個(gè)人發(fā)展職業(yè)規(guī)劃

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個(gè)人進(jìn)展職業(yè)規(guī)劃篇1心愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

經(jīng)過(guò)幾年在光華的學(xué)習(xí)和生活，相信大家肯定都收獲了許多良師益友，同時(shí)也以為今后輝煌的職業(yè)生涯搭建了良好的基礎(chǔ)，職業(yè)進(jìn)展中心在此先預(yù)祝大家今后在工作中能夠一帆風(fēng)順，大展宏圖！為了能夠留下你們成長(zhǎng)的蹤跡和聲音，同時(shí)引導(dǎo)光華的在校生樹(shù)立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，盡早地規(guī)劃職業(yè)生涯，提高職業(yè)素養(yǎng)與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，職業(yè)進(jìn)展中心特別舉辦了“職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人進(jìn)展征文競(jìng)賽”，并誠(chéng)心期盼大家的參加?，F(xiàn)將征文事項(xiàng)通知如下：

一、征文主題：

認(rèn)識(shí)自我，把握現(xiàn)在，規(guī)劃將來(lái)

二、策劃主辦單位：

光華管理學(xué)院職業(yè)進(jìn)展中心

三、征文對(duì)象：

光華全體本科、碩士、博士畢業(yè)生，mba班畢業(yè)生〔含在職班〕

四、征文時(shí)間：

**年4月-**年6月。

五、征文要求：

1.征文圍繞“光華畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)狀況”暢談自己的觀點(diǎn)，可結(jié)合自身特點(diǎn)，談?wù)剬?duì)職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)的感想；或從身邊的職場(chǎng)人物說(shuō)起，立足現(xiàn)實(shí)的啟示……此處隱蔽1334個(gè)字……色，是根據(jù)最傳統(tǒng)的教學(xué)方式在進(jìn)行教學(xué)，所以我的課堂是沒(méi)有什么創(chuàng)新性的，這一方面是我需要去加強(qiáng)的。雖然在職多年，積累了閱歷，但是要去學(xué)習(xí)的還是有許多，我知道要在這一崗位上一貫堅(jiān)持下去，我就要不斷的讓自己跟上時(shí)代，成為新時(shí)代的新型老師，為整個(gè)教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份能量。

二、詳細(xì)措施

1、積極參與學(xué)校對(duì)老師的培訓(xùn)

學(xué)校為了讓老師能量更強(qiáng)大，每個(gè)月都會(huì)進(jìn)行一場(chǎng)針對(duì)加強(qiáng)老師技能的培訓(xùn)，對(duì)于這些培訓(xùn)，我將積極參與進(jìn)去，不斷的加強(qiáng)個(gè)人的技能，讓自己的教學(xué)技能進(jìn)一步提升，援助自己在課堂上有更好的教學(xué)，讓同學(xué)學(xué)到更多餓知識(shí)。

2、每周參加聽(tīng)課

有閱歷，但不是各方面都有積累閱歷，工作閱歷足夠，但是課堂教學(xué)閱歷是不足的，所以此后我每周都會(huì)參加到學(xué)校里聽(tīng)課，學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)秀老師的講課方法和教學(xué)方法，從中對(duì)比找出自己的不足，學(xué)到方法與自己的方法進(jìn)行融合，讓自己的課堂變得更加有趣生動(dòng)，讓同學(xué)更好的參加進(jìn)來(lái)。

3、加強(qiáng)各個(gè)人的學(xué)習(xí)力度

雖然已經(jīng)是老師了，但不代表不需要學(xué)習(xí)了，恰恰相反，我更加需要學(xué)習(xí)，因此我會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)力度，不管是看教育書(shū)籍，還是外出學(xué)習(xí)，我都要把握機(jī)會(huì)，不斷豐富自身的知識(shí)庫(kù)，才能在課堂授予同學(xué)更多的知識(shí)。

4、對(duì)自己進(jìn)行反思反省

在將來(lái)的工作里，我對(duì)自己要更加的嚴(yán)格，根據(jù)高品質(zhì)的老師要求去要求自己，反思自己的工作，找出不足加以修正。對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思和反省，以此讓教學(xué)達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)。

身為老師，站在一線的教育前沿，需要要有好的教育教學(xué)觀念，就只能在這個(gè)過(guò)程中去得到改正和提高。通