心理咨詢(xún)師課件基礎(chǔ)完整版

第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)山東醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校教授叢媛

2021/10/10星期日1

第一節(jié)緒論

第一單元基礎(chǔ)心理學(xué)的研究對(duì)象及內(nèi)容一、心理學(xué)概述1、心理學(xué)——研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。2、意識(shí)——是心理發(fā)展的最高層次。

(人特有的)2021/10/10星期日2

二、基礎(chǔ)心理學(xué)的內(nèi)容

（一）按內(nèi)容分四個(gè)方面：

1、認(rèn)知2、情緒、情感和意志3、需要4、能力和人格

2021/10/10星期日3（二）分為兩類(lèi)

認(rèn)識(shí)過(guò)程（感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維、想象）

心理過(guò)程

情緒、情感過(guò)程意志過(guò)程心理活動(dòng)（心理現(xiàn)象）人格特征（能力、氣質(zhì)、性格）

人格

人格傾向性（需要、動(dòng)機(jī)、興趣）

自我意識(shí)（自我認(rèn)知、自我體驗(yàn)、自我控制）

2021/10/10星期日4第二單元心理的本質(zhì)

一、心理是腦的機(jī)能

心理是腦的機(jī)能腦是心理活動(dòng)發(fā)生的器官2021/10/10星期日5（一）心理是腦的功能腦的進(jìn)化是心理發(fā)展的基礎(chǔ)1、動(dòng)物的心理發(fā)展以腦的進(jìn)化為物質(zhì)基礎(chǔ)2、個(gè)體的心理發(fā)展以腦的發(fā)育為物質(zhì)基礎(chǔ)

心理發(fā)展水平與腦重相關(guān)腦重/體重——腦重指數(shù)2021/10/10星期日6

腦重Kg

體重Kg

比重人1.4700.02象5

250

0.002鼠0.0040.20.002猴0.15.80.0172021/10/10星期日7

腦重指數(shù)人32

象9.62

海豚6.72

類(lèi)人猿2.03-7.352021/10/10星期日8（二）腦是心理活動(dòng)發(fā)生的器官1、大腦具有心理功能區(qū)2、大腦兩半球分工明確2021/10/10星期日9二、心理是客觀現(xiàn)實(shí)的反映

1、心理活動(dòng)來(lái)自客觀現(xiàn)實(shí)（心理活動(dòng)與環(huán)境相關(guān)）狼孩卡瑪拉豬孩王顯鳳2、心理的反映不是鏡子式的

是玻璃杯還是花瓶？3、心理反映具有主觀性可以是形象也可以是概念，甚至是體驗(yàn)

（花:可以是一束花、也可以是兒童“花朵”、熱戀時(shí)看到開(kāi)心、失戀時(shí)看到難過(guò)）2021/10/10星期日104、心理反映具有選擇性夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏——李商隱老夫喜做黃昏頌，滿(mǎn)目青山夕照明

——董必武5、心理是在人的大腦中產(chǎn)生的客觀事物的映像心理行為2021/10/10星期日11第三單元心理學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史

一、科學(xué)心理學(xué)的建立：誕生的標(biāo)志——1879年馮特德國(guó)萊比錫大學(xué)“第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室”

2021/10/10星期日12二、學(xué)派的紛爭(zhēng)

（一）構(gòu)造心理學(xué)派19世紀(jì)末

創(chuàng)始人：德國(guó)——馮特觀點(diǎn)：“元素主義心理學(xué)”

2021/10/10星期日13（二）行為主義學(xué)派1913年

創(chuàng)始人：美國(guó)——華生基本觀點(diǎn)：S——R公式典型的環(huán)境決定論的觀點(diǎn)

2021/10/10星期日14（三）格式塔心理學(xué)

（完形心理學(xué)派）1912年

創(chuàng)始人：德國(guó)——魏特海墨觀點(diǎn)：主張從整體上來(lái)研究心理現(xiàn)象。整體不等于部分之和。2021/10/10星期日15（四）機(jī)能主義心理學(xué)

19世紀(jì)90年代創(chuàng)始人：美國(guó)——詹姆士觀點(diǎn)：

研究心理在適應(yīng)環(huán)境中的機(jī)能、作用。主張意識(shí)是一個(gè)連續(xù)的整體。

2021/10/10星期日16（五）精神分析學(xué)派1900年

創(chuàng)始人：奧地利——弗洛伊德觀點(diǎn)：

人的行為源于本能和原始的沖動(dòng)，特別是性沖動(dòng)。主張把潛意識(shí)作為精神分析心理學(xué)的主要對(duì)象。

2021/10/10星期日17三、當(dāng)代心理學(xué)研究的主要取向（一）人本主義心理學(xué):

20世紀(jì)50年代末60年代初創(chuàng)始人：美國(guó)——馬斯洛、羅杰斯觀點(diǎn)：

人有自我的純主觀意識(shí)，有自我實(shí)現(xiàn)的需要。重視人自身的價(jià)值，提倡充分發(fā)揮人的潛能。

2021/10/10星期日18（二）認(rèn)知心理學(xué)

20世紀(jì)50年代后期創(chuàng)始人：美國(guó)——西蒙等人。觀點(diǎn)：用信息加工、綜合整體的觀點(diǎn)研究人的復(fù)雜認(rèn)知過(guò)程。把人看作是一個(gè)類(lèi)似于計(jì)算機(jī)的信息加工系統(tǒng)，并用信息加工的觀點(diǎn)來(lái)研究人的認(rèn)知活動(dòng)。

2021/10/10星期日19第三單元研究心理學(xué)的原則和方法一、原則：1、客觀性原則2、辯證發(fā)展原則3、理論聯(lián)系實(shí)際的原則

2021/10/10星期日20

二、心理學(xué)的研究方法

1、觀察法2、調(diào)查法：3、個(gè)案法4、實(shí)驗(yàn)法：自變量和因變量的關(guān)系

訪談法問(wèn)卷法2021/10/10星期日21第二節(jié)心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)第一單元神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能一、神經(jīng)元及其功能神經(jīng)元——是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位、功能單位、營(yíng)養(yǎng)單位。結(jié)構(gòu)

細(xì)胞體樹(shù)突軸突2021/10/10星期日222021/10/10星期日232021/10/10星期日242021/10/10星期日25功能：

1、接受信息：刺激能動(dòng)作電位

2、傳遞信息：神經(jīng)沖動(dòng)

3、整合功能：分析、綜合

2021/10/10星期日26二、外周神經(jīng)系統(tǒng)及其功能

組成

軀體神經(jīng)系統(tǒng)自主神經(jīng)系統(tǒng)

腦神經(jīng)：12對(duì)脊神經(jīng)：31對(duì)交感神經(jīng)副交感神經(jīng)2021/10/10星期日27腦神經(jīng)1、嗅神經(jīng)7、面神經(jīng)2、視神經(jīng)8、聽(tīng)神經(jīng)3、動(dòng)眼神經(jīng)9、舌咽神經(jīng)4、滑車(chē)神經(jīng)10、迷走神經(jīng)5、三叉神經(jīng)11、副神經(jīng)6、外展神經(jīng)12、舌下神經(jīng)2021/10/10星期日282021/10/10星期日29三、中樞神經(jīng)系統(tǒng)及其功能

2021/10/10星期日30（一）脊髓：最低級(jí)中樞

2021/10/10星期日312021/10/10星期日32脊髓在脊柱的椎管內(nèi)；外部由白質(zhì)組成；內(nèi)部由灰質(zhì)組成；脊髓是控制無(wú)意識(shí)的反應(yīng)中心；2021/10/10星期日33

延髓：呼吸、心血管（二）腦干腦橋：呼吸調(diào)整中樞中腦：瞳孔對(duì)光反射眼動(dòng)中樞腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)：調(diào)節(jié)睡眠與覺(jué)醒2021/10/10星期日342021/10/10星期日352021/10/10星期日36

（三）間腦

1、丘腦：較高級(jí)中樞2、下丘腦：調(diào)節(jié)自主神經(jīng)活動(dòng)的直接中樞

2021/10/10星期日37丘腦：控制睡眠和覺(jué)醒下丘腦：調(diào)節(jié)內(nèi)臟器官和內(nèi)分泌器官的活動(dòng)，激活情緒2021/10/10星期日38（四）小腦

位于延髓、腦橋后方功能：1、保持身體平衡2、調(diào)節(jié)肌緊張3、協(xié)調(diào)隨意運(yùn)動(dòng)

2021/10/10星期日392021/10/10星期日40（五）邊緣系統(tǒng)

調(diào)節(jié)腦干和下丘腦的功能、支配動(dòng)物本能行為、調(diào)節(jié)內(nèi)臟器官活動(dòng)、整合情緒體驗(yàn)的重要機(jī)構(gòu)海馬——是短時(shí)記憶的機(jī)構(gòu)

2021/10/10星期日41四、大腦皮層的結(jié)構(gòu)與功能

（一）大腦（二）分四部分大腦皮層：神經(jīng)細(xì)胞體大腦白質(zhì)：神經(jīng)纖維額葉頂葉枕葉顳葉2021/10/10星期日42額葉，與人的有目的、有意識(shí)行為的控制有關(guān)；枕葉，與視覺(jué)有關(guān)；顳葉，與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)；頂葉，與軀體感覺(jué)有關(guān)2021/10/10星期日43（三）分三個(gè)機(jī)能區(qū)

皮層感覺(jué)區(qū)

皮層運(yùn)動(dòng)區(qū)：額葉的中央前回

皮層聯(lián)合區(qū)：聯(lián)絡(luò)、綜合在大腦皮層中執(zhí)行者高級(jí)的心理功能。

視覺(jué)區(qū)（枕葉后端）聽(tīng)覺(jué)區(qū)（顳葉的顳上回）軀體感覺(jué)區(qū)（頂葉的中央后回）2021/10/10星期日44軀體運(yùn)動(dòng)中樞軀體感覺(jué)中樞視覺(jué)性言語(yǔ)中樞視覺(jué)中樞聽(tīng)覺(jué)中樞言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)中樞言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)中樞2021/10/10星期日45（四）感覺(jué)運(yùn)動(dòng)區(qū)特點(diǎn)

1、交叉2、倒置（頭面部?jī)?nèi)部直立）3、軀體敏感部位和靈敏部位面積較大

2021/10/10星期日462021/10/10星期日47五、大腦半球功能的不對(duì)稱(chēng)性（一）單側(cè)化：功能不對(duì)稱(chēng)但結(jié)構(gòu)基本對(duì)稱(chēng)（二）右利者：左半球

左半球：語(yǔ)言、概念、邏輯推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算右半球：空間知覺(jué)、形象思維、音樂(lè)、美術(shù)能力2021/10/10星期日48

第二單元內(nèi)分泌系統(tǒng)與心理

組成垂體甲狀腺胰腺腎上腺生殖腺胸腺垂體前葉（腺垂體）垂體后葉（神經(jīng)垂體）腎上腺髓質(zhì)腎上腺皮質(zhì)2021/10/10星期日492021/10/10星期日50

第三單元高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的反射學(xué)說(shuō)

一、巴甫洛夫?qū)W說(shuō)的幾個(gè)基本概念（一）興奮與抑制神經(jīng)活動(dòng)的基本過(guò)程

興奮：靜息活動(dòng)，弱活動(dòng)強(qiáng)活動(dòng)抑制：活動(dòng)靜止，強(qiáng)活動(dòng)弱活動(dòng)興奮抑制2021/10/10星期日51

（二）反射、反射弧和反饋反射——在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，機(jī)體對(duì)內(nèi)外刺激做出的規(guī)律性反應(yīng)。反射弧——實(shí)現(xiàn)反射活動(dòng)的神經(jīng)通路。

組成：感受器傳入神經(jīng)反射中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器反饋——受控部分反過(guò)來(lái)調(diào)節(jié)控制部分的過(guò)程。

2021/10/10星期日522021/10/10星期日53

反射過(guò)程：

感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器反射?。焊惺芷?/p>

傳入神經(jīng)

神經(jīng)中樞

傳出神經(jīng)

效應(yīng)器結(jié)構(gòu)完整性實(shí)現(xiàn)反射活動(dòng)的神經(jīng)通路----反射弧：

2021/10/10星期日542021/10/10星期日55（三）無(wú)條件反射和條件反射

1、巴浦洛夫——經(jīng)典條件反射

無(wú)條件反射是先天遺傳的不學(xué)而能的反射。2021/10/10星期日562021/10/10星期日57斯金納——操作條件反射（工具性條件反射）通過(guò)動(dòng)物自己的某種活動(dòng)或操作的獎(jiǎng)勵(lì)所形成的條件反射2021/10/10星期日58（四）第一信號(hào)系統(tǒng)和第二信號(hào)系統(tǒng)

1、第一信號(hào)——具體信號(hào)（刺激物）第一信號(hào)系統(tǒng)：對(duì)第一信號(hào)起反應(yīng)的大腦皮質(zhì)機(jī)能系統(tǒng)。2021/10/10星期日59以直接作用于感覺(jué)器官的現(xiàn)實(shí)的、具體的刺激物（用具體事物作為條件）為信號(hào)刺激而形成的條件反射。如燈光、鈴聲所引起的條件反射。2021/10/10星期日602、第二信號(hào)——具體信號(hào)的信號(hào)（刺激物的名稱(chēng)）第二信號(hào)系統(tǒng)：對(duì)第二信號(hào)起反應(yīng)的大腦皮質(zhì)機(jī)能系統(tǒng)。人特有的2021/10/10星期日61以詞和語(yǔ)言為信號(hào)刺激而形成的條件反射。[分辨]望梅止渴、談梅生津，屬于哪一個(gè)信號(hào)系統(tǒng)的活動(dòng)？2021/10/10星期日62二、巴甫洛夫發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)高級(jí)

神經(jīng)活動(dòng)的基本規(guī)律（一）條件反射的抑制抑制可分為：無(wú)條件性抑制和條件性抑制1、無(wú)條件抑制有機(jī)體生來(lái)就有的先天性的抑制，分為外抑制和超限抑制。2021/10/10星期日63

（1）外抑制：額外刺激的出現(xiàn)使條件反射停止反應(yīng)。

（2）超限抑制：神經(jīng)細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間的工作或受到強(qiáng)刺激會(huì)使條件反射受到抑制。2021/10/10星期日642、條件抑制即內(nèi)抑制，是后天獲得的抑制，分為消退抑制和分化抑制（1）消退抑制：已形成的條件反射不被強(qiáng)化。（2）分化抑制：只給條件刺激物強(qiáng)化，，其他刺激不予強(qiáng)化，其它刺激的反應(yīng)就會(huì)逐漸消失。2021/10/10星期日65（二）擴(kuò)散和集中擴(kuò)散：一個(gè)地方神經(jīng)細(xì)胞的興奮會(huì)引起周?chē)渌窠?jīng)細(xì)胞的興奮。集中：能區(qū)別不同刺激，只對(duì)條件刺激物進(jìn)行反應(yīng)。2021/10/10星期日66（三）相互誘導(dǎo)相互誘導(dǎo)：當(dāng)一種神經(jīng)過(guò)程進(jìn)行時(shí)，可以引起另一種神經(jīng)過(guò)程的出現(xiàn)。分為：負(fù)誘導(dǎo)—大腦皮層某個(gè)部位發(fā)生興奮的時(shí)候，周?chē)鷷?huì)引起抑制；

正誘導(dǎo)—在一個(gè)部位發(fā)生抑制引起周?chē)l(fā)生興奮的過(guò)程。

同時(shí)性誘導(dǎo)

相繼性誘導(dǎo)2021/10/10星期日67（四）動(dòng)力定型動(dòng)力定型是大腦皮層對(duì)刺激的定型系統(tǒng)所形成的反應(yīng)定型系統(tǒng)。刺激形成了固定順序，反應(yīng)也形成固定順序。2021/10/10星期日68

動(dòng)力定型是人的習(xí)慣的生理基礎(chǔ)

動(dòng)力定型的破壞會(huì)引起人的消極情緒

2021/10/10星期日69

第三節(jié)感覺(jué)和知覺(jué)

第一單元感覺(jué)概述

一、感覺(jué)的定義是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映。二、分類(lèi)1、外部感覺(jué)2、內(nèi)部感覺(jué)2021/10/10星期日70

第二單元感受性及感覺(jué)閾限

一、定義感受性：感覺(jué)器官對(duì)適宜刺激的感覺(jué)能力。感覺(jué)閾限：能引起感覺(jué)的最小刺激量。二者呈反比關(guān)系2021/10/10星期日71二、感受性及感覺(jué)閾限的種類(lèi)絕對(duì)感受性：感覺(jué)出最小刺激量的能力。差別感受性：能分辨同時(shí)或先后出現(xiàn)的刺激物之間最小差異量的感覺(jué)能力。絕對(duì)感覺(jué)閾限：剛能引起感覺(jué)的最小刺激強(qiáng)度。差別感覺(jué)閾限：剛能引起差別感覺(jué)的刺激間的最小差異量。2021/10/10星期日72

三、韋伯定律和弗希納定律1、韋伯定律(Weber’slaw)德國(guó)——韋伯1840年韋伯定律：差別閾限和原來(lái)刺激強(qiáng)度的比例是一個(gè)常數(shù)。公式：△I／I＝K△I:代表兩刺激間的差異,即差異感覺(jué)閾限I:標(biāo)準(zhǔn)刺激的強(qiáng)度K:代表常數(shù)2021/10/10星期日73

差別閾限不是固定不變的，它隨原來(lái)刺激的強(qiáng)度的變化而變化。2021/10/10星期日74

2、弗希納定律

德國(guó)——弗希納1860年弗希納定律：心理量和刺激的物理量的對(duì)數(shù)成正比公式：S＝K㏒R。S和R的關(guān)系是對(duì)數(shù)的關(guān)系

S＝感覺(jué)強(qiáng)度；R＝剌激強(qiáng)度；K為費(fèi)希納常數(shù)

2021/10/10星期日75

第三單元感覺(jué)現(xiàn)象

一、感覺(jué)適應(yīng)：持續(xù)刺激感受性改變

光視網(wǎng)膜上的視紫紅質(zhì)分解（1--2分鐘）暗視網(wǎng)膜上視紫紅質(zhì)重新合成（30--40分鐘）630納米以上的紅光作用下視紫紅質(zhì)不會(huì)分解（暗適應(yīng)）（明適應(yīng)）2021/10/10星期日76

視覺(jué)適應(yīng)（暗適應(yīng)、明適應(yīng)）嗅覺(jué)適應(yīng)味覺(jué)適應(yīng)觸壓覺(jué)適應(yīng)聽(tīng)覺(jué)和冷覺(jué)的適應(yīng)一般比較慢痛覺(jué)則根本不能適應(yīng)2021/10/10星期日77

二、感覺(jué)后象正后象負(fù)后象后象持續(xù)時(shí)間與刺激的強(qiáng)度成正比彩色負(fù)后象是刺激色的補(bǔ)色2021/10/10星期日78三、感覺(jué)對(duì)比：兩種感覺(jué)感受性改變

1、同時(shí)對(duì)比2、繼時(shí)對(duì)比含義：不同的刺激作用與感受器官而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。

2021/10/10星期日792021/10/10星期日80四、聯(lián)覺(jué)現(xiàn)象一種感覺(jué)兼有另一種感覺(jué)的現(xiàn)象。在生活中，同一種刺激可以引起幾種不同的感覺(jué)體驗(yàn)。在產(chǎn)生一種感覺(jué)時(shí)又引起另一種不同性質(zhì)感覺(jué)的現(xiàn)象，稱(chēng)為聯(lián)覺(jué)。含義：一種刺激不僅引起一種感覺(jué)，同時(shí)還引起另一種感覺(jué)的現(xiàn)象。2021/10/10星期日81第四單元各種感覺(jué)

一、視覺(jué)（一）適宜刺激：光波（380—780納米電磁波）

宇宙射線

X射線

紅外線

紫外線

雷達(dá)

無(wú)線電波

交流電可見(jiàn)光譜400nm500nm600nm700nm電磁波輻射范圍與可見(jiàn)光譜2021/10/10星期日82（二）視覺(jué)器官：眼睛

視覺(jué)感受器：錐體細(xì)胞（視錐細(xì)胞）桿體細(xì)胞（視桿細(xì)胞）

2021/10/10星期日832021/10/10星期日84（二）視覺(jué)器官2021/10/10星期日85外界物體在視網(wǎng)膜上成象示意圖2021/10/10星期日86視覺(jué)的形成過(guò)程大致是物體反射折射成象于神經(jīng)沖動(dòng)視覺(jué)神經(jīng)大腦形成視覺(jué)傳導(dǎo)2021/10/10星期日87（三）顏色視覺(jué)1、顏色的特性色調(diào)——光波的波長(zhǎng)明度——物理強(qiáng)度飽和度——灰色所占的比例色覺(jué)原理：“三原色學(xué)說(shuō)”

色覺(jué)異常色弱色盲部分色盲全色盲2021/10/10星期日882、顏色混合色光的混合：相加的混合顏料的混合：相減的混合3、色覺(jué)異常色弱：能分辨顏色，但是感受性差。當(dāng)波長(zhǎng)差別大時(shí)能分辨出不同的顏色。色盲（1）部分色盲紅綠色盲（赤綠）

黃藍(lán)色盲（2）全色盲2021/10/10星期日89

五、聽(tīng)覺(jué)（一）聽(tīng)覺(jué)的適宜刺激和感受性適宜刺激——聲波16～20000赫茲的空氣振動(dòng)聽(tīng)閾范圍內(nèi)1000HZ～4000HZ的聲音最敏感2021/10/10星期日90（二）聽(tīng)覺(jué)器官——耳

聽(tīng)覺(jué)感受器——科蒂氏器外耳中耳內(nèi)耳2021/10/10星期日912021/10/10星期日92（三）聽(tīng)覺(jué)的特征：

1、音調(diào)——聲波的頻率

2、響度——振幅

3、音色——波形

2021/10/10星期日93

聽(tīng)覺(jué)的形成2021/10/10星期日94

三、嗅覺(jué)和味覺(jué)

（一）嗅覺(jué)：1、適宜刺激——能揮發(fā)、有氣味的物質(zhì)2、感受器——鼻粘膜上的嗅細(xì)胞3、嗅神經(jīng)的終點(diǎn)——中央后回

2021/10/10星期日95（二）味覺(jué)：1、適宜刺激——能溶于水的有味的物質(zhì)2、感受性與生理性狀有關(guān)

2021/10/10星期日96四、皮膚感覺(jué)：溫、冷、觸、壓等五、平衡覺(jué)（靜覺(jué)）——前庭器官

2021/10/10星期日97六、運(yùn)動(dòng)覺(jué)（動(dòng)覺(jué)）：感受器：肌肉、肌腱、關(guān)節(jié)七、內(nèi)臟感覺(jué)：饑餓、飽脹、渴、性八、痛覺(jué)

皮膚痛內(nèi)臟痛2021/10/10星期日98

第五單元知覺(jué)概述一、知覺(jué)的定義知覺(jué)是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物整體屬性的反映。二、基本特征:1、整體性2、選擇性3、恒常性4、理解性

2021/10/10星期日99（2）知覺(jué)的整體性2021/10/10星期日1002021/10/10星期日1012021/10/10星期日102

（2）知覺(jué)的選擇性2021/10/10星期日1032021/10/10星期日1042021/10/10星期日1052021/10/10星期日1062021/10/10星期日107（3）知覺(jué)的恒常性

當(dāng)知覺(jué)的條件在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化時(shí)，人對(duì)知覺(jué)對(duì)象的映像仍保持相對(duì)不變，這就是知覺(jué)的恒常性。形狀恒常性大小恒常性亮度恒常性顏色恒常性2021/10/10星期日108知覺(jué)的恒常性2021/10/10星期日109（4）知覺(jué)的理解性2021/10/10星期日110發(fā)展體盲運(yùn)動(dòng)2021/10/10星期日111第六單元知覺(jué)的種類(lèi)一、空間知覺(jué)：(一)大小(二)形(三)方位、深度(四)距離2021/10/10星期日112對(duì)距離的判斷的依據(jù)（深度知覺(jué)的單眼線索）1、對(duì)象的重疊：物體的遮擋，如在前面的近，被遮擋者遠(yuǎn)；2、線條或空氣的透視作用：空氣透視，近處物體輪廓清晰、細(xì)節(jié)分明，遠(yuǎn)處物體不清晰；線條透視，指對(duì)象在空間上的幾何投影，大小相同的物體，近的視角大,遠(yuǎn)的視角小。2021/10/10星期日1133、明暗和陰影：光亮和陰影的分布（明暗分析），近處物體顯得亮，遠(yuǎn)處物體顯得暗些；4、運(yùn)動(dòng)視差：由觀察者的位置移動(dòng)而引起的客體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的知覺(jué)，如坐火車(chē)可看到，近處物體向反方向移動(dòng)，越近越快，而遠(yuǎn)處物體則隨觀察者向同一方向運(yùn)動(dòng)。2021/10/10星期日1142021/10/10星期日1155、眼睛的調(diào)節(jié):當(dāng)人眼看遠(yuǎn)近不同的物體時(shí)，通過(guò)睫狀肌改變水晶體的凸度,以使視網(wǎng)膜象清晰。睫狀肌的動(dòng)覺(jué)信號(hào)傳到中樞,成為距離的線索。這種線索只在10米以?xún)?nèi)起作用。

2021/10/10星期日116（1）雙眼視軸輻合雙眼在注視物體時(shí)，視軸會(huì)聚在對(duì)象上，看近物時(shí)輻合程度大，看遠(yuǎn)物時(shí)則輻合程度小。2021/10/10星期日117（2）雙眼視差2021/10/10星期日1182021/10/10星期日119二、時(shí)間知覺(jué)含義：是對(duì)物質(zhì)對(duì)象的延續(xù)性和順序性的反映。時(shí)間知覺(jué)的參考系：1．宇宙環(huán)境所提供的信息2．計(jì)時(shí)工具3．生理的節(jié)律性信息2021/10/10星期日120影響時(shí)間知覺(jué)準(zhǔn)確性的因素：1．視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)對(duì)時(shí)間的估計(jì)不同2．活動(dòng)內(nèi)容影響著對(duì)時(shí)間的估計(jì)。3.情緒和態(tài)度也影響著對(duì)時(shí)間的估計(jì)2021/10/10星期日121三、運(yùn)動(dòng)知覺(jué)含義：是對(duì)物體在空間中的位移產(chǎn)生的知覺(jué)。運(yùn)動(dòng)知覺(jué)可分為真動(dòng)知覺(jué)和似動(dòng)知覺(jué)。真動(dòng)知覺(jué)是對(duì)物體本身真正在空間位移和移動(dòng)速度的知覺(jué)。似動(dòng)知覺(jué)是指在一定的條件下人們把客觀上靜止的物體看成是運(yùn)動(dòng)的，或把客觀上不連續(xù)的位移看成是連續(xù)運(yùn)動(dòng)等心理現(xiàn)象。2021/10/10星期日1222021/10/10星期日1232021/10/10星期日124四、錯(cuò)覺(jué)

特定條件下歪曲的知覺(jué)（1）圖形錯(cuò)覺(jué)（2）大小錯(cuò)覺(jué)（3）形重錯(cuò)覺(jué)（4）方位錯(cuò)覺(jué)

2021/10/10星期日125

橫豎錯(cuò)覺(jué)2021/10/10星期日126繆勒-萊依爾錯(cuò)覺(jué)（箭形錯(cuò)覺(jué)）2021/10/10星期日127大小錯(cuò)覺(jué)2021/10/10星期日128形狀—方向錯(cuò)覺(jué)2021/10/10星期日129形狀—方向錯(cuò)覺(jué)2021/10/10星期日130形狀—方向錯(cuò)覺(jué)2021/10/10星期日131形狀—方向錯(cuò)覺(jué)2021/10/10星期日132第四節(jié)記憶第一單元記憶及記憶過(guò)程：（一）概念：過(guò)去經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映。

使人類(lèi)智慧的源泉，是人的心理發(fā)展的奠基石。2021/10/10星期日133（二）種類(lèi)按內(nèi)容分：1、形象記憶2、情景記憶3、情緒記憶4、語(yǔ)義記憶（邏輯記憶）5、動(dòng)作記憶

2021/10/10星期日134（三）過(guò)程1、識(shí)記前提2、保持：鞏固中間環(huán)節(jié)3、再認(rèn)、回憶結(jié)果有意識(shí)記無(wú)意識(shí)記2021/10/10星期日135（四）遺忘及遺忘規(guī)律對(duì)識(shí)記的材料不能或錯(cuò)誤的再認(rèn)、回憶的現(xiàn)象規(guī)律:德國(guó)——艾濱浩斯（保持曲線）1、遺忘速度與時(shí)間有關(guān)，即先快后慢。

2021/10/10星期日1362021/10/10星期日1372、干擾的抑制學(xué)說(shuō)

前攝干擾

實(shí)驗(yàn)組

控制組學(xué)習(xí)A材料 休息學(xué)習(xí)B材料 學(xué)習(xí)B材料回憶B材料 回憶B材料2021/10/10星期日138

倒攝抑制

實(shí)驗(yàn)組

控制組學(xué)習(xí)A材料 學(xué)習(xí)A材料學(xué)習(xí)B材料 休息回憶A材料 回憶A材料2021/10/10星期日139第二單元

表象一、表象的定義是過(guò)去感知過(guò)的事物形象在頭腦中的再現(xiàn)的過(guò)程。二、特征1、直觀形象性2、概括性三、作用1、是人們積累感性知識(shí)的一種形式2、是從感知到思維過(guò)渡的中間環(huán)節(jié)。2021/10/10星期日140第三單元三個(gè)記憶系統(tǒng)

一、什么是三個(gè)記憶系統(tǒng)

記憶—對(duì)輸入信息進(jìn)行編碼、儲(chǔ)存、提取的過(guò)程。

2021/10/10星期日141

外界刺激以極短的時(shí)間一次呈現(xiàn)，信息保留一瞬間的記憶。視覺(jué)——圖像記憶

聽(tīng)覺(jué)——聲象記憶特點(diǎn)：1、0.25-1秒2、量很大3、形象鮮明4、加以注意可轉(zhuǎn)入短時(shí)記憶二、三個(gè)記憶系統(tǒng)的特點(diǎn)相互聯(lián)系（一）瞬時(shí)記憶（感覺(jué)記憶、感覺(jué)登記）2021/10/10星期日142

（二）短時(shí)記憶：保持時(shí)間在1分鐘以?xún)?nèi)的記憶

特點(diǎn)：1、不超過(guò)1分2、量有限、7±2；易受干擾，發(fā)生遺忘3、編碼方式：語(yǔ)言材料——語(yǔ)音聽(tīng)覺(jué)3、可被意識(shí)到的信息4、信息經(jīng)復(fù)述長(zhǎng)時(shí)記憶2021/10/10星期日143（三）長(zhǎng)時(shí)記憶：

保持時(shí)間在1分鐘以上的記憶特點(diǎn)：1、時(shí)間：1分鐘～終身。2、容量：是無(wú)限的3、編碼：語(yǔ)義、形象4、若不有意回憶，是意識(shí)不到的5、遺忘原因自然的衰退干擾前攝抑制倒攝抑制2021/10/10星期日144

第五節(jié)思維、語(yǔ)言及想象

第一單元思維概述一、思維的定義和特征人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)間接的、概括的反映。

是人類(lèi)特有的高級(jí)認(rèn)識(shí)過(guò)程。思維的特征：

2、概括性：共同的本質(zhì)的特征、內(nèi)在的2021/10/10星期日145

1、間接性：媒介人們憑借已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)或其它事物的媒介，間接地認(rèn)識(shí)事物。2021/10/10星期日146例：病史體檢血液、尿腦電圖肝性腦病2021/10/10星期日147

2、思維的概括性

第一、將同一類(lèi)事物的共同特征和本質(zhì)特征抽取出來(lái)加以概括。2021/10/10星期日148例如：棗樹(shù)蘋(píng)果樹(shù)有根莖葉果果樹(shù)梨樹(shù)2021/10/10星期日149第二、將事物之間規(guī)律性的內(nèi)在聯(lián)系加以概括，得出有關(guān)事物之間的聯(lián)系的結(jié)論。例如：“月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤(rùn)而雨”2021/10/10星期日150二、思維的智力操作過(guò)程

1、分析與綜合

2、分類(lèi)與比較

3、抽象與概括

2021/10/10星期日1511、根據(jù)思維形態(tài)：

（1）動(dòng)作思維：3歲以前

（2）形象思維：學(xué)齡前期

（3）抽象思維

第二單元思維的種類(lèi)2021/10/10星期日1522、根據(jù)探索答案方向的不同分類(lèi)：

聚合思維（求同思維）發(fā)散思維（求異思維）3、根據(jù)思維是否具有創(chuàng)造性分為：

再造性思維（習(xí)慣性思維）創(chuàng)造性思維

2021/10/10星期日153（五）概念的形成：1、概念：

是人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)特性的反應(yīng)，是以詞來(lái)標(biāo)示和記載的。是思維活動(dòng)的結(jié)果和產(chǎn)物，是思維活動(dòng)借以進(jìn)行的單位。2、概念形成：指?jìng)€(gè)體學(xué)會(huì)某個(gè)概念的過(guò)程3、人工概念：是人工制造的,對(duì)自然概念的模擬

2021/10/10星期日154（六）解決問(wèn)題的思維過(guò)程1、問(wèn)題解決：是按照一定目標(biāo)，應(yīng)用各種認(rèn)知活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一系列的思維操作，使問(wèn)題得以解決的過(guò)程。

2、心理學(xué)家對(duì)問(wèn)題解決的研究：了解采用的策略，影響因素。

2021/10/10星期日155二、語(yǔ)言與言語(yǔ)（一）語(yǔ)言與言語(yǔ)：語(yǔ)言——是以語(yǔ)言或文字為物質(zhì)外殼，以詞為基本單位，以語(yǔ)法為構(gòu)造規(guī)則的符號(hào)系統(tǒng)。

語(yǔ)言言語(yǔ)是人們用以思維和交流的工具是人們運(yùn)用語(yǔ)言交流思想、進(jìn)行交際的過(guò)程。是社會(huì)現(xiàn)象是人的心理活動(dòng)過(guò)程借助于語(yǔ)言才能實(shí)現(xiàn)2021/10/10星期日156（二）言語(yǔ)活動(dòng)的形式：言語(yǔ)內(nèi)部言語(yǔ)外部言語(yǔ)口頭言語(yǔ)書(shū)面言語(yǔ)對(duì)話(huà)言語(yǔ)獨(dú)白言語(yǔ)2021/10/10星期日157（三）言語(yǔ)中樞——左半球

中樞部位損傷后言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)中樞額下回靠近外側(cè)裂（布洛卡中樞）失語(yǔ)癥言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)中樞顳上回（威爾尼克中樞）接受性失語(yǔ)癥視覺(jué)言語(yǔ)中樞頂、枕葉交會(huì)處的角回失讀癥抒寫(xiě)言語(yǔ)中樞額中回靠近中央前回失寫(xiě)癥2021/10/10星期日1582021/10/10星期日159三、想象（一）概念：表象新形象的過(guò)程。（二）種類(lèi)：1、無(wú)意想象——夢(mèng)

2、有意想象再造想象創(chuàng)造想象幻想空想2021/10/10星期日160想象的基本特點(diǎn)：1、形象直觀性2、新穎創(chuàng)造性想象的構(gòu)成方式：粘合、夸張、典型化、擬人化2021/10/10星期日161第四節(jié)、意識(shí)和注意

第一單元意識(shí)一、概述：（一）意識(shí)的概念：是在覺(jué)醒狀態(tài)下的知覺(jué)對(duì)外界事物的覺(jué)知

對(duì)自身內(nèi)部狀態(tài)的知覺(jué)（二）意識(shí)的心理機(jī)能：對(duì)人的身心系統(tǒng)起著統(tǒng)合、管理和調(diào)節(jié)的作用。（三）無(wú)意識(shí)：沒(méi)有覺(jué)察到的心理活動(dòng)和心理過(guò)程。

2021/10/10星期日162二、幾種不同的意識(shí)狀

（一）睡眠：

根據(jù)腦電波的變化，將睡眠分為4個(gè)階段：第一階段:10分頻率、波幅較低易驚醒第二階段：20分偶有短暫頻率高、波幅大很難叫醒第三階段：40分頻率低、波幅大的△波第四階段：20分△波（深度睡眠）快速眼動(dòng)睡眠階段：5～10分△波消失，做夢(mèng)

2021/10/10星期日163以24小時(shí)為單位所表現(xiàn)出來(lái)的機(jī)體活動(dòng)的一貫的、規(guī)律性的變化模式。（二）夢(mèng)：是一種正常的生理和心理現(xiàn)象。特點(diǎn)——夢(mèng)境的不連續(xù)性

生物節(jié)律：2021/10/10星期日164第二單元注意一、概念：是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。是一種積極的心理狀態(tài)二、種類(lèi)：1、不隨意注意（無(wú)意注意）2、隨意注意（有意注意）:人特有的3、隨意后注意（有意后注意）：高級(jí)類(lèi)型注意

2021/10/10星期日165三、特征：1、注意的廣度(范圍)：指在一瞬間人能清晰把握的對(duì)象的數(shù)量。簡(jiǎn)單任務(wù)——7±2互補(bǔ)關(guān)聯(lián)外文字母——4～6個(gè)2、穩(wěn)定性（持久性）：指在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，把注意保持在某一對(duì)象或某一活動(dòng)上。相反品質(zhì)——分心穩(wěn)定性取決于：事物的性質(zhì)

主體狀態(tài)

2021/10/10星期日1662021/10/10星期日1673、分配：

在同一時(shí)間內(nèi)，把注意分配在兩種或兩種以上的活動(dòng)或?qū)ο笊稀?/p>

4、轉(zhuǎn)移：

有目地的把注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)到另一對(duì)象上。2021/10/10星期日168注意力的測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)：①聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)時(shí)，是不是常常心不在焉。②工作（學(xué)習(xí)）時(shí)，是不是往往急于想干另外一項(xiàng)工作（學(xué)習(xí)）。③一有擔(dān)心的事，便終日索繞在心。④工作學(xué)習(xí)時(shí)，常常想起毫不關(guān)聯(lián)的事。⑤工作學(xué)習(xí)時(shí)，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢。2021/10/10星期日169⑥被別人指責(zé)時(shí)的情景始終不會(huì)忘記。⑦有時(shí)忙這忙那，什么事都想干似地度過(guò)一天。⑧想干的事情很多，卻不能專(zhuān)心于一件事情。⑨開(kāi)長(zhǎng)會(huì)時(shí)常常呵欠不斷。⑩說(shuō)話(huà)時(shí)，有時(shí)會(huì)無(wú)意識(shí)地說(shuō)起其他的事情。2021/10/10星期日170⑾在等人時(shí)，感到時(shí)間長(zhǎng)得難熬。⑿對(duì)剛看完的書(shū)（筆記）會(huì)重新閱讀好幾遍。⒀讀書(shū)不能持續(xù)兩個(gè)小時(shí)以上。⒁一件事做得時(shí)間太長(zhǎng)后，就會(huì)急躁地希望早點(diǎn)結(jié)束。⒂工作學(xué)習(xí)時(shí)，對(duì)周?chē)娜苏f(shuō)話(huà)聲音聽(tīng)得很清楚。2021/10/10星期日171第五節(jié)需要和動(dòng)機(jī)

第一單元需要

一、概念：

是對(duì)有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求。

是推動(dòng)有機(jī)體活動(dòng)的動(dòng)力和源泉。沒(méi)有對(duì)象的需要是不存在的。

2021/10/10星期日172二、需要的種類(lèi)

（一）按起源和發(fā)展（二）按對(duì)象的性質(zhì)自然需要社會(huì)需要：人特有的（獲得性需要）物質(zhì)需要精神需要2021/10/10星期日173三、需要層次理論馬斯洛——1954年

尊重需要自我實(shí)現(xiàn)生理需要安全需要愛(ài)和歸屬2021/10/10星期日174低層次需要——直接關(guān)系到個(gè)體的生存（卻失性需要）高層次需要——有益于健康、長(zhǎng)壽和精（生長(zhǎng)需要）力的旺盛。尚未滿(mǎn)足的需要才具有動(dòng)力性。2021/10/10星期日175第二單元?jiǎng)訖C(jī)一、概念：是直接推動(dòng)人們進(jìn)行活動(dòng)，滿(mǎn)足需要，達(dá)到目標(biāo)的內(nèi)部動(dòng)力。具有內(nèi)隱性

在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的內(nèi)驅(qū)力——有生理需要引起的誘因——外部條件情緒：積極情緒——獲得某個(gè)對(duì)象消極情緒——遠(yuǎn)離某個(gè)對(duì)象

2021/10/10星期日176二、種類(lèi)（一）生理性動(dòng)機(jī)（內(nèi)驅(qū)力）社會(huì)性動(dòng)機(jī)（二）原始動(dòng)機(jī)習(xí)得動(dòng)機(jī)（三）有意識(shí)的動(dòng)機(jī)無(wú)意識(shí)的動(dòng)機(jī)：定勢(shì)的作用（四）內(nèi)在動(dòng)機(jī)外在動(dòng)機(jī)

2021/10/10星期日177三、興趣：（一）概念：是認(rèn)識(shí)某種事物或從事某種活動(dòng)的心理傾向。

是推動(dòng)人認(rèn)識(shí)事物、探索真理的重要?jiǎng)訖C(jī)。

以需要為基礎(chǔ)2021/10/10星期日178（二）分類(lèi)：直接興趣：由事物或活動(dòng)本身引起。間接興趣：由事物的結(jié)果所引起。2021/10/10星期日179（三）興趣的品質(zhì)：興趣的廣度：興趣的深度（中心）：穩(wěn)定性：興趣的效能：

積極的興趣——有效能的興趣消極的興趣——無(wú)效能（心理想的階段）2021/10/10星期日180第六節(jié)情緒、情感和意志第一單元情緒和情感概述一、概念：

是人對(duì)客觀事物是否符合自己的需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)。

2021/10/10星期日1811、由客觀事物引起。

2.以人的需要為中介。

3.

是一種內(nèi)心的體驗(yàn)（一種主觀感受）4、有外部表現(xiàn)形式——表情

這一定義強(qiáng)調(diào)：1、面部表情：2、身段表情3、言語(yǔ)表情：

2021/10/10星期日182（1）面部表情：眼睛——對(duì)表達(dá)憂(yōu)傷最重要口部——表達(dá)快樂(lè)與厭惡最重要前額——能提供驚奇的信號(hào)（2）身段表情（3）言語(yǔ)表情：語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏、速度等是人類(lèi)特有的表達(dá)情緒的手段2021/10/10星期日183A、微笑B、憤怒C、悲傷D、高興E、愁眉不展F、平靜G、不屑一顧H、瞧不起I、驚訝臉譜2021/10/10星期日184A、不感興趣B、自我滿(mǎn)足C、羞怯D、奇怪、支配、懷疑體語(yǔ)2021/10/10星期日1855、會(huì)引起一定的生理上的變化（1）呼吸系統(tǒng)的變化（2）循環(huán)系統(tǒng)的變化（3）皮膚電反應(yīng)（4）腦電波變化（5）內(nèi)外腺體的變化2021/10/10星期日1861、高興：每分17次2、消極悲傷：9次3、積極的動(dòng)腦筋：20次4、恐懼：每分64次5、憤怒：每分40次2021/10/10星期日1871、清醒、安靜、閉目——α

波2、焦慮緊張——高頻率、低振幅的

β波3、熟睡——低頻、高振幅的δ波2021/10/10星期日188內(nèi)、外腺體的變化外分泌現(xiàn)在不同情緒狀態(tài)下會(huì)有不同的變化。如：悲傷、過(guò)分高興時(shí)——流淚焦急、恐懼時(shí)——冒汗恐懼、焦慮、不快——感到口渴、食欲減退或消化不良。內(nèi)分泌：如：焦急不安者——腎上腺素增多憤怒者——去甲腎上腺素增加此外，注射或口服某些激素，反過(guò)來(lái)又會(huì)引起應(yīng)的情緒狀態(tài)如：注射腎上腺素——呼吸急促、血壓、血糖升高，血管舒張，容易發(fā)怒。2021/10/10星期日189二、情緒、情感的區(qū)別和聯(lián)系

需要穩(wěn)定性表現(xiàn)人和動(dòng)物情緒生理性情境性易變性強(qiáng)烈，生理變化和外部表現(xiàn)共有情感社會(huì)性穩(wěn)定性、深刻性不明顯,很少帶有沖動(dòng)性和生理變化人特有2021/10/10星期日190

情緒是情感的外在表現(xiàn)，

情感是情緒的本質(zhì)內(nèi)容。

2、情感與情緒的聯(lián)系：2021/10/10星期日191二、情緒、情感的功能（一）適應(yīng)功能：1、所引起的生理反應(yīng)能夠發(fā)動(dòng)起身體的能量，使機(jī)體處于適宜的活動(dòng)狀態(tài)。

2、可通過(guò)表情表現(xiàn)出來(lái)，以便得到別人的同情和幫助。根本上——服務(wù)于人改善人的生存和生活條件。

2021/10/10星期日1921、對(duì)內(nèi)驅(qū)力提供的信號(hào)產(chǎn)生放大和增強(qiáng)的作用，從而能更有力的激發(fā)有機(jī)體的行動(dòng)。2、對(duì)認(rèn)識(shí)活動(dòng)的驅(qū)動(dòng)上（興趣）

（二）動(dòng)機(jī)功能：2021/10/10星期日193（三）組織功能：1、積極的情緒、情感對(duì)活動(dòng)起著協(xié)調(diào)和促進(jìn)的作用。2、消極——瓦解和破壞的作用。3、中等強(qiáng)度的愉快情緒有利于人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)和操作的效果。

2021/10/10星期日194（四）信號(hào)功能具有傳遞信號(hào)、溝通思想的功能。

通過(guò)表情來(lái)實(shí)現(xiàn)。

2021/10/10星期日195情緒、情感的作用（一）對(duì)工作效率的影響積極的一面，消極的一面。1、適度的焦慮能發(fā)揮人的最高學(xué)習(xí)效率。2021/10/10星期日196

2、從個(gè)體差異不易過(guò)分焦慮的人-----效率高易焦慮和激動(dòng)的人-----效率低3.學(xué)習(xí)情境壓力和人的焦慮程度的個(gè)體關(guān)系

低焦慮者————提高學(xué)習(xí)效率高焦慮者————降低學(xué)習(xí)效率

施壓施壓2021/10/10星期日1974.學(xué)習(xí)的情境壓力和學(xué)習(xí)任務(wù)的性質(zhì)關(guān)系

簡(jiǎn)單的工作————提高學(xué)習(xí)效率

復(fù)雜的工作————降低學(xué)習(xí)效率施壓施壓2021/10/10星期日1982021/10/10星期日199（二）對(duì)心身健康的影響情緒的生理反應(yīng):

積極的情緒——治病

消極的情緒——致病2021/10/10星期日200（三）對(duì)人際交往的影響：人際情感——在人際交往中，與彼此需要是否獲得滿(mǎn)足相聯(lián)系的內(nèi)心體驗(yàn)。1.良好的人際情感：

是在人的交往需要順利得到滿(mǎn)足時(shí)產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。

2021/10/10星期日201表現(xiàn)為：自信感、相互信任感、相互理解感、相互忠誠(chéng)感、自尊和相互尊重感。

2.不良的人際情感：

是在人際交往中受到挫折而產(chǎn)生并逐步形成的情感體驗(yàn)。

表現(xiàn)為：自卑感、嫉妒感、恐懼感、社交中的猜疑感、報(bào)復(fù)

2021/10/10星期日202第二單元情緒理論一、情緒的外周理論：美國(guó)：詹姆斯——蘭格情緒理論

觀點(diǎn)：對(duì)刺激情景的知覺(jué)生理反應(yīng)情緒體驗(yàn)1、詹姆斯認(rèn)為：情緒是對(duì)身體變化的知覺(jué)1884哭悲傷

動(dòng)手打人生氣發(fā)抖怕

2021/10/10星期日2032、蘭格：1885年血液系統(tǒng)的變化和情緒發(fā)生的關(guān)系。

植物神經(jīng)血管擴(kuò)張愉快情緒植物神經(jīng)血管收縮恐懼情緒最先強(qiáng)調(diào)了情緒與機(jī)體變化的直接關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了植物神經(jīng)系統(tǒng)在情緒產(chǎn)生中的作用，但卻忽視了中系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制作用。2021/10/10星期日204二、情緒的丘腦理論

美國(guó)芝加哥大學(xué)——坎農(nóng)情緒丘腦觀點(diǎn)：1、情緒的生理機(jī)制在丘腦2、身體變化和情緒體驗(yàn)是同時(shí)發(fā)生的。

大腦情緒體驗(yàn)交感神經(jīng)生理反應(yīng)2021/10/10星期日205三、情緒的認(rèn)知理論

美國(guó)——沙赫特辛格70年代初

情緒的產(chǎn)生是由：

環(huán)境刺激（刺激因素）生理變化（生理因素）認(rèn)知過(guò)程（認(rèn)知因素）

認(rèn)知過(guò)程起著決定的作用。

相互作用的結(jié)果2021/10/10星期日2061962年——實(shí)驗(yàn)（大學(xué)生）告訴他們：注射一種復(fù)合維生素化合物研究目的：觀察復(fù)合維生素對(duì)視力的作用。第一組：注射腎上腺素告知：心悸、手顫抖、臉發(fā)熱（注射后的一般反應(yīng)）第二組：注射腎上腺素告知：身上有輕度發(fā)癢、手腳有點(diǎn)發(fā)麻（錯(cuò)誤信息）第三組：注射腎上腺素第四組：注射生理鹽水2021/10/10星期日207結(jié)果：第二組（錯(cuò)誤信息）第三組（無(wú)說(shuō)明）第一組（真實(shí)反應(yīng)）：沒(méi)有因情景改變而表現(xiàn)出相應(yīng)的愉快或憤怒的體驗(yàn)。第四組（生理鹽水）：反應(yīng)比2、3組小，比1組多。實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明：人對(duì)生理反應(yīng)的認(rèn)知和了解對(duì)情緒體驗(yàn)起著決定性作用。愉快情境愉快發(fā)怒情境發(fā)怒2021/10/10星期日208四、情緒的動(dòng)機(jī)—分化理論

湯姆金斯、伊扎德觀點(diǎn)：情緒是一種獨(dú)立的心理過(guò)程。湯姆金斯——把情緒看作是動(dòng)機(jī)

放大內(nèi)驅(qū)力的信號(hào)單獨(dú)起到動(dòng)機(jī)的作用伊扎德——體驗(yàn)是起動(dòng)機(jī)作用的心理機(jī)制情緒是新皮質(zhì)發(fā)展的產(chǎn)物

2021/10/10星期日209第三單元情緒、情感變化的維度及其兩極性一、概念：維度——是指情緒、情感所固有的特征的度量動(dòng)力性激動(dòng)性強(qiáng)度緊張度兩極性——每種特征的兩種對(duì)立的狀態(tài)

2021/10/10星期日210二、維度（一）動(dòng)力性

增力減力

需要滿(mǎn)足肯定的情緒、情感提高活動(dòng)能力（積極的、增力的）需要沒(méi)滿(mǎn)足否定的情緒、情感降低活動(dòng)能力（消極的、減力的）2021/10/10星期日211

（二）激動(dòng)度激動(dòng)平靜（三）強(qiáng)度強(qiáng)弱（三）緊張度緊張輕松2021/10/10星期日212第四單元情緒、情感的種類(lèi)

一、按內(nèi)容分：1、基本情緒：快樂(lè)、悲哀、憤怒、恐懼人和動(dòng)物共有2、復(fù)合情緒：有基本情緒的不同組合派生出來(lái)的。

如:敵意

焦慮

2021/10/10星期日213二、情緒狀態(tài)（一）心境：是一種微具有彌散性的情緒體驗(yàn)狀態(tài)

特點(diǎn)：彌散性

作用：

積極消極2021/10/10星期日214（二）激情：是一種強(qiáng)烈的、爆發(fā)式、短暫的情緒狀態(tài)。特點(diǎn)：激動(dòng)性、沖動(dòng)性

作用：

積極消極2021/10/10星期日215（三）應(yīng)激：出乎意料的緊急情況下，出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)。表現(xiàn)：

急中生智急中喪智2021/10/10星期日216三、情感的種類(lèi)

（一）道德感:是按一定的道德標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)人的思想、觀念和行為時(shí)產(chǎn)生的主觀體驗(yàn)。

如：自豪感、尊嚴(yán)感、義務(wù)感、責(zé)任感、

集體主義感、榮譽(yù)感、友誼感、同情感

2021/10/10星期日217（二）理智感：

是在智力活動(dòng)中所產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。如：好奇心、求知欲、認(rèn)知的興趣、懷疑感、驚訝、自信、喜悅等。

2021/10/10星期日218

（三）美感:是按照一定的審美標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)自然界、社會(huì)生活、文學(xué)藝術(shù)時(shí)------。分：美——既是客觀的，又是主觀的，是主客觀的對(duì)立統(tǒng)一。

自然美感社會(huì)美感藝術(shù)美感2021/10/10星期日219第五單元意志

一、概念：是有意識(shí)的確定目的，克服困難，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過(guò)程。

人特有的受意識(shí)支配的行為——意志行為

2021/10/10星期日220二、意志的特征1、有明確的目的（前提）2、與克服困難緊密相聯(lián)（核心）3、隨意運(yùn)動(dòng)（基礎(chǔ)）2021/10/10星期日221三、意志行動(dòng)的基本階段（一）準(zhǔn)備階段（采取決定階段）

包括

（二）執(zhí)行階段：關(guān)鍵

動(dòng)機(jī)斗爭(zhēng)（沖突）目的確定擬定計(jì)劃和方法2021/10/10星期日222動(dòng)機(jī)沖突的類(lèi)型1、雙趨式?jīng)_突：“魚(yú)和熊掌不可兼得”2、雙避式?jīng)_突：“前有懸崖、后有追兵”3、趨避式?jīng)_突：“想吃魚(yú)有怕腥”4、雙趨式?jīng)_突：多個(gè)目標(biāo)，均有利也有弊

2021/10/10星期日223四、意志的品質(zhì)

（一）自覺(jué)性：

指一個(gè)人有明確的行動(dòng)目的，并能認(rèn)識(shí)行動(dòng)的社會(huì)意義，使自己的行動(dòng)服從于社會(huì)方面要求的品質(zhì)。相反品質(zhì)：受暗示性、武斷從事

（二）果斷性：

指善于明辨是非，不失時(shí)機(jī)地做出決定和執(zhí)行決定的品質(zhì)。相反品質(zhì)：優(yōu)柔寡斷、魯莽從事

2021/10/10星期日224（三）堅(jiān)韌性：

指以充沛的精力和白折不撓的毅力克服困難，完成既定任務(wù)的品質(zhì)相反品質(zhì)：動(dòng)搖、執(zhí)拗

（四）自制性：

指善于控制自己的情緒，約束自己言行的品質(zhì)。相反品質(zhì)：任性、怯懦2021/10/10星期日225五、意志的作用1、成才的三個(gè)條件之一進(jìn)取心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度意志力堅(jiān)強(qiáng)2、對(duì)心理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用

調(diào)控情緒情感的產(chǎn)生和作用堅(jiān)強(qiáng)的意志使人更加勤奮對(duì)人格發(fā)展有影響3、意志是實(shí)踐活動(dòng)成功的保證2021/10/10星期日226第七節(jié)能力與人格

第一單元能力一、概念：

是順利有效地完成某種活動(dòng)所必須具備的心理?xiàng)l件。2021/10/10星期日2271、按構(gòu)造分：一般能力特殊能力

2、按發(fā)展程度分：

能力——才能——天才——（二）、分類(lèi)：2021/10/10星期日2283、按涉及的領(lǐng)域：4、按創(chuàng)造程度分：

認(rèn)識(shí)能力操作能力社會(huì)交往能力模仿能力再造能力創(chuàng)造能力2021/10/10星期日229（三）能力與智力：

能力——包含了人的整體的功能。智力——更多的偏重于腦的功能。是指認(rèn)識(shí)方面的各種能力，即：觀察力、理解力、記憶力、思維能力和想象力的綜合，其核心成分是抽象思維能力。

2021/10/10星期日230（四）能力與知識(shí)、技能的關(guān)系能力——是一種個(gè)性心理特征。

知識(shí)——是人類(lèi)改造自然、改造社會(huì)歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

技能——是指人們通過(guò)練習(xí)而獲得的動(dòng)作方式和動(dòng)作系統(tǒng)。

2021/10/10星期日231

關(guān)系：1、能力是掌握知識(shí)技能的前提。2、知識(shí)、技能的掌握又會(huì)導(dǎo)致能力的提高。他們是相互轉(zhuǎn)化、相互促進(jìn)的。

2021/10/10星期日232二、能力結(jié)構(gòu)理論：（一）二因素論：英國(guó)——斯皮爾曼

一般因素（G）：人人都有特殊因素（S）：因人而異G﹢S2021/10/10星期日233（二）賽斯頓的群因素理論美國(guó)——賽斯頓

七種因素

詞的理解詞的流暢性計(jì)數(shù)記憶推理空間知覺(jué)知覺(jué)速度彼此獨(dú)立的2021/10/10星期日234（三）吉爾福特的智力結(jié)構(gòu)理論：

美國(guó)——吉爾福特1959

智力的三個(gè)維量（三維結(jié)構(gòu)模型）認(rèn)為智力是由120個(gè)因素組成。這120個(gè)因素是按照三各維度來(lái)分類(lèi)的。

操作方式（操作）操作內(nèi)容（內(nèi)容）操作產(chǎn)品（成果）2021/10/10星期日235三、能力發(fā)展的個(gè)體差異（一）能力發(fā)展水平的差異：智商的分布是兩頭小、中間大〉140——超常兒童占1%

〈70——弱智兒童占3%（二）能力類(lèi)型的差異（三）能發(fā)展早晚上的差異2021/10/10星期日236四、影響能力發(fā)展的因素（一）遺傳因素（天賦）：即一個(gè)人生來(lái)具有的解剖生理特點(diǎn)感覺(jué)器官

包括運(yùn)動(dòng)器官構(gòu)造和機(jī)能特點(diǎn)

素質(zhì)——是能力發(fā)展的自然基礎(chǔ)和前提

2021/10/10星期日237（二）環(huán)境和教育遺傳——能力發(fā)展的可能的范圍或限度環(huán)境——遺傳決定范圍內(nèi)能力發(fā)展的具體程度

遺傳潛勢(shì)較好的人——能力發(fā)展的可塑的范圍大——環(huán)境的影響也大2021/10/10星期日238

1、兒童正常發(fā)育的條件：

2、環(huán)境因素早期的環(huán)境影響更為重要3、學(xué)校教育：掌握知識(shí)、技能，發(fā)展能力，培養(yǎng)健全人格

環(huán)境刺激：科學(xué)的哺乳、愛(ài)撫交往：特別是母親與孩子適宜的玩具、豐富變化的環(huán)境營(yíng)養(yǎng)孕期疾病藥物2021/10/10星期日239發(fā)達(dá)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件，豐富的社會(huì)文化生活——是能力發(fā)展的肥沃土壤

和諧的家庭氛圍——是能力發(fā)展的基石

教育————是能力發(fā)展的關(guān)鍵

2021/10/10星期日240第二單元人格一、人格概述：（一）是各種心理特征的總和，……

（是指一個(gè)人的整個(gè)精神面貌，是具有一定傾向性的、獨(dú)特的、比較穩(wěn)定的心理特征的總和）

2021/10/10星期日241（二）人格的