初一班主任工作小結(jié)5篇

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重新接觸七班級的同學，感覺他們好小、好天真、好可愛。開學之初，很多同學還未退去童稚，上課時很難遵守課堂紀律、不懂得自覺學習，下課還時常像小鳥兒那樣飛來飛去，歡聲笑語，無拘無束。但經(jīng)過一學期師生雙方的共同努力，他們的行為習慣有了很大的改觀，學習的自覺性有了明顯的提高，學習成果也明顯提高。這一學期，同學之間團結(jié)友愛，師生之間和諧相處，較好的完成了各項訓練教學任務，我班成為一個和諧的班集體。

一、加強同學思想政治訓練，使同學明確學習目的，端正學習態(tài)度。

1．加強平安訓練。這學期，我們注意同學的平安問題，進行了三次平安訓練。開學的第一個月，我們把它定為“平安訓練月”，把開學的第一周定為“平安訓練周”，開學的第一節(jié)課，我們就是平安訓練課，重點講解了道路交通平安。期中考試之后，特殊是全國兩次較大的校車事故及本校同學的一次乘車事故前后，我們有針對性的又一次對同學進行訓練，防超載、防黑車、防酒駕。進入12月份，我們再次對同學進行《平安條例》的宣揚訓練，反復強調(diào)生命只有一次，責任重于泰山。

2．加強公民素養(yǎng)及行為規(guī)范的訓練。這學期，我們利用班團課、國旗下的講話、晨會、午會等各種場合，以多種形式對同學進行公民素養(yǎng)及行為習慣的訓練。班團課上，我們組織同學，仔細學習了《中同學守則》、《中同學行為規(guī)范》等，結(jié)合思品等課程，加強同學公民素養(yǎng)的訓練。每天堅持做好一日常規(guī)，對同學進行行為習慣的訓練。針對同學日常學習、生活中消失的問題，充分利用晨會、午會的時間，進行正面引導和訓練。有了這些措施，同學的行為習慣大有好轉(zhuǎn)、公民素養(yǎng)明顯提高。

3．對同學進行學習目的的訓練及學習方法的指導。七班級同學剛?cè)胫袑W，隨著課程的增加，課業(yè)負擔的加大，有點無所適從。特殊是本校的座位，相當于“開圓桌會議”，便于學習自覺性較高的同學進行合作、探究性學習，但也便于講話、看稀奇，對于一些缺乏學習樂觀性、主動性的同學來說，是個借機講話、或是惹是生非的好場所。面對這種狀況，本學期，我們進行了幾次學習目的的訓練，也進行了幾次學習方法的爭論，期中考試班上總分考第一的羅洪桂同學還特地進行了學習閱歷的介紹和溝通，取得了比較好的效果。

二、樂觀參與學校組織的各種活動。本學期，我校舉辦了幾次大型的集體活動，如：“十一”文藝匯演、秋季體育運動會、“一二九”演講競賽等，元旦前夕班級還進行了一個聯(lián)歡會?！笆弧蔽乃噮R演、“一二九”演講競賽，由于老師的細心組織、同學們的樂觀協(xié)作，我班都校三等獎的好成果。體育運動會，同學們樂觀參加、勇于拼搏，我班獲得了拔河、跳長繩、女子4×100米等團體項目的第一名、20×25米團體項目的第二名，班級總分獲得丙組的第二名，并且獲得了學校的“道德風尚”獎。元旦聯(lián)歡會，師生共聚一室，聯(lián)慶祝祝，共享了彼此的歡樂，也增進了師生之間的感情。

三、組建了一個得力的班干部群體。開學之初，我們依據(jù)學校信息反饋選出了班長、學習委員、清潔委員、生活委員等主要班干部，然后依據(jù)分班成果進行了同學分組、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的同學為組長，各科任老師選出各自的課代表，班級干部初步定型。然后依據(jù)力量大小更換或增減。各個班干部以身作則，仔細的履行自己的職責，班級工作干得有聲有色，形成一個布滿活力的得力的班干部群體，為班級的各項工作的開展奠定了基礎，并取得了滿足的效果。

四、定期召開班級例會。本學期，我們老師每周堅持召開班級例會，各科老師暢所欲言，對上星期的狀況進行廣泛的溝通與溝通，一方面總結(jié)成果，一方面查漏補缺，并對下一周的工作進行爭論、溝通。每次考試后，仔細進行質(zhì)量分析，確定學優(yōu)生和學困生，進行培優(yōu)補差。

五、重視培優(yōu)補差工作。期中考試后的質(zhì)量分析，我們把我校的成果與全區(qū)的成果進行了一個對比，發(fā)覺七班級數(shù)學成果太差，英語成果也不抱負，而這兩科是得（失）分的關(guān)鍵科目。學得好，很簡單縮小差距，反之，則會拉大差距。在班級例會上，我們提出了這個問題，很快形成共識，針對數(shù)學、英語兩重點學科進行培優(yōu)補差。詳細措施是：數(shù)學老師負責數(shù)學教學和培優(yōu)、班主任補差，第一步是“毀滅”“個位數(shù)（考幾分的）”；英語老師負責英語的教學和培優(yōu)、定崗實習的殷老師進行補差；其他統(tǒng)考學科的老師針對各自科目的實際狀況進行培優(yōu)補差。各個老師團結(jié)一心，協(xié)同作戰(zhàn)，形成合力，接下來的一次月考就取得了較抱負的差距，數(shù)學毀滅了個位數(shù)，總體成果也明顯上升。

六、樂觀參與各級各類競賽活動。本學期，我們參與了各級各類的各項競賽，語文有市“語基”競賽、市主題讀書活動競賽，數(shù)學、英語有區(qū)級競賽，英語有校書寫競賽等，都取得了較好的成果。特殊是市教科院組織的人文實踐活動——紀念辛亥革命100周年中同學歷史學問競賽，我班有二人活動一等獎、三人獲得二等獎，五人獲得三等獎，可喜可賀。通過這些競賽獲得，激發(fā)了同學的學習愛好、豐富了同學的視野、提高了同學的成果。

七、“兩課”活動進行得有聲有色。本學期，省訓練主管部門提倡“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”，我班老師樂觀參與。各科老師都參與了學校的教學大比武獲得，連定崗實習的殷老師和年過五旬的田主席也不例外，并有多人獲得學校的嘉獎?！罢n外訪萬家”，除平常的有針對性的個別家訪外，我們組織了兩場有全部主科老師參與的大型家訪活動。第一次是走訪偏遠的中洲以及唐涂——童周玲——北咀——新華——大屋陳一線，一次是較近的界鎮(zhèn)一片。這兩次家訪，我班老師與家長廣泛接觸，與同學交心談心，增進了家校聯(lián)系，增加了師生感情，取得了良好的社會效應，有力的促進了我們的教學高中。

八、重視個別單獨輔導，努力提高同學的學習成果。這學期，我班老師除了做好以上工作之外，功夫花在平常，針對每個同學的實際狀況，重視同學的個別輔導。不管是上課還是下課，不管是午休還是晚自習，他們常常找同學交心談心、個別輔導，幫忙糾錯解錯，努力提高學習成果。

由于實行了以上措施，我班各項工作都取得了很好的成果，特殊是期末考試，我班取得了很抱負的成果。五個統(tǒng)考科目，除英語居第二外，其他四科不論是人均分、還是及格率或優(yōu)秀率，都取得了班級第一的好成果。至于班級排名，我們班也在班級中居優(yōu)。

當然，成果代表過去，將來任重道遠，工作中的失誤與不足確定存在。我們要找出這些不足，總結(jié)閱歷，吸取教訓，爭取來年取得更好的成果，來回報學校、家庭和社會。初一班主任工作小結(jié)

一（5）班是一個特別集體，在我看來他是我工作和生活不行分別的一部分。盡管接手他的時間不長2個月，但是我已經(jīng)和班級的同學產(chǎn)生了深厚的情意。寒冬大雪紛飛的日子，我有著許多的感慨。2個月來針對班級同學的實際狀況，實行一系列的措施，規(guī)范同學的行為、生活學習習慣，為同學樹立一個良好的學習氛圍而努力。只有在一個優(yōu)秀的集體中，同學才會顯示出奮勉向上和富有自我訓練的力量，有嚴密的組織性和紀律性；有團結(jié)友愛、勤奮好學的班風；有健康公正的班級輿論；有一支好的同學干部隊伍；反之，渙散的班級就象一盤散沙，非但后進生轉(zhuǎn)化無望，優(yōu)秀同學也會失去前進的信念。立足現(xiàn)實，對同學要從一點一滴的小事坐起，爭創(chuàng)文明班級，是全班同學的共同目標。

一、規(guī)范同學課堂行為，嚴明紀律

針對部分同學上課不仔細聽講，課間打鬧的較多的狀況，以及班級衛(wèi)生等個方面對同學提出詳細的要求，分別制定了一系列的班級班規(guī)，保證正常有序的學習生活。

1、揮民主和表揚機制。對班級同學的基本狀況在最短的時間內(nèi)了解，摸清同學的基本狀況，對癥下藥。如對于班級的幾名后進生，要求他們每天課外活動來象我匯報。

2、養(yǎng)同學在學習和生活上良好的習慣。常常找班級同學談心，談天從根本上去關(guān)懷他們，監(jiān)督他們的學習。對于每個同學至少每周談話一次，多的有五次。觀看發(fā)覺他們中有許多在行為上，規(guī)范了許多。

3、重新調(diào)整班委會成員，確定以小組為單位的小組長，以便更好的促進班級同學的友好相處。增加在班級和學校生活的信念?！皩W校無大事，到處有訓練”，所以，我很注意自己的行為給同學帶來的影響。在班級建設中，首先從我自身做起，要求同學做到的，我自己首先必需做到。

二、班主任工作的總體狀況分析

班級是一個離不開大社會的小社會，社會有什么，班級隨時也會消失什么，而最終我們這個小社會的同學還是要融于大社會之中的。那么，如何把他們訓練的適合社會需要呢？我想，作為班主任自己應當將工作與班級的實際狀況相結(jié)合，制訂出長期和短期的管理目標，再依據(jù)這個目標進行有科學性、規(guī)律性、原則性、可行性、敏捷性的管理工作。下面只是我個人工作：

（一）堅持按班主任職責對課室、宿舍及同學的課外活動進行周檢查，把握班級紀律、衛(wèi)生、內(nèi)務和同學的思想、愛好、性情、時間利用等狀況；

（二）堅持周五閱讀班干日志，周日在班會中通報狀況，周一開好班會，布置本周的詳細任務，確定當周檢查的目標；

（三）堅持抓同學和班干對班級的雙軌管理，使其充分發(fā)揮相互監(jiān)督的作用；

（四）堅持和各科任課老師不定期聯(lián)系，主動了解教學動態(tài)，準時指導導學小組做輔導工作，并指導團支部協(xié)作教學開展活動和作個別同學的思想工作；

（五）堅持期中考試后和期末與家長書面匯報，報告全班的考試成果，班級同學思想和行為動態(tài)，懇求家長協(xié)作訓練；

（六）堅持不定期召開班級核心組和班干、團干會，討論班級動態(tài)及解決問題的對策，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)上；

（七）堅持對班干和團干“單線”或“條塊”的工作指導、集中培訓，不斷提高他們的管理水平；

（八）依據(jù)同學的學習成果、表現(xiàn)、性格、視力、身高、性別等六個因素以及班風動態(tài)、學習成果總體概況，堅持不定期的座位調(diào)整和每學期的宿舍床位調(diào)換，提高同學對環(huán)境的適應性，以利于將來工作環(huán)境或就業(yè)安排消失異變的心態(tài)需要；

（九）堅持在生活上關(guān)懷，在思想上嚴格要求同學，尤其是對落后同學的問題盡量在本班內(nèi)“消化”，解決，以免損害他們的自尊心，使事態(tài)惡化；

（十）堅持寫好工作日志，學習與班主任有關(guān)的書刊，不斷指導和改進自己的工作；

通過一個學期的學習和訓練，很多同學從內(nèi)心中要求進步。要求每個同學每天把自己今日的學習狀況寫在本子，師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得喜愛同學，因為愛生之心是訓練的前題，是訓練力氣之所在。老師對同學的愛和理解，可以使同學感到暖和、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情?？偨Y(jié)多年做班主任工作的體會，我認為：老師的愛應撒在同學集體中，老師的愛應插在同學的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進，對特別生賜予的特別的關(guān)懷，對后進生賜予的偏愛。你只有真正為他們考慮才能從根本上信服你。理解是一種更重要的愛，對同學的思想、學習和生活等各方面的關(guān)懷，與同學盡可能多的心靈上的溝通，就會使他們有不愿同父母家人講的話情愿同我講，家庭遇有沖突和分歧的事喜愛對我談，想不通的問題情愿從我這兒找答案。

班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時間，放松一段時間，貴在“恒心”。堅持日日如是，不放松任何一個時間，不放松任何一個細節(jié)。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是頑石般的同學，也會終有感召轉(zhuǎn)化的一天。老師要做好同學的表率，真正做到“為人師表”加里寧說過：“老師心須好好檢點自己，他應當感到他的一舉一動都處于最嚴格的監(jiān)督下，世界上任何人也沒有受著這種嚴格的監(jiān)督?！币虼?，老師的紀律可以簡潔地說：要求同學做到的，老師自已心須先做到；要求同學不做的，自已帶頭不做。

老師的身教作用尤其重要。孔子又說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行?！币虼?，我要求同學做到的不遲到，不早退，不走課等，我自己先做到。每天，提早二非常鐘到校，站在課室門口，等同學的到來，同學親眼目睹，久而久之，同學他們也不好意思遲到，根本上也就不敢遲到了；每天午休，雖不是輪到我值日，也早一點到校，落班到課室，午休也沒有人遲到了；下午放學，遲一點離開學校，督促同學打掃衛(wèi)生，同學看在眼里，記在心上，知道班主任對班級的每樣事情都會過問、檢查，同學根本上就不會存在有偷工減料、偷懶等狀況。

無形中，同學會以老師為榜樣，堅持早到校，做好每一樣應做好的本職工作，正如慢光甘露，潤物無聲。這樣，文明班評比的衛(wèi)生檢查也不會被團員扣分，課間操、集會等我都會必到，另外平常無課上時，多加點時間巡堂，與各科任老師多交換意見，準時了解、把握班上的動態(tài)，遏制不良之風的抬頭，班級的紀律也會很快好起來的。雖然自己是辛苦些，但誰叫你做甘為人梯的老師呢？一份辛苦，一份收獲。三、關(guān)懷關(guān)愛每個同學的成長

1．布滿愛心和信任要想了解和討論同學，首先就要喜愛同學、信任同學，這也是老師應遵循的最基本的道德。從同學的心理需要上講，愛和信任是他們最渴望得到的東西。同學渴望在布滿愛心和信任的環(huán)境中成長。假如班主任能以發(fā)自內(nèi)心的愛和信任對待同學，那么同學就會把你做為知心伴侶，有什么心事就會向你訴說，讓你幫他出辦法、想方法，你也會從中了解他們的性格特點以及在日常學習、生活中的愛好、愛好等，從而查找出最佳的訓練方法。班主任對每一個同學都應一視同仁，要擅長發(fā)覺每個同學的特長，看到他們的閃光點，尤其是差生，當他們有了進步，那怕是一點進步，都要準時賜予表揚和確定，幫他們樹立自信念，從而促使同學在良好的進展軌道上邁進。

2．熟識每個同學同學學習、生活的良好心情很大程度來源于師生之間良好感情的溝通。為此班主任要抽出肯定的時間接近同學。假如班主任總是以尊者形象消失在同學面前，那么，即使是一個學期、一個學年也難以熟識自己的同學，更談不上結(jié)合實際對同學進行訓練了。假如班主任能夠在很短時間內(nèi)了解同學的各方面狀況，把握他們的性格特征、愛好愛好等，就能為建立良好的師生關(guān)系打下基礎，從而能夠順當?shù)貙ν瑢W開展各方面的訓練工作。

3．擅長觀看同學在學習、生活中通過言行必定要表現(xiàn)出他們的真實行為和思想。因此，洞悉同學的內(nèi)心世界，需要長時間的、不動聲色的觀看，并進行多方面的驗證。班主任在對同學進行觀看時要留意有目的、有方案、有針性地進行，切記主觀臆斷，以免對同學心靈造成損害。只有這樣，才能把握第一手材料，并在此基礎上實行敏捷有效的訓練方法。

四、工作的不足和今后的方向

1、對待同學管理上有欠缺：同學群體和個體之間常常發(fā)生沖突，影響了學習，由于監(jiān)督不到位。

2、班級常規(guī)管理不完善，少數(shù)同學在思想上對待學習的主動性仍舊很差，好的生活學習習慣照舊沒有形成。

3、與家長的聯(lián)系和溝通較少。同學消失了問題應當準時的向家長反映。

今后，我會更加努力，實現(xiàn)我們的目標。同時要樂觀向有閱歷的老師學習工作閱歷。

總之，我認為做好班主任工作的前提是：作為班主任應有高度的責任心、上進心和使命感，運用科學的班級管理方法，把班主任工作落實到實處、細處。有人說：“要給人以陽光，你心中必需擁有太陽?！卑嘀魅问怯柧氄?、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉同學的心理，對同學訓練動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)聞名訓練家葉圣陶說的“教是為了不需要教?！蔽覀兊耐瑢W就會自尊、獨立、自律、自強。學校（七班級）班主任工作小結(jié)

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬，一個學期的訓練教學工作已經(jīng)結(jié)束了。一學期以來，我擔當初七班級4班的班主任。在工作期間，我熟悉到班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作，由于同學來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀律，一切行悅耳指揮的班集體，就需要做大量細致的工作?，F(xiàn)就把一學期的工作狀況做如下總結(jié)：

（一）工作狀況

1、對同學進行思想品德訓練

對同學進行思想品德訓練是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關(guān)懷、愛惜同學，對每一個同學必需要一視同仁，再對同學進行思想品德訓練。訓練他們喜愛祖國，樹立為振興中華而奮勉向上的思想。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向同學進行思想品德訓練時，根據(jù)德育方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。利用好每個星期一班會時間，針對上周發(fā)生的事情做總結(jié)，表現(xiàn)好的同學賜予表揚，表現(xiàn)不足的同學指出批判，并私下做思想品德訓練工作。

2、重視班級班風建設

班級是同學在校學習、生活和交往的地方，要想把班級建設成一個生動、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培育非常重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個班的質(zhì)量。一方面我常常訓練他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習，團結(jié)同學，以身作則，鼓舞他們大膽開展工作，又要嚴格要求，留意工作方法。教會他們?nèi)绾伪鎰e是非，準時阻擋同學中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為，決不姑息。另一方面：增加班級的分散力，學習上優(yōu)生帶動差生；紀律上相互提示；勞動生活上相互關(guān)心。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

3、訓練同學努力學習，關(guān)懷同學身心健康

同學的主要任務是學習，訓練同學要有明確的學習目標，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導同學制定好適合自己的學習方法，提高同學學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成果的同時，要對同學全面負責，不僅要關(guān)懷同學的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培育他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會學問，把握肯定的生產(chǎn)學問和技能，增長實際才能，在嚴格要求的同時，盡量多鼓舞他們，多表揚他們，讓他們感受到勝利，感受到學習的樂趣，形成良好性循環(huán)。

（二）閱歷和體會

當班主任工作很累，事情許多，很操勞，有的時候會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙純潔的眼睛，當你看到你的同學在你訓練下有很大的轉(zhuǎn)變，當你被同學圍著歡樂的談笑，當同學把你當成最好的伴侶，那歡樂是無可言語的。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個同學都是一個世界，要想成為每一個同學的伴侶，要想得到每一個同學的信任，需要付出許多的心血。專心去溝通，用觀賞的眼光查找同學身上的每一處閃光點是很高的要求。我信任，只要關(guān)愛同學，敬重同學，寬容同學，我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙。

（三）問題和教訓

由于沒有更多的時間用來與同學溝通，有些同學消失不良行為時，雖能賜予準時提示、訓練，但對于自制力較差的同學依舊不能完全遏制那不良的苗頭

帶班以來，雖然從各方面都特別留意，力求以嚴、以勤、以愛治班，但是在班級上還是消失了一些意想不到的事情，同學當中仍舊還有部分厭學，或淘氣搗蛋的也時有發(fā)生。

（四）今后努力方向

1、加強班干部隊伍的建設，培育出一批負責能干的班干部。

2、抓尖子生的培育，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。連續(xù)輔導學困生。

3、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學習愛好，關(guān)心他們改善學習方法，形成一大批樂學好學的群體。

4、進一步完善班級管理制度，做到進一步細化量化。

本學期，我班同學在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下，德、智、體各方面都取得明顯的進步，但還是有許多不足的地方。我將在今后的班主任工作中多向有閱歷的班主任學習，總結(jié)閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。初一班級班主任工作小結(jié)

擔當班主任已有三年，兩年初一，一年初二，現(xiàn)就初一班級班主任工作總結(jié)如下：

（一）對班主任工作的熟悉：（責任、全能、方法）

擔當三年班主任后，深知班主任工作責任重大，班主任的一言一行都影響著班級同學，班主任身上擔著全班同學成才、成人的重大責任；班主任工作要求班主任是全能型人才，班主任既是訓練者，有時也是保姆、警察、導演，甚至演員……班主任除了要有精良的專業(yè)學問和訓練學、心理學學問以外，還要具備寫作、繪畫、科技，甚至各學科學問……班主任要無所不能、能所未能；班主任工作要把握方法，恰當?shù)姆椒ㄊ沟冒嘀魅喂ぷ魅〉贸尚?，缺乏方法班主任將無所適從、勞而無獲，甚至會誤人子弟……基于對班主任工作的這些熟悉，三年來我始終靠著劇烈的責任感在兢兢業(yè)業(yè)的工作，不斷完善自己的各項力量，努力找尋工作方法，下面把我初一班級班主任工作方法總結(jié)如下：

（二）詳細方法：

（1）初一班級班主任工作特征分析：

方法一：開學三部曲

在新生入校的第一天，我設計了三個活動：

1．自我介紹，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是給同學一個熬煉機會，讓每一個同學敢于站在講臺面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。

2．競爭班干部。每個同學都可以來競爭一個職位。主要是培育同學的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參于意識。

3．給每個同學一封公開信，在信中，我首先對同學進入我的班級學習表示歡迎，也介紹了我自己的狀況，并且對同學提出了詳細的要求。

方法二：強調(diào)組織紀律性

1、規(guī)范早讀，午休，自習課的紀律

早讀：在老師來之前讀課文，由語文課代表負責。午休：分時間段支配同學復習功課，寫作業(yè)，休息。由班長負責。自習課：要求同學必需安寧靜靜的上自習，不準說話，下位，開頭的時候要求要到位，處理要嚴，等同學養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。

2、力爭在升旗，做早操和學校的各種活動中紀律嚴明。

在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱忱和向上的精神。在早操的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標準。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。

3、狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣。

要求同學“學會傾聽”，在課堂上，敬重老師的勞動，敬重學問，也遵守了紀律。要求同學要放得開，收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當天的紀律狀況，評出每天的先進組。

方法三：制定班規(guī)、班訓

全班同學共同爭論、制定班規(guī)班訓。

班訓：自信、自強、求真、求實

班規(guī)：

一、進、離校：

1、嚴格遵守作息時間，按時到校和離校，不遲到，不早退。放學后不在校門口逗留，準時回家。

2、必需穿校服（周一：白色運動服），共青團員須佩戴團徽。

3、騎自行車的同學一律在校門外上下車，進出校門及在校必需推行，應自覺將自行車擺放到指定地點，主動擺放整齊。

4、進校時，應主動向老師問好。

5、嚴禁將手機、MP3、嬉戲機、隨身聽、小動物及與學習無關(guān)的書、卡通畫等帶進學校。

6、進入學校后不許出校（非放學時間），遇特別狀況須經(jīng)班主任同意并開據(jù)出門條，將出門條交傳達室，經(jīng)允許后，方可離校。

二、課堂：

1、課前預備好課本，學習用品有序放在課桌正前方，書在下，文具在上。

2、上課不遲到，因事遲到必需站在前門喊報告，老師同意后才能進入教室，下課后向老師說明狀況。

3、樂觀思索，遇到會回答的問題應舉手示意。

4、老師講課或同學發(fā)言時，應面朝老師或發(fā)言同學。

5、敬重老師，敬重同學，不打攪老師講課，不打斷同學發(fā)言。

6、上課樂觀爭論問題，不說與教學內(nèi)容無關(guān)的話。

7、獨立思索并準時、仔細完成課堂作業(yè)。

8、下課時先整理課桌，預備下節(jié)課所需物品后再離開教室。

三、自習、作業(yè)、考試：

自習課要保持寧靜，仔細自習，不擅離座位，不任憑進出，不準談笑，不大聲爭論問題，不影響別人，做到老師在與不在一個樣。

作業(yè)字跡要端正，行款格式要符合要求，要獨立并保質(zhì)保量完成，按時上交，老師批閱后要準時訂正。

考試要忠誠狡猾，獨立完成，不準交頭接耳，不準偷看他人答案，不準夾帶、換卷，不準幫助他人舞弊，考試結(jié)束后應馬上停筆，離開教室，不得在教室四周高聲談論。違反考試紀律而舞弊者，除該科以0分計算外，將視情節(jié)輕重賜予相應的紀律處分。

四、課間：

1、教學樓內(nèi)應輕聲慢步，文明休息，不得追跑打鬧，不得大聲喧嘩。不吹口哨，不講臟話，不在樓內(nèi)拍球，打撲克等活動。

2、在樓道內(nèi)（含上下樓梯）一律右行走，留意禮讓，不得擁擠，不在門口站立，不竄班。

五、衛(wèi)生：

1、各班值日生每天應按規(guī)定時間（中午12：50前和下午放學后）和要求完成教室的清掃工作，做到衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無死角、墻壁、地面、門、窗、暖氣設施潔凈、無灰塵、無刻痕；黑板、講臺有專人負責；桌椅物品擺放有序。關(guān)好教室內(nèi)和樓道里責任區(qū)的窗戶。

2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保持校內(nèi)、樓道、教室的清潔衛(wèi)生。不隨地吐痰，不亂扔果品紙屑，不亂涂亂畫，嚴禁從窗戶扔雜物。

六、儀表：

自尊自愛，注意儀表。發(fā)型要符合中同學的特點，同學不佩戴任何飾物，不留長指甲，不染指甲，男生不留長發(fā)，不焗染發(fā)等不符合學校要求的發(fā)型。女生不化妝、不燙發(fā)。頭發(fā)長短適中、整齊、利落。

七、升旗與兩操：

1、課間廣播操集合、站隊，做到快、靜、齊，不得無故缺席。做操要求動作動作規(guī)范，合拍有力。

2、升國旗、奏國歌時要肅立，唱國歌時聲音要宏亮，仔細聽國旗下講話。

3、眼保健操要求穴位精確?????，力度適中，符合音樂拍節(jié)要求。

八、請假：

1、因事請假不能到校，應事先由家長來電話或到校與班主任請假。

2、因病不能到校上課，兩天以上（含兩天）須憑醫(yī)院休假證明請假。

3、遲到、曠課、病事假累計超過規(guī)定，按學校相關(guān)管理規(guī)定處理。

九、生生、師生交往：

1.同學間團結(jié)互助，相互敬重，正常交往，使用禮貌用語。同學之間發(fā)生沖突，各自多做自我批判，不說臟話、粗話。沖突糾紛要依老師和學校，通過正確途徑解決，嚴禁打架或糾集指使他人打架斗毆，違者從重懲罰。

2、敬重老師，任何狀況下不得頂撞、打罵老師及教職工。（如認為老師言行不對可事后解釋）。

十、活動與集會：

1、班校會時要準時進班，不做作業(yè)，不做其他與班校會無關(guān)的事情及活動。仔細收聽周一的午間廣播和周二的午間大講堂，做好筆記并按學校要求做好月總結(jié)（寫好讀后感）。

2、參與各種大型活動時（如觀看電影、演出和競賽時），要按時到場，聽從統(tǒng)一指揮，不得隨便走動和說笑，不做與會議無關(guān)的事情。

十一、愛惜公物：

1、愛惜公物及學校一切設施，凡損壞公物者，要主動報告、賠償。對有意損壞公物者，除照價賠償外，還要加倍罰款。

2、不準在課桌上及墻壁上涂寫、刻畫，不準用腳踢門，開關(guān)門窗要輕推關(guān)。

3、節(jié)省用水，節(jié)省用電，離開教室（如到操場做操時）和放學時必需關(guān)燈。

方法四：重視第一次

如第一次和同學見面、第一節(jié)課、第一次班會、第一次家長會、第一次考試等。下面我結(jié)合第一次考試談談我的詳細做法：

在第一次考試時我對同學說了下面一番話：同學在學習上培育的最重要的品質(zhì)就是誠信?？荚嚨闹饕δ苁前l(fā)覺學習中的問題，進而解決問題，而不是用分數(shù)來評價一個同學。這是我們班第一次考試，每個人在新集體中的表現(xiàn)都被別人看在眼里，成為你誠信度的一個指標，同時也給了老師觀看每一位同學表現(xiàn)的機會，也是大家表現(xiàn)的絕好機會。現(xiàn)在我要求：考試時大家目不斜視，保持寧靜到最終一刻，不要有非分之想，不要把過去養(yǎng)成的壞習慣帶到新班級來。收卷時要求最終一排的同學站起來收卷，其余同學不能講話不能往兩邊看，直到試卷全部收好。人生要經(jīng)受的考試有很多次，考驗無處不在，考試不僅是考學問拿分數(shù)，更要考一個人的品行。

方法五：充分利用前黑板邊角料

黑板左邊是課程表，每天由班長負責。

黑板右邊是“一日反饋”，反饋當天的班級表現(xiàn)，由班委負責（從兩方面反饋：好現(xiàn)象和不好的現(xiàn)象）。班長負責紀律：哪些同學上課說話、睡覺，課下追跑打鬧，遲到；學習委員負責學習：未交作業(yè)的同學，抄作業(yè)、補作業(yè)的同學，關(guān)心同學學習的熱心人；生活委員負責衛(wèi)生：做值日不仔細的同學、順手扔垃圾的同學、未做值日的同學、未放椅子的同學；宣揚委員負責文明禮儀：說臟話的同學，不文明現(xiàn)象、好人好事好現(xiàn)象；體委負責兩操和集會：做操不仔細的同學，不仔細站隊的同學。

方法六：充分利用后宣揚欄

班級后宣揚欄最上面張貼班訓。

班級后宣揚欄左邊張貼班級獎狀及同學個人嘉獎，與同學共同共享勝利的喜悅。當同學得到一個競賽獎牌的時候，要讓全班同學共享他的喜悅和勝利的歡樂，尤其是共享奪得獎牌的困難過程，讓大家深知過程與結(jié)果的辨證關(guān)系。

班級后宣揚欄右邊張貼“班級之星”照片，在班級開展“比一比，拼一拼——爭當班級明星”活動，發(fā)動全體同學評比班級“學習之星”、“勞動之星”、“