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文檔簡(jiǎn)介
湖口縣2022-2023學(xué)年度上學(xué)期第一次階段性學(xué)情評(píng)估
七年級(jí)歷史
一、單項(xiàng)選擇題(共25小題,每小題2分,滿分50分)
1.七年級(jí)將舉辦一場(chǎng)研學(xué)之旅,去探尋北京人的生產(chǎn)、生活的情況,其中最真實(shí)的史料來(lái)源是()
A.神話傳說(shuō)B.史書記載C.學(xué)者推斷D.化石遺存
2.1929年,我國(guó)考古學(xué)家在周口店的山洞里,發(fā)掘出一個(gè)完整的遠(yuǎn)古人類頭蓋骨化石,他興奮地?cái)喽ǎ@是
遠(yuǎn)古人類的遺骨,材料中的“遠(yuǎn)古人類”是()
A.元謀人B.半坡人C.北京人D.山頂洞人
3.直播帶貨是時(shí)下一種新興的職業(yè),主播介紹說(shuō):“它是一種草本植物,早期產(chǎn)于黃河流域,六千年前主要是
半坡居民種植……”,主播代銷的貨物是()
A.高粱B.栗C.玉米D.小麥
4.古史相傳,中國(guó)歷史從三皇五帝開始,傳說(shuō)中居于五帝之首的是黃帝,與他一起被后人尊崇為中華民族人
文初祖的是()
A.炎帝B.嫖祖C.堯D.舜
5.教人結(jié)網(wǎng)馴服鳥獸的伏羲氏,教人構(gòu)木為居的有巢氏,教人鉆燧取火的隧人氏,教人播種五谷的神農(nóng)氏都
曾被列入傳說(shuō)中的“三皇”?!叭省眰髡f(shuō)雖名目不一,但共同反映了()
A.傳說(shuō)中可能蘊(yùn)含著歷史史實(shí)B.史實(shí)都是由傳說(shuō)演變而來(lái)
C.歷史傳說(shuō)沒(méi)有任何可信度D.“三皇”時(shí)代屬于青銅器時(shí)代
6.“大道之行也,天下為公,選賢與能……是謂大同,今大道既隱,天下為家……是謂小康。”其中,“天下為
公,選賢與能”是指的哪種更替首領(lǐng)位置的辦法()
A.世襲制B.禪讓制C.分封制D.郡縣制
7.他的身上有著公而忘私的奉獻(xiàn)精神和順應(yīng)自然的科學(xué)精神,為治理黃河水患三過(guò)家門而不入,他建立了中
國(guó)歷史上的第一個(gè)王朝。這個(gè)王朝是()
A.夏朝B.西周C.商朝D.秦朝
8.從公元前356年到前221年,秦發(fā)動(dòng)了96場(chǎng)大戰(zhàn)役中的52場(chǎng),并打勝了48場(chǎng)。導(dǎo)致這一結(jié)果的主要原因
是()
A.三家分晉B.商鞅變法C.秦滅六國(guó)D.兵家的崛起
9.儒家學(xué)派的主張對(duì)后世思想和學(xué)術(shù)發(fā)展影響深遠(yuǎn)。儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是()
A.老子B.孔子C.孟子D.荀子
10.甲骨文是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字,其使用了多種造字方法。如圖所示圖
片中的甲骨文主要運(yùn)用的造字方法是()
m商
111
甲廿文的“雨”字甲廿文的“官"字
A.象形B.轉(zhuǎn)注C.形聲D.翻譯
11.修建于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的岷江上,“水旱從人,不知饑饃,時(shí)無(wú)荒年,天下謂之天府也?!睋?jù)此判斷,這項(xiàng)水利工
程是()
A.都江堰B.長(zhǎng)城C.鄭國(guó)渠D.靈渠
12.老子在政治上主張“無(wú)為而治”,孔子主張“為政以德”,韓非主張“依法治國(guó)”,三者的共同出發(fā)點(diǎn)是()
A.弘揚(yáng)社會(huì)正氣B.塑造理想人格C.尋求國(guó)家治理方案D.建立中央集權(quán)統(tǒng)治
13.西周時(shí)期,在周公主持下制定了一套嚴(yán)格貫徹宗法等級(jí)制,分別親疏貴賤尊卑上下的禮儀體系。西周推行
禮樂(lè)制度的根本目的是()
A.推行分封制B.鞏固周王朝的統(tǒng)治
C.彰顯西周的文明禮儀D.拉攏諸侯為天子效命
14.我國(guó)有文字可考的歷史是從什么時(shí)候開始的?()
A.夏朝B.商朝C.春秋時(shí)期D.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期
15.一些用于祭祀和宴飲的青銅器,成為禮制的體現(xiàn),這就是所謂“藏禮于器”,故“天子九鼎,諸侯七鼎,
大夫五鼎”。藏禮于器的“禮”體現(xiàn)了()
A.青銅器是一種禮器B.青銅器的制作工藝十分成熟
C.古時(shí)奢靡之風(fēng)盛行D.森嚴(yán)的等級(jí)差別
16.秦統(tǒng)一后,為加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治,創(chuàng)立了大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度,在地方上,建立由中央直接管轄的()
A.分封制B.郡縣制C.刺史制度D.行省制度
17.下列關(guān)于秦統(tǒng)一六國(guó)史實(shí)的敘述,不正確的是()
A.商鞅變法為秦統(tǒng)一大業(yè)的完成奠定了基礎(chǔ)
B.結(jié)束春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)長(zhǎng)期爭(zhēng)戰(zhàn)混亂的局面
C.秦王嬴政重用人才,統(tǒng)一全國(guó)后,定都長(zhǎng)安
D.建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國(guó)家
18.秦開創(chuàng)的體制包含三大要素:君主獨(dú)裁,地方集權(quán)中央,官員任免不得世襲,材料中的“體制”的創(chuàng)立()
A.確立了儒學(xué)的主導(dǎo)地位B.奠定了中國(guó)封建政治制度的基本格局
C.標(biāo)志著專制主義中央集權(quán)發(fā)展到頂峰D.導(dǎo)致階級(jí)矛盾嚴(yán)重激化
19.胡曾《詠史詩(shī)?烏江》中寫道:“爭(zhēng)帝圖王勢(shì)己傾,八千兵敗楚歌聲”,材料反映的是()
A.武王伐紂B.春秋爭(zhēng)霸C.戰(zhàn)國(guó)稱雄D.楚漢之爭(zhēng)
20.歷史課堂上,張老師提示“戍守長(zhǎng)城”、“遇雨誤期”、“張楚政權(quán)”等關(guān)鍵詞,同學(xué)們能立刻聯(lián)想到()
A.黃巾起義B.陳勝、吳廣起義C.李自成起義D.黃巢起義
21.秦末暴政和戰(zhàn)亂,造成社會(huì)凋敝,民不聊生。“至武帝之初七十年間……則民早人給家足,都鄙縻庾盡滿,
而府庫(kù)余財(cái)”。出現(xiàn)這種景象的原因是()
A.推行郡縣制B.實(shí)行推恩令C.休養(yǎng)生息,輕徭薄賦D.鹽鐵官營(yíng),統(tǒng)一鑄幣
22.國(guó)家主席習(xí)近平在十九大報(bào)告指出,堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合。縱觀中國(guó)歷史,西漢時(shí)期就曾重視
“以德化民”,當(dāng)時(shí)處于()
A.漢高祖時(shí)期B.文景時(shí)期C.漢武帝時(shí)期D.光武帝時(shí)期
23.儒家學(xué)說(shuō)被確立為專制王朝的正統(tǒng)思想開始于()
A.孔子創(chuàng)立儒家學(xué)說(shuō)的春秋時(shí)期B.孟子繼承和發(fā)展儒家學(xué)說(shuō)的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期
C.秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)時(shí)期D.漢武帝大一統(tǒng)時(shí)期
24.考古專家載西漢昏侯墓出土的漆器屏風(fēng)上發(fā)現(xiàn)《論語(yǔ)》,反映了西漢時(shí)期人們非常重視儒家學(xué)說(shuō)。與此相
關(guān)的歷史事件是()
A.焚書坑儒B.罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)C.尊孔復(fù)古D.創(chuàng)立科舉制
25.《史記》中記載:“偃說(shuō)上日:……今諸侯或連城數(shù)十,地方千里,緩則驕奢易為淫亂,急則阻(依仗)其
強(qiáng)而合從(合眾)以逆京師?”針對(duì)這種形勢(shì),漢武帝采取的措施是()
A.休養(yǎng)生息B.鹽鐵專賣C.實(shí)施“推恩令”D.北擊匈奴
二、材料題(共4小題,滿分50分)
26.(13分)閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料一今大道既隱,天下為家?!笕耸兰耙詾槎Y。
——《禮記?禮運(yùn)》
材料二“封建親戚,以藩屏周。兼制天下,立七十一國(guó)?!?/p>
材料三如圖
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材料四:秦朝時(shí)全國(guó)共設(shè)三十六郡,每郡有守(相當(dāng)于省長(zhǎng)),尉(相當(dāng)于防區(qū)司令)和監(jiān)(相當(dāng)于監(jiān)察
專員)各一。
(1)根據(jù)材料一,指出夏朝實(shí)行了什么政治制度?(2分)
(2)材料二、三反映西周實(shí)行了什么政治制度(1分)?周天子為什么要實(shí)行這一制度?(2分)
(3)根據(jù)材料二判斷這種制度封什么人為諸侯(2分)?結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述這種政治制度有什么歷史作用
(2分)?
(4)根據(jù)材料四,秦朝為加強(qiáng)對(duì)地方的管轄,采取了哪一制度(2分)?
(5)根據(jù)以上材料和所學(xué)知識(shí),我國(guó)制度不斷變化的原因是什么(2分)?
27.(12分)農(nóng)業(yè)是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的大事,中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料一:農(nóng)業(yè)的發(fā)生是以人工馴化動(dòng)物和栽培植物為最初契機(jī)和根本標(biāo)志。它的出現(xiàn),不僅表現(xiàn)在生產(chǎn)技
術(shù)上人類時(shí)于自然界動(dòng)物和植物和生態(tài)環(huán)境操縱能力的提高,更重要的是,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)使得人口以較大規(guī)模地聚
居,從而可以利用集體的能力來(lái)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。
趙毅、趙軼峰《中國(guó)古代史》
材料二:
圖片一圖片二
(1)根據(jù)材料一,指出原始農(nóng)業(yè)興起的標(biāo)志(2分)。中國(guó)是世界上最早種植哪些農(nóng)作物的國(guó)家(舉出兩種農(nóng)
作物)(2分)?
(2)根據(jù)材料二中圖片一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出春秋后期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平得到提高的重要標(biāo)志是什么(2分)?
(3)材料二中,圖片二展示的是哪一古代水利工程(1分)?是由誰(shuí)主持修建的(I分)?這座綜合性水利樞
紐發(fā)揮著哪些方面的作用(4分)?
28.(10分)材料:黨的十八大報(bào)告中指出:“教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石……要大力促進(jìn)教育公平,
合理分配教育資源……
請(qǐng)根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)回答:
(1)我國(guó)春秋時(shí)期的大思想家、大教育家是誰(shuí)(2分)?
(2)作為大思想家,他開創(chuàng)了哪個(gè)學(xué)派(1分)?他的核心思想是什么(1分)?
(3)作為大教育家,他“開中國(guó)史上民間自由講學(xué)之第一聲”的行動(dòng)是(2分)?
(4)當(dāng)代中國(guó),教育公平是人民群眾最關(guān)心的問(wèn)題之一。春秋時(shí)期這位教育家的教育成就中,最能體現(xiàn)教育
公平的是(2分)?
(5)他的思想后來(lái)由其弟子整理成哪部著作(2分)?
29.(15分)閱讀材料,完成下列要求。
材料一:秦始皇采納季斯建議,凡私人所藏儒家經(jīng)典、諸子和其他歷史古籍,一律銷毀,稱之為“焚書”
事件;不久以后,一些方士和儒生發(fā)表不滿言論,始皇下令追查、捕捉方士和儒生,并全部坑殺于成陽(yáng),稱之
為“坑儒”事件。為了鞏固政權(quán),秦王朝還制定了比較完整的法典《秦律》。
——摘編自張海朋鳥等《中國(guó)古代史》
材料二:在歷史課上,小明發(fā)言說(shuō):“陳勝,吳廣是因?yàn)樵谇巴鶟O陽(yáng)戍邊途中遇雨延期,按秦律當(dāng)斬,才
揭竿起義的”
材料三:秦亡的歷史教訓(xùn),時(shí)時(shí)影響著漢初統(tǒng)治者的決策,無(wú)為而治的黃老思想再次得寵。經(jīng)過(guò)70年的
休養(yǎng)生息,這一思想已不能適應(yīng)地主階級(jí)的要求。主張加強(qiáng)君主集權(quán)、實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)的儒家思想便起而代之。漢
武帝時(shí)期尊崇儒術(shù)而罷黜百家,他培養(yǎng)和提拔了大批儒生充任各級(jí)官吏,擴(kuò)大了封建統(tǒng)治的社會(huì)基礎(chǔ)。
——摘編自《中國(guó)大百科全書》等
(1)根據(jù)材料一,概括秦王朝鞏固政權(quán)的措施(4分)。
(2)你同意材料二中小明的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)評(píng)價(jià)這一觀點(diǎn)。(3分)
(3)根據(jù)材料三,筒述漢初到漢武帝時(shí)期思想領(lǐng)域的變化(2分),并分析其變化的原因(2分)。
(4)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),比較秦始皇與漢武帝在治國(guó)思想上的不同點(diǎn)(2分)。并概括其共同目的
(2分)。
2022—2023學(xué)年度初中七年級(jí)歷史測(cè)試卷
參考答案
一.選擇題(共25小題,滿分50分,每小題2分)
1.D;2.C;3.B;4.A;5.A;6.B;7.A;8.B;9.B;10.A;11.A;12.C;13.B;
14.B;15.D;16.B;17.C;18.B;19.D;20.B;21.C;22.B;23.D;24.B;25.C;
二.材料題(共4小題,滿分50分)
26.1:王位世襲制(2分)
2:分封制(1分),為了鞏固周初的政治形勢(shì),鞏
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