關于幼兒園中班工作總結

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一個學期的工作很快結束了，在班內三位老師的努力下，在園領導的關切下，我班順當完成了本學期的工作任務，并取得了肯定成果，現(xiàn)做以下總結。

一、日常工作的完成

本學期班上的三位老師能團結協(xié)作，相互支持協(xié)作，到處以班工作為重，把幼兒的一日生活、學習、嬉戲、家長工作放在首位，仔細完成園內布置的各項工作，一學期的工作能有安排地開展和落實，收到了良好的工作效果。

陳老師能發(fā)揮一名班長的帶頭作用，注意調動班內老師的主動性，挖掘老師潛力，并為老師創(chuàng)設寬松的工作環(huán)境，使班內保教工作協(xié)調共進。同時，能隨時指導青年老師開展工作，使她們在原有基礎上有很大進步，增加了青年老師工作的自信念和工作熱忱。

謝老師是一位新調到本園工作的老師，她最大的優(yōu)點是工作踏實，能吃苦，平常能主動協(xié)作班長的工作，與兩位老師能相互協(xié)作與協(xié)調，還常常幫助保育員做些衛(wèi)生工作，不分你我，不計較得失。在業(yè)務上能仔細鉆研，虛心上進，能熱忱為家長服務，使自己的工作有一個良好的開端。

劉老師工作穩(wěn)定，看法仔細，能聽從園內的支配，能仔細完成保育工作，平常能主動協(xié)作兩位老師的工作，在做好保育工作的同時，還能幫助老師開展教化活動，并學到了一些教學閱歷。另外，她從不計較個人時間，參加到環(huán)境創(chuàng)設之中，為班內工作的完成發(fā)揮了個人的主動作用。

二、教學工作的完成

本學期，我們結合幼兒的年齡特點和實際水平制定了較合理的學期教學目標，做到分步實施，平常能仔細理睬《規(guī)程》精神，并有安排地落實在教學活動中，注意為幼兒創(chuàng)設良好的教化環(huán)境，發(fā)揮幼兒主體性，注意培育幼兒的學習愛好和學習習慣，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)建力，考慮到在教學活動中，促進幼兒的全面發(fā)展。本學期，我班幼兒在多方面得到了熬煉和發(fā)展，在很多方面有了明顯進步。

三、班級特色活動的開展狀況

本學期，我班的特色是盤紙活動，首先，我們從培育幼兒的愛好入手，制定有效的活動安排，創(chuàng)設室內環(huán)境，供應豐富多彩的操作材料。內容的'選擇從簡潔到繁瑣，由淺入深。為了讓幼兒對盤紙產生愛好，并從盤紙過程中產生自信，體驗勝利。我們耐性地教幼兒如何搓紙盒和盤紙，如何將紙條盤緊，粘貼好。教幼兒如何抹膠等等。讓不同實力的幼兒在同一時間內都能完成盤紙作品。供應難難易不同的半成品，引導幼兒選擇，從而使幼兒在每次盤紙活動中都能體驗到勝利的歡樂。在我們的細心支配下，班內的盤紙，搓紙，成為了幼兒最寵愛的活動之一，每次活動都有不同的新收獲。

為了將我班盤紙?zhí)厣顒拥嫩欅E清楚，增加幼兒的成就感,我們將幼兒平常作的盤紙作品,粘貼整理出一幅幅畫卷，讓幼兒觀賞，并在學期末向家長展示，很多家長看到孩子們盤出的一幅幅花圈，贊嘆不已，還用照相機拍照下來，因此，我班的特色盤紙活動對外達到了宣揚、展示的良好效果，幼兒在特色活動中也得到了多方面的熬煉。

四、本學期全園的重要工作——向全市開放

本學期，十月份為迎接全市開放活動，我班的三位老師團結一心，奮斗拼搏，加班加點，付出了艱辛的努力，為開放活動做好了各項打算，陳老師為了幫助郭老師做好開放課，細心設計和打算了書寫半日活動方案。在開放過程中，收到了良好效果。在開放之前，陳老師獨自擔當了班內兩次十多名家長動員工作，使家長能夠主動協(xié)作，支持班內的工作。班內當時的工作也得到了家長的理解，并且使班內各項工作能順當有秩序地進行。十月份，陳老師義務加班80多個小時，為全市開放做出了應有貢獻。郭老師被調到本班擔當做課任務，她在本班近20天的時間里，全身心地投入到班內的各項打算工作之中，為了布置室內環(huán)境，制作玩教具，培育幼兒的常規(guī)，付出了很多努力。她舍下年齡小的孩子，在班上加班加點，周六周日還來班上加班，布置樓道環(huán)境，為開放活動作了多項打算，體現(xiàn)出一名區(qū)骨干老師的工作熱忱和全局觀念，并為開放活動做出了應有貢獻。劉老師擔當班內保育工作，她任勞任怨，打掃室內衛(wèi)生，協(xié)作管理幼兒的一日生活，協(xié)作兩位老師的教學工作，常常加班加點，周六周日還主動來園加班，為開放活動付出了艱辛的努力。并在這次大的活動中得到了熬煉，豐富了自己的視野，增加了工作閱歷。為日后開展工作打下了良好基礎。謝老師在開放活動的過程中，能聽從園內支配，在分園中班，協(xié)作郭老師的工作，在工作期間她仔細踏實，工作主動，使本班工作順當開展。

總之，在全市開放活動中，增加了老師們工作的凝合力，也體現(xiàn)出了老師們極大的工作熱忱和無私的奉獻精神，并通過開放活動促進了多項工作的開展。我班特色盤紙活動在開放活動中也得到了綻開和宣揚。幼兒的活動常規(guī)扎實，家長工作效果好，為這次開放活動打下了良好基礎。

五、家長工作的開展

本學期，我班的多項工作得到了家長的大力支持與協(xié)作，愛好班，全市開放，幼兒調升班，班內日常工作的開展等等。都是順當圓滿地完成。本學期，無一例因老師的工作不周到，退園、調班。平常家長們還能遵守園內作息時間，堅持送孩子來園，協(xié)作班長和老師的工作。本學期，在家長的重視下、支持下，我班幼兒的出勤人數(shù)名列第一，這說明白班上三位老師在平常工作的細致周到，在家長方面的重視和努力。

本學期，我們遵守園里規(guī)章制度，拒收了家長送給我們的一份份禮物，我們的做法得到了園領導的贊揚和家長的信任，也說明白我們一學期的工作，得到了家長們的確定和謝意。

六、迎新年活動的打算

在新的一年來臨之際，為了讓幼兒過上一個歡樂，有意義的新年，我們提早布置教室，貼拉花，掛彩燈，有的家長還為班上送來了圣誕掛件和新年拉花，體現(xiàn)出家園互動的節(jié)日氣氛。為了增進師生之間的感情，讓孩子們有個美妙的記憶，我們自費為每名幼兒買了小手套，自費為孩子們沖洗照片，粘貼在幼兒的《成長手冊》中，自費買圣誕樹，布置環(huán)境，還自費買食品，福娃相冊，送給相關小摯友，老師們的心愿和做法使孩子們和家長深受感動。因此，說在新年來臨期間，我們也收到了很多家長送給我們短信、賀卡和禮物。這也說明家長和我們的很多想發(fā)和做法是相同的，都會持有一份感恩的心。這樣也增加了我們工作的信念和主動性、主動性，也使我們的家園互動、師生互動，邁出了新步伐。為今后的工作開展打下了更好的基礎。

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時間過得很快，轉瞬之間，中班一學年已接近尾聲了，看到孩子們的成長，回顧一學期工作的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都讓我們感到欣喜，他們讓我們看到了自己工作的價值?，F(xiàn)將本學期的班級工作總結如下，以便下學期不斷改進，做得更加完善。

本學期我班仍舊以分組形式進行日?；顒雍蛯嶋H教學，圍繞“創(chuàng)新素養(yǎng)教化”進行活動。結合本班特色和上學期的實踐閱歷，我們仍開展了小型多樣的區(qū)角活動，設計各類區(qū)角，投放并不斷更新各種操作材料，為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境。每次晨間和集體教學活動后，我們就讓幼兒隨意地開展各類區(qū)角活動。

活動區(qū)通常是小組或個別形式開展，因此我們就有更多的機會視察了解幼兒。有利于促進每個幼兒在原有水平上的提高。在操作中，幼兒會遇到各種困難，他們常會出現(xiàn)畏難的心情，這時我們就適時地賜予激勵并主動引導，樹立他們克服困難的決心，使每個幼兒通過活動有所發(fā)展和提高。活動區(qū)還可作為集體教學的打算和延長的場所，使集中教學沒有駕馭的學問技能，在活動區(qū)中得以彌補。

較好地解決了實力差異問題例如每次數(shù)學活動后，活動后有些小摯友會接著探究、操作，這樣不盡鞏固所學學問，還使幼兒有了更多的發(fā)覺，提高了小摯友的動手動腦實力，激發(fā)了他們的.求知、探究欲望。同時，對于個別實力弱、教學中沒有駕馭的幼兒，我們也可以在區(qū)角活動中加強個別輔導。雖然區(qū)角活動的創(chuàng)設和材料投放傾注了老師的心血，但是看到幼兒在區(qū)角中的每一點發(fā)覺、每一絲創(chuàng)新、每一個進步，我們就更加堅決了區(qū)角活動的開展，的確幼兒在區(qū)角中受益許多。

我班幼兒在中班上學期就已形成了良好的衛(wèi)生習慣，但進入下學期來來，我們對各行為習慣還是常抓不懈，對自己嚴格要求，仔細做好餐前餐后管理。對個別自理實力差的幼兒，耐性地教他們，培育良好的生活行為習慣。同時我們還協(xié)作保健老師，注意幼兒的飲食管理和體弱兒。由于我班幼兒人數(shù)較多，因此常規(guī)管理有些麻煩，為此我加強晨間談話，每天就班級內發(fā)生的種種狀況，讓幼兒自己來評價，加強師生之間的溝通和溝通，使他們明辨是非改正不良的行為習慣。

本學期我班圍繞幼兒園的教化教學開展了各類活動，每次活動我班都開展得繪聲繪色！六一節(jié)，我班排練了精彩的文藝節(jié)目，當家長看到孩子們美麗的舞姿、可愛的笑臉和男孩子好玩的表演，禁不住拉著我們的手連連道謝。的確，我們的工作沒有白做，因為我們得到了最好的回報，那就是家長對我們工作的支持。

回顧這一學期的工作，我們老師都能不遺余力去完成。在取得成果的同時，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導時，還有聽之任之的感覺。將在以后的工作中更加努力，相互協(xié)作，爭取更大進步。一份耕耘，一份收獲，一學期來，通過各方面的努力，幼兒取得了可喜的進步。在下學期的工作中，我會更細致、更完善地做好班級工作，使每個幼兒得到更大的發(fā)展。

關于幼兒園中班工作總結3

在這一個月里,我把教化教學作為月工作重點。我班的各項工作在班級三位老師的親密配合下,根據(jù)工作規(guī)定時期如期開展與進行。班上的幼兒除了有時有個別因為生病有請幾天假外,其余幼兒都能主動來園,并快樂的參加各項活動。

一、教化教學方面

因我班幼兒年齡層次不一,幼兒的行為習慣、生活常規(guī)都不一樣。因此我班將4月份的工作重點放在了對培育較小幼兒的一日常規(guī)和較大幼兒習慣上。通過《找摯友》、《我是好孩子》等嬉戲活動,讓幼兒了解自己生活用品和生活環(huán)境。利用《請你跟我這樣做》小嬉戲初步培育了幼兒聽指令活動的習慣。兒歌《好摯友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小摯友相處?！抖Y貌的好孩子》、《禮儀教化》等活動則教化了幼兒要做個有禮貌的'好孩子,激發(fā)了幼兒的自信念。繪本英語教學我們實行更加讓幼兒有愛好的嬉戲教學方式讓幼兒輕松記住單詞，在日常生活中我們會常常為幼兒播放英語短句對話與英語歌曲，讓幼兒通過反復的聽讀，培育幼兒對英語的語感和英語氛圍。邏輯數(shù)學教學中，我們實行讓幼兒作為主導，老師引導的準則角色，讓幼兒大膽猜想與表達自己的想法，熬煉幼兒獨立邏輯思維，并通過數(shù)學操作手冊再一次鞏固幼兒所學學問點。通過不斷的反復的訓練和生活細微環(huán)節(jié)培育,讓幼兒嫻熟地駕馭所學學問內容。全部的活動我們都盡量以嬉戲的形式進行,讓幼兒在嬉戲中學,學中玩,寓教于樂,激發(fā)幼兒對學習的愛好。工作改進:1、教化教學活動中，老師應視察到全班級幼兒的動向，并應時常激勵性格偏內向的幼兒主動發(fā)言或參加嬉戲等。2、更好的利用家長的家庭教化一對一優(yōu)勢，與幼兒一起完成教學操作手冊，已達到更好的教學目的。

二、衛(wèi)生保健方面

為了確保班上每一位寶寶的身體健康,我班老師分工合作,相互協(xié)作,嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒工作。幼兒的口杯、毛巾堅持每天放學后用消毒水浸泡半小時,清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次。幼兒的被子每周星期五建議家長帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的干凈整齊,為幼兒營造了一個溫馨舒適的學習、嬉戲環(huán)境。

三、家園聯(lián)系方面

在下一個月里,我班須要進一步加強的是:對寶寶的平安教化工作,從各方面提高寶寶的自我防患意識。同時也要接著加強對幼兒的學習常規(guī)培育。

關于幼兒園中班工作總結4

時間如梭，學期已經(jīng)結束。回首這段時間，雖然我們很勞碌但也很充溢，感謝兩位老師的團結協(xié)作和共同努力，孩子們進步了許多，也使我們的教學更加完善。以下是我們的總結：

一、狀況分析

原本我們班有30名學生，目前為29名，其中男生16名，女生13名。因為各種緣由，有幾個孩子在六一兒童節(jié)后請了假。經(jīng)過一個學期的學習和生活，孩子們在原有基礎上都取得了不同程度的進步。我們特殊注意培育孩子們的生活技能，例如穿鞋子、系鞋帶、穿衣服等。孩子們的自理實力得到了提高，并且表現(xiàn)出主動的勞動意識，下面是我們對于優(yōu)缺點的詳細總結：

1.優(yōu)勢表現(xiàn)：

1.大部分孩子性格開朗、活潑、樂群，能主動溝通與表達。

2.孩子們好學，喜愛表現(xiàn)，樂于助人，甚至情愿當小老師。

3.特殊酷愛嬉戲活動，喜愛探究，動腦筋。

4.在學期末，大部分孩子們已經(jīng)起先意識到自己的成長，知道如何幫助別人并能區(qū)分對錯。

5.有良好的禮貌，見相識的人都會主動打招呼，樂于幫助他人。

2.弱勢表現(xiàn)：

1.有些孩子在生疏人面前會有些羞澀。

2.學期內一些圖書損壞，有些孩子的閱讀習慣有待提高，我們下學期將接著培育孩子們的閱讀愛好。

3.教學目標及詳細措施：

在這個學期，我擔當中(1)班的班主任，主要負責語言、數(shù)學和美術教學。我們已經(jīng)達到了預先制定的教學目標：

A.科學領域：

1.孩子們對四周事物感愛好，有著劇烈的新奇心和求知欲。

2.孩子們可以利用各種感官，探究問題及解決問題。

3.孩子們學會了適當?shù)谋磉_方式，以進行溝通及探究過程。

4.孩子們善護動植物，珍惜資源，環(huán)保意識初步形成。

5.孩子們了解了5~8種動植物，并駕馭一些基本的生活習性。

B.健康領域：

1.孩子們身體健康，心情穩(wěn)定愉悅。

2.孩子們的生活衛(wèi)生習慣有很大的改善，自理實力得到提高。

3，懂得必要的`平安保健學問，能夠在戶外活動中愛護自己。此外，孩子還喜愛參與各種體育活動。

4，良好的作息時間、睡眠習慣和飲食習慣特別重要。孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了不挑食、疼惜糧食的好習慣。

（三）語言領域

1，孩子們酷愛語言活動，懂得如何禮貌地用語言與人交往。

2，孩子們樂意與人溝通，注意傾聽別人講話，并能清楚表達自己的想法。此外，他們能夠用一般話進行基本的溝通。

3，孩子們敏銳地感受到語言美和內容美，能夠較好地理解故事內容。

4，孩子們已經(jīng)能相識50個漢字，其中20個已經(jīng)能夠書寫。此外，他們喜愛看圖講故事，能夠背誦書中的兒歌。

（四）數(shù)學領域

1，孩子們很喜愛數(shù)學，并且理解數(shù)字的意義，能夠感知和相識10以內各個數(shù)字的分合關系，駕馭數(shù)的大小相對關系。特殊是雙數(shù)和單數(shù)，他們駕馭得特別好，并且表現(xiàn)出極大的愛好。

2，孩子們能夠很好地理解數(shù)學與生活的關系，并充分體會到數(shù)學的重要性和趣味性。

3，孩子們都能夠相識生活中常見的圖形。

4，孩子們已經(jīng)能夠數(shù)數(shù)1到50，并且能夠書寫1到20。

（五）社會領域

1，孩子們能夠感受到自己正在成長，并體驗到成長帶來的歡樂。

2，孩子們信任自己可以做力所能及的事情，并能夠始終堅持完成一件事情。此外，他們樂意幫助別人。

3，孩子們很情愿參與勞動，能夠整理玩具和自己的生活用品，并關切和幫助同伴和弟妹。

4，孩子們能夠相識一些簡潔的平安意識和標記。

（六）藝術領域

1，孩子們已經(jīng)初步感受并喜愛環(huán)境和生活中的藝術美，喜愛參與藝術活動，并且能夠大膽地表現(xiàn)出自己的情感。

2，孩子們能夠用多種感官觀賞歌曲、舞蹈、繪畫、手工等藝術作品，理解它們的主要特征。

3，孩子們已經(jīng)學會了老師教授的全部歌曲，并且駕馭了相應的舞蹈動作。他們尤其寵愛美術。本學期，我們兩位老師特別協(xié)作，而且在教化方面也得到了許多有閱歷的老師的指導，因此也取得了很大的進步。我們經(jīng)常反思自己的不足，希望下學期能夠更上一層樓。同時，假如園長們對我們班級有任何須要改進的地方，請剛好提出看法。

二、家長工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。我們應當本著敬重、同等、合作的原則來爭取家長的理解、支持和主動參加，主動支持并幫助家長提高他們的教化實力。本著這樣的指導思想，我們注意與家長的溝通和理解，在家園聯(lián)系工作中，時刻將我們的教化理念傳遞給家長。我們通過召開家長會，讓家長了解本學期的保教安排和孩子在園狀況，同時與家長共同探討幼兒教化的閱歷，拉近我們和家長之間的距離。此外，我們還利用早晚家長接送孩子的時間、家校通、家園聯(lián)系冊等方式與家進步行溝通溝通。對于家長提出的問題，我們賜予剛好的答復，并在家長的大力支持與協(xié)作下，使我們班的各項活動得以順當有效地開展。

三、不足和努力方向

經(jīng)過一個學期的努力，我們班的小摯友在各方面有了肯定的發(fā)展，學問面更加豐富，獨立性也得到了提高。然而，也存在著一些不足：

1、有些幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒在進餐時留意力不集中，進食速度慢，進餐習慣還有待改善。

2、有些幼兒的思維不夠開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)建力未能得到更好的發(fā)揮。

3、我們須要加強對特別幼兒的視察和指導，培育幼兒“自我管理”的意識。

下學期，我們要在家長的支持下讓孩子了解更多的簇新事物，以增長幼兒的學問。有了前進的目標，再加上大家的共同努力，我們信任孩子們能更加強壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)建更加絢麗的將來！

四、自我總結與努力方向

1、我將加強個人實力的培育，注意提升孩子的實力，并提高自己隨機教化的實力。

2、我將提高自身理論科研水平，以更好地指導孩子成長。

3、我將在教學上下更大的功夫，努力使班中的孩子在原有的基礎上取得更大的進步。

隨著社會的飛速發(fā)展，時代的潮流不斷前進。作為一名教化工作者，我深知肩負的責任和使命。因此，我高度重視我的工作，以敏感性和自覺性為武器，全力以赴完成工作。在我的教化生涯中，我付出了多數(shù)的汗水和淚水，但也因此獲得了無盡的充溢和滿意感。我深愛幼兒教化事業(yè)，深刻體會到幼兒教化的崇高與責任，同時也在實際工作中體驗到了工作的意義和快樂。

回顧這學期，我主動履行職責，不遺余力地發(fā)揮我的專業(yè)實力。但是，我也承認在工作中存在不足之處，這給我?guī)砹丝隙ǖ睦_。然而，我將會吸取閱歷教訓，接著加強自己的提高，擅長發(fā)掘優(yōu)點和不足，彌補不足，爭取做到最好。

最終，我情愿將我最寶貴的愛奉獻給孩子們，展望美妙將來。我堅信今日含苞欲放的花蕾，明日肯定開出絢麗的花朵。

關于幼兒園中班工作總結5

時間飛逝，又是一個月匆忙忙忙離我們遠去。在這個月里，我們兩位老師每天都和小摯友歡樂的生活在一起，當孩子們每天早上高興奮興來到幼兒園時，我們的心里有一種說不出的興奮與喜悅。九月份對于我們來說是一個收獲月，我們班的寶寶在各方面都有了很大的進步。本學期有幸和xxx老師一起帶可愛的中班孩子，xxx老師真的是一位很有愛心、細心和耐性的老師，方方面面的工作我們都是協(xié)商著做的。針對孩子年齡小，又是剛入園，我們主要從以下幾個方面開展了工作

一、常規(guī)方面

開學初，孩子第一次離開家，都有特殊深厚的依戀心情，對新的生疏環(huán)境會產生害怕心理，來園心情不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴峻。每每看到孩子們哭著趴在門口望親人的可憐樣子，家長的擔憂和不舍，都會讓我們覺得揪心，感慨頗多。為了讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環(huán)境和集體生活，對集體生活產生平安感，對老師產生親切感，進而喜愛“上幼兒園”，我們在平常經(jīng)常表揚獨自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子仿照，對有進步的孩子抱一抱，摸一摸，笑一笑，對于哭鬧厲害的一些孩子，我們就像媽媽一樣，用一些身體的語言給以撫慰和激勵，使初入園的孩子感到暖和和平安，并使孩子在情感上受到滿意，讓孩子們感受到老師的關愛，把孩子的依戀家人的感情轉移到老師的身上。

在一日的日?；顒又形覀兌家枣覒虻男问?，嬉戲的口吻組織，盡量讓孩子有愛好參加到全部的活動中來。盡量讓他們笑，讓他們樂!一個月下來，哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的多了，入園心情有了明顯的進步。這幫孩子的適應過程比我想象的要短許多，開學幾天哭鬧現(xiàn)象就明顯少了，換來的是小摯友高興奮興上幼兒園，而且很有禮貌的跟老師說早上好!

二、教化教學方面

在開學的其次周也就是第三天我們就已經(jīng)基本可以根據(jù)課程安排進行教學活動了。我們開展了《我上幼兒園》的`主題活動。在這個主題中，我們組織了各種各樣的活動，玩大型玩具、唱歌、念等，還帶領孩子參觀漂亮的園舍，童趣的環(huán)境、寬松的氛圍，深深吸引了孩子們，使孩子們感到集體活動的開心，不知不覺愛上了幼兒園。

在教學活動中還通過讓孩子唱唱歌曲《我上幼兒園》、念念《幼兒園里真歡樂》等一系列活動，讓孩子進一步感受上幼兒園是件多么歡樂的事。《十月一》通過的形式讓幼兒了解十月一是祖國的生日等等學問。另外那套教材我們也是根據(jù)安排上課的，我發(fā)覺那里有許多的內容都是很貼近幼兒生活，幼兒很有愛好的。英語方面，在正常開展教學用書中的內容外，還在每節(jié)課中著重訓練英語課堂用語，英語律動。并把學到的英語用到日常生活中來!

三、在衛(wèi)生保健方面

以培育幼兒各項生活習慣為重點，如：幫助幼兒獨立吃飯，獨立入廁，獨立穿脫鞋子，衣服等生活自理實力，學習男女分廁的習慣，培育飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便須要幫助的幼兒賜予照看，對出汗過多的幼兒，剛好更換衣服，以防感冒，對體弱多病的

幼兒賜予特殊照看。老師每天都能仔細地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預防幼兒犯病工作，削減細菌滋生等等。

四、平安方面

我們除正常開展每周兩節(jié)的平安教化課外，我們在進行每一項常規(guī)活動都會對幼兒提出留意平安的要求。并進行隨機教化。本月基本沒發(fā)生任何平安問題，在以后的工作中我們會接著把平安工作放在首位，剛好發(fā)覺和處理可能出現(xiàn)的平安隱患。做好平安工作。

班級事務勞碌煩瑣，我們做了大量的工作，孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去總結和反思。我們的工作還有許多須要改進的方面，比如：三位新小摯友的適應問題，如常規(guī)、習慣的養(yǎng)成。下月我們將接著對個別幼兒的行為特點予以重點幫助與指導。鞏固班級常規(guī)。我還需在教化方法、教學手段上加以創(chuàng)新，吸取同事的閱歷和建議，為促進幼兒個個全面發(fā)展做出努力!在這里要感謝xxx老師開學以來對我們班的全部幫助和良好的建議。

也感謝領導的指導和各位同事的幫助。這學期擔當中班的班主任，對我來說既簇新又具有挑戰(zhàn)性，我想我會在工作中不斷的總結閱歷和不足之處，爭取把各項工作做的更好。

關于幼兒園中班工作總結6

一、強化晨檢，做好疾病防控

晨檢是孩子進入幼兒園的第一道關。我們堅持根據(jù)晨檢要求，仔細做好“一摸、二看、三問、四查”的步驟，并為每位孩子進行口腔噴漱，確保沒有遺漏。假如發(fā)覺傳染病患兒或可疑病人，我們要求家長帶孩子去醫(yī)院確診或隔離視察，對于傷風感冒的孩子，則可以帶藥并進行護理。每天進行晨檢記錄，堅持不懈地進行晨檢工作，不僅讓孩子養(yǎng)成了愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣，還提高了孩子的抗病實力，降低了常見病的發(fā)病率，限制了流行性疾病的發(fā)生，使得幼兒園集體的孩子能夠健康成長。同時，在規(guī)范晨檢的同時，我們也注意孩子的`禮貌教化。

在疾病預防方面，我們堅持“預防為主”的方針，仔細開展各項預防工作。除了依據(jù)不同季節(jié)開展各種疾病的預防工作外，我們還主動幫助上級衛(wèi)生防疫部門進行各種疫苗接種和體檢工作。我們與市婦保所和醫(yī)院合作，做好“六一”體檢工作和每年預防接種工作。我們通過提前通知，盡力讓孩子都不漏檢。今年“六一”體檢率達到了101%。此外，我們還仔細記錄幼兒的身體發(fā)育及健康狀況，測定身高體重并進行評價和統(tǒng)計工作。一旦發(fā)覺孩子生病，我們會剛好與家長聯(lián)系。在血鉛測查中，我們還剛好聯(lián)系了家長治療病情嚴峻的鉛中毒患兒，讓孩子能夠健康成長。我們還會定期向家長宣揚有關健康學問，管理體弱兒和肥胖兒，并與家長聯(lián)系，定期復查，早預防、早發(fā)覺、早治療，限制和預防了各種傳染病在幼兒園內的流行。

二、其他工作：

我們注意鉆研和創(chuàng)新，主動請教上級婦幼保健部門，虛心接受指導，提高自身素養(yǎng)。我們參與上級專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓，接受新的信息和新的要求，提高自己的業(yè)務水平，協(xié)作各衛(wèi)生防治機構完成工作。我們根據(jù)規(guī)范的要求完成各種臺帳簿卡的登記統(tǒng)計分析評價工作。我們剛好參加處理應急性事情，確保幼兒園內衛(wèi)生平安工作有序進行。同時，我們仔細完成幼兒園領導交給我們的其它臨時性任務。

這個學期我們在衛(wèi)生保健工作方面取得了較好的成果。但是，我們還須要加強幼兒在平安意識、平安常規(guī)、環(huán)境衛(wèi)生和正確運用接送卡方面的教化，做好衛(wèi)生消毒工作，以讓孩子們能夠健康歡樂地成長。

創(chuàng)建一個清潔、美麗的生活環(huán)境對于幼兒的身心健康至關重要，這也是保健工作的重中之重。我們的幼兒園時刻保持著清潔整齊的環(huán)境，我們實行的環(huán)境衛(wèi)生制度化，包括定期和隨機的檢查及打掃等措施，確保室內的衛(wèi)生狀況可控。對于與孩子常常接觸的物體表面，我們進行定期的清潔消毒處理，以及每天對室內地面進行1-2次的拖洗。被褥、床單也會定期進行清洗并暴曬；幼兒玩具、圖書也會定期清洗消毒并進行日光消毒。

我們也對幼兒的日常生活習慣進行了教化和引導，他們已經(jīng)養(yǎng)成了洗手、漱口、擦嘴等好習慣，并駕馭了運用筷子來進餐。此外，我們還嚴格根據(jù)消毒制度規(guī)范操作，每餐餐具均進行消毒，積木、玩具以及各種物品也會進行定期消毒，確保孩子們在健康平安的環(huán)境中成長。

除了環(huán)境衛(wèi)生，我們還注意自身素養(yǎng)的提高，不斷跟進上級婦幼保健部門所供應的最新信息和要求，并主動參加各種專業(yè)培訓，提高自身的職業(yè)素養(yǎng)。同時，我們也仔細執(zhí)行各項衛(wèi)生防疫措施，剛好應對突發(fā)事務，并保持幼兒園地的衛(wèi)生平安有序進行。

關于幼兒園中班工作總結7

設計理念：幼兒的健康成長是家長和老師共同關注的話題，“健康寶寶”這一主題通過“愛惜身體少生病”“平安方法牢牢記”“每天快樂不生氣”等系列活動，讓幼兒從小懂得有健康的心理和強壯的身體才是一個健康的寶寶，并能了解一些疾病的預防學問，會進行自我愛護。此刻的孩子甜食吃得太多，牙齒早早的就壞掉了，我想通過這節(jié)活動，讓幼兒明白刷牙的好處，駕馭正確的刷牙方法，養(yǎng)成愛護牙齒的良好習慣，并能堅持早晚刷牙。

本節(jié)課我設計了五個教學環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)，我通過邊畫邊講的方式，向幼兒介紹新?lián)从选把缹殞殹保⒅v解并描述牙寶寶的故事，激發(fā)了幼兒愛好，從而引出問題。這一環(huán)節(jié)中幼兒聽得非常仔細，并能正確回答提出的問題，初步了解了牙疼的緣由。其次環(huán)節(jié)，播放課件引導幼兒視察齲齒的照片，通過照鏡子，讓幼兒了解自我牙齒的狀況，剛好發(fā)覺牙齒存在的問題。這一過程中幼兒表現(xiàn)的非常專心，視察的很細致，明白了齲齒對身體的損害。第三部分是本課的重點環(huán)節(jié)之一，在老師的幫忙與激勵下，幼兒能大膽的表達自我的想法，說出愛護牙齒的好方法，并能確定出正確及錯誤的做法。在第四環(huán)節(jié)中，我首先引導幼兒說一說自我是如何刷牙的，然后運用大嘴狗的手偶道具，教幼兒學習正確的刷牙方法，部分幼兒上臺示范。最終我和幼兒一齊用歌頌表演的形式鞏固刷牙的'方法，在老師的指導下，大部分幼兒駕馭了正確的刷牙方法。這一環(huán)節(jié)中幼兒對大嘴狗的手偶非常感愛好，并能專心地和老師一齊探討正確的刷牙方法。課堂氣氛活躍，到達了教學目標。第五環(huán)節(jié)是課堂小結和延長，在這一環(huán)節(jié)中我先引導幼兒相識了一些堅實牙齒的食物，然后小結了本課的教學資料，在歡快的音樂中幼兒走出活動室接著練習刷牙的方法。

通過本節(jié)課的學習，幼兒明白了刷牙的好處，駕馭了正確的刷牙方法，養(yǎng)成了愛護牙齒的良好習慣，到達了本節(jié)課的活動目標。思索到衛(wèi)生的緣由，在課堂上我并沒有讓幼兒干脆用牙刷刷牙，而是和幼兒一齊利用手偶做動作模擬刷牙的方法，雖然形式不一樣但教學的目的是相同的，那就是讓幼兒駕馭正確的刷牙方法。整個課堂上幼兒表現(xiàn)主動踴躍，能夠仔細精確的回答我的問題。我想假如在示范講授刷牙方法這一環(huán)節(jié)中能夠再細致再全面些(刷牙不僅僅要里里外外刷還要前后左右都刷到)，課堂效果會更好。課后我仔細聽取了聽課老師和輔導員的看法，期望在以后的課堂教學中能夠揚長避短，做得更好。

關于幼兒園中班工作總結8

我在此要首先感謝園領導對我的幫助與提攜，同時也要感謝領導班子之間精誠團結、協(xié)作默契、務實創(chuàng)新的精神，以及與我共事的老師們，正是有你們的協(xié)作與付出，我們的各項工作才得以順當完成，感謝大家！我們的工作已經(jīng)接近尾聲。

本學期是我逐步適應角色、工作上日漸成熟的一個學期。在工作中，我嚴格要求自己，到處以身作則，剛好查找全部的不足，為以后的工作積累閱歷?，F(xiàn)在，我對本學期的工作進行如下總結匯報：

一、業(yè)務學習狀況

（一）教化教學方面：本學期，我園除學前班外，仍沿用鳳凰康軒教材，并啟用叢結版課程，以提高教學水平。在運用新教材之前，我參與了新教材培訓，劉慧君等老師也參與了培訓，去年下學期我園開設了禮儀教化課程。此學期，全體老師再次到株洲參與了培訓，這為新學期教學活動的順當開展奠定了基礎。通過教研活動和半個學期的教學實踐，我園的教化教學水平有了大幅度提高，但是在運用新教材的過程中，也出現(xiàn)了不少問題：

（1）在以前進行分科教學的過程中，老師在支配教學內容時沒有重視主題課程的整合性，導致教學活動主題不夠突出、內容出現(xiàn)斷層現(xiàn)象；

（2）對于新教材要點“自然、和諧、主動、歡樂”的理解還不夠透徹，老師在教學活動組織過程中無法很好地體現(xiàn)。在新學期準備中，我們將具體說明如何解決教學中出現(xiàn)的問題，以便更好地受益。

（二）最新教學動態(tài)方面：

我參與了“東營市幼兒園科學教化課題學術研討級培訓會”，對科學教化活動及最新教學動態(tài)有了新的認知。我將把會議精神剛好轉達給老師們，以便大家都能在最快、最短的時間內共享教化的最新前沿信息。

（三）業(yè)務學習內容及日常工作方面：

1、兩個轉型：

1、加強新老師培育：為了更好地幫助新老師快速適應幼兒園的工作環(huán)境，本學期，在了解幼兒園規(guī)章制度的同時，為新老師支配流淌崗位，使其能夠熟識不同班級的幼兒和老師，全面了解孩子的年齡特點、認知實力、老師班級管理、教學組織實力、家長工作、幼兒園一日工作流程。同時，在教化教學方面，新老師可以通過每周打算1-2節(jié)自選教學內容的方式發(fā)揮個人特長，從而得到更多的敬重和扶持，樹立正確的`兒童觀和教化觀，明確全面推動素養(yǎng)教化的必要性和重要性，逐步增加可持續(xù)發(fā)展的觀念。通過幾個月的實踐，新老師的教學組織實力和自身素養(yǎng)都得到了信任和確定，希望他們能夠接著努力，盡快轉變?yōu)殚啔v型老師。

2、從閱歷型向探討型轉變：幼兒園多數(shù)老師都有著豐富的教學閱歷和解決問題的實力。然而，我們希望這些老師不僅能夠駕馭教化的精髓，還能夠剛好發(fā)覺問題并對其進行解析，因此，我們努力讓老師成為探討型老師，成為科研教學的帶頭人。

3、提升老師的綜合業(yè)務素養(yǎng)：本學期，為了更好地幫助老師提升綜合業(yè)務素養(yǎng)，我們結合幼兒園工作中出現(xiàn)的問題，為老師組織了一系列培訓課程，包括如何提問、如何做好家長工作、如何設計優(yōu)秀的古詩教學活動、老師文明用語、老師忌語等內容，取得了很好的效果。除此之外，老師們寫下的教化心得也成為了提升業(yè)務素養(yǎng)的重要因素。例如賀培老師的《多給孩子一分鐘》、左妍老師的《小問題、大探討》以及其他老師的《羞怯寶寶的內心世界》、《放學后的約定》、《同事之間》、《老師喜愛什么樣的孩子》和《這是我的》等文章，所反映出的教化才智和專業(yè)發(fā)展，得到了廣泛的認同和敬重。

回顧本學期的工作，我們幼兒園在以下幾個方面取得了明顯的進展：

一、迎評工作做得精彩，為幼兒創(chuàng)設更美妙的學習生活環(huán)境。

我們的團隊在十月份迎接督導評估檢查時，充分發(fā)揚團結協(xié)作的精神，克服各種困難，完成了區(qū)域活動、自制玩教具等多項工作。這些工作一一展示了我們園所創(chuàng)建的一個更為美妙的幼兒學習環(huán)境。

二、加強英語學習，突出英語特色。

本學期，我們聘請了來自劍橋英語學校的優(yōu)秀老師在每周三周五為孩子們授課。在他的教學下，孩子們養(yǎng)成了自信、流暢地表達英語的習慣，使英語特色得到了極大地發(fā)揚。

三、重視平安和疾病預防工作。

我們始終把平安教化和衛(wèi)生保健作為每一個學期的首要任務。在平安方面，我們主動進行各種平安教化活動，同時也為幼兒防病治病保駕護航，確保每個幼兒有一個干凈、舒適、放心的環(huán)境。

四、開展活動，增加社會閱歷與老師與家長溝通。

學校通過開展春游和“歡樂六一”文藝匯演等形式的活動，不僅是豐富了幼兒的生活閱歷，同時也增加了幼兒對社會閱歷的理解，為老師們做好家長工作搭建了一個平臺。

五、新學期重點改進工作

（一）注意老師反思，提高教化質量。

在新的學期中，我們將更加注意老師反思，認為教化反思是老師的專業(yè)學習與全面提升的過程。老師須要不斷反思自己的教學閱歷，以改進教化實踐、提高教化質量、促進自身素養(yǎng)。因此，我們要高度重視教學反思對自己專業(yè)成長的重要性，通過反思去提升教化教學的水平，為幼兒創(chuàng)建一個更加優(yōu)質的教學環(huán)境。

（二）重視兒童的成長

在本學期的主題活動中，由于老師對主題教材的理解不夠深化，導致我們無法充分綻開主題教學，效果不夠顯著。重點體現(xiàn)在主題環(huán)境的創(chuàng)設上，這是幼兒對主題活動最干脆的認知方式。開展主題教學時，我們須要關注“如何促進兒童的健康成長”，這應當是我們活動設計、材料投放和教學活動組織的核心原則。因為我們所設計的一切教化內容，都應當最終服務于兒童的成長。然而，在這項工作上我們并沒有展示出足夠的努力，我也要為自己并未做好責任監(jiān)督的事情致歉。

為了解決這個問題，我們將在新學期主要從以下幾個方面入手：教學活動設計要集體參加，以此來打造精品課程；結合分工合作，解放時間，有助于提高教學的效率；具體記錄教學反思，幫助我們在后續(xù)的課程中不斷完善自己的教學方式；實現(xiàn)主題總結的務實精煉，使我們能夠總結出教學的重點和難點，以便在下次主題教學中做出改進。

敬重的老師們，我們的事業(yè)是為了創(chuàng)建將來的希望，也是為了孩子的成長而努力。面對新的一年，我信任我們的辛勤耕耘定將換來碩果累累、五谷豐登。與此同時，讓我們始終相互支持，共同前行，在共同努力的過程中實現(xiàn)肝膽相照、共存共榮的志向境界。

關于幼兒園中班工作總結9

時間轉瞬即逝，三月份很快就過去了?，F(xiàn)小結如下：

一、教化教學

本月我們開展了《我有多愛你》、《我對你說》的主題活動。

在主題《我有多愛你》中，通過活動《鼠媽媽的生日禮物》、《給媽媽的信》，使幼兒感受到媽媽與孩子之間的感情，并且學著怎樣表達自己對媽媽的愛。詩歌《大家都愛這個家》讓幼兒了解家庭的每個成員都在為家庭出力。本主題讓幼兒通過體驗了解媽媽對自己的愛，進而學會感恩，學會向媽媽表達自己對她的愛。

《我對你說》這個主題活動為幼兒營造了一種寬松、自由的表達空間，語言活動《沒長耳朵的小老虎》讓幼兒了解傾聽的主要性。通過活動《你說我畫》，幼兒的說得到了熬煉，而且幼兒能較好地表現(xiàn)自己畫的技能。通過歌曲《一個一個說》讓幼兒了解說話的方式。本主題讓老師和孩子一起走進了溝通的世界，同時也使孩子明白除了用語言表達思想，還可以用姿態(tài)，表情，聲調，目光進行溝通，讓孩子學習如何與人交往。

隨著主題的開展，我們仔細創(chuàng)設好班級主題墻飾，完成了主題《我有多愛你》的墻飾布置，增加了幼兒制作的心愿卡。并且在主題《我對你說》中，布置現(xiàn)代通訊工具的圖片展及幼兒的手工作品，讓幼兒進一步感受主題內容。

春季，是萬物復蘇、生長播種的大好季節(jié)，我班幼兒在自然角中分組種植了黃豆、蠶豆、油菜籽、玉米等。幼兒自己照看種子并且進行視察記錄，這不僅激發(fā)幼兒的認知愛好和探究欲望，豐富幼兒的自然學問，而且把我們的班級裝飾得更加漂亮！

本月，我們班級中開展了“講故事”活動，小摯友們踴躍參加，講解并描述了精彩的故事。本次活動為幼兒供應了一個呈現(xiàn)自我的舞臺，營造了一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，信任通過本次活動必將增加幼兒講故事的愛好，增加幼兒的自信與志氣。

二、衛(wèi)生保健

嚴把晨檢關，通過視察、詢問的方式仔細做好常見病的預防。督促幼兒依據(jù)天氣氣溫改變更換衣物，并剛好為出汗的幼兒擦汗。提示保育員做好班級衛(wèi)生、消毒工作，定時對班級玩具進行消毒，預防春季常見傳染病的發(fā)生。

在3月3日，我們進行了“愛耳日”活動，開展健康教化活動《愛護耳朵》，讓幼兒了解自己的耳朵，學會愛護耳朵。并且仔細組織平安教化活動，讓幼兒懂得玩大型玩具及其他游樂器械時的平安。開展健康教化活動，讓幼兒了解怎樣調整自己的心情。

在晨間熬煉時，激勵幼兒主動參加戶外體育熬煉，利用自制的體育玩具“毽子”進行嬉戲，發(fā)展平衡實力。

三、家長工作

開展的.主題活動得到了家長的支持和協(xié)作。每一次教化教學活動都得到了家長的大力支持，如：家長自制了一些體育活動器材，豐富幼兒體育熬煉玩具；利用空余時間于自己的孩子進行親子閱讀，開展“講故事”活動等。

四、常規(guī)方面

在午餐方面，還是有不少幼兒有挑食、吃飯心不在焉的現(xiàn)象，所以我們本月將重點放在督促幼兒仔細吃完自己的一份飯菜上。經(jīng)過一個月的努力，個別幼兒能夠吃完自己的飯菜，但是仍有個別幼兒存在挑食現(xiàn)象，我們將接著提示幼兒。

新生經(jīng)過一段時間后漸漸適應了集體生活，對常規(guī)有所了解，經(jīng)過老師手把手的教與不斷的提示，現(xiàn)在基本能夠遵守常規(guī)，但仍需接著努力。對個別幼兒不良的坐姿、站姿、上課插嘴以及告狀等的不良習慣，我們也遵守“發(fā)覺就提示”的原則，幫助幼兒訂正，但這是一項長期的工作，須在今后不斷實施。

五、班級特色

我們在閱讀區(qū)中投放了，供幼兒閱讀，并帶領幼兒一起觀賞、理解、講解并描述，激發(fā)幼兒閱讀的愛好。利用餐后活動時間組織幼兒為同伴講解并描述故事，小摯友們踴躍參加，部分幼兒能獨立講解并描述在家中或幼兒園中閱讀的故事，我們每周評比出了兩名“閱讀珍寶”。

三月已經(jīng)過去，我們將在即將到來的四月更加努力，爭取更大的進步！

關于幼兒園中班工作總結10

炎炎的夏日來到了，讓全部人都盼望的暑假已在眼前，一學期繁忙而驚慌的工作也將結束了。經(jīng)過了一個漂亮的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了，也更加懂事了，因為他們知道自己就要成為大班的哥哥姐姐了?；仡欉@一學期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有勝利欣慰的歡樂?，F(xiàn)將這點點滴滴做一個回顧總結，以此來反思不足，展望將來。

一、樹立正確的健康觀念，有重點的抓好幼兒保育工作，促進幼兒身心和諧健康的發(fā)展。

進入中班下學期后，大部分幼兒已經(jīng)有了相當好的生活自理實力。特殊是過了新年，他們喜愛自己的事情自己完成，以次來向大家證明已經(jīng)長大一歲了，更能干了。抓住幼兒渴望長大的契機。

我們在一日生活各環(huán)節(jié)中變更了以往指導幫助的做法，更多的是加以視察引導和激勵，讓幼兒在日常中學習熬煉、不斷提高，體驗自己的實力，對自己有自信。針對孩子好表現(xiàn)的年齡特點，我們也常常組織一些小小的競賽，如午睡起床時我們開展穿衣服、疊被子競賽，放學前非常鐘，我們也常常開展整理衣服競賽，孩子們特別有愛好，在參加中實力也在不斷提高。

一個班里孩子的發(fā)展總是會有很大差異，我班也是如此。有少數(shù)的幼兒由于家長的過分溺愛，習慣了衣來伸手、飯來張口，依靠性很強，在活動中往往和別的孩子有肯定的差距。對于這樣的`孩子，我們兩位老師和阿姨付出了更多的關切，重點培育他們的實力，讓他們也有所發(fā)展。

班上大部分孩子體質很好，但也有個別幼兒是過敏性體質，常常感冒咳嗽；鄧涵小摯友生理發(fā)育不完善常常會尿床，午睡間時保育員張老師時時刻刻留意他，同時也向孩子們說明，讓孩子們有一份憐憫心，一起來幫助關切他。馬曉宇是過敏性體質，并有稍微哮喘，在生活和學習上也賜予較特別的照看，常常留心他在進餐、午睡時的表現(xiàn)，留意什么菜他們是不能吃的。我們在面對全體的同時，對于這些體弱多病的特別幼兒總是賜予特別的照看。

在日常生活中我們也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，主動為幼兒供應戶外活動的機會與空間，激勵幼兒主動參加體育熬煉。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體嬉戲，有安排地熬煉各種基本動作，有目的的訓練幼兒的一些基本技能。

我們與幼兒一起追逐奔跑，拍球扔飛盤，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱忱和投入感染了每個幼兒，大家都能主動開心地參與戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏。對于一些新的玩具玩法，我們老師總是帶頭先學，以此帶動幼兒學習的主動性，我們還常常組織孩子開展集體嬉戲活動和小組競賽嬉戲，讓幼兒在參加中學習各種技能，學會遵守規(guī)則，熬煉身體，提高體質。

二、以幼兒生活為背景，預設、生成主題，繪聲繪色地開展主題教化活動。

1、確立適合幼兒發(fā)展的主題活動。

學期初，我們依據(jù)幼兒的愛好、年齡特點，以《幼兒園和諧發(fā)展課程》一書為主，有針對性的制定了本學期的主題內容，本學期我們從幼兒感愛好的話題、嬉戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中開展了一系列的活動，主動引導幼兒置身于能產生探究行為的環(huán)境中，剛好供應豐富的、操作性強的、符合幼兒探究須要的區(qū)域材料，支持和引發(fā)幼兒主動主動地與材料相互作用，從中體驗發(fā)覺的樂趣，使幼兒的探究活動更加豐富和深化。

2、主題嬉戲活動使幼兒各方面的實力有了提高。

在主題活動開展時，我們總會和孩子一起生成與主題相關的嬉戲，為幼兒供應豐富有效的材料，并且常常更新活動內容和材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探究、學習。幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注意引導，不斷增加相關內容，激勵幼兒探究、發(fā)覺，引導幼兒動手動腦主動地與材料相互作用，幼兒活動的愛好很高。

3、結合主題，利用有價值的社區(qū)資源

幼兒可以通過自身與四周環(huán)境的相互作用建構他們的學問閱歷。由此可見，四周環(huán)境對幼兒的影響是巨大的。在開展主題活動時，充分挖掘和利用社區(qū)資源，是幼兒獲得豐富學問閱歷的又一重要途徑。

三、家園合作，拓展教化資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

1、切實做好常規(guī)性的家長工作，主動爭取家長資源，豐富主題活動。

為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，使家長能常常性地了解孩子在幼兒園的狀況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家進步行溝通，班級里的重大活動如需家長協(xié)作的，我們都以書面的形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務及須要協(xié)作的事項。

2、半日公開活動，拉近家園距離，增進親子感情。

本學期我們實行了向家長開放半日活動，邀請全體家長參加了此次活動，觀摩了孩子們在幼兒園的半日活動，使家長直觀的了解了孩子在幼兒園生活、學習和嬉戲狀況。我們還組織了親子嬉戲活動，家長們和孩子一起活動做嬉戲是那么快樂，不僅熬煉了身體。

還加深了與孩子之間的感情。很多家長都這么說，這半天的時間實在是過得太快了，沒想到我的孩子在幼兒園的活動是這么豐富多彩，他們在嬉戲學習中駕馭了本事，熬煉了身體，把孩子放在幼兒園特別放心。也有的家長從觀摩中知道了自己孩子在班里的發(fā)展水平，取長補短，更好地協(xié)作老師教化好孩子。

四、鞏固優(yōu)勢、找出不足，指明方向。

在我們兩位老師和保育員的共同努力下，孩子們取得了肯定的成果，回顧整個學期，我們發(fā)覺孩子在以下幾個方面取了可喜的進步：

1、午餐進步較大，在老師的引導下，孩子們都能基本做到不掉飯菜在桌上，地上，用餐環(huán)境有了很大的改善。

2、本學期，幾位攻擊性較強的幼兒是我們老師和阿姨的重點關切對象，我們通過與家長的親密協(xié)作和聯(lián)系，使這些幼兒有了不同程度的進步，阮國豪進步最大，現(xiàn)在打人推人的習慣基本改掉了，上課進步更大，特別主動。鄒順天在這方面進步也很大。

3、幾位膽小、動手實力差的幼兒如沈潔、謝良嘉、張澤誠等，在老師和家長共同關切激勵下，有了很大的進步，建立了自信念，與其他孩子之間的差距越來越小了。

4、在嬉戲方面，由于我們開展了主題嬉戲，隨著主題的開展，嬉戲內容、供應的材料始終在不斷更新，而且很多嬉戲都是來源于幼兒日常的活動，使他們參加更主動了，通過主題嬉戲，幼兒各方面的實力都有很大提高。

但我們也發(fā)覺班里還有很多不足之處，我們有必要在接著前進之前，來發(fā)覺問題，找到更好的前進目標：

1、在學習習慣上，依舊有少數(shù)幼兒留意力不易集中，有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠洪亮等。象黃博、柯涵、朱明德、張子航幾位孩子上課思想不集中，做作業(yè)時須要老師反復的教。象陳彬彬、劉俊璋等幾位幼兒雖然理解實力較好，但上課坐不住，常常影響課堂紀律。

2、在課間或戶外活動時，有些孩子自我愛護實力差，過于淘氣，存在著很大的平安隱患。

3、不少幼兒閱讀習慣差，不愛惜圖書，圖書角的圖書破損較嚴峻，因此，下學期要加強閱讀習慣的培育。

我們也將在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，重點抓不足之處，在前行中不斷反思，信任通過我們的共同努力，孩子們會在大班更上一個臺階。

關于幼兒園中班工作總結11

時間過得真快，轉瞬間，一個驚慌而又充溢的學期又過去了?；仡欉@學期，勞碌而開心的工作，共同努力下，取得了較好的成果。為了更好的做好進后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人特就這學期本班的工作總結如下：

一、思想方面

老師是幼兒的模范，在全面推動素養(yǎng)教化的今日，作為老師更應提高自身素養(yǎng)，樹立職業(yè)道德以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。因此，我不斷的給自己充電，閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，多看對業(yè)務有關的書籍，不斷擴寬學問方面，為教學內容注入新的活力。勇于解剖自己，分析自己正視自己，從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素養(yǎng)。

二、教化教學方面

在教學中我深知要提高教學質量關鍵就是要上好課，為了上好課，我備好每一節(jié)課，自己動手制作教學用圖和教學用具，開展豐富多采的教化教學活動來促進幼兒語言就、健、科、社、藝術等領域的發(fā)展。幼兒的.駕馭狀況如下：、

1、語言領域

幼兒期是兒童駕馭基本口語的關鍵時期，這個時期對訓練幼兒完整的口頭表達實力，極其重要。因此，在培育幼兒閱讀圖書的愛好，養(yǎng)成愛看圖書和幼兒看圖書，并匡助幼兒駕馭閱讀圖書的方法。如：看書時保持安靜，拿書時要輕輕拿、輕輕放，翻書時要輕輕翻，看完后要求幼兒簡述圖書內容，簡述時先分組、后個別講解并描述的方法。讓每一個幼兒語言表達實力得到發(fā)展與熬煉。在教學中我還注意幼兒傾聽習慣的培育，就是讓幼兒細心聽取別人說，聽懂對方說的意思和內容。學會傾聽會給人留下仔細、塌實、敬重的印象。

因此良好的傾聽習慣的培育絕非小事。我實行以下措施：多與幼兒交談，開展談話活動和嬉戲，創(chuàng)建機會與個別幼兒談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響，引導幼兒，給幼兒供應傾聽的機會，如：播放錄音作品讓幼兒學會安靜地聽，聽后讓幼兒環(huán)繞一個話題斟酌，先講什么，后講什么，故事的名字叫什么，故事里有誰，講了一件什么事情，然后用語言表達出來。通過以上活動、幼兒的思維實力，語言表達傾聽習慣三個方面都得到了有效的發(fā)展。

2、藝術方面

通過音樂活動培育幼兒愛好，對幼兒進行了歌曲、舞蹈、觀賞、音樂嬉戲等方面的教化，讓幼兒在音樂活動中用自然的聲音唱歌，感受音樂的節(jié)奏強弱，讓幼兒聽音樂談感受(歡快的地、悲傷地等)，創(chuàng)編動作如我在教唱《殺雞宰鴨》、《兩只老虎》、《鞋匠歌》等歌曲時激勵幼兒跟音樂旋律自編動作，并開心地表演。通過舞蹈音樂嬉戲，訓練幼兒的動作靈活性、協(xié)調性和表現(xiàn)力，提高了幼兒對音樂的愛好。

3、健康領域

為了培育幼兒對體育活動的愛好，促進幼兒的健康。我依據(jù)幼兒的年齡，設計各種體育嬉戲哄動。開展一些競賽性的體育嬉戲，在競賽性的體育嬉戲中更多的要求幼兒見相互合作，相互促進，具備團隊精神，如：25米接力賽、投擲沙包就、拍球、拋球、跳繩、踢毽子、運石頭等競賽性活動中，幼兒你追我趕，奪名次、爭冠軍、輸了不服氣。幼兒在玩得盡情、玩得快樂之余飯量大增、食欲增加。

通過開展競賽性體育嬉戲，增加了幼兒體質，提高了對疾病的抵擋實力。為促進幼兒的成長發(fā)育。我還注意培育幼兒良好的進食習慣，不挑食、不偏食、進餐時不講話、不掉飯粒，激勵幼兒多吃，細嚼慢咽，開心地進餐。我還結合教材《小小養(yǎng)分師》讓幼兒探討早、中、晚餐的食物搭配，每位幼兒為自己或者家人搭配一餐飯菜。通過這樣的活動，使幼兒了解合理的搭配食物，有利于身體健康，養(yǎng)成不挑食的習慣。

但仍有個別幼兒有挑食和不太愛參與體育熬煉，因而身體素養(yǎng)較差、時常感冒，為進一步加強幼兒體能訓練，提高幼兒健康素養(yǎng)，我將下期有目的、有組織、有安排地對幼兒加強體育熬煉、多開展一些豐富多彩的的體育嬉戲來提高幼兒參與體育熬煉的愛好。

4、平安工作

平安是本期工作的重中之重，保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長、我教給幼兒一些平安學問，強化了幼兒的平安意識和自護實力。如：不吞食異物、不玩火、水、電，不從高處往下跳，不吃生人的東西、不跟生人走，發(fā)生危（wei）險時，會大聲呼救。不帶擔心全物品到學前班。我還加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到。因此本期無以外事故發(fā)生。但我必需做到警鐘長鳴。

5、家長工作

我主動親切地與家長溝通，使家長了解自己孩子在校狀況。用電話多種形式訪問，這使我了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性的開展幼兒的教化工作。而且還恩能夠促使我跟著家長的相互理解，建立合作火伴。

總之本期特別忙也特別累，但我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺了一些存在的問題。在今后的工作中要加強薄弱環(huán)節(jié)，爭取把工作做得更好。

關于幼兒園中班工作總結12

每一次總結都會去感嘆時間過的很快，時間總是在我們彈指間靜靜消逝，中班上學期立刻就結束了，一個學期的成長無論對孩子還是老師我們都有許多的收獲和不足之處，為了下學期工作能有效進展，把本學期工作做一個總結。

一、班級現(xiàn)況分析

本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，經(jīng)過了小班一學年及中班一學期的幼兒園生活，班級常規(guī)有了較好的提升，在本學期我們通過周末小舞臺、月末展示、冬季親子運動會及期末展示等多種形式為孩子供應自我展示的機會，讓孩子更加自信和活潑了，當然由于孩子性格差異也有比較內向的，在平常的.教學活動和一日生活中我們沒有去刻意熬煉這些孩子。

導致這些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的學問量有了肯定得積累、語言表達實力的提高、自理實力、交往實力、都有了很大提高。我們班有兩名代課老師，一名保育老師，我們三位老師分工合理、相處融洽，會依據(jù)自身優(yōu)點結合園領導布置的工作任務及有限資源來完成，相互體諒、相互溝通，本著和諧、團結的原則。

把機構宗旨放在第一位，本學期我們圍繞《師風師德建設》結合新的園所文化，把責任、愛心放在工作的首位，對工作樂觀不拖后腿，在本學期中我們班張曉老師還被評為“師風師德標兵”。

二、平安工作

幼兒園平安工作是幼兒園全部工作的基礎工作，只有平安工作做好了其他工作才有保障，本學期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小、平安意識不夠強導致有小的平安事故發(fā)生，有三、四件跌傷、磕傷事故發(fā)生，我們剛好針對這種狀況自己反省總結閱歷，對孩子進行平安方面的再教化，通過案例分析、講道理、故事、平安演習等多種形式，讓孩子知道平安的重要性，到學期末孩子的平安意識也有所提高。但是還是不夠好，須要重點抓。

三、教化教學

本學期我們在園長、副園長及教學中層的領導和督促下，我們的教化教學工作也有了肯定程度的進步，每節(jié)課能做到課前有打算課后有反思，虛心接受聽評課老師的看法并學習優(yōu)質課件使自己的教化教學工作有所提升，通過上優(yōu)質課讓家長走近課堂聽取他們的珍貴看法和建議，反思自己的不足進行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，留意力不集中、理解實力、社會閱歷、學問的積累都不夠豐富，在教學技巧上還須要再學習。

四、家園共育

本著相互敬重、同等的原則，我們會針對孩子的實際狀況引領家長，共同努力讓孩子健康發(fā)展，我們通過與家長當面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長開放日等多種形式與家進步行溝通，誠信對待家長服務家長贏得了家長對我們的一樣好評，在各項工作中也得到了他們的大力支持。

工作中會有甜也有苦，有體驗勝利的喜悅也有失意和敗筆之處，我們都會樂觀的去接受，工作中我們不計較自己的得與失，把班級工作放在第一位，把孩子的成長發(fā)在第一位，我們會不斷地給自己充電，讓自己更加有魅力充溢自己讓孩子有更好的發(fā)展，下學期加油！

關于幼兒園中班工作總結13

20xx——20xx學年度其次學期

幼兒園教學工作總結

學校：疃里鎮(zhèn)明德小學附屬幼兒園班級：中班

老師：xxx

20xx年7月1日

（一）教化工作

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并實行相應的措施。關注全體幼兒，注意個別教化，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生開心的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。主動地參與公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新的活力。

1、在教化教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，供應足夠的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認知和駕馭事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的實力。

2、在教化教學活動中仔細備課，做好課前的物質打算和學問打算工作。留意將理論貫穿于教學實踐中，擅長總結閱歷，每月撰寫教化隨筆，以提高自身實力與寫作實力。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位，以多種形式引導幼兒有愛好地參加活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，仔細領悟了新《綱要》精神。

4、仔細填寫周、月安排及各種表格。

5、仔細做好特別兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

6、依據(jù)制定的活動目標、內容與要求組織好教化教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動及戶外活動時間，供應幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面發(fā)展實力。

（二）保育工作

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教化幼兒關切集體，關切同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教化，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習慣。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教化，加強幼兒各種行為習慣的.培育和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了肯定的發(fā)展。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整齊舒適。

3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具仔細地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、平安運用。主動協(xié)作幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。

4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情開心。注意培育幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的平安事故發(fā)生。留意視察幼兒不同的破壞性行為，老師賜予剛好的制止