2023屆河北省滄州市示范性高中高三三模語文試題 （解析版）

2023年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試

語文

本試卷共23題，共150分，考試時間150分鐘，考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

注意事項：

1.答題前，考生先將自己的姓名、考生號、考場號和座位號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘

貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。

2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，

字體工整，筆跡清楚。

3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；

在草稿紙、試卷上答題無效。

4.作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。

5.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺。不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，17分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

1859年9月1日，英國天文學(xué)家卡林頓在對太陽黑子進(jìn)行常規(guī)觀測時，發(fā)現(xiàn)在太陽黑子群中出現(xiàn)了兩

個異常明亮的區(qū)域，其亮度居然超過了太陽光球背景的亮度。這個現(xiàn)象持續(xù)了5分鐘之久，同時還伴有強

烈的地磁擾動，電報通信一度中斷。這是人類首次觀測到太陽耀斑，而且這次觀測到的太陽耀斑是耀斑中

活動最劇烈、極為罕見的白光耀斑。

太陽等恒星的大氣中充滿磁場，磁場的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，磁場儲存的磁能就越多。儲存在磁場中的磁能過

多，就會通過爆發(fā)活動釋放出來。太陽耀斑就是太陽爆發(fā)活動的形式之一。

恒星橇斑會破壞恒星周圍行星的臭氧層。一旦行星失去了臭氧層的保護(hù)，恒星發(fā)出的紫外線就可以穿

透大氣層，威脅行星上可能存在的生物的生存。那么，為什么太陽身邊的地球能逃過耀斑的“打擊”，誕

生生命呢？南京大學(xué)天文與空間科學(xué)學(xué)院副教授張曾華說：“這是因為像太陽這樣的G型恒星，即使頻繁

發(fā)生耀斑現(xiàn)象，對周圍行星大氣的影響也相對較小?！睆堅A指出，溫度稍冷的K型恒星和更冷的M型恒

星所產(chǎn)生的耀斑，對它們周圍宜居帶內(nèi)行星大氣的影響就很大。

太陽沒有年輕恒星那么活躍，其耀斑活動并不頻繁。同時，地球自身也有磁場，能夠使具有破壞性的

太陽風(fēng)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。與太陽這類G型恒星不同的是，K型和M型恒星有更頻繁的耀斑活動，且由于這些恒星

比太陽小，其宜居帶也相對窄一些，所以，在K型和M型恒星周圍，生命存在的條件要苛刻些。

近日，美國西北大學(xué)公布了一項研究成果，研究成果表明：恒星耀斑盡管爆發(fā)猛烈且影響不可預(yù)測，

但并不一定會阻止行星上生命的形成，甚至可能幫助我們發(fā)現(xiàn)系外生命。研究人員利用大氣模型，詳細(xì)研

究了G型、K型和M型恒星的活動隨時間變化對其周圍巖質(zhì)行星的影響。最終發(fā)現(xiàn)K型和M型恒星頻繁

的耀斑活動并沒有完全破壞其周圍行星的大氣，而是讓行星的大氣達(dá)到一個新的化學(xué)平衡狀態(tài)，這一平衡

狀態(tài)與它們在受到耀斑影響前的狀態(tài)有較大區(qū)別。

那么，研究人員所說的“新的化學(xué)平衡狀態(tài)”指的是什么？張曾華解釋說，K型和M型恒星頻繁的耀

斑活動會產(chǎn)生紫外線和高速電子。假設(shè)這些恒星周圍宜居帶內(nèi)類地行星大氣內(nèi)有大量生物活動產(chǎn)生的甲烷

等分子，這些分子在經(jīng)過紫外輻射的光致激發(fā)、光解作用后，會產(chǎn)生二氧化氮、一氧化二氮和硝酸等分子。

同時，來自恒星的高速電子的沖擊也會提高行星大氣中各種分子的混合程度。如在K型恒星周圍行星大氣

內(nèi)，新產(chǎn)生的分子會因為行星慢速旋轉(zhuǎn)而轉(zhuǎn)移到行星的晝夜面，并得以保存。在耀斑的頻繁作用下，K型

和M型恒星宜居帶內(nèi)行星大氣的分子的成分和分布情況，可以長時間保持一個新的穩(wěn)定狀態(tài)。

正是這種新的平衡狀態(tài)成為我們尋找宜居行星的新線索。張曾華表示，一顆行星中如果有大規(guī)模的生

物活動，就會產(chǎn)生甲烷等生物特征分子，甲烷會在耀斑的作用下衍生出二氧化氮、一氧化二氮和硝酸等生

物指示分子。如果一顆系外行星大氣中的二氧化氮、一氧化二氮和硝酸等分子的豐度較高，那么這顆行星

上就可能有生物活動。因為在缺氧的環(huán)境中，二氧化氮、一氧化二氮和硝酸等分子的豐度都會很低。

與在恒星發(fā)生頻繁的耀斑活動之前的狀態(tài)相比，在這種新的平衡狀態(tài)下，行星大氣中的二氧化氮.、-

氧化二氮和硝酸等分子明顯增多，也更易于觀測。但即便如此，我們?nèi)匀恍枰软f布空間望遠(yuǎn)鏡（JWST）

更強大的望遠(yuǎn)鏡，去看清遙遠(yuǎn)的生物特征信號。

張曾華認(rèn)為，美國西北大學(xué)的這次研究影響了我們對K型和M型恒星周圍行星宜居性的認(rèn)識。例如，

M型恒星比鄰星（ProximaCentauri）周圍的宜居帶內(nèi)就有類地行星ProximaCentaurib,此前人們曾觀測到

這顆紅矮星有劇烈的橇斑輻射，新的研究成果提高了其周圍行星上存在生命的可能性。

（摘編自張曄《破壞性極強的耀斑，卻可能給生命留下“余地”》，《科技日報》2021年1月11日）

材料二：

四川省稻城縣金珠鎮(zhèn)境內(nèi)有一個由數(shù)百面白色反射面天線組成的巨大的圓環(huán)形望遠(yuǎn)鏡陣列，圓環(huán)的正

中心有一個約百米高的鐵塔。這就是正在建設(shè)的國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施子午工程二期標(biāo)志性設(shè)備之------

圓環(huán)陣太陽射電成像望遠(yuǎn)鏡（DSRT）。DSRT被當(dāng)?shù)鼐用穹Q為“千眼天珠"，由中國科學(xué)院國家空間科學(xué)中

心牽頭建設(shè)，其核心任務(wù)是實時監(jiān)測地球空間天氣事件的源頭——太陽。

人類對太陽的觀測歷史悠久，手段也比較豐富。不但有衛(wèi)星上的高能X射線、紫外線和可見光觀測手

段，也有地面上的可見光、紅外線、毫米波觀測手段和射電望遠(yuǎn)鏡。但是低頻段的觀測能力有缺失，比如

對于150?450MHz頻段，只有法國在20世紀(jì)80年代建設(shè)的一臺射電望遠(yuǎn)鏡能夠觀測到，而這臺望遠(yuǎn)鏡的

靈敏度和分辨率都遠(yuǎn)不能滿足需求。此外，由于地球在旋轉(zhuǎn)，這臺望遠(yuǎn)鏡不能連續(xù)觀測太陽，無法滿足觀

測時區(qū)覆蓋廣的要求。

DSRT補齊了這些短板。它可以觀測太陽耀斑和日冕物質(zhì)拋射過程中產(chǎn)生的射電輻射。研究人員把射電

圖像按序列合成連續(xù)的視頻，根據(jù)這些視頻監(jiān)測太陽噴發(fā)的物質(zhì)的形成和演化過程，研究太陽爆發(fā)的過程

和機理，判斷日冕物質(zhì)拋射的速度和方向，這樣就可以幫助科學(xué)家研究太陽爆發(fā)的規(guī)律和機制，分析日冕

物質(zhì)是否以及何時到達(dá)地球，預(yù)測是否會產(chǎn)生空間天氣事件。

2022年3月，DSRT完成了一套擁有16部天線的試驗系統(tǒng)的搭建，成功獲取了高質(zhì)量的太陽射電圖像

和頻譜，驗證了總體方案。試驗系統(tǒng)雖然規(guī)模只有法國同頻段系統(tǒng)的1/3,但獲取的太陽射電圖像質(zhì)量明顯

更好。2022年11月13日，建設(shè)者們完成了擁有313部天線的系統(tǒng)的集成，DSRT正式進(jìn)入聯(lián)調(diào)聯(lián)試階段。

預(yù)計DSRT將在2023年6月完成系統(tǒng)調(diào)試，轉(zhuǎn)入試運行階段，全面投入科學(xué)觀測。由于DSRT擁有大視場

高質(zhì)量成像能力，研究人員也會在太陽落山后，配合射電天文學(xué)家開展夜間天文觀測，充分發(fā)揮重大科技

基礎(chǔ)設(shè)施平臺的效能。

（摘編自吳季、閻敬業(yè)《“千眼天珠”，觀天逐日在稻城》，《光明日報》2022年12月1日）

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.天文學(xué)家卡林頓在1859年9月1日觀測到一種白光耀斑，該耀斑活動劇烈，亮度極高，能量釋放持續(xù)

時間長，對地球產(chǎn)生明顯影響。

B,太陽屬G型恒星，對比太陽與M型恒星可知，太陽溫度更高，體積更大，太陽耀斑發(fā)生頻率更低，太

陽耀斑對周圍行星影響相對較小。

C.利用DSRT研究日冕主要有三個步驟：一是形成觀測視頻，二是研究太陽爆發(fā)的過程和機理，三是分析

日冕物質(zhì)拋射的狀況和影響。

D.2022年3月，DSRT以試驗系統(tǒng)驗證了總體方案；同年11月，DSRT進(jìn)入聯(lián)調(diào)聯(lián)試階段；2023年6月，

DSRT有望轉(zhuǎn)入試運行階段，全面投用。

2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（）

A.太陽的大氣中充滿了磁場，太陽磁場結(jié)構(gòu)復(fù)雜，儲存了大量磁能，如果太陽磁場中的磁能過多，就會以

耀斑這一方式釋放能量。

B,美國西北大學(xué)研究人員經(jīng)過長年觀測，發(fā)現(xiàn)K型和M型恒星耀斑活動既有破壞行星大氣的作用，也讓

行星大氣達(dá)到新的化學(xué)平衡狀態(tài)。

C.K型和M型恒星周圍宜居帶內(nèi)類地行星大氣內(nèi)含有大量甲烷等化學(xué)分子，這些分子會在紫外輻射的作用

下產(chǎn)生二氧化氮等分子。

D.如果地球之外的某行星上有生命存在，恒星頻繁發(fā)生耀斑活動會令該行星大氣中的生物指示分子明顯增

多，這一變化將有利于科學(xué)家觀測。

3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）

A.行星的臭氧層有抵擋紫外線的作用，恒星耀斑產(chǎn)生的紫外線如果破壞了行星的臭氧層，就會威脅到行星

上可能存在的生物的生存。

B.生物活動會產(chǎn)生生物特征分子和生物指示分子，因此可根據(jù)行星大氣中的二氧化氮等分子的豐度推斷該

行星存在生物的可能性。

C.美國西北大學(xué)的這次研究徹底改變了學(xué)術(shù)界對K型和M型恒星周圍行星宜居性的認(rèn)識，能給探索地外

生命的科學(xué)家增添信心。

D.DSRT以實時監(jiān)測太陽為核心任務(wù)，坐落地居民稱其為“千眼天珠”，這一名稱體現(xiàn)了DSRT的構(gòu)造特

點、當(dāng)?shù)鼐用駥SRT的情感態(tài)度等。

4.與法國在20世紀(jì)80年代建設(shè)的那臺射電望遠(yuǎn)鏡相比，DSRT有哪些優(yōu)勢？請簡要概括。

5.科普文具有科學(xué)性的特點，材料一是怎樣體現(xiàn)這一特點的？請結(jié)合材料簡要分析。

【答案】1.C2.D3.D

4.①低頻段觀測能力更強，靈敏度和分辨率更高。②擁有大視場高質(zhì)量成像能力，觀測時區(qū)覆蓋更廣，可

連續(xù)觀測太陽。

5.①大量使用自然科學(xué)術(shù)語，如“地磁擾動”“G型恒星"''化學(xué)平衡”“紅矮星”等。②引用權(quán)威人士

的話。引用南京大學(xué)天文與空間科學(xué)學(xué)院副教授張曾華的話解釋相關(guān)問題或介紹相關(guān)知識。③以實例佐證

結(jié)論。如舉K型恒星周圍行星大氣內(nèi)新產(chǎn)生的分子轉(zhuǎn)移到行星的晝夜面并得以保存的例子，對“新的化學(xué)

平衡狀態(tài)”做說明。④客觀介紹科學(xué)知識，客觀交代科學(xué)研究的情況。如客觀介紹恒星磁場的知識，K型、

M型恒星耀斑活動對其宜居帶內(nèi)生命的影響等；又如客觀交代卡林頓的觀測結(jié)果和美國西北大學(xué)的一項研

究成果。

【解析】

【1題詳解】

本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點的能力。

C.“利用DSRT研究日冕主要有三個步驟”這一說法于文依據(jù)不足。且“研究太陽爆發(fā)的過程和機理”與

“分析日冕物質(zhì)拋射的狀況和影響”屬于不同的研究方向，不能視它們?yōu)椴煌牟襟E。

故選C。

【2題詳解】

本題考查學(xué)生對多個信息進(jìn)行比較、辨析的能力。

A.“就會以耀斑這一方式釋放能量”與文意不符。由材料一第二段中的“太陽耀斑就是太陽爆發(fā)活動的形

式之一”可知，太陽磁場還有其他方式釋放能量。

B.“經(jīng)過長年觀測，發(fā)現(xiàn)K型和M型恒星耀斑活動既有破壞行星大氣的作用，也讓行星大氣達(dá)到新的化學(xué)

平衡狀態(tài)”理解錯誤，曲解文意。由材料一第五段中的“研究人員利用大氣模型，詳細(xì)研究了G型、K型

和M型恒星的活動隨時間變化對其周圍巖質(zhì)行星的影響。最終發(fā)現(xiàn)K型和M型恒星頻繁的耀斑活動并沒

有完全破壞其周圍行星的大氣，而是讓行星的大氣達(dá)到一個新的化學(xué)平衡狀態(tài)，這一平衡狀態(tài)與它們在受

到耀斑影響前的狀態(tài)有較大區(qū)別”可知，“發(fā)現(xiàn)K型和M型恒星頻繁的耀斑活動并沒有完全破壞其周圍行

星的大氣”，選項缺少限定條件“頻繁”，另外，把“沒有完全破壞”曲解成了“破壞”。

C.理解錯誤，材料一第六段“假設(shè)這些恒星周圍宜居帶內(nèi)類地行星大氣內(nèi)有大量生物活動產(chǎn)生的甲烷等分

子，這些分子在經(jīng)過紫外輻射的光致激發(fā)、光解作用后，會產(chǎn)生二氧化氮、一氧化二氮和硝酸等分子”可

知，原文是在“假設(shè)”的前提下分析K型和M型恒星周圍宜居帶內(nèi)類地行星大氣中的分子的化學(xué)變化的。

選項視假設(shè)為事實了。

故選D。

【3題詳解】

本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。

A.“恒星耀斑產(chǎn)生的紫外線如果破壞了行星的臭氧層”曲解文意。由材料一第三段中的“恒星耀斑會破壞

其周圍行星的臭氧層。一旦行星失去了臭氧層的保護(hù)，恒星發(fā)出的紫外線就可以穿透大氣層，威脅行星上

可能存在的生物的生存”可知，不是恒星耀斑產(chǎn)生的紫外線破壞行星的臭氧層。

B.“生物活動會產(chǎn)生生物特征分子和生物指示分子”不合文意。由材料一第六段中的“這些分子在經(jīng)過紫

外輻射的光致激發(fā)、光解作用后，會產(chǎn)生二氧化氮、一氧化二氮和硝酸等分子”和第七段中的“一顆行星

中如果有大規(guī)模的生物活動，就會產(chǎn)生甲烷等生物特征分子，甲烷會在耀斑的作用下衍生出二氧化氮、一

氧化二氮和硝酸等生物指示分子”可知生物特征分子和生物指示分子不是同時產(chǎn)生的。

C.“徹底改變”夸大了美國西北大學(xué)的這次研究的影響。材料一最后一段說的是“影響了”。

故選D。

【4題詳解】

本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點的能力。

這道題答案的信息區(qū)間在材料二的第二、三、四段。

DSRT比法國在20世紀(jì)80年代建設(shè)的那臺射電望遠(yuǎn)鏡先進(jìn)，由后者的不足，可推斷出前者的優(yōu)勢。如由“但

是低頻段的觀測能力有缺失”可推斷DSRT低頻段觀測能力更強，由“而這臺望遠(yuǎn)鏡的靈敏度和分辨率都

遠(yuǎn)不能滿足需求”可推斷DSRT靈敏度和分辨率更高。

另外，考生要從這三段中尋找直接體現(xiàn)DSRT的優(yōu)勢的語句，如“由于DSRT擁有大視場高質(zhì)量成像能力，

研究人員也會在太陽落山后，配合射電天文學(xué)家開展夜間天文觀測，充分發(fā)揮重大科技基礎(chǔ)設(shè)施平臺的效

能”，由這句話可概括出DSRT“擁有大視場高質(zhì)量成像能力，觀測時區(qū)覆蓋更廣，可連續(xù)觀測太陽”的優(yōu)

勢。

作答時，考生注意要在全面搜羅信息后，整合信息，歸納答案要點。

【5題詳解】

本題考查學(xué)生分析文本的文體特征和論證方法的能力。

解答這道題的難點在于，考生要知道科普文能從哪些方面體現(xiàn)文本的科學(xué)性?？破瘴闹饕獜乃膫€方面體現(xiàn)

文本的科學(xué)性：使用專業(yè)術(shù)語、引用權(quán)威言論、以實例佐證結(jié)論、客觀介紹相關(guān)知識?？忌谡莆樟诉@一

知識的基礎(chǔ)上，結(jié)合文本找到對應(yīng)的例子，即可作答。

①根據(jù)材料一“這個現(xiàn)象持續(xù)了5分鐘之久，同時還伴有強烈的地磁擾動，電報通信一度中斷”“這是因

為像太陽這樣的G型恒星，即便頻繁發(fā)生耀斑現(xiàn)象，對周圍行星大氣的影響也相對較小”“最終發(fā)現(xiàn)K型

和M型恒星頻繁的耀斑活動并沒有完全破壞其周圍行星的大氣，而是讓行星的大氣達(dá)到一個新的化學(xué)平衡

狀態(tài)，這一平衡狀態(tài)與它們在受到耀斑影響前的狀態(tài)有較大區(qū)別”“此前人們曾觀測到這顆紅矮星有劇烈

的耀斑輻射，新的研究成果提高了其周圍行星上存在生命的可能性”可知，材料一大量使用自然科學(xué)術(shù)語,

如“地磁擾動”“G型恒星”“化學(xué)平衡”“紅矮星”等，體現(xiàn)了科普文具有科學(xué)性的特點。

②根據(jù)材料一“南京大學(xué)天文與空間科學(xué)學(xué)院副教授張曾華說：'這是因為像太陽這樣的G型恒星，即便

頻繁發(fā)生耀斑現(xiàn)象，對周圍行星大氣的影響也相對較小.'張曾華指出，溫度稍冷的K型恒星和更冷的M

型恒星所產(chǎn)生的耀斑，對它們周圍宜居帶內(nèi)行星大氣的影響就很大”“張曾華表示，一顆行星中如果有大

規(guī)模的生物活動，就會產(chǎn)生甲烷等生物特征分子，甲烷會在耀斑的作用下衍生出二氧化氮、一氧化二氮和

硝酸等生物指示分子。如果一顆系外行星大氣中的二氧化氮、一氧化二氮和硝酸等分子的豐度較高，那么

這顆行星上就可能有生物活動。因為在缺氧的環(huán)境中，二氧化氮、一氧化二氮和硝酸等分子的豐度都會很

低”可知，材料一引用權(quán)威人士的話，體現(xiàn)了科普文具有科學(xué)性的特點。比如引用南京大學(xué)天文與空間科

學(xué)學(xué)院副教授張曾華的話解釋相關(guān)問題或介紹相關(guān)知識。

③根據(jù)材料一“那么，研究人員所說的‘新的化學(xué)平衡狀態(tài)’指的是什么？張曾華解釋說，K型和M型恒

星頻繁的耀斑活動會產(chǎn)生紫外線和高速電子。假設(shè)這些恒星周圍宜居帶內(nèi)類地行星大氣內(nèi)有大量生物活動

產(chǎn)生的甲烷等分子，這些分子在經(jīng)過紫外輻射的光致激發(fā)、光解作用后，會產(chǎn)生二氧化氮、一氧化二氮和

硝酸等分子。同時，來自恒星的高速電子的沖擊也會提高行星大氣中各種分子的混合程度。如在K型恒星

周圍行星大氣內(nèi)，新產(chǎn)生的分子會因為行星慢速旋轉(zhuǎn)而轉(zhuǎn)移到行星的晝夜面，并得以保存”可知，材料一

以實例佐證結(jié)論，體現(xiàn)了科普文具有科學(xué)性的特點。如舉K型恒星周圍行星大氣內(nèi)新產(chǎn)生的分子轉(zhuǎn)移到行

星的晝夜面并得以保存的例子，對“新的化學(xué)平衡狀態(tài)”做說明。

④根據(jù)材料一“太陽等恒星的大氣中充滿磁場，磁場的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，磁場儲存的磁能就越多。儲存在磁場

中的磁能過多，就會通過爆發(fā)活動釋放出來”“太陽沒有年輕恒星那么活躍，其耀斑活動并不頻繁。同時,

地球自身也有磁場，能夠使具有破壞性的太陽風(fēng)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。與太陽這類G型恒星不同的是，K型和M型恒

星有更頻繁的耀斑活動，且由于這些恒星比太陽小，其宜居帶也相對窄一些，所以，在K型和M型恒星周

圍，生命存在的條件要苛刻些”“近日，美國西北大學(xué)公布了一項研究成果，研究成果表明：恒星耀斑盡

管爆發(fā)猛烈且影響不可預(yù)測，但并不一定會阻止行星上生命的形成，甚至可能幫助我們發(fā)現(xiàn)系外生命。研

究人員利用大氣模型，詳細(xì)研究了G型、K型和M型恒星的活動隨時間變化對其周圍巖質(zhì)行星的影響。最

終發(fā)現(xiàn)K型和M型恒星頻繁的耀斑活動并沒有完全破壞其周圍行星的大氣，而是讓行星的大氣達(dá)到一個新

的化學(xué)平衡狀態(tài)，這一平衡狀態(tài)與它們在受到耀斑影響前的狀態(tài)有較大區(qū)別”可知，材料一客觀介紹科學(xué)

知識，客觀交代科學(xué)研究的情況，體現(xiàn)了科普文具有科學(xué)性的特點。如客觀介紹恒星磁場的知識，K型、M

型恒星耀斑活動對其宜居帶內(nèi)生命的影響等；又如客觀交代卡林頓的觀測結(jié)果和美國西北大學(xué)的一項研究

成果。

（二）現(xiàn)代文閱讀n（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

彼此

林徽因

朋友又見面了，點點頭笑笑，彼此曉得這一年不比往年，彼此同增了許多經(jīng)臉。綜合地說，這許多經(jīng)

臉是一整片仿佛同式同色、同大小、同分量的迷惘。

經(jīng)過炮火或流浪的洗禮，變換又變換的日月，難道彼此臉上沒有一點記載這經(jīng)驗的痕跡？但是當(dāng)整一

片國土縱橫著創(chuàng)痕，大家都“離散而相失……去故鄉(xiāng)而就遠(yuǎn)"?,自然“心嬋媛而傷懷兮，眇不知其所跖”②,

臉上所刻那幾道并不使彼此驚訝，所以還只是笑笑好。何不默認(rèn)這一點：在迷惘中人最應(yīng)該有笑。這種笑，

雖然斂住神經(jīng)，斂住肌肉，僅是毅力的后背，卻是必需的，如同保護(hù)色對于許多生物是必需的一樣。

那一晚在XX江心，某一來船的甲板上，他記起他那時的困頓，旋繞在他頭上的是敏捷而近代型的飛

機：美麗得像魚像鳥。這里黯然的一掬笑是必需的，因為另外一個人同樣懂得那恐怖。他也正在想那時他

在XX車站臺上露宿，天上有月，左右有人，他零落得如同被風(fēng)雨摧落后的落葉，瑟縮地蜷伏著。他們心

里都在回味那一天他們初次所嘗到的敵機的轟炸！談話就可以這樣無限制地延長。隨便提起一個地名，如

大家所熟悉的都會或商埠,大家隨著全會涌起怎樣的一個最后印象！

再說初入一個陌生城市的一天——這經(jīng)驗現(xiàn)在又多普遍——尤其是在夜間，在大家心底曾留下的還不

是一劑彼此都熟識的清涼散？苦里帶澀！他說他在那夜進(jìn)入某某城內(nèi)時，看到小店門前一列凄惶的燈，黃

黃的發(fā)出奇異的暈光，使他嗓子里如梗著刺。你所記得的卻是某一號車站后面黯白的煤氣燈射到陌生的街

心里，使你心里好像失落了什么。

那陌生的城市，在地圖上被指出時，你所經(jīng)過的同他所經(jīng)過的也可以有極大的距離，你同他當(dāng)時的情

形也可以完全不相同。但是在這里，個別的異同似乎非常之不相干；相干的僅是你我會彼此點頭，彼此會

意，于是也會彼此地笑笑。

七月在盧溝橋與敵人開火以后，縱橫中國土地上的腳印密密地銜接起來，更增加了中國地域廣漠的證

據(jù)。每個參加過這廣漠地面上流轉(zhuǎn)的大韻律的人,對于塵土和血.都有了莫大親切的認(rèn)識。每一寸土.每

一滴血，這種話，已是可接觸、可把持的十分真實的事物，不再是一句話一個“概念”而已。

在前線的前線，興奮和疲勞已摻拌著塵土和血另成為一種生活的形體、魂魄。睡與醒之間，饑與食之

間，生和死之間，距離短得幾乎不存在！生活只是一股力.死亡是一片沉默的恨.事情簡單得無可再簡單。

尚在生存著的，繼續(xù)著是力，死去的也繼續(xù)著堆積成更大的恨。恨又生力，力又變恨，惘惘卻勇敢地循環(huán)

著。

在后方，事情卻沒有如此簡單。食宿生死間的距離恰像黃昏長影，長長的，盡向前延伸，像要撲入夜

色。生之穿插零亂而瑣屑，完全無特殊的色澤或輪廓，更不必說英雄氣息、壯烈成分。斑斑點點僅像小血

銹凝在生活上，在你最不經(jīng)意中烙印生活。

如果你有志不讓生活在小處麻敗，逐漸減損，由銳而鈍，由張而弛，你就得更感謝那許多極平常而瑣

碎的摩擦。口邊那酸甜的紋路是實際哀樂刻畫而成，是一種堅忍而有韌性的笑。因為當(dāng)生活不是簡單的火

焰時，它本身是很沉重的，需要韌性的支持，需要產(chǎn)生這韌性支持的力量。

這種力量的源泉在哪里？決不是憑著平日均衡的理智——那是不夠的！尤其是在這時候！現(xiàn)在后方被

緩的生活和緊的情感兩面摩擦得愁郁無快，每個人都可以苦惱而又熱情地唱“終長夜之曼曼兮，掩此哀而

不去"或''寧造死而流亡兮，不忍為此之常愁”，支持這日子的主力在哪里呢？

我認(rèn)得有個人，很尋常地過著國難日子的尋常人，寫信給他朋友說，雖然他的嗓子總是那么干啞，他

卻要啞著嗓子私下告訴他的朋友：在這時候，他為這可愛的老國家?guī)е钪?，或流著血或不流著血死去?/p>

他都覺得榮耀，異于尋常地，他現(xiàn)在對于生與死都必然感到滿足。我常思索這簡單樸實的情感是從哪里來

的。信念？像一道泉流透過意識，我開始明了在理智同熱血的沖動以外，還有個純真的力量的出處。信心

產(chǎn)生力量，又可儲蓄力量。

信仰坐在我們中間多少時候了，你我可曾覺察到？信仰所給予我們的力量不也正是那堅忍而有韌性的

倔強？我們都相信，只要我們都為它忠貞地活著或死去，我們的大國家自會永遠(yuǎn)地向前邁進(jìn)，由一個時代

到又一個時代?，F(xiàn)在生活既這樣的彼此患難同昧，這信心自是我們此時最主要的聯(lián)系，不信你問他為什么

仍這樣硬朗地活著,他的回答自然也是你的回答.如果他也問你。

信仰坐在我們中間多少時候了？那理智熱情都不能代替的信心！

此時我拭下額汗，差不多可以意識到自己口邊的線路，我尊重著那酸甜的笑，因為我明白，它是力量。

當(dāng)前的艱苦不是個別的，而是普遍的，充滿整一個民族，整一個時代！

我們今天所叫作生活的，過后它便是歷史?？陀^無疑的是，我們被此所熟識的艱苦正在展開一個大時

代，所以別忽略了我們現(xiàn)在彼此地點點頭。且最好讓我們共同酸甜的笑紋，有力地、堅韌地橫過歷史。

（有刪改）

【注】①''離散而相失……去故鄉(xiāng)而就遠(yuǎn)”：屈原《九章?哀郢》有“民離散而相失兮，方仲春而東

遷。去故鄉(xiāng)而就遠(yuǎn)兮，遵江夏以流亡”句。②“心嬋媛而傷懷兮，眇不知其所跖”：屈原《九章?哀郢》

中語句。③“終長夜之曼曼兮，掩此哀而不去”：屈原《九章?悲回風(fēng)》中語句。④“寧造死而流亡兮,

不忍為此之常愁”：屈原《九章?悲回風(fēng)》中語句。

6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.文本善用比喻手法，如以“落葉”喻“另外一個人”，形象地表現(xiàn)了他零落無助之態(tài)；以“清涼散”喻

陌生城市，形象地表現(xiàn)了陌生城市給逃亡者的第一印象。

B.文本表現(xiàn)了“前線的前線”的將士的生活、戰(zhàn)斗狀態(tài)和后方人民的生活狀態(tài)，兩個區(qū)域的人對食宿、生

死等的感受存在較大差別，但他們都有面對苦難的勇氣。

C.引文“離散而相失……去故鄉(xiāng)而就遠(yuǎn)”與文本的寫作背景非常契合，引文“寧溢死而流亡兮，不忍為此

之常愁”與后方人民面對苦難時的苦惱和無奈高度契合。

D.“信仰坐在我們中間多少時候了”中的“坐”字將信仰人格化，可謂巧妙；這一問句的答案是對民族、

國家的信仰早已有之，其潛藏在歷代中國人民的心中。

7.下列對文中畫橫線句子的含意的理解，不正確的一項是（）

A.第一處畫橫線句子的意思是，大家都知道所熟悉的都會或商埠遭到了日軍的轟炸，損毀嚴(yán)重。

B.第二處畫橫線句子的意思是，人們長途跋涉躲避戰(zhàn)亂，一路上與塵土相伴，見了太多的傷亡.

C.第三處畫橫線句子的意思是，戰(zhàn)士的選擇很簡單，要么回后方努力過活，要么決心戰(zhàn)死沙場。

D.第四處畫橫線句子的意思是，對于為什么仍硬朗地活著這個問題，“我們”的答案都是“我們”有信心。

8.“彼此”實際上是你我他，是大家。文本寫“彼此”，點面結(jié)合?！包c”是具體的，能展現(xiàn)具體的人，

能增強文本的真實性、可讀性。請簡要概括這些“點”。

9.文本的創(chuàng)作意圖是什么？請談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

【答案】6.A7.C

8.①某晚，在江心的一艘船上，兩個人談起遭遇敵機轟炸的經(jīng)歷。②“他”和“你”初入一個陌生城市，

雖所見迥異，但會彼此笑笑。③有個人給他的朋友寫信，告訴他的朋友，他現(xiàn)在愿意為國而生或為國而死。

9.①反映日本侵華戰(zhàn)爭給中國人民帶來的災(zāi)難，揭露、控訴日本侵略者的罪行。②反映中國人民在日本侵

略者鐵蹄下的生活狀態(tài)、精神面貌，深入探究彼此的笑的意蘊和笑中包含的堅韌力量的源泉，贊頌了中國

人民面對苦難的堅韌意志和對民族、國家的堅定信念，鼓勵中國人民堅定信念，彼此團(tuán)結(jié)，共渡難關(guān)。③

表達(dá)作者深沉的愛國之情。

【解析】

【6題詳解】

本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。

A.“以‘清涼散'喻陌生城市，形象地表現(xiàn)了陌生城市給逃亡者的第一印象”理解錯誤。應(yīng)是“以‘清涼

散’喻逃入陌生城市的‘經(jīng)驗'，生動地展現(xiàn)了逃亡者的內(nèi)心感受”。

故選A?

【7題詳解】

本題考查學(xué)生體會重要語句的豐富含意的能力。

C.第三處畫橫線句子的意思是，尚存則拼力奮戰(zhàn)，犧牲了就含著對侵略者的仇恨逝去，在戰(zhàn)場上，要么生,

要么死，就這么簡單。

故選Co

【8題詳解】

本題考查學(xué)生分析藝術(shù)手法、概括情節(jié)內(nèi)容的能力。

考生根據(jù)題干中“能展現(xiàn)具體的人”的提示，通讀文本，尋找寫人的具體經(jīng)歷的段落，進(jìn)而確定信息區(qū)間，

然后以簡潔的語言概括信息，形成答案要點。

根據(jù)“那一晚在xx江心，某一來船的甲板上，他記起他那時的困頓，旋繞在他頭上的是敏捷而近代型的飛

機：美麗得像魚像鳥。這里黯然的一掬笑是必需的，因為另外一個人同樣懂得那恐怖。他也正在想那時他

在xx車站臺上露宿，天上有月，左右有人，他零落得如同被風(fēng)雨摧落后的落葉，瑟縮地蜷伏著”可知，某

晚，在江心的一艘船上，兩個人談起遭遇敵機轟炸的經(jīng)歷。

根據(jù)“再說初入一個陌生城市的一天一一這經(jīng)驗現(xiàn)在又多普遍一一尤其是在夜間，在大封家心底曾留下的

還不是一劑彼此都熟識的清涼散？苦里帶澀！……相干的僅是你我會彼此點頭，彼此會意，于是也會彼此

地笑笑”可知，“他”和“你”初入一個陌生城市，雖所見迥異，但會彼此笑笑。

根據(jù)“我認(rèn)得有個人，很尋常地過著國難日子的尋常人，寫信給他朋友說，雖然他的嗓子總是那么干啞，

他卻要啞著嗓子私下告訴他的朋友：在這時候，他為這可愛的老國家?guī)е钪?，或流著血或不流著血?/p>

去，他都覺得榮耀，異于尋常地，他現(xiàn)在對于生與死都必然感到滿足”可知，有個人給他的朋友寫信，告

訴他的朋友，他現(xiàn)在愿意為國而生或為國而死。

【9題詳解】

本題考查學(xué)生探討作者的創(chuàng)作意圖的能力。

根據(jù)“經(jīng)過炮火或流浪的洗禮，變換又變換的日月……整一片國土縱橫著創(chuàng)痕”“他也正在想那時他在XX

車站臺上露宿，天上有月，左右有人，他零落得如同被風(fēng)雨摧落后的落葉，瑟縮地蜷伏著”“在前線的前

線，興奮和疲勞已摻拌著塵土和血另成為一種生活的形體、魂魄。睡與醒之間，饑與食之間，生和死之間，

距離短得幾乎不存在”等可知，反映日本侵華戰(zhàn)爭給中國人民帶來的災(zāi)難，揭露、控訴日本侵略者的罪行。

根據(jù)“何不默認(rèn)這一點：在迷惘中人最應(yīng)該有笑。這種笑，雖然斂住神經(jīng)，斂住肌肉，僅是毅力的后背，

卻是必需的，如同保護(hù)色對于許多生物是必需的一樣”“信念像一道泉流透過意識，我開始明了在理智同

熱血的沖動以外，還有個純真的力量的出處。信心產(chǎn)生力量，又可儲蓄力量”可知，作者要贊頌中國人民

的堅韌意志和對民族、國家的堅定信念；“我們都相信，只要我們都為它忠貞地活著或死去，我們的大國

家自會永遠(yuǎn)地向前邁進(jìn)，由一個時代到又一個時代”“且最好讓我們共同酸甜的笑紋，有力地、堅韌地橫

過歷史”，作者還有鼓勵中國人民堅定信念、彼此團(tuán)結(jié)、共渡難關(guān)的用意。

整篇文章表達(dá)了作者深沉的愛國之情。

二、古代詩文閱讀（35分）

（-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

文本一：

上初入奉天，有上學(xué)等言叛兵共立朱訛，兇徒必來攻城，請為備御。后三日，沈至于城下。帝尚以忠

臣待訛，令諸道軍士三十里下營。時京兆府功曹姜公輔赴行在，俯伏而奏曰：“今禁旅單寡翊衛(wèi)未備若訛

忠孝奉國固不以兵多為慮若狼心已變則有備無患。今士馬在外，深為陛下危之?！奔慈照俦氤?，逮訛攻

城，已戒嚴(yán)矣。訛發(fā)銳卒三千奉迎乘輿，陰起逆謀。段秀實擇能行者追賊兵，曰：“城中有變?！笔拐吡?/p>

日一更行，及駱驛，虜劫而回，驗符乃秀實詐為賊帥姚令言帖，用可在肯■之印也。上初至奉天，用御史中

丞高重杰為平虜使，屯兵于梁山之西隅也。時與李日月頻戰(zhàn)，官軍大捷.后被伏兵死于鋒刃。親事叼攵其神

柩，入奏于奉天。帝見之，撫尸而哭，贈不幫尚書。時李日月兇威甚銳，帝甚患之。渾公②奏曰：“愿陛下

以社稷為念，無以小賊為憂。臣請自出一行，梟逆賊之首?！鄙显S之。渾公先以數(shù)十騎從西門出，埋伏于

漠谷之隅。公自將數(shù)十騎從東門而出，直抵朱訛營壘。波驚，不覺墜榻，群盜大潰。公以騎少，不足逞銳，

遂引而西。李日月縱騎追之，至城西門。渾公謂家仆目：“立功立事，只在今日?！逼腿藦澔∩渲?，李日

月應(yīng)弦而斃。家仆者，即渾公之所役人也，字小金。

（節(jié)選自《奉天錄?卷一》）

【注】①親事：官職名。②渾公：渾域。

文本二：

帝狩奉天。朱訛兵薄城，戰(zhàn)譙門，晨至日中不解。或以芻車至，（渾）城曳車塞門，焚以戰(zhàn)，賊乃解。

訛治攻具，矢石四集如雨，晝夜不息。城中死者可藉.人心危惴.或夜繾出掇蔬本供御。帝召城，授以詔

書千余，募突將死士當(dāng)賊。城前與防城使侯仲莊揣云梁山所道，掘大隧，積馬矢及薪然之。賊乘風(fēng)推梁以

進(jìn)，載數(shù)千人。王師乘城者皆凍餒，甲弊兵擘，城但以忠義感率使當(dāng)賊，人憂不支。城中矢，自擺去，被

血而戰(zhàn)愈厲。云梁及隧而陷，風(fēng)返悉焚，賊皆死，舉城歡噪。

（節(jié)選自《新唐書?渾城傳》）

【注】云梁：云橋，古代攻城的戰(zhàn)具，屬云梯一類。

10.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.封事，密封的奏章。在古代，臣子向皇帝上書奏事，為防止信息泄漏，用皂囊封緘奏章，故稱。

B.司農(nóng)寺，古代官署名，為掌管國家糧食儲積、倉鹿管理及京朝官之祿米供應(yīng)等事務(wù)的機構(gòu)。

C.工部，古代官署名，六部之一，掌管全國工程、交通、水利、屯田、賦稅等事務(wù)，長官為工部尚書。

D.“甲弊兵蹙”中的“弊”字與“因人之力而敝之”（《燭之武退秦師》）中的“敝”字含義不同。

11.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.皇帝初到奉天，有臣子上奏章，希望皇帝提防朱泄;，加強戒備，但皇帝仍然將朱泄視為忠臣，在姜公輔

前來奏明加強戒備的必要性后，皇帝才加強戒備。

B.朱訛派三千精兵前去迎接皇帝，段秀實看出朱訛叛逆的陰謀，派人帶著偽造的書信追趕那些精兵，精兵

行至駱驛，接到書信，信以為真，奉“命”回去。

C.高重杰奉命平虜，壯烈犧牲，皇帝十分傷心，又擔(dān)心李日月的威勢威脅到朝廷安全，渾城主動請纓，要

去斬殺李日月，為皇帝解憂，皇上答應(yīng)了他的請求。

D.朱波的軍隊到達(dá)奉天城，發(fā)起猛烈進(jìn)攻，城內(nèi)軍民死傷慘重，生活物資匱乏，官軍又冷又餓，缺乏裝備,

渾臧用高重杰的忠義事跡來激勵官軍奮力抗敵。

12.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）時與李日月頻戰(zhàn)，官軍大捷，后被伏兵死于鋒刃。

（2）城中死者可藉，人心危惴，或夜繾出掇蔬本供御。

13.文中畫波浪線的部分有五處需要句讀，請用“/”在相應(yīng)位置劃分。

今禁旅單寡翊衛(wèi)未備若訛忠孝奉國固不以兵多為慮若狼心已變則有備無患

14.渾避足智多謀有哪些體現(xiàn)？請簡要概括。

【答案】10.C11.D

12.（1）當(dāng)時高重杰與李日月多次交戰(zhàn)，官軍大獲勝利，高重杰后來遭遇伏兵死在賊兵刀下。

（2）城中死的人縱橫疊壓，人們擔(dān)憂害怕，有的人在夜里用繩子繾下城墻出城采草根來供皇帝食用。

13.今禁旅單寡/翊衛(wèi)未備/若訛忠孝奉國/固不以兵多為慮/若狼心已變/則有備無患

14.①通過設(shè)伏、誘出之法成功殺死李日月。

②燃草車阻塞城門，阻止敵人進(jìn)攻。

③預(yù)先挖坑，結(jié)合火攻，殲滅云橋之?dāng)场?/p>

【解析】

【10題詳解】

本題考查學(xué)生掌握理解古代文化常識和理解一詞多義的能力。

A.正確。

B.正確。

C.“工部……掌管……賦稅等事務(wù)”錯誤，“賦稅”歸戶部掌管。

D.正確。第一個“弊”，破爛：第二個“弊”，損害。句意：甲胃破爛兵器殘壞。/依靠人家的力量反過來

損害人家。

故選C。

[11題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

D.“用高重杰的忠義事跡來激勵”錯誤。文中只是說“以忠義感率”，并沒有說是用高重杰的忠義事跡來

激勵。

故選D。

【12題詳解】

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

(1)“頻”，多次；“被”，遭受；“后被伏兵死于鋒刃”其前省略主語，正常語序為“(高重杰)后被

伏兵死于鋒刃”；“被"，遭遇。

(2)“藉”，疊壓；“綢”，用繩子拴住人或東西從上往下送；“夜”，名詞作狀語；“或”，有的人；

“掇”，采。

【13題詳解】

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：如今禁軍勢單力孤，護(hù)衛(wèi)也沒有，如果朱泄:忠孝奉國，固然不用擔(dān)心他兵多；如果他已生狼子野心,

那么事先有準(zhǔn)備就可以避免禍患。

“禁旅單寡”，主謂結(jié)構(gòu)，獨立成句，“翊衛(wèi)”為名詞，應(yīng)作下一個句子的主語，故“翊衛(wèi)”之前應(yīng)斷開。

“若”引導(dǎo)條件狀語從句，一般放在句首;其前應(yīng)斷開；“沈忠孝奉國”是條件，“固不以兵多為慮”是

結(jié)果，故應(yīng)在“固”之前斷開。

“若狼心已變”與上句句式相同，都是由“若”引導(dǎo)的條件狀語從句，故應(yīng)在第二個“若”前斷開；

“則”譯為“就”，表順承關(guān)系，前后兩個分句應(yīng)斷開，故應(yīng)在“則”前斷開。

故正確斷句為：今禁旅單寡/翊衛(wèi)未備/若訛忠孝奉國/固不以兵多為慮/若狼心已變/則有備無患。

【14題詳解】

本題考查學(xué)生分析信息，歸納要點的能力。

文本一“渾公先以數(shù)十騎從西門出，埋伏于漠谷之隅?！则T少，不足逞銳，遂引而西。李日月縱騎

追之，至城西門。渾公謂家仆曰……仆人彎弧射之，李日月應(yīng)弦而斃”，渾堿通過設(shè)伏、誘出之法成功殺

死李日月，可見其足智多謀；

文本二“或以芻車至，(渾)城曳車塞門，焚以戰(zhàn)，賊乃解”，渾城燃草車阻塞城門，阻止敵人進(jìn)攻，可見

其足智多謀；

文本二“城前與防城使侯仲莊揣云梁所道，掘大隧，積馬矢及薪然之……云梁及隧而陷，風(fēng)返悉焚，賊皆

死”，渾城預(yù)先挖坑，結(jié)合火攻，殲滅云橋之?dāng)?，可見其足智多謀。

參考譯文：

文本一

皇帝初到奉天，有臣子上封事說叛軍共同擁立朱訛為帝。暴徒朱斌一定會前來攻城。請皇帝做好防備。

三天后，朱訛到達(dá)城下?；实圻€把朱;此作為忠臣對待，令各路軍隊在三十四處駐屯。當(dāng)時京兆府功曹姜公

輔來到皇帝駐地，俯身上奏說：“如今禁軍勢單力孤，護(hù)衛(wèi)也沒有，如果朱訛忠孝奉國，固然不用擔(dān)心他

兵多；如果他已生狼子野心，那么事先有準(zhǔn)備就可以避免禍患。如今兵馬在外，我很替陛下的安危擔(dān)憂?！?/p>

皇帝當(dāng)天就召兵進(jìn)城，等到朱訛攻城，城中已經(jīng)嚴(yán)密戒備，朱訛派三千精銳士兵迎接皇帝，偷偷地策劃叛

逆的陰謀。段秀實挑選善跑的人去追賊兵，讓他們告訴賊兵：“城中發(fā)生了變亂?！迸沙龅娜肆煲桓鼡Q,

等到了駱驛，賊兵被截住就回來了，核驗兵符，原來是段秀實偽造了賊帥姚令言的書信，用了司農(nóng)寺的印

信?；实鄢醯椒钐?，任用御史中丞高重杰為平虜使，高重杰在梁山的西邊屯兵。當(dāng)時高重杰與李日月多次

交戰(zhàn)，官軍大獲勝利，高重杰后來遭遇伏兵死在賊兵刀下。親事官運回他的靈柩，到奉天上奏。皇帝見到

高重杰的靈柩，撫摸著他的尸體哭泣，追贈他為工部尚書。當(dāng)時李日月威勢很盛，皇帝很擔(dān)心。渾公上奏

說，“希望陛下多考慮國家。不要擔(dān)心小賊。我請求親自出戰(zhàn)一次，砍下逆賊李日月的首級?！被实鄞饝?yīng)

了。渾公先讓幾十個騎兵從西門出去，埋伏在漠谷的一個地方。渾公自己帶領(lǐng)幾十個騎兵從東門出去，徑

直沖進(jìn)朱訛的軍營。朱訛大驚，不知不覺從榻上摔下來，叛賊們大潰敗。渾公因為自己的騎兵少，不能逞

強，于是向西邊撤退。李日月騎馬追趕，到了城西門。渾公對家仆說：“立功成事，只在今天?！逼腿死?/p>

弓射箭，李日月被射死。這個家仆是渾公役使的人，字小金。

文本二

皇帝出行奉天。朱訛的軍隊逼近城下，兩軍在城門望樓下大戰(zhàn)，從早晨戰(zhàn)到中午不能解圍。有人送來

裝草的車，渾城拉車阻塞城門，點燃草車?yán)^續(xù)作戰(zhàn)，賊軍才撤退。朱訛準(zhǔn)備攻城器械，箭石從四面射來，

密集如雨，日夜不停。城中死的人縱橫疊壓，人們擔(dān)憂害怕，有的人在夜里用繩子繾下城墻出城采草根來

供皇帝食用，皇帝召見渾城，交給他千余份空白詔書，用來招募突擊勇將。敢死士兵抵擋賊兵，渾玻先前

與防城傳侯仲莊估算云橋所過之路，在路上挖掘大坑，堆積馬糞和柴草并點燃它們。賊兵借助風(fēng)力推著云

橋前進(jìn)，云橋運載著數(shù)千人。守城的官軍都又凍又餓，甲胃破爛兵器殘壞，渾域只用忠義激勵眾人抗賊，

人們擔(dān)憂難以支撐。渾城中箭，自己拔出，流著血仍然奮戰(zhàn)，越戰(zhàn)越勇，云橋行到大坑處就陷落了，風(fēng)助

火勢將云橋全部燒毀，云橋上的賊兵都被燒死，全城歡呼。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成小題。

木蘭花慢

秦觀

過秦淮曠望，迥蕭灑、絕纖塵。愛清景風(fēng)盤①，吟鞭醉帽②，時度疏林。秋來政③情味淡，更一重?zé)熕?/p>

一重云。千古行人舊恨，盡應(yīng)分付今人。

漁村。望斷衡門。蘆獲浦、雁先聞。對觸目凄涼，紅凋岸蓼，翠減汀蕨。憑高正千嶂黯，便無情到此

也銷魂。江月知人念遠(yuǎn)，上樓來照黃昏。

【注】①風(fēng)蚩：風(fēng)中蟋蟀鳴聲。②吟鞭：本指詩人的馬鞭，可指行吟的詩人。醉帽：本指醉漢的帽子,

可指醉漢。③政：同“正”。

15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.上片使用多種手法寫景，如遠(yuǎn)近結(jié)合、動靜結(jié)合、視聽結(jié)合、虛實結(jié)合等。

B.上片末兩句承上啟下，既緊承上文，實現(xiàn)情感轉(zhuǎn)折，又引出下文的景與情。

C.下片末兩句以擬人的修辭手法寫江月早早升上天空來慰藉詞人，以景結(jié)情。

D.這首詞寫了詞人經(jīng)過秦淮河時的所見、所感、所思，情景交融，辭情兼勝。

16.這首詞表達(dá)了詞人哪些思想感情？請結(jié)合全詞簡要分析。

【答案】15.A16.①上片描寫詞人經(jīng)過秦淮河時見到的遼闊、清幽的秋景，體現(xiàn)出詞人舒暢、曠達(dá)的心

境。

②上片最后兩句寫仿佛千百年來行旅的愁苦都總和起來，施加在現(xiàn)在的羈旅之人（詞人自己身上，表達(dá)了

詞人深重的羈旅之秋。

③下片描寫凄涼、蕭瑟的秋景，寫詞人登高望遠(yuǎn)，表達(dá)了詞人的孤獨、思鄉(xiāng)之愁。

【解析】

【15題詳解】

本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析的能力。

A.“上片使用……虛實結(jié)合”錯誤，上片寫景沒有使用虛實結(jié)合的手法。上片描寫的景色均為眼前實景。

故選Ao

【16題詳解】

本題考查學(xué)生賞析詩歌思想感情的能力。

詞人上片寫到經(jīng)過秦淮河，見到的秋景“曠”，景色遼闊，風(fēng)中還有蟋蟀的鳴叫聲，詞人邊走邊吟詩，緩

慢地走過樹林，展現(xiàn)的是一種悠閑、曠達(dá)的的心境，心情是舒暢的。

最后兩句“千古行人舊恨，盡應(yīng)分付今人”很有新意，說從古至今所有行旅之人漂泊的愁苦都施加在了自

己的身上，采用夸張的手法，形象地表達(dá)出詞人身上羈旅之愁的濃重。

下片寫景”蘆荻浦、雁先聞。對觸目凄涼，紅凋岸蓼，翠減汀。憑高正千嶂黯”，長滿蘆荻的水灘上，傳

來大雁的哀音。紅蓼花已在凋殘，萍草的翠綠也減去了幾分，滿目凄涼撼人心神，憑高極目，千山黯淡。

詞人登高望遠(yuǎn)，所見皆凄涼之景，更加觸發(fā)了思鄉(xiāng)之愁。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫在《登高》中以“，”感嘆自己白發(fā)日增，因病廢

酒。

（2）杜牧《阿房宮賦》中，“,”指出六國被秦國滅亡的根

源是不愛護(hù)自己的百姓。

（3）“酒”是古代詩歌中的常見意象，詩人常借酒怡情，或解愁忘憂，或為友餞行，或感嘆人生……

李白就寫過很多這樣的詩句，如“，"。

【答案】①.艱難苦恨繁霜鬢②.潦倒新停濁酒杯③.使六國各愛其人④.則足以拒秦

⑤.陳王昔時宴平樂⑥.斗酒十千恣歡謔（金樽清酒斗十千玉盤珍羞直萬錢（李白《行路難〈其一〉》）

/風(fēng)吹柳花滿店香吳姬壓酒勸客嘗（李白《金陵酒肆留別》）

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。

注意易錯字：“繁”“鬢”“潦”“謔”“樽”“羞”。

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用I（本題共3小題，10分）

閱讀下面的文字，完成小題。

我認(rèn)識莫洛先生，是在我讀初中的時候，那時我讀到了他的詩歌。他認(rèn)識我，是在一次溫州作家采風(fēng)

的途中。那時我還是一個文學(xué)青年，只是在溫州的報紙上發(fā)表了一小文，可謂①。一次，我受到

溫州市作家協(xié)會的邀請，撥冗參加采風(fēng)活動記得那天一大早，參加采風(fēng)的老中青作家代表在墨池坊集中上

車，我坐在大客車的最后一排。路途中，有作家指著我問莫洛是否認(rèn)識我。莫洛回頭一看，搖了搖頭回答：

“不認(rèn)識?！蹦俏蛔骷冶銏蟪隽宋业姆济?，莫洛再次回頭，臉上露出了笑容，高聲地說：“畸，大名鼎鼎

呀！”頓時，全車人都笑了，氛圍很輕松。我一時羞得②,心里去無比暢快。這位③的老

革命、老前輩比我年長五十二歲，我沒想到，他會拜讀我稚嫩的作品。

有一年，我在《溫州日報》的一個版面上開設(shè)了一個專欄，文章不過千字，內(nèi)容大多是針破某些社會

現(xiàn)象的。過年時我去看望莫洛。他告訴我，他對這個專欄的文章“每篇必看”，還拿起其中的一期報紙，

指著我的文章《心靈的呼吁》說：“寫得好呀，展現(xiàn)出了一個文化人的責(zé)任感，所發(fā)之言也是我的‘心靈

的呼吁'?！蹦宓馁澴u讓我喜不自禁。我們談過去，談當(dāng)下，談創(chuàng)作，談文壇，他好處說好，不好處說

不好，言簡意賅，語重心長。他對年輕人寄予殷切厚望,希望年輕人對生活、對社會、對當(dāng)下、對未來都

充滿愛，讓世上愛的火焰越來越旺，將愛的薪火傳遞下去。

18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

19.第一段中有三處詞語使用不得體，請指出使用不得體的詞語并修改。

20.文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。

【答案】18.①初出茅廬②面紅耳赤③德高望重

19.（1）撥冗刪除“撥冗”（2）芳名改為“名字”（3）拜讀改為“閱讀”

20.示例：他對年輕人寄予厚望，希望年輕人對生活、對社會、對當(dāng)下、對未來都充滿愛，將愛的薪火傳遞

下去，讓世上愛的火焰越來越旺。

【解析】

【18題詳解】

本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

①根據(jù)“那時我還是一個文學(xué)青年，只是在溫州的報紙上發(fā)表了一些小文”的提示可知，此處是說我剛小

有成就，可填“初出茅廬”。初出茅廬：初次出來做事，現(xiàn)比喻剛離開家庭或剛到工作崗位上，缺乏經(jīng)驗。

②根據(jù)“羞”和“心里卻無比暢快”的提示可知，此處形容我害羞，且應(yīng)是面上的反映，可填“面紅耳赤”：

形容因急躁、害羞等臉上發(fā)紅的樣子.

③形容老革命、老前輩，可填“德高望重”。德高望重：指品德高尚，聲望很高。多稱頌?zāi)昙o(jì)高而且大多

是有名望的人。

【19題詳解】

本題考查學(xué)生語言表達(dá)得體的能力。

撥冗，客套話，推開繁忙的事務(wù)，抽出時間，用于邀請對方，面文中用于自己，不得體。刪除“撥冗”。

芳名，敬辭，指女子的名字（一般用于年輕女子）。文中用于自己，不得體。改為“名字”。

拜讀，敬辭，閱讀.表示閱讀別人的作品或書信，文中用于草落先生讀“我”的作品，不得體。改為“閱

讀”。

【20題詳解】

本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

原句有兩處語病：

一是“殷切”中的“殷”與“厚望”中的“厚”表意重復(fù)，可刪去“殷