2022 《海底兩萬(wàn)里》讀后感-2

第頁(yè)2022《海底兩萬(wàn)里》讀后感《海底兩萬(wàn)里》讀后感

當(dāng)品讀完一部作品后，信任大家肯定領(lǐng)悟了不少東西，這時(shí)就有必需要寫(xiě)一篇讀后感了！為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是我為大家收集的《海底兩萬(wàn)里》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感1

最近，我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)的作者是十九世紀(jì)科幻小說(shuō)大師儒勒·凡爾納。書(shū)的內(nèi)容向我們展示了漂亮而驚險(xiǎn)的海底世界。

在一艘名叫鸚鵡螺號(hào)潛水艇上，船長(zhǎng)帶領(lǐng)著名叫阿隆納克斯的教授和他的助手以及閱歷豐富的水手在海底進(jìn)行了一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)兩萬(wàn)里的航行。在航海的過(guò)程中，他們也不是一帆風(fēng)順的，還是遇到了許多的困難。比如說(shuō)有一次，有幾十只大章魚(yú)來(lái)侵?jǐn)_他們的船，船上很多的人都被章魚(yú)卷入了那八只腕足之間。可是船長(zhǎng)他照舊臨危不懼，帶領(lǐng)著人拿起斧頭將最大的那只章魚(yú)的腕足都砍了下來(lái)，那只章魚(yú)只好跳進(jìn)海里逃走了。

在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，我就是一個(gè)遇到困難就會(huì)退縮的小男孩，當(dāng)我看到了一些很難的問(wèn)題時(shí)，首先不會(huì)動(dòng)腦筋去想，而是只想著拿來(lái)手機(jī)去搜尋出答案來(lái)抄。

記得有一次老師發(fā)了一份數(shù)學(xué)題目，我寫(xiě)到最終，發(fā)覺(jué)最終一道題我不會(huì)寫(xiě)，但是我怕累怕困難，沒(méi)有細(xì)致去分析題目，而是第一時(shí)間在手機(jī)上找到了答案，雖然最終我的作業(yè)完整上交了，但是在后來(lái)的考試中也出了相像的題目，結(jié)果我還是沒(méi)有做出來(lái)。因此，考的并不是很志向。

這次讀了這本書(shū)以后，我知道了一個(gè)道理，那就是遇到困難肯定要英勇的面對(duì)它，而不是躲避。

就像我們相識(shí)的張海迪阿姨，她雖然從小因病而癱，但是憑借她的努力和不怕困難的心，最終創(chuàng)作出很多的優(yōu)秀作品，我以后也要成為像阿隆納克斯教授和張海迪阿姨那樣的人。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感2

《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的“海洋三部曲”之一，里面講解并描述了一條號(hào)稱“動(dòng)中之動(dòng)”的潛艇“鸚鵡螺號(hào)”的探險(xiǎn)故事，從太平洋到南極，再到北極，使我們恍若在繽紛多彩的海底世界中漫游。

書(shū)中講到四位主子公：尼摩艇長(zhǎng)、阿龍納斯教授以及康塞爾和尼德蘭。從太平洋到南極的海底世界，如一張畫(huà)卷在他們四人眼前緩緩綻開(kāi)；北極的弱肉強(qiáng)食、侵略者的攻擊，尼摩艇長(zhǎng)的恐怖報(bào)仇，使三人對(duì)尼摩艇長(zhǎng)的身份產(chǎn)生很多疑問(wèn)。最終，在北冰洋大風(fēng)暴里，“鸚鵡螺”號(hào)失蹤，阿龍納斯教授等人要重回陸地。

從頭至尾，故事里的尼摩艇長(zhǎng)的國(guó)籍與經(jīng)驗(yàn)都是個(gè)謎，艇長(zhǎng)守口如瓶，不讓教授等人抓住一切細(xì)微環(huán)節(jié)。但在某些小枝節(jié)中，他一下打開(kāi)了心扉，無(wú)意中透露出了他的個(gè)人信息，例如在追殺抹香鯨時(shí)，他傲慢地說(shuō)：“這是對(duì)作惡多端動(dòng)物的屠殺“。在擊毀戰(zhàn)艦時(shí)，他生氣地吼：“我就是正義！我就是法律！我是個(gè)受壓迫的人！睢，那就是壓迫者。由于他們，我的祖國(guó)、愛(ài)人、子女、我的父親母親，全都死了！誰(shuí)也不能阻擋我殲滅他們！”從各個(gè)小角落中，都可以看出尼摩艇長(zhǎng)由于受到侵略者的壓迫，而對(duì)他們產(chǎn)生了深仇大恨。但他卻是為了個(gè)人的情仇，使艦上的全部人都跟著葬身海底。但是，在他的一個(gè)下屬死的時(shí)候，尼摩艇長(zhǎng)卻失聲痛哭；在看到采珠人即將身陷鯊魚(yú)之口時(shí)，他卻是以死相拼，殺死鯊魚(yú)。他雖然對(duì)壓迫者是那么的仇恨和憎惡，但對(duì)受壓迫者還是充溢憐憫和友善。

尼摩艇長(zhǎng)受壓迫者、侵略者所逼，只能藏身艇中，假如沒(méi)有壓迫者，尼摩艇長(zhǎng)就不會(huì)產(chǎn)生報(bào)復(fù)，不會(huì)心中只有仇恨。而我們的社會(huì)是多么須要像尼摩艇長(zhǎng)這樣和善、英勇、創(chuàng)新、博學(xué)的人，所以我們要反對(duì)壓迫、反對(duì)侵略，讓這個(gè)可使“鸚鵡螺號(hào)”馳騁的蔚藍(lán)星球更加美妙！

《海底兩萬(wàn)里》讀后感3

《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)讓我沉醉在海底世界的神奇與奇妙里。這本書(shū)又會(huì)有怎樣刺激又奇妙的故事呢？

1866年海上發(fā)生了一件怪事，當(dāng)時(shí)有許多航船發(fā)覺(jué)了一只“獨(dú)角鯨”，并且遭到了攻擊。出于平安，美國(guó)派了一艘戰(zhàn)艦，但也遭到了“獨(dú)角鯨”的追逐和攻擊。阿羅納克斯教授與他的兩位同伴落水卻被“獨(dú)角鯨”所救。此后便與“獨(dú)角鯨”周游各個(gè)海疆，探究那高深莫測(cè)的海底，歷盡艱難與風(fēng)險(xiǎn)。

《海底兩萬(wàn)里》不僅寫(xiě)出了激烈人心的故事，也將不同的人物特點(diǎn)描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。例如，尼摩船長(zhǎng)自信、沉穩(wěn)；博物學(xué)家憧憬自由，博古通今；康塞爾忠厚。其中我最觀賞尼摩船長(zhǎng)隱藏的和善與愛(ài)。他看似怪異還很冷酷，但他其實(shí)是一個(gè)和善的人。他的船員離世他都會(huì)哀思萬(wàn)分。他痛恨陸地那是因?yàn)橐恍┤祟?lèi)搶走了他的國(guó)家、親人和摯友。但他并沒(méi)有選擇破壞陸地，而是投向大海的懷抱，在大海實(shí)現(xiàn)自己的無(wú)限可能。

在現(xiàn)實(shí)中也是如此，尼摩船長(zhǎng)并沒(méi)有將自己的苦痛發(fā)泄到別人身上，而是將悲憤轉(zhuǎn)化成正義的力氣，所以尼摩船長(zhǎng)并不是一個(gè)惡的存在。比照自己我不能因?yàn)橛腥苏`會(huì)就生氣、動(dòng)手，“人不知而不慍”，不能把自己的心情發(fā)泄在別人身上。

《海底兩萬(wàn)里》探究神奇的海底世界，教會(huì)我一個(gè)又一個(gè)看似小實(shí)則大的道理?！皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我要多讀書(shū)，看的更遠(yuǎn)！

《海底兩萬(wàn)里》讀后感4

寒假里，爸爸給我買(mǎi)了許多書(shū)，我看的第一本就是《海底兩萬(wàn)里》。在我翻開(kāi)書(shū)目的那瞬間，它就深深地吸引了我鸚鵡螺號(hào)、奇妙的海怪、慘遭受難等等，讓我迫不及待地想去遨游海底世界。

海底兩萬(wàn)里講解并描述了阿龍納斯教授和尼摩船長(zhǎng)的探海旅行故事。作者凡爾納以追蹤海怪為引子，為大家講解并描述出一個(gè)個(gè)故事。其中慘遭受難的這段故事是最吸引我的。當(dāng)時(shí)海上發(fā)覺(jué)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪獸，阿龍納斯參加了追捕這只大怪獸的行動(dòng)，在追捕過(guò)程中他意外掉進(jìn)海里，并且掉在了大怪獸的脊背上。其實(shí)，這并不是什么大怪獸，它是尼摩船長(zhǎng)隱私建立的一艘堅(jiān)實(shí)、奇妙的潛水艇。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)了阿龍納斯和他一起海底旅行，他們從太平洋動(dòng)身，一路進(jìn)入了大西洋，見(jiàn)識(shí)了許多海里的動(dòng)物、植物，還有一些海里的奇妙景象。阿龍納斯，是一位學(xué)問(wèn)特殊淵博的教授，我很欽佩他。尼摩，是一位聰慧的船長(zhǎng)，我感覺(jué)他很神奇。

整個(gè)海底旅行并不是一帆風(fēng)順的，他們經(jīng)驗(yàn)了許多困難，但是他們勇往直前、不畏艱險(xiǎn)、不怕困難。這種精神值得我去學(xué)習(xí)，也讓我明白了只要努力肯定會(huì)有收獲！讀完這本書(shū)，腦海里一遍遍重現(xiàn)書(shū)中描述的一個(gè)個(gè)奇妙的故事，仿佛身臨其境。書(shū)中不但有海洋學(xué)問(wèn)，還有地理學(xué)問(wèn)，真讓人回味無(wú)窮，令我沉醉在了這個(gè)奇幻的故事里。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感5

《海底兩萬(wàn)里》是集奇妙的想象力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性、樸實(shí)的人性美于一身的科幻小說(shuō)。本書(shū)主要講解并描述了1866年海上出現(xiàn)了“碩大無(wú)朋”，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的梭子狀物體，有時(shí)泛著磷光，比鯨魚(yú)的個(gè)頭大，而且速度也比鯨魚(yú)快得多。為了不讓“大海怪”接著損害無(wú)辜人民，“亞伯拉罕·林肯”號(hào)確定去清除獨(dú)角鯨。法國(guó)生物學(xué)家阿羅納克斯接受了邀請(qǐng)，一同遠(yuǎn)航。結(jié)果，“亞伯拉罕·林肯”號(hào)反被“大海怪”追殺，阿羅納克斯教授與兩位同伴逃到“大海怪”身上，被“大海怪”救下，才得知“大海怪”是潛水艇“鸚鵡螺”號(hào)。于是，他們開(kāi)啟了海底之旅。但是，三人受不了海底生活，想盡一切方法逃離。最終回到了陸地上。

“鸚鵡螺”號(hào)的主子尼摩艇長(zhǎng)鎮(zhèn)靜冷靜，堅(jiān)決英勇，博學(xué)多才。他設(shè)計(jì)并建立了“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇，戰(zhàn)無(wú)不勝。尼摩艇長(zhǎng)的身份成謎，他在大海下漫游著，生活著，一方面做著自己喜愛(ài)的科學(xué)探討，一方面搜集海底的金銀財(cái)寶，支援被壓迫民族的正義斗爭(zhēng)，發(fā)誓絕不登上陸地。他與世隔絕，似心如冷鐵的隱士。尼摩艇長(zhǎng)為什么對(duì)生活在陸地上的人們?nèi)绱嗽骱?？他有怎樣苦痛的過(guò)去呢？

阿羅納克斯教授與他那精明強(qiáng)干、聰慧好學(xué)的仆人孔塞伊，將所見(jiàn)的海洋生物向我們做了翔實(shí)的介紹，說(shuō)得井井有條，精彩絕倫。他們還把他們見(jiàn)到的種種海底奇觀一一道來(lái)，讓我們大開(kāi)眼界。

在這本科幻小說(shuō)中，我們不但了解到了科技的發(fā)達(dá)和它的極大用處，而且還告誡了人們不能隨意捕殺生物，要愛(ài)護(hù)全部的生命，不讓我們的家園受到破壞；防止被壞人利用，愛(ài)護(hù)好自己。作者呼吁大家從小事做起，每個(gè)人看好自己，就能使世界更漂亮！

《海底兩萬(wàn)里》讀后感6

閱讀金庸的小說(shuō)，你會(huì)感到縱身在奇異的武俠世界，豪情的武林俠客，帶給我們酣暢淋漓的感覺(jué)。在《海底兩萬(wàn)里》中，跟隨探險(xiǎn)者的腳步，去發(fā)掘奇異的海底世界吧。

這部小說(shuō)，給了我極大的震撼。它告知了我各個(gè)我不懂的漂亮的島嶼，它告知了我康塞爾是何等的忠誠(chéng)，還告知了我很多我在課本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。作者在海底遨游，能望見(jiàn)很多寶貴的魚(yú)兒，又能經(jīng)驗(yàn)這么多希奇怪異的事，我是多么的艷羨，但能看到這本著作，我真榮幸。皮埃爾。阿龍納斯被美國(guó)海軍部部長(zhǎng)邀請(qǐng)去找尋令人們不得安靜的“獨(dú)角鯨‘，在船上相識(shí)了尼德。蘭，并成了好摯友。在一次次地追逐”獨(dú)角鯨’以后，在一次偶然的撞擊后落人了海里。阿龍納斯的仆人也跟著一起下來(lái)了。就在無(wú)望的時(shí)候，倆人一起不知不覺(jué)地被誤落在“獨(dú)角鯨‘身上的尼德。蘭救了。謎底最終揭開(kāi)，原來(lái)這大得比全部鯨魚(yú)還大的家伙竟然是一艘潛水艇。不久，這家伙起先潛到水的深處去，尼德。蘭在潛艇上亂踢，好象里面的人發(fā)覺(jué)了什么，總之不再下潛。后來(lái)，艇上的人發(fā)覺(jué)了他們，把他們帶入了潛艇里，他們的奇幻旅行就這樣起先了。

《海底兩萬(wàn)里》不僅具有豐富的科普學(xué)問(wèn)，而且告知我們：奇異的未知世界等待著我們這些新一代少年去探究，要努力學(xué)習(xí)駕馭多方面的學(xué)問(wèn)，堅(jiān)持不懈，英勇面對(duì)未知的挑戰(zhàn)。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感7

《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的聞名科幻和探險(xiǎn)小說(shuō)。儒勒·凡爾納被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。

他博覽群書(shū)，厚積薄發(fā)，創(chuàng)作的第一篇科幻小說(shuō)。《氣球上的五星期》出版后，引起轟動(dòng)，使他一舉成名。凡爾納很小的時(shí)候就有豐富的思想力。和劇烈的探究欲望，因此他的一生創(chuàng)作了大量的科幻小說(shuō)。今日我來(lái)介紹的就是他的一篇著《海底兩萬(wàn)里》。

《海底兩萬(wàn)里》反應(yīng)了19世紀(jì)，人們折服自然，改造自然的意志和追求自由，捍衛(wèi)正義的幻想，同時(shí)作者提出要愛(ài)惜海豹鯨的海洋生物。指責(zé)濫捕濫殺這種環(huán)保思想，讓讀者對(duì)自然科學(xué)有了更深化的領(lǐng)悟。

文章主要是講生物學(xué)者啊隆納斯教授參加捕獲“海怪”的活動(dòng)。然后他們被“海怪”上的人給俘虜，然后以生物學(xué)者阿龍納斯想要逃脫為線索接著開(kāi)展下文！

摩尼船長(zhǎng)收集海底金財(cái)寶，支援被壓迫民族的正義斗爭(zhēng)。當(dāng)祖國(guó)淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，喚醒和支持被壓迫民族，抗拒殖民的斗爭(zhēng)！摩尼船長(zhǎng)所渴望的不是金錢(qián)和財(cái)寶，而是人生的自由與華蜜，為了自由，它對(duì)骯臟的大陸，“一寸土地也不靠近”他的大海下漫游的生活著。他生活的一切必需來(lái)自大海！我們從這里可以看到一個(gè)心情愁?lèi)灩之?，學(xué)問(wèn)淵博，鎮(zhèn)靜，機(jī)靈，是一個(gè)抗拒民族斗爭(zhēng)的烈火中成長(zhǎng)起來(lái)的民族志士。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感8

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)是人們不行或缺的重要學(xué)習(xí)渠道，讀一部好書(shū)可以讓人受益終生。在琳瑯滿目的名著中，我最喜愛(ài)的還是凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》。

凡爾納被譽(yù)為最宏大的科幻作家，他的作品并不是天馬行空的幻想，而是在科學(xué)基礎(chǔ)上再加以推理，所以他的想像大多都在現(xiàn)在變成了現(xiàn)實(shí)?！逗５變扇f(wàn)里》是他最聞名、影響力最大的一部作品，書(shū)中以一位教授的視角闡述了他跟隨尼摩船長(zhǎng)周游四海的故事。文中描寫(xiě)非常生動(dòng)，刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)有血有肉的人物，無(wú)形中為文章增色不少。

讀完文章后，我不禁為文章奇妙的構(gòu)思稱贊不已。作者用潛水艇這個(gè)主線引出了一場(chǎng)場(chǎng)動(dòng)人心弦的旅行、探究和一次次倫理、親情與求知欲的.斗爭(zhēng)。書(shū)中最能體現(xiàn)這一點(diǎn)的就是教授先生。他起初對(duì)尼摩船長(zhǎng)、對(duì)“鸚鵡螺”號(hào)的囚禁不滿，總想逃跑。但當(dāng)“鸚鵡螺”號(hào)將海的另一面呈現(xiàn)在他眼前時(shí)，他被大自然的美震撼了，他放棄了回鄉(xiāng)的念頭，一心投入到視察中，直到他的同伴將他帶出“鸚鵡螺”號(hào)。

我想，求知欲是人類(lèi)最宏大的力氣，只要求知欲還在，人的學(xué)問(wèn)就會(huì)不斷增長(zhǎng)，讓人變得愈加睿智。在生活中，人沒(méi)有求知欲，就會(huì)不斷墮落，無(wú)可救藥。只有不斷奮勉進(jìn)取，才能讓人生升華。

《海底兩萬(wàn)里》中的道理，讓人受益終生，我肯定要牢記在心。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感9

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯?！边@是高爾基的一句名言。是啊，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀一本好書(shū)可能會(huì)讓你受益終生。

而《海底兩萬(wàn)里》就是這樣把一本好書(shū)，一本讓你受益終生的好書(shū)。

《海底兩萬(wàn)里》是現(xiàn)代科幻小說(shuō)之父凡爾納的三部曲的其次部，主要講解并描述諾第留斯號(hào)潛艇的故事。1886年，有人以為在海上見(jiàn)到了一條獨(dú)角鯨，法果生物學(xué)家阿龍納斯最終發(fā)覺(jué)那是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇。隨后他帶著仆人康塞爾和一個(gè)捕鯨手，跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐這艘潛艇在海底做了兩萬(wàn)里的環(huán)球冒險(xiǎn)旅行。尼摩是一個(gè)不明國(guó)籍的神奇人物，他在荒島上隱私建立的這艘潛艇不僅異樣堅(jiān)實(shí)，而且結(jié)構(gòu)奇妙，能夠利用海洋來(lái)供應(yīng)能源。阿龍納斯在經(jīng)過(guò)一系列驚奇的事情后最終了解到神奇的尼摩船長(zhǎng)仍與大陸保持聯(lián)系，用海底沉船的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上正義斗爭(zhēng)。

這是一本純虛構(gòu)的科幻類(lèi)小說(shuō)，構(gòu)思奇妙，情節(jié)驚險(xiǎn)。潛艇在大海中隨意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象環(huán)生，一觸即發(fā)，時(shí)而景色美麗，令人沉醉。奇妙壯麗的海底世界充溢了異國(guó)情調(diào)和深厚的浪漫主義色調(diào)，體現(xiàn)了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的幻想。凡爾納從來(lái)沒(méi)有到過(guò)海底，卻把海底的景色寫(xiě)的如此生動(dòng)，說(shuō)明他具有豐富的想象力和科學(xué)學(xué)問(wèn)。

這本書(shū)中的人物都是品質(zhì)高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的人，是英勇堅(jiān)韌、不畏艱險(xiǎn)的人。像尼摩船長(zhǎng)等抗拒壓迫的戰(zhàn)士形象，更是體現(xiàn)了一種反對(duì)殖民主義，反對(duì)奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想。

讀一本好書(shū)，真是能收益終生啊。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感10

前幾天媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《海底兩萬(wàn)里》，好玩的名字和封面上的圖畫(huà)深深吸引了我的新奇心，于是我興致勃勃的讀了起來(lái)。

《海底兩萬(wàn)里》前部分主要講解并描述了“鸚鵡螺號(hào)”的故事。1866年，有人以為在海上見(jiàn)到了一條獨(dú)角鯨，出于對(duì)航海平安的考慮下由美國(guó)派遣的亞伯拉罕林肯號(hào)對(duì)“海怪”進(jìn)行追逐。并遭到“海怪”的猛烈攻擊。這一部分介紹了整本書(shū)內(nèi)全部的主要人物，比如尼摩，阿龍納斯教授和康塞爾以及捕鯨手尼德蘭等等。這本書(shū)介紹了海底的奇異景象，人以流連忘返的感受。后半部分寫(xiě)了阿龍納斯.教授和仆人康塞爾以及捕鯨手尼德蘭在“鸚鵡螺號(hào)”上的一部分經(jīng)驗(yàn)。這一部分主要寫(xiě)了他們一起周游了太平洋，度洋，紅海，地中海，大西洋，遇見(jiàn)了很多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞窟，暗道和遺址等等。讓我們知道了大量的海洋學(xué)問(wèn)，尤其是光的折射等等。

凡爾納告知我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備肯定科學(xué)背景，否則不是科幻只是空想，而假如連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，更不行能有科學(xué)進(jìn)步。

這本書(shū)啟發(fā)了心靈的奇異感受，我特別喜愛(ài)這本書(shū)，我想把這本書(shū)介紹給我的同學(xué)們，讓他們也仿佛身臨其境般的感受一下妙不行言的海底世界。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感11

伴隨著假期的到來(lái)，我跟隨在法國(guó)作家儒勒凡爾納的筆下，陪伴著書(shū)中主子公阿羅納克斯教授一行三人度過(guò)了一次扣人心弦但趣味橫生的海底之旅。

書(shū)中講解并描述了阿羅納克斯教授、他的助手龔賽伊和捕鯨手尼德蘭在世界工業(yè)杰作鸚鵡螺號(hào)潛艇上與尼魔艇長(zhǎng)的奇遇以及一場(chǎng)前所未見(jiàn)的旅行。

最令我感動(dòng)的一幕是他們一行人在被困南極時(shí)，潛艇上氧氣所剩無(wú)幾，加上大家都要穿上潛水服去開(kāi)鑿冰墻。誰(shuí)能穿上潛水服就意味著誰(shuí)可能活得更久。在生死關(guān)頭，龔賽伊和尼德蘭將僅有的一點(diǎn)氧氣留給了阿羅納克斯，使他面臨死亡的生命持續(xù)了下去。所幸的是，鸚鵡螺號(hào)剛好沖破浮冰，大家都得以生存下去。

面對(duì)危難時(shí)刻，能將生的希望留給別人，自己甘愿去面對(duì)死亡，這須要多大的志氣啊！與這相比，我們的社會(huì)真的須要一些愛(ài)心來(lái)感化一些人冰冷的心。前些日子發(fā)生在佛山的小女孩被車(chē)兩次碾壓，四周是林立的商鋪，過(guò)往的十八位路人竟無(wú)一人伸出援手。最終，還是一位清潔工人施救，但小女孩還是離開(kāi)了這個(gè)世界。

想想那十八位路人會(huì)是怎樣的狠心，看著血泊中的小女孩，他們做何感想？

我們的社會(huì)須要愛(ài)心，這并不是一句標(biāo)語(yǔ)，而是我們應(yīng)當(dāng)投入親身行動(dòng)。有人說(shuō)：沒(méi)有愛(ài)的世界將是地獄。我希望這一天不會(huì)到來(lái)。讓那位女孩的死為我們敲響警鐘，讓悲劇不再重演！

《海底兩萬(wàn)里》讀后感12

《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·加布里埃爾·凡爾納的作品，是“凡爾納三部曲”中的其次部，被譽(yù)為“對(duì)讀者影響比較巨大的世界的經(jīng)典名著”。

這本書(shū)主要講解并描述的是博物學(xué)家阿羅納克斯、其仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德·蘭一起隨隨鸚鵡螺號(hào)潛艇的尼摩船長(zhǎng)周游海底的故事。

比較令我印象深刻的是尼摩船長(zhǎng)駕駛著鸚鵡螺號(hào)過(guò)南極時(shí)的情節(jié)：尼摩船長(zhǎng)有個(gè)大膽的想法，從冰川底下越過(guò)南極，然而卻在行駛途中先撞上了翻轉(zhuǎn)的冰山，接著又因操作不當(dāng)又撞上了一次冰山，潛水艇中的空氣越來(lái)越渾濁，人們的內(nèi)心也變得焦慮起來(lái)，就連平?？偸切娜缰顾哪崮ΥL(zhǎng)都起先露出些慌亂的神色。不過(guò)，這些只是一些小小的意外，真正的難題在——缺氧。

由于南極浮冰厚度厚，面積廣，導(dǎo)致鸚鵡螺號(hào)行駛了一天半都沒(méi)有穿過(guò)南極，而氧氣儲(chǔ)氣箱只夠潛水艇中全部人呼吸兩天，假如2天出不去，便要葬身海底了。然而命運(yùn)總拿人們開(kāi)玩笑，2天過(guò)了仍舊沒(méi)出去，氧氣箱里的氧氣已經(jīng)所剩無(wú)幾。比較讓我感動(dòng)的一刻就在這時(shí)——博物學(xué)家阿羅納克斯因?yàn)檠鯕獠蛔慵磳⑿菘?，就在那一剎那，其仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德·蘭情愿用他們比較后的一點(diǎn)氧氣給阿羅納克斯，在他們的共同努力下，最終越過(guò)了南極。

這段故事告知我們：只有勇于給自己創(chuàng)建機(jī)會(huì)，才能熬煉自我，建立起真正的友情。

我們?cè)谏钪幸彩侨绱耍何覀優(yōu)楹我㈦y的題目而不去刷簡(jiǎn)潔的，緣由很簡(jiǎn)潔，因?yàn)槲覀兿胩魬?zhàn)更高的難度，接受更高的自己，勇于給自己創(chuàng)建機(jī)會(huì)，才能使自己變得更強(qiáng)。

是啊，人假如沒(méi)有挑戰(zhàn)，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有向更高點(diǎn)，只在原地徘徊，止步不前，不給自己創(chuàng)建機(jī)會(huì)，那么這個(gè)人的一生注定不會(huì)精彩！

《海底兩萬(wàn)里》讀后感13

你知道嗎？世界里不僅有：天上，地下這兩種人類(lèi)居住的地方。而且，最奇異的一個(gè)世界是：海洋！另外一個(gè)生命之源的母親！

有的同學(xué)就要問(wèn)：“海洋怎么能住人呢？那還不淹死？”其實(shí)一起先，我也有這個(gè)問(wèn)題。自從我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)之后，一切問(wèn)題便就迎刃而解了。這本書(shū)給我的感覺(jué)是：“奇”那我就帶大家走進(jìn)這奇異的海底世界吧！

海洋里有魚(yú)兒，海龜，鯨魚(yú)，海豚……等生命生活，現(xiàn)在人類(lèi)也住進(jìn)了這美滿的大家庭當(dāng)中。

記得文章描述的潛艇很大，很豪華，而且有數(shù)不盡的珊瑚，貝殼，珍寶做裝飾物，讓房間顯得更加光彩照人！房間里的家具都是海洋里能夠做出來(lái)的。新穎萬(wàn)分，顯得很別出心裁，有特點(diǎn)……

現(xiàn)在我再來(lái)回答你這個(gè)問(wèn)題：“海洋是可以住人的，而且，還不會(huì)淹死。因?yàn)?，海洋里有各種礦物質(zhì)產(chǎn)品，還有海鮮等等……這些至少可以解決我們的溫飽問(wèn)題。住在潛艇里就可以不被淹死了。而且，海洋里有珊瑚，貝殼……等物品還可以作為裝飾物。”

你看海洋多奇異呀！

可是，你再看看我們現(xiàn)在真的像她那樣生活嗎？不是的。我們現(xiàn)在甚至有可能毀滅，破壞這么好的生命之源。

所以，我在這里倡議：“拒絕奢侈，愛(ài)護(hù)每一份物資，礦產(chǎn)資源?！弊屛覀儗?lái)的世界變得美妙！

也希望大家讀一讀這本《海底兩萬(wàn)里》他會(huì)給你萬(wàn)分驚喜！

《海底兩萬(wàn)里》讀后感14

書(shū)籍是全世界的養(yǎng)分品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光；才智里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。這是來(lái)自莎士比亞的名言。

我讀了法國(guó)作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》之后，我深深地被生物學(xué)家阿龍納斯教授和他忠實(shí)的伙伴康塞爾，還有尼摩船長(zhǎng)探險(xiǎn)精神吸引住了?！逗５變扇f(wàn)里》主要講解并描述了，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授與他的兩個(gè)忠實(shí)的伙伴遭受“海怪”——諾第留斯號(hào)，在海底