《環(huán)境心理學(xué)》課件(導(dǎo)論)

環(huán)境心理學(xué)

EnvironmentalPsychology

李秀玲2021/10/10星期日1

2021/10/10星期日2A，設(shè)定主題進行調(diào)研研究，完成調(diào)研報告（包括問卷、統(tǒng)計表、圖片等）需對調(diào)研數(shù)據(jù)做出自己的分析與判斷，可2~3個人一組。B，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，選擇感興趣的點，進行文本閱讀，需要有自己的思考和分析。無論調(diào)研報告還是讀書報告均需準(zhǔn)備以下內(nèi)容：1，文本內(nèi)容字?jǐn)?shù)2000~3000，A4打印稿，可穿插圖表圖片，2，每人5分鐘匯報演示3，電子文檔存檔2021/10/10星期日3

導(dǎo)論2021/10/10星期日4心理學(xué)簡介：心理學(xué)是一門古老而又年輕的學(xué)問，是有關(guān)人類研究本身問題的知識。心理學(xué)源于西方的哲學(xué)，西方哲學(xué)起源于兩千多年前的希臘。自蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德等人始，哲學(xué)家都把“心”的探討視為哲學(xué)的主要問題之一。Psychology一字系由希臘文中psyche與logos兩字演變而成，前者意指“靈魂”（soul），后者意指“講述”（discourse），兩者相并意指：心理學(xué)是闡釋心靈的學(xué)問。直到十九世紀(jì)末葉，因受生物科學(xué)發(fā)展的影響，心理學(xué)遂脫離哲學(xué)，逐漸成為一門獨立的科學(xué)。1879年馮特在德國萊比錫大學(xué)創(chuàng)建了世界上第一個心理學(xué)實驗室，心理學(xué)開始被列入科學(xué)的范疇。心理學(xué)是介于自然科學(xué)和社會科學(xué)之間的一門科學(xué)（中間科學(xué)、邊緣科學(xué)），屬思維科學(xué)（包括邏輯學(xué)、語言學(xué)、心理學(xué)）。心理學(xué)是研究行為與心理歷程的科學(xué)。2021/10/10星期日5心理學(xué)研究領(lǐng)域（兩大分支）：·基礎(chǔ)性心理學(xué)（普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會心理學(xué)、生理心理學(xué)、比較心理學(xué)）·應(yīng)用性心理學(xué)（環(huán)境心理學(xué)、教育心理學(xué)、運動心理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、工程心理學(xué)、軍事心理學(xué)、管理心理學(xué)、犯罪心理學(xué)……）。。2021/10/10星期日6心理學(xué)五大領(lǐng)域：·行為主義（behaviorism），系由美國心理學(xué)家華森（JohnB.Watson，1878~1958）在1913年所創(chuàng)立。華森氏認(rèn)為，科學(xué)心理學(xué)只限于由客觀的方法處理客觀的資料，既研究能夠由別人客觀觀察和測量的外顯行為。分為早期的激進行為主義（radicalbehaviorism）和后來的新行為主義（neo—behaviorism）。其基本理論為刺激—反應(yīng)理論?！ぞ穹治稣摚╬sychoanalysis），系由奧地利精神醫(yī)學(xué)家佛洛依德（1856~1936）在1896年所創(chuàng)立。該理論以人的潛意識為基礎(chǔ)解釋行為的內(nèi)在原因，《夢的解析》被譽為改變?nèi)祟悮v史的書，主要應(yīng)用在動機和人格的研究和心理治療。2021/10/10星期日7·人本心理學(xué)（humanisticpsychology），系由美國心理學(xué)家馬斯洛（AbrahamMaslow,1908~1970）與羅嘉思（CarlRogers，1902~1987）在五十年代所創(chuàng)始。人本心理學(xué)反對行為主義的機械決定論和精神分析心理學(xué)的生物還原論的思想，重視人的尊嚴(yán)和價值，主張研究人的本性、潛能、經(jīng)驗、價值、創(chuàng)造力和自我實現(xiàn)等，主要理論為馬斯洛的需求層次論和自我實現(xiàn)論·生理心理學(xué)，生理心理學(xué)用生物學(xué)的知識為基礎(chǔ)對人的心理和行為做出解釋。主要研究腦功能的定位、心理免疫學(xué)和遺傳在行為中的作用?！ふJ(rèn)知心理學(xué)（cognitivepsychology）對認(rèn)知歷程的科學(xué)研究。認(rèn)知心理學(xué)把人的心理看成信息加工的過程，主要研究人的認(rèn)知功能的腦機制、認(rèn)知與神經(jīng)系統(tǒng)活動的關(guān)系、腦發(fā)育與認(rèn)知功能的發(fā)展等。2021/10/10星期日8環(huán)境心理學(xué)概念：

環(huán)境心理學(xué)是“研究環(huán)境與人的心理之間相互作用、相互關(guān)系的科學(xué)”，或者說是“研究人與周圍環(huán)境之間關(guān)系的學(xué)科”。環(huán)境心理學(xué)是心理學(xué)家族中的一個年輕成員,是一門將心理學(xué)引進建筑或環(huán)境，形成一門跨領(lǐng)域的邊緣性學(xué)科。它一方面研究居住（廣義的）環(huán)境對人的心理影響（刺激）；另一方面研究人的心理需求對居住環(huán)境提出的要求（反饋），進而根據(jù)人的心理需求，調(diào)整、改善、提高居住環(huán)境質(zhì)量。2021/10/10星期日9研究人的行為與人所處的物質(zhì)環(huán)境之間的相互關(guān)系，并運用這方面的知識改善物質(zhì)環(huán)境，提高人類生活質(zhì)量，是環(huán)境心理學(xué)的基本任務(wù)。物質(zhì)環(huán)境包括自然環(huán)境與人工環(huán)境，環(huán)境心理學(xué)重點討論人工環(huán)境，尤其是建筑環(huán)境與行為的關(guān)系。但任何人工環(huán)境都是社會的產(chǎn)物，都離不開相應(yīng)的社會環(huán)境和文化背景，同時也不能脫離它所賴以存在的自然環(huán)境。

2021/10/10星期日10近年環(huán)境心理學(xué)的主要特點：?把環(huán)境—行為關(guān)系作為一個整體加以研究。?強調(diào)環(huán)境—行為關(guān)系是一種交互作用關(guān)系。?幾乎所有的研究課題都以實際問題為取向。?具有濃厚的多學(xué)科性質(zhì)（生理學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、建筑學(xué)、城市規(guī)劃、園林規(guī)劃與設(shè)計、環(huán)境保護、人文地理學(xué)、文化人類學(xué)、生態(tài)學(xué)等多門學(xué)科）。?以現(xiàn)場研究為主，采用來自多學(xué)科的、富有創(chuàng)新精神的折中研究方法。2021/10/10星期日11環(huán)境心理學(xué)名稱：

建筑心理學(xué)(ArchitecturalPsychology)、環(huán)境設(shè)計研究、環(huán)境與行為（EnvironmentalBehaviorStudy）、人—環(huán)境研究等。2021/10/10星期日12

環(huán)境心理學(xué)的發(fā)展歷程：20世紀(jì)50~60年代，西方國家城市環(huán)境嚴(yán)重惡化，對居民身心與行為產(chǎn)生了各種消極影響，同時，不少建筑因無視使用者的行為需求，導(dǎo)致建筑拆毀、社區(qū)崩潰、居民抗議嚴(yán)重等后果遭到社會的嚴(yán)厲批評?，F(xiàn)代建筑企圖依賴科技的創(chuàng)新來鞏固自身的存在價值，因而愈加忽視了技術(shù)以外的因素，由于忽視人在現(xiàn)代建筑中旳尊嚴(yán)，較少考慮人性的基本需求，設(shè)計師們設(shè)計了一些外表精美絕倫，使用起來卻十分不便的錯誤環(huán)境，在設(shè)計師與使用者的價值觀念的沖突中，人們逐漸意識到環(huán)境創(chuàng)造出來，最終要為人所使用，不符合人的心理和行為的環(huán)境設(shè)計是對人性的忽略。環(huán)境心理學(xué)產(chǎn)生的六十年代正是現(xiàn)代建筑蓬勃發(fā)展的時代，體現(xiàn)了當(dāng)年各種思潮和社會運動的沖擊下，崛起的人文關(guān)懷與學(xué)術(shù)界的反省力量。二十世紀(jì)60年代后期環(huán)境心理學(xué)出現(xiàn)，70年代開始發(fā)展起來（如有關(guān)擁擠、認(rèn)知發(fā)展），到了80年代進入了蓬勃發(fā)展的時代。

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1969年美國的環(huán)境設(shè)計研究學(xué)會（TheEnvironmentalDesignResearchAssociation，簡稱EDRA）召開了環(huán)境行為研究的第一次會議（ThefirstyearofEBS），標(biāo)志著環(huán)境心理學(xué)的名稱正式被使用?！董h(huán)境與行為》(EnvironmentandBehavior)期刊(雙月刊)也隨之誕生。隨后歐洲成立了國際人與環(huán)境研究學(xué)會(InternationalAssociationforPeople-EnvironmentStudies,簡稱IAPS)。也召開了IAPS的第一次會議。1970年紐約市立大學(xué)的普羅宣斯基等人編了第一本環(huán)境心理學(xué)讀本(EnvironmentalPsychology:ManandHisPhysicalSetting)；1974年他們又出版第一本環(huán)境心理學(xué)教科書(AnIntroductiontoEnvironmentalPsychology)。2021/10/10星期日14

1973年「心理學(xué)年度評論」(AnnualReviewofPsychology)首次出現(xiàn)了「環(huán)境心理學(xué)」這個主題，環(huán)境心理學(xué)才真正奠立在學(xué)術(shù)機構(gòu)所認(rèn)可的研究領(lǐng)域里的合法地位。隨后于1976年美國心理學(xué)學(xué)會(AmericanPsychologicalAssociation)也正式成立「人口與環(huán)境心理學(xué)」分部。澳洲也在八十年代成立了“人與自然環(huán)境研究”學(xué)會（簡稱PAPER）。1982年，日本正式成立了“人間、環(huán)境”學(xué)會（Men-EnvironmentRelationsAssociation簡稱MERA），1997年在東京召開了環(huán)境心理學(xué)國際會議。2021/10/10星期日15

自80年代中期，清華大學(xué)、同濟大學(xué)、東南大學(xué)、哈爾濱建筑工程學(xué)院、重慶建筑工程學(xué)院等院校陸續(xù)開設(shè)了環(huán)境心理學(xué)的課程。1995年以來，中國建筑學(xué)專業(yè)指導(dǎo)委員會將環(huán)境心理學(xué)的教學(xué)納入專業(yè)評估范圍之內(nèi)，有力地促進了這一領(lǐng)域?qū)W(xué)生設(shè)計思想的影響。除此之外，在一些綜合院校及師范院校，也開設(shè)了這門課，如北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、上海華東師范大學(xué)等。國家心理學(xué)專業(yè)自學(xué)考試科目也設(shè)了環(huán)境心理學(xué)，說明心理學(xué)界已經(jīng)將環(huán)境心理學(xué)作為正式的研究分支，列入學(xué)科目錄。2021/10/10星期日16未來環(huán)境心理學(xué)將關(guān)注下列問題：（1）全球環(huán)境變化；（2）群體間暴力和犯罪；（3）新的信息技術(shù)對工作和家庭的影響；（4）人們健康花費的提高，對促進健康的環(huán)境策略感興趣（5）社會老年化進程。2021/10/10星期日17環(huán)境心理學(xué)的主要研究領(lǐng)域1.環(huán)境知覺：環(huán)境感知、認(rèn)知地圖、尋路；2.環(huán)境對行為的影響因素：氣候、噪音、光照、顏色、氣味、擁擠；3.空間行為：個人空間、私密性、領(lǐng)域性、可防衛(wèi)空間；4.各種類型的環(huán)境設(shè)計：居住環(huán)境、工作環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、醫(yī)療環(huán)境、城市公共空間、特殊環(huán)境；5.各類人群環(huán)境：幼兒、老年人、殘疾人、康復(fù)者2021/10/10星期日18環(huán)境心理學(xué)大致理論框架：①即喚醒理論②環(huán)境負(fù)荷理論（刺激負(fù)荷理論）③應(yīng)激與適應(yīng)理論（適應(yīng)水平理論）④私密性調(diào)節(jié)理論⑤生態(tài)心理學(xué)和行為情境理論（生態(tài)理論）等。

2021/10/10星期日19環(huán)境心理學(xué)的研究方法心理學(xué)研究方法早期利用哲學(xué)研究方法—觀察和思辨，今天隨著自然科學(xué)和社會科學(xué)發(fā)展，尤其生物科學(xué)和計算機科學(xué)的發(fā)展為心理學(xué)研究提供了新的思想和研究方法，包括收集數(shù)據(jù)資料的方法和處理數(shù)據(jù)資料的方法（統(tǒng)計分析法、計算機模擬法、邏輯分析法）。收集數(shù)據(jù)的方法常用的有以下幾種：

觀察法(observationalmethod)：研究者在自然條件下，在一定時間內(nèi)，通過人的眼睛、耳朵等感覺器官或錄音、錄像等科學(xué)儀器，按照已經(jīng)設(shè)計好的目標(biāo)和步驟，來考察和描述人的各種外在的心理活動和行為，從而收集到研究資料的一種科學(xué)方法。2021/10/10星期日20訪談法(interviewmethod)：用口頭交流的方式和被訪者進行交談，問被訪者一些和研究有關(guān)的問題，讓被訪者談?wù)勛约旱南敕ê妥约旱娜粘Ｐ袨楸憩F(xiàn)。研究者可以通過與被訪者面對面的進行交談，也可以通過電話的交談來進行，也可以通過網(wǎng)絡(luò)的交流來進行。

·問卷法(questionnairemethod)：研究者將自己關(guān)心的心理問題變成容易回答的具體問題，編制成問卷，通過現(xiàn)場發(fā)放、郵局郵寄、在報紙雜志上印發(fā)和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送等方式發(fā)送，將問卷在很短時間內(nèi)發(fā)送到被調(diào)查者手里，然后對回收的問卷進行整理，發(fā)現(xiàn)一些心理特征和心理活動規(guī)律。

·實驗法（experimentalmethod）：分為實驗室實驗和自然實驗，研究者先在頭腦中形成有關(guān)心理現(xiàn)象的各種假設(shè)，然后人為地控制和改變某些條件，使所要研究的這種心理現(xiàn)象出現(xiàn)，從而單獨地研究這種心理現(xiàn)象的變化規(guī)律。2021/10/10星期日21培養(yǎng)觀察習(xí)慣:

觀察法包括非參與觀察和參與觀察。觀察時不要驚動旁人。觀察時要自然，不要引人注目。通常人們希望在一個居高處，或者一個視野開闊的地點進行觀察，從那里可以觀察到許多活動情節(jié)。每一個研究區(qū)域至少應(yīng)考察兩次以上（不同日期的不同時間段），每次至少半個小時。在調(diào)查進行前，考察者應(yīng)對場地做一個基礎(chǔ)調(diào)查，以使用者的身份從多方面對場地進行感受（視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺），對環(huán)境空間的體驗進行一定的描述。然后畫一張平面草圖，復(fù)印幾份，以利不同時段調(diào)查時使用。草圖中應(yīng)包括場地的各種要素—邊界、入口、道路、建筑、設(shè)施、植物等，標(biāo)注并描述場地周圍的環(huán)境（土地利用狀況、場地內(nèi)外的視線情況、場地的通達(dá)情況）。調(diào)查報告包括資料收集、資料統(tǒng)計分析、總結(jié)得出結(jié)論、對所調(diào)查的場地提出改進設(shè)計建議。2021/10/10星期日22觀察提綱和調(diào)查表·什么活動（What）：實地觀察人們的行為活動，看看他們正在做些什么。推薦采用二項制記錄法，第一項描述人們的姿勢和基本行為（站、坐、躺、步行、跑等）；第二項記錄人們的主要活動（交談、吃、喝等）以及一些能夠說明活動特點的必要描述。如：“坐著，看兒童游戲。”·什么人（WHO）:記下進行一定活動的人的類型，必要時記下每一類型的人數(shù)。應(yīng)包括（文化背景、社會階層、年齡階層、社會角色、性別）·什么地方（Where）：具體環(huán)境特征?？捎貌輬D表示，將人群活動地點用點的方式表示出來，稱為人群密度草圖?！な裁磿r間