高二下學(xué)期語文調(diào)研考試試卷（附答案）

高二下學(xué)期語文調(diào)研考試試卷（附答案）【高二下學(xué)期語文調(diào)研考試試卷（附答案）】一、(每小題3分，共30分)閱讀小面一段文字，完成1-3題。司馬遷著史，決不自甘做一個(gè)客觀記述的“述史者”，他以自己的人生閱歷和(炙熱/炙熱)的感情，去解讀歷史、褒貶人物，?！妒酚洝酚邢喈?dāng)一部分屬于司馬遷的“當(dāng)代史”，他發(fā)表評論不能不有所顧忌。對漢代歷史和人物的評議，司馬遷常用較為(隱晦/陰晦)的方式，這就是后世學(xué)者總結(jié)出來的“寓論斷于序事”的方法。，就不難體會(huì)出司馬遷的感情。當(dāng)然，司馬遷并不滿足于這種曲折地宣瀉情感的方式，只要稍離文網(wǎng)，就將他的真情實(shí)感赤裸裸地表達(dá)出來，或慷慨激揚(yáng)、或扼腕嘆息、或冷嘲熱諷，無不入木三分、感人肺腑。正如文史學(xué)家李長之先生的評論：“他那更根本的一點(diǎn)內(nèi)心的寶藏，便是他那濃摯、奔溢、沖決：對一切在憐憫著的感情?！庇纱丝梢姡焊星闈饬遥唵我鹑藗兊男撵`震顫和共鳴，正是《史記》獨(dú)具(生命力/發(fā)展力)的緣由之一。1.文中加點(diǎn)的詞語，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A.記述褒貶人物B.顧忌曲折C.宣瀉扼腕嘆息D.寶藏震顫2.依次選用文中括號(hào)里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.炙熱隱晦生命力B.炙熱隱晦發(fā)展力C.炙熱陰晦發(fā)展力D.炙熱陰晦生命力3.在文中兩處橫線上依次填入語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.去創(chuàng)立自己的“一家之言”只要略微留意讀史者B.自己的“一家之言”被創(chuàng)立只要略微留意讀史者C.自己的“一家之言”被創(chuàng)立讀史者只要略微留意D.去創(chuàng)立自己的“一家之言”讀史者只要略微留意4.下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是A.臺(tái)州(tái)囚系(xì)削鉛筆(xiāo)危如累卵(lěi)B.盛載(shèng)渲染(rǎn)狙擊手(jū)橫殃飛禍(hèng)C.奔命(bèn)蘊(yùn)藉(jiè)迫擊炮(pǎi)退避三舍(shě)D.將息(jiāng)擯黜(bìng)扎辮子(zā)喁喁赤子(yóng)5.下列加點(diǎn)詞語的讀音全都不同的一項(xiàng)是A.徘徊/低徊烘焙/賠笑臉匍匐/果脯艾草/自怨自艾B.咋舌/咋呼咆哮/酵母菌叱咤/驚詫賜予/家給富足C.藤蔓/擴(kuò)散古剎/剎車片銓衡/蜷縮沙礫/閃耀其詞D.說客/勸服露骨/露頭角刷白/洗涮趔趄/趑趄不前6.下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是A.典范倔強(qiáng)口誦心惟明眸浩齒B.踅摸籌錯(cuò)故步自封舐犢情深C.衍生煩燥萃而不雜插科打諢D.穹頂質(zhì)詢螳臂當(dāng)車嶄露頭角7.下列語句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()A.領(lǐng)導(dǎo)者要深化了解國情，要有“如履薄冰，如臨深淵”(《詩經(jīng)?小雅》)的自覺，牢記人民的利益高于一切。B.袁闊成先生博采眾長，汲取話劇、戲曲、相聲……藝術(shù)形式之長，用民族語言詮釋了評書的藝術(shù)真諦。C.魯迅先生所寫的“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的誓言，道出了家與國休戚與共、個(gè)人命運(yùn)與民族興亡休戚相關(guān)的憂患意識(shí)。D.古人說文章是“經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事，”共產(chǎn)黨人讀書作文，更要把目光投向干事創(chuàng)業(yè)、治國理政的大境界。8.下列語句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()A.汶川地震、玉樹地震是當(dāng)代中國的哀痛，詩人在《香魂金燦燦》里對遭遇地震劫難的人們賜予了深切的悲憫關(guān)懷，對生與死進(jìn)行了深刻的哲學(xué)思索。B.“庫里之夜”“優(yōu)秀的終結(jié)者”“永不停留的斗士”，勇士隊(duì)主教練科爾毫不吝嗇地分別對庫里、伊戈達(dá)拉、格林送上贊揚(yáng)。C.“我們也想保，可限制不住啊!”丁四云嘆息：“都是鄰居鄰居，別人家開店賺得盆滿缽滿，憑什么我不能開店?靠規(guī)劃?我們的規(guī)劃沒有硬約束力。”D.《虎媽貓爸》描述了父母教化理念的沖突：一方不惜賣房賣車買學(xué)區(qū)房，逼著女兒上各種補(bǔ)習(xí)班;一方則提倡“歡樂教化”，不想給孩子太多壓力。9.下列各句中，加點(diǎn)的成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是A.在摯友的幫助下，楊苡和資中筠這兩位翻譯家最終得償所愿，異地重逢，雖然時(shí)隔多年，但兩人仍是一見如故，相談甚歡。B.在董事長張瑞敏的帶領(lǐng)下，海爾集團(tuán)從一家資不抵債、面臨倒閉的集體小廠，以倚馬可待的速度快速成長為全球最大的家用電器制造商之一。C.我不知道自己究竟有沒有成就，不過差可告慰的是自己始終在為事業(yè)努力奮斗，沒折辱祖宗的聲譽(yù)。D.近年來發(fā)生的多起攙扶老人反被訛詐的事務(wù)，使很多人面對摔倒的老人變得遲疑不決，表現(xiàn)差強(qiáng)人意，這不禁讓人感嘆信任危機(jī)已經(jīng)出現(xiàn)。10.下列各句，有語病的一句是A.創(chuàng)始于1909年的巴黎航展是世界上規(guī)模最大和最負(fù)盛名的國際航空航天展覽會(huì)之一，也是各大航空航天企業(yè)展示自身創(chuàng)新實(shí)力的櫥窗。B.閱讀經(jīng)典，就是站在“巨人”的肩膀上視察、思索問題，去視察“高遠(yuǎn)境界”“大氣格局”的內(nèi)涵，使自己逐步登上才智的殿堂。C.大量事實(shí)說明，德國并不僅僅在口頭上承認(rèn)斗爭責(zé)任，而且實(shí)行了特別切實(shí)詳細(xì)的行動(dòng)進(jìn)行贖罪。D.時(shí)隔8年重返世界杯賽場的中國女足，用3場小組賽的優(yōu)異表現(xiàn)為球迷們帶來了“鏗鏘玫瑰”重新綻放的希望。二、(每小題3分，共9分)閱讀下面的文章，完成11～13題。管仲的經(jīng)濟(jì)思想中，最為奇妙的一項(xiàng)是激勵(lì)消費(fèi)，他甚至提倡奢侈，這在古往今來的治國者中可謂僅見，在《管子》一書中就有一篇奇文《侈靡篇》。中國歷代的治國思想始終以提倡節(jié)儉為正途，這明顯是長期短缺經(jīng)濟(jì)的必定產(chǎn)物。然而管仲卻提出“儉則傷事”的觀點(diǎn)，在他看來，大家都不消費(fèi)，就會(huì)造成商品流通的削減，從而阻礙生產(chǎn)營利的活動(dòng)，故曰“傷事”。(見《管子?乘馬》：“儉則金賤，金賤則事不成，故傷事?！?要如何才能推動(dòng)消費(fèi)?他的答案是，多多消費(fèi)，甚至無比奢侈地去消費(fèi)。(見《管子?侈靡》：“問曰：興時(shí)化若何?莫擅長侈靡?！?管仲的這一論述曾經(jīng)迷惑了此后數(shù)千年的中國學(xué)者，很多他的信奉者言及于此，要么視而不見，要么顧左右而言他，要么百般替管仲聲辯。直到近世，歷史學(xué)家郭沫若才賜予了合理的說明。郭氏認(rèn)為：“他是確定享樂而反對節(jié)約的，他是重視流通而反對輕視商業(yè)的，他是主見全面就業(yè)而反對消極賑濟(jì)的，為了能夠全面就業(yè)，他主見大量消費(fèi)，甚至主見厚葬。他的重點(diǎn)是放在大量消費(fèi)可以促進(jìn)大量生產(chǎn)這一面。因而在生產(chǎn)方面該如何進(jìn)行，如何改進(jìn)技術(shù)之類的話，他就說得很少，幾乎可以說沒有。”(郭沫若：《侈靡篇的探討》，《歷史探討》1954年第3期。)管仲提倡奢侈的理由是，“丹砂之穴不塞，則商賈不處。富者靡之，貧者為之”。就是說，只要不人為地堵塞利源，商賈就會(huì)日夜不息地從事營運(yùn)而不知休息，而富有的人只有不斷地消費(fèi)，貧困的人才有工作可做。為了強(qiáng)化自己的觀點(diǎn)，管仲甚至做過極端的比方，他建議在煮蛋之前應(yīng)先加雕繪，在燒柴之前要先加雕刻——“雕卵然后瀹之，雕橑然后爨之?！惫苤俦救司褪且粋€(gè)富足的享樂主義者。孔子說他的奢侈堪比國君——“其侈逼上”，《史記》說他“富擬于公室”。據(jù)《韓非子》和《論語》等書記載，齊桓公把齊國市租的特別之三賜歸于管仲。當(dāng)然，作為一個(gè)成熟的政治家，管仲對侈靡的推崇，并不僅僅為了自己的享樂。在《管子?乘馬數(shù)》中，他談及了一個(gè)特別先進(jìn)的觀點(diǎn)。他說，每當(dāng)年歲兇歉的時(shí)候，人民沒有本業(yè)可作，國家就應(yīng)當(dāng)進(jìn)行宮室臺(tái)榭的修建，以促進(jìn)人民就業(yè)，尤其要雇用那些丟失了家產(chǎn)的赤貧者。這時(shí)候修筑宮室，不是為了享樂，而是為了促進(jìn)就業(yè)，平衡經(jīng)濟(jì)。這種通過政府的固定資產(chǎn)投資來刺激經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇、促進(jìn)就業(yè)的做法，西方人在兩千多年后才學(xué)習(xí)到手，以1929年的世界經(jīng)濟(jì)大蕭條為例，當(dāng)時(shí)的美國、德國等無一不是采納了這樣的政策，才走出低谷?？墒窃趦汕Ф嗄昵?，管仲就有這樣的才智，的確是讓人驚羨的。據(jù)美籍華人經(jīng)濟(jì)學(xué)家楊聯(lián)陞的考據(jù)，在漫長的中國經(jīng)濟(jì)史上，除了管仲，只有宋代的范仲淹等極少數(shù)人曾經(jīng)有過類似的思想。(選自吳曉波《歷代經(jīng)濟(jì)變革得失》)11.下列各項(xiàng)中，不屬于原文所論管仲的經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)的一項(xiàng)是A.2019年國務(wù)院確定增加公民的假期時(shí)間，“五一”“十一”長假的出現(xiàn)天大帶動(dòng)了我國旅游業(yè)和零售業(yè)的發(fā)展，成為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展新的增長點(diǎn)。B.2019年世界金融危機(jī)期間，我國投資四萬億元，大搞鐵路、馬路、機(jī)場等基本建設(shè)，紓解了四千萬失業(yè)者的洪流，有力促進(jìn)了社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定。C.近些年，一些富二代在網(wǎng)絡(luò)微博中比拼自己擁有的奢侈品，如名牌包、限皿版跑車等，更有甚者以百元鈔票卷煙，這些現(xiàn)象引發(fā)了網(wǎng)友的熱議。D.2019年，蘋果公司iphone6，iphone6plus兩款手機(jī)首日預(yù)定達(dá)400萬部，為其代工的富士康公司100條生產(chǎn)線加班加點(diǎn)，出貨量仍供不應(yīng)求。12.下列關(guān)于管仲提倡奢侈享樂的理解和分析，符合原文意思的一項(xiàng)是A.管仲提倡奢侈是有意迷惑人們，他的實(shí)際意圖是：富有的人不斷消費(fèi)，這樣貧困的人才有工作做;人人不消費(fèi)，會(huì)使商品流通削減，阻礙生產(chǎn)營利活動(dòng)。B.管仲反對節(jié)約，提倡奢侈享受，一是富足的享樂主義者，奢侈堪比國君。據(jù)孔子及古籍的說法，管仲利用財(cái)寶逼迫君主，使齊國市租的特別之三賜歸于己。C.郭沫若的《侈靡篇的探討》較中肯地評價(jià)了管仲崇尚奢侈的觀點(diǎn)：確定了他以大量消費(fèi)以促進(jìn)大量生產(chǎn)的獨(dú)到，也指出他忽視指導(dǎo)生產(chǎn)、改進(jìn)技術(shù)的缺點(diǎn)。D.管仲是成熟的政治家。他認(rèn)為在災(zāi)荒年頭，人民無業(yè)可作、國家大興土木，尤其是雇用赤貧者，主要是為促進(jìn)人民就業(yè)，平衡經(jīng)濟(jì)，并不僅僅是為了享樂。13.依據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項(xiàng)是A.管仲激勵(lì)消費(fèi)，甚至提倡奢侈，說明奢侈消費(fèi)對于經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著不行或缺的作用;而節(jié)儉是長期短缺經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，當(dāng)今提倡節(jié)儉，阻礙經(jīng)濟(jì)的旺盛發(fā)展.B.中國歷代的治國思想始終以提倡節(jié)儉為正途，而管仲所認(rèn)為的“儉則傷事”也有確定的道理，啟示我們要學(xué)會(huì)多角度看待問題、依據(jù)實(shí)際效用評判事物。C.為了推行奢侈消費(fèi)的觀點(diǎn)，管仲甚至建議煮蛋前要先雕繪，燒柴前要先雕刻。這個(gè)觀點(diǎn)雖與傳統(tǒng)道德不符，但就促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展而言，值得后人廣泛推廣。D.1929年世界經(jīng)濟(jì)大蕭條，受管仲治國之道的啟發(fā)，美國和德國采納了相像政策，通過政府的固定資產(chǎn)投資刺激經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇、促進(jìn)就業(yè)，使經(jīng)濟(jì)走出了低谷。三、(每小題3分,共15分)閱讀下面的文言文，完成14～18題。杜讓能，字群懿，擢進(jìn)士第。讓能思精敏，凡號(hào)令行下，處事值機(jī)，無所遺算，帝倚重之。李克用兵至，帝夜出鳳翔，倉皇無知者。讓能方直，徒步從十余里，得遺馬，褫紳為靮①乘之。朱玫兵逼乘輿，帝走寶雞，獨(dú)讓能從。翌日，孔緯等乃至。俄而進(jìn)狩梁。是時(shí)棧道為山南石君涉所毀，天子間關(guān)險(xiǎn)澀，讓能未嘗暫去側(cè)。帝勞曰：“朕失道，再遺宗廟。方艱難時(shí)，卿不少舍朕，蓋古所謂忠于所事邪!”讓能頓首曰：“臣世蒙國厚恩，陛下不以臣不肖，使捍牧圉②，臨難茍免，臣之恥也?！钡鄞伟校渴汤?、同中書門下平章事。于時(shí)，嗣襄王煴即偽位，強(qiáng)藩大鎮(zhèn)附者已十八，貢賦不輸行在，無以備賞勞，衛(wèi)兵往往乏食，君臣搏手無它策。讓能建遣大使入河中，以諭王重榮，重榮果奉詔。已而京師平，進(jìn)中書侍郎，徙封襄陽郡公。官吏多污偽署，有司皆欲論死，讓能以脅從不足深治，固爭之，多所全貸。昭宗立，進(jìn)尚書左仆射、晉國公，賜鐵券，累進(jìn)太尉。李茂貞守鳳翔，自大順后兵浸強(qiáng)，恃有功，不奉法，朝廷弱，弗能制。時(shí)宰相崔昭緯陰結(jié)茂貞及王行瑜，讓能所言悉漏之，茂貞乃以健兒數(shù)百雜市人，候昭緯與鄭延昌歸第，擁肩輿噪曰：“鳳翔無罪，幸公不加討以震驚都輦!”昭緯曰：“上委杜太尉，吾等何知?”市人不識(shí)孰為太尉即投瓦石妄擊昭緯等走而免遂喪其印。帝愈怒，捕首惡誅之。京師爭避亂，逃山谷間。讓能諫帝曰：“茂貞固宜誅，然大盜適去，鳳翔國西門，又陛下新即位，愿少寬假，以貞元故事姑息之，不行使怨望?！钡墼唬骸敖裨t令不出城門，國制橈弱，賈生慟哭時(shí)也。朕顧奄奄度日，坐觀此邪!卿為我圖之，朕自以兵屬諸王。”讓能曰：“陛下欲削滌僣嫚③，剛主威，隆王室，此中外大臣所宜共成之，不宜專任臣。”帝曰：“卿，元輔，休戚與我均，何所避?”泣曰：“臣位宰相，所以未乞骸骨者，思有以報(bào)陛下，敢計(jì)身乎!且陛下之心，憲祖心也，但時(shí)有所未便。它日臣蒙晁錯(cuò)之誅，顧不足弭七國患，然敢不奉詔!”景福二年，以嗣覃王為招討使伐茂貞。覃王敗，茂貞乘勝至三橋。讓能曰：“臣固豫言之，臣請歸死以紓難?！钡厶橄虏荒芤?，曰：“與卿決矣!”再貶雷州司戶參軍。茂貞尚駐兵請必殺之，乃賜死，年五十三。帝痛之，后贈(zèng)太師。(選自《新唐書?列傳其次十一》，有刪節(jié))注：①靮：dí，馬韁繩。②牧圉：牛馬，借指君王車駕。③僣嫚：僣，jiàn同“僭”;嫚，màn，輕視，羞辱。14.對下列句子中加點(diǎn)詞的說明，不正確的一項(xiàng)是A.讓能方直，徒步從十余里直：通“值”，當(dāng)值，值班B.陛下不以臣不肖，使捍牧圉捍：保衛(wèi)C.固爭之，多所全貸貸：推卸D.讓能所言悉漏之漏：透漏15.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同一項(xiàng)是A.翌日，孔緯等乃至悉使羸兵負(fù)草填之，騎乃得過B.讓能建遣大使入河中，以諭王重榮具以沛公言報(bào)項(xiàng)王C.且陛下之心，憲祖心也則群聚而笑之D.與卿決矣失其所與，不知16.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.市人不識(shí)/孰為太尉/即投瓦石妄擊昭緯/等走/而免遂喪其印B.市人不識(shí)/孰為太尉/即投瓦石妄擊/昭緯等走/而免遂喪其印C.市人不識(shí)孰為太尉/即投瓦石妄擊/昭緯等走而免/遂喪其印D.市人不識(shí)孰為太尉/即投瓦石/妄擊昭緯等/走而免/遂喪其印17.以下六句話分別編為四組，全都干脆體現(xiàn)杜讓能“忠君報(bào)國”一組是①凡號(hào)令行下，處事值機(jī)，無所遺算②天子間關(guān)險(xiǎn)澀，讓能未嘗暫去側(cè)③貢賦不輸行在，無以備賞勞④鳳翔無罪，幸公不加討以震驚都輦⑤它日臣蒙晁錯(cuò)之誅，顧不足弭七國患，然敢不奉詔⑥臣固豫言之，臣請歸死以紓難A.①②⑤B.①③⑥C.②④⑤D.③④⑥18.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.李克用反叛，皇帝連夜倉皇出逃，只有杜讓能一人緊緊跟隨，體現(xiàn)了杜讓能對皇帝的忠誠。B.杜讓能認(rèn)為自己世代蒙受國家的優(yōu)厚恩惠，假如在皇上遭遇禍難時(shí)躲避，是自己作為臣子的恥辱。C.在京都收復(fù)后，因?yàn)槎抛屇艿膿?jù)理力爭，皇帝對大多接受偽朝委任的大臣才沒有深究。D.杜讓能帶兵攻打李茂貞，兵敗，不得已辭職自殺來謝罪，從而紓解了李茂貞之禍。第Ⅱ卷(共126分)四、(32分)19.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(12分)(1)方艱難時(shí)，卿不少舍朕，蓋古所謂忠于所事邪!(4分)(2)上委杜太尉，吾等何知?(4分)(3)愿少寬假，以貞元故事姑息之，不行使怨望。(4分)20.閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。(10分)長相思?雨萬俟詠一聲聲，一更更。窗外芭蕉窗里燈，此時(shí)無限情。夢難成，恨難平，不道愁人不喜聽，空階滴到明。(1)全詞不著“雨”字，卻是通篇寫雨，請分析詞人如何寫雨。(5分)(2)請分析“空階滴到明”“空”字的妙處。(5分)21.補(bǔ)出下列名篇名句中的空缺部分。(每空1分，共10分)(1)君子博學(xué)而日參省乎己，。(《勸學(xué)》)(2)，善假于物也。(《勸學(xué)》)(3)，無長無少，道之所存，師之所存也。(韓愈《師說》)(4)余嘉其能行古道，。(韓愈《師說》)(5)實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，。(陶潛《歸去來兮辭》)(6)倚南窗以寄傲，。(陶潛《歸去來兮辭》)(7)，不絕如縷。(蘇軾《赤壁賦》)(8)況吾與子漁樵于江渚之上，。(蘇軾《赤壁賦》)(9)《琵琶行》開頭寫“秋夜送客”，“忽聞”“琵琶聲”，于是“尋聲”“暗問”，“移船”“邀相見”，琵琶女“，”，寫出了琵琶女困難的沖突心態(tài)，表現(xiàn)了人物特有的美感為下文埋下伏筆。五.(16分)22.將下列句子組合成語意連貫、合乎邏輯的一段話，只寫序號(hào)。(4分)①其共同特質(zhì)是創(chuàng)新與共享。②“創(chuàng)客”是指熱衷于把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的著意于創(chuàng)新的人群。③而共享則是創(chuàng)客的另一重要要素，共享才能使創(chuàng)客的才智得到擴(kuò)散和整合。④這一稱呼最早起源于美國麻省理工學(xué)院發(fā)起的個(gè)人制造試驗(yàn)室。⑤創(chuàng)新是創(chuàng)客的核心要素，是區(qū)分于其他人群的重要標(biāo)記。⑥如此看來，“創(chuàng)客”與其說是一種稱呼，不如說是一種崇尚創(chuàng)新與共享的信仰。23.請補(bǔ)寫出空缺處的語句，與前后文構(gòu)成排比，要求語段意思連續(xù)，風(fēng)格統(tǒng)一。(4分)我們都知道唐詩很美，那么多華美、動(dòng)人的篇章，令我們目不睱接，既有“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還”的悲壯豪邁，也有“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的輕快飛揚(yáng);____________________________，____________________________;既有“海內(nèi)存知己，天際若比鄰”的瀟灑和豁達(dá)，也有“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”的驚疑和愧疚。24.下面是一位高三學(xué)生畢業(yè)時(shí)寫給自己老師的一封信。其中兩處用詞不當(dāng)，請寫出不當(dāng)處所在句子的序號(hào)并加以修改。(4分)敬重的老師：您好!①您淵博的學(xué)問啟示我的才智，②您關(guān)懷的目光滋潤我的心田，③您親切的話語的激勵(lì)我的行為，④您無微不至的教化伴隨著我的成長?！蓦m然我畢業(yè)了，⑥但您恒久是我的老師，⑦您的培育之情將恒久牢記在我的心里。⑧我會(huì)常常光臨寒舍探望您的。祝您工作順當(dāng)，桃李滿天下!學(xué)生：XXXX月X日25.分析右圖，得出結(jié)論，并合理推斷其緣由。要求：①語言表達(dá)精確、簡明;②結(jié)論和緣由均不超過25字。(4分)(1)結(jié)論：______________________________。(2分)(2)緣由：______________________________。(2分)六.(18分)閱讀下面的文字，完成26～29題。我是小偷拉斯金砂邦德當(dāng)我接近阿尼爾時(shí)，他正在觀看摔跤競賽。25歲左右，瘦高個(gè)子，看上去隨和而和善，是我信手可得的對象，但近來我的運(yùn)氣始終不好?！澳憧瓷先ハ袷莻€(gè)摔跤手啊，”我對他說。沒有比奉承話更好接近生疏人了?！澳阋蚕癜　！彼卮鸬?。我一時(shí)卡了殼，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)瘦骨嶙峋，沒個(gè)人樣。“哦，我也湊合摔兩下子?！蔽姨撔牡卣f?！澳憬惺裁疵?”“哈利?辛格?！蔽胰鲋e說。我常常換新名字，這樣做是為了逃過警察和我以前雇主的耳目。阿尼爾起身走開時(shí)，我漫不經(jīng)心地跟著他，向他懇求似地笑著說：“我想為你效勞?！薄翱晌覠o法支付你工錢啊?！蔽铱紤]了片刻，“光管飯行嗎?”我問。“你會(huì)做飯嗎?”“我會(huì)?！蔽以俅稳鲋e說?！凹偃缒銜?huì)做飯，或許我還能養(yǎng)活你?！彼盐?guī)У郊依?，讓我住在陽臺(tái)上。那天晚上,我做的飯確定很糟糕,因?yàn)榘⒛釥柊扬埖菇o了一條丟失的狗。他讓我走，但我死皮賴臉地求他，并裝出一副討好他的笑臉?？吹轿夷歉睒幼樱蛔⌒α?。后來，他拍了拍我的頭，說沒關(guān)系。他將教我怎么做飯，教我寫我的名字、寫整個(gè)句子和數(shù)數(shù)，我很感謝。我知道，一旦我能像一個(gè)受過教化的人那樣能寫會(huì)算，就沒有什么我想做而做不到的事情了。為阿尼爾干活是特別開心的。早上做好茶點(diǎn)，我就出去選購 一天的食品。一般來說，我每天都要撈個(gè)把盧比。我想他是知道我從中撈了點(diǎn)小錢，但看上去他似乎并不在意。阿尼爾的錢是靠他的小聰慧和機(jī)會(huì)得來的。他常常是這個(gè)星期借錢，下個(gè)星期再轉(zhuǎn)手貸給別人。他總是在為下一張支票發(fā)愁，但當(dāng)支票一到，他就要出去慶祝一番。他似乎是在為一些雜志撰稿：一種怪異的謀生方法。一天晚上，他帶回一小沓鈔票，說是剛把一本書稿賣給一個(gè)出版商。夜里，我看到他把錢塞在了床墊下面。我為阿尼爾干了大約個(gè)把月的活：除了買東西時(shí)做點(diǎn)小弊，我沒有再去干我的老本行。其實(shí)我有很多得手的機(jī)會(huì)。阿尼爾給了我一把房門鑰匙，我可以隨意進(jìn)出。這倒使我很難對他下手。偷一個(gè)貪心的人簡單，但偷一個(gè)馬虎的人卻很困難一一有時(shí)，他甚至不知道自己已經(jīng)被盜，這對于做我這行的來說倒沒多少意思了。是動(dòng)真格的時(shí)候了，我對自己說。長時(shí)間不干，手都生了。假如我不把錢拿走，他將把它全部花在他的摯友身上，反正他是不會(huì)支付我工錢的。阿尼爾睡著了。皎潔的月光透過陽臺(tái)照在床上。我一一骨碌從毯子里爬出來，靜靜地爬到他的床前。阿尼爾安詳?shù)厮?，他的面孔清晰，沒有一絲皺紋。與他相比，我的臉上卻布滿了傷痕。我把手伸進(jìn)床墊下去摸鈔票，我輕輕地將其抽出。阿尼爾在夢中嘆了一口氣，并把身子翻向我。我不由大吃一驚，抓緊爬出屋子。一上路，我便起先跑起來。我用腰帶把鈔票束在腰間。跑了一陣后，我放慢了步伐。邊走邊數(shù)著票子：50盧比一張，共600盧比。真是發(fā)了大財(cái)!這下我可以像一個(gè)阿拉伯石油富翁一樣，過上一兩星期好日子啦。來到車站，我直奔站臺(tái)，開往勒克瑙的快車剛要出站，尚未加速，我還來得及跳上一節(jié)車廂。但我遲疑了。當(dāng)火車離去，我發(fā)覺自己站在空無一人的站臺(tái)上。我不知道該去哪里度過這個(gè)漫長的夜晚。我沒有真正的摯友，我相識(shí)的唯一好人卻是被我偷了錢的人。在我短暫的偷盜生涯中，我探討過那些丟了東西后的人的各種表情。貪心的人驚惶擔(dān)心，富有的人怒容滿面，貧困的人無可奈何。但我想，當(dāng)阿尼爾發(fā)覺誰是盜賊時(shí)，他只能是哀痛悲觀。這倒不是因?yàn)閬G了錢，而是因?yàn)槭チ诵湃?。不知不覺，我來到了一個(gè)廣場。我在一條凳子上坐下。11月初的夜晚有些涼意，毛毛細(xì)雨更使我不安。不一會(huì)兒，又下起大雨。我渾身濕透，衣服緊貼在身上。涼風(fēng)夾著暴雨，無情地抽打著我的臉蛋。我摸了摸腰間，鈔票都被雨水打濕了。啊，阿尼爾的錢。假如我不離開他的話，早上他很可能給我兩三個(gè)盧比，讓我去看電影。但我現(xiàn)在把他的錢全部拿走了，再也不用做飯，不用跑集市，不用學(xué)寫句子了。偷盜勝利的激烈，早已使我遺忘了學(xué)習(xí)的事。我知道，學(xué)習(xí)總有一天會(huì)給我?guī)肀葞装俦R比更大的好處。但偷盜簡直是太簡單了，有時(shí)就像被別人捉住一樣簡單。可是，要做一個(gè)真正的人，一個(gè)聰慧能干的人，一個(gè)受人敬重的人，則是另一回事。我應(yīng)當(dāng)回到阿尼爾身邊，我對自己說，即使只是為了學(xué)習(xí)。我連忙向阿尼爾的房子走去，心情異樣驚惶，因?yàn)榘掩E物送回而不被發(fā)覺，比偷盜更難。我輕輕地推開門，佇立在月色朦朧的門口。阿尼爾仍在熟睡。我靜靜地爬到他的床前，手里捏著那沓鈔票。我把手漸漸伸向床邊，將錢塞進(jìn)墊子下面。其次天早上，我起晚了，阿尼爾早已煮好了茶。他把手伸向我，手指間夾著一張50盧比的票子。我的心提到了嗓子眼，以為我的所為被發(fā)覺了。“我昨天賺來一點(diǎn)錢，”他說明說，“你將定期得到工錢。”我精神激昂。當(dāng)我接過錢時(shí)，發(fā)覺票子還是濕的?！敖袢瘴覀兤鹣葘W(xué)寫句子?！彼f。26.依據(jù)小說的相關(guān)內(nèi)容，簡要分析阿尼爾形象的特點(diǎn)。(4分)27.分析文章倒數(shù)第六段景物描寫(夜晚下雨)的作用。(4分)28.分析文中劃線句子的表現(xiàn)手法與表達(dá)效果。(4分)真是發(fā)了大財(cái)!這下我可以像一個(gè)阿拉伯石油富翁一樣，過上一兩星期好日子啦。29.“我”偷了錢，后來又偷偷把錢放回去，對這個(gè)情節(jié)，談?wù)勀愕睦斫狻?6分)七.作文(60分)30.閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)明末清初聞名書畫家傅山在《作字示兒孫》小序中寫到，寫字要留意“寧拙毋巧，寧丑勿媚，寧支離勿輕滑，寧直率無支配”。魯迅對于作文自描法，也曾談過十二個(gè)字：“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄。”其實(shí)，這何止是對寫字作文的要求，做人做事亦理應(yīng)如此。請聯(lián)系材料，結(jié)合你的感受和思索，寫一篇不少于800字的文章。要求：(1)自選角度，自定立意。(2)自擬題目。(3)自選文體，詩歌除外。(4)不得抄襲，不得套作。參考答案一、(每小題3分，共30分)1.C(應(yīng)為“宣泄”)2.A((1)炙熱：表示感情和心情熱情。炙熱：像火烤一樣的熱，形容極熱。(2)隱晦：意指模糊、不易理解、不明朗或不清晰。陰晦：陰暗，陰沉。(3)生命力：生存發(fā)展的實(shí)力。發(fā)展力：全面發(fā)展的實(shí)力。)3.D(去創(chuàng)立自己的“一家之言”讀史者只要略微留意)4.B(A臺(tái)tāi州;C退避三舍shè;D擯黜bìn)5.A(B賜予/家給富足都讀jǐC銓衡/蜷縮都讀quánD露骨/露頭角都讀lù)6.D(A明眸皓齒B籌措C煩躁)7.D(“盛事”后的“逗號(hào)”放在“引號(hào)”外面)8.C(“嘆息”后的“冒號(hào)”改為“逗號(hào)”)9.C(一見如故：初次見面就像老摯友一樣合得來。倚馬可待：形容文思靈敏，文章寫得快。差可告慰：略微可以讓人感到勸慰。差強(qiáng)人意：牽強(qiáng)使人滿足。)10.B(搭配不當(dāng)，“視察”與“內(nèi)涵”搭配不當(dāng)，可改為“體會(huì)”)二、(每小題3分，共9分)11.C(A項(xiàng)可以在最終一段找到依據(jù);B項(xiàng)符合激勵(lì)消費(fèi)帶動(dòng)就業(yè)刺激經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本觀點(diǎn);C項(xiàng)炫富、拼富屬于道德探討的范疇，沒有提及消費(fèi)與生產(chǎn)就業(yè)的關(guān)系，本文沒有與之相關(guān)的管仲的經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn);D項(xiàng)符合第三段郭沫若分析管仲的觀點(diǎn)：iphone的大量消費(fèi)促進(jìn)大量生產(chǎn)。)12.D(A項(xiàng)錯(cuò)誤在于，原文只是說管仲的論述客觀上令后人迷惑，并非主觀上“有意迷惑”;B項(xiàng)曲解原意，“管仲利用財(cái)寶逼迫君主，使齊國市租的特別之三賜歸于己”原文沒有，原文中“其侈逼上”的“逼”是接近而不是“逼迫君主”的意思，“使齊國市租的特別之三賜歸于己”的說法無中生有，原文只是說“齊桓公把齊國市租的特別之三賜歸于管仲”，無被逼之意;C項(xiàng)錯(cuò)誤在于，并非“忽視”改進(jìn)技術(shù)，只是“說得很少，幾乎可以說沒有”;D項(xiàng)符合第六段論述。)13.B(A項(xiàng)“提倡節(jié)儉阻礙經(jīng)濟(jì)的旺盛發(fā)展”的說法屬于無中生有，原文只是說提倡消費(fèi)對于經(jīng)濟(jì)發(fā)展有確定的主動(dòng)作用，并沒有涉及節(jié)儉阻礙經(jīng)濟(jì)的旺盛發(fā)展;C項(xiàng)，“值得后人廣泛推廣”的說法言過其實(shí)，從“管仲甚至做過極端的比方”的表述來看，作者并不完全認(rèn)同此觀點(diǎn)，談不但“廣泛推廣”;D項(xiàng)，“受管仲治國之道的啟發(fā)”的說法曲解原意。)三、(每小題3分,共15分)14.C(貸，寬恕。)15.A(都是副詞，才;B連詞，表目的/介詞，把;C助詞，的/代詞，主謂之間，代指人;D介詞，和/動(dòng)詞，結(jié)交。)16.C(市人不識(shí)孰為太尉，即投瓦石妄擊，昭緯等走而免，遂喪其印。)17.A(③杜讓能無關(guān)④是百姓對昭緯與鄭延昌說的話)18.D(不是杜讓能帶兵失敗，是覃王)四、(32分)19.(1)在境況艱難的時(shí)候，你始終在我身邊，也許這就是古人所講的忠于職守!(：方、舍、蓋、謂)(2)皇上委派給杜太尉，我們知道什么?(：上、委，賓語前置句)(3)希望您稍稍寬恕，用貞元的舊例來遷就他，不能讓他產(chǎn)生怨氣。(：愿、以、故事、可)20.(1)“一聲聲”寫雨之稠密，“一更更”“滴到明”寫雨不斷絕，(3分)“窗外芭蕉”因雨擊聲而顯其存在，又寫出雨聲之洪亮呼應(yīng)“聲聲”字，“窗里燈”點(diǎn)“夜”，體現(xiàn)“更更”意。(2分)(2)“空”是無的意思，在這里是沒有人，(3分)寫出了失眠者側(cè)耳傾聽、長夜難熬的意態(tài)，突出離人孤獨(dú)孤苦之感。(2分)21.(1)則知明而行無過矣(2)君子生非異也(3)是故無貴無賤(4)作《師說》以貽之(5)覺今是而昨非(6)審容膝之易安(7)余音裊裊(8)侶魚蝦而友麋鹿(9)千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面五.(16分)22.②④①⑤③⑥(共4分，寫對②④給1分，寫對①⑤給1分，寫對③⑥給1分)23.示例：既有“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”的凄苦蒼涼，也有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的至情至性;既有“仍憐家鄉(xiāng)水，萬里送行舟”的深情眷戀，也有“春風(fēng)若可寄，暫為繞蘭閨”的刻骨思念24.①“啟示”改為“啟迪”;⑧“光臨寒舍”改為“登門探望”(一處序號(hào)1分，修改1分)25.(1)結(jié)論：鐵路開通后，客運(yùn)量超過馬路、民航，成為出行首選(2分)(2)緣由：鐵路出行比馬路速度快，比民航費(fèi)用低(2分)六.(18分)26.①心地和善、熱忱隨和。他可以去幫助一個(gè)萍水相逢的生疏人,并教他做飯、寫字、數(shù)數(shù)。②寬容大度,留意維護(hù)他人尊嚴(yán)。他知道“我”偷了他的錢,卻又不點(diǎn)破,不讓“我”尷尬。③心懷信任,內(nèi)心真誠。他對“我”從不設(shè)防,真誠以對。④有心機(jī)和小聰慧,懂得用轉(zhuǎn)貸的方法賺錢。⑤馬虎,他常常不知道自己丟了東西。(寫出兩點(diǎn)并能結(jié)合文章分析即可滿分)27.烘托了我自責(zé)懊悔的心情;(1分)推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，“鈔票都被雨水打濕了”為后文“發(fā)覺票子還是濕的”埋下伏筆。(3分)28.類比與夸張，通過心理描寫形象地寫出了我“偷”的這筆錢對我的重要性，同時(shí)為后文還錢做了對比，說明我這個(gè)“小偷”更看重阿尼爾對我的信任與敬重。(手法2分，寫出一種手法即可，分析2分)29.示例：意料之外，又在情理之中。①因?yàn)椤拔摇彪m然是個(gè)小偷，但“我”本性和善，也希望過有尊嚴(yán)的生活;②“我”被阿尼爾身上那種真誠所感動(dòng)。感受到了人與人之間的信任與關(guān)懷，因此把錢退回去就成為了人之常情;③生活中有很多人因生活貧困無助而誤入歧途,這樣支配情節(jié),表現(xiàn)了對這些人命運(yùn)的關(guān)注;④表達(dá)了文章呼喊美妙人性的主旨。(觀點(diǎn)2分，分析4分，答出兩點(diǎn)即可給滿分。也可從否定的角度分析)參考譯文：杜讓能，字群懿，中了進(jìn)士被提拔任用。杜讓能思慮精細(xì)靈敏，