嬰幼兒體格評價指標與測量方法

嬰幼兒體格評價指標

與測量方法嬰幼兒體格評價指標與測量方法全文共19頁，當前為第1頁。引言

不同年齡時期孩子的生長發(fā)育狀況，有不同的評價指標和評價方法，科學地評價幼兒的生長發(fā)育情況，對早發(fā)現(xiàn)問題、早解決問題，促進幼兒健康地發(fā)育成長有非常重要的意義。

在托育園里，我們會經(jīng)常發(fā)現(xiàn)同年齡班的幼兒，有的身高差距很大，有的體重差距很大，這是否正常？該用什么指標和方法來評價嬰幼兒的生長發(fā)育？

嬰幼兒體格評價指標與測量方法全文共19頁，當前為第2頁。主要內容生長發(fā)育的評價標準生長發(fā)育的評價指標及測量方法嬰幼兒體格評價指標與測量方法全文共19頁，當前為第3頁。生長發(fā)育指標是用以評價個體或集體兒童生長發(fā)育狀況的統(tǒng)一尺度。一般是在某一段時間內，在一定的地區(qū)范圍，選擇有代表性的兒童，就某幾項發(fā)育指標進行大數(shù)量的測量，并將測量數(shù)據(jù)做統(tǒng)計學處理所得的資料即為該地區(qū)個體和集體兒童的評價標準。

現(xiàn)狀標準：一般兒童的發(fā)育水平

理想標準：生長在最適宜的環(huán)境下，生長潛能得到充分發(fā)展，體格發(fā)育狀況較理想，而高于一般兒童水平的標準。

生長發(fā)育標準是相對的、暫時的。每5－10年就應重新修訂一次一、生長發(fā)育的評價標準嬰幼兒體格評價指標與測量方法全文共19頁，當前為第4頁。（一）形態(tài)指標是指身體及其各部分在形態(tài)上可以測出的各種量度。1.體重：指人體各器官、組織及體液的總重量反映體格生長與營養(yǎng)狀況2.身高：指從頭頂至足底的垂直長度表示全身生長的水平和速度3.頭圍：指經(jīng)眉弓上方、枕后結節(jié)繞頭一周的長度表示顱骨及腦的大小與發(fā)育程度4.胸圍：沿乳頭下緣繞胸1周的長度.表示胸廓的容積以及胸部骨骼、胸肌、背肌和脂肪層的發(fā)育情況5.坐高：是從頭頂至坐骨結節(jié)的長度表示軀干的生長情況?？烧f明下肢與軀干的比例關系二、生長發(fā)育的評價指標嬰幼兒體格評價指標與測量方法全文共19頁，當前為第5頁。（二）生理指標是指身體各系統(tǒng)各器官在生理功能上可測出的各種量度1.心率和脈搏、血壓

反映心血管系統(tǒng)機能的指標2.肺活量、呼吸頻率

反映呼吸系統(tǒng)機能的指標3.握力、拉力、背肌力

反映骨骼肌肉系統(tǒng)機能的指標4.最大耗氧量

心血管和呼吸機能的綜合指標一、生長發(fā)育的評價指標嬰幼兒體格評價指標與測量方法全文共19頁，當前為第6頁。（三）其他體格評價指標1.視力2.聽力3.微量元素4.血紅蛋白一、生長發(fā)育的評價指標嬰幼兒體格評價指標與測量方法全文共19頁，當前為第7頁。體重測量方法臥位測量坐位測量立位測量母抱測量嬰幼兒體格評價指標與測量方法全文共19頁，當前為第8頁。注意事項

應在晨起空腹時將尿排出后進行每次測量應在同一磅秤每次測量應在同一時間進行返回嬰幼兒體格評價指標與測量方法全文共19頁，當前為第9頁。身高測量方法嬰幼兒體格評價指標與測量方法全文共19頁，當前為第10頁。嬰幼兒仰臥位測量頂臀長即為坐高3歲以上的小兒坐在坐高計凳上,骶部緊靠量板，挺身坐直測量坐高測量方法嬰幼兒體格評價指標與測量方法全文共19頁，當前為第11頁。頭圍測量方法嬰幼兒體格評價指標與測量方法全文共19頁，當前為第12頁。胸圍測量方法嬰幼兒體格評價指標與測量方法全文共19頁，當前為第13頁。

1.發(fā)育等級評價法是將個體兒童的發(fā)育數(shù)值和作為標準的均值及標準差比較，以評價個體兒童發(fā)育狀況的方法

等級標準上等中上等中等中下等下等五等級評價標準表等級評價法常用的指標是身高和體重

X+s至

X-sX+s至

X+2sX+2s以上X-2s至

X-sX-2s以上三、生長發(fā)育的評價標準嬰幼兒體格評價指標與測量方法全文共19頁，當前為第14頁。2.曲線圖評價法

根據(jù)某項發(fā)育的均值、均值加減一個標準差、均值加減二個標準差，分別標在坐標圖上繪出五條曲線，作為評定兒童生長發(fā)育標準

評價時，只要將個體兒童在該年齡的實測值標在圖上，就能了解該兒童當時的發(fā)育水平。若將個體兒童在不同時期的連續(xù)實測值分別標在圖上并連成曲線，這樣既能看出該兒童各個時期的發(fā)育水平又能了解其發(fā)育速度和趨勢

嬰幼兒體格評價指標與測量方法全文共19頁，當前為第15頁。3.三項指標綜合評價法是WHO近年來推薦的一種國際通用的評價標準。它是用年齡別身高、年齡別體重和身高別體重三項指標全面評價兒童的生長發(fā)育狀況。

嬰幼兒體格評價指標與測量方法全文共19頁，當前為第16頁。三項指標綜合評價身高別體重年齡別身高年齡別休重評價高高高高個子，近期營養(yǎng)過度高中高近期營養(yǎng)過度高中中目前營養(yǎng)好高低高肥胖（++）高低中既往營養(yǎng)不良，現(xiàn)在營養(yǎng)良好中高高高個子，體型勻稱，營養(yǎng)正常中高中高個子，營養(yǎng)正常中中高營養(yǎng)正常中中中營養(yǎng)正常中中低營養(yǎng)尚可中低中既往營養(yǎng)不良，現(xiàn)在正常中低低既往營養(yǎng)不良，現(xiàn)在營養(yǎng)尚可低高中瘦高體型，目前輕度營養(yǎng)不良低高低目前營養(yǎng)不良++低中中近期營養(yǎng)不良低中低目前營養(yǎng)不良+低低低即往，近期營養(yǎng)不良嬰幼兒體格評價指標與測量方法全文共19頁，當前為第17頁。要點總結幼兒園對幼兒的評價主要是形態(tài)評價。幼兒園常用