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文檔簡(jiǎn)介
公關(guān)語言年月真題
00647200510
1、【單選題】在公共關(guān)系構(gòu)成要素中,處于主體地位的是
社會(huì)公眾
社會(huì)組織
A:
傳播媒介
B:
大眾群體
C:
答D:案:B
解析:社會(huì)組織是公共關(guān)系的主體。
2、【單選題】在20世紀(jì)最后10余年中,我國(guó)公共關(guān)系語言的多數(shù)出版物主要探討公關(guān)語言
應(yīng)用中的
原則問題
理論問題
A:
藝術(shù)技巧問題
B:
學(xué)科體系問題
C:
答D:案:C
解析:在20世紀(jì)最后10余年中,我國(guó)公共關(guān)系語言的多數(shù)出版物主要探討公關(guān)語言應(yīng)用
中的藝術(shù)技巧問題。
3、【單選題】在多種多樣的傳播媒介中占有最基礎(chǔ)地位的是
報(bào)紙
廣播
A:
電話
B:
語言
C:
答D:案:D
解析:在多種多樣的傳播媒介中語言占有最基礎(chǔ)的地位。
4、【單選題】一種語言在使用過程中,由于受不同因素的影響而產(chǎn)生的各種變體稱作
語義
文體
A:
方言
B:
C:
語體
答D:案:D
解析:一種語言在使用過程中,由于受不同因素的影響而產(chǎn)生的各種變體稱為語體。
5、【單選題】相容關(guān)系選言推理的規(guī)則是
只能先否定后肯定
只能先肯定后否定
A:
可以先否定后肯定
B:
可以先肯定后否定
C:
答D:案:A
解析:(1)相容關(guān)系的選言推理的規(guī)則是:只能先否定后肯定,而不能先肯定后否定。
(2)不相容關(guān)系的選言推理的規(guī)則是:既可以先否定后肯定,也可以先肯定后否定。
6、【單選題】人們對(duì)自身的能力、地位、作用的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)是
生理的自我
心理的自我
A:
社會(huì)的自我
B:
精神的自我
C:
答D:案:C
解析:社會(huì)的自我是指人們對(duì)自身的能力、地位、作用的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。
7、【單選題】各種不同類型的公文都具有
相同的程式
變化的程式
A:
固定的程式
B:
相似的程式
C:
答D:案:C
解析:各種不同類型的公文都具有固定的程式。
8、【單選題】在公關(guān)書面語言類型中,具有法律、法規(guī)性質(zhì)的文體是
說明語言
新聞?wù)Z言
A:
契約語言
B:
C:
禮敬語言
答D:案:C
解析:契約語言具有法律、法規(guī)性質(zhì)。其特點(diǎn)有:準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)潔精練、嚴(yán)密詳細(xì)。
9、【單選題】傳播信息,聯(lián)絡(luò)感情,改變態(tài)度,引起行為,是公關(guān)活動(dòng)的
方式
目標(biāo)
A:
形式
B:
原則
C:
答D:案:B
解析:公關(guān)語言的應(yīng)用目的主要有交流信息,聯(lián)絡(luò)感情,改變態(tài)度,引起行為。
10、【單選題】在語言環(huán)境中,各種主客觀環(huán)境因素指的是
廣義語境
狹義語境
A:
言辭語境
B:
言辭內(nèi)語境
C:
答D:案:A
解析:在語言環(huán)境中,各種主客觀環(huán)境因素指的是廣義語境。
11、【單選題】在信息溝通層次上最常見的心理障礙是
言語障礙
人際知覺障礙
A:
情緒障礙
B:
角色知覺障礙
C:
答D:案:A
解析:言語障礙是信息溝通層次上最常見的心理障礙。
12、【單選題】公共關(guān)系語言的主要形式是有聲語言、書面語言和體態(tài)語言,與此相對(duì)應(yīng)的
分析理解方式是
傾聽、觀察和閱讀
傾聽、閱讀和觀察
A:
觀察、傾聽和閱讀
B:
C:
閱讀、傾聽和觀察
答D:案:B
解析:公共關(guān)系語言的主要形式是有聲語言、書面語言和體態(tài)語言,與此相對(duì)應(yīng)的分析理
解方式是傾聽、閱讀和觀察。
13、【單選題】一般來說,更能反映一個(gè)人真情實(shí)感的語言形式是
有聲語言
書面語言
A:
體態(tài)語言
B:
文學(xué)語言
C:
答D:案:C
解析:體態(tài)語言比有聲語言更能反映出一個(gè)人的真情實(shí)感。
14、【單選題】毛澤東曾將文章和文件概括為三種性質(zhì),即準(zhǔn)確性、鮮明性和生動(dòng)性,其中
準(zhǔn)確性主要是屬于
邏輯問題
哲理問題
A:
詞章問題
B:
語法問題
C:
答D:案:A
解析:毛澤東曾將文章和文件概括為三種性質(zhì),即準(zhǔn)確性、鮮明性和生動(dòng)性。其中他準(zhǔn)確
性列為“三性”之首,準(zhǔn)確性屬于概念、判斷和推理問題,這些都是邏輯問題。
15、【單選題】交際者得以相識(shí)并進(jìn)行交往的橋梁是
介紹
寒喧
A:
友好
B:
熱情
C:
答D:案:A
解析:介紹是交際溝通的首要環(huán)節(jié),是交際者得以相識(shí)交往的橋梁和鍵鈕。
16、【單選題】Internet的中文全稱是
國(guó)際網(wǎng)絡(luò)
A:
互聯(lián)網(wǎng)
信息高速公路
B:
國(guó)際電腦互聯(lián)網(wǎng)
C:
答D:案:D
解析:Internet譯為國(guó)際電腦互聯(lián)網(wǎng)。
17、【單選題】演講的口頭表達(dá)技巧可以劃分為
兩個(gè)層次
三個(gè)層次
A:
四個(gè)層次
B:
五個(gè)層次
C:
答D:案:B
解析:演講的口頭表達(dá)技巧的三個(gè)層次:初級(jí)要求、中級(jí)要求、高級(jí)要求。
18、【單選題】下列談判語言中屬于文學(xué)語言的是
得寸進(jìn)尺
風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移
A:
知己知彼
B:
和平共處
C:
答D:案:A
19、【單選題】廣告標(biāo)題“露露一到,眾口不再難調(diào)”屬于
利益式標(biāo)題
夸耀式標(biāo)題
A:
新聞式標(biāo)題
B:
懸念式標(biāo)題
C:
答D:案:C
解析:【新聞式標(biāo)題】以新聞?wù)Z言表達(dá)新產(chǎn)品、新項(xiàng)目的廣告標(biāo)題。這種標(biāo)題明白如實(shí)地
報(bào)告某些新近發(fā)生的事實(shí),多用于介紹新產(chǎn)品、新項(xiàng)目或新措施,以便引起讀者注意正
文。
20、【單選題】誘發(fā)游客興趣的因素大致包括有形的景物和無形的
聲音
形象
A:
B:
氣質(zhì)
語言
C:
答D:案:D
解析:誘發(fā)游客興趣的因素大致包括有形的景物和無形的語言。
21、【多選題】公共關(guān)系語言藝術(shù)的作用有
促使人們相識(shí)
暢通信息傳遞
A:
加深情感溝通
B:
促進(jìn)關(guān)系協(xié)調(diào)
C:
激發(fā)公眾行為
D:
答E:案:BCDE
解析:公關(guān)語言藝術(shù)的作用:暢通信息傳遞、加深情感溝通、促進(jìn)關(guān)系協(xié)調(diào)、激發(fā)公眾行
為。
22、【多選題】從語言系統(tǒng)的構(gòu)成角度看,組成語言的部分包括
語音
語詞
A:
語句
B:
語義
C:
語法
D:
答E:案:BE
解析:從語言系統(tǒng)的構(gòu)成角度來看,語言的組成包括語詞和語法。
23、【多選題】詩詞格律中的“平”包括
上平
下平
A:
陰平
B:
陽平
C:
去平
D:
答E:案:CD
解析:詩詞格律中的“平”包括陰平、陽平。
24、【多選題】思維的基本規(guī)律有
同一律
同異律
A:
矛盾律
B:
排中律
C:
充足理由律
D:
答E:案:ACDE
解析:思維的基本規(guī)律有同一律、矛盾律、排中律和充足理由律。
25、【多選題】在公關(guān)實(shí)務(wù)中,根據(jù)功能或用途可以將公關(guān)書面語言分為
公文類
新聞?lì)?/p>
A:
說明類
B:
禮儀類
C:
契約類
D:
答E:案:ABCDE
解析:書面語言在公共關(guān)系實(shí)務(wù)中的應(yīng)用大體上的形式:公文類、新聞?lì)悺⒄f明類、禮儀
類、契約類。
26、【多選題】在公關(guān)語言應(yīng)用中,言隨情遷原則的基本要求有
時(shí)間背景的選用
空間背景的選用
A:
關(guān)系環(huán)境的選用
B:
廣義語境的選用
C:
狹義語境的選用
D:
答E:案:ABCE
解析:言隨境遷原則的基本要求:時(shí)間背景的選擇與利用;空間背景的選擇和利用;關(guān)系
環(huán)境的選擇和利用;狹義語境的選擇和利用。
27、【多選題】在現(xiàn)代公共關(guān)系中,人際交往的內(nèi)容和目的可以概括為
信息交流
信息干擾
A:
情感溝通
B:
利益溝通
C:
行為互動(dòng)
D:
E:
答案:ACE
解析:人際交往的內(nèi)容和目的可概括為信息交流、情感溝通、行為互動(dòng)。
28、【多選題】在公關(guān)語言中,邏輯方法的主要功能有
保證概念準(zhǔn)確
保證判斷恰當(dāng)
A:
保證推理嚴(yán)密
B:
保證語義明確
C:
保證內(nèi)容翔實(shí)
D:
答E:案:ABCD
解析:邏輯方法的主要功能概念準(zhǔn)確、判斷恰當(dāng)、推理嚴(yán)密、論證有力、語義明確。
29、【多選題】在寒喧中通常應(yīng)該避諱的話題有
生理缺憾
逆意經(jīng)歷
A:
天氣情況
B:
性格優(yōu)點(diǎn)
C:
風(fēng)俗禁忌
D:
答E:案:ABE
解析:寒暄的禁忌:生理缺憾,逆意經(jīng)歷;風(fēng)俗禁忌。
30、【多選題】根據(jù)顧客來商店或公司的目的不同,商業(yè)服務(wù)人員可以將顧客分為
未定型
既定型
A:
否定型
B:
隨意型
C:
旁觀型
D:
答E:案:BDE
解析:顧客的類型:根據(jù)目的的不同可分為既定型、隨意型、旁觀型。
31、【問答題】直接傳播
答案:指?jìng)鞑フ哌\(yùn)用自身固有的生理手段(言語、聲音、動(dòng)作、表情)與受傳者進(jìn)行面對(duì)
面交流的傳播。
32、【問答題】體態(tài)語言
答案:是以體態(tài)與意義相結(jié)合、以表現(xiàn)與觀察為傳播方式的語言符號(hào)。
33、【問答題】口語交際
答案:是語言表達(dá)者和接收者的互動(dòng)過程,是“說”和“聽”交替進(jìn)行,相輔相成的信息
交流活動(dòng)。
34、【問答題】泛稱
答案:是將聽眾不同年齡、性別、身份或職務(wù)的人都包括進(jìn)去的稱呼。
35、【問答題】文學(xué)語言
答案:是經(jīng)過修飾加工、富有形象色彩、感情色彩、理性色彩和風(fēng)格色彩的語言。
36、【問答題】語言符號(hào)系統(tǒng)的約定俗成可分為哪幾種情況?
答案:①語音與文字的結(jié)合;②語音與語義的結(jié)合;③文字與語義的結(jié)合;④語法
規(guī)則約定俗成。
37、【問答題】簡(jiǎn)述公關(guān)書面語言的一般特點(diǎn)。
答案:①以說明為主要方式;②以準(zhǔn)確為基本要求;③以簡(jiǎn)潔為鮮明特色;④以莊
重為獨(dú)特風(fēng)格。
38、【問答題】影響聽解的因素有哪些?
答案:①表達(dá)者所使用的語言;②交往所處的語言環(huán)境;③接收者的主觀能動(dòng)性。
39、【問答題】交談中常見的轉(zhuǎn)移話題主要有哪些方法?
答案:①答非所問法;②觀風(fēng)轉(zhuǎn)舵法;③節(jié)外生枝法;④打斷引開法。
40、【問答題】自我介紹有哪些基本要求?
答案:①清晰準(zhǔn)確;②繁簡(jiǎn)適當(dāng);③自然親切;④誠(chéng)實(shí)謙虛;⑤把握時(shí)機(jī);⑥
形式多樣。
41、【問答題】商務(wù)服務(wù)人員如何做到文明經(jīng)商,禮貌待客?
答案:①文明禮貌是對(duì)服務(wù)性行業(yè)的一般要求;②公平交易,童叟無欺;③當(dāng)柜臺(tái)前
顧客多、發(fā)生擁擠現(xiàn)象時(shí),服務(wù)員要手腳敏捷;④遇到過分挑別的客人要態(tài)度冷靜,禮
讓三分;⑤注意體態(tài)語曾的應(yīng)用。
42、【問答題】試述公關(guān)語言應(yīng)用中應(yīng)該遵循的公共關(guān)系基本原則。
答案:①公關(guān)基本原則是指研究公關(guān)理論、從事公關(guān)實(shí)踐、開展公關(guān)活動(dòng)必須遵守的一般
準(zhǔn)則。包括總原則、實(shí)踐原則、具體活動(dòng)原則和從業(yè)人員的職業(yè)原則。②以總原則為指
導(dǎo)方針。包括以公眾利益為目標(biāo)、以公眾研究為根據(jù)、以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)、以科學(xué)理論為
指導(dǎo)。③以實(shí)踐原則為行為規(guī)范。實(shí)踐原則包括:真實(shí)信用原則、平等互利原則、統(tǒng)一
協(xié)調(diào)原則、整體效益原則。④以具體活動(dòng)原則為準(zhǔn)繩。具體活動(dòng)原則包括:系列活動(dòng)原
則和活動(dòng)步驟原則(根據(jù)具體公共活動(dòng)步驟要求遵循相應(yīng)原則)。
43、【問答題】講授公共關(guān)系語言課程的A老師,相關(guān)知識(shí)功底深厚,備課非常認(rèn)真負(fù)責(zé),
口語表達(dá)標(biāo)準(zhǔn)流利,講授內(nèi)容條理清晰,理論與例證結(jié)合緊密。但A老師上課一上講臺(tái)便開
始低著頭念講稿,很少使用體態(tài)語言與聽眾(學(xué)生)交流溝通。因此,學(xué)生認(rèn)為A老師的講
課效果不好。請(qǐng)根據(jù)“演講中體態(tài)語言的巧妙應(yīng)用”的相關(guān)知識(shí)分析A老師講課效果不
好的原因。
答案:①演講是在特定的時(shí)空環(huán)境中,演講者使角有聲語言的工具并借助體念語言的手段
進(jìn)行的一種現(xiàn)實(shí)性的信息傳播活動(dòng)。②為了增強(qiáng)演講的效果,應(yīng)該根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的情況和聽
眾的反應(yīng),在原來準(zhǔn)備的基礎(chǔ)之上,審時(shí)度勢(shì)地對(duì)演講內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言、姿態(tài)作出適當(dāng)
的調(diào)整,注意演講手
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