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第頁共頁幼兒園小班健康教案《小手真能干》《小手真能干》健康教案一、教案背景：幼兒早期發(fā)展階段，是培養(yǎng)幼兒獨立能力和實踐能力的關鍵時期。通過生活中的各種活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，提高幼兒的實踐操作能力，增強幼兒的自信心。此次教案將以《小手真能干》為主線，通過游戲、活動、故事等形式，引導幼兒積極參與，提高幼兒的小手動作能力。二、教具準備：1.卡片：卡片上有各種小動物的圖案。2.繪本：《小手真能干》。3.小動物手偶。4.幼兒繪畫畫紙、顏料、畫筆、油粘土、剪刀、膠水等。三、教學目標：1.引導幼兒正確掌握筆的握持方法，提高握筆技能。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，提高幼兒的創(chuàng)造力。3.通過手工制作，培養(yǎng)幼兒的動手能力和表達能力。4.通過游戲和故事，增強幼兒的合作意識和集體意識。四、教學過程：第一課：認識小動物1.教師出示卡片上的小動物圖案，讓幼兒看圖并認識小動物名稱。2.教師引導幼兒用手指指著小動物的圖案，并感受小動物的形狀和觸感。3.教師再次出示卡片，仿照小動物的動作和聲音，引導幼兒模仿動物的動作和叫聲。4.教師用小動物手偶講故事，幼兒們在故事中認識到小動物的特點和習性。第二課：動手做小動物1.教師給每個幼兒發(fā)放繪畫用具，讓幼兒自由發(fā)揮畫小動物。2.教師引導幼兒注意繪畫技巧，如手的位置、用筆的力度等。3.幼兒完成繪畫后，教師指導幼兒進行剪紙和拼貼，制作小動物。4.幼兒完成作品后，教師鼓勵幼兒互相欣賞，說出作品中的特點和創(chuàng)意。第三課：小動物跳舞1.教師引導幼兒用手偶進行小動物舞蹈。2.幼兒們手持小動物手偶，跟隨音樂節(jié)奏進行舞動。3.教師給予幼兒積極的鼓勵和表揚，提高幼兒的參與度和表現(xiàn)力。第四課：聽故事《小手真能干》1.教師用《小手真能干》這本繪本讓幼兒欣賞。2.教師講解故事中的內容，引導幼兒反思故事中小手的作用和價值。3.教師和幼兒一起討論，探討小手在生活中的重要性和小手能夠做到的事情。五、課后延伸活動：1.幼兒將自己的小動物繪畫作品展示給家長，并與家長一起欣賞。2.幼兒和家長一起制作小動物，加強家?；?。3.幼兒在外出游玩時，觀察和記錄身邊的小動物，培養(yǎng)幼兒的觀察力和表達能力。六、教學總結：通過《小手真能干》這個主題，引導幼兒積極參與，提高他們的小手動作能力。通過游戲、活動、故事等形式，讓幼兒體驗到小手的價值和重要性，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和實踐能力。同時，通過游戲和故事，增強幼

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