從班組的安全管理看企業(yè)的安全文化建設(shè)

.::;從班組的平安管理看企業(yè)的平安文化建立

關(guān)鍵詞：企業(yè)平安管理文化建立班組是企業(yè)最基層的消費(fèi)組織，也正因?yàn)槿绱?，各種設(shè)備事故、人身事故的發(fā)生均與班組人員有關(guān)。無疑，搞好企業(yè)的班組平安管理，是企業(yè)的一項(xiàng)重要的根底工作，它對(duì)搞好企業(yè)的平安消費(fèi)具有嚴(yán)重的意義。平安文化是廣闊職工在平安消費(fèi)理論中形成的共同的價(jià)值觀念、行為習(xí)慣和行為準(zhǔn)那么，是以人為本的平安管理。創(chuàng)立企業(yè)平安文化的目的，就是把平安管理提升到文化管理，建立平安消費(fèi)的長(zhǎng)效機(jī)制，為企業(yè)平安消費(fèi)提供強(qiáng)有力的精神動(dòng)力、思想保證和智力支持。也就是要以進(jìn)步全體員工的平安文化素質(zhì)為主要任務(wù)，以預(yù)防事故為主要目的。通過發(fā)明良好的企業(yè)平安文化建立氣氛，對(duì)全體員工的觀念、意識(shí)、行為等形成從無形到有形的影響，培養(yǎng)自律互助型員工，從而減少各類事故，實(shí)現(xiàn)平安消費(fèi)目的。并通過建立和完善平安文化管理機(jī)制，使全體員工在正確的平安理念和價(jià)值觀的引導(dǎo)下，自覺投身到設(shè)備診治和平安文化建立的活動(dòng)中，努力發(fā)明平安環(huán)境，真正實(shí)現(xiàn)以人為本、平安文明消費(fèi)的目的。一、平安文化是一種企業(yè)共同的行為習(xí)慣企業(yè)平安文化是企業(yè)員工對(duì)待平安的集體意識(shí)，這種意識(shí)的特征就表現(xiàn)為一種企業(yè)共同的行為習(xí)慣。每個(gè)企業(yè)的生長(zhǎng)經(jīng)歷和所處環(huán)境不同，往往會(huì)形成獨(dú)具個(gè)性的行為習(xí)慣。其中有些行為習(xí)慣是平安的、科學(xué)的、標(biāo)準(zhǔn)的，有些習(xí)慣卻是不標(biāo)準(zhǔn)的、不合理的、不利于平安消費(fèi)的。一個(gè)人的行為習(xí)慣是個(gè)人素養(yǎng)的重要表達(dá)，一個(gè)企業(yè)共同的行為習(xí)慣是集體綜合素質(zhì)的表達(dá)，習(xí)慣左右命運(yùn)，素質(zhì)決定將來。我們只要充沛理解企業(yè)的個(gè)性，施行針對(duì)性的管理措施，才干事半功倍，把企業(yè)帶上持續(xù)安康穩(wěn)定開展的平安之路。而以獲取最大效益為企業(yè)的最終目的，最大效益的獲得必需以企業(yè)的平安消費(fèi)為根底；明確平安職責(zé)，理順關(guān)系，各負(fù)其責(zé)是企業(yè)平安消費(fèi)的根本保證。班組是企業(yè)的細(xì)胞，班長(zhǎng)是班組的平安第一責(zé)任人，同時(shí)又是班組的平安管理、完成消費(fèi)任務(wù)的核心人物，這就決定了班長(zhǎng)在管好消費(fèi)的同時(shí)，必需管好平安，否那么在消費(fèi)中發(fā)生不平安現(xiàn)象乃至事故，班長(zhǎng)的責(zé)任是不可推卸的。但是，是否只要有了班長(zhǎng)這個(gè)第一責(zé)任人就可以把一個(gè)班的平安工作都包下來呢？答案是否認(rèn)的。因?yàn)榘嘟M在完成消費(fèi)任務(wù)時(shí)往往要分成幾個(gè)工作小組，而班長(zhǎng)不可能同時(shí)負(fù)責(zé)多個(gè)工作面，這就需要由這些組長(zhǎng)來負(fù)責(zé)。在實(shí)際作業(yè)中，這些組長(zhǎng)即為工作負(fù)責(zé)人，他們經(jīng)常工作在消費(fèi)第一線，是班組消費(fèi)的根本骨干、中堅(jiān)力量，班長(zhǎng)的工作實(shí)際是由這些組長(zhǎng)來保證的，而他們的工作那么由組員來保證。這就形成在一個(gè)班組中，要有各自的職責(zé)，既要有班長(zhǎng)的職責(zé)，又要有組長(zhǎng)〔工作負(fù)責(zé)人〕的職責(zé)，也要有班員的職責(zé)。假如人人都各有其責(zé)，人人都各負(fù)其責(zé)，班組的平安根底就能夯實(shí)，班組的平安工作就會(huì)從根本上得到保證。二、平安文化與平安教育進(jìn)步每個(gè)班員的平安素質(zhì)，是個(gè)很重要的問題。一個(gè)人的平安素質(zhì)，是一個(gè)人的平安知識(shí)、平安行為、平安思想的綜合表達(dá)。應(yīng)該說，班組人員通過平安教育、平安培訓(xùn)、平安知識(shí)的學(xué)習(xí)之后，對(duì)各種規(guī)程、制度和國(guó)家有關(guān)平安消費(fèi)的方針、政策、法規(guī)有了一定的理解，使職工具備了一定的平安素質(zhì)，但隨著科學(xué)的不時(shí)開展，各種新技術(shù)、新設(shè)備的不時(shí)涌現(xiàn)，班員急需進(jìn)步技術(shù)素質(zhì)。一些興旺國(guó)家對(duì)企業(yè)員工的素質(zhì)進(jìn)步是非?？匣ǘα?，出大價(jià)錢的。事實(shí)證明，這種使員工綜合才干進(jìn)步的投資其回報(bào)是非常顯著的，這對(duì)我們是很有啟發(fā)的。???文化與教育具有不可分割的聯(lián)絡(luò)。文化只要通過宣傳和教育才干傳播、繼承、積累和開展，才干發(fā)揚(yáng)光大。而教育又依賴文化來啟發(fā)、鼓勵(lì)、開發(fā)人的頭腦，增長(zhǎng)知識(shí)和技能來實(shí)現(xiàn)教育的目的。???企業(yè)要建立以人為本的平安文化氣氛，形成“平安第一，預(yù)防為主〞是消費(fèi)、生活活動(dòng)的根本思維準(zhǔn)那么，使職工在一種新的價(jià)值觀念指導(dǎo)下，自覺地去履行對(duì)平安消費(fèi)的職責(zé)與義務(wù)。而這一切的建立與形成，都要通過平安教育的媒介和手段來到達(dá)。實(shí)際上，平安教育就是平安文化的應(yīng)用形式與傳播方式，通過平安教育手段，才干使企業(yè)平安文化與平安消費(fèi)更嚴(yán)密地結(jié)合在一起。????職工獲取平安文化科技知識(shí)，一靠平安教育培訓(xùn)，二靠消費(fèi)理論積累。而消費(fèi)理論是一個(gè)漫長(zhǎng)的并且要付出很大代價(jià)(甚至生命)的過程，平安教育那么可以用較短的時(shí)間，最小的代價(jià)使職工獲得系統(tǒng)的、全面的平安消費(fèi)知識(shí)和經(jīng)歷，使職工的平安意識(shí)、平安思維、平安技能、平安風(fēng)俗等整體平安文化素質(zhì)到達(dá)與消費(fèi)相適應(yīng)的程度。???因而，培育和建立平安文化，樹立和認(rèn)同正確的平安價(jià)值觀和科學(xué)的平安行為準(zhǔn)那么，是實(shí)現(xiàn)平安消費(fèi)活動(dòng)的根底。加強(qiáng)企業(yè)職工的平安教育工作，又是形成、完善企業(yè)平安文化的重要途徑。三、平安文化建立步驟在平安文化的建立理論過程中，我們不時(shí)掌握新情況，處理新問題，總結(jié)新經(jīng)歷，實(shí)現(xiàn)新打破，求真務(wù)實(shí)，緊緊抓住“習(xí)慣養(yǎng)成〞這條主線，認(rèn)真組織施行了“理念倡導(dǎo)、培訓(xùn)教育、行為標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)境建立、制度創(chuàng)新〞五個(gè)步驟。通過對(duì)“平安、安康、文明〞這一理念的鼎力倡導(dǎo)，激活了廣闊干部職工的平安思想，大家對(duì)平安以及平安工作有了更深入的認(rèn)識(shí)，全體職工的平安觀得到了升華和統(tǒng)一，為平安文化建立的進(jìn)一步深化奠定了堅(jiān)實(shí)的思想根底。四、確采用鼓勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)懲清楚行為科學(xué)家認(rèn)為：“人的需要產(chǎn)生動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)支配行為，行為導(dǎo)向目的。〞因而，在班組平安管理工作中，正確使用鼓勵(lì)機(jī)制，是一種行之有效的方式。目前，企業(yè)在平安消費(fèi)中采用的就是獎(jiǎng)懲鼓勵(lì)方式。例如，評(píng)選先進(jìn)、樹立平安標(biāo)兵，對(duì)違章者曝光、以致下崗處分等等，但獎(jiǎng)和懲兩種鼓勵(lì)方法都有其本身的特點(diǎn)及不同的使用效果。筆者認(rèn)為，應(yīng)該突出重獎(jiǎng)重罰，獎(jiǎng)罰清楚。對(duì)平安消費(fèi)做出嚴(yán)重奉獻(xiàn)者，長(zhǎng)期堅(jiān)持平安消費(fèi)良好狀態(tài)的班組，就應(yīng)該得到重獎(jiǎng)，在給予精神獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí)，也給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣就會(huì)鼓舞士氣，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)，帶動(dòng)一片，獲得良好的效。而對(duì)違背平安規(guī)章制度，甚至釀成事故的責(zé)任者，那么應(yīng)根據(jù)責(zé)任大小、認(rèn)識(shí)態(tài)度，給予嚴(yán)肅處分。需要注意的是，處分一定要以事實(shí)為根據(jù)，擺事實(shí)、講道理，使被批評(píng)、被扣罰、被曝光者心服口服，到達(dá)既教育自己，又教育大家的目的。平安文化建立是一項(xiàng)持之以恒，不時(shí)完善的系統(tǒng)工程。弘揚(yáng)和倡導(dǎo)平安文化，是具有現(xiàn)實(shí)意義和戰(zhàn)略意義的新舉措，也是平安宣傳教育工作的一項(xiàng)