初中一周小結(jié)5篇

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學(xué)校最不等人的就是時(shí)間，時(shí)間飛逝，假如你不抓緊，它就會匆忙流過。開學(xué)已經(jīng)兩個星期了，這星期我基本做到了上星期總結(jié)要求的上課仔細(xì)聽講，但是有一節(jié)物理課竟犯起了困，實(shí)在不應(yīng)當(dāng)，看來我還要加強(qiáng)睡眠質(zhì)量以能有充分的精神去聽講。

這學(xué)期給我的明顯感覺就是在學(xué)校的效率提高了不少，因?yàn)橛袀€晚自習(xí)，所以我盡量要求自己在學(xué)校寫完全部作業(yè)。但我還沒有做到樂觀問老師問題，因此下周我要是有不會的題都要準(zhǔn)時(shí)的問老師，并做到由一道題弄懂一類題。

再過三個星期就要月考了，時(shí)間越來越緊急，我要做到仔細(xì)學(xué)好當(dāng)前的，準(zhǔn)時(shí)鞏固以前的，我信任我在月考的時(shí)候就會發(fā)揮好。這周末沒有通惠課，這就需要我們的自覺學(xué)習(xí)性了，我爭取能在這周末把這兩周所學(xué)的內(nèi)容都復(fù)習(xí)一遍，鞏固一下。學(xué)校一周小結(jié)

上學(xué)校已經(jīng)有一周了。在這一周里，我結(jié)識了很多新伴侶，也對新老師，新環(huán)境，越來越熟識。

在我們2班里，一共有八名同學(xué)是學(xué)校時(shí)一個班的。這一周，蔚然同學(xué)去參與游泳競賽去了，始終都沒有來。不過，我熟悉了更多的新伴侶。比如說我的同位，我的前后位，還有一塊和我打籃球的伴侶，當(dāng)然還有很多。我信任，我們之間的感情肯定會追隨時(shí)間的進(jìn)展而更加深厚的。

我對每位任課老師的印象都不錯，不過有些老師也有我覺得需要改進(jìn)的地方。比如我們有位老師，他上課時(shí)說方言，不像學(xué)校規(guī)定的那樣同學(xué)和老師都說一般話。對于我來說，這樣的上課環(huán)境，總會讓我稍感到些別扭，方言我不太懂，但假如聽不懂，老師講的東西就理解的有點(diǎn)問題。還是能聽多少聽多少，下課不懂問同學(xué)吧！

中學(xué)的環(huán)境我也大體了解了。在思品課上，老師給我們講了校內(nèi)的剪影，讓我們熟悉了學(xué)校的成就和內(nèi)部設(shè)施。比如說教學(xué)樓邊上的試驗(yàn)樓，還有竹林、報(bào)告廳這樣比較重要的幾個方面。課下，我也證明了一番，發(fā)覺果真如此，自己還是挺滿足的。

中學(xué)的科目比學(xué)校多了不少，而且中途還要有所淘汰，有所增加。比如說地理和生物只上初一和初二兩個班級，初二期末就進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考試。初三，這兩門課程就消逝了，初二增加物理，初三再添上化學(xué)。總之，功課很緊，我需要課下多花些功夫。

學(xué)校生活的第一周過得很順當(dāng)，特殊是最終一天的老師節(jié)，給這一周畫上了一個圓滿的句號。初一的路還需要我努力，還需要我去奮斗。盼望我可以翻過一座又一座山，見到那個屬于我的那片“?！?。不過，我應(yīng)當(dāng)從身邊的每一小步做起，腳踏實(shí)地的干好我現(xiàn)在的每一件事情。我信任，我可以做到的。

同學(xué)們，加油吧！學(xué)校一周小結(jié)

時(shí)間過得真快，又是一個新的開頭?；仡欉^去的一周，我有許多的感慨，在看到自己的進(jìn)步時(shí)，又發(fā)覺一些不足。

在這學(xué)校一班級，大家就學(xué)過這樣的小詩“人有兩個寶，雙手和大腦?！彼?，我們在學(xué)校階段培育的就是學(xué)習(xí)力量和動手力量。可能由于我是家里的珍寶，條件比較優(yōu)越，所以動手勞動好像是我最不情愿的事?？磥恚疑砩线€是缺乏一些吃苦的精神。其實(shí)我都明白一個道理“吃得苦中苦，方為人上人”，但是做起來卻不簡單。要知道心靈手巧，動手力量很重要。往往，能獨(dú)立的人，喜愛多做事的人，總是會得到比他人更多的熬煉機(jī)會，也就擁有了較強(qiáng)的力量。

學(xué)習(xí)起來就簡單得多。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)其實(shí)并不難，可是有時(shí)我會覺得吃力，或跟不上大家的腳步，主要是因?yàn)槌圆涣丝?，得不到熬煉的結(jié)果。所以，我覺得我還是要多抓住機(jī)會，讓自己在每天都學(xué)習(xí)中得到不同的熬煉。我可以抓住每天掃地的機(jī)會，學(xué)習(xí)如何勞動，同時(shí)培育與同學(xué)合作的精神。我可以抓住每天讀書的機(jī)會，學(xué)習(xí)如何朗讀，同時(shí)培育閱讀的好習(xí)慣。我可以抓住每天課堂發(fā)言的機(jī)會，學(xué)習(xí)如何與他人溝通，同時(shí)培育口頭表達(dá)力量。我可以抓住每天仔細(xì)傾聽的機(jī)會，學(xué)習(xí)如何聽課，同時(shí)培育聽力的力量。

由此可見，每天，我都有許多機(jī)會得到熬煉，關(guān)鍵就看能否主動地抓住這些重要的機(jī)會，因?yàn)闄C(jī)會稍縱即逝，勝利的人永久都是懂得抓住機(jī)會的人。我更盼望有我自己的勝利。學(xué)校一周小結(jié)

忙勞碌碌，又不知所措，我就這樣過完了我上學(xué)校來的第一周。

上了學(xué)校，我就總結(jié)出了四個字：懵、萌、猛、夢。

懵

這個懵，就是瞬間增加的各個主科副科，似乎是一根根大棒子，“Pia”的一下就把我打懵了。

雖然在上學(xué)校之前早就有心理預(yù)備，聽這個哥哥那個姐姐說學(xué)校壓力很大哦，學(xué)科許多哦~可是真正到了上學(xué)的時(shí)候，還是有點(diǎn)兒承受不住了,上完這一課，身心疲乏得不得了，然后就要滿懷精神的去上哪一課，每個學(xué)科都那么重要，要讓百分百的精力去安排給那么多耗費(fèi)精力的學(xué)科，真有點(diǎn)精力不支。特殊是每一節(jié)課老師講的節(jié)奏都特殊快，這就要求同學(xué)的消化系統(tǒng)特殊發(fā)達(dá)，假如有一顆沒有領(lǐng)悟的很透徹，那么以后的學(xué)習(xí)生活估量就永久差一步了。

此外，作業(yè)也達(dá)到了“空前絕后”的狀態(tài)，語數(shù)外史地政生七門課齊齊開火，我是筆耕不輟，還不肯定能夠?qū)懙猛曜鳂I(yè)。上了這五年的學(xué)，我還沒有一次做過這么多學(xué)科作業(yè)，有點(diǎn)兒反應(yīng)不過來。但是根本沒有時(shí)間去調(diào)整狀態(tài)，只能“在奮戰(zhàn)中轉(zhuǎn)變腳步，登上輝煌的殿堂”。

正如此，才像老媽每天嘮叨的那樣：”打起十二分的精力來，仔細(xì)面對每一門課！"

萌

萌，就是我們班各種有特色的”萌“同學(xué)。

上了學(xué)校，不僅是強(qiáng)者云集，還是一個各類同學(xué)都有的地方，比如我們組里面就有一位高深莫測的神奇人物，口吐非人言，都是晦澀難懂的，被他看來是”至理名言“的話語，比如：”在這灰暗的人生中，在這永無光明的學(xué)校里，還有歡樂的那一層么？“

驚奇之極！

還有一位女生，堪與我們原來三班的”溫哥“媲美，眉宇之間透露出的那股浩氣，坐姿中透露的那股豪氣，還有說起話來、做起事兒來不拘小節(jié)無意間透露出的爺們兒氣——”霸氣側(cè)漏“！身手強(qiáng)健，跟我們班最高的男生打架，都能把他打趴下。當(dāng)然，這種“女爺們兒”不單單只是“氣場”上，學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場上人家也是浴血奮戰(zhàn)，現(xiàn)在已經(jīng)是課代表了。

當(dāng)然，這樣的女漢子，跟“萌”是八竿子打不著的。

此外，還有很多等待我熟悉的同學(xué)，每個人都是別具一格，有自己獨(dú)特的一張名片。

猛

說到猛，就不得不說一下我們的體育老師了。

這位體育老師姓宮，“宮爆雞丁的宮”，看起來就像“威猛先生”——雖然全身病沒有夸張的肌肉紋起，但給人的感覺就是嚴(yán)厲?穩(wěn)重，在第一堂課，宮老師就聲明白體育課“三項(xiàng)紀(jì)律八大留意”，看著老師臉上嚴(yán)厲?的表情，哎呀呀，似乎很惹不起的樣子哦，還是乖乖聽話吧！

第一節(jié)課，老師就“殺一儆百”，揪出了一個搗蛋分子，讓他在全班面前領(lǐng)操。試想一下，誰會想在全班面前出丑呢？哎呀，可是很損形象的噢！

所以，當(dāng)宮老師再用他那嚴(yán)厲?的眼睛看我們的時(shí)候，我們便像軍訓(xùn)一樣站得溜直。

夢

夢，就是幻想著，什么時(shí)候我能像學(xué)校一樣輕松地適應(yīng)全部的學(xué)習(xí)啊，什么時(shí)候體育課可以不跑步??？什么時(shí)候運(yùn)動會可以不用全部報(bào)名啊？什么時(shí)候班主任可以像陳姥姥那樣和氣可親??？

當(dāng)然了，這些基本都只是幻想，學(xué)校的學(xué)習(xí)，可不單單只是心里上的適應(yīng)就完事兒了，不說想要適應(yīng)是多么的難，即便是適應(yīng)了，還是需要動手力量，用老媽的話來說：”好成果不是看出來的?！耙馑季褪牵眯枰嘧鲱}，才能真正適應(yīng)學(xué)習(xí)。體育課想要不跑步？嗨！想都別想，據(jù)牢靠小道消息，老師們似乎預(yù)備對我們這些胖子實(shí)行特別照看，就是練我們的，所以，這也是需要突破的瓶頸之一，運(yùn)動運(yùn)動！上了學(xué)校，不運(yùn)動也不行?。±蠋熢?jīng)說過：”假如你想白白丟掉七非常，那你就不要上體育課了！“赤果果的威逼，為了珍貴的分?jǐn)?shù)，我也得豁出去了。

最終，我始終不很適應(yīng)的班主任的教學(xué)方式，引用陳姥姥的一句話：”假如不能轉(zhuǎn)變別人，就嘗試轉(zhuǎn)變你自己！“

隨遇而安。學(xué)校一周小結(jié)

這一周的五天是繼基地歸來之后開課的第一周，對自己在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)還是比較滿足的。經(jīng)過一周的體驗(yàn)，我才真正地體會到，學(xué)校的生活是那樣的異彩紛呈。單在學(xué)習(xí)方面，就收獲了許多。

例如，我在這五天的學(xué)習(xí)過程中，不僅又溫習(xí)了某些的學(xué)校學(xué)問，還發(fā)覺學(xué)校的課本又將這些學(xué)問詳細(xì)化，并且由此引申出了一些新學(xué)問，并保留了探究學(xué)問的過程。我是很喜愛探究學(xué)問的，尤其這個過程，得出的不僅僅是結(jié)果，還有在過程中的的思維活動，使這些學(xué)問變得興味盎然，增加了趣味。在這些學(xué)問的尋求中，有很大一部分是需要想象出來的，反之則需要詳細(xì)實(shí)踐，這個過程也是相當(dāng)有意思的。當(dāng)你通過思索將學(xué)問找出來時(shí)，突然會發(fā)覺心中有了一種成就感，非常的歡愉。

當(dāng)然在這個過程中，也會消失錯誤。一些是由于學(xué)問點(diǎn)理解不夠全面，一部分是由于馬虎馬虎。以后，要盡力避開這些錯誤的發(fā)生，將問題思索全面一些、周到一些，就不會有遺漏。

學(xué)校的課程是多元化的，不僅是學(xué)校的語數(shù)外三科，每一門科目的學(xué)問都會在以后的生活中發(fā)揮用處。例如外