2023-2024學(xué)年湖州市安吉縣小升初素養(yǎng)語文檢測卷含答案

裝訂線姓名學(xué)校準考證號科目裝訂線2023-2024學(xué)年湖州市安吉縣小升初素養(yǎng)語文檢測卷考生注意：滿分100分，時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1、下列詩句表達的情感與其他三項不同的是（）A.青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。B.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。C.莫愁前路無知己，天下誰人不識君。D.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。2、下列句子中有語病的一項是（）A.按照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了。B.身無分文的唐東杰布成為開創(chuàng)藏戲的開山鼻祖。C.藏戲的藝人們別無所求，只要有觀眾就行。D.八兒的嘴里立時生出一種甜膩膩的感覺。3、對整本書的閱讀，說法不正確的是（）A.讀到特別喜歡的段落，可以精讀細思，可以做摘抄筆記。B.不精彩的部分可以瀏覽、跳讀、掃讀，甚至一目十行。C.讀完整本書，可以畫書中人物圖譜，加深對人物了解。D.對書中人物評價時，只要抓住人物某一個方面特點進行評價。4、下列關(guān)聯(lián)詞語使用錯誤的一項是（）A.因為困難重重，所以我們一定能克服。B.這里的花雖然很多，但是沒有奇花異草。C.不管刮風(fēng)下雨，爸爸都堅持鍛煉身體。D.革命烈士寧可犧牲生命，也不向敵人屈服。5、下列加點字注音完全正確的一項是（）A.混亂（hùn）摻和（cān）縹緲（miǎo）鴻鵠（hú）B.盡管（jǐn）唾沫（tuò）堅勁（jìng）齜牙（zī）C.慷慨（kǎi）脫韁（jiāng）窈窕（yáo）憎惡（wù）D.酵母（xiào）野蠻（mán）抽噎（yē）鄙夷（bǐ）6、下列詩詞句中與春天無關(guān)的一項是（）A.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。B.山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。C.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。D.中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。7、下列句子中，加點的成語使用有誤的一項是（）A.他每次考試成績都名列前茅，大家都司空見慣了，并不覺得吃驚。B.這套衣服的設(shè)計真是別出心裁，令人忍不住想買下它。C.對于罪大惡極的人要嚴懲不貸，要讓他死得其所。D.機器人的機械手臂居然能靈活地摘下一朵玫瑰花，真是不可思議。8、“元旦的光景與除夕截然不同”，“光景”一詞在句中的意思是（）A.風(fēng)景 B.估計 C.景象 D.時光9、下列句子中有語病的一項是（）A.成功的背后是辛勤的付出。B.我們對這個問題展開了激烈的討論。C.賀州的夏天是一個很美的地方。D.臘月和正月，在農(nóng)村正是大家最閑在的時候。10、下列加點字的讀音完全正確的一項是（）A.黃暈（yùn）偌大（ruò）倏忽（shū）花團錦簇（cù）B.勻稱（chèn）粗獷（kuàng）綿亙（gèng）自作自受（zuò）C.追溯（sù）搖曳（yè）癥結(jié)（zhèng）面目可憎（zèng）D.攥著（zuàn）蔭蔽（yìn）棲息（qī）博學(xué)篤志（dǔ）二、判斷題（10分）11、諸葛亮料事如神、足智多謀、稱得上是“智多星”。（）12、趙孟頫楷書的特點是具有行書筆意。（）13、寫倡議書可以依據(jù)倡議的對象寫稱呼，有時也可以不用稱呼，在正文中點出即可。（）14、《卜算子·送鮑浩然之浙東》中的“卜算子”是詞牌名，“送鮑浩然之浙東”是詞題。（）15、《金色的魚鉤》講述的是紅軍長征途中發(fā)生的感人故事。（）三、句子加工廠。（10分）16、修改病句。袁隆平爺爺曾勉勵大家說：“人就像種子，要做一粒好種子?！彼褪沁@樣一?！昂梅N子”，帶給希望。_______________17、在橫線上填寫與加點詞語意思相同但說法不同的詞語?？粗嗉墭s譽墻上那一張張照片，難忘的一幕幕又浮現(xiàn)在我的眼前：五年級時，芳芳在學(xué)?？萍紕?chuàng)新大賽中________；四年級時，樂樂在校運動會短跑比賽中________；三年級時，我們在課間操比賽中獲得冠軍……18、張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（改為反問句）____________________________19、我的父親保持著他那慣有的嚴峻態(tài)度。（縮句）__________________________________20、請根據(jù)給出的地點寫合適的提示語。醫(yī)院走廊：____________。公園草坪：____________。四、快樂閱讀。（30分）21、閱讀短文，回答問題。流不進大海，就流進杯子①我曾是一個頑劣的孩子：用文具盒夾住前排女生的頭發(fā)，在老師粉筆盒里放一只青蛙，讓課桌抽屜里雛鳥的叫聲響徹整個教室。②父親吊起我的雙手，用粗粗的皮帶抽打我。但重重的體罰只會加重我的叛逆。最后一次，我打碎了全教室的玻璃。③我被叫到老師辦公室，走在去辦公室的路上，我做好了種種應(yīng)付老師的心理準備。我想，老師這次一定不會輕易饒我的。④老師安詳?shù)刈?，手中的茶杯冒著熱氣。意外地，老師叫我坐下，和顏悅色的。這讓我猝不及防，我有些惶恐，也有些不明就里。老師問：“你說這杯子里的水像什么？”我感到意外，想了想，說：“像杯子．”⑤老師點點頭說：“對！你再看看面盆里的水像什么？”我說：“像面盆！”“再看看塑料柄里?！蔽颐悦Ａ耍骸跋袼芰媳?！”我弄不明白，到底水像什么呢？⑥跟著老師，我走到了離學(xué)校不遠的一個爛泥塘邊，爛泥塘水面上漂浮著各種垃圾，散發(fā)出熏人的惡臭。老師指著塘里的水說：“這里也是水，你愿意做這里的水嗎？人有不同的狀態(tài)，進入了不同的狀態(tài)，就如同水進了杯子、面盆、塑料桶和爛泥塘?！雹吣莻€冬日，走在回來的路上，我的心里第一次產(chǎn)生了自責(zé)。老師親切地撫摸著我的頭，指著遠方跟我說：“一路同學(xué)，你很聰明，我希望你將來能流進大海！”⑧流進大海，人生的形狀就像大海，獲得了大海的豐富和博大。幾年過去了，我沒有流進浩瀚無垠的大海。可是，想起老師的話，我常常從夢中驚醒：不能流進爛泥塘而萬劫不復(fù)！如果人生像水一樣注定要流進某個容器，我愿意像杯子、像面盆，哪怕是塑料桶。即便沒有大海的寬闊和深沉，即便平庸，但是，活得簡單、干凈、透明、實用。1.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞：平庸——（）反義詞：和顏悅色——（）2.根據(jù)意思找出詞語。（1）事情突然發(fā)生，來不及防備。（）（2）形容廣闊無邊，多比喻大?；蛱炜?。（）3.在老師和“我”談話的過程中，“我”的心情在不斷地變化著，找出文中的詞語填在橫線上?？吹嚼蠋熀皖亹偵珪r的______________，由老師問起水像什么時的______________，到在回來路上產(chǎn)生的______________。4.本文最后一段的作用是____________________________。聯(lián)系生活，說說你對最后一段中畫線句子的理解。_____________________5.你覺得這是一位什么樣的老師呢？請至少用2個成語來評價一下這位老師：這是一位____________的老師。在六年的小學(xué)生涯中，你也一定遇到過這樣的老師吧，臨近畢業(yè)之際，請你寫句贈言送給他（她）吧。贈言：_________________6.文中父親的教育方法和老師的教育方法相比，你贊成誰？并說說理由。____________________7.贊美老師的古詩詞句有很多，請你寫兩句。______________________22、閱讀。①曾經(jīng)，我是一個讓老師感到頭疼的孩子，調(diào)（tiáodiào）皮、厭學(xué)。每次考試，成績都是雷打不動的“C”，教過我的老師都無計可施。直到卡爾森小姐來到我們班后，這一切才發(fā)生了變化。②第一天上課，她沖我意味深長地笑了笑，說：“你就是整天夢想當個賽車手的斯文蒂弗嗎？”“是的?！蔽腋杏X她的話里有一些（困惑鄙夷）的成分，聲音高亢起來，富有挑釁地說：“舒馬赫是我的偶像，他像我這么大時還考過零分呢，現(xiàn)在不一樣當了世界頂尖的賽車手？”③卡爾森小姐（快速爽朗）地笑了起來：“而你從來沒有考過零分??！”她竟然笑話我從來沒有考過零分！我控制不住心頭的怒火，氣沖沖地說：“哼，下次我就考零分給你看！”④她伸長了耳朵，仿佛好像一下子抓住了我的“小辯子”，說：好啊，咱們做個約定，如果你考了零分，就在班級里做你想做的事情；盡管你一天沒考零分，就要好好學(xué)習(xí)?、莺芸煊瓉砹丝荚?。發(fā)下試卷后，我快速答卷，故意把知道的寫錯，可在做后面的題時，由于不知道哪個是正確答案，只得硬著頭皮，像以往那樣亂蒙一通。⑥走出考場，我忽然發(fā)現(xiàn)，手心里竟然出了汗。我第一次感覺，考零分竟然和考滿分一樣難！我的心情沮喪極了，考試成績又是“C”，卡爾森小姐走過來，狡黠地提醒道：“加油！向零分沖刺！”⑦第二次、第三次、第四次……我一次又一次地向零分沖刺。我發(fā)奮學(xué)習(xí)，竟然發(fā)現(xiàn)自己有把握做錯的題越來越少。⑧一年后，我終于成功地考了一個零分！卡爾森小姐大聲宣布：“斯文蒂弗，祝賀你考到了零分！”我滿面通紅，羞愧難當?！鞍凑瘴覀兊募s定，你可以在班里做你想做的事情了?！雹釡I水實然涌出我的眼筐，哽咽（yānyè）了許久，我終于脫口而出：“謝謝您，老師，在我沒有或為世界一流賽車手之前，我想成為一名出色的學(xué)生……”1.給短文起個合適的題目，寫在文前橫線上。2.用“√”面出正確的讀音和詞語。3.修改第④自然段中有錯誤的地方。4.文中四次用了“竟然”，選擇其中一句，具體解釋它在句子中的意思。________________5.讀第③~⑧自段段，將“我”的心情變化補充完整。6.教過“我”的老師對“我”無計可施，但卡爾森小姐卻讓“我”想成為出色的學(xué)生。請結(jié)合短文，分析卡爾森小組的教育方法“妙”在哪里？________________23、課內(nèi)閱讀真理誕生于一百個問號之后（節(jié)選）①有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。其實，這句話本身就是一個真理。②縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人,都善于從細微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。③波義耳是3世紀英國著名的化學(xué)家。一天，他急匆匆地向自己的實驗室走去，路過花圃時，陣陣醉人的香味撲鼻而來，他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的花已經(jīng)開了。他摘下幾朵紫羅蘭插入一個盛水的燒瓶中，然后開始和助手們做實驗。不巧的是，一個助手不慎把一滴鹽酸濺到了紫羅蘭上，愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下，重新插入花瓶中。誰知過了一會兒，濺上鹽酸的花瓣竟奇跡般地變紅了。波義耳立即敏感地意識到，紫羅蘭中有一種物質(zhì)遇到鹽酸會變紅。那么。這種物質(zhì)到底是什么？別的植物會不會有同樣的物質(zhì)？別的酸對這種物質(zhì)會有什么樣的反應(yīng)？這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題，促使波義耳進行了許多實驗。由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯：它遇酸變成紅色，遇堿變成藍色。利用這一特點，波義耳制成了實驗中常用的酸堿試紙——石蕊試紙。從那以后，這種試紙一直被廣泛應(yīng)用于化學(xué)實驗中?！墚斎?，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的。如果說科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話。那么這種“偶然的機遇”只會給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。1.這篇文章表達的觀點是：__________________________。2.聯(lián)系上下文解釋“見微知著”的意思。___________________________________________________3.第②自然段中的“？”指的是_____________；“！”指的是________________。4.寫出“”句子這樣表達的好處。___________________________________________________5.請用簡練的語言概括第③自然段的主要內(nèi)容。（字數(shù)在6字之內(nèi)）___________________________________________________6.用具體事例說明一個觀點：1．失敗是成功之母。2．功夫不負有心人。（二選一）___________________________________________________五、習(xí)作（30分）同學(xué)們，師恩難忘，同學(xué)情深。即將畢業(yè)，相信你跟老師或同學(xué)有說不完的話，敘不盡的情。六年的回憶，都是美好的體驗。請以“，是我最美好的回憶”為題目，寫一篇記敘文。要求：（1）請把題目補充完整。（2）用具體的事例展開敘述，表達真情實感。（3）條理清晰，語句通順。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1、A2、B3、D4、A5、B6、D7、C8、C9、C10、A二、判斷題（10分）11、√12、√13、√14、√15、√三、句子加工廠。（10分）16、17、喜獲金牌勇奪第一18、張思德同志是為人民利益而死的，難道他的死不是比泰山還要重嗎？19、父親保持著態(tài)度。20、關(guān)愛病人，輕言細語腳下留情，愛護花草四、快樂閱讀。（30分）21、1.①.庸俗②.惱羞成怒2.①.猝不及防②.浩瀚無垠3.①.惶恐②.迷茫③.自責(zé)4.①.點明文章中心②.說明了老師教育“我”的事情，對我的啟發(fā)。5.①.循循善誘、兢兢業(yè)業(yè)②.老師，謝謝您這些年的教導(dǎo)，祝您桃李滿天下！6.例：我贊成老師的做法，老師的做法更加以理服人，通過溫和的態(tài)度使我認識到了錯誤。7.隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。22、1.零分之約2.tiáo鄙夷爽朗yè3.可你你一天沒考零分，就要好好學(xué)習(xí)！4.“竟然發(fā)現(xiàn)自己有把握做錯的題越來越少”中“竟然”的意思是居然。表示出于意料或常情常理以外。它在句子中的意思“考零分不容易”。5.沮喪極了羞愧難當6.卡爾森小姐能做到因人施教，講究教育藝術(shù)——時而鼓勵，時而激將。只有像她那樣，才能改變后進生，才不會誤人子弟。23、1.真理誕生于一百個問號之后。2.見到事情的苗頭，就能知道它的實質(zhì)和發(fā)展趨勢。文中指善于從微小的事物中發(fā)現(xiàn)問題，探尋出本質(zhì)。3.①.發(fā)現(xiàn)問題，不斷地提問②.通過探索，解決疑問4.這句話用符號把發(fā)現(xiàn)真理這一原本抽象的過程和道理表達得非常形象直觀，給讀者留下深刻的印象。5.波義耳根據(jù)植物遇到鹽酸變紅發(fā)明了石蕊試紙。6.失敗是成功之母。比如偉大的發(fā)明家愛迪生，一生的成功不計其數(shù)，一生的失敗更是不計其數(shù)。他曾為一項發(fā)明經(jīng)歷了八千次失敗的實驗，他卻并不以為這是浪費，而是說：“我為什么要沮喪呢？這八千次失敗至少使我明白了這八千個實驗是行不通的。”這就是愛迪生對