2022級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（三年制）人才培養(yǎng)方案

信息工程學(xué)院

2022級(jí)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

專業(yè)名稱：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

專業(yè)代碼：510201

信息工程學(xué)院

2022年8月

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

目錄

一、專業(yè)名稱及代碼...................................................1

二、入學(xué)要求.........................................................1

三、修業(yè)年限.........................................................1

四、職業(yè)面向.........................................................1

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格...............................................4

六、課程設(shè)置.........................................................5

（一）課程結(jié)構(gòu)（體系）............................................5

（二）課程描述....................................................9

（三）能力證書和職業(yè)證書要求.....................................54

七、學(xué)時(shí)安排........................................................55

（一）教學(xué)活動(dòng)周進(jìn)程安排表.......................................55

（二）實(shí)踐教學(xué)安排表.............................................55

（三）課程模塊結(jié)構(gòu)表............................................55

（四）考證安排...................................................56

八、教學(xué)進(jìn)程總體安排...............................................58

九、實(shí)施保障........................................................62

（一）師資隊(duì)伍...................................................62

（三）教學(xué)資源...................................................66

（四）教學(xué)方法...................................................66

（五）教學(xué)評(píng)價(jià)...................................................67

（六）質(zhì)量管理...................................................68

十、畢業(yè)要求........................................................68

十、附錄：人才培養(yǎng)方案審定意見......................................69

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（2022級(jí)適用）

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

專業(yè)代碼：510201

二、入學(xué)要求

高中階段教育畢業(yè)生或同等學(xué)力人員

三、修業(yè)年限

三年，?？?/p>

四、職業(yè)面向

（一）職業(yè)崗位面向與發(fā)展

本專業(yè)主要面向互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)及相關(guān)崗位，培養(yǎng)能夠根據(jù)項(xiàng)目需

求進(jìn)行軟件開發(fā)、軟件測(cè)試及實(shí)施、軟件技術(shù)支持、Web前端開發(fā)等工作的應(yīng)用技能型

人才。其職業(yè)崗位面向表如表1所示，職業(yè)發(fā)展路徑如圖1所示。

表1職業(yè)崗位面向表

所屬專業(yè)所屬專業(yè)類對(duì)應(yīng)行業(yè)主要崗位類別職業(yè)資格證書或技能

主要職業(yè)類別

大類（代碼）（代碼）（代碼）（或技術(shù)領(lǐng)域）等級(jí)證書舉例

計(jì)算機(jī)軟件工

軟件開

程技術(shù)人員(Java/C#)

互聯(lián)網(wǎng)和發(fā)1．全國軟件水平考試

（2-02-10-03）

相關(guān)服務(wù)軟件測(cè)試初級(jí)、中級(jí)程序員

計(jì)算機(jī)程序設(shè)--

電子信息計(jì)算機(jī)類（64）軟件技術(shù)支持．全國軟件水平考試

計(jì)員2

（51）（5102）軟件和信Web前端開發(fā)--信息處理技術(shù)

（4-04-05-01）

息技術(shù)服網(wǎng)絡(luò)售前技術(shù)．計(jì)算機(jī)等級(jí)證書

計(jì)算機(jī)軟件測(cè)3

務(wù)業(yè)（）支持．英語等級(jí)證書

65試員4

（4-04-05-02）

1

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

圖1職業(yè)發(fā)展路徑

（二）職業(yè)崗位及職業(yè)能力分析

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的主要職業(yè)崗位及職業(yè)能力分析如表2所示：

表2主要職業(yè)崗位及職業(yè)能力分析表

職業(yè)資格證書

序號(hào)職業(yè)崗位主要工作任務(wù)職業(yè)核心能力(名稱、等級(jí)、

頒證單位)

1．具備良好的網(wǎng)站策劃、規(guī)劃能力；Web前端開發(fā)職

2．具備良好的文字功底，能撰寫網(wǎng)業(yè)技能等級(jí)證

根據(jù)客戶需求，制定網(wǎng)站規(guī)劃書等相關(guān)文檔；書、

3．精通網(wǎng)頁設(shè)計(jì)軟件、圖像處理軟

WEB前端站的總體方案，安排網(wǎng)計(jì)算機(jī)軟件水

1件；

工程師站制作與開發(fā)計(jì)劃，并平考試程序員

4．熟練掌握網(wǎng)頁中圖像設(shè)計(jì)和處理

撰寫網(wǎng)站建設(shè)規(guī)劃書。的技能；證書、

5．熟悉HTML、CSS以及相關(guān)程序編全國計(jì)算機(jī)等

譯語言；級(jí)二級(jí)證書

WEB前端開發(fā)職

規(guī)劃網(wǎng)站框架，靜、動(dòng)1．熟練掌握當(dāng)前常見的網(wǎng)站開發(fā)技

業(yè)技能等級(jí)證

態(tài)頁面設(shè)計(jì)與制作，后術(shù)及編程語言，具備獨(dú)立設(shè)計(jì)開發(fā)功

WEB開發(fā)能模塊能力；書

2臺(tái)數(shù)據(jù)庫的開發(fā)，可根

工程師2．掌握網(wǎng)站構(gòu)建流程，具備信息收計(jì)算機(jī)軟件水

據(jù)需要，對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行二

集、處理、準(zhǔn)備、加工的能力；平考試程序員

次開發(fā)。

3．掌握后臺(tái)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)技術(shù)；證書

2

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

4.掌握網(wǎng)站檢查、發(fā)布與測(cè)試技術(shù)；全國計(jì)算機(jī)等

級(jí)二級(jí)證書

1．熟悉Spring或MyBatis等架構(gòu)。

1．熟悉產(chǎn)品工作流程及2．熟悉JavaScript腳本，熟悉Ajax，

工作原理。JSON，jQuery,VUE、HTML、CSS等技

2．產(chǎn)品主版本的開發(fā)，術(shù)。

及舊版本的更新維護(hù)。3．熟悉MySQL或SQLServer等主流

3．設(shè)計(jì)與開發(fā)產(chǎn)品線軟數(shù)據(jù)庫的開發(fā)，如TSQL編程、存儲(chǔ)

件模塊，帶領(lǐng)初級(jí)程序過程、觸發(fā)器、數(shù)據(jù)庫分區(qū)、游標(biāo)、

計(jì)算機(jī)軟件水

員完成負(fù)責(zé)所屬模塊的集群等，熟練使用相關(guān)工具。

平考試程序員

軟件工程代碼開發(fā)、調(diào)試與維護(hù)4．熟悉SpringBoot等主流軟件的部

3證書、

師工作。署和配置。

全國計(jì)算機(jī)等

4．負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品初步的5．熟悉多線程技術(shù)、進(jìn)程技術(shù)、網(wǎng)

級(jí)二級(jí)證書

功能規(guī)劃、分析設(shè)計(jì)、絡(luò)編程及TCP/UDP協(xié)議的應(yīng)用。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)和用戶體驗(yàn)。6．有軟件分析設(shè)計(jì)能力，良好的問

5．協(xié)助并完成其他各類題理解能力，能夠理解及處理復(fù)雜邏

技術(shù)開發(fā)任務(wù)。輯業(yè)務(wù)的能力。

6．積極響應(yīng)客戶需求并7．有良好的編程規(guī)范、開發(fā)技能及

進(jìn)行開發(fā)和交付。撰寫技術(shù)文檔能力，有較好的合作精

神和主動(dòng)性。

1．負(fù)責(zé)系統(tǒng)運(yùn)維，讓系

統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行，故障排除，

程序發(fā)布；

1.具備良好的學(xué)習(xí)能力；

2．負(fù)責(zé)對(duì)客戶的問題進(jìn)

2.具備良好的溝通能力；

行核實(shí)、處理和追蹤；

3.有數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)，了解基本的SQL計(jì)算機(jī)軟件水

3．負(fù)責(zé)與客戶的日常業(yè)

語法；平考試信息系

軟件實(shí)施務(wù)交流，以及與技術(shù)開

4.有一定的Java編程經(jīng)驗(yàn)；統(tǒng)運(yùn)行管理員

4與運(yùn)維工發(fā)人員的溝通協(xié)調(diào)工

5.有對(duì)軟件實(shí)施與系統(tǒng)運(yùn)維的基本證書、

程師作;

處理能力；全國計(jì)算機(jī)等

4．能夠?qū)ο到y(tǒng)缺陷進(jìn)行

6.良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力；級(jí)二級(jí)證書

快速定位和原因分析，

能快速學(xué)習(xí)掌握新知識(shí)；較好的分析

并形成書面報(bào)告;

能力和細(xì)節(jié)把握能力。

5．服務(wù)器的日常維護(hù)，

例如備份，啟動(dòng)，產(chǎn)品

部署。

1．熟悉移動(dòng)應(yīng)用軟件開發(fā)流程；

負(fù)責(zé)AndroidAPP、Web2．掌握軟件測(cè)試工具于方法；

計(jì)算機(jī)軟件水

AndroidAPP的產(chǎn)品測(cè)試以及其3．能根據(jù)測(cè)試計(jì)劃及測(cè)試用例對(duì)軟

平考試程序員

移動(dòng)應(yīng)用它軟件的測(cè)試工作。對(duì)件實(shí)施測(cè)試；

5證書、

軟件測(cè)試移動(dòng)應(yīng)用產(chǎn)品進(jìn)行功能4．具備撰寫測(cè)試報(bào)告的能力；

全國計(jì)算機(jī)等

工程師測(cè)試、異常測(cè)試、性能5．具有一定的測(cè)試用例設(shè)計(jì)能力；

級(jí)二級(jí)證書

測(cè)試；6.具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作,歇息問題和解決問

題的能力；

3

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化

水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德、網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、工匠精神、勞動(dòng)精神，

較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力。掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用基本知識(shí)、Java程

序設(shè)計(jì)、MySQL數(shù)據(jù)庫、WEB前端、JavaWeb、MyBatis、SpringMVC、SpringBoot、

鴻蒙程序開發(fā)等理論知識(shí)，具備良好溝通協(xié)作能力、具體解決問題能力和創(chuàng)新能力，

面向軟件開發(fā)、實(shí)施、測(cè)試等崗位，能從事計(jì)算機(jī)設(shè)備安裝與維護(hù)、計(jì)算機(jī)文檔處理、

數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)開發(fā)與管理、WEB前后端開發(fā)、鴻蒙移動(dòng)端開發(fā)、計(jì)算機(jī)軟硬件產(chǎn)品銷

售及維護(hù)服務(wù)、軟件應(yīng)用程序編寫與測(cè)試、網(wǎng)站美工設(shè)計(jì)與管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)

技能人才。

學(xué)生畢業(yè)后經(jīng)過3-5年發(fā)展，可以向軟件架構(gòu)師、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理等崗位提

升；工作5-10年后，可逐步向軟件產(chǎn)品咨詢顧問、數(shù)據(jù)分析師、產(chǎn)品專家等職位提升。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1．素質(zhì)（Quality）

Q1.堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)

主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；

Q2.崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動(dòng)，履行道德

準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)；

Q3.具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維，能夠

初步理解企業(yè)戰(zhàn)略和適應(yīng)企業(yè)文化，保守商業(yè)秘密；

Q4.勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的集

體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神；

Q5.具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，

養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；

Q6.具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長或愛好。

Q7.樹立正確的勞動(dòng)觀，養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣和熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的思想情感。

Q8.樹立國家安全的底線思維，具有自覺維護(hù)國家安全的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

2．知識(shí)（Knowledge）

K1.掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)；

K2.掌握與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及文明生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全消防等知識(shí)；

K3.掌握大學(xué)英語3級(jí)詞匯和基本語法，掌握計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)常用詞匯；

K4.掌握J(rèn)ava程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)及Java高級(jí)程序設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)

4

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

理論知識(shí)；

K5.掌握關(guān)系型數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)與應(yīng)用的技術(shù)和方法；

K6.掌握WEB前端開發(fā)中主流框架的使用及UI設(shè)計(jì)的方法；

K7.掌握SpringMVC進(jìn)行企業(yè)級(jí)軟件開發(fā)的相關(guān)知識(shí)；

K8.掌握Spring框架和MyBatis數(shù)據(jù)持久化的綜合應(yīng)用；

K9.掌握軟件測(cè)試技術(shù)和方法；

K10.了解軟件項(xiàng)目開發(fā)與管理知識(shí)；

K11.了解軟件開發(fā)相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)和國際標(biāo)準(zhǔn)。

3．能力（Ability）

A1.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力；

A2.具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力；

A3.具備基本的數(shù)學(xué)思維能力和邏輯思維能力；

A4.具有良好的信息素養(yǎng)，對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

A5.具備本專業(yè)必需的信息技術(shù)應(yīng)用能力；

A6.具備閱讀并正確理解需求分析報(bào)告和項(xiàng)目建設(shè)方案的能力；

A7.具備基本的英語聽、說、讀、寫能力，具備閱讀計(jì)算專業(yè)英文技術(shù)文檔的能力；

A8.具備計(jì)算機(jī)軟、硬件安裝能力；

A9.具備簡(jiǎn)單算法的分析與設(shè)計(jì)能力，并有用HTML5、Java等編程實(shí)現(xiàn)；

A10.具備數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、應(yīng)用與管理能力；

A11.具備軟件界面設(shè)計(jì)能力；

A12.具備桌面應(yīng)用程序及WED應(yīng)用程序開發(fā)能力；

A13.具備SpringMVC進(jìn)行企業(yè)級(jí)軟件開發(fā)的相關(guān)能力；

A14.具備軟件測(cè)試能力及軟件項(xiàng)目文檔的撰寫能力；

A15.具備軟件的售后技術(shù)支持能力；

A16.具備對(duì)軟件產(chǎn)品應(yīng)用、行業(yè)技術(shù)發(fā)展進(jìn)行調(diào)研與分析的能力，初步具備企業(yè)

級(jí)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)能力。

六、課程設(shè)置

（一）課程結(jié)構(gòu)（體系）

本專業(yè)課程以工作崗位的職業(yè)能力為依據(jù)進(jìn)行分析與設(shè)計(jì)，依據(jù)各崗位的特殊性

分別設(shè)計(jì)其對(duì)應(yīng)的核心課程，同時(shí)結(jié)合職業(yè)發(fā)展方向設(shè)計(jì)專業(yè)拓展課程。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程結(jié)構(gòu)圖如圖2所示：

5

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

圖2計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程結(jié)構(gòu)圖

公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、集中實(shí)踐課程、專業(yè)選修（拓展）

課程、公共選修課程的課程體系分別如表3-表8所示：

表3公共基礎(chǔ)課程一覽表

開設(shè)周學(xué)總學(xué)實(shí)踐課時(shí)/實(shí)踐

序號(hào)課程名稱學(xué)分考核方式

學(xué)期時(shí)時(shí)理論課時(shí)比例

1思想道德與法治13483考試8/4017%

習(xí)近平新時(shí)代中國特

21-22483考試8/4017%

色社會(huì)主義思想概論

毛澤東思想和中國特

3色社會(huì)主義理論體系22322考查4/2813%

概論

4形勢(shì)與政策*1-6161考查0/160%

5大學(xué)語文12322考查8/2425%

6計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)3-441086考查12/9611%

7大學(xué)英語1-241288考試24/10419%

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計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

8大學(xué)體育1-421086考查96/1289%

9信息技術(shù)14644考查32/3250%

大學(xué)生職職業(yè)發(fā)展12161考查6/1038%

10業(yè)發(fā)展與

就業(yè)指導(dǎo)42161考查6/1038%

就業(yè)指導(dǎo)

11創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)32322考查12/2038%

國防教育軍事技能1561122考查112/0100%

12

國防教育軍事理論12362考查0/360%

13心理健康教育22322考查6/2619%

14勞動(dòng)教育1-21322考查16/1650%

15大學(xué)美育22322考查8/2425%

16國家安全教育12161考查4/1225%

17大學(xué)入學(xué)教育18161考查4/1225%

表4專業(yè)基礎(chǔ)課程一覽表

序開設(shè)考核實(shí)踐課時(shí)/實(shí)踐

課程名稱周學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)學(xué)分

號(hào)學(xué)期方式理論課時(shí)比例

1Java程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)16966考試48/4850%

2HTML5+CSS3網(wǎng)頁設(shè)計(jì)16966考試48/4850%

3MySQL數(shù)據(jù)庫24644考試32/3250%

4Java高級(jí)程序設(shè)計(jì)26966考試48/4850%

5Photoshop與UI設(shè)計(jì)34644考試32/3250%

6Python語言程序設(shè)計(jì)44644考試32/3250%

表5專業(yè)核心課程一覽表

序開設(shè)考核實(shí)踐課時(shí)/實(shí)踐比

課程名稱周學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)學(xué)分

號(hào)學(xué)期方式理論課時(shí)例

1JavaScript24644考試32/3250%

2MyBatis數(shù)據(jù)持久化36966考試48/4850%

3JavaWeb程序設(shè)計(jì)36966考試48/4850%

4VUE高效前端開發(fā)34644考試32/3250%

5Spring框架481288考試64/6450%

6Java綜合項(xiàng)目54644考試32/3250%

7SpringBoot54644考試32/3250%

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計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

表6集中實(shí)踐課程一覽表

開設(shè)學(xué)實(shí)踐課時(shí)/

序號(hào)課程名稱周學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)學(xué)分考核方式實(shí)踐比例

期理論課時(shí)

1Java程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)224482考查40/883%

2JavaWeb項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)324482考查40/883%

3Spring實(shí)訓(xùn)424482考查40/883%

4專業(yè)技能綜合實(shí)訓(xùn)524482考查40/883%

5畢業(yè)設(shè)計(jì)(含答辯)624482考查36/1275%

6社會(huì)實(shí)踐*1-52考查/100%

7畢業(yè)畢業(yè)崗位實(shí)習(xí)62457624考查576/0100%

表7專業(yè)選修（拓展）課程一覽表

實(shí)踐課時(shí)

考核實(shí)踐比

序號(hào)課程名稱開設(shè)學(xué)期周學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)學(xué)分/理論課備注

方式例

時(shí)

1鴻蒙程序開發(fā)(基礎(chǔ))44644考查32/3250%限選

2鴻蒙程序開發(fā)(高級(jí))54644考查32/3250%限選

3爬蟲54644考查32/3250%限選

4Linux操作系統(tǒng)54644考查32/3250%

任選1

5云計(jì)算及安全54644考查32/3250%

6畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)52322考查24/875%限選

表8公共選修課程一覽表

開設(shè)考核實(shí)踐課時(shí)/實(shí)踐

序號(hào)課程名稱周學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)學(xué)分備注

學(xué)期方式理論課時(shí)比例

1黨史國史22161考查0/160%限選

馬克思主義基本原理概

232161考查0/160%選修

論

3演講與口才32322考查16/1650%

4攝影知識(shí)32322考查16/1650%

4選2

5書法42322考查16/1650%

6美術(shù)欣賞42322考查16/1650%

7計(jì)算機(jī)專業(yè)崗前培訓(xùn)52322考查16/1650%限選

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計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（二）課程描述

1．公共基礎(chǔ)課程

公共基礎(chǔ)課包括：思想道德與法治、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概

論、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論、形勢(shì)與政策、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)

指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、心理健康教育、大學(xué)體育、國防教育軍事理論、國防教育軍事技能、

勞動(dòng)教育、大學(xué)語文、大學(xué)英語、計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)、信息技術(shù)、大學(xué)美育、國家安全教育、

大學(xué)入學(xué)教育等。

（1）思想道德與法治

課程代碼：G1000001課程性質(zhì)：必修

開設(shè)時(shí)間：第1學(xué)期考核方式：考試

總學(xué)時(shí)：48學(xué)時(shí)（理論40學(xué)時(shí)，實(shí)踐8學(xué)時(shí)）

學(xué)分：3學(xué)分

課程目標(biāo):

素質(zhì)目標(biāo)：提高思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)和法律素質(zhì)；樹立科學(xué)的人生價(jià)值觀，

培養(yǎng)積極進(jìn)取的人生態(tài)度；堅(jiān)定馬克思主義理想信念，勇?lián)褡鍙?fù)興大任；培育愛國

精神和家國情懷，做新時(shí)代的愛國主義者；提升道德素養(yǎng)，增強(qiáng)道德品格，積極踐行

社會(huì)主義核心價(jià)值觀；培育法治精神，增強(qiáng)法治素養(yǎng)，自覺尊法、學(xué)法、守法、用法。

知識(shí)目標(biāo)：理解中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的基本內(nèi)涵和時(shí)代呼喚；掌握世界

觀、人生觀和價(jià)值觀的基本知識(shí)；理解理想信念的基本內(nèi)涵和要求；理解中國夢(mèng)的內(nèi)

涵和實(shí)現(xiàn)途徑，認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國精神，凝聚中國力量；熟知社會(huì)主義核

心價(jià)值觀的內(nèi)容和要求；認(rèn)知和踐行中華民族傳統(tǒng)美德、中國革命道德，弘揚(yáng)民族傳

統(tǒng)美德和革命道德的時(shí)代價(jià)值；認(rèn)知社會(huì)主義道德的核心和原則、踐行社會(huì)主義基本

道德規(guī)范；認(rèn)識(shí)社會(huì)主義法律的本質(zhì)和運(yùn)行，尊重和維護(hù)憲法、法律權(quán)威，深刻領(lǐng)悟

習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義法治思想。

能力目標(biāo)：提升辨別是非、美丑、善惡的能力；提升正確把握人生方向、正確處

理理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系的能力；提升踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和公民道德規(guī)范要求的能

力；提升自覺尊法、學(xué)法、守法、用法的能力。

課程內(nèi)容：

本課程主要包括世界觀、人生價(jià)值觀教育、理想信念教育、優(yōu)良傳統(tǒng)和愛國主義

教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、思想道德教育和法治思想教育等內(nèi)容；主要包括把

握正確的人生方向，追求遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定崇高信念；傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中國精神，

培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；遵守道德規(guī)范，錘煉道德品格；提升法治素養(yǎng)，尊

重和維護(hù)憲法權(quán)威；幫助學(xué)生解決成長成才過程中遇到的實(shí)際問題，教育引導(dǎo)學(xué)生自

覺成長為中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人。

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計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

本課程的實(shí)踐教學(xué)主要是組織學(xué)生開展參觀學(xué)習(xí)、實(shí)踐研修、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)，

同時(shí)結(jié)合學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)、“三下鄉(xiāng)”等項(xiàng)目開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

教學(xué)要求：

教師應(yīng)具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，高尚的道德情操和較為豐厚的馬克思主義理論功底，

遵守高校教師職業(yè)道德規(guī)范；綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法，如說理式教學(xué)、灌輸式教學(xué)、

啟發(fā)式教學(xué)、問題和任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)、小組討論式教學(xué)、案例式教學(xué)等，引導(dǎo)學(xué)生自

主性和研究性學(xué)習(xí)；充分利用各種技術(shù)平臺(tái)，如職教云慕課學(xué)院的在線課程等，實(shí)現(xiàn)

線上線下教學(xué)相結(jié)合，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效；本課程實(shí)行過程性和終結(jié)性相結(jié)合的考核評(píng)價(jià)

方式，過程性考核成績(jī)占30%，終結(jié)性考核成績(jī)占70%；本課程采用馬克思主義理論研

究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《思想道德與法治》（2021版）教材（高等教育出版社）。信

息化資源北京高校思想政治理論課程資源平臺(tái)。湖南省精品在線開放課程：陳紅英主

持《思想道德與法治》。

（2）《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論》

課程代碼：G1000003課程性質(zhì)：必修

開設(shè)時(shí)間：第1,2學(xué)期考核方式：考試

總學(xué)時(shí)：48學(xué)時(shí)（理論40學(xué)時(shí)，實(shí)踐8學(xué)時(shí)）

學(xué)分：3學(xué)分

課程目標(biāo)：

素質(zhì)目標(biāo)：深刻領(lǐng)悟習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國馬克思主義、

21世紀(jì)馬克思主義，是中國特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民

為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動(dòng)指南，是黨和國家必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，增強(qiáng)新

時(shí)代大學(xué)生的思想政治素質(zhì)；增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維

護(hù)”，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐；厚植愛國主

義情懷，把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行自覺融入到堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、建設(shè)

社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中，勇?lián)褡鍙?fù)興的時(shí)代大任。

知識(shí)目標(biāo)：準(zhǔn)確理解、深刻把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的時(shí)代背景、

核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求；深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主

義思想的時(shí)代意義、理論意義、實(shí)踐意義、世界意義；全面了解習(xí)近平新時(shí)代中國特

色社會(huì)主義思想的人民至上、崇高信仰、歷史自覺、問題導(dǎo)向、斗爭(zhēng)精神、天下情懷

等理論品格和思想風(fēng)范；深刻把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想中貫穿的馬克

思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法。

能力目標(biāo):堅(jiān)持馬克思主義基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法論，增強(qiáng)運(yùn)用新思想分析問題、

解決問題的能力；提高理論思維能力，增強(qiáng)戰(zhàn)勝各種風(fēng)險(xiǎn)困難的斗爭(zhēng)本領(lǐng)和工作能力；

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計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

把學(xué)習(xí)科學(xué)理論與學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)結(jié)合起來，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，為未來的可持

續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

課程內(nèi)容:

本課程以黨的十八大和十九大以及十九屆歷次全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面系統(tǒng)闡釋習(xí)

近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的立論基礎(chǔ)、時(shí)代背景、主題主線、理論貢獻(xiàn)以及

新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的根本立場(chǎng)、總體布局、戰(zhàn)略安排、根本動(dòng)力、

重要保障、政治保證等，內(nèi)容涵蓋十九大和十九屆六中全會(huì)概括的“十個(gè)明確”、“十

四個(gè)堅(jiān)持”、“五位一體”總體布局、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局等核心內(nèi)容。教育引導(dǎo)

大學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，牢固樹立中國特

色社會(huì)主義理想信念，自覺成長為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

本課程的實(shí)踐教學(xué)采取思政專項(xiàng)實(shí)踐與專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)校實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐相

結(jié)合等多種方式，組織學(xué)生開展志愿者服務(wù)、參觀學(xué)習(xí)、實(shí)踐研修、社會(huì)調(diào)查、基層

服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)結(jié)合學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)、“三下鄉(xiāng)”等項(xiàng)目開展社會(huì)實(shí)踐教學(xué)。

教學(xué)要求:

教師應(yīng)具有堅(jiān)定的理想信念和高尚的道德情操，要有較高的馬克思主義理論素養(yǎng)，

原則上應(yīng)為中共黨員；根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活采用課堂講授、案例式教學(xué)、線上線下混合

式等教學(xué)模式；充分利用智慧云課堂、融媒體平臺(tái)、各種社交平臺(tái)等現(xiàn)代信息載體打

造立體式、移動(dòng)的思政課堂；發(fā)揮教師主導(dǎo)性，學(xué)生主體性作用，用啟發(fā)式、任務(wù)驅(qū)

動(dòng)式、研究式等教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)；本課程實(shí)行過程性和終結(jié)性相結(jié)合的

考核評(píng)價(jià)方式，過程性考核成績(jī)占30%，終結(jié)性考核成績(jī)占70%；本課程采用教育部組

織編寫的《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》（人民出版社）。

(3)毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論

課程代碼：G1000002課程性質(zhì)：必修

開設(shè)時(shí)間：第2學(xué)期考核方式：考查

總學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)（理論28學(xué)時(shí)，實(shí)踐4學(xué)時(shí)）

學(xué)分：2學(xué)分

課程目標(biāo):

素質(zhì)目標(biāo)：增強(qiáng)馬克思主義理論素養(yǎng)和思想政治素質(zhì)，具有堅(jiān)定正確的政治方向

和政治立場(chǎng)；堅(jiān)定理想信念，牢固樹立中國特色社會(huì)主義理論自信、道路自信、制度

自信和文化自信；把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行自覺融入到建設(shè)中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代

化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中，勇?lián)褡鍙?fù)興時(shí)代重任。

知識(shí)目標(biāo)：深刻認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程和

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計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

取得的偉大歷史成就；認(rèn)識(shí)和理解毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系的形成和

發(fā)展、科學(xué)內(nèi)涵和課程內(nèi)容；科學(xué)把握毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系的理

論意義、歷史地位和指導(dǎo)作用。

能力目標(biāo)：增強(qiáng)運(yùn)用馬克思主義基本立場(chǎng)、世界觀和方法論分析問題、解決問題

的能力；提高政治理論思維能力，錘煉實(shí)際工作本領(lǐng)；自覺把學(xué)習(xí)科學(xué)理論與學(xué)習(xí)專

業(yè)知識(shí)結(jié)合起來，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與社會(huì)實(shí)踐能力，為學(xué)生未來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

課程內(nèi)容：

本課程以馬克思主義中國化為主線，深入闡釋毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理

論體系形成的社會(huì)歷史條件、形成發(fā)展過程、課程內(nèi)容和歷史地位；深入闡釋中國共

產(chǎn)黨的初心使命和奮斗歷程；闡釋中國革命、建設(shè)和改革開放的歷史進(jìn)程和取得的輝

煌成就。教育引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義理想信念，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，

牢固樹立中國特色社會(huì)主義理論自信、道路自信、制度自信和文化自信。

本課程的實(shí)踐教學(xué)采取思政專項(xiàng)實(shí)踐與專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)校實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐相

結(jié)合等多種方式，組織學(xué)生開展志愿者服務(wù)、參觀學(xué)習(xí)、實(shí)踐研修、社會(huì)調(diào)查、基層

服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)結(jié)合學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)、“三下鄉(xiāng)”等項(xiàng)目開展社會(huì)實(shí)踐教學(xué)。

教學(xué)要求：

教師應(yīng)具有堅(jiān)定的理想信念和高尚的道德情操，要有較高的馬克思主義理論素養(yǎng)，

原則上應(yīng)為中共黨員；根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活采用課堂講授、線上線下混合式等教學(xué)模式；

充分利用智慧云課堂、融媒體平臺(tái)、各種社交平臺(tái)等現(xiàn)代信息載體打造立體式、移動(dòng)

的思政課堂；發(fā)揮教師主導(dǎo)性，學(xué)生主體性作用，用啟發(fā)式、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式、研究式等

教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)；本課程實(shí)行過程性和終結(jié)性相結(jié)合的考核評(píng)價(jià)方式，

過程性考核成績(jī)占30%，終結(jié)性考核成績(jī)占70%；本課程采用馬克思主義理論研究和建

設(shè)工程重點(diǎn)教材《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》（2022版）教材（高

等教育出版社）。

（4）《形勢(shì)與政策》

課程代碼：G1000004課程性質(zhì)：必修

開設(shè)時(shí)間：第1-6學(xué)期考核方式：考查

總學(xué)時(shí)：16學(xué)時(shí)（理論16學(xué)時(shí)）

學(xué)分：1學(xué)分

第一、二學(xué)期分別開設(shè)理論教學(xué)4學(xué)時(shí)，第三、四、五、六學(xué)期分別開設(shè)理論教

學(xué)2學(xué)時(shí)。各學(xué)期根據(jù)需要開設(shè)1-2次形勢(shì)政策講座。

課程目標(biāo)：

素質(zhì)目標(biāo)：幫助大學(xué)生開闊視野，正確認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確理解國內(nèi)外重大時(shí)事；全面提

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計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

升大學(xué)生的思想政治素質(zhì)；引導(dǎo)大學(xué)生牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，

在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代

新人。

知識(shí)目標(biāo)：掌握馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，學(xué)會(huì)正確分析和理解形勢(shì)與政策；

全面正確認(rèn)識(shí)黨和國家事業(yè)的新變化、新發(fā)展，及時(shí)準(zhǔn)確把握黨和國家面臨的新形勢(shì)、

新任務(wù)；全面準(zhǔn)確把握和理解黨的路線、方針、政策。

能力目標(biāo)：提高正確分析形勢(shì)和理解黨的方針、政策的能力；增強(qiáng)辨別能力和分

析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生敏銳的洞察力和深刻的理解力，提高學(xué)生的理性

思維能力和社會(huì)適應(yīng)能力。

課程內(nèi)容：

宣傳黨的大政方針，教育引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世情、國情、黨情，正確認(rèn)識(shí)和理

解黨的路線、方針、政策，增強(qiáng)大學(xué)生貫徹黨的路線、方針、政策的自覺性。課堂教

學(xué)重點(diǎn)圍繞黨的建設(shè)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、港臺(tái)事務(wù)、國際形勢(shì)和外交政策等開展教學(xué)。

講座部分主要結(jié)合國家重大會(huì)議精神、重大時(shí)事、重大方針政策等，邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、

專家學(xué)者作形勢(shì)政策報(bào)告。每學(xué)期具體教學(xué)內(nèi)容依據(jù)中宣部、教育部下發(fā)的“高校形

勢(shì)與政策教育教學(xué)要點(diǎn)”制定。

教學(xué)要求：

本課程主講教師應(yīng)具有較高的馬克思主義理論素養(yǎng)和政治素質(zhì)；教學(xué)中要堅(jiān)持正

確的政治方向，把握正確的宣傳導(dǎo)向，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)權(quán)和主動(dòng)權(quán)；教

學(xué)內(nèi)容上要把握動(dòng)態(tài)性、時(shí)效性，要及時(shí)反映黨和國家面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)；堅(jiān)持

馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，把“四史教育”融入形勢(shì)政策教學(xué)；要注重教學(xué)方法

創(chuàng)新，靈活采用課堂講授、專題講座、研究式學(xué)習(xí)等多種教學(xué)形式開展教學(xué)；本課程

實(shí)行過程性和終結(jié)性相結(jié)合的考核評(píng)價(jià)方式，過程性考核成績(jī)占30%，終結(jié)性考核成績(jī)

占70%；教材選用中宣部、教育部《時(shí)事報(bào)告（大學(xué)生版）》和《時(shí)事》DVD。

（5）大學(xué)語文

課程代碼：G2000006課程性質(zhì)：必修

開設(shè)時(shí)間：第1學(xué)期考核方式：考查

總學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)（理論24學(xué)時(shí)，實(shí)踐8學(xué)時(shí)）

學(xué)分：2學(xué)分

課程目標(biāo)：

大學(xué)語文課程是一門以人文素質(zhì)教育為核心，融語文教育的工具性、人文性、綜

合性、開放性于一體的公共基礎(chǔ)課程。

素質(zhì)目標(biāo)：汲取作品中的智慧,培養(yǎng)仁愛、孝悌、向善、進(jìn)取的人文情懷；弘揚(yáng)愛

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計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

國主義為核心的民族精神和自主創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，樹立正確的世界觀、人生觀、

價(jià)值觀；提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)高職學(xué)生的文化底蘊(yùn)，促進(jìn)高職學(xué)生

未來的職業(yè)發(fā)展。

知識(shí)目標(biāo)：熟悉古今中外的名家名作，了解文化的多樣性、豐富性；了解詩歌、

散文、小說、戲劇等文學(xué)體裁的特點(diǎn)及發(fā)展簡(jiǎn)況；了解中外文學(xué)發(fā)展基本概況。

能力目標(biāo)：開闊學(xué)生的文學(xué)視野，提高學(xué)生的理性思辨、審美與思維能力；提高

語言表達(dá)水平和應(yīng)用寫作技能，能夠正確地理解和運(yùn)用祖國語言文字進(jìn)行表達(dá)、交流

和寫作。

課程內(nèi)容：

教學(xué)內(nèi)容包括文學(xué)作品鑒賞、口語溝通和常用應(yīng)用文體的書寫三個(gè)大的模塊,分為

詩歌、散文、小說、戲劇、口語表達(dá)、寫作技能六個(gè)教學(xué)單元。

教學(xué)要求：

本課程結(jié)合學(xué)生的特性，在教學(xué)方法的選擇上，采用線上與線下教學(xué)相結(jié)合的教

學(xué)模式，教學(xué)中采用了情境教學(xué)法、朗讀法、問題導(dǎo)向法、探究法、小組討論等方法，

有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、參與性與創(chuàng)造性。融合學(xué)生今后從業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)，在強(qiáng)

調(diào)提升人文素養(yǎng)的同時(shí)，還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生今后職業(yè)技能提升能力的培養(yǎng)。

充分利用MOOC教學(xué)資源，優(yōu)先選用國家十三五規(guī)劃教材或國家級(jí)優(yōu)秀教材、省級(jí)

優(yōu)秀教材，新形態(tài)一體化教材。

本課程采取線上與線下相結(jié)合、過程評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合，過程評(píng)價(jià)占總成績(jī)

40%（含云課堂學(xué)習(xí)10%+課堂活動(dòng)15%+作業(yè)10%+課堂表現(xiàn)5%），終結(jié)評(píng)價(jià)占總成績(jī)60%

（期末考試60%），注重過程性與學(xué)習(xí)性投入，強(qiáng)調(diào)參與度評(píng)價(jià)權(quán)重，促進(jìn)自主性與協(xié)

作式學(xué)習(xí)。

（6）計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)（1、2）

課程代碼：Z2831003、Z2831004課程性質(zhì)：必修

開設(shè)時(shí)間：第3、4學(xué)期考核方式：考查

總學(xué)時(shí)：108學(xué)時(shí)（理論96學(xué)時(shí)，實(shí)踐12學(xué)時(shí)）

學(xué)分：6學(xué)分

課程目標(biāo):

計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)是高職電子信息類專業(yè)的一門公共基礎(chǔ)課，是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和可

持續(xù)發(fā)展能力的基本保障，通過教學(xué)達(dá)成以下課程培養(yǎng)目標(biāo)。

素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的思想品德、社

會(huì)公德和職業(yè)道德；培養(yǎng)學(xué)生形成獨(dú)立思考、理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和

優(yōu)良作風(fēng)，并養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)、較強(qiáng)的抗挫折能力和健康人格。

知識(shí)目標(biāo)：通過對(duì)矩陣的學(xué)習(xí)，了解矩陣的概念，掌握矩陣的各類算法、矩陣的

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計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

初等行變換。通過對(duì)線性規(guī)劃的學(xué)習(xí)，了解線性規(guī)劃模型及解的概念，掌握?qǐng)D解法解

含兩個(gè)變量的線性規(guī)劃問題。通過對(duì)數(shù)理統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，了解隨機(jī)變量的概念，了

解分布列、分布密度、分布函數(shù)，掌握統(tǒng)計(jì)中的基本概念。

能力目標(biāo)：用數(shù)學(xué)思想、概念和方法處理經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中各類變量的能力；把實(shí)際問

題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型的能力；求解數(shù)學(xué)模型的能力；數(shù)學(xué)思維能力。

課程內(nèi)容：

課程分為四個(gè)部分，第一部分一元函數(shù)微積分，主要包括常用的數(shù)學(xué)函數(shù)、極限

與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、積分及其應(yīng)用、常微分方程及其運(yùn)用。第二部分

矩陣代數(shù)及線性規(guī)劃，主要包括行列式及矩陣的運(yùn)算方法、線性規(guī)劃的應(yīng)用。第三部

分概率統(tǒng)計(jì)初步，主要包括概率論及數(shù)理統(tǒng)計(jì)的有關(guān)概念及運(yùn)算。第四部分圖論、算

法基礎(chǔ)等知識(shí)的基本概念、基本理論。

教學(xué)要求：

根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，以應(yīng)用為目的，以必須夠用為度；以掌握概念，強(qiáng)化應(yīng)用，培養(yǎng)

技能為教學(xué)重點(diǎn)。計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)主要是通過理論講授方式進(jìn)行。在講授中主

要采用項(xiàng)目教學(xué)法，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)在本專業(yè)中的地位和重

要性，明確學(xué)習(xí)這門課程的目的，逐步結(jié)合專業(yè)知識(shí)用數(shù)學(xué)方法去進(jìn)行思考、分析問

題和解決問題。在教學(xué)過程中為了讓學(xué)生不僅僅是單純接受掌握知識(shí)，而要激發(fā)學(xué)生

的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自學(xué)的方法與能力，通過個(gè)別的應(yīng)用案列提出相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，引

導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，自己獨(dú)立去尋找答案或進(jìn)行小組集體討論，在教師的參與下共同分

析答案，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在紛繁復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識(shí)中，蘊(yùn)含著豐富的課程思

政元素。要求教師在教學(xué)過程中，以“潤物細(xì)無聲”的方式將課程思政元素浸潤于課

堂中，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，潛移默化地塑造三觀，自覺成為符合社

會(huì)主義中國發(fā)展要求，推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興的新時(shí)代青年。充分利用MOOC教學(xué)資源，

優(yōu)先選用國家十三五規(guī)劃教材或國家級(jí)優(yōu)秀教材、省級(jí)優(yōu)秀教材，新形態(tài)一體化教材。

本課程考核實(shí)行平時(shí)考核和期末考核相結(jié)合的考核評(píng)價(jià)方式，平時(shí)考核成績(jī)占30%，終

結(jié)性考核成績(jī)占70%。

（7）大學(xué)英語（1、2）

課程代碼：G2000016、G2000017課程性質(zhì)：必修

開設(shè)時(shí)間：第1、2學(xué)期考核方式：考試

總學(xué)時(shí)：128學(xué)時(shí)（理論104學(xué)時(shí)，實(shí)踐24學(xué)時(shí)）

學(xué)分：8學(xué)分

課程目標(biāo)：

素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)，堅(jiān)定學(xué)生理想信