部編版語文六年級上冊21 三黑和土地練習(xí)卷（解析版）

部編版語文六年級上三黑和土地練習(xí)試題選擇題。1.“我不禁鼻子一酸——也許老人進(jìn)去后就再也出不來了。〞這句話中破折號的作用是()A.表示解釋說明 B.表示語意的遞進(jìn)C.表示語意的轉(zhuǎn)折 D.表示話題的突然轉(zhuǎn)換【答案】A2.下面加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.很咸〔xián〕逮〔dài〕蟈蟈兒 B.耙〔pá〕地打場〔chǎng〕C蹼〔pǔ〕水蕎〔qiáo〕麥 D.麥籽〔zǐ〕兒白霎〔shā〕霎【答案】C【解析】【詳解】此題考查學(xué)生對字詞讀音的識記能力。A選項(xiàng)中“逮〔dài〕蟈蟈兒〞的逮的正確讀音是dǎi。B選項(xiàng)中“打場〔chǎng〕〞的場的正確讀音是cháng。D選項(xiàng)中“白霎〔shā〕霎〞的霎的正確讀音是shà。3.下面每組相同的字的讀音完全相同的一組是()A.挨著挨打 B.鉆空子鉆研 C.松散散發(fā) D.歸宿一宿【答案】B【解析】【詳解】A.挨著〔āi〕挨打〔ái〕B.鉆空子〔zuān〕鉆研〔zuān〕C.松散〔sǎn〕散發(fā)〔sàn〕D.歸宿〔sù〕一宿〔xiǔ〕4.以下句式變換有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.山民的幾句樸素的話包蘊(yùn)著意味深長的哲理。(縮句)話包蘊(yùn)著哲理。B.這是了不起的奇跡。(改為雙重否認(rèn)句)這不可能不是了不起的奇跡。C.這點(diǎn)小事，不能要媽媽擔(dān)憂。改為反問句：這點(diǎn)小事，難道能要媽媽擔(dān)憂嗎？D.爸爸說：“你明天別去玩了，我?guī)阌惺氯?。?換一種說法,意思不變)爸爸說，你明天別去玩了，他帶你有事去?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】轉(zhuǎn)換句的人稱要變，正確的應(yīng)是：爸爸說，我明天別去玩了，他帶我有事去。5.寫出以下句子中沒有運(yùn)用修辭手法的是〔〕。A.明年要跟人合伙，把地澆得肥肥的，讓莊稼長得更好，收得更多。B.這么好的床，麥籽兒躺下去挺舒服。C.看見自己種的蕎麥已經(jīng)開花，白霎霎的像一片雪?！敬鸢浮緼【解析】詳解】B.擬人C.比喻，把開花的蕎麥比作雪填空題。6.體會帶點(diǎn)詞的意思。人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類作奉獻(xiàn)的。“本來〞是“__________〞的意思，它準(zhǔn)確地點(diǎn)明了________________________，強(qiáng)調(diào)了“水資源、森林資源、生物資源、大氣資源〞原先的___________，突出了現(xiàn)在的______________，表達(dá)了說明文語言的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性?！敬鸢浮竣?原先、先前②.可再生資源已遭受破壞③.可再生性④.不可再生性【解析】【分析】【詳解】考查對句子理解。本來：屬性詞。原有的；原先；先前；表示理所當(dāng)然。結(jié)合“本來是可以不斷再生，長期給人類作奉獻(xiàn)的〞可以看出表述的是原來可以資源再生，也點(diǎn)名了現(xiàn)如今可再生資源遭到破壞。從而強(qiáng)調(diào)從前的可再生變成如今的不可再生，表現(xiàn)出了說明文的嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性和準(zhǔn)確性。7.寫出下面句子所使用的修辭手法?！?〕三黑看見自己種的蕎麥已經(jīng)開花，白霎霎的像一片雪。________〔2〕生物從小到大本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。________〔3〕有一天快到家時，路邊的小楊樹突然沙啦啦地喧鬧起來就像在嘻嘻地笑。________〔4〕人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？________【答案】①比喻②.排比③.擬人④.反問【解析】【詳解】確定一個句子運(yùn)用的修辭手法時，先要掌握修辭手法類型：比喻、擬人、反問、排比等。再細(xì)讀每句話，看符合哪種修辭手法的特點(diǎn)，然后作出判斷?！?〕把“蕎麥花〞比作“一片雪〞，是比喻。〔2〕連用三個〔飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長〕結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)的短語或句子排列在一起，用來加強(qiáng)句子語氣，是排比。〔3〕把“路邊的小楊樹〞當(dāng)作人來寫，賦予人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體事物人格化，語言生動形象，是擬人。〔4〕用反詰的語氣表達(dá)一個肯定的意思，答案已經(jīng)蘊(yùn)涵在問句中了，不需要對方來答復(fù)，也就是明知故問，是反問。8.形近字組詞。稼〔〕咸〔〕躺〔〕耙〔〕蕎〔〕霎〔〕嫁〔〕成〔〕淌〔〕粑〔〕橋〔〕需〔〕【答案】①.莊稼②.咸菜③.躺下④.耙地⑤.蕎麥⑥.霎時⑦.嫁女⑧.成功⑨.淌水⑩.糍粑?.橋梁?.需要【解析】【詳解】此題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答此題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。形近字：是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點(diǎn)：①筆畫相同，位置不同。②字形相近，筆形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，筆畫不同。⑤字形相近，讀音相同。⑥字形相近，讀音不同。⑦部首相同，位置不同。故答案為：莊稼；咸菜；躺下；耙地；蕎麥；霎時；嫁女；成功；淌水；糍粑；橋梁；需要。9.巧辨雙胞胎。場〔〕喚〔〕湯〔〕換〔〕【答案】①.場面②.喚醒③.湯水④.交換【解析】分析】【詳解】此題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答此題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。形近字：是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點(diǎn)：① 筆畫相同，位置不同。② 字形相近，筆形不同。③ 字形相近，偏旁不同。④ 字形相近，筆畫不同。⑤ 字形相近，讀音相同。⑥ 字形相近，讀音不同。⑦ 部首相同，位置不同。10.巧辨雙胞胎。躺〔〕碎〔〕躲〔〕粹〔〕【答案】①.躺下②.破碎③.躲藏④.純粹【解析】【分析】【詳解】此題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答此題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。形近字：是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點(diǎn)：① 筆畫相同，位置不同。② 字形相近，筆形不同。③ 字形相近，偏旁不同。④ 字形相近，筆畫不同。⑤ 字形相近，讀音相同。⑥ 字形相近，讀音不同。⑦ 部首相同，位置不同。11.仿寫詞語。嘗一嘗：_________、_________、_________白霎霎：_________、_________、_________澆得肥肥的：__________、__________【答案】①.試一試②.躺一躺③.歇一歇④.笑嘻嘻⑤.紅彤彤⑥.金燦燦⑦.養(yǎng)得胖胖的⑧.聽得美美的【解析】【詳解】此題考查詞語的仿寫，詞語仿寫題，首先要明確詞語形式，然后注重平時積累，注意字形準(zhǔn)確。故答案為：試一試；躺一躺；歇一歇；笑嘻嘻；紅彤彤；金燦燦；養(yǎng)得胖胖的；聽得美美的?，F(xiàn)代文閱讀。閱讀理解。你怎么知道我說謊小時候，他很怕母親，因?yàn)槊看握f謊，母親都知道。有一次，母親在家里睡覺，他在一邊看書。過了一會兒，見母親睡得很沉，便偷偷溜到野地里玩兒，估摸著母親快醒了，才回到家。剛捧起書沒一會兒，母親就睜開了眼睛，問：“我睡覺的時候你都干什么了？〞他極鎮(zhèn)定地說一直在看書，母親的臉一下子沉下來：“又撒謊，說，去哪兒玩了？〞他當(dāng)時很驚恐，下意識地退后了幾步，說：“你是妖怪！〞母親一愣，他說：“你都睡著了還知道我出去？〞母親笑著說：“你要是成認(rèn)自己撒謊，我就告訴你我是怎么知道的！〞他老老實(shí)實(shí)地成認(rèn)了，然后眼巴巴地看著母親，母親說：“很簡單的事，你每次撒謊的時候，右手的拇指就會壓在食指上！〞他仔細(xì)想了一下，似乎自己真有這個毛病，心里挺快樂，相信了母親不是妖怪。后來，他長大后，在遠(yuǎn)離母親的一個城市里工作,于是他給母親買了臺電腦。有時候，晚上他會和母親視頻聊天，有一回母親問他的女朋友處得怎么樣了，他說處得很好，還年輕，先不急結(jié)婚。突然他見母親的臉上又現(xiàn)出當(dāng)年的神情，母親說：“你還敢和我撒謊，說說吧，是什么時候和女朋友分手的？〞他忙看向視頻窗口，自己只顯示上半身，根本看不到手，母親怎么又知道自己撒謊了？他求母親告訴自己破綻又出在哪里，母親還是那句話：“你告訴我事情經(jīng)過，我就告訴你我怎么知道的！〞母親知道了結(jié)果，他也終于得到了答案。母親說，他一撒謊的時候，右眉總是不經(jīng)意地跳動幾下。他很是郁悶，先是右手，后是右眉，看來自己說謊話的時候毛病真不少。他很是驚奇，自己這么多瑣碎的特點(diǎn)，母親竟然能全部掌握！他并沒有試著去改變自己說謊時的一些習(xí)慣，因?yàn)樗?，母親一定還有其它的方法來鑒別。他很感動，知道只有母親才會記得自己的所有，多少年也不會忘記。是的，如果有一天，母親說出連你自己都不清楚的細(xì)節(jié)，不要奇怪，因?yàn)樵谀赣H面前，在母愛面前，任何事都是奇跡。12.用換詞語的方法理解下面詞語。估摸——〔〕驚恐——〔〕郁悶——〔〕鑒別——〔〕13.分別用一句話說說短文講了一件什么事?！?〕_____________________________________________________________〔2〕___________________________________________________________14.母親是怎么知道“我〞在說謊的？________________________________________________________15.下面對短文分析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A.短文贊美了母親超強(qiáng)的觀察能力。B.短文歌頌?zāi)赣H對孩子無微不至的愛。C.短文教育我們一定不要對母親撒謊?！敬鸢浮?2.估計(jì)害怕煩惱分辨13.①.“我〞趁母親睡覺偷偷出去玩，被母親發(fā)現(xiàn)撒謊。②.“我〞與母親視頻聊天，被母親發(fā)現(xiàn)撒謊。14.“我〞每次撒謊的時候，右手的拇指就會壓在食指上；“我〞一撒謊的時候，右眉總是不經(jīng)意地跳動幾下。15.B【解析】【12題詳解】找詞語近義詞的方法1.從有共同詞素的詞語中去找。2.從詞的意義上去找?3.結(jié)合詞具體的語言情境去找。估摸：猜想，推測。驚恐：驚慌害怕。郁悶：愁眉不展的性質(zhì)或狀態(tài)。鑒別：審察區(qū)分?！?3題詳解】歸納文章主要內(nèi)容的方法：1.段意歸并法。把每段的段意連來，就是文章的主要內(nèi)容。先把全文讀一遍，對課文有個大致的了解;再一段一段認(rèn)真的讀，讀懂每個段，弄懂每個自然段的段落大意，只要把每個段落大意合理地連接起來，就抓住了課文的主要內(nèi)容。2.題目拓展法。有的文章的題目能高度概括了文章的內(nèi)容，歸納這類文章的主要內(nèi)容，可以從審題入手，弄懂題目的含義，然后對它稍加擴(kuò)展充實(shí)，就得到了文章的主要內(nèi)容。3.綜合歸納法，如寫事的文章。記敘文一般包含有時間、地點(diǎn)、人物和事件四要素。找出文中的四要素，并合理組織它們，這就是主要內(nèi)容。4.抓重點(diǎn)詞句(中心句、中心段或過渡段)。有些文章結(jié)構(gòu)上的總起句、過渡句、總結(jié)句或內(nèi)容上的中心句就是文章的主要內(nèi)容。閱讀時可直接引用或稍加整理，便可抓住主要內(nèi)容。5.取主舍次法即重點(diǎn)歸納法。有時一篇文章，其重點(diǎn)局部十分突出，而全文的主要內(nèi)容就在其中。因此，只要抓住這個重點(diǎn)局部的段落大意，再加上一些必要的補(bǔ)充交代，全文的主要內(nèi)容就歸納出來了?！?4題詳解】快速瀏覽全文，掌握全貌，短文與“母親是怎么知道我在說謊〞有關(guān)的信息，在短文第5自然段?！?5題詳解】“中心思想〞是對一篇文章的內(nèi)容和思想做出確實(shí)切、扼要的說明，簡單說就是作者的寫作目的或者作者要告訴人們什么。概括中心思想一般分兩步：第一步弄清作者寫了什么，即文章的主要內(nèi)容；第二步分析作者為什么要寫，即作者的寫作目的——作者想要表達(dá)的觀點(diǎn)、感情、立場等等。閱讀。父親給我上的一堂課我家住在北達(dá)科他州莫特市的一個草原小鎮(zhèn)上，爸爸在那里開了個小商店，我們稱之為“我們自己的五金家具店〞，我們七個孩子從小就在店里幫助。這樣，我們自然就學(xué)到了從商的技能。開始，我們只是做些諸如清掃衛(wèi)生、把貨物擺到貨架上、以及包裹材料之類的零活，后來我們就開始接待顧客了。在這期間，我們逐漸了解到這項(xiàng)工作的意義不僅僅是生存和銷售。有一天，父親給我上的一堂課讓我永遠(yuǎn)銘記在心。那是在圣誕節(jié)前，當(dāng)時我上八年級，只在晚上幫爸爸干活，替爸爸管理玩具部。這天晚上，一個五六歲的小男孩走進(jìn)商店，身上穿著一件棕褐色的舊衣服，袖口又臟又破。他的頭發(fā)亂七八糟，還有一綹頭發(fā)直直地立在前額上。他的鞋子磨損得非常厲害，有一只鞋子的鞋帶還是斷的。在我看來，這個小男孩非常窮，窮得根本買不起任何東西。他在玩具部左看右看，不時拿起一兩件玩具，然后又仔細(xì)地把它們放回原來的位置。爸爸下樓走到小男孩身邊，望著他那微笑著的眼睛以及臉頰上深陷的兩個漂亮酒窩，和藹地問小男孩想買什么。小男孩說他想為他的兄弟買一件圣誕節(jié)禮物。爸爸對待他的態(tài)度就像接待成年人一樣，這給我留下很深的印象。爸爸告訴他隨便看、盡管挑，小男孩確實(shí)這樣做了。大約20分鐘后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飛機(jī)，走到我爸爸面前說：“先生，這個多少錢?〞“你有多少錢?〞爸爸問。小男孩握著的拳頭松開了。他的手掌因?yàn)榫o握著錢而留下一道又濕又臟的折痕。手掌展開后，我看到里面有兩枚一角的硬幣、一枚五分鎳幣和兩便士，折合計(jì)27美分。而他選中的玩具飛機(jī)價值3.98美元?！澳愕腻X正好夠。〞爸爸說著接過他手中的錢。爸爸的答復(fù)至今仍在我耳畔回響。在我為小男孩包裹禮物的時候，我心里一直在想著這件事，當(dāng)小男孩走出商店的時候，我沒有再去注意他身上那件又臟又舊的衣服和他的亂蓬蓬的頭發(fā)，以及那只斷了的鞋帶。我只看到一個懷抱珍寶的容光煥發(fā)的男孩。16.聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。小心翼翼：____________________________17.在文中第三自然段中用“〞畫出描寫孩子外貌的語句，體會這樣寫的好處。18.請用簡潔的語言概括文章的主