2010年4月自考00658新聞評(píng)論寫(xiě)作試題及答案含解析

新聞評(píng)論寫(xiě)作年月真題

0065820104

1、【單選題】新聞評(píng)論和一般議論文的重要區(qū)別和首要特征是它的（）

指導(dǎo)性

理論性

A:

新聞性

B:

社會(huì)性

C:

答D:案：C

解析：新聞評(píng)論和一般議論文的重要區(qū)別和首要特征是它的新聞性。

2、【單選題】在發(fā)揮新聞評(píng)論輿論監(jiān)督作用時(shí)，既要對(duì)丑惡現(xiàn)象和腐敗行為嫉惡如仇，又要

掌握政策（）

標(biāo)本兼治

以理服人

A:

立場(chǎng)堅(jiān)定

B:

分析原因

C:

答D:案：B

解析：在發(fā)揮新聞評(píng)論輿論監(jiān)督作用時(shí)，既要對(duì)丑惡現(xiàn)象和腐敗行為嫉惡如仇，又要掌握

政策以理服人。

3、【單選題】引語(yǔ)在新聞評(píng)論中經(jīng)常起到的是（）

論點(diǎn)的作用

論題的作用

A:

由頭的作用

B:

論據(jù)的作用

C:

答D:案：D

解析：引語(yǔ)在新聞評(píng)論中經(jīng)常起到的是論據(jù)的作用。

4、【單選題】評(píng)論寫(xiě)作中的題文一致，是指評(píng)論的標(biāo)題應(yīng)與評(píng)論的內(nèi)容（）

相互吻合

相互重合

A:

相互補(bǔ)充

B:

C:

相互襯托

答D:案：A

解析：評(píng)論寫(xiě)作中的題文一致，是指評(píng)論的標(biāo)題應(yīng)與評(píng)論的內(nèi)容相互吻合。

5、【單選題】在專欄小言論中，新聞與評(píng)論之間是（）

配合的關(guān)系

主次的關(guān)系

A:

融合的關(guān)系

B:

先后的關(guān)系

C:

答D:案：C

解析：在專欄小言論中，新聞與評(píng)論之間是融合的關(guān)系。

6、【單選題】據(jù)事議理這種說(shuō)理方法的功能在于（）

增加新聞評(píng)論的信息量

提高新聞評(píng)論的可讀性

A:

就事論事，針對(duì)性強(qiáng)

B:

理從事出，虛實(shí)結(jié)合

C:

答D:案：D

解析：據(jù)事議理這種說(shuō)理方法的功能在于理從事出，虛實(shí)結(jié)合。

7、【單選題】在遵循基本原則和寫(xiě)作規(guī)律的前提下，新聞評(píng)論可以在開(kāi)頭、結(jié)尾和謀篇布局

上顯示作者的（）

基本態(tài)度

個(gè)性特征

A:

理論水平

B:

主要觀點(diǎn)

C:

答D:案：B

解析：在遵循基本原則和寫(xiě)作規(guī)律的前提下，新聞評(píng)論可以在開(kāi)頭、結(jié)尾和謀篇布局上顯

示作者的個(gè)性特征。

8、【單選題】新聞評(píng)論的歸納式結(jié)構(gòu)方式順應(yīng)了人們認(rèn)識(shí)事物的（）

邏輯過(guò)程

普遍作法

A:

B:

基本規(guī)律

判斷方式

C:

答D:案：C

解析：新聞評(píng)論的歸納式結(jié)構(gòu)方式順應(yīng)了人們認(rèn)識(shí)事物的基本規(guī)律。

9、【單選題】鄒韜奮辦報(bào)刊主張采用明顯暢快的（）

精粹文字

形象化文字

A:

口語(yǔ)化文字

B:

平民式文字

C:

答D:案：D

解析：鄒韜奮辦報(bào)刊主張采用明顯暢快的平民式文字。

10、【單選題】1997年1月修訂公布的《中國(guó)新聞工作者職業(yè)道德準(zhǔn)則》內(nèi)容包括五個(gè)方

面：全心全意為人民服務(wù)，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，遵守憲法、法律和紀(jì)律，維護(hù)新聞的真實(shí)

性和（）

發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

堅(jiān)持愛(ài)憎分明的立場(chǎng)

A:

不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

B:

保持艱苦奮斗的作風(fēng)

C:

答D:案：A

解析：1997年1月修訂公布的《中國(guó)新聞工作者職業(yè)道德準(zhǔn)則》內(nèi)容包括五個(gè)方面：全心

全意為人民服務(wù)，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，遵守憲法、法律和紀(jì)律，維護(hù)新聞的真實(shí)性和發(fā)

揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

11、【單選題】《人民日?qǐng)?bào)》1951年6月6日發(fā)表社論《正確地使用祖國(guó)的語(yǔ)言，為語(yǔ)言的

純潔和健康而斗爭(zhēng)》，主要是針對(duì)社會(huì)上使用語(yǔ)言的（）

濫用方言土語(yǔ)的現(xiàn)象

含糊和混亂的現(xiàn)象

A:

庸俗化現(xiàn)象

B:

隨意性現(xiàn)象

C:

答D:案：B

解析：《人民日?qǐng)?bào)》1951年6月6日發(fā)表社論《正確地使用祖國(guó)的語(yǔ)言，為語(yǔ)言的純潔和

健康而斗爭(zhēng)》，主要是針對(duì)社會(huì)上使用語(yǔ)言的含糊和混亂的現(xiàn)象。

12、【單選題】在評(píng)論寫(xiě)作中，論據(jù)是用來(lái)闡明論點(diǎn)的材料，說(shuō)明論點(diǎn)的證據(jù)和（）

情感表達(dá)的基礎(chǔ)

判斷推理的基礎(chǔ)

A:

吸引受眾的基礎(chǔ)

B:

評(píng)論質(zhì)量的基礎(chǔ)

C:

答D:案：B

解析：在評(píng)論寫(xiě)作中，論據(jù)是用來(lái)闡明論點(diǎn)的材料，說(shuō)明論點(diǎn)的證據(jù)和判斷推理的基礎(chǔ)。

13、【單選題】作為依托報(bào)道而發(fā)的短評(píng)，既要注意就實(shí)論虛，緣事議理，也要注意（）

依托個(gè)別，指導(dǎo)一般

有感而發(fā)，言為心聲

A:

深入淺出，以理服人

B:

以情動(dòng)人，情理交融

C:

答D:案：A

解析：作為依托報(bào)道而發(fā)的短評(píng)，既要注意就實(shí)論虛，緣事議理，也要注意依托個(gè)別，指

導(dǎo)一般。

14、【單選題】編者按語(yǔ)所依據(jù)的由頭或論據(jù)，主要是（）

耳聞目睹的新鮮事實(shí)

受眾提供的新聞線索

A:

所依附的新聞報(bào)道或文稿

B:

其他媒介刊登的新聞

C:

答D:案：C

解析：編者按語(yǔ)所依據(jù)的由頭或論據(jù)，主要是所依附的新聞報(bào)道或文稿。

15、【單選題】一種易于為讀者接受的針對(duì)性、理論性較強(qiáng)的專欄評(píng)論是（）

時(shí)評(píng)

小言論

A:

觀察家評(píng)論

B:

論壇評(píng)論

C:

答D:案：D

解析：一種易于為讀者接受的針對(duì)性、理論性較強(qiáng)的專欄評(píng)論是論壇評(píng)論。

16、【單選題】工作述評(píng)的內(nèi)容一般會(huì)比較多地涉及（）

經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域

社會(huì)領(lǐng)域

A:

政治領(lǐng)域

B:

文化領(lǐng)域

C:

答D:案：A

解析：工作述評(píng)的內(nèi)容一般會(huì)比較多地涉及經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。

17、【單選題】雜文的含蓄決不是故意讓人看不懂，而是要（）

似暗實(shí)明，弦外有音

寓意深刻，引而不發(fā)

A:

饒有風(fēng)趣，引人閱讀

B:

含而不露，漸入佳境

C:

答D:案：A

解析：雜文的含蓄決不是故意讓人看不懂，而是要似暗實(shí)明，弦外有音。

18、【單選題】就廣播評(píng)論中的音響來(lái)源而言，可分為伴隨事物發(fā)生的音響和（）

資料音響

后期制作的音響

A:

音樂(lè)

B:

因采訪發(fā)生的語(yǔ)言音響

C:

答D:案：D

解析：就廣播評(píng)論中的音響來(lái)源而言，可分為伴隨事物發(fā)生的音響和因采訪發(fā)生的語(yǔ)言音

響。

19、【單選題】廣播評(píng)論通常需要經(jīng)過(guò)把文字稿轉(zhuǎn)化為聲音的過(guò)程，因此要求撰稿人像前人

倡導(dǎo)的那樣做到（）

唯陳言之務(wù)去

語(yǔ)不驚人死不休

A:

我手寫(xiě)我口

B:

行于所當(dāng)行，止于不可不止

C:

答D:案：C

解析：廣播評(píng)論通常需要經(jīng)過(guò)把文字稿轉(zhuǎn)化為聲音的過(guò)程，因此要求撰稿人像前人倡導(dǎo)的

那樣做到“我手寫(xiě)我口”。

20、【單選題】錄像評(píng)論形成雙線互補(bǔ)格局，除恰當(dāng)運(yùn)用聲畫(huà)合一、聲畫(huà)對(duì)位方式處理各個(gè)

組成部分的聲畫(huà)關(guān)系以外，更為重要的是善于利用（）

蒙太奇表現(xiàn)手法

畫(huà)面組接技巧

A:

解說(shuō)詞的串聯(lián)功能

B:

聲音線的可斷續(xù)性

C:

答D:案：D

解析：錄像評(píng)論形成雙線互補(bǔ)格局，除恰當(dāng)運(yùn)用聲畫(huà)合一、聲畫(huà)對(duì)位方式處理各個(gè)組成部

分的聲畫(huà)關(guān)系以外，更為重要的是善于利用聲音線的可斷續(xù)性。

21、【多選題】在評(píng)論寫(xiě)作實(shí)踐中，違背立論準(zhǔn)確性要求的表現(xiàn)是（）

論點(diǎn)不準(zhǔn)確，包括論斷、概念、提法和分寸的不準(zhǔn)確

語(yǔ)言的虛華浮夸

A:

論據(jù)和引語(yǔ)不準(zhǔn)確

B:

政策方針上的絕對(duì)化和片面性

C:

持論的浮夸和武斷

D:

答E:案：ACDE

解析：<p>在評(píng)論寫(xiě)作實(shí)踐中，違背立論準(zhǔn)確性要求的表現(xiàn)是：論點(diǎn)不準(zhǔn)確，包括論斷、

概念、提法和分寸的不準(zhǔn)確；論據(jù)和引語(yǔ)不準(zhǔn)確；政策方針上的絕對(duì)化和片面性；持論的

浮夸和武斷。</p>

22、【多選題】在新聞評(píng)論的結(jié)構(gòu)方式中，從觀點(diǎn)到材料、先結(jié)論后分論的結(jié)構(gòu)和對(duì)論題進(jìn)

行由表及里、由淺入深、逐層分析的結(jié)構(gòu)分別屬于（）

演繹式結(jié)構(gòu)

歸納式結(jié)構(gòu)

A:

并列式結(jié)構(gòu)

B:

遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)

C:

復(fù)合式結(jié)構(gòu)

D:

答E:案：AD

解析：<p>在新聞評(píng)論的結(jié)構(gòu)方式中，從觀點(diǎn)到材料、先結(jié)論后分論的結(jié)構(gòu)和對(duì)論題進(jìn)行

由表及里、由淺入深、逐層分析的結(jié)構(gòu)分別屬于演繹式結(jié)構(gòu)和遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)。<br></p>

23、【多選題】辛亥革命之后設(shè)有"社論"、"社評(píng)"、"社說(shuō)"等名目繁多的社論欄目，并長(zhǎng)時(shí)

間發(fā)生重要影響的報(bào)紙有（）

《大公報(bào)》

《文匯報(bào)》

A:

《申報(bào)》

B:

《新聞報(bào)》

C:

《民報(bào)》

D:

答E:案：ABCD

解析：<p>辛亥革命之后設(shè)有“社論”、“社評(píng)”、“社說(shuō)”等名目繁多的社論欄目，并

長(zhǎng)時(shí)間發(fā)生重要影響的報(bào)紙有《大公報(bào)》、《文匯報(bào)》、《申報(bào)》、《新聞報(bào)》。

<br></p>?

24、【多選題】新聞述評(píng)的基本特點(diǎn)是（）

以評(píng)為主，邊述邊評(píng)

有述有評(píng)，評(píng)多于述

A:

述中有評(píng)，評(píng)中有述

B:

評(píng)述結(jié)合，以評(píng)為本

C:

由述而評(píng)，以評(píng)馭述

D:

答E:案：CDE

解析：<p><spanstyle="color:rgba(0,0,0,0.68);">新聞述評(píng)的基本特點(diǎn)是：

</span>述中有評(píng)，評(píng)中有述、評(píng)述結(jié)合，以評(píng)為本、由述而評(píng)，以評(píng)馭述?。<span

style="color:rgba(0,0,0,0.68);"></span></p>?

25、【多選題】為了形成"類交流"，廣播談話在寫(xiě)作時(shí)應(yīng)著重把握的要求是（）

創(chuàng)造和諧的談話氣氛

力求短小精悍

A:

堅(jiān)持面向聽(tīng)話人

B:

講究鋪墊、過(guò)渡

C:

用商量的態(tài)度、口吻說(shuō)理

D:

答E:案：ACDE

解析：<p>為了形成“類交流”，廣播談話在寫(xiě)作時(shí)應(yīng)著重把握的要求是：創(chuàng)造和諧的談

話氣氛；堅(jiān)持面向聽(tīng)話人；講究鋪墊、過(guò)渡；用商量的態(tài)度、口吻說(shuō)理。<br></p>

26、【問(wèn)答題】簡(jiǎn)述新聞評(píng)論的群眾性特征。

答案：(1)面向廣大受眾。(1分)A.新聞評(píng)論的內(nèi)容,應(yīng)當(dāng)是廣大群眾最關(guān)心、最感興趣

的。(1分)B.新聞評(píng)論提出的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)與人民群眾的切身利益密切相關(guān),并能反映人民群眾

的要求和呼聲。(2分)(2)吸引群眾參與評(píng)論工作,包括參加評(píng)論寫(xiě)作。(1分)A.可以使新

聞評(píng)論擁有更廣泛的作者。(1分B.使評(píng)論的內(nèi)容更加貼近生活、貼近群眾。(1分)

27、【問(wèn)答題】簡(jiǎn)述使短評(píng)新鮮獨(dú)到的具體做法。

答案：（1)選題要新鮮、及時(shí)。抓住最具時(shí)效性的新聞報(bào)道或新鮮事實(shí)作出分析和評(píng)價(jià)

(2分)(2)立論角度的新穎和觀點(diǎn)的獨(dú)到,能夠從新的視角觀察事物,作出與眾不同的分析，

并得出具有個(gè)性的見(jiàn)解和結(jié)論。(3分)(3)引入新的論據(jù),采用新的表述方式,使評(píng)論給人以

新的信息和新的啟迪。(2分)

28、【問(wèn)答題】簡(jiǎn)述電視評(píng)論中屏幕文字的功能。

答案：.(1)屏幕文字同畫(huà)面一樣,屬于視覺(jué)符號(hào)。(1分)(2)可以用作電視評(píng)論的標(biāo)題。(2

分)(3)具有提示、強(qiáng)調(diào)的功能,幫助觀眾注意重點(diǎn),增強(qiáng)觀眾對(duì)于畫(huà)面和聲音所表達(dá)的內(nèi)

容的印象,加深對(duì)于評(píng)論主要內(nèi)容的理解·(2分)1(4)具有補(bǔ)充、說(shuō)明的功能,用于注明畫(huà)

面本身不能表現(xiàn)的敘事要素,解釋同期聲中的專業(yè)術(shù)語(yǔ),表明可能引起誤解的同音詞或方

言。(2分)

29、【問(wèn)答題】什么是新聞評(píng)論說(shuō)理論述中的比較分析？比較分析有哪些具體的方法？

答案：比較分析,就是通過(guò)兩種或兩種以上事物的比較和具體分析來(lái)論證和說(shuō)明論點(diǎn),運(yùn)

用馬克思主義辯證分析的方法,從事物的普遍聯(lián)系、發(fā)展變化和對(duì)立統(tǒng)一中正確理解和揭

示事物本質(zhì)的一種說(shuō)理論述方法。(3分)第二問(wèn)(1)縱比較注,指從時(shí)間和空間上歷史地、

至面地認(rèn)識(shí)客觀現(xiàn)實(shí)發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)部聯(lián)系的科學(xué)的分析方法。(3分)(2)對(duì)比法。指將相

反、相對(duì)的兩種事物、兩種人物、兩種見(jiàn)解、兩種做法或同客觀事物相反、相對(duì)的兩個(gè)

方面放在一起進(jìn)行論述,以形成是非得失的對(duì)照和高低優(yōu)劣的反襯,進(jìn)而在相互聯(lián)系和比較

中展開(kāi)由表及里、有破有立的分析說(shuō)理。此種說(shuō)理方法側(cè)重于求異。(4分)(3)類比法,指

梅有相似特點(diǎn)的事物放在一起比較,從而將他們的共同實(shí)質(zhì)形象而又機(jī)智地顯示出來(lái),此

種方法重在對(duì)形式各異、性質(zhì)相似的事物間的有機(jī)聯(lián)系進(jìn)行分析比較,側(cè)重于求同。(4分)

30、【問(wèn)答題】為以下新聞報(bào)道配發(fā)一篇編后。(字?jǐn)?shù)：500字以內(nèi))老人當(dāng)街摔倒路邊無(wú)

人相扶即便是參與救助者也不忘拍照留證本報(bào)訊據(jù)《今日早報(bào)》報(bào)道，一位八旬老人突然

倒在鬧市區(qū)，很多好心人都想方設(shè)法幫助老人。有幫忙打急救電話的大姐，有遞出羽絨衣的

商店店員，還有在老人不愿去醫(yī)院的情況下而讓老人進(jìn)店休息的老板......但在這些人施援

手的同時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)也有人"善意"提醒："別去扶他，當(dāng)心賴上你，到時(shí)后悔都來(lái)不及了"。這是1

月9日下午4時(shí)發(fā)生在杭州南宋御街上的一幕。當(dāng)時(shí)，網(wǎng)友"蟋蟀"正好和朋友"甜甜稀飯"路

過(guò)，目睹了全過(guò)程，還用相機(jī)記錄下了這一幕眾生相。一起普通的事故，折射出世間百態(tài)。

一時(shí)間，成了網(wǎng)友們熱議的話題。在南宋御街巡邏的保安陳正亮目睹了事件全過(guò)程。"幾分溫

暖幾分寒，"談起看法時(shí)，陳正亮評(píng)價(jià)道。當(dāng)時(shí)他正在這一帶巡邏，和往常一樣，很多游客在

附近游玩、拍照。"也不知道怎么回事，一位七八十歲的老人走著走著就突然摔倒在地上。"

陳正亮說(shuō)，看到他倒地后，很多人都圍了上去，不過(guò)誰(shuí)也沒(méi)有把他扶起來(lái)。他上去問(wèn)情況，

老人神志不是很清楚，只說(shuō)自己住在老的杭五中附近。如果說(shuō)那些好心人讓陳正亮感覺(jué)溫暖

的話，有些路人在那里若無(wú)其事地游玩甚至還故意繞開(kāi)，則讓他覺(jué)得有些心寒："誰(shuí)家里都有

老人，能幫的還是應(yīng)該去幫一把。"大約10分鐘后，120來(lái)了，老人慢慢站了起來(lái)，但說(shuō)什么

也不愿意去醫(yī)院。后來(lái)，110把他送走了。附近一家商店的店員對(duì)記者說(shuō)："當(dāng)時(shí)的情景我也

看到了，不是不想去幫，只是實(shí)在不知道應(yīng)該怎么去幫，又怕惹出不必要的麻煩。前兩天在

報(bào)紙上也看到過(guò)有人因?yàn)榫嚷飞纤さ沟睦先硕枪偎镜?，我可不想惹這些事情。"網(wǎng)友"蟋蟀"

參與了對(duì)老人的救助。"我和朋友在這一帶逛，看到老人突然倒下，身體還不停地抖，我朋

友就幫他翻了個(gè)身，讓他不要起來(lái)，然后打了120。""蟋蟀"說(shuō)。讓"蟋蟀"欣慰的是，并不是

只有他和朋友兩人在幫助老人，有一些路人也紛紛給老人提供幫助。不過(guò)也有一些人讓"蟋

蟀"寒心。"當(dāng)時(shí)有一位店老板想扶老人進(jìn)店里暖一暖，旁邊就有一個(gè)中年婦女竟'善意'地勸

他不要多管閑事。""蟋蟀"說(shuō)，怕萬(wàn)一說(shuō)不清楚，他還用相機(jī)拍下了全過(guò)程。"畢竟這社會(huì)

上，好人變得難做了。但是該出手時(shí)還是要出手，設(shè)身處地地想想，如果摔在地上的是您的

父母，您希望人家?guī)瓦€是不幫?""蟋蟀"說(shuō)。"圍觀的人越來(lái)越多。其中有一名中年男子想上

去扶他，旁邊一名婦女大聲斥罵，不讓他扶。這女的說(shuō)，怕老人萬(wàn)一有事，責(zé)任賴到他們身

上，就說(shuō)不清了。""我們都圍過(guò)去看了，但是沒(méi)有人敢碰他。"邊上一家餐廳的老板娘回憶

說(shuō)，"他年紀(jì)那么大了，不知道摔得到底怎么樣。隨便把摔倒的老人扶起來(lái)，有時(shí)候更危險(xiǎn)。

""還有，就是我們也有顧慮，怕把他扶起來(lái)以后，他的家人會(huì)來(lái)找麻煩。前幾天新聞也報(bào)道

了，一個(gè)小伙子扶了一個(gè)老太太，法院判他賠了7萬(wàn)多。"老板娘說(shuō)。餐廳服務(wù)員說(shuō)，當(dāng)時(shí)他

也想把老人扶進(jìn)店里休息一下，"但是老板娘讓我千萬(wàn)別亂碰，我就只好脫下自己的衣服給

他蓋上，免得他凍著。"路面冰涼。有人拿來(lái)一疊報(bào)紙，墊在老人頭下。(來(lái)源：2010年1月

12日《蘭州晨報(bào)》)

答案：編后的寫(xiě)作要求(1)標(biāo)題鮮明、精當(dāng)、引人。(5分)(2)依托新聞報(bào)道中的事實(shí)展

開(kāi)議論,論題集中,觀點(diǎn)鮮明、正確。(5分)(3)能夠在依托報(bào)道的同時(shí),有所超脫:可以聯(lián)系

近幾年媒體報(bào)道過(guò)的類似事件(如南京彭宇案、鄭州李凱案等),舉一反三,深入分析現(xiàn)象

背后法律、社會(huì)等層面的原因,議論此類事件可能產(chǎn)生的后果及社會(huì)危害。(7分(4)層次

清晰,行文簡(jiǎn)練,語(yǔ)言流暢。(3分)【評(píng)分說(shuō)明】(1)沒(méi)有標(biāo)題,扣5分(2)寫(xiě)法上不符合編

后的規(guī)范,正文的得分不超過(guò)6分。(應(yīng)寫(xiě)成與這篇新聞報(bào)道同時(shí)發(fā)表的編后,而不是獨(dú)立

成篇的小言論或時(shí)評(píng),例如文中不應(yīng)出現(xiàn)發(fā)表這篇新聞報(bào)道的媒體名稱和報(bào)道時(shí)間等。)

(3)過(guò)多復(fù)述新聞報(bào)道中的事實(shí),以敘代議,沒(méi)有深入的分折和精當(dāng)?shù)淖h論,正文的得分不

超過(guò)8分(4)錯(cuò)別字每2個(gè)扣1分,總扣分不超過(guò)3分

31、【問(wèn)答題】分析以下評(píng)論說(shuō)理議論的特點(diǎn)。（字?jǐn)?shù)：500字左右）檢查團(tuán)別成"油水團(tuán)

""來(lái)時(shí)鋪天蓋地，來(lái)后花天酒地，去后威信掃地。"對(duì)于一些檢查團(tuán)，群眾這樣描畫(huà)。檢查工

作做得好，可以改進(jìn)錯(cuò)誤、促進(jìn)工作，很重要，也很必要。但不少檢查團(tuán)，卻在工作方法上

流于形式、在工作態(tài)度上頗為"官僚"，甚至把檢查團(tuán)變成"油水團(tuán)"，讓群眾不勝其煩，基層

不堪其擾。檢查團(tuán)的"油水"在哪?警車(chē)開(kāi)道，領(lǐng)導(dǎo)陪同，前呼后擁，"油水"在心理滿足；白天

逛逛景點(diǎn)，晚上喝到半夜，"油水"在休閑娛樂(lè)；這里"表示表示"，那里"意思意思"，"油水"

在禮品財(cái)物；檢查查出成果，評(píng)比評(píng)出業(yè)績(jī)，填滿了時(shí)間表，充實(shí)了成績(jī)單，"油水"在制造

政績(jī)。尋找心理滿足，檢查就成攀比接待；忙著休閑娛樂(lè)，檢查就成走馬觀花；拿了禮品財(cái)

物，檢查就成聯(lián)絡(luò)感情；意在制造政績(jī)，檢查就成表面文章。沖著"油水"而去，檢查也就看

不到情況、查不出問(wèn)題，甚至成了"惡性腫瘤"：迎來(lái)送往造成巨大浪費(fèi)，弄虛作假損害政府

形象，吃拿卡要搭起腐敗溫床。組個(gè)檢查團(tuán)，下去"撈油水"，在一些人看來(lái)并不算什么，"不

貪污不受賄，吃點(diǎn)拿點(diǎn)有啥罪"，頂多算"灰色收入"。但是，"灰色收入"，也是把手伸向了不

該伸的地方，也是利用手中的權(quán)力，換來(lái)個(gè)人的利益和享受。檢查團(tuán)變"油水團(tuán)"，本質(zhì)上就

是一種權(quán)力尋租：用權(quán)力換取"油水"，用權(quán)力謀取私利。更何況，"螞蟻吞大象"，檢查團(tuán)多

了，"油水"也就流成了河。媒體曾報(bào)道，河北一個(gè)村1995年至2005年"請(qǐng)吃送禮"，僅雞蛋

就有30多噸。這30噸雞蛋，很多就花在給撈油水者的"小打小鬧"上。有一個(gè)數(shù)字更觸目驚

心：湖北曾專項(xiàng)清理檢查評(píng)比活動(dòng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)1萬(wàn)多個(gè)項(xiàng)目，耗資數(shù)以億計(jì)。檢查團(tuán)變"油水