧：-跳水項目分為單人和雙人項目，運動員需要展示各種不同的動作和技巧；-常見的跳水動作包括直立、前撲、旋轉、翻轉等，每個動作都需要運動員在空中做出完美的姿勢，并且確保平穩(wěn)入水；-跳水項目對運動員的身體素質要求極高，需要具備優(yōu)秀的力量、柔韌性和平衡能力。三、導學活動：1.欣賞跳水比賽視頻，并分析運動員的表現(xiàn)和動作技巧；2.練習基本的跳水動作，如直立、前撲等，感受跳水運動的挑戰(zhàn)和樂趣；3.小組合作，設計一個跳水比賽方案，包括隊員角色分配、動作設計等內容；4.小結：通過導學活動，學生將更加深入地了解跳水項目的魅力和挑戰(zhàn)，提升對跳水運動的興趣和理解。四、導學評價：1.在活動過程中，觀察學生對跳水項目的表現(xiàn)和參與程度；2.針對學生的表現(xiàn)和反饋，進行個性化的評價和引導；3.總結學生在學習跳水項目過程中的收獲和體會，鼓勵他們對跳水運動保持熱情和探索。通過本次導學活動，相信學生們將更加深入地了解跳水運動的魅力和挑戰(zhàn)，激發(fā)他們對跳水項目的興趣和熱情，同時也能夠提升他們在身體素質和團隊合作方面的能力。愿學生們在跳水項目中不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我，享受運動的樂趣和成就感！第二課時一、導言《跳水》是一部由中國導演張藝謀執(zhí)導的電影，講述了一位跳水選手從少年時代開始，經歷了各種磨煉和困難，最終實現(xiàn)了自己的夢想的故事。這部電影不僅展現(xiàn)了跳水運動的精彩與魅力，更深刻地揭示了運動員背后的艱辛和奮斗精神。通過這部影片，我們可以領略到體育運動的魅力，也會深刻體會到成功背后的艱辛和付出。二、電影內容梗概影片《跳水》講述了一個男孩從小立志成為一名跳水運動員，經歷了無數(shù)次的訓練和比賽，最終成功躋身國家隊，贏得了金牌的故事。在這個過程中，他遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但他始終堅持不懈，不斷努力，最終實現(xiàn)了自己的夢想。三、學習目標1.了解跳水運動的歷史和發(fā)展；2.了解跳水運動員的訓練和比賽過程；3.認識到成功不是偶然的，需要堅持不懈的努力和付出。四、導學內容1.觀影前提在觀看電影之前，可以通過查找相關資料了解跳水運動的歷史和發(fā)展，以便更好地理解電影內容。2.觀影重點觀看電影時，可以重點關注男主角在成為一名跳水運動員的過程中所經歷的困難和挑戰(zhàn)，以及他是如何克服這些困難最終取得成功的。3.觀影后討論觀影結束后，可以組織學生進行討論，共同探討主人公的奮斗精神和堅持不懈的態(tài)度，以及成功的背后付出的努力和汗水。五、拓展延伸1.討論題目：你認為成功的關鍵是什么？是天賦還是努力？2.寫作題目：如果你有一個夢想，你會為之努力到底嗎？請談談你的看法。3.實踐任務：可以選擇一個你感興趣的運動項目，親身體驗，感受運動的樂趣和挑戰(zhàn)。六、總結反思通過觀看電影《跳水》，我們不僅可以了解跳水運動的魅力和精彩，更可以