2023年上海市黃浦區(qū)九年級上學(xué)期期中考試語文試題（答案）

2024上海黃浦九年級上學(xué)期期中考試語文試題及答案

試卷滿分150分，考試時間100分鐘

一、古詩文（35分）

（一）默寫與運用（13分）

1、不應(yīng)有恨，？（《水調(diào)歌頭》）（3分）

2、，鳴聲上下。（《醉翁亭記》）（3分）

3、懷舊空吟聞笛賦，。（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（3分）

4、進入初三后，小盧同學(xué)學(xué)習(xí)遇到了瓶頸，覺得自己無法考入理想學(xué)校了，情

緒不免有些低落。你可以用《行路難》中的詩句

“，”來鼓勵他展現(xiàn)自己的自信與樂觀。（3

分）

（二）閱讀下面選文，完成下列各題（22分）

【甲】

岳陽樓記（節(jié)選）

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，

增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂

之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其

必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？

時六年九月十五日。

【乙】

黃州快哉亭記（節(jié)選）

昔楚襄王從宋玉、景差于蘭臺之宮①，有風(fēng)颯然至者，王披襟當(dāng)之，曰：“快哉，

此風(fēng)！寡人所與庶人共者耶？”宋玉曰：“此獨大王之雄風(fēng)耳，庶人安得共之！”

玉之言，蓋有諷焉。夫風(fēng)無雌雄之異，而人有遇不遇之變②。楚王之所以為樂，

與庶人之所以為憂，此則人之變也，而風(fēng)何與焉？士生于世，使其中不自得，將

何往而非病？使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快？

今張君不以謫為患，竊會計之余功③，而自放山水之間，此其中宜有以過人者。

將蓬戶甕牖無所不快，而況乎濯長江之清流，揖西山之白云，窮耳目之勝以自適

也哉！不然，連山絕壑，長林古木，振之以清風(fēng)，照之以明月，此皆騷人思士之

所以悲傷憔悴而不能勝者，烏睹其為快也哉！

元豐六年十一月朔日，趙郡蘇轍記。

【注】①楚襄王從宋玉、景差于蘭臺之宮：宋玉有《風(fēng)賦》，諷楚襄王之驕奢。

楚襄王，即楚頃襄王，名橫，楚懷王之子。宋玉、景差都是楚襄王之侍臣。②人

有遇不遇之變：人有遇時和不遇時的不同時候。遇，指機遇好，被重用。③竊會

計之余功：竊，利用。會計，指征收錢谷、管理財務(wù)行政等事務(wù)。余功，公事之

余。

5、【甲】文作者是；【乙】文作者是的弟弟，

初中階段我們還學(xué)過哥哥的文章《》。（4分）

6、解釋下列句中的加點詞。（4分）

①予嘗求古仁人之心

②今張君不以謫為患

7、對【乙】文中畫線句翻譯最準(zhǔn)確的一項是（）（3分）

A.讀書人生活在世上，讓他內(nèi)心不能自得其樂，那么到哪里都會有病痛。讓他心

中坦然，不用外物傷害他的本性，那么到哪里都會快樂。

B.讀書人生活在世上，假使心中不坦然，那么到哪里沒有憂愁？假使胸懷坦蕩，

不因為外物而傷害本性，那么在什么地方會不感到快樂呢？

C.讀書人生活在世上，如果心中不坦然，那么去到哪里都會有病痛。如果心中坦

然，不因為外物而受到傷害，那么在什么地方都會感到快樂。

D.讀書人生活在世上，令他心中不坦然，那么去到哪里沒有憂愁？令他心中坦然,

不因外物而傷害本性，那么在什么地方會不感到快樂呢？

8、下列對于【甲】【乙】兩文的表述，不正確的一項是（）（3分）

A.【甲】文首段側(cè)重敘事，交代作記的緣由，【乙】文末段交代寫作時間和作者。

B.【乙】文中楚王遇風(fēng)而喜，他和【甲】文中的古仁人一樣能為百姓著想、擔(dān)憂。

C.【甲】文中滕子京雖遭貶謫但政績顯著，【乙】文中張君雖遭貶謫而態(tài)度超然。

D.兩文作者同為北宋的文學(xué)家，兩文都通過結(jié)尾處的議論表明作者的態(tài)度傾向。

9、【甲】【乙】兩文都運用了的寫作手法，體現(xiàn)出了古人豁達樂觀的人生態(tài)度，

但兩文中所展現(xiàn)出的內(nèi)涵不同，【甲】文表達出作者一

種的積極進取態(tài)度，【乙】文中張君面對困境

的做法是（用自己的話概括），從中可以看出

他的態(tài)度。（8分）

二、現(xiàn)代文（35分）

（一）閱讀下文，完成問題。（15分）

讀書破萬“卷”

①從清華大學(xué)“邊騎車邊跑程序”的同學(xué)被稱為“卷王”登上熱搜開始，近兩年

“內(nèi)卷”這個詞廣為流傳，屢次出圈，引起了一波又一波網(wǎng)絡(luò)討論。教育內(nèi)卷、

打工人內(nèi)卷、身材內(nèi)卷……內(nèi)卷現(xiàn)象處處可見，而且越來越嚴(yán)重，甚至有人調(diào)侃

道“萬物皆可卷”。

②通俗點說，內(nèi)卷就是社會成員為了爭奪有限的資源，每個人都更加努力更加拼

命而相互內(nèi)耗，但是這種努力并沒有帶來收益，反而把大家都累到透支。

③面對這種激烈的競爭、無形的壓力，很多人不知如何是好，只能越來越焦慮。

人痛恨“內(nèi)卷”，但人也助長了“內(nèi)卷”。人逐利的欲望和自由的渴望并存，所

以才充滿矛盾與痛苦。更糟糕的是，我們在不斷貼著現(xiàn)實匍匐而行、不斷涌入中

心化的追趕中，消耗了生命中最寶貴的東西。如何破解內(nèi)卷？只有讀書，因為讀

書破萬“卷”。（通過閱讀書籍來認(rèn)識自己、認(rèn)知世界，確實是一個破解內(nèi)卷的

好辦法。）

④首先，讀書可以打破局限，使人心態(tài)平和?，F(xiàn)代社會的健康發(fā)展，有賴于健康

向上的精神狀態(tài)，個體的勞作奮斗也需要精神世界的安頓。日益增速的工作和生

活節(jié)奏或許會讓人感到壓力，但人們的心態(tài)卻不應(yīng)就此內(nèi)卷。讀書對于培養(yǎng)人的

心理素質(zhì)，確立良好的人生觀、價值觀、世界觀等，都有很大的幫助。讀書可以

讓人對社會事件和文化多樣性有更豐富的認(rèn)知，讓人在陷入泥潭、備受挫折的時

候，內(nèi)心不會一下就崩潰，可以安靜從容地去面對，從而避免或者減少受到內(nèi)卷

的困惑，以更加熱情、飽滿的狀態(tài)面向未來。

⑤其次，讀書可以開闊眼界，讓人提升能力?！皟?nèi)卷”背后的原因，離不開一個

詞：競爭。社會不斷進步，競爭變得異常激烈，大家都采取奔跑的姿態(tài)奮力向前。

在齊頭并進的賽場上，要想獲得一個理想化的排名，我們的能力必須與時俱進。

人類的眼界、能力和智慧，很多時候是從書籍中獲取的。高爾基說：“書籍是人

類進步的階梯?！痹诮裉爝@個不進則退的時代，堅持長期讀書會讓我們在追求自

己的“小確幸”時，更有底氣和實力。

⑥面對客觀存在的內(nèi)卷現(xiàn)象，全民渴望“反卷”也屬于正常，但大可不必談“卷”

色變，更不能將其作為推卸責(zé)任的借口，以此抨擊競爭，逃避奮斗。為了避免“內(nèi)

卷”和“躺平”，除了國家和社會要創(chuàng)造更多發(fā)展機遇，重視人們對于意義感和

公正感的追求外，更需要每一個個體接續(xù)奮斗，讀好有字之書和無字之書，不斷

提升自己。

10、標(biāo)題《讀書破萬“卷”》中的“卷”在文中具體指的是。（3分）11、本

文的中心論點是①，作者通過②和

③兩個方面來闡明閱讀對于應(yīng)對內(nèi)卷的積極作用。（6分）

12、第③段畫線部分不宜刪去。請簡述理由。（6分）

（二）閱讀下文，完成問題。（20分）

我和阿叔的涼茶鋪

①嶺南的小孩或許都曾有過因“熱氣”而被領(lǐng)著去喝一杯涼茶的遭遇。為了安撫

孩子，涼茶鋪的老板往往會貼心地附贈一小包自制陳皮，讓小孩破涕為笑。但是

也有我這種鬧個不停的“問題小鬼”，所以，我家附近涼茶鋪的阿叔對我印象格

外深刻。當(dāng)然，我對他也是怨念已久：為什么要賣這么難喝的東西，涼茶鋪怎么

還不倒閉?。窟@種念頭在小學(xué)時是根深蒂固的。

②初中某一次期中考試前，我對媽要求：“如果我考了第一名，就帶我去吃肯德

基，并且吃完不用喝涼茶?！蔽议_始想象在涼茶鋪阿叔面前大快朵頤，然后張揚

離開的情景，可是考試成績讓我的愿望破滅了。那天放學(xué)，我沒好氣地坐在阿叔

店門口的長凳上，等著爸媽下班捎我回家。細(xì)心如阿叔，一下子就察覺到我的沮

喪，端著他那招牌式的笑容問道：“小班長今天被誰欺負(fù)了？”

③，，要你管！“我當(dāng)然是不買賬的。一想到“煮熟的肯德基飛了"，自己又只能

坐在這滿是藥味的鋪子里，我越想越氣，眼淚“啪嗒啪嗒”直往下掉，阿叔慌了

神：“喏，獎你一包陳皮……哎，別哭了別哭了，兩包，兩包行嗎？”拿到兩包

比正常分量多得多的陳皮，我在心里笑出了聲，卻連聲“謝謝”也沒和阿叔說，

只是停止了哭泣，吃著陳皮等著爸媽認(rèn)領(lǐng)，陳皮的甘香讓我覺得涼茶鋪的存在也

不賴。

④轉(zhuǎn)眼我讀高中了，阿叔的涼茶鋪還在不溫不火地開著，只是阿叔的頭發(fā)漸漸少

了，肚子漸漸大了，開始有人叫他“大爺”了。當(dāng)然，遇到叫他“大爺”的客人，

他的表現(xiàn)絕對很“大爺”。我就見過一個路人問：“大爺，有祛濕的涼茶嗎？”

阿叔斜瞥他一眼，氣沖沖地說：“誰是你大爺，菜單上寫著呢，自己不會看?。俊?/p>

客人莫名其妙，當(dāng)然轉(zhuǎn)身就走，阿叔卻滿不在乎。

⑤滿懷少女心事的我約暗戀的男孩子去書店，路過涼茶鋪時，突然看到老師騎車

經(jīng)過，我做賊心虛，一下子躲進了涼茶鋪。阿叔看出了我的慌亂，也注意到了我

身邊的男孩。

⑥“大爺，來一杯招牌癡痣涼茶?！蹦泻Ⅻc了單，很坦然地轉(zhuǎn)頭問我，“你喝什

么？”

⑦我還沒來得及應(yīng)答，大腦就已意識到男孩把阿叔叫作“大爺”了，心想不妙，

“大爺”要發(fā)威了?！按鬆敗惫怀稣辛耍⒅泻⒆诱f：“同學(xué)，瘡痣是好，

但不適合你現(xiàn)在喝，時機不對硬要喝，那是有害無利?！彼D了頓，轉(zhuǎn)頭望著我，

繼續(xù)說：“小妹，你說是不是？”

⑧男孩子十分爽朗地替我作答:“是!行家說得對，那我們還是要茅根竹蔗水吧?！?/p>

⑨“哎，這就對了嘛?！卑⑹迨帜_利落地遞上了茅根竹蔗水，轉(zhuǎn)身忙去了。我心

想老師應(yīng)該已經(jīng)走遠，便急著走。阿叔突然又探出頭，有意無意地對我用方言說：

“細(xì)妹，慢慢飲，晤使急，慢慢來，唔使急。”

⑩“這茅根竹蔗水真甜。"男孩很愉悅地喝著，而我卻品出了一點“澀”味！這

也導(dǎo)致了我有很長一段時間因心虛而避開涼茶鋪回家。

?大學(xué)畢業(yè)兩年后回家，考研失利的我極度煩躁，虛火上升，想去喝一杯涼茶壓

壓火氣，才發(fā)現(xiàn)涼茶鋪已經(jīng)改頭換臉，原址上出現(xiàn)了一間陌生的奶茶店，忙前忙

后的都是年輕人。失落的我在奶茶店前打量了好幾分鐘，正準(zhǔn)備離開時，一個熟

悉的聲音出現(xiàn)了：“小妹，漂亮了??！”

鯉轉(zhuǎn)頭，默念道，阿叔，是阿叔！不，是大爺了！是那個曾讓我怨念的阿叔，

現(xiàn)在讓我惦念的大爺！我望著排著長隊買奶茶的隊伍問阿叔：“涼茶鋪不開啦？

怪可惜的，我還想買一杯下火。”

?5可叔頓了頓，先是用有點驚奇的眼神上下打量了我一番，然后滿眼喜悅地回答：

“有！店里雖主營奶茶，但還留著街坊們愛喝的病瘩，與時俱進，中西結(jié)合嘛。

年青人喝多了奶茶，偶然喝喝涼茶，自然會了解它的好，瞧你，這不回來找了嗎？”

阿叔看似調(diào)侃，卻意味深長地繼續(xù)說，“畢竟不是涼茶的時代了，換條路走，店

還能活。人嘛，不能一棵樹上吊著！”

?“現(xiàn)在挺好啊，生意不錯。”我應(yīng)和。

?“好多人都說‘堅持就是勝利’，其實也不是什么事都這樣，方向錯了還堅持，

那就虧大發(fā)啦！我這也算‘曲線救茶’，奶茶店生意好，連帶涼茶也賣了不少，

沒丟棄我們的‘廣府文化'?！?/p>

豌次阿叔請我喝了杯癡痣涼茶，我沒有拒絕。

?離開阿叔的店，我開始好好找工作，居然很快收到了面試通知。一直以為自己

不適合進社會工作，只適合埋頭做研究，這也許是我錯誤的堅持。而且，誰說工

作和做研究是兩碼事呢？就像奶茶店也可以賣涼茶，對吧？

13、根據(jù)第①-?段填表。（6分）

“我”和阿叔涼茶鋪的故事

“我”的情感態(tài)度

①

怨念

初中時，“我”在涼茶鋪委屈大哭，阿叔獎“我”兩包陳皮止哭

歡喜

高中時，“我”躲進涼茶鋪，阿叔借“喝涼茶”之機規(guī)勸有早戀傾向的“我”

②

③

失落

14、從描寫的角度，簡析第?段畫線句的表達效果。（5分）

15、下列對文章內(nèi)容理解、分析不正確的一項是（）（3分）

A.第④段畫線句從神態(tài)、語言的角度表現(xiàn)了阿叔不服老、率真的性格。

B.“阿叔”對“我”的稱呼，可見他把我當(dāng)做鄰家小妹一般真誠對待。

C.“我”眼中“阿叔”是個富有愛心、與時俱進的忠厚而睿智的長者。

D.阿叔把涼茶鋪改成奶茶店，是時代趨勢所迫，為生計不得已而為之。

16、本文標(biāo)題不能改成《阿叔的涼茶鋪》。請闡述理由。（6分）

三、綜合運用（20分）

學(xué)校舉辦“經(jīng)典潤心靈書香溢校園”的讀書活動，文學(xué)社籌備了一系列趣味挑戰(zhàn)

活動，我們班選中的名著是《艾青詩選》，請你參與活動并完成以下挑戰(zhàn)。

17、本次活動你作為組長，擔(dān)任本次活動的主持人，活動的開場白將由你負(fù)責(zé)撰

寫。以下開場白的排列順序最合適的一項是（）（3分）

①希望同學(xué)們在參與本次活動后，可以理解艾青詩的特點，感悟詩中的深情，并

且更加熱愛我們的祖國和我們的民族。

②大家好，歡迎大家參與本次讀書活動，今天讓我們一起走進名家艾青。

③艾青誕生于20世紀(jì)10年代，作為一名偉大的詩人，以其誠摯的感情和清新的

詩風(fēng)轟動詩壇。

④讓我們走進他的作品，感受其詩中飽滿的精神和充沛的力量。

⑤走近近代名家，讓我們體會20世紀(jì)中國激情歲月，了解文人名士心中報國豪

情。

A.②⑤③④①B.②③④⑤①C.②③⑤④①D.②③⑤①④

18、為營造氛圍，教室里要張貼一條標(biāo)語。請你結(jié)合《艾青詩選》內(nèi)容，根據(jù)下

句，補充上句。（3分）

上句：

下句：追求光明向往美好

19、艾青在不同時期創(chuàng)作的詩歌有著不同的特點，請你完成表格中缺失的內(nèi)容。

（6分）

時期及詩人經(jīng)歷

詩歌特點

代表作

1932年，詩人①,開始大量寫詩

借詩思考、回憶、控訴、抗議

《大堰河一一我的保姆》《鐵窗》等

抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)，詩人穿行于中國的原野、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)，目睹土地和人民遭受

的苦難

②

《雪落在中國的土地上》③《火把》等

1978年，詩人“歸來”

創(chuàng)作盡顯經(jīng)歷浩劫之后生命的豁達和反省。富有時代感和沖擊力，詩句更為從容

和凝練，多警策之句

《魚化石》《光的贊歌》等

20、閱讀下面《魚化石》中的詩句，請結(jié)合自己的生活，說說你對它的理解。（不

少于80字）（8分）

活著就要斗爭，

在斗爭中前進，

即使死亡，

能量也要發(fā)揮干凈。

四、作文（60分）

21、平衡，意思是衡器兩端承受的重量相等，不傾斜，也可以是對立的各方面在

數(shù)量或質(zhì)量上相等或相抵，還可以是保持穩(wěn)定。

請以“平衡之得”為題，寫一篇600字左右的文章。

要求：（1）不得透露個人相關(guān)信息。（2）不得抄襲。

參考答案

1、何事長向別時圓

2、樹林陰翳（注意“翳”的書寫）

3、到鄉(xiāng)翻似爛柯人

4、長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟滄海

5、范仲淹蘇軾記承天寺夜游

6、①探求；②憂愁。

7B

8B

9、敘議結(jié)合先憂后樂縱情山水隨遇而安參考譯文

【乙】從前，楚襄王讓宋玉、景差跟隨著游蘭臺宮。一陣風(fēng)吹來，颯颯作響，

楚王敞開衣襟，迎著風(fēng)，說：“這風(fēng)多么暢快啊！這是我和百姓所共有的吧?！?/p>

宋玉說：“這只是大王的雄風(fēng)罷了，百姓怎么能和您共同享受它呢？”宋玉的

話在這兒大概有諷喻的意味吧。風(fēng)并沒有雄雌的區(qū)別，而人有生得逢時、生不

逢時的不同。楚王感到快樂的原因，而百姓感到憂愁的原因，正是由于人們的

境遇不同，跟風(fēng)又有什么關(guān)系呢？讀書人生活在世上，假使心中不坦然，那么，

到哪里沒有憂愁？假使胸懷坦蕩，不因為外物而傷害天性（本性），那么，在

什么地方會不感到快樂呢？

張夢得不把被貶官而作為憂愁，利用征收錢谷的公事之余，在大自然中釋放自

己的身心，這是他心中應(yīng)該有超過常人的地方。即使是用蓬草編門，以破瓦罐

做窗，都沒有覺得不快樂，更何況在清澈的長江中洗滌，面對著西山的白云，

盡享耳目的美景來自求安適呢？如果不是這樣，連綿的峰巒，深陡的溝壑，遼

闊的森林，參天的古木，清風(fēng)拂搖，明月高照，這些都是傷感失意的文人士大

夫感到悲傷憔悴而不能忍受的景色，哪里看得出這是暢快的呢！元豐六年十一

月初一，趙郡蘇轍記。

10、內(nèi)卷

11、讀書可以破解內(nèi)卷；讀書可以打破局限，使人心態(tài)平和；讀書可以開闊眼

界，讓人提升能力。

12、第③段畫線句分析內(nèi)卷的危害，進而才能提出如何破解內(nèi)卷，方法就是“讀

書破萬'卷'”自然而然提出了中心論點，所以不能刪去。

13、①小學(xué)時，“我”討厭喝涼茶，希望阿叔涼茶鋪早些倒閉②心虛③大學(xué)

畢業(yè)兩年后“我”想去阿叔涼茶鋪喝涼茶，卻發(fā)現(xiàn)它已變成奶茶店。

14、通過肖像描寫，生動表現(xiàn)了阿叔的表情變化，“驚奇”于多年后“我”對

涼茶由曾經(jīng)討厭到如今接受的態(tài)度變化。

15D

16、原題目是并列短語，側(cè)重兩者的關(guān)聯(lián)：阿叔陪伴著“我”成長與進步，“我”

和阿叔的鄉(xiāng)鄰情誼，廣府文化的象征，“我”對涼茶鋪的情感轉(zhuǎn)變。而改后的

題目是偏正短語，不能表明與“我”的關(guān)系。

17A

18、面向太陽深味土地

19、①艾青②簡潔明快，散文化、口語化的風(fēng)格，詩中含有大量的設(shè)問、呼告、

對話、引語等，極大地增強了詩歌的真切感和表現(xiàn)力。以真摯的情感、豐富的

象征、深沉的哲理、獨特的語言和自由的形式來展現(xiàn)他對抗戰(zhàn)主題的理解和對

生活的感悟。③