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《太陽(yáng)的位置和方向》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo):1.了解太陽(yáng)在不同時(shí)段的位置和方向變化規(guī)律;2.掌握利用影子觀察太陽(yáng)位置和方向的方法;3.能夠利用所學(xué)知識(shí)解釋日出、日落等現(xiàn)象。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容:1.太陽(yáng)在不同時(shí)間的位置和方向;2.利用影子觀察太陽(yáng)的位置;3.日出、日落等現(xiàn)象的解釋。三、導(dǎo)學(xué)步驟:1.讓學(xué)生觀察校園內(nèi)不同位置的影子,探究太陽(yáng)在不同時(shí)間的位置和方向變化;2.讓學(xué)生在不同時(shí)間觀察太陽(yáng)的位置,總結(jié)規(guī)律;3.引導(dǎo)學(xué)生思考日出、日落等現(xiàn)象背后的科學(xué)原理,展開(kāi)討論。四、導(dǎo)學(xué)方法:1.實(shí)地觀察法:讓學(xué)生親自觀察太陽(yáng)位置和方向的變化,增強(qiáng)直觀感受;2.討論引導(dǎo)法:通過(guò)提出問(wèn)題引發(fā)學(xué)生思考、討論,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí);3.圖表分析法:利用圖片、圖表等形式展示信息,幫助學(xué)生更直觀地理解知識(shí)。五、導(dǎo)學(xué)任務(wù):1.觀察校園內(nèi)不同位置的影子,記錄觀察結(jié)果;2.總結(jié)太陽(yáng)在不同時(shí)間的位置和方向變化規(guī)律;3.思考并解釋日出、日落等現(xiàn)象的科學(xué)原理。六、導(dǎo)學(xué)反思:通過(guò)觀察太陽(yáng)位置和方向的變化,學(xué)生可以更深入地理解太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)規(guī)律,培養(yǎng)他們的觀察和分析能力。同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生思考日出、日落等現(xiàn)象的科學(xué)原理,激發(fā)他們對(duì)自然現(xiàn)象的好奇心和探索欲。通過(guò)本次導(dǎo)學(xué),學(xué)生不僅能夠掌握相關(guān)知識(shí),還能培養(yǎng)科學(xué)思維和實(shí)踐能力。第二課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo):1.了解太陽(yáng)在地球上的位置和運(yùn)動(dòng)規(guī)律。2.理解太陽(yáng)對(duì)地球的影響和重要性。3.掌握如何利用太陽(yáng)的位置和方向進(jìn)行導(dǎo)航。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容:1.太陽(yáng)在地球上的位置和運(yùn)動(dòng)規(guī)律2.太陽(yáng)對(duì)地球的影響和重要性3.利用太陽(yáng)的位置和方向進(jìn)行導(dǎo)航三、導(dǎo)學(xué)過(guò)程:1.太陽(yáng)在地球上的位置和運(yùn)動(dòng)規(guī)律-請(qǐng)同學(xué)們觀察日出和日落的方向,思考太陽(yáng)在地球上是如何運(yùn)動(dòng)的。-通過(guò)討論和實(shí)地觀察,了解太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,包括自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。2.太陽(yáng)對(duì)地球的影響和重要性-介紹太陽(yáng)對(duì)地球的光熱能的供給和季節(jié)變化的影響。-討論太陽(yáng)對(duì)地球生物圈和氣候的重要性,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)太陽(yáng)在地球生態(tài)系統(tǒng)中的作用。3.利用太陽(yáng)的位置和方向進(jìn)行導(dǎo)航-介紹如何通過(guò)觀察太陽(yáng)的位置和方向進(jìn)行導(dǎo)航,例如利用太陽(yáng)的升起和落下的方向確定東西南北。-開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生通過(guò)觀察太陽(yáng)的位置來(lái)確定方向,并嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的導(dǎo)航實(shí)驗(yàn)。四、導(dǎo)學(xué)總結(jié):通過(guò)學(xué)習(xí)《太陽(yáng)的位置和方向》,我們了解到太陽(yáng)在地球上的位置和運(yùn)動(dòng)規(guī)律,以及太陽(yáng)對(duì)地球的重要性。同時(shí),學(xué)會(huì)了利用太陽(yáng)的位置和方向進(jìn)行導(dǎo)
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