2023-2024學年浙江省杭州市臨安區(qū)小升初語文高頻考點模擬卷含答案

裝訂線姓名學校準考證號科目裝訂線2023-2024學年浙江省杭州市臨安區(qū)小升初語文高頻考點模擬卷考生注意：滿分100分，時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1、習近平總書記指出：“惟改革者進，惟創(chuàng)新者強，惟改革創(chuàng)新者勝?！毕旅嬲Z句中與上述思想一致的一項是（）A.少壯不努力，老大徒傷悲。 B.茍日新，日日新，又日新。C.近水知魚性，近山識鳥音。 D.有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。2、下列加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.讀書會上，張欣向大家推薦了一本她喜歡的書籍，無獨有偶，這也是我喜歡的。B.大街上空蕩蕩的，往日車水馬龍的景象，在這個春天不復存在。C.全市上下掀起“創(chuàng)衛(wèi)”高潮，經(jīng)過外墻粉刷、護欄改裝、路面平整等系列改造，全市面貌煥然一新。D.媽媽用心記住每個家人的生日，在生日那天送上精心準備的禮物，真可謂別具匠心。3、南陽臥龍紅軍小學要舉行紅色詩詞書法大賽，下面詩句中，不屬于紅色詩詞的一項是（）A.砍頭不要緊，只要主義真。B.無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫C.五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。D.不到長城非好漢，屈指行程二萬。4、分類整理鞏固生字，下列分類中不正確的一項是（）A.同音字清脆青翠 B.多音字西藏躲藏C.形近字猜想染缸 D.易書寫錯誤字防御殘暴5、下面加點字讀音完全正確的一項是（）A.蒙（měng）古親戚（qì）B.眨（zhá）眼潛（qián）入C.纖纖（xiān）教誨（hui）6、“錢學森、鐘南山、袁隆平、李蘭娟”這五位名人的姓按音序順序排列正確的一項是（）A.錢學森袁隆平李蘭娟鐘南山B.李蘭娟錢學森鐘南山袁隆平C.錢學森李蘭娟袁隆平鐘南山D.李蘭娟錢學森袁隆平鐘南山7、下列選項中，詞語的書寫全部正確的是（）A.風箏書籍擺攤兒 B.泡沫依喂臘八粥C.僻靜枇評要不然 D.疑問清脆赤果果8、下列音、形、義完全正確的一項是（）A.振奮（zhèn）疑惑走（跑）馬觀花B.花卉（huì）憎恨熱淚盈（美麗的樣子）眶C.哄騙（hōng）出塞鍥（放棄）而不舍D.血液（xuè）竟賽席（當成席子）地而坐9、下邊的書法作品，楷書運筆自然，點畫圓潤多姿；結構嚴謹端莊，平正寬綽。這是書法家（）的作品。A.柳公權 B.顏真卿 C.歐陽詢 D.趙孟頫10、即興發(fā)言是一種語言的藝術。關于即興發(fā)言，下列說法不正確的是一項是（）A.要注意說話的場合和對象。B.語氣要自然，態(tài)度要大方。C.提前打腹稿，想好先后順序。D.表達有條理，且要面面俱到。二、判斷題（10分）11、“春城無處不飛花，寒食東風御柳斜?！迸c中國傳統(tǒng)節(jié)日無關。（）12、“青，取之于藍，而青于藍?！惫?jié)選自《禮記》。（）13、柳公權是唐代著名的書法家，《玄秘塔碑》是其行書代表作之一。（）14、尼爾斯是一個調(diào)皮、貪玩、任性、懶惰，不愛學習，喜歡捉弄小動物的孩子。（）15、《北京的春節(jié)》是我國著名的語言大師巴金先生寫的，上學期我們學過他的文章《草原》。（）三、句子加工廠。（10分）16、借景抒情和托物言志是古詩常用的兩種表達方式。中秋月圓，皎潔的月光下，王建發(fā)出了“今夜月明人盡望，__________________”的感嘆；面對險惡的政治環(huán)境，明代于謙在《石灰吟》一詩中則有“__________________，要留清白在人間”的錚錚誓言。17、“讀書破萬卷，下筆如有神”，只要博覽群書，反復閱讀積累，才能妙筆生花。（修改病句）______________18、從下面的情景中選擇一個，就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)，分別寫幾句話，把當時的情感自然地表達出來。在蒙蒙細雨中爬山在沙灘上奔跑蕩秋千心情“好”：________________心情“不好”：______________19、跟隨外國文學名著的腳步，去發(fā)現(xiàn)更廣闊的世界。閱讀《魯濱遜漂流記》后，你認為魯濱遜當時遇到的最大的危機是什么（請寫具體），寫出你的理由。（1）最大的危機是：______________（2）理由是：_______________20、通過學習《匆匆》，使我們深深地懂得了要珍惜時間。（原句上修改病句）四、快樂閱讀。（30分）21、課內(nèi)閱讀真理誕生于一百個問號之后（節(jié)選）①有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。其實，這句話本身就是一個真理。②縱觀千百年來的科學技術發(fā)展史，那些在科學領域有所建樹的人,都善于從細微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。③波義耳是3世紀英國著名的化學家。一天，他急匆匆地向自己的實驗室走去，路過花圃時，陣陣醉人的香味撲鼻而來，他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的花已經(jīng)開了。他摘下幾朵紫羅蘭插入一個盛水的燒瓶中，然后開始和助手們做實驗。不巧的是，一個助手不慎把一滴鹽酸濺到了紫羅蘭上，愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下，重新插入花瓶中。誰知過了一會兒，濺上鹽酸的花瓣竟奇跡般地變紅了。波義耳立即敏感地意識到，紫羅蘭中有一種物質(zhì)遇到鹽酸會變紅。那么。這種物質(zhì)到底是什么？別的植物會不會有同樣的物質(zhì)？別的酸對這種物質(zhì)會有什么樣的反應？這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題，促使波義耳進行了許多實驗。由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯：它遇酸變成紅色，遇堿變成藍色。利用這一特點，波義耳制成了實驗中常用的酸堿試紙——石蕊試紙。從那以后，這種試紙一直被廣泛應用于化學實驗中?！墚斎?，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學家華羅庚說過的，科學的靈感，絕不是坐等可以等來的。如果說科學領域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話。那么這種“偶然的機遇”只會給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。1.這篇文章表達的觀點是：__________________________。2.聯(lián)系上下文解釋“見微知著”的意思。___________________________________________________3.第②自然段中的“？”指的是_____________；“！”指的是________________。4.寫出“”句子這樣表達的好處。___________________________________________________5.請用簡練的語言概括第③自然段的主要內(nèi)容。（字數(shù)在6字之內(nèi)）___________________________________________________6.用具體事例說明一個觀點：1．失敗是成功之母。2．功夫不負有心人。（二選一）___________________________________________________22、文言文閱讀。大禹治水堯舜①時，九河不治，洪水泛濫。堯用鯀（gǔn）②治水，鯀用壅（yōng）堵③之法，九年而無功。后舜用禹治水，禹開九州④，通九道⑤，陂（bēi）⑥九澤⑦，度（duó）⑧九山。疏通河道，因勢利導⑨，十三年終克水患。一成一敗，其治不同也?！咀⑨尅竣賵蛩矗簜髡f中遠古部落聯(lián)盟的首領。②鯀（gǔn）：人名，大禹的父親。③壅（yōng）堵：堵塞。④開九州：開辟九個州的土地。⑤道：河道。⑥陂（bēi）：修筑。⑦澤：湖泊。⑧度（duó）：勘測。⑨因勢利導：順著事物發(fā)展的趨勢面加以引導。1.聯(lián)系上下文及注釋，我們可以推測“通九道”中的“通”是（）的意思。A.通過 B.疏通 C.通知2.判斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。（1）“鯀用壅堵之法”中的“之”和“雖與之俱學”中的“之”意思不同。（）（2）句子“后舜/用禹/治水”的朗讀停頓是正確的。（）（3）大禹和鯀治水“一成一敗”，是因為鯀的時代條件落后﹐大禹接手后利用了更多有利的資源。（）3.翻譯句子：堯用鯀治水，鯀用壅堵之法，九年而無功。______________________23、當風箏遇上風①風悄悄地來了，她看著草坪上那只剛買回來的風箏，心想：怎么風還不來？等她回過神來的時候，風已經(jīng)走了。②她一手拿著風等，一手握著風等線，正緊張地注視著四周的動靜。一陣微風滑過臉頰，她輕輕放開了拿在手中的風箏，并將其推向空中，接著，慢慢地放著另一只手中的線。她開心地笑了。③看著她的笑容，我也笑了，望著她看了很久，心里萌發(fā)出了一絲感觸。④當風箏遇上風，不正像人遇上機遇嗎？⑤許多覺得自己不夠成功的人，總會怨天尤人，抱怨自己遇不上好的機遇，總覺得平日伯樂見不著一個，眾馬卻成群結隊地擁擠喧嘩在大街小巷。⑥實際上并不是沒有機遇，而是你沒有真正地把握好機遇。⑦人的一生，機遇會有許多次，但只有有準備的人才能抓住它。⑧當我們?yōu)樽约簯巡挪挥龆鵁罆r，我們應該打開自己的知識倉庫，看看倉庫里的資源是否已經(jīng)枯竭。這時，我們就無暇去考慮“命運對自己是否公平”了，而會去為自己“充電”，去儲備各方面的“原料”。其實，我們只要做好這些，比每日煩惱，要輕松得多。相信老天在適當?shù)臅r機，會給我們以相應的回報，而那時的收獲就不僅僅是如此了。⑨機會總是留給有準備的人，就像風箏遇上風的時候，要把握好機遇，讓風箏飛得更高更遠。讓風箏帶著我們心中的理想，乘著風旅行吧！1.解釋下列詞語。（1）怨天尤人：_________（2）懷才不遇：_______2.文題“當風箏遇上風”中，除了表面含義，“風箏”還指______，“風”還指______，“當風箏遇上風”的深層意思是______3.分析下面句中加點的詞屬于什么描寫，表現(xiàn)了人物什么樣的心情?！八皇帜弥L箏，一手握著風箏線，正緊張地注視著四周的動靜，”句中“拿”“握”是______描寫，“緊張”是______描寫，表現(xiàn)了她等待風來放飛風箏時的______。4.“總覺得平日伯樂見不著一個，眾馬卻成群結隊地擁擠喧嘩在大街小巷。”這句話說明許多覺得自己不夠成功的人的心態(tài)是（）A.伯樂少，人才少，機遇也少。 B.伯樂多，人才少，機遇多。C.伯樂少，人才多，缺少機遇。 D.伯樂多，人才多，機遇也多。5.讀文章的最后一個自然段，對你有什么啟示，寫一寫。_________五、習作（30分）小學生活馬上就要結束了，你們是如何紀念這段難忘的時光的呢？開畢業(yè)聯(lián)歡會？制作成長紀念冊？還是給老師或同學寫信？請把你或你們的紀念活動寫下來。題目自擬，書寫工整。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1、B2、D3、B4、C5、A6、D7、A8、A9、D10、D二、判斷題（10分）11、×12、×13、×【詳解】本題考查的是對作家作品的積累。柳公權唐朝中期書法家、詩人，其中《玄秘塔碑》是其楷書代表作之一。故錯誤。14、√15、×三、句子加工廠。（10分）16、①.不知秋思落誰家②.粉骨碎身渾不怕17、讀書破萬卷，下筆如有神”，只有博覽群書，反復閱讀積累，才能妙筆生花。18、示例：我在蒙蒙細雨中爬山，雨絲輕拂，倍感愜意，眼前景象朦朦朧朧，如同仙境，我內(nèi)心十分暢快。我在蒙蒙細雨中爬山，雨水打在臉上，和著淚水流淌下來，分不清哪是雨水，哪是淚水。19、①.如何生存。②.沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所吃。20、通過學習《匆匆》，我們深深地懂得了要珍惜時間。四、快樂閱讀。（30分）21、1.真理誕生于一百個問號之后。2.見到事情的苗頭，就能知道它的實質(zhì)和發(fā)展趨勢。文中指善于從微小的事物中發(fā)現(xiàn)問題，探尋出本質(zhì)。3.①.發(fā)現(xiàn)問題，不斷地提問②.通過探索，解決疑問4.這句話用符號把發(fā)現(xiàn)真理這一原本抽象的過程和道理表達得非常形象直觀，給讀者留下深刻的印象。5.波義耳根據(jù)植物遇到鹽酸變紅發(fā)明了石蕊試紙。6.失敗是成功之母。比如偉大的發(fā)明家愛迪生，一生的成功不計其數(shù)，一生的失敗更是不計其數(shù)。他曾為一項發(fā)明經(jīng)歷了八千次失敗的實驗，他卻并不以為這是浪費，而是說：“我為什么要沮喪呢？這八千次失敗至少使我明白了這八千個實驗是行不通的?！边@就是愛迪生對待失敗的態(tài)度。他每每從失敗中吸取教訓、總結經(jīng)驗，從而取得一項項建立在無數(shù)次失敗基礎之上的發(fā)明成果。22、1.B2.①.√②.×③.×3.堯讓鯀來治理洪水，鯀用堵塞的方法治理洪水，九年沒有功效。23、1.①.遇到挫折或出了問題，一味抱怨天，責怪別人。②.胸懷才學但生不逢時，難以施展，不被賞識任用。多指屈居不得志。2.①.