湖北省荊門(mén)市2022-2023學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

湖北省荊門(mén)市2022-2023學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

閱卷人

、基礎(chǔ)知識(shí)。

得分

1.讀下面的語(yǔ)段，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)得正確、美觀。

（1）今年是建黨102周年?；仨倌辏袊?guó)共產(chǎn)黨像dEng匕一樣，指引著中國(guó)這艘大船

hangxmg在并非fengpinglangjing的時(shí)代長(zhǎng)河中，取得一個(gè)又一個(gè)偉大的勝

利。中華兒女團(tuán)結(jié)一心，cuyong在五星紅旗下，以不可ztidMg的氣勢(shì)，向著更

liaokud的海洋前行。

（2）每當(dāng)莊嚴(yán)的五星紅旗在賽場(chǎng)上升起，運(yùn)動(dòng)員們都會(huì)挺起xidngtAng站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，這

樣的畫(huà)面不禁讓人siirAnqijing。這耀眼的r6ngyii背后，是運(yùn)動(dòng)員們的刻苦

duanlian和頑強(qiáng)拼搏。

2.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.綽刀（chuo）燕園（ydn）嘩笑（huA）碧波萬(wàn)頃（qin）

B.忌諱（hui）窈窕（t誦o）琴弦（xuan）拖男挈女（qi3）

C.發(fā)悵（zheng）尊子（b&n）冷持（jTn）愛(ài)，憎分明（zeng）

D.淮發(fā)（beng）妒忌（ji）威吁（he）養(yǎng)尊處（chu）優(yōu)

3.根據(jù)意思將下面的詞語(yǔ)依次填入括號(hào)，順序正確的一項(xiàng)是（）

古時(shí)候張貼出來(lái)的文告或名單叫（）;古時(shí)候的旅館被稱(chēng)為（）；古時(shí)候給人看病的人被稱(chēng)

為（）；（）是對(duì)文人的統(tǒng)稱(chēng)：（）是古時(shí)候?qū)９┕倮糁型咀∷扪a(bǔ)給、換馬的處所。

①客舍

②郎中

③榜文

④墨客

⑤驛站

A.①③②④⑥B.③②①④⑤C.②④③①⑤D.③①②④⑤

4.下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)或歇后語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.無(wú)論老師怎么說(shuō)，小紅都是外甥打燈籠——照舊。

B.這座橋建在深谷之上，人們躍跖欲試，誰(shuí)也不敢輕易走上去。

C.媽媽做菜時(shí)，總是咸菜燒豆腐—有言在先。

D.樂(lè)樂(lè)雖然很少說(shuō)話，但每次發(fā)言總能二號(hào)多取地指出問(wèn)題。

5.下列詩(shī)句中，沒(méi)有使用“以動(dòng)襯靜”手法的一項(xiàng)是（）

A.空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。

B.蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽。

C.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。

D.草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

6.下列句子中，在表達(dá)方式上與其他三句不同的一項(xiàng)是（）

A.旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。

B.對(duì)比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無(wú)論如何比不上我那心愛(ài)的小月亮。

C.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。

D.因?yàn)槲姨。貌粍?dòng)鋤頭，祖父就把鋤頭桿拔下來(lái)，讓我單拿著那個(gè)鋤頭的“頭”來(lái)鏟。

7.回顧本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.進(jìn)人南北朝之后，小篆成為我國(guó)占主導(dǎo)地位的字體，一直通行至今。

B.寫(xiě)研究報(bào)告的步驟是：?jiǎn)栴}的提出一研究方法-資料整理一研究結(jié)論。

C.閱讀古典名著時(shí)可以聯(lián)系上下文猜測(cè)語(yǔ)句的意思。

D.顏真卿是唐代著名的書(shū)法家，是楷書(shū)四大家之一。他的楷書(shū)具有恢宏雄壯、大氣磅確的特點(diǎn)。

8.積累與運(yùn)用

（1）［課文回顧］《自相矛盾》一文中，楚人面對(duì)他人“?”的提問(wèn)，“弗

能應(yīng)也”，因?yàn)椤胺虿豢上葜芘c無(wú)不陷之矛，?！埃ㄓ迷幕卮穑┻@個(gè)故事告誡人

們。

（2）［讀詩(shī)悟情］李白的“,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”是送別朋友時(shí)的不舍；陸游的

"，南望王師又一年''是對(duì)失地未收復(fù)的失望；孟郊的“誰(shuí)言寸草

心，”是對(duì)偉大母愛(ài)的歌頌：王昌齡的“，不破樓蘭終不還”是將士

誓死殺敵的壯志豪情：雷震的“牧童歸去橫牛背，"是牧童怡然自得的生活之趣。

（3）［日積月累］“豆蔻”是一種初夏開(kāi)花的植物，人們常把歲的年紀(jì)稱(chēng)為“豆蔻年華”。杜甫有

詩(shī)“酒債尋常行處有，人生七十古來(lái)稀”，后人依此詩(shī)稱(chēng)七十歲為之年。

（4）［立德樹(shù)人］孔子曰：“，小人常戚戚”，教育我們做事要光明磊落：《左傳》有

云：“多行不義，"則告誠(chéng)我們不要做壞事，壞事做多了必定會(huì)受到懲罰。

9.［語(yǔ)言實(shí)踐］

（1）把下面的句子改為轉(zhuǎn)述句。

孫臏對(duì)田忌說(shuō)：“我有個(gè)辦法，保證能讓你在賽馬時(shí)獲勝。”

（2）下面語(yǔ)段中有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)用修改符號(hào)在原句上修改。

這學(xué)期，課外閱讀對(duì)我們產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們閱讀了“水滸傳”等很多課外讀物。這些書(shū)的內(nèi)容和

中心都非常豐富。通過(guò)大量的閱讀，使我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

（3）讀下面句子，注意加點(diǎn)的部分，再照樣子寫(xiě)一寫(xiě)自己類(lèi)似的體驗(yàn)。

例：幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。成千上萬(wàn)只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來(lái)了

又去了。

10.綜合實(shí)踐。

暑假即將開(kāi)始，遠(yuǎn)方的朋友準(zhǔn)備到你所在的城市旅行，由你擔(dān)任“小小講解員“，請(qǐng)你根據(jù)提示完成本

次講解任務(wù)。

（1）你準(zhǔn)備向朋友介紹的地方是。

（2）在講解之前，要做一些準(zhǔn)備，你認(rèn)為要做準(zhǔn)備的步驟，正確的順序應(yīng)該

是、、、o（填序號(hào)）

A.確定好講解的內(nèi)容。

B.把講解的內(nèi)容梳理成條目，列一列提綱。

C.通過(guò)試講發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，為講解做好準(zhǔn)備。

D.搜集相關(guān)資料，也可以到實(shí)地走訪，確保信息準(zhǔn)確可靠。

（3）根據(jù)你要介紹的地方列一份講解提綱。

閱卷人

-----------------二、閱讀理解。（25分）

得分

課內(nèi)閱讀。

草船借箭（節(jié)選）

［語(yǔ)段一］這時(shí)候大霧漫天，江上的人連面對(duì)面都看不清。五更時(shí)分，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮

下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開(kāi)，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。魯肅吃驚地說(shuō)：“如果曹

兵出來(lái)，怎么辦？“諸葛亮笑著說(shuō)：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè)，霧散了就

回去。”

［語(yǔ)段二］曹操得知江上的動(dòng)靜后，就下令說(shuō)：“江上霧很大，敵人忽然來(lái)攻，必有理伏，我們看不清虛

實(shí)，不要輕易出動(dòng)。撥水軍弓弩手朝他們射箭便是?！?然后，他又派人去早寨調(diào)來(lái)六千名弓弩手，到江邊

支援水軍。一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，

船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。

11.語(yǔ)段選自古典名著《》，作者是。

12.“草船借箭”離不開(kāi)天時(shí)、地利、人和，找出語(yǔ)段中最能體現(xiàn)諸葛亮占據(jù)天時(shí)的句子。

13.結(jié)合選文，下列對(duì)諸葛亮“笑著說(shuō)”的理解不合理的一項(xiàng)是（）

A.笑曹操生性多疑，用兵謹(jǐn)慎，斷定他不敢貿(mào)然出兵，這是嘲諷的笑、輕蔑的笑。

B.笑魯肅忠厚老實(shí)，不知底細(xì)，這是寬厚友善的笑。

C.笑周瑜計(jì)策落空，卻又無(wú)可奈何，這是自信的笑、勝利的笑。

D.笑自己，臨危不懼，談笑風(fēng)生，安撫士兵情緒，這是故弄玄虛的笑。

14.曾有詩(shī)“一天濃霧滿長(zhǎng)江，遠(yuǎn)近難分水渺茫。驟雨飛蝗來(lái)戰(zhàn)艦，孔明今日伏周郎?！睂?duì)“草船借箭”的

情節(jié)做了高度概括，請(qǐng)結(jié)合這首詩(shī)完成以下練習(xí)。

①在選文中找出與“驟雨飛蝗來(lái)戰(zhàn)艦'’意思相同的語(yǔ)句，這句話寫(xiě)出了曹軍軍隊(duì)射出的箭數(shù)量很多。_

②聯(lián)系全文，下列最能體現(xiàn)“孔明今日伏周郎”這一意思的語(yǔ)句是O

A.周瑜大吃一驚，長(zhǎng)嘆道：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！B.周瑜疑惑起來(lái)，說(shuō)：“到了第三天，

看他怎么辦！”

③請(qǐng)?jiān)倭信e兩個(gè)能體現(xiàn)諸葛亮神機(jī)妙算的故事名。

15.結(jié)合你的課外閱讀經(jīng)驗(yàn)，“豹頭環(huán)眼，燕領(lǐng)虎須，聲若巨雷，勢(shì)如奔馬，手提丈八蛇矛，好不咸風(fēng)”

這句話描寫(xiě)的是《三國(guó)演義》中的哪個(gè)人物？（）（填序號(hào)）

A.劉備B.關(guān)羽C.張飛D.趙云

課外閱讀。

七根火柴（節(jié)選）

王愿堅(jiān)

①在掉隊(duì)的兩天里，盧進(jìn)勇已經(jīng)是第三次看見(jiàn)戰(zhàn)友倒下來(lái)了。他望著那張被寒風(fēng)冷雨凍得烏青的

臉，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯熱水，也許他能活下去！”他說(shuō)：“走，我扶你走吧！”

②那同志搖了搖頭，指著自己的左腋窩說(shuō)：“這……這里！”

③盧進(jìn)勇惶感地把手插進(jìn)那濕漉漉的衣服。他覺(jué)得那同志的胸和衣服一樣冰冷了，在左腋窩里，他

摸出了一個(gè)硬硬的紙包，遞到那個(gè)同志的手里。

④那是一個(gè)黨證，里面并排擺著一小堆火柴。

⑤“同志，你看看”[A]那同志向盧進(jìn)勇招招手。等他湊近了，便伸開(kāi)一個(gè)僵直的手指，小心翼

翼地一根根撥弄著火柴,口里小聲數(shù)著：“一，二，三，四……“

⑥一共只有七根火柴，他卻數(shù)了很長(zhǎng)時(shí)間。

⑦盧進(jìn)勇高興地想：這下子可好辦了！他仿佛看見(jiàn)了一個(gè)通紅的火堆，他正抱著這個(gè)同志偎依在火

旁……

⑧[B]就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個(gè)同志的臉色好像舒展開(kāi)來(lái)，眼睛里那死灰般的顏色忽然不見(jiàn)了，發(fā)

射出一種喜悅的光。那同志合攏了夾著火柴的黨證,雙手捧起，小心地放到盧進(jìn)勇的手里，緊緊地把它

連手握在一起。

⑨“記住，這，這是，大家的！”他用盡所有的力氣舉起手來(lái)，直指著正北方向：“好，好同志……

你……你把它帶給……”

⑩話就在這里停住了。他的眼睛模糊了。遠(yuǎn)處的樹(shù)、近處的草、那雙緊閉的眼睛……一切都霧蒙蒙

的；只有那只手是消峙的，它高高地擎著，像一只路標(biāo)，筆直地指向長(zhǎng)征部隊(duì)前進(jìn)的方向……

?這以后的路，盧進(jìn)勇走得特別快。天黑的時(shí)候，他追上了后衛(wèi)部隊(duì)。

16.這是一篇以紅軍長(zhǎng)征過(guò)草地為背景的文章。請(qǐng)你按照事情發(fā)展的順序，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

①看見(jiàn)戰(zhàn)友倒卜一②一T③—④

17.選文中有多處對(duì)那個(gè)同志的描寫(xiě)，請(qǐng)你判斷選文中［A］出］這兩個(gè)句子分別屬于什么描寫(xiě)，并寫(xiě)出與

之對(duì)應(yīng)的人物內(nèi)心活動(dòng)。

［A］是描寫(xiě)，他可能在想：______________________________________________________________

［B］是描寫(xiě)，他可能在想：______________________________________________________________

18.既然只有七根火柴，為什么那個(gè)同志”卻數(shù)了很長(zhǎng)時(shí)間''呢？

19.選文第⑩自然段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“模糊”和“清晰”是一對(duì)反義詞，既然那個(gè)同志犧牲時(shí)，盧進(jìn)勇眼睛“模

糊了“，但為什么又寫(xiě)“只有那只手是清晰的“？結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你的理解。

20.讀完文章，你感受到那個(gè)同志怎樣的崇高品質(zhì)？像文中那個(gè)同志這樣的革命英雄還有很多，你還知

道哪些？（至少寫(xiě)兩位）把你最想對(duì)他們說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。

閱卷人

-----------------二、習(xí)作分享（30分）

得分

21.題目：為他（她）點(diǎn)贊

提示：我們?yōu)椤恫荽杓分猩駲C(jī)妙算的諸葛亮點(diǎn)贊，為堅(jiān)持不打麻藥強(qiáng)忍劇痛完成手術(shù)的軍神劉伯

承點(diǎn)贊，為刷子李精湛的刷漿技術(shù)點(diǎn)贊，也為小小年紀(jì)卻機(jī)智善辯又不失禮儀的楊氏之子點(diǎn)贊……在你

的生活里，在你的心靈深處，還有誰(shuí)值得你為他（她）點(diǎn)贊呢？

要求：①結(jié)合典型事例，把重點(diǎn)部分寫(xiě)具體，表達(dá)出你的真情實(shí)感：②書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔；③文

中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名，不少于400字。

答案解析部分

1.【答案】（1）燈塔；航行；風(fēng)平浪靜；簇?fù)?；阻擋；遼闊

（2）胸膛；肅然起敬；榮譽(yù)；鍛煉

【解析】【分析】⑴書(shū)寫(xiě)時(shí)注意,“燈塔''都是左右結(jié)構(gòu),“塔”偏旁是：“土”,不要寫(xiě)成“踏”；“航行”的

"航”是左右結(jié)構(gòu)，偏旁是：“舟”，不要寫(xiě)成“杭”；"風(fēng)平浪靜'’的“靜”部首是：青，是左右結(jié)構(gòu)，不要寫(xiě)成

“境”；“簇?fù)怼钡?簇"偏旁是：叢，都是左右結(jié)構(gòu)；“阻擋”都是左右結(jié)構(gòu)，“阻”旁都是：|5；“遼闊”不要

寫(xiě)成“瞭闊”;

（2）“胸膛”都是左右結(jié)構(gòu)，不要寫(xiě)成“熊堂”；“肅然起敬”注意“肅”不要寫(xiě)成“蕭”；“榮譽(yù)”的“譽(yù)”是上下結(jié)

構(gòu)，不要寫(xiě)成“譽(yù)”；“鍛煉”的“鍛”偏旁是：專(zhuān)，是左右結(jié)構(gòu)，不要寫(xiě)成“煨”。

故答案為：（1）燈塔、航行、風(fēng)平浪靜、簇?fù)怼⒆钃?、遼闊；（2）胸膛、肅然起敬、榮譽(yù)、鍛煉

【點(diǎn)評(píng)】考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所

給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)

的詞語(yǔ)。

2.【答案】C

【解析】【分析】A.錯(cuò)誤?！熬b刀”的“綽”讀作“ch配”；“碧波萬(wàn)頃”的“頃”讀作“qing”。

B.錯(cuò)誤?！扒傧摇钡摹跋摇弊x作“xiGn”。

C.正確。

D.錯(cuò)誤。“養(yǎng)尊處優(yōu)”的“處”讀作“chti”，意思是：生活在富貴優(yōu)裕的環(huán)境中。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】考查漢字讀音。漢字讀音注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字

音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)

大量的練習(xí)，熟能生巧。

3.【答案】B

【解析】【分析】古時(shí)候張貼出來(lái)的文告或名單叫榜文，給人看病的人被稱(chēng)為郎中，古時(shí)候的旅館被稱(chēng)為

客舍，墨客是對(duì)文人的統(tǒng)稱(chēng)，驛站是古時(shí)候?qū)９┕倮糁型咀∷扪a(bǔ)給，換馬的處所。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】考查了詞語(yǔ)解釋。詞語(yǔ)解釋是指對(duì)某個(gè)詞語(yǔ)的解釋說(shuō)明。解釋詞語(yǔ)要注意聯(lián)系上下文和具體語(yǔ)

境斷章取義。

4.【答案】B

【解析】【分析】解題時(shí)注意題干的要求，選出“詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)"。A、C、D項(xiàng)正確；B項(xiàng)有誤，

躍躍欲試：形容心里急切地想試試。結(jié)合題意"這座橋建在深谷之上，人們躍躍欲試，誰(shuí)也不敢輕易走上

去。”躍躍欲試與誰(shuí)也不敢輕易走上去矛盾了，因此，B項(xiàng)不正確。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查詞語(yǔ)搭配。平常多加積累與訓(xùn)練，才能達(dá)到熟能生巧的效果。

5.【答案】D

【解析】【分析】A項(xiàng)，“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。"運(yùn)用以動(dòng)襯靜的手法，落筆先寫(xiě)“空山”寂絕人跡，

接著以“但聞"一轉(zhuǎn)，引出人語(yǔ)響'來(lái)?？展葌饕?，愈見(jiàn)其空；人語(yǔ)過(guò)后，愈添空寂。

B項(xiàng)，“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽。"用以動(dòng)襯靜的手法來(lái)渲染山林的幽靜。"蟬噪"、“鳥(niǎo)鳴”使籠罩著若

耶，山林的寂靜顯得更為深沉。

C項(xiàng)，“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。”表面看來(lái)，寫(xiě)的是風(fēng)、月、蟬、鵲這些極其平常的景物，實(shí)際

運(yùn)用以動(dòng)襯靜的手法，”驚鵲“和”鳴蟬”兩句動(dòng)中寓靜，把半夜“清風(fēng)"、"明月”下的景色描繪得令人悠然神

往。

D項(xiàng)，“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。"寫(xiě)時(shí)間和自然景物。生動(dòng)地描寫(xiě)了春天時(shí)的大自然，寫(xiě)出

了春日農(nóng)村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草長(zhǎng)出了嫩綠的芽?jī)?，黃鶯在天上飛著，歡快地歌

唱。堤旁的柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，輕輕地拂著地面仿佛在春天的煙霧里醉得直搖晃運(yùn)用了擬人的手法，而不

是以動(dòng)襯靜的手法，所以選擇D項(xiàng)。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】考查“以動(dòng)襯靜”的手法。平常多加積累與訓(xùn)練，才能達(dá)到熟能生巧的效果。

6.【答案】D

【解析】【分析】A項(xiàng)，將這里的桂花與家鄉(xiāng)院子里的桂花作對(duì)比；B項(xiàng)，將廣闊世界的大月亮與家鄉(xiāng)的

小月亮作對(duì)比；C項(xiàng)，將梅花與旁的花作對(duì)比。D項(xiàng)，沒(méi)有運(yùn)用對(duì)比的修辭手法。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查理解對(duì)比的修辭手法。平常多加積累與訓(xùn)練，才能達(dá)到熟能生巧的效果。

7.【答案】A

【解析】【分析】A項(xiàng)有誤，南北朝后占主導(dǎo)地位的字體是楷書(shū)，楷書(shū)是我國(guó)封建社會(huì)南北魏到晉唐最為

流行的一種書(shū)體。在楷書(shū)產(chǎn)生之前，我國(guó)的書(shū)法已產(chǎn)生了大篆、小篆和隸書(shū)三種書(shū)體。B、C、D正確。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了文學(xué)文化常識(shí)?；卮饡r(shí)，要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。做此類(lèi)題目，要結(jié)合

題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到回答正確。

8.【答案】（1）以子之矛陷子之盾，何如；不可同世而立；實(shí)事求是，不能自我矛盾，做事說(shuō)話皆應(yīng)三

思而后行

（2）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡；遺民淚盡胡塵里；報(bào)得三春暉；黃沙百戰(zhàn)穿金甲；短笛無(wú)腔信口吹

（3）13；古稀

（4）君子坦蕩蕩；必自斃

【解析】【分析】（1）“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可

同世而立。出自于《自相矛盾》，意思是：如果用你的矛去刺你的盾，會(huì)怎么樣？“，那個(gè)人被問(wèn)得啞口

無(wú)言。什么矛都無(wú)法穿破的盾與什么盾都能穿破的矛，不能同時(shí)出現(xiàn)在一起。自相矛盾常用來(lái)比喻自己

的言行相互抵觸，不能自圓其說(shuō)。這個(gè)成語(yǔ)告訴我們說(shuō)話做事要實(shí)事求是，不能自我矛盾，做事說(shuō)話皆

應(yīng)三思而后行。（2）“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流''的意思是：朋友的船帆漸漸離去，消失在天水

交接的盡頭，只看見(jiàn)滾滾的長(zhǎng)江之水向天際奔流。這句詩(shī)出自于李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》；“遺民

淚盡胡塵里，南望王師又一年''出自陸游的《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》，意思是：中原人民在胡人壓迫

下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”出自孟郊的《游子吟》，

意思是：誰(shuí)能說(shuō)像小草的那點(diǎn)孝心，可報(bào)答春暉般的慈母恩惠？“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的

意思是：漫天的黃沙中，邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)頻發(fā)，身經(jīng)百戰(zhàn)的將士們身上的盔甲都已經(jīng)被磨破，但是將士們有著

堅(jiān)定的信念，一日沒(méi)有將邊塞的禍患肅清，他們便一日就不會(huì)回歸故里。出自唐代詩(shī)人王昌齡的《從軍

行》?！澳镣瘹w去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。''意思是：小牧童橫騎在牛背上，緩緩地回家；拿著一支短

笛，隨口吹著，也沒(méi)有固定的聲腔。出自南宋詩(shī)人雷震所作的《村晚》。（3）人們常把女子13歲的年紀(jì)

稱(chēng)為“豆蔻年華”，指少女十三歲。代指少女的青春年華。杜甫有詩(shī)“酒債尋常行處有，人生七十古來(lái)

稀”，后人依此詩(shī)稱(chēng)七十歲為古稀之年。（4）孔子在《論語(yǔ)》中說(shuō)：“君子坦蕩蕩，小人常戚戚?！币馑际?/p>

說(shuō)君子胸襟開(kāi)闊、心地純潔，因而坦坦蕩蕩；小人蠅營(yíng)狗茍、患得患失，因而悲悲戚戚。君子總是心胸

寬廣，小人總是憂愁悲傷。因?yàn)樾男缘母叩蜎Q定了一個(gè)人內(nèi)心容量的大小，所以要想達(dá)到心胸寬廣的思

想境界，就必須先修好自己的品德，看淡人世間的名利得失，平時(shí)保持一個(gè)平靜祥和的心態(tài)。“多行不

義，必自斃”的意思是：不義的事情干多了，必然會(huì)自取滅亡。

故答案為：（1）以子之矛陷子之盾，何如；不可同世而立；實(shí)事求是，不能自我矛盾，做事說(shuō)話皆應(yīng)三

思而后行；（2）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡、遺民淚盡胡塵里、報(bào)得三春暉、黃沙百戰(zhàn)穿金甲、短笛無(wú)腔信口吹；

（3）13、古??；（4）君子坦蕩蕩、必自斃

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于古詩(shī)文和名言警句的積累與默寫(xiě)。完成此類(lèi)題目不難，結(jié)合平時(shí)的誦讀及

題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫(xiě)錯(cuò)別字。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注

重優(yōu)美句段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)積累，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。

9.【答案】（1）孫臏對(duì)田忌說(shuō)，他有個(gè)辦法，保證能讓田忌在賽馬時(shí)獲勝。

（2）這學(xué)期，我們對(duì)課外閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們閱讀了《水滸傳》等很多課外讀物，這些書(shū)的內(nèi)

容都非常豐富。通過(guò)大量的閱讀，我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

（3）一秒鐘，一分鐘，一小時(shí)，時(shí)間過(guò)得真慢啊！我焦急地等著媽媽回家，可時(shí)間偏偏和我作對(duì)。

【解析】【分析】（1）轉(zhuǎn)述句是指將直接敘述改為間接敘述的表達(dá)句式。引述句改為轉(zhuǎn)述句，首先改變句

中有關(guān)的代詞，如"我“變"他或她“，"你”變?yōu)榫渲芯唧w的人，然后改變標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最后根據(jù)句子的內(nèi)容，

有的要相應(yīng)改動(dòng)句子中的個(gè)別文字，但不能改變句子的原意。該句中，去掉冒號(hào)、引號(hào)、“將軍"，把"我"

變?yōu)椤八?。所以答案是：一天，孫臏對(duì)田忌說(shuō)，他有個(gè)辦法，保證能讓田忌將軍在賽馬時(shí)獲勝。（2）“課

外閱讀對(duì)我們產(chǎn)生了濃厚的興趣”詞序顛倒，改為“我們對(duì)課外閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣”；“水滸傳”改為

《水滸傳》；刪除“和中心”；（3）根據(jù)題干內(nèi)容，由“幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。

成千上萬(wàn)只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來(lái)了又去了“可知，"幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就

過(guò)去了”運(yùn)用了夸張的修辭手法，仿寫(xiě)時(shí)注意。如：一秒鐘，一分鐘，一小時(shí)，時(shí)間過(guò)得真慢??！我焦急

地等著媽媽回家，可時(shí)間偏偏和我作對(duì)。

故答案為：（1）孫臏對(duì)田忌說(shuō)，他有個(gè)辦法，保證能讓田忌在賽馬時(shí)獲勝。（2）這學(xué)期，我們對(duì)課外閱

讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們閱讀了《水滸傳》等很多課外讀物，這些書(shū)的內(nèi)容都非常豐富。通過(guò)大量的

閱讀，我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。（3）一秒鐘，一分鐘，一小時(shí)，時(shí)間過(guò)得真慢??！我焦急地等著

媽媽回家，可時(shí)間偏偏和我作對(duì)。

【點(diǎn)評(píng)】考查改寫(xiě)句子、仿寫(xiě)句子以及修改病句的運(yùn)用。改寫(xiě)句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问健＿@要求我

們要熟悉各種句型的特點(diǎn)，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。改寫(xiě)句子要看清題干要求，一般情況下只改變句式

而不改變句意，需要掌握各種句式的基本特點(diǎn)。

10.【答案】（1）黃水

（2）A；D；B；C

（3）在黃水的七八月份的均勻溫度不超過(guò)三十度！假如從黔江出發(fā)時(shí)，你會(huì)把外套脫掉，可到了黃水，

你會(huì)不由自主的把外套穿上。在那你會(huì)看見(jiàn)許多店鋪，但怎么也找不到賣(mài)空調(diào)和風(fēng)扇的店因?yàn)槟沁厜驔?/p>

爽了，不需要空調(diào)和風(fēng)扇。在黃水睡覺(jué)時(shí).，不用擔(dān)憂怕熱，我睡著睡著就要找被子，那邊早上和晚上是

最冷的時(shí)候，晚上蓋被子，早上要穿外套，不做這些，你會(huì)感冒的，不是一般的感冒，而是很?chē)?yán)重！所

以要去就要蓋好被子。假如你暑假怕熱，就快去黃水乘涼吧！

【解析】【分析】（1）根據(jù)題干內(nèi)容，說(shuō)出“向朋友介紹的地方“即可。

（2）根據(jù)題干內(nèi)容，結(jié)合“在講解之前，要做一些準(zhǔn)備，要做準(zhǔn)備的步驟'’故答案為：確定好講解的內(nèi)

容，搜集相關(guān)資料，也可以到實(shí)地走訪，確保信息準(zhǔn)確可靠，把講解的內(nèi)容梳理成條目，列一列提綱，

通過(guò)試講發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，為講解做好準(zhǔn)備。

（3）根據(jù)題干內(nèi)容，說(shuō)出“介紹的地方列一份講解提綱”即可。

故答案為：（1）黃水；（2）A、D、B、C；（3）在黃水的七八月份的均勻溫度不超過(guò)三十度！假如從黔

江出發(fā)時(shí)，你會(huì)把外套脫掉，可到了黃水，你會(huì)不由自主的把外套穿上。在那你會(huì)看見(jiàn)許多店鋪，但怎

么也找不到賣(mài)空調(diào)和風(fēng)扇的店因?yàn)槟沁厜驔鏊?，不需要空調(diào)和風(fēng)扇。在黃水睡覺(jué)時(shí)，不用擔(dān)憂怕熱，

我睡著睡著就要找被子，那邊早上和晚上是最冷的時(shí)候，晚上蓋被子，早上要穿外套，不做這些，你會(huì)

感冒的，不是一般的感冒，而是很?chē)?yán)重！所以要去就要蓋好被子。假如你暑假怕熱，就快去黃水乘涼

吧！

【點(diǎn)評(píng)】考查了實(shí)踐作業(yè)和口語(yǔ)交際。語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，通過(guò)實(shí)踐作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理資

料信息的能力，是提升語(yǔ)文素養(yǎng)的有效途徑。綜合實(shí)踐是小學(xué)語(yǔ)文中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的組

織材料、動(dòng)手、動(dòng)腦、語(yǔ)言表達(dá)等能力。

【答案】11.三國(guó)演義；羅貫中

12.這時(shí)候大霧漫天，江上的人連面對(duì)面都看不清。

13.D

14.一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。；A；空城計(jì)、借東風(fēng)

15.C

【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生完成課內(nèi)閱讀題目的能力，完成時(shí)要注意認(rèn)真讀所給短文，在了解內(nèi)容的基

礎(chǔ)上來(lái)思考。

11.草船借箭是我國(guó)古典名著《三國(guó)演義》中赤壁之戰(zhàn)的一個(gè)故事。借箭是由周瑜故意提出（限十天內(nèi)造

十萬(wàn)支箭），機(jī)智的諸葛亮一眼識(shí)破是一條害人之計(jì)，卻淡定表示“只需要三天"。后來(lái)，有魯肅幫忙，諸

葛亮再利用曹操多疑的性格，調(diào)了二十條草船誘敵，終于“借”到了十萬(wàn)余支箭。作者是：羅貫中。

故答案為：三國(guó)演義、羅貫中

12.根據(jù)題干內(nèi)容，“這時(shí)候大霧漫天，江上的人連面對(duì)面都看不清”表現(xiàn)出了：有霧看不清楚，這樣才

可以有利于諸葛亮的，計(jì)謀運(yùn)用，這樣才可以更有用的節(jié)省人數(shù)去襲擾，還有欺騙曹操的，這樣才可以

最大限度的得到自己做想要的東西，這個(gè)就是所謂的做大事必須需要天時(shí)的幫助，諸葛亮算到江上大

霧，才會(huì)不傷一兵一將就可以得手的。

故答案為：這時(shí)候大霧漫天，江上的人連面對(duì)面都看不清。

13.A、B、C項(xiàng)正確，D項(xiàng)有誤，諸葛亮“笑著說(shuō)”并非是故弄玄虛的笑。

故答案為：D

14.根據(jù)題干內(nèi)容，①“驟雨飛蝗來(lái)戰(zhàn)艦'’意思是：一天長(zhǎng)江彌漫著濃霧，分不清水上的遠(yuǎn)近，飛箭跟下

雨一樣襲擊著戰(zhàn)船。與“一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣''意思一致，寫(xiě)出了曹軍軍隊(duì)

射出的箭數(shù)量很多。②孔明今日伏周郎”這一意思是：今天就是孔明讓周郎佩服的時(shí)候。與A項(xiàng)意思相

同；③結(jié)合平常積累，列舉兩個(gè)能體現(xiàn)諸葛亮神機(jī)妙算的故事名即可。如：空城計(jì)、借東風(fēng)。

故答案為：一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。A、空城計(jì)、借東風(fēng)

15.根據(jù)題干內(nèi)容，“豹頭環(huán)眼，燕領(lǐng)虎須，聲若巨雷，勢(shì)如奔馬，手提丈八蛇矛，好不咸風(fēng)”說(shuō)的是張

飛，體現(xiàn)了其勇武魯莽、耿直豪爽的特點(diǎn)。出自元末明初羅貫中的《三國(guó)演義》第一回。

故答案為：C

【答案】16.接受戰(zhàn)友囑托；戰(zhàn)友犧牲；我堅(jiān)定信念，追上后衛(wèi)部隊(duì)

17.動(dòng)作；這里還有七根火柴，還夠同志們點(diǎn)燃七次火的，請(qǐng)你一定把這些火柴交給前邊的部隊(duì)；神

態(tài)；我看到了勝利的曙光，我們馬上就要?jiǎng)倮?，你快追趕我們的部隊(duì)去吧

18.因?yàn)槟俏粦?zhàn)士已經(jīng)精疲力盡，奄奄一息了，說(shuō)話已經(jīng)很費(fèi)勁了，所以數(shù)七根火柴用了很長(zhǎng)時(shí)間。

19.因?yàn)楸R進(jìn)勇眼瞅著那位同志犧牲了，盧進(jìn)勇眼睛模糊了，可那位同志還舉著他的黨證，是那樣引人

注目，盧進(jìn)勇看的清清楚楚，所以說(shuō)，“只有那只手是清晰的

20.文章表現(xiàn)了那位同志在生命的最后一刻好想著戰(zhàn)友、同志，想著黨，想著革命的崇高品質(zhì)。像文中

那個(gè)同志這樣的革命英雄還有很多，我還知道《金色的魚(yú)鉤》中的老班長(zhǎng)，《倔強(qiáng)的小紅軍》中的小紅軍

等都是這樣的英雄。我最想對(duì)他們說(shuō)：你們雖然為了革命，為了保家衛(wèi)國(guó)，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，我

們不會(huì)忘記你們英雄。我們這些新時(shí)代的少年一定好好學(xué)習(xí)，把祖國(guó)建設(shè)強(qiáng)大，再不受外國(guó)的欺負(fù)，你

們好好安息吧！

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題是閱讀分析，要學(xué)習(xí)理解短文內(nèi)容，了解短文的主旨，認(rèn)真閱讀短文，抓住短文中

的關(guān)鍵語(yǔ)句回答問(wèn)題。

16.考查根據(jù)短文內(nèi)容，按照事情發(fā)展的順序，把文章內(nèi)容補(bǔ)充完整。同讀短文，結(jié)合給出的提示可

知，第一自然段主要寫(xiě)了“我''看見(jiàn)戰(zhàn)友倒下。第二至九自然段寫(xiě)的是接受戰(zhàn)友囑托。第十自然段寫(xiě)戰(zhàn)友

犧牲。第十一自然段寫(xiě)“我''堅(jiān)定信念，追上后衛(wèi)部隊(duì)。

故答案為：接受戰(zhàn)友囑托；戰(zhàn)友犧牲；我堅(jiān)定信念，追上后衛(wèi)部隊(duì)

17.考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解。通讀短文，結(jié)合文中的“【A】那同志向盧進(jìn)勇招招手，等他湊近了，便伸

開(kāi)一個(gè)僵直的手指，小心翼翼地一根根撥弄著火柴”這句話可知，這句話是對(duì)那位同志的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，這時(shí)

他可能在想：這里還有七根火柴，還夠同志們點(diǎn)燃七次火的，請(qǐng)你一定把這些火柴交給前邊的部隊(duì)。結(jié)

合文中的“【B】就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個(gè)同志的臉色好像舒展開(kāi)來(lái)，眼睛里那死灰般的顏色忽然不見(jiàn)

了，發(fā)射出一種喜悅的光”這句話可知，這句話是對(duì)那位同志的神態(tài)描寫(xiě)，是“我”對(duì)那位同志的想象，這

時(shí)他可能在想：我看到了勝利的曙光，我們馬上就要?jiǎng)倮?，你快追趕我們的部隊(duì)去吧。

故答案為：動(dòng)作；這里還有七根火柴，還夠同志們點(diǎn)燃七次火的，請(qǐng)你一定把這些火柴交給前邊的部

隊(duì)；神態(tài)；我看到了勝利的曙光，我們馬上就要?jiǎng)倮?，你快追趕我們的部隊(duì)去吧。

18.考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。通讀短文，從文中的“一共只有七根火柴，他卻數(shù)了很長(zhǎng)時(shí)間”“一，二，

三，四……”這兩句話可知，只有七根火柴，那個(gè)同志”卻數(shù)了很長(zhǎng)時(shí)間'’的原因是：因?yàn)槟俏粦?zhàn)士已經(jīng)精

疲力盡，奄奄一息了，說(shuō)話已經(jīng)很費(fèi)勁了，所以數(shù)七根火柴用了很長(zhǎng)時(shí)間。

故答案為：因?yàn)槟俏粦?zhàn)士已經(jīng)精疲力盡，奄奄一息了，說(shuō)話已經(jīng)很費(fèi)勁了，所以數(shù)七根火柴用了很長(zhǎng)時(shí)

間。

19.考查開(kāi)放探究。通讀短文可知，選文第⑩自然段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“模糊”和“清晰”是一對(duì)反義詞，既然

那個(gè)同志犧牲時(shí)，盧進(jìn)勇眼睛“模糊了”，但又寫(xiě)“只有那只手是清晰的“，這樣寫(xiě)的原因是：因?yàn)楸R進(jìn)勇

眼瞅著那位同志犧牲了，盧進(jìn)勇眼睛模糊了，可那位同志還舉著他的黨證，是那樣引人注目，盧進(jìn)勇看

的清清楚楚，所以說(shuō)，“只有那只手是清晰的

故答案為：因?yàn)楸R進(jìn)勇眼瞅著那位同志犧牲了，盧進(jìn)勇眼睛模糊了，可那位同志還舉著他的黨證，是那

樣引人注目，盧進(jìn)勇看的清清楚楚，所以說(shuō)，“只有那只手是清晰的

20.考查擴(kuò)展寫(xiě)話。通讀短文可知，文章表現(xiàn)了那位同志在生命的最后一刻好想著戰(zhàn)友、同志，想著

黨，想著革命的崇高品質(zhì)?！督鹕聂~(yú)鉤》中的老班長(zhǎng)，《倔強(qiáng)的小紅軍》中的小紅軍等都是這樣的英

雄。我最想對(duì)他們說(shuō)：你們雖然為了革命，為了保家衛(wèi)國(guó)，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，我們不會(huì)忘記你們

英雄。我們這些新時(shí)代的少年一定好好學(xué)習(xí)，把祖國(guó)建設(shè)強(qiáng)大，再不受外國(guó)的欺負(fù)，你們好好安息吧！

故答案為：文章表現(xiàn)了那位同志在生命的最后一刻好想著戰(zhàn)友、同志，想著黨，想著革命的崇高品質(zhì)。

像文中那個(gè)同志這樣的革命英雄還有很多，我還知道《金色的魚(yú)鉤》中的老班長(zhǎng)，《倔強(qiáng)的小紅軍》中的

小紅軍等都是這樣的英雄。我最想對(duì)他們說(shuō)：你們雖然為了革命，為了保家衛(wèi)國(guó)，獻(xiàn)出了自己寶貴的生

命，我們不會(huì)忘記你們英雄。我們這些新時(shí)代的少年一定好好學(xué)習(xí)，把祖國(guó)建設(shè)強(qiáng)大，再不受外國(guó)的欺

負(fù)，你們好好安息吧！

21.【答案】阿姨為你點(diǎn)贊孔子

日：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！边@句話無(wú)疑是在警省我們后人：只有

源源不斷的擇善并從之，才能使我們成為真正的“師現(xiàn)如今，擇善變得很簡(jiǎn)單，只需動(dòng)動(dòng)手指，點(diǎn)一

個(gè)贊即可，這種方式大多是在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行。今天，我要為生活中遇到的一位普普通通的阿姨點(diǎn)一個(gè)贊！

罪雨初霽，晚春的這個(gè)早晨顯不出“楊花落盡子規(guī)啼”的凄慘，只有縷縷暖陽(yáng)春雨的舒暢。我與母親閑在

家中無(wú)事可做，便趁雨歇之時(shí)出去散步。

我與母親漫步在路邊，走著走著，突然間，我們的目光同時(shí)被鎖定在了近處一個(gè)不起眼的攤位上，只見(jiàn)

幾十個(gè)環(huán)衛(wèi)工人正在那攤位旁似是在領(lǐng)什么東西。我與母親走上前去，看到攤位里一位個(gè)子不高，身穿

紅色馬甲的阿姨，正將攤位桌子上擺放的熱氣騰騰的豆?jié){挨著個(gè)兒的發(fā)給那些環(huán)衛(wèi)工人們，嘴里還不停

的說(shuō)：“你們辛苦了!''我自然而然的認(rèn)為定是社區(qū)的“福利”，便脫口而出一句：”這社區(qū)真是想的周到呀!”

可誰(shuí)知，我話音剛落，那位“社區(qū)阿姨”便說(shuō)：“小姑娘，我可不是社區(qū)派來(lái)的哦!”“那您總不會(huì)是自掏腰包

買(mǎi)的這些豆?jié){吧?''我詫異地問(wèn)道。紅馬甲阿姨擦了一下額頭細(xì)密的汗水，回答道：“當(dāng)然是了!我媽媽曾經(jīng)

就是一名環(huán)衛(wèi)工人，我曉得這份工作有多么辛苦，一直惦記著要為他們做點(diǎn)事情。如今，我有了穩(wěn)定的

工作，就想用這種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)我的小小愿望。’‘她一邊解答著我的疑惑，一邊還不忘遞給環(huán)衛(wèi)工人們豆

漿，“平時(shí)我都不在這里看攤位，誰(shuí)有需求都是自己來(lái)取的……”“那您不擔(dān)心過(guò)路的人占便宜嗎?”我打斷

她的話，驚詫地問(wèn)?！澳且惨欢ㄊ怯行枨蟮娜税?你這么一說(shuō)，我覺(jué)得自己這塊‘福田'還越發(fā)的增大了呢!”

她笑著說(shuō)。

我被紅馬甲阿姨這番話深深打動(dòng)了，立即拉著母親一起派送起“愛(ài)心豆?jié){”來(lái)。那一刻，我的體內(nèi)似是涌

動(dòng)著加了蜂蜜的豆?jié){一樣甜滋滋的，沁人心脾!讓我忍不住從心底里為這位善良的阿姨豎起大拇指，點(diǎn)一

個(gè)大大的贊！

讓我們挺直胸膛，調(diào)好焦聚，用明亮的目光，去發(fā)現(xiàn)，去尋找，去欣賞暖心的善舉，為他們歡呼，為他

們喝彩，為他們點(diǎn)贊!做一個(gè)擇善者，你不僅會(huì)擁有快樂(lè)，溫暖，更會(huì)收獲一個(gè)碩果累累的人生

【解析】【分析】本題為命題的作文，要求以“為他（她）點(diǎn)贊”為題寫(xiě)一篇作文。寫(xiě)寫(xiě)在你的生活里，在

你心靈的深處，想為誰(shuí)點(diǎn)贊？回顧我們的學(xué)習(xí)和生活，想想誰(shuí)的行為感動(dòng)過(guò)你，你想為誰(shuí)點(diǎn)贊？選擇你

印象深刻，最想表達(dá)的去寫(xiě)?？蓪?xiě)從媒體中看到、聽(tīng)到的，可寫(xiě)自己身邊的。無(wú)論寫(xiě)什么，都要通過(guò)具

體的人或事寫(xiě)出自己的感動(dòng)，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。寫(xiě)時(shí)要注意想好開(kāi)頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。注意

把事例寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)，寫(xiě)作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫(xiě)，其他部分可略寫(xiě)，還要注意語(yǔ)句

要通順，用詞要恰當(dāng)。寫(xiě)作過(guò)程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫(xiě)作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。

【點(diǎn)評(píng)】本文小作者寫(xiě)出了自己的感動(dòng)，表達(dá)了對(duì)紅馬甲阿姨敬意與感動(dòng)。語(yǔ)句通順，結(jié)構(gòu)合理，是一

篇不錯(cuò)的習(xí)作。

試題分析部分

1、試卷總體分布分析

總分：106分

客觀題（占比）12.0(11.3%)

分值分布

主觀題（占比）94.0(88.7%)

客觀題（占比）6(28.6%)

題量分布

主觀題（占比）7(33.3%)

2、試卷題量分布分析

大題題型題目量（占比）分值（占比）

基礎(chǔ)知識(shí)。